美德作文優(yōu)秀[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的美德作文7篇，歡迎大家分享。

美德作文 篇1

　　以前，即使老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)做人要講誠(chéng)信，但，我卻不在意。可是，當(dāng)我讀了《傳統(tǒng)美德教育讀本》后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，誠(chéng)信對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要，是我們的大金礦，我們應(yīng)該守住這筆財(cái)富。

　　想想自己以前許諾別人把書(shū)借她，卻借給另一個(gè)人，答應(yīng)過(guò)別人一定及時(shí)還書(shū)，卻遲遲未還……這種輕易許諾卻做不到的失信行為與書(shū)中曾子講誠(chéng)信的故事比起來(lái)，著實(shí)是讓我慚愧不已呀！曾子是個(gè)講誠(chéng)信的人。一天，他的妻子要出門，孩子鬧著要一起去，他的妻子就哄孩子說(shuō)：“乖乖，不要鬧了，媽媽出去一下就回來(lái)，回來(lái)殺豬給你吃。”孩子不哭了，她就出門去。等她回家時(shí)，看見(jiàn)曾子正準(zhǔn)備殺豬，大吃一驚，急忙阻攔：“我不過(guò)是哄孩子的，你怎么就真殺豬了？”曾子說(shuō):“怎么能在孩子面前撒謊呢？只有說(shuō)話算話，才能培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品格。”說(shuō)著，就把豬殺了。妻子一想，丈夫做得對(duì)，從此再也不亂哄孩子了。

　　讀完這則故事，我的心靈受到極大震撼，不得不由衷敬佩起曾子來(lái)，我為他做到言出必行而感動(dòng)。同時(shí)，曾子講誠(chéng)信的'傳統(tǒng)美德影響著每個(gè)人。

　　當(dāng)然了，曾子講誠(chéng)信的故事也影響著我，他讓我守住了這筆財(cái)富-----誠(chéng)信。記得有一次，我正在公交車站等車準(zhǔn)備去學(xué)校，旁邊有很多人。上了車，我就在車門旁站著。坐了許久，也沒(méi)看見(jiàn)有人收錢，后來(lái)司機(jī)說(shuō)：“收票的阿姨生病請(qǐng)假了，一會(huì)到站了，下車時(shí)我再收吧!”原來(lái)是這樣啊！不一會(huì)兒總站就到了，我掏好票錢正準(zhǔn)備遞給司機(jī)，誰(shuí)知，我被擁擠的人們硬生生地?cái)D下了車。司機(jī)也沒(méi)看見(jiàn)，我就只好站在車旁等著了，等人群一散，我拿著兩元錢上了車，遞給司機(jī)說(shuō)：“叔叔，您還沒(méi)收我的票錢呢，現(xiàn)在給您。”司機(jī)叔叔笑著說(shuō)：“真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子啊！”這時(shí)，旁邊一個(gè)女孩拽住我說(shuō)：“你怎么這么傻呀，不然，又省兩元錢了，傻！”我堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我不傻！我們做人要有誠(chéng)信。”

　　我為自己的行為而自豪，因?yàn)槲沂刈×宋覀兊呢?cái)富-----誠(chéng)信。其實(shí)，在生活中我們都可以做到講誠(chéng)信，比如：考試我們不作弊，平時(shí)不抄同學(xué)作業(yè)，答應(yīng)人家的事情要做到等。

　　讀《傳統(tǒng)美德教育讀本》這本書(shū)讓我明白了:誠(chéng)信比黃金還值錢，比鉆石還耀眼，比一幅名畫(huà)還珍貴，它是無(wú)價(jià)之寶，我們要永遠(yuǎn)守住這筆財(cái)富。同時(shí)，誠(chéng)信也是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，同學(xué)們，讓我們傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，做個(gè)有誠(chéng)信的人吧！

