美德作文

時間：2021-06-03 12:36:54 美德我要投稿

【必備】美德作文六篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的美德作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】美德作文六篇

美德作文篇1

　　水晶球總是那樣耀眼著敲擊著人們的內心，那是上面數以計萬的小晶片所導致。

　　一棵樹總是那樣肅穆的安撫著人們的內心，那是上面數以計千的綠葉所導致。

　　感恩是一件說小實大的事。它總是那樣微弱的出現在我們身邊，它總是會有意無意的提醒著我們，但總會被我們的粗心所忽視。

　　又如同一粒種子，只有真正播散在心里，它才會萌發，長成一株幼苗，長成一根細莖，長成一棵大樹……

美德作文篇2

　　民國著名學者柳詒徵說：“孔子者，中國文化之中心也。無孔子則無中國文化。自孔子以前數千年之文化，賴孔子而傳；自孔子以后數千年之文化，賴孔子而開。”由此可見，孔子對中國歷史和文化的發生產生了非常深遠的影響。孔子文化，是中華文化的精髓，它將引領著中華文化走向巔峰。然而遺憾的是，在經濟發展如飛的今日，被利益熏心的人們早已將它遺忘在某個不知名的角落里了。為了國民的幸福，國家的昌盛，中華民族屹立世界而不倒，我們要重拾孔子文化，要傳孔子文化，為揚中華美德而戰。

　　子曰：“天下有道，丘不與易也。”天下無道，孔子入世救國。他“仁以為己任”“死而后已”。這說明孔子有一種異常可貴的勇于擔當社會責任的精神。正所謂：“天下興亡，匹夫有責。”古有大禹為治理洪水常年在外，三過家門而不入；今有黃旭華為研究核潛艇，吃苦耐勞、九死一生，三十年與外界斷絕聯系，三十年都未曾踏進過家門。無論是大禹還是黃旭華，或是千千萬萬默默無聞、無私奉獻的人們，他們都為了祖國的繁榮，國民的幸福貢獻出了自己最青春美好的十五。他們傳承了孔子勇于擔當責任的精神文化。顯示了我國傳統文化人格的本質，發揚了中華民族的傳統美德……

　　子曰：“己所不欲，勿施于人”；“克己復禮為仁。”自己不想做的事，不要強加于人，這是對他人基本的尊重；克制自己的貪欲私念就是仁。然而，當今社會的毒膠囊、毒大米、地溝油、瘦肉精、毒病靈……卻充斥在人們的日常生活中。那些生產商們為了一己私利犧牲掉了他人的健康與幸福。我想對那些生產商們說：“己所不欲，勿施于人。你們想要幸福，人民大眾也想要，所以請你們用良心生產，推己及人。”同為炎黃子孫的.我們，有義務也有責任傳孔子文化，揚中華美德，唯有此，國民的幸福指數才會高漲。

　　子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎。”生活就像一盤大雜燴。里面盛滿了高興、快樂、悲傷、憤怒……在面對生活中的小錯誤或他人的錯誤時，我們要學會寬恕。正如南非民族斗士曼德拉，他寬恕了折磨他二十余年的那三個獄監。并把他們以貴賓的身份請到了他的總統就位的典禮上。曼德拉的寬恕贏得了自身心靈的充足，更贏得了世人的掌聲和尊敬。可見，孔子其“恕”，承載了無數的額只會與魔力，所以我們更應該傳承孔子文化，發揚中華民族其“恕”乎的傳統美德。

　　現代經濟飛速發展，人們在那車水馬龍、燈紅酒綠中炫暈了雙眼，在利益誘惑中迷失了心智……此時此刻的中國要重拾孔子文化，傳承孔子文化，發揚中華傳統美德。讓孔子文化帶領中華民族走出歷史，走向未來，似一座巨人雕像屹立東方而不倒。

