【精選】美德的作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的美德的作文7篇，歡迎大家分享。
美德的作文 篇1
“生活像一面鏡子，你對它笑，它也會對你笑；你敵視他，它也會仇視你。于是在生活中你一無所獲。”當你遇到困難，要打退堂鼓時，你是否想起你的過去？是否想起你曾經還克服過困難？于是你感激你過去克服過困難的經歷，使你有了再次克服另一個困難的勇氣。與家人在一起的日子讓我深有體會。
降生的那一刻，我什么都不懂還不懂，卻在什么都不懂的時候懂得有個愛我的男人，他是爸爸，有個愛我的女人，她是媽媽。
三歲，是儲存在腦海里最深的`記憶，父母都在城里打工，我與鄉下的爺爺奶奶生活在一起，那幾畝地的旁邊有個水渠，水渠里有沙土，在烈日下頂著大草帽的農人們在地里干活，我也頂著個大草帽，在烈日下挖沙玩。水渠里有水時，偶爾游過幾只青蛙，密叢里的蟲子們唱著高亢的進行曲……
上學的年齡，我告別了爺爺奶奶，告別了田園的悠哉悠哉。要到城市里和爸爸媽媽呆在一起，那是住平房，一次父親讓我看行李，看著看著不懂事的我竟然和同齡的孩子們去玩了，哪知道什么行李。回來挨了父親的打……
小學三年級，我們家搬到了樓房，我也因此轉了學，進入了新的集體，與新的同學相處，我們曾經一起翹過課，裝過病，也曾經挨了老師批，知道小學的最后那次考試，拿到喜報的那天……
這不都是我經歷的嗎？我如今有幸坐在教室里寫下這篇作文，若不是我生活在這個世界上，那里有這樣的機會？農村里我看到了蟲子，青蛙，聽到了歌聲。集體中我看到同學清澈眼睛，看到了笑臉，聽到了老師句句鼓勵的話語。父母苦心的教導我明白了為人要做和不能做事。我竟有幸生活在這個世界上啊，我在想我是不是要感恩呢？我想我要說“是”。我要感謝農村讓給我領略到生機，感謝老師同學們鼓勵的話語，陪我度過了一個個難關，讓我有了一顆關心他人的心。感謝父母讓我明白了責任，感謝曾經，感謝還有未來……
感恩啊，這是人的美德啊……
美德的作文 篇2
中華民族自古以來就是一個注重人們自身修養內涵、價值的民族。莎士比亞曾經說過：“生命短促，只有美德能將他流傳到遙遠的后世。”文明美德是人們心靈的體現，美德雖然微不足道，但是美德卻可以悄悄改變人生。它是精神上的一大筆財富，它是真實的，不虛偽。
文明美德是人類心靈價值的體現。但丁曾說過：“人不能像走獸活著，應該追求文明和美德。”擁有美德的人就如同擁有金子般美好的心靈，美德就像一種無形的財富。它雖然很容易被人忽視，但是他卻會在關鍵時刻體現出應有的價值。文明美德就像心中的一朵花，只有你不斷的培養它、澆灌它，才能綻放出鮮艷的花朵來。就比如下課自愿發作業，自愿去擦黑板，看見垃圾就主動撿起等。人們怎么能看不出這是一個具有優良品質的好學生呢？文明美德就如同心里的一盞明燈，指引我們前進的方向；就如同黑暗中的一絲光明，給人一種溫暖。
