關于美德作文400字九篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的美德作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美德作文400字 篇1
中國有著五千年的文化歷史，有著文明之國的光榮稱號，每個人都講文明講美德，那么我們的中國就會變成一個禮儀之國正如古人所說的莫以善小而不為，莫以惡小而為之生活中的每一個人都一樣，都要從小事做起，要一點一點的積累起來，如果每一個人都能從小事做起，那么我們身邊的人和事都會變得如此的美好。
我認為，首先謙讓是一種撥動人心的美德，你可以做到的：比如上下車讓座。其次是助人為樂是一種可歌可泣的美德，比如扶老人過馬路，幫助一些有需要的人，再次就是講文明講禮貌也是一種美德，比如進別人的房間時要敲門、下課時主動向老師問好等等。但是現在的有些人，一張口就是說粗話、臟話，還亂丟垃圾、踐踏草坪、開車時誰也不讓誰，舉手之勞的事互相推卸……
記得有一次，在安靜的課室里，傳出朗朗的讀書聲，這時老師進教室了，看見了有一把掃把和一個垃圾桶沒放好，就說了一句：誰主動把這些打掃衛生工具放回衛生角去。說完就回辦公室了。大家你看看我，我看看你，七嘴八舌地議論了：你去撿起來；我不去；你不去我也不去……討論過后，大家都互相推卸責任，都沒有人主動去吃虧，后來還是沒有人撿起來。鈴…鈴…鈴…上課鈴響了，老師來上課了，那把掃把和那個垃圾桶還照樣橫七豎八地擺在那兒。老師就把我們狠狠的數落了一頓，教導我們要做一個講文明講美德的好學生。我們也心受教育，慚愧的低下了頭。
所以，我們不只要成績好，還要做一個講文明講美德的學生.
美德作文400字 篇2
暑假期間，我讀了一本書，名叫《城南舊事》。這本《城南舊事》共有5輯：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了。其中，我最喜歡第一輯：惠安館。主要講英子認識了兩位朋友：惠安館中的“瘋子”秀貞和天天被養父養母打的妞兒。英子十分同情她們倆。后來才知道秀貞的女兒就是妞兒，英子才不顧大病拉著妞兒，去和秀貞相聚。秀貞拉著妞兒去乘火車，不幸被車壓死了。
其中，我一次次被英子那種同情心、熱心腸感動了。秀貞在樹下哭，天天找她的孩子，一般人都不理她，還稱她為“瘋子”，而英子卻抱著同等的心情跟秀貞一起抽泣，憂秀貞之憂，樂秀貞之樂。秀貞在為她的小孩做長大后的衣服時，英子竟可以看出她對孩子的思念以及思想。
英子不僅同情過秀貞，還幫助妞兒，妞兒去買柴米油鹽時，被老板攔住，說唱一段才能走，妞兒委屈得都快把醋打翻了，正當妞兒無助時，英子就挺身而出來幫助妞兒。有一次，英子生病了，妞兒來看望她，英子發現她被打了，不管自己病魔纏身，關切地問妞兒痛不痛。英子以她敏感真誠的心，在細微處體驗最真實的歡喜和悲傷，以她憐憫情懷，平等的去看待那些弱勢群體。
掩卷沉思，在生活中，有一些人也需要我們同情和幫助，比如：殘疾人、受傷同學、比賽是失敗的同學......我們應去安慰他，照顧他，而不應該嘲諷他。
著名哲學家培根說過：同情是所有道德中最美好的美德。讓我們像英子一樣永葆澄澈的心靈，關注生靈萬物吧!
