實(shí)用的美德作文600字合集八篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的美德作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美德作文600字 篇1

　　在中華民族源遠(yuǎn)流長、豐富多采、博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)秀傳統(tǒng)直到今天仍然有著強(qiáng)大生命力，它是中華民族寶貴的精神財(cái)富。雖然其中也有保守落后的部分，但其精華部分往往凝聚著一個(gè)民族的智慧和力量，成為一個(gè)民族不斷向前發(fā)展，不斷進(jìn)取的動(dòng)力。，在當(dāng)今社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德，必將極大地豐富社會(huì)士義精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，加快社會(huì)主義精神文明建設(shè)的步伐。

　　要鑒別。馬克思主義的批判繼承精神要求，在分析的基礎(chǔ)上，要謹(jǐn)慎地鑒別，就是要進(jìn)行評(píng)價(jià)，作出正確的價(jià)值判斷，這是把握事物的又一種重要的認(rèn)識(shí)方法。而要做出這種價(jià)值區(qū)分，形成科學(xué)的價(jià)值判斷，進(jìn)行正確的價(jià)值選擇，就必須明確評(píng)價(jià)的應(yīng)有主體，樹立科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，文化水平有評(píng)估對(duì)象的復(fù)雜構(gòu)成。這就是：要站在人民大眾的立場(chǎng)上，從中華民族的整體利益出發(fā)，而不是從個(gè)人的私利或好惡出發(fā)；對(duì)待傳統(tǒng)倫理道德文化既要看其在歷史上是否曾經(jīng)有利于社會(huì)的發(fā)展，又要看其是否有利于當(dāng)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)；既要承認(rèn)中國傳統(tǒng)倫理道德文化就其整體結(jié)構(gòu)和特定歷史形態(tài)而言，已經(jīng)過時(shí)了，又要看到這個(gè)整體的某些內(nèi)部構(gòu)件，它們作為一種文化心理定勢(shì)，卻常常具有超時(shí)空的意義，我們必須認(rèn)真對(duì)待。

　　是傳統(tǒng)倫理道德文化中的精華，也不能“兼收并蓄’，而必須用社會(huì)主義精神進(jìn)行改造，加以重新熔鑄，使之升華為社會(huì)主義新文化、新道德的構(gòu)成因素。在這里，批判繼承和超越創(chuàng)新是相輔相承的：批判繼續(xù)是超越創(chuàng)新的基本性步驟，沒有批判繼承，所謂超越創(chuàng)新便是一句空話；超越創(chuàng)新又構(gòu)成批判繼承的目標(biāo)指向，不能實(shí)現(xiàn)超越創(chuàng)新。所謂批判繼承就毫無意義。這就是馬克思列寧主義對(duì)待包括傳統(tǒng)倫理道德文化在內(nèi)的傳統(tǒng)文化的基本立場(chǎng)和科學(xué)態(tài)度。堅(jiān)持這種立場(chǎng)和態(tài)度，我們?cè)诩訌?qiáng)對(duì)人們進(jìn)行我們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化和倫理精神的宣傳和教育中，就能避免重蹈復(fù)古主義的頂轍，就能為順利地解決本民族倫理。

美德作文600字 篇2

　　我家座落在正紅小街上。對(duì)于一向愛熱鬧的我來說，自然是件好事。可是，隨著人們生活水平的提高，近兩年街道上的小轎車明顯增多了。因此，街道的“負(fù)擔(dān)”也重了。常常出現(xiàn)“擁堵不堪”的現(xiàn)象。為我們的出行帶來了許多不便。就說這件事吧：

　　今年春節(jié)，我們一家三口回鄉(xiāng)下看奶奶。愛風(fēng)光的爸爸說：“開轎車回去。”“還是開電瓶車吧。”媽媽埋怨道，“你又忘了去年的‘堵車’事件了？”素有“環(huán)保小衛(wèi)士”的我堅(jiān)定地說：“我看騎自行車，最好。既可以一展我車技的水平，又方便我仔細(xì)欣賞家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光，更重要的是還能保護(hù)環(huán)境哩！”聽了我的話，爸爸媽媽異口同聲的說：“聽女兒的！”就這樣一家三口出發(fā)了。