文明美德是人類的自身修養。人在物質上可以十分貧窮，但精神上應當富有。魯迅先生說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”是啊，正如魯迅先生說的，人若像有大志向，首先內心得強大、有修養，得會做人。沒有美德的人就算腰纏萬貫，就算學位再高，那又有什么可以值得尊敬的呢？一個自身沒有修養的人，一定是一個暴躁、空虛的人，因為他們不知道什么是禮讓，什么事文明。建設文明的社會，需要文明的我們。文明美德就如同心中的一眼清泉，滋潤我們的身心，使我們健康成長。
文明美德是人類前進的腳步。“在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。”——孟德斯鳩。美德是人們的道德修養，一個擁有美德的人是一個讓人尊敬的`人，他知識充沛，志向遠大，必會成為國家的棟梁。美德是人類最寶貴的東西，有了它國家發展才會更加迅速、繁榮。但是社會發展是建立在我們的道德素質之上，美德在我們生活中有很重要的意義，扮演著不可或缺的角色。只有在社會塑造了文明，才會有和諧的中國。雖然清潔工們常常被人瞧不起，但是有他們的默默奉獻，我們生活的地方才能更美麗、清潔。這難道不是一種美德的體現嗎？美德就是一片愛心，一顆純凈的心靈，一條通向未來的光明道路。
貝多芬留下這樣一句話：“我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。”美德是人們心靈上的物質。文明美德是寶貴的，是無價的，因為他是人們心中最美好的品質。一種執著的追求，一次慰藉人心的微笑都能融匯成贊頌美德詩篇上，一個個動人心弦的音符！與文明美德結伴同行，做一個文明的人，做一個擁有美德的人，文明的社會需要文明的我們。傾聽美德的呼喚，攜手文明，共創一片和諧盛世，共同營造一個美好未來！讓社會綻放美德的花朵，讓文明的芳香充滿祖國！
美德的作文 篇3
最近，人人都在說“家風”，剛剛聽到這個詞，我并不理解，后來我在電視里看到了這個詞，對它也有所了解了。
我聽父母說：“家風是一本快樂的書”，但我不這樣認為。為了更加深入地探索家風是什么，我看新聞上采訪的叔叔阿姨說：“家風是一個大家庭的全貌”。通過這個節目，我終于了解了家風是什么。家風就是善事，不求回報;家風就是為人老實，不干壞事;家風就是小小舉動，創造美德;家風就是永遠做好事，無怨無悔;家風就是尊老愛幼、尊敬師長;家風就是心中有家，心中有國。
現在，我與大家談談我家的好家風。做事勤勤懇懇，任勞任怨;面對困難，從不放棄;待人接物，誠懇禮貌。
首先，在勤勤懇懇、任勞任怨方面，我的爺爺是一個好例子。他是一位農民，你別看他年齡大，但是不管刮風還是下雨，都要去田地里干活，從不叫苦叫累。
在面對困難，從不放棄方面，我的弟弟是一個好例子。記得有一次，我教他滑滑板，他一次、兩次、三次……無數次，他都從地上爬起來，拍拍身上的土，繼續往前滑。這一次，只見他牙一咬、眼一閉、心一橫，再次上了滑板，他終于成功了。他像打了勝仗的戰士一樣，向我滑來。
在待人接物，誠懇禮貌方面，我的妹妹是一個好例子。我的妹妹才上小學一年級，每天放學，媽媽接她回家的時候，她總會跟老師說：“老師，再見。”記得有一次，有很多客人來我家做客，我的妹妹像大人一樣，給客人開門、倒水、讓座。你看，我的.妹妹多像一個小大人啊!