美德作文400字 篇3
在古代，天涯是一種怎樣的概念？其實大體上就相當于今天的海南。在那個時候，高高的崖壁，一眼看不盡的天空，遍地荒涼，就是天涯，而且還足夠遠。可就是這樣，也有人堅持了下來，看到如今的海南島，是不是值得感慨一番呢？
在那座島上，有著成片的稻田，綠油油的，海風即使人得到清涼，也掀起波瀾的綠浪，這是袁隆平爺爺的稻子實驗田。
袁隆平爺爺是學農業的，但他一畢業就由于其他原因去了一個小山村教小學。小學的生活并不好，但卻讓他親近了自然，親近了農業。在當時由于人口激增，土地出產的糧食不夠，經常餓肚子。學農的他決定去發明一種稻子，能生產出更多的糧食，滿足需求。
基于長期的觀察，他決定通過人工生產出一種穩定稻子，用于研究。在稻田里苦苦尋找，最終找到幾株符合要求的，在通過人工改良，出現了一種比現有稻增產的稻子。由此，他走上了這么一條道路。起先在長江一帶，后來為了育種，去了海南。海南的高溫多雨，適合稻子的生長。幾年的堅持下來，他的雜交稻已經全國聞名，走向世界，中國人因此不用再餓肚子。
一個人不堅持是沒用的，即使無法取得成功。做人需要堅持這品德。
美德作文400字 篇4
美德是什么？有人說美德就是幫助別人做一件事，也有人說美德是做一個文明的人……其實，美德就在我們的身邊。
今天，媽媽讓我去表姐家玩耍，我開心極了。一大早就坐公交車去表姐家。一上車，啊，人真多啊！我站了好幾站路，終于有了一個座位，我趕緊跑過去，飛快地坐了上去。
“啊，真舒服啊！”我不禁感嘆道。這時，有一位白發蒼蒼、滿臉皺紋的老奶奶從站臺上了公交汽車。那位老奶奶手上還拎著幾個重的行李袋，累得氣喘吁吁。
老奶奶上了車，在車上往后看了又看，我估計是在找座位吧。可是，車子上一個空座位也沒有，老奶奶只有無奈地站著。過了一會兒，公交車突然震動了一下，原來是急剎車，老奶奶要不是及時扶住了欄桿，恐怕就要摔倒了。
這時，我的心也跟著震了一下。因為我是一名少先隊員，應該把座位讓給老奶奶才對啊！但是，我又想：好不容易才有了一個座位坐下來，我的腿都站酸了，位子讓給老奶奶的話，自己就吃虧了。這兩個選擇一直在我心里打斗著、糾結著，是該讓還是不讓呢？
終于，我鼓起勇氣，把老奶奶扶到了我的位子上坐了下來，并把隨身帶著的一瓶礦泉水遞給了她。老奶奶感激地說：“孩子，謝謝你，你真是個懂事的好孩子啊！”雖然我的腿很酸、很累，但能得到老奶奶的表揚和贊許，我的心里比喝了蜜還要甜。
美德就是讓座，美德就是做一件小事。美德并沒有那么難以發現，而是在我們的身邊。
美德作文400字 篇5
那是去年十月里的一天晚上，天一廣場舉行了一場時裝秀。
廣場的正中搭了一個大型T臺，燈火通明，模特們伴著明快的節奏踏著貓步在臺上秀出自己的風采，臺上人山人海。我和媽媽也擠在人堆里興致勃勃地觀看起來。藍得發黑的夜空中閃爍著一顆顆像鉆石似的星星，月亮姐姐在一旁守護著星星。這時一位年輕媽媽也拎著大包小包擠進人群來觀看表演。
表演結束了，觀眾紛紛散去，那個年輕媽媽也走了。“哎呀！”離開時突然被什么東西絆了一下。我一看原來是那位年輕媽媽落下的東西，看著這些精彩的包裝，心里冒出一個念頭：如果我把這些東西拿回家，就是我的了。于是我把想法告訴了媽媽，媽媽嚴肅地說：“別人的東西不能要。”
我和媽媽坐在噴水池的長椅上等那位年輕媽媽。時間一分一秒地過去了，夜里起風了。我不禁打了一個哆嗦，媽媽脫下外套幫我披上。這是廣場出現了一個急匆匆的人影，她不停地四處張望，好像在尋找什么。原來那位媽媽是一路找來的。我們把東西交還給她，她十分感動，說話的聲音也抖動了：“真是太謝謝你們了，里面有出國的護照，不然的話明天我不能上飛機了。”媽媽讓她清點一下，她忙說：“不用，不用！”
路上媽媽語重心長地告誡我：“不是自己的東西，不能要。拾金不昧是美德，也是做人最基本的道理。”我為自己曾有那樣的念頭而到羞愧，媽媽的話使我一生受益。
美德作文400字 篇6
讀美德少年故事，我深受感動。那一個個真實、鮮活、感人的故事，深深的印在我的腦海里。每當我回味各位主人公的精彩故事時，心情總是久久不能平靜。他們都是我敬佩的人，是我學習的榜樣。
在眾多的美德少年中，有樂于助人的、有心系災區的、有孝順父母的、有尊敬師長的……不勝枚舉。我想他們的具體事跡在這里就沒有必要一一敘述。其實，每位細心的同學都有可能發現在我們的身邊就有許多美德少年故事，比如：同學間無私的.互相幫助、替家長洗碗掃地、幫助身體不便的老人過馬路、拾到財物交警察叔叔、為災區人民捐款捐物等等，這些動人的故事不斷在我們身邊悄悄的發生，而且我們大多數人都是其中的一員，只是我們自己認為事情太小沒有感覺到。我認為讓這些美德故事自然而然的發生，有始無終的繼續，不去刻意的修飾和展示，未嘗不是一件好事。因為樂于助人、尊敬師長、拾金不昧等本就是中華民族的傳統美德，反映我國人民的純淳民風。