美德作文篇3

　　榜樣的力量是無窮的。在我們身邊，就有這樣的榜樣少年。

　　“特此表揚陳自然同學拾金不昧，主動找到失主。”這是學校升旗儀式的最后一句話。說起來也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。她叫陳自然，一個二年級的小學生。就在上個星期，她拾到了幾十塊錢。然而她的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問她。然而她幾句質樸的語言讓我目瞪口呆?“丟錢的人一定著急了，我得給他送回去。”我的臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事?記得那次是一節體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚一元硬幣，我環顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。陳自然面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢？我現在是多么懊悔，拾金不昧的傳統美德都葬送在我這了。陳自然，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。

　　美德是每個人必不可少的品質，它時時刻刻都天我們的身邊出現。只要我們擁有善于發現美的眼睛，并付諸于行動，這個世界將會更加美好。

美德作文篇4

　　中國上下五千年的歷史文化，燦爛瑰寶。在歷史的長河中，留下了多少文人墨客的筆跡，留下了多少為祖國的安危奉獻自己鮮血的英雄。尊老愛幼，誠實守信，自強不息等中華美德在世界廣為流傳。

　　中國驕子，把熱愛祖國，深深的印在骨子里。我們難忘記岳飛“精忠報國”濃郁的愛國之情；難忘記周總理“為中華崛起而讀書”的良苦用心；難忘記毛主席“今日中國在我少年”的豪言；難忘記文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國之心……

　　一個18歲的陽光少年，被確診為先天性進行性肌。當他生命進入倒計時，他毅然決定和父親踏上“感恩之路”。如今，他們已走過了82個城市，行程了1萬多公里，當面向曾經給予他們幫助的好心人當面道了謝。他還說：“如果有一天他離開了人事，他將把他的眼角膜捐給需要的人”滴水之恩，當涌泉相報，這個陽光少年正在用自己的行動回報著社會，回報著幫助他的人。

　　他們或者自己，用行動譜寫了一首首感動之歌。

　　他們的行動也告訴我們，每個人應但當的社會責任，和我們應盡的義務。

　　繼承中華美德，發揚民族精神。它，需要我們靜靜的聆聽，細細的品味，需要我們永遠銘記！

美德作文篇5

　　今天早上，我和同學洪佳欣冒著濕淋淋的小雨走進學校。剛到教學樓，突然聽到前面傳來一陣哭聲，原來是一個二年級的男生不小心撞倒了一個一年級的小朋友。

　　我們趕緊走過去，洪佳欣扶起他，我掏出紙巾把他臉上的泥水擦干，帶著他往自己的教室走。半路上正好遇到他的班主任老師，我們把情況跟老師說了，老師見那個小朋友還在哭，就問他摔到哪里了，是不是哪里不舒服，要不要去醫務室等等。

　　我和洪佳欣見到老師已經在場了，就想這里應該沒我們什么事了吧，剛要離開，那位老師說：“等一下，你們是哪個班級的？”我心里一激靈，壞了，不會以為是我們推的吧 ? 接著老師說，“剛剛發生的事我在教室里正好看見了，你們做得很好，告訴我你們是哪個班的，我讓你們老師表揚你們。當然了，那個犯了錯誤的男生，我也會跟他的老師說的。”原來是這樣啊，我們松了一口氣。我剛要說我們是三年級二班的時候，洪佳欣搶著回答：“老師，這是我們應該做的，學雷鋒嘛！”

　　頓時，洪佳欣的身影在我眼中變得高大起來。原來，美德就在你我的身邊！

美德作文篇6

　　做塞淵美德少年我校大廳的門口，曾掛著“做塞淵美德少年”的布旗，而今天，我校就評選出了10位塞淵美德少年，我們通過小星星電視臺來了解他們。

　　先由主持人何雪怡來介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區的，1名是其他學校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二

　　（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接著是他們的自我介紹，再說一下自己的優點及被選的原由。其實，在他們中我有一些是認識的，像于可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的還是陳天宇。在認識陳天宇的時候，他就是一個文雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學富五車，而且興趣廣泛，在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后，我才知道，他也是個樂于助人，附有愛心，活潑可愛的“五好學生”呢！他樂于助人，總幫助班里的同學；他附有愛心，在地震中，他捐出了自己很多零花錢；他活潑可愛，常和同學們談笑風生

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