　　還好，我們起的較早，剛開始，自行車暢通無阻。可是眨眼功夫，我拿車把的手漸漸不聽使喚了。自行車在涌動(dòng)的人流中也漸漸失去了方向感。我也找不到爸媽了，索性下車拖著走。“前方就是交通要道，只要那邊不堵，我就可以飛快地回老家見奶奶了。”我一邊行走在人群中，一邊小聲地嘀咕著。眼睛盯著前方，心里默默地禱告著。“奇了，怪了！”前方的車輛都在一條近乎筆直的線上行駛。沒有擁擠，也少了嘈雜，好像有人在指揮一樣。果然不錯(cuò)，在十字路口處，有一位中年叔叔正揮舞著他那強(qiáng)大有力的臂膀。好多人都為他投去了贊許的目光。但也有人說：“那是他自己要趕時(shí)間，才這樣做的。”聽了這話，我不禁陷入了沉思：如果人人都能這樣方便自己，那該多好呀！

　　讓我們從自己做起，從小事做起，方便他人，也方便自己。

美德作文600字 篇3

　　培根在《談美》中提出：“美德比美貌更重要”。是啊，有些人擁有美貌，卻沒有美德，他們的'美是不能體現(xiàn)出來的，有些人雖然無法擁有美貌卻沒有壯志，這樣的美只是外在美，文章最后一句“德行因美而益彰，惡性見美而越愧”則有力地點(diǎn)出“美德比美貌”更重要的哲理，集中體現(xiàn)了培根文章語言優(yōu)美，說理透徹。

　　有這樣一個(gè)故事：有個(gè)人乘公交車，但車上沒有座位了，他只能站著，因?yàn)檐嚿险�好有一位十分美麗的女子，他覺得她十分賞心悅目，就不覺得站著十分累。車停了，上來一位婦女，站在了女孩座位的旁邊，因?yàn)槁飞喜黄秸�，車子晃悠悠的，婦女不時(shí)地碰到美麗的女孩，小聲地向她道歉，女孩卻十分厭惡地說：“真倒霉，怎么會(huì)碰到這種瘟神。”于是，那個(gè)人再也不認(rèn)為女孩賞心悅目了，反而十分厭惡她。

　　這個(gè)故事說明了女孩雖然有美麗的外貌，但卻沒有美好的品德，最終導(dǎo)致別人對(duì)她產(chǎn)生了厭惡的感覺。由此可見，美貌雖然重要，但是美德更加重要，美德可以讓人感受到真正的美，讓人真正喜歡她，如果只有美貌，而沒有美德，沒有一個(gè)人會(huì)真正地喜歡這個(gè)人。因此，缺乏涵養(yǎng)與深沉之美的青年根本不配得到贊美。

　　美貌就如夏日的水果，不能久存，因?yàn)樗鼧O易腐爛，只有美德之光才可以使美貌光彩照人，使美貌充滿意義。擁有內(nèi)在美的人即使外表不美麗，卻可以使人心存敬意，這樣的人才是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　一個(gè)人既擁有美貌又擁有美德，那么美德會(huì)把這個(gè)人的美貌襯托出來，讓我們覺得更加美。如果一個(gè)人只擁有美貌，卻沒有美德，那么這個(gè)人越美，我們對(duì)這個(gè)人將更加鄙視，美貌也將成為一個(gè)空殼子。

　　美貌只是暫時(shí)的，只能保存十年，十幾年，但美德卻是永遠(yuǎn)的，它不會(huì)因?yàn)槟臣�事、某人而消失，即使美貌不存在，美德是不�?huì)消失的，美德才是永遠(yuǎn)的美。

　　也許你沒有美貌，但你可以養(yǎng)成美好的品德，也許你擁有美貌，那你更加需要養(yǎng)成美好的品德，因?yàn)槊赖卤让烂哺�加重要，只有擁有美德，才能使美貌光彩照人�?/p>