不論怎么說，我都要以美德少年的事跡為榜樣，關注身邊的每一個美德實例，從點滴做起，做到善不論大小，努力把自己鍛煉成為一個合格的美德少年。
美德作文400字 篇7
今天，我和媽媽一起看了《舟山群島新區首屆中華傳統大講堂》，讓我受益匪淺。
張發教授主要從監獄、社會、家庭等幾個方面講述了傳承美德對我們重要性。他舉例在監獄的服刑人員，因自己一念之差，走上了對社會危害的犯罪之路，事后醒悟 ：如果自己能傳承美德，守住自已的道德底線，也不會危害于社會，也不會失去今天的自由之身了。一個人要成才，首先要學會做人。張發教授深入淺出地闡述我們中華民族的傳統美德—《弟子規》，它是我們人生道路上的指明燈，指引我們怎樣去做一個合格的人，交怎樣的朋友，怎樣處理好周圍的人際關系等。
我在 報紙上曾多次看到這樣報道，因父母離異，孩子缺少應有家庭教育，缺失父母的疼愛，導致孩子性格偏激古怪，從而走上了犯罪之路，對社會造成了一定的危害。
從小到大，爸爸媽媽就教育我要做個有孝心的孩子，他們是這樣說的也是這樣做的，他們對爺爺奶奶、外公外婆噓寒問暖，有什么好吃的總要留一些給他們，有時因為工作忙，不能常去看望，但總會打個電話過去問候。他們的一言一行我都看在眼里，慢慢地，“孝”這一美德已在我心底生根發芽。父母是孩子的第一任老師，所以只要父母言傳身教，孩子就會以大人為榜樣， 在長期的熏陶之下，孩子就能傳承到父母的美德，所以，美德是可以傳承的！社會大家庭，和諧靠大家。讓我們一起傳承中華民族美德，做一個精神富有的新區人。
美德作文400字 篇8
這次，我們對研究生態平衡。我們對生態平衡一點也不懂，于是我們去問老師，老師決定要帶我們去野外去鉆研。
我們來到一個水池邊看見了河邊有許多死魚，我們這酒不明白了，好端端的魚怎么會死呢？老實說：“河里有許多垃圾表面沒有，看上去是清水，但小魚吃食時，它們都是到河底吃的，自然會被污染給弄死。睡覺時也會被污染而死。”所以我們要保護環境，還有更可怕的事呢。
在1859年，奧利亞的一個農夫為了打獵，從外國弄來了24只小兔子，誰知道可怕的事而發生，兔子在不繼的在生殖，在澳大利亞沒有天敵，而這群兔子的繁殖，而在破壞莊稼，在1880年它們到達新南威爾士開始影響牧羊業，人們組織大規模的滅兔行動，但收效甚微。到了19世紀90年代，人們把兔子關了起來，用欄子擋住了，可是欄子被沖破了。
1950年澳大利亞的兔子增加 5億只，這多大部分地區的莊稼或造成了草地的極大損失，一些小島甚至發生了水土流失。絕望之中，人們從巴西引了多發粘液瘤病，人對付迅速繁殖的兔子。但是針對兔子對這種病毒具有天然的免疫能力，它們在僥幸逃生后又快繁殖起來，整個20世紀中期，澳大利亞的滅兔行動從沒停下來。
美德作文400字 篇9
小時候，媽媽經常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都一直記著媽媽的教導。
一天，我和媽媽一起去菜市場。突然發現，一位老婆婆右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。她從我們身邊經過時，我才發現她原來是個盲人，她的額頭上滲出了汗珠，我想這位老婆婆一定是很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老婆婆，可以嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老婆婆的身邊，輕輕說：“婆婆，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起老婆婆手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老婆婆樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我本想告訴她，但轉念一想：做好事就行，何必留下姓名呢?于是，我就沒有告訴她。 很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區旁邊，老婆婆告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
送完老婆婆，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。 讓我們都來做個幫助他人，快樂自己的美德少年吧
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