美德作文 篇2

　　美德是花，渲染世界，香沁心脾。美德是果，四季飄香，香甜可口。

　　美德是火，驅(qū)散寒意，溫暖人心。美德是風(fēng)，吹拂急躁，清新涼爽。

　　美德是修養(yǎng)，是教育，是文化。

　　美德無(wú)處不在。我曾看過(guò)一篇關(guān)于美德的故事，故事中那位叫刑蕓的同學(xué)給我留下了深刻的印象。 寒冬臘月之時(shí)，一個(gè)鼓鼓的錢包映入她的眼簾，這時(shí)，她既沒(méi)有不聞不問(wèn)，也沒(méi)有據(jù)為己有。而是在當(dāng)時(shí)凜冽的寒風(fēng)下站立了幾小時(shí)，寒風(fēng)無(wú)情地吹卷著她，可她依然在那里等候失主。當(dāng)失主興高采烈地認(rèn)領(lǐng)到錢包時(shí)，掏出錢要給她獎(jiǎng)勵(lì)，但被她婉言謝絕了。她說(shuō)，這是少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。 不管刺骨的`寒風(fēng)，不管金錢的誘惑，一心為失主著想。刑蕓的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊！

　　其實(shí)在生活中，我們也可以擁有這些美德。乘車時(shí)主動(dòng)為老人讓座；過(guò)馬路時(shí)給盲人帶路，將垃圾送回應(yīng)去的地方，競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)成功者微笑，向失敗者勉勵(lì)。這些些小事雖然微不足道，但如果許多小事合起來(lái)，不就有了一片汪洋了嗎？

　　在學(xué)校里，有些優(yōu)秀的同學(xué)，課后忙著輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，耐心地幫助他們學(xué)習(xí)功課，這不是一種美德嗎？ 有些同學(xué)課余去大街上做公益活動(dòng)，幫忙打掃衛(wèi)生，在小區(qū)關(guān)注環(huán)保，這不也是一種美德嗎？

　　美德無(wú)處不在。生活因美德而變得美好，世界，因美德而變得不同。 讓我們擁有美德，做美德少年吧!

美德作文 篇3

　　“你干嘛啦，你看看，筆給你弄得一地都是！撿起來(lái)！”聽(tīng)，又是同學(xué)之間鬧矛盾了，這樣的事情屢見(jiàn)不鮮。

　　為什么現(xiàn)在的孩子會(huì)這樣呢？常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就劍拔弩張，得理不饒人。難道人與人相處，不應(yīng)該大氣，相互體諒才好嗎？為什么大家會(huì)如此計(jì)較呢？我陷入沉思。

　　我想，首先與我們所處的環(huán)境有關(guān)。我們這一代，獨(dú)生子女居多，一直有爺爺奶奶，外公外婆寵著，有爸爸媽媽護(hù)著，家中沒(méi)有兄弟姐妹，最好的東西當(dāng)然都給孩子一個(gè)人了。時(shí)間久了，自然而然地，孩子就以為一切都是自己的，大家的付出是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。

　　在孩童不記事時(shí)，家里的長(zhǎng)輩們就怕凍了餓了孩子，怕給孩子的太少，而忘了教育孩子要學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

　　所以，當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)校，與他人相處時(shí)，問(wèn)題就開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái)了，大家都以自我為中心，對(duì)別人漠不關(guān)心，不體諒他人，缺少溝通和解決問(wèn)題的方法，致使同學(xué)間矛盾重重。

　　老師們心中都跟明鏡似的，現(xiàn)在家庭教育普遍存在著一個(gè)問(wèn)題。那就是家長(zhǎng)們不舍得，或說(shuō)不能忍受自己的孩子吃虧，他們的教育理念中總有三個(gè)“不”字：不讓，不行，不吃虧。

　　比如常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：我爸爸媽媽說(shuō)了，別人打你，你得打回來(lái)，不要吃虧。而這樣的想法一旦在孩子心中生根發(fā)芽，那對(duì)孩子將來(lái)的影響是巨大的。如果某天他吃了虧，說(shuō)不定就會(huì)因?yàn)闊o(wú)法排遣心中的不平而失去理智，造成難以挽回的局面。

　　孩子們?nèi)绻�自私了，不�?huì)分享了，世界就會(huì)缺少愛(ài)，愛(ài)是人與人之間和諧相處的橋梁呀！如果失去了，那這世界會(huì)變得很可怕。

　　我想如此簡(jiǎn)單的道理，家長(zhǎng)們并不是不懂，而是沒(méi)有重視而已。

　　為了孩子的將來(lái)，選擇合適的家庭教育，讓孩子變得大氣，真的非常重要啊！

　　記得書(shū)上有個(gè)關(guān)于大氣的例子：在清朝的康熙年間，皇帝身邊的宰相張英家里人與鄰居吳家在建房子的事上發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，張英家里人氣憤不過(guò)，寫(xiě)了家書(shū)給張英，張英寫(xiě)下了一首詩(shī)：”千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇！

