關(guān)于美德的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的美德的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
美德的作文 篇1
今天我感覺(jué)非常慚愧，因?yàn)槲襾y扔垃圾了。
今天我們一家四口人到鹽城的服飾廣場(chǎng)買(mǎi)衣服。走了很長(zhǎng)時(shí)間，我們又累又渴又熱，所以媽媽給我們每個(gè)人都買(mǎi)了一根棒冰。我三口兩口就把棒冰吃完了，我環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)垃圾桶，所以我就悄悄地把棒子扔在我們坐的椅子上。
我們吃完休息完后，我們就繼續(xù)買(mǎi)衣服，我剛剛站起來(lái)就發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小孩子拉著我的衣服，我問(wèn)他 : “小弟弟，你為什么拉著我的衣服？”“大姐姐，你應(yīng)該把棒子扔在垃圾桶里，不能扔在椅子上。”“可是這里沒(méi)有垃圾桶。”“垃圾桶，垃圾桶，垃圾桶，大姐姐，我找到垃圾桶了，在那里。”那個(gè)小弟弟的'手只向不遠(yuǎn)處，“大姐姐，把垃圾扔掉吧。”“小弟弟，你幫我扔掉好嗎？”“好吧。”小弟弟嘟著嘴拿起棒子跑向垃圾桶。
第二天，我在電視上面看到一篇新聞：
在這個(gè)原來(lái)是美麗的旅游景點(diǎn)，花草樹(shù)木都很美麗，花芳香撲鼻，草生機(jī)勃勃，樹(shù)木蒼翠挺拔，有許多人放假到了這里就拍照，沒(méi)有人破壞。有一次有一個(gè)人亂扔垃圾，并沒(méi)有人阻止，所以，越來(lái)越多的人亂扔垃圾。過(guò)了很多年，這里已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人了，因?yàn)檫@里不僅臭氣熏天，而且花草樹(shù)木不在生長(zhǎng)，反而枯萎。
看了這篇新聞，我想起昨天的那個(gè)小弟弟，感覺(jué)很慚愧，感覺(jué)我身邊有許多有道德的人，所以我要向他們學(xué)習(xí)。
美德的作文 篇2
人生是一個(gè)大花園，花園里最香的花都是從“美德”花欄里種出來(lái)的，有文明，有禮儀，有謙讓……然而，最讓我賞心悅目，心曠神怡的卻是“誠(chéng)信”這朵貌不驚人的小花。那么，誠(chéng)，為何物?信，又為何物?就讓我采下這朵名為“誠(chéng)信”的鮮花，來(lái)講述這其中的一個(gè)故事吧!
故事發(fā)生在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。那時(shí)，我正在做我那“該死的”奧數(shù)作業(yè)，被一道題難住了。唉!該怎么解呢?我坐不住了，又是用手敲桌子，又是搖椅子的，急得抓耳撓腮。突然，“啪”的響聲“驚醒”了我。原來(lái)是我在焦急中，把一支筆摔下了桌子。盯著地上四分五裂的筆，我的腦海里頓時(shí)一片空白。這可是向奧數(shù)班的同學(xué)借的筆啊!人家助人為樂(lè)借給我筆，我卻違背諾言將她的筆摔壞，我下次該怎么見(jiàn)她啊!在焦急不安之中，我不禁想起了借筆那時(shí)……
“呀嘿，我的筆呢?”在急沖沖跑進(jìn)奧數(shù)教室后，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，最后搖搖頭發(fā)表了自己的意見(jiàn)，“不會(huì)是忘帶了吧?是就慘大了……”
這時(shí)，看見(jiàn)同桌朝我傳來(lái)疑惑的目光，我無(wú)奈地朝她說(shuō)了句，“忘了帶筆了。”同桌一副恍然大悟的樣子，用手肘把桌子上自己的筆推到我這邊，一雙大眼睛像是會(huì)說(shuō)話一般：“你先用我的吧!下次再還給我，別弄丟了!”
