螞蟻的作文匯編【4篇】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的螞蟻的作文4篇，歡迎大家分享。

螞蟻的作文 篇1

　　從前，有一只很小很小的螞蟻，它非常想變大，甚至夢想著有朝一日能變得比樹還要高，還要大。有一次，小螞蟻遇到了一個魔法師，魔法師給了小螞蟻一瓶藥水，說：“明天早晨，你只要