家風就是一個家的面貌，我要好好記牢長輩告訴我的好家風。這樣，家風就能一代一代的傳下去。
美德的作文 篇4
讀了美德少年故事，我深受感動。那一個個真實、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當我回味各位主人公的精彩故事時，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學習的榜樣。
在眾多的.美德少年中，有樂于助人的、有心系災區的、有孝順父母的、有尊敬師長的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒有必要一一敘述了。其實，每位細心的同學都有可能發現在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學間無私的互相幫助、替家長洗碗掃地、幫助身體不便的老人過馬路、拾到財物交警察叔叔、為災區人民捐款捐物等等， 這些動人的故事不斷在我們身邊悄悄的發生，而且我們大多數人都是其中的一員，只是我們自己認為事情太小沒有感覺到。我認為讓這些美德故事自然而然的發生，有始無終的繼續，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂于助人、尊敬師長、拾金不昧等本就是中華民族的傳統美德，反映了我國人民的純淳民風。
不論怎么說，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關注身邊的每一個美德實例，從點滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個合格的美德少年。
美德的作文 篇5
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，是歷代流傳下來的寶貴的道德文化遺產。中華五千年的歷史長河源遠流長，而中華文明又是長河中不可缺少的一部分，它是我們中華兒女共同的驕傲，共有的財富，是抹不去的生命“痕跡”。一個素質高有素養的現代文明的人，必須繼承和弘揚中華民族的`傳統美德，使美德并沒有因經過滄桑的歲月而漸漸的腐蝕在人們的心中。
其實文明禮儀很多時候都是從日常生活中的一件件小事中體現出來的。很多時候，一個微笑，一聲問候，一個動作，都會體現出我們的修養。它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。
在一個陰雨連綿的日子里，空氣使人壓得喘不過氣來，四處灰蒙蒙的，毫無生機。也就是這一天，一個生活中的小鏡頭銘刻在了我的心中—一位剛過完馬路的老奶奶被一位邊抽煙邊看報的不良青年撞倒在地，那位青年發覺后，不但沒有把老奶奶攙扶起來，并且還用非常惡毒的語言來罵老奶奶，隨后就當沒事人一樣的走開了。過了一會兒，一個女青年發現了被撞翻在地的老奶奶，連忙把她攙扶起來，并送往醫院檢查。同樣是中華兒女，同樣受過文明美德的熏陶，可是，得來的效果卻大相徑庭。
沒錯，時代是在進步，但我們遺忘的不僅僅是那些陳規舊距，陳年往事。不知不覺間，許多美好的品質，優良的傳統，都正悄聲無息的被我們淡忘，甚至是激勵我們世世代代的中華兒女的道德修養都一樣被我們歧視。而如今許多人都認為那些所謂的文明修養根本不值得一提，是“愚蠢”的行為。然而，千百年來的文明禮儀之風傳承至今，無論是誰，都沒有足夠的資格去歧視我們的中華文明，因為它們擁有著博大的精神，因為它們一直推動著歷史的車輪滾滾向前！
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。文明美德就如一陣和風可以拂去灰塵，給予我們心靈的純潔。來吧，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
美德的作文 篇6
美德是什么？對了，是為他人著想；為集體著想；為社會著想。在我們班，有這樣一位“美德少年”。她有一鬢劉海，一雙濃眉大眼，一張能說會道的小嘴。是一個活潑開朗的小女孩。
在過馬路時，只要她看見老奶奶想要過馬路，她就會馬上跑過去，一只手幫老奶奶拿東西，一只手扶著老奶奶。在公交車和地鐵上，他只要一看見有老人，孕婦，和母親抱著孩子的，她就會馬上讓座。
在每次捐款時，她總會盡自己最大的力，幫助災區的孩子可以上學。遇見乞丐時，她會用自己的零花錢，幫助他，而乞丐會感謝的.說:“謝謝你，小妹妹！”
有一次，我有一道數學難題，想了好久都沒有頭緒。“許穎！”我叫道。“哎！”許穎朝我這邊走來，一邊答道。“這道題怎么寫啊?”我問道。“哦，這題應該……”許穎細心地講解道。她就是這樣一位樂于助人的女孩。
高爾基曾說過：你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。
美德的作文 篇7
班中的跑步健將之一是江南，她就是在比賽中扭轉局勢的“救星”。
有一次運動會開始了，比賽項目是50米接力跑，可就因為一次掉棒，我們班就與其他班拉開了距離，輪到江南了，眼見江南的手簡直就是用1秒完成的，握住、伸手，江南咬緊牙關，四肢飛快地抖動，像離玄的.箭一般沖過去，只差一點距離就追上了，江南加快腳步的頻率，就如風拂過，“加油！江南！加油！江南！”同學們吶喊著，江南自信心越來越強，追上了，咱們絕對贏了！
江南沖到隊伍旁，累得氣喘吁吁，雙手搭在彎曲的雙腿上，晶瑩的汗珠從被風吹得變形的頭發中滴下來。
江南，這位被稱為“瘋狂原始人”的伙伴，成了班中的“名人”。
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