　　這就是教育人們做人做事要大氣啊。張英身為宰相都能對(duì)人寬容以待，主動(dòng)退讓，我們是不是也可以呢？人與人之間互相寬容，互相理解，人世間不就多些溫暖了嗎？

　　人要大氣，才成大器，不大氣，永遠(yuǎn)成不了大器！所以說(shuō)：讓一下，對(duì)自己與他人都有好處，我們何樂(lè)而不為呢？

美德作文 篇4

　　放棄，在多數(shù)人眼里看來(lái)是失敗者用的詞，但是古往今來(lái)，不乏有智者因放棄而成功的。

　　“索取”，可以算得上是人的本能。我們從精神上和物質(zhì)上要求，若說(shuō)放棄掉什么，多半會(huì)舍不得。可在有的時(shí)候，我們所取得的也會(huì)是我們的羈絆。

　　有這樣的一則故事。

　　一位將軍，一生戎馬倥傯，戰(zhàn)功赫赫，身上掛滿了象征榮譽(yù)的勛章。他們陪著將軍征戰(zhàn)沙場(chǎng)。一次生死較量中，將軍毅然決定扔下勛章，因?yàn)樗麄兂蔀榱藢④娪H戰(zhàn)的累贅。將軍輕松上陣，最終贏了戰(zhàn)爭(zhēng)，又多了一枚值得夸耀的勛章。

　　將軍舍棄了勛章，換來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)的`勝利與的榮譽(yù)。放棄，有時(shí)會(huì)讓人收獲。

　　李白追求行云野鶴般的生活和飄逸雋秀的文字，放棄了爭(zhēng)名逐利，無(wú)休無(wú)止的朝廷，“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳”，他成為了一代詩(shī)仙，青史留名。布魯諾堅(jiān)持真理，不惜放棄生命使人們意識(shí)到神教的愚昧，后來(lái)，人們把他的思想奉為圭臬。人民子弟兵們不為艱難困苦，放棄了舒適安逸的生活，投身保家衛(wèi)國(guó)的事業(yè)當(dāng)中。這使得他們?cè)谑澜缟舷碛幸欢ǖ目诒�，鮮有人敢覬覦我國(guó)疆土。

　　有了先賢和身邊的人做榜樣，我也學(xué)會(huì)了不少。每當(dāng)我想恣情玩樂(lè)的時(shí)候，我總會(huì)合理的控制時(shí)間，放棄一部分用于讀書(shū)，博聞強(qiáng)識(shí)。

　　放棄不是麥比烏斯環(huán)，它有消極的一面。這就需要我們?nèi)フ莆蘸眠@個(gè)度，令治大國(guó)如烹小鮮，取其精華去其糟粕。我們所指的放棄是“擇優(yōu)錄取”，摒棄無(wú)用的，換來(lái)更有益的。我們應(yīng)追求積極意義上的放棄，而不是視之如敝屣。

　　智者會(huì)在“索取”與“放棄”中找到一個(gè)微妙的平衡點(diǎn)，使之產(chǎn)生微妙的化學(xué)反應(yīng)。那么對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，放棄亦是一種要好好咂摸其中滋味的美德，不是嗎？

美德作文 篇5

　　這個(gè)故事講的是一只豹子和一條巨蟒同時(shí)盯上了一只羚羊的故事。

　　在一片原始森林里，一條巨蟒和一只豹子同時(shí)盯上了一只羚羊，各自打著“算盤(pán)“，豹子想：”如果我要先吃羚羊，我就得先消滅巨蟒；巨蟒想：“如果我要吃掉羚羊，我就得先消滅豹子。

　　于是，幾乎在同一時(shí)刻，豹子撲向了巨蟒，巨蟒撲向了豹子。豹子咬著巨蟒的脖頸想，如果我不下力氣咬，我就會(huì)悲巨蟒纏死；巨蟒想，如果我不下力氣死纏，我就會(huì)被豹子咬死。