“那……你……”我也用眼對(duì)她“說(shuō)”。
又見(jiàn)她拿出了一支筆，我放心了，就把剛才那句話的后半段給收了回來(lái)。看了看手上的筆，我覺(jué)得同桌是一個(gè)樂(lè)于助人的人。想到這里，我暗自在心中向她許下諾言：我絕不會(huì)弄丟或弄壞這支代表同學(xué)情誼的筆!而那邊聽(tīng)課的同桌，仿佛猜到了我的心中所想，竟向我“回眸一笑”，那水靈靈的大眼睛里分明寫(xiě)著“我相信你”……
我想起我將要違背誓言，心里就百爪撓心。李老師教導(dǎo)我們，做人要誠(chéng)實(shí)守信。于是，我便開(kāi)起了“11路車”——雙腿，穿梭于全市大大小小的文具店。是想要補(bǔ)一枝同樣的筆給同桌這個(gè)信念，支撐了我跑文具店，什么“姐妹文具店”，“五美雜貨鋪”……知名的不知名的，連鎖的單開(kāi)的商店，只要是有筆賣(mài)的，哪一個(gè)不是遍布我的足跡?幾乎每換一批貨我就來(lái)這些店一次!也許上帝心情不爽吧，我天天看，天天等，卻一次也沒(méi)見(jiàn)著同桌那枝筆。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，又到了上奧數(shù)課的時(shí)間了，這也是再次與同桌見(jiàn)面的時(shí)間。
由于做錯(cuò)了事，一見(jiàn)到同桌我就不由自主地縮了縮腳。到底告不告訴她呢?我說(shuō)了她會(huì)不會(huì)傷心，生氣?唉，不管了不管了!她罵我也好，打我也好，該來(lái)的總要來(lái)，況且這錯(cuò)在我，不在她，我一定要向她道歉!
而那邊的.同桌，見(jiàn)我又是捶腿又是握拳，好奇極了，走了過(guò)來(lái)。當(dāng)看到我翻文具袋時(shí)，才想起了借筆的事，隨口問(wèn)我，她的筆呢?
我聽(tīng)到這句她隨口而出的話，剛才“堅(jiān)定”的信念仿佛被一道閃電擊了似的，都不復(fù)存在。我又抖了好半天，才恢復(fù)了過(guò)來(lái)，猶豫了一會(huì)兒，唯唯諾諾地說(shuō)出了弄壞筆的真相。說(shuō)完后，我怕她生氣，不原諒我似的，搶在她說(shuō)話之前掏出一枝筆，激動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起!這枝筆……就當(dāng)做補(bǔ)償……別不開(kāi)心了……”
“那筆是我自己做著玩的，質(zhì)量當(dāng)然不好。至于這枝筆么，”她微微一怔，指著我手上的筆說(shuō)，“俗話說(shuō)，‘在家靠父母，出門(mén)靠朋友’，既然我們是朋友，又何必太在意呢?”
故事到這里就結(jié)束了么?當(dāng)然沒(méi)有。誠(chéng)信的故事就像我倆的友誼一樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的!