美德作文600字 篇4

　　敬老愛幼，樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，我喜歡我的學(xué)校，在這美麗的校園里我每天都快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長；我愛我的老師，他們和藹可親，傳授我們知識(shí)和道理；我愛我的同學(xué)們，我們互相幫助，共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。

　　每次上學(xué)走進(jìn)校園“勤毅致遠(yuǎn)，知行合一”的校訓(xùn)，就會(huì)醒目地映入眼簾。雖然我還沒有完全弄懂它的意思，但每位老師的諄諄教誨，殷殷希望，我都牢牢記在心中。在學(xué)校我尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好；看見小同學(xué)不小心摔倒了，我會(huì)馬上跑過去扶他；有同學(xué)遇到不會(huì)做的作業(yè)，我會(huì)和他一起想辦法，解決學(xué)習(xí)上遇到的問題。平時(shí)我和同學(xué)們能和睦相處，課余時(shí)間我們會(huì)一起開心地玩游戲。我愛我的學(xué)校，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)們。

　　在家里，我是爸爸媽媽的小幫手。他們常對(duì)我說：“要尊老愛幼，樂于助人，遇到困難要想辦法克服，這樣才是一名合格的小學(xué)生。”爸爸常常對(duì)我說要孝順老人，要對(duì)爺爺、外婆和其他長輩們有禮貌，見面時(shí)要主動(dòng)問好，家里有好吃的，要先給長輩們吃。正因?yàn)橛辛怂麄兊母冻觯�才�?huì)有我們現(xiàn)在的美好生活。所以我看到了他們累了，我會(huì)給他們拿出我家里的按摩器，再倒一杯水，讓他們休息；平時(shí)會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。有好東西時(shí)一定會(huì)拿出來給大家分享。爸爸媽媽和姐姐都愛我，我也愛他們，在家里每天都感受到滿滿地幸福。

　　同學(xué)們，就讓我們共同傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，從自我做起，從小事做起，在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子！

美德作文600字 篇5

　　在這個(gè)美麗的金秋十月，在歡慶祖國媽媽生日的同時(shí)，請(qǐng)大家不要忘記這樣一群人，他們?yōu)榱俗鎳�的富�?qiáng)，為了我們的成長，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的磨煉，他們是人類的寶貴財(cái)富.他們就是那群可親可敬的老人。

　　9月29日下午，在重陽節(jié)即將到來之際，我們塔爾坡學(xué)校大隊(duì)部和小荷文學(xué)社團(tuán)部分團(tuán)員在張老師、王老師的帶領(lǐng)下，來到位于西咸新區(qū)的康泰老年公寓。在這里，我們與敬老院的老人們歡聚一堂，共度重陽佳節(jié)。

　　一來到老年公寓，陳院長熱情地招呼我們，歡迎我們的到來。敬老院里的老爺爺、老奶奶聽到我們來了，就在工作人員的幫助下，聚集在樓下的院子里。同學(xué)們一看見這些老人，都迅速的迎了上去，把給爺爺奶奶準(zhǔn)備的禮物送給他們，還有同學(xué)陪他們聊天。大家都圍在老人身邊，一邊問長問短，一邊聽老爺爺老奶奶講自己的故事。過了一會(huì)兒，同學(xué)們?cè)趦晌恢鞒秩说慕M織下，開始表演自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目。他們有的唱歌、有的跳舞、有的說相聲、還有的表演詩朗誦……我們的表演給這些孤單寂寞了很久的老人們帶來了歡聲與笑語。最后，我們?cè)谖膶W(xué)社團(tuán)團(tuán)員劉軒豪演奏的葫蘆絲《龍的傳人》里結(jié)束了表演。悠揚(yáng)而又深情的樂曲，飄蕩在小院里，久久不散。由于我自己膽小，所以就沒有表演節(jié)目，但我卻陪老人們說話，聽他們講自己的故事，做了一個(gè)認(rèn)真的傾聽者。

　　夕陽無限好，哪怕近黃昏！同學(xué)們，今天請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)祝天下的老人健健康康、平平安安。“歲歲重陽，感恩重陽。”希望我們所有的人都能從現(xiàn)在做起時(shí)刻擁有一顆感恩的心，為爭做一名尊老敬老的好學(xué)生而努力，讓“尊老、敬老、愛老、助老”的中華傳統(tǒng)美德永放光彩！