　　雙方都拼盡了力……

　　原本驚恐的羚羊卻安詳?shù)倪~著步子走開(kāi)了

　　而豹子和巨蟒卻雙雙斃命。

　　獵人目擊了爭(zhēng)斗的'全程。說(shuō)“如果它們同時(shí)撲向獵物，而不是撲向?qū)Ψ剑�然后平分獵物，兩者都不會(huì)死；如果它們中有一方走開(kāi)，一方撲向獵物，兩者都不會(huì)死；如果在它們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性時(shí)，及時(shí)松開(kāi)對(duì)方，兩者也都不會(huì)死。

　　這個(gè)故事就告訴了我們“它們的悲哀就在于，因?yàn)槿狈χt讓的美德，沒(méi)有享受到本該到嘴的美食，反而喪失了性命，多么的不值得。由此可見(jiàn)，謙讓是多么的重要啊！

　　在我們的身邊也經(jīng)常看到類似的事件時(shí)有發(fā)生，為此我感到悲哀，“融四歲，能讓梨”這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們永久發(fā)揚(yáng)吧。

美德作文 篇6

　　暖不忘寒

　　公元前654年前后,有人誣告晉獻(xiàn)公的兒子重耳死刑,重耳為了逃命,連夜帶著親信家臣逃出晉國(guó)逃亡到了衛(wèi)國(guó)。但是剛到衛(wèi)國(guó),晉兵又馬上趕來(lái),重耳只能逃到齊國(guó)。可是在慌亂之中,管家又帶著所有財(cái)物逃走了。他們身上沒(méi)有半文錢財(cái),大家只好忍著饑餓,那時(shí)候,連剩稀粥都成了救命寶貝。就這樣他們?nèi)甜嚢ゐI,終于到達(dá)了齊國(guó)。

　　后來(lái),重耳又流亡到了秦國(guó),做了秦穆公的女婿。公元前636年,秦穆公打算送重耳回國(guó)。重耳在收拾行李時(shí),打算把那些以前用過(guò)的'破爛全部扔掉,看此情景,壺叔連忙勸說(shuō),可重耳不聽(tīng)。這一切,全被孤雁聽(tīng)到了,他捧著一塊白玉,要重耳把自己這樣的老臣當(dāng)成那些破爛扔掉,與重耳告別。重耳很是吃驚,思索一番后,便命令兵士把破爛都撿回來(lái),一再表達(dá)悔改之意。回國(guó)后,重耳做了一國(guó)之君,他沒(méi)有忘記孤雁和壺叔的教誨。因?yàn)檫@樣,他很快把晉國(guó)變成了一個(gè)強(qiáng)國(guó),使它成為春秋五霸之一。

　　重耳成為一國(guó)之君還聽(tīng)從教誨,不忘以前患難與共的朋友,不忘記曾經(jīng)的苦楚。愿大家都向重耳學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!

美德作文 篇7

　　你扔過(guò)東西嗎？我丟過(guò)，我扔過(guò)一個(gè)無(wú)價(jià)之寶——美德。

　　“嘰嘰——”那是一個(gè)清風(fēng)拂動(dòng)的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歡快的歌，太陽(yáng)露著笑臉，在上學(xué)的路上，我一邊走，一邊吃著手里的面包。我吃完后，準(zhǔn)備把垃圾扔掉，這時(shí)我腦袋里出現(xiàn)了兩個(gè)小人——一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，天使說(shuō)：“不要隨手亂扔垃圾，這要既污染環(huán)境，又不道德。”惡魔卻說(shuō)：“不就是個(gè)垃圾，怕什么，這又不是你家，再說(shuō)垃圾桶離這兒多遠(yuǎn)吶呢！”想著，我就隨手把塑料紙往空中一拋，紙就像是一個(gè)翩翩起舞的蝴蝶中空中飄了飄落在了干凈的地下。

　　“小朋友，站住。”就在我扔完剛往前走時(shí)，突然有人喊我，回頭一看是一個(gè)清潔工，我嚇了一跳。她穿著一身陳舊的`衣服，在烈日下，汗水從她的頭上流了下來(lái)。

　　只見(jiàn)她快步上前，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，以后要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，知道嗎？如果每個(gè)人都這樣，那我們地面不就全成垃圾了嗎……”聽(tīng)了阿姨的話，我的臉火辣辣地燙。

　　唉，扔掉一張廢塑料紙事小，扔掉一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的美德事大啊，我真不應(yīng)該呀！

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