如果誠(chéng)信是一顆種子
那么，請(qǐng)將它播種
當(dāng)收獲時(shí)
定會(huì)令你慶祝
如果誠(chéng)信是一顆種子
那么，請(qǐng)將它傳遞
當(dāng)收獲時(shí)
定會(huì)得到數(shù)不勝數(shù)的回報(bào)
如果
每個(gè)人都播種誠(chéng)信
每個(gè)人都以心相交，坦誠(chéng)相待
那么
定讓這個(gè)世界更加柔和，溫暖
美德的作文 篇3
可樂(lè)瓶的代價(jià)
晚飯后，我習(xí)慣將一袋垃圾放到門(mén)外，第二天早晨上班時(shí)，順手拎走。搬入新樓不久，發(fā)現(xiàn)圍繞門(mén)外的一袋垃圾發(fā)生的事，頗為蹊蹺。正常情況是，一袋垃圾靠在門(mén)外等我到天明，可有時(shí)候垃圾竟會(huì)被人拎走，這讓我感到有些奇怪。
漸漸地，我隱約窺探到其中的秘密，這一事好像與另一物產(chǎn)生了聯(lián)系：在垃圾袋如果放入了可樂(lè)瓶，垃圾就會(huì)消失；相反，垃圾則存在。于是斷定，垃圾袋的消失，應(yīng)該與可樂(lè)瓶有關(guān)吧？
后來(lái)發(fā)生的事，證實(shí)了我的.判斷。
暑假，為帶兒子晨練，我起得很早。繞城小跑半圈后回家時(shí)，天才剛剛放亮。樓梯爬到三樓，遇上了一位拎垃圾袋的中年漢子。他的左手掐住一只可樂(lè)瓶的瓶頸，右手拎著我很眼熟的垃圾袋。
見(jiàn)了我，他的表情突然有些尷尬，估計(jì)是認(rèn)出了我。擦肩而過(guò)時(shí)，他說(shuō)，可樂(lè)瓶放在垃圾袋里，我想，你們是不要的，我就拿了，順便把垃圾拎下去，不知，不知你是否介意？我連忙說(shuō)，謝你都來(lái)不及啊！
事情已經(jīng)很明白了。
這位中年漢子，我也眼熟。常常來(lái)小區(qū)收點(diǎn)破爛，掏些垃圾。其身份不言而喻，表情中，帶著在生活底層掙扎的匆忙和焦慮。
他這樣做的用意很明顯：值一毛錢(qián)的可樂(lè)瓶，即便裝在垃圾袋中，也不能白拿，要拿，也得付出價(jià)值對(duì)等的勞動(dòng)。于是，他用拎走垃圾來(lái)作為回報(bào)。
同樣是可樂(lè)瓶，在我的印象中，這漢子是有所取有所不取。上次，我聽(tīng)他收破爛的吆喝聲，打開(kāi)門(mén)，“這兒有幾個(gè)可樂(lè)瓶，拿去吧！”我跟他說(shuō)。他掃了一眼，目無(wú)表情，向上走去。當(dāng)時(shí)，我以為他遲鈍，便大聲喊，可他連頭也不回，繼續(xù)向上走。事后想想，或許是因?yàn)槲业膽B(tài)度輕慢，或許是他不愿受嗟來(lái)之食。不付出，就不愿有所取，他是不想占幾個(gè)可樂(lè)瓶的便宜。
有段時(shí)間，我常聽(tīng)到一些言論：什么貧窮是一種病啦，什么窮人缺什么啦。這些論者板著面孔，像嚴(yán)厲的老師，用教鞭邊敲邊指“窮人的缺點(diǎn)”。其實(shí)，他們所說(shuō)的缺點(diǎn)，是人性普遍的弱點(diǎn)，只是被有意放置到了窮人的身上，大加渲染而已。
不要看低了窮人，或許他們的品質(zhì)是我們?nèi)松恼n堂。當(dāng)某些大鱷毫無(wú)愧疚地大肆侵吞社會(huì)財(cái)富時(shí)，一位窮人卻不愿意平白無(wú)故占有一只可樂(lè)瓶。欲將取之，也要為此付出相應(yīng)的勞動(dòng)代價(jià)。
美德的作文 篇4
寒假里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》，其中令我印象最深刻的是最后一章——《保護(hù)環(huán)境我的責(zé)任》。地球是我們的家園，也是孕育我們的母親。可有誰(shuí)注意過(guò)，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的美麗家園，如今已是傷痕累累。古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們每個(gè)人都要把保護(hù)環(huán)境當(dāng)作自己的責(zé)任。
作為小學(xué)生，我們雖然不能阻止獵人捕獵，也不能把荒山變成林場(chǎng)，但是我們也可以為環(huán)保出一份力。有一次，我們?cè)鹤永锏男∨笥呀M織了一個(gè)有意義的活動(dòng)——挨家挨戶回收廢舊電池。院子里的人們大多數(shù)非常配合，因?yàn)榇蠹叶枷霝榄h(huán)保做些什么。我們敲響第一家的`門(mén)，開(kāi)門(mén)的是一位阿姨。我們向她說(shuō)明了來(lái)意，解釋了廢舊電池的危害，她就立刻把我們迎進(jìn)門(mén)去，并熱情招待。