美德作文600字 篇6

　　“尊老、愛老、敬老”想必這三個(gè)詞我們大家都不陌生吧，它雖然經(jīng)常掛在我們嘴邊，但事實(shí)呢，還不是“浪得虛名”？沒錯(cuò)，只有少之又少的人才能做到它。

　　在我身邊就發(fā)生了這樣一件事。

　　今年的國慶,我獨(dú)自一人前往廣東澄海游玩，途中有一個(gè)半小時(shí)的車程。車上像馬蜂窩一樣，挨挨擠擠的。我一個(gè)人無聊得像豬一樣，因此，我開始觀察起車上的人。

　　很快，一個(gè)年輕小伙進(jìn)入了我的視線。他瘦瘦高高的，梳著一個(gè)“子彈頭”，還染上了紅色的頭發(fā)，一看就是那種“不良少年”，真是不看不知道，一看嚇一跳啊！

　　汽車忽然停了下來，上來了一位老人，乍一看，應(yīng)該已經(jīng)年過古稀了。但是車上已沒有座位，怎么辦呢？

　　老人見狀，就顫顫巍巍地站著，這樣子，真像一根小竹子在暴風(fēng)雨中要倒地似的，叫人心痛啊！

　　我猛地想起老師教導(dǎo)的話——要給老人讓座。可我卻開始猶豫不決了，我想：如果讓了，我必須站在車上一個(gè)小時(shí)，我累死了怎么辦；可不讓呢？看著七十多歲的老人站在車上，想想都對(duì)不起自己的良心。我的腦子里像個(gè)攪拌機(jī)，亂死了，

　　車上的人也有多種的反應(yīng)：有的視而不見，有的看了卻無動(dòng)于衷，有的像我一樣猶豫不決……可就在這個(gè)時(shí)候，令我意想不到的事出現(xiàn)了，那個(gè)“不良少年”勇敢地站了出來，他彬彬有禮地對(duì)那位老人非常欣慰地笑了，握著那個(gè)“不良少年”說:“小伙子，謝謝你，你真是個(gè)活雷鋒啊！

　　瞬間，這個(gè)“子彈頭”在我心中的形象忽地高大了起來，我為我后悔，我那時(shí)候居然還猶豫了，給老人讓座，這本就是舉手之勞啊！

　　通過了這件事情，我想告誡大家：用你的舉手之勞，去尊老、愛老、敬老吧，乘車時(shí)給老人讓座，去敬老院看望留守老人，扶老人過馬路……

美德作文600字 篇7

　　文明美德是我們每個(gè)人都不能缺少的，美德就在你我身邊。要有良好的美德，必須從自身做起，從身邊的小事做起。

　　尊老愛幼

　　一天，我和爸爸奶奶乘公交車去游玩。上了車，車上已經(jīng)沒有空座位了，我們只好站著。因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，所以站在這兒很吃力。坐在車上的大人互相看了看，都沒有讓座。就在這時(shí)，一位叔叔主動(dòng)給奶奶讓座，奶奶怎么也不肯坐，沒有辦法，那位叔叔假裝接了個(gè)電話，直往后面走，叔叔走了，可沒人搶座位。在大家的勸說下，奶奶終于坐了下來。突然來了個(gè)急剎車，我不小心沒抓住柱子，便摔了一跤。爸爸連忙將我扶起，一位阿姨看見我跌倒了，連忙讓我坐她的位置。

　　誠信為本

　　一天，我和好朋友曹偉一起上學(xué)，他一蹦一跳地跑來跑去。突然，一只筆掉下來了。等我跑過去時(shí)，曹偉已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我將筆捧在手上，心想：這不是我一直想要的油筆嗎？它在店里可賣五元錢呢。我剛要把它塞進(jìn)口袋，耳邊就回響起老師和媽媽的話：不能把自己的快樂建立在別人的痛苦上，做人要誠實(shí)。想到這兒，我立刻將筆送給曹偉，他感動(dòng)地說:‘‘謝謝你，這是我的生日禮物，我非常喜歡它，如果不是你，我會(huì)很傷心的’。曹偉話音剛落，我心里頓時(shí)甜滋滋的，高興極了。