還有一次，我和同伴們?nèi)サ估匆?jiàn)一大堆果皮被扔在可回收垃圾箱內(nèi)，一堆廢紙被扔在不可回收垃圾箱內(nèi)，根本沒(méi)有正確分類。于是，我們回家拿了硬紙板和彩筆，做了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“為了我們美麗的家園，請(qǐng)分類放垃圾。”
有時(shí)候，我們的舉動(dòng)看似微不足道，但是如果地球上每一個(gè)人都能行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)保貢獻(xiàn)力量，那么，我們的地球?qū)⒆兊梅浅Ｃ篮谩?/p>
美德的作文 篇5
作為一個(gè)中國(guó)人，可堪自豪的事物實(shí)在太多了。我們勤儉而誠(chéng)懇，友善而勇敢，這是叫億萬(wàn)炎黃子孫倍感驕傲的傳統(tǒng)美德。(開(kāi)頭兩段，第一段扣住"傳統(tǒng)"--漫長(zhǎng)，第二段扣住美德。入題快。)
勤"，是中國(guó)傳統(tǒng)美德中最聞名于世的。中國(guó)人以農(nóng)立，"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。"農(nóng)民們?nèi)粘龆鳎章涠ⅲL(zhǎng)年累月辛勤地勞動(dòng)，以汗水換來(lái)碩碩豐成，造福子孫后代；同時(shí)也因?yàn)?勤"，加上極富鍥而不舍的研究精神，中國(guó)人創(chuàng)造了四大發(fā)明、圓周率、渾天儀、《本草綱目》等等智慧結(jié)晶，在人類歷史上寫(xiě)下了極其光輝的篇章。(此段說(shuō)"勤"，引用的詩(shī)句體現(xiàn)"勤"，四大發(fā)明等說(shuō)明"勤"的結(jié)果。)
中國(guó)人是勇敢的，有傲氣的。南宋名將岳飛以精忠報(bào)國(guó)的`信念，燃起了他那不屈不撓的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心志，為國(guó)家，為民族拋頭顱，灑熱血，奮勇抗敵，保衛(wèi)河山；民族英雄文天祥，少有大志，終不肯向元人投降，最后從容就義。他曾說(shuō)過(guò)："人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青！"這是何等壯烈感人的豪語(yǔ)！他們的忠義能與日月?tīng)?zhēng)光，在民族史冊(cè)上，烙下了不朽的印跡！
中國(guó)人愛(ài)國(guó)，對(duì)自己的國(guó)家有著非筆墨可形容的深感情。愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在遺作《示兒》中寫(xiě)道："死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。"他對(duì)死亡泰然處之，臨終時(shí)還念掛著國(guó)家民族的安危，是多么可敬可佩啊！北宋著名文學(xué)家及政治家范仲淹，憂國(guó)憂民，他"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的精神，充分反映出他"以天下為己任""國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)"的高貴情操。翻開(kāi)中國(guó)歷史，這樣為國(guó)家、社稷鞠躬盡瘁、死而后已的人物比比皆是，林則徐、孫中山、周恩來(lái)等等，真是數(shù)之不盡。(此兩段說(shuō)"愛(ài)國(guó)"，例舉的人物都是歷史上的愛(ài)國(guó)人物，議論中有強(qiáng)烈的感情，用語(yǔ)形象，如"燃起了他那不屈不撓的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心志"。)
孝道也是中國(guó)傳統(tǒng)美德中的代表，它根植在人心。"臥冰求鯉""黃香暖席"的故事，廣受傳頌。而古詩(shī)里的人物花木蘭更是家喻戶曉，她為免老父再受征戰(zhàn)沙場(chǎng)的痛苦，決心女扮男裝代父從軍，是一位不可多得的孝女。