　　孝順長輩

　　那是一個(gè)星期天的下午，媽媽大發(fā)雷霆，憤怒地說：“徐榮彪，你的房間臟成什么樣了，趕快給我收拾”。我慢吞吞地走進(jìn)房間，乍一看：呀，床上的書本這一本那一本的；被子又沒疊；書桌上的筆這一支那一支的；地上的橡皮殘?jiān)�更加顯眼……趕快收拾，免得老媽一頓臭罵。過了好一會(huì)兒，我看著整潔的房間，拖著疲勞的身體進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。心想：其實(shí)孝順很簡單。

　　一份美德可以照亮一條路，美德越多那光明之路就可以越走越寬。意大利大詩人但丁說過：一個(gè)知識(shí)不豐富的人，可以用道德來彌補(bǔ)。一個(gè)沒有道德的人，是無法用知識(shí)彌補(bǔ)的。

美德作文600字 篇8

　　謙虛與囂張不僅僅是兩種人格的表現(xiàn)，這也是兩種不同的態(tài)度。謙虛是一種低姿態(tài)，心懷敬仰的學(xué)習(xí)之道，囂張則是一種高姿態(tài)，心懷蔑視的驕傲表現(xiàn)。

　　很多人喜歡謙虛的人，討厭跋扈的人。其實(shí)這兩種態(tài)度究其根本來講都無可厚非，謙虛也好，囂張也罷，問題的關(guān)鍵不在于此，而在于擁有這兩種態(tài)度者的實(shí)力。實(shí)力弱小者理應(yīng)謙虛，實(shí)力強(qiáng)大者則有資格囂張。古人所謂“三人行必有我?guī)煛睆?qiáng)調(diào)的是無論是誰都要以一種謙虛的低姿態(tài)去對(duì)待，對(duì)于這種說法我不同意，每個(gè)人都有其優(yōu)點(diǎn)，相對(duì)的每個(gè)人都有其缺點(diǎn)，因此對(duì)囂張的人適當(dāng)?shù)膰虖堖�是有必要的，如果你對(duì)一個(gè)愚蠢透頂還狂妄自大的人來表示低姿態(tài)的話，那就近乎是一種諂媚，這反而會(huì)助長其囂張氣焰。對(duì)于這種人一定要蔑視，但不要全面的蔑視，蔑視他需要唾棄的地方，絕不手軟。當(dāng)我們停止蔑視，那世界上的一切就都會(huì)被蔑視，包括偉大在內(nèi)。

　　與之相對(duì)的，面對(duì)那種思想有價(jià)值但性格囂張的人，我們不妨謙虛一些，對(duì)其態(tài)度我們自當(dāng)清風(fēng)拂山崗，將其一帶而過。因?yàn)槲覀円�低姿態(tài)的原因在于我們要學(xué)習(xí)他們身上的長處，那些他們身上比你明慧的地方，而并非其待人之道。

　　我們的謙虛與囂張只是一種姿態(tài)，對(duì)方的態(tài)度不重要，重要的是其實(shí)力。該學(xué)的莫放過，該鄙夷的也莫留下。當(dāng)然，值得注意的是，因?yàn)槲覀兩�活在這個(gè)社會(huì)，我們身邊的人大多是平凡人，因此對(duì)于沒有原則立場(chǎng)沖突的朋友我們不妨完全的放下囂張與謙虛這兩種鮮明的姿態(tài)，而改以一種謙和的待人之道去對(duì)待他們，無論是謙虛，囂張還是謙和，對(duì)事不對(duì)人，姿態(tài)也是一種智慧。

【美德作文600字】相關(guān)文章：

關(guān)于美德的作文：小議美德03-07

關(guān)于美德的作文：文明美德08-10

美德作文：美德在我身邊08-23

美德的作文07-25

美德作文07-23

美德的作文12-25

美德精選作文08-01

美德的作文01-29

美德的作文03-01

美德_作文04-28