反觀現(xiàn)今的社會(huì)--人與人之間的關(guān)系日漸疏離，變得淡薄、冷漠，這些奠基在利益上的人際關(guān)系，缺乏彼此的互諒關(guān)懷，完全沒(méi)有溫情可言；而家庭不和、子女忤逆引發(fā)的倫常悲劇，差不多每天都可在報(bào)紙上讀到，在新聞報(bào)導(dǎo)中兒女一朝飛黃騰達(dá)后，便對(duì)父母置之不理，任由父母風(fēng)餐露宿的事已屢見(jiàn)不鮮；人們的浮夸作風(fēng)，自以為是、吊兒郎當(dāng)?shù)奶幨缿B(tài)度隨處可見(jiàn)，實(shí)際上，這種人是名副其實(shí)的"井底之蛙"，常不可一世地自我吹噓，對(duì)他人的才華不屑一顧，甚至冷嘲熱諷，完全不明白"取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短"的道理，這的確是現(xiàn)今社會(huì)的一大哀歌。(此兩段說(shuō)"孝"，先說(shuō)"根植在人心"，再"反觀現(xiàn)今的社會(huì)"，寫(xiě)得簡(jiǎn)潔。)
千里之堤，潰于蟻穴"，若這些社會(huì)弊病越來(lái)越多，越積越深，到了積重難返的地步，會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們固不能想象，也不敢想象。
美德的作文 篇6
“中華美德”，一個(gè)人人皆知的詞匯。每一個(gè)人都在提倡：爭(zhēng)做美德少年，爭(zhēng)做美德市民，但是在我們的生活中，又有誰(shuí)能夠毫無(wú)疑問(wèn)的做到了？
我國(guó)的傳統(tǒng)美德很多，在每一個(gè)地方，我們都會(huì)想起各種美德：在個(gè)人生活中，我們會(huì)想到自立自強(qiáng)、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)及勤勞節(jié)儉等優(yōu)良傳統(tǒng)；在家庭生活中，我們會(huì)不由得想起孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩及友愛(ài)兄弟姐妹等；而在學(xué)校生活中，我們會(huì)聯(lián)想到熱愛(ài)集體、尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)等。由此可以看出，我們的美德可以用取之不盡、用之不完來(lái)形容。
美德，不是喊一喊說(shuō)一說(shuō)就能夠做到的。我們需要的是實(shí)際行動(dòng)，而不是憑空想象。
從小到大，父母便教導(dǎo)我們要“百事孝為先”，但是他們又何曾做到了？幼兒時(shí)，幼稚園的老師教導(dǎo)我們要“誠(chéng)實(shí)”，但是他們又何曾做到了？
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不錯(cuò)，我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳厚民風(fēng)，這是我們所有人應(yīng)該做的事情。
中華民族自古崇尚“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，“殺身以成仁”，“與日月?tīng)?zhēng)光”的'民族氣節(jié)。愛(ài)國(guó)主義作為民族精神，更是中華民族傳統(tǒng)美德的核心。愛(ài)國(guó)主義成為推動(dòng)中華民族不斷前進(jìn)的巨大力量。所以，我們應(yīng)該有愛(ài)國(guó)意識(shí)。
孔子提倡“仁者愛(ài)人”，孟子提出“君輕民重”的思想。這種要求一切人都要用“仁愛(ài)”之心去尊重人、理解人、關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人的思想，是中華民族傳統(tǒng)美德中最具有人民性的道德遺產(chǎn)。這是我們每個(gè)人都要做到的事情。
我們是祖國(guó)的花朵，而不是溫室里的花朵，我們需要的是自強(qiáng)，要與人們呼吁的一樣，要爭(zhēng)做美德少年。成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁，為未來(lái)的中國(guó)打造一片蔚藍(lán)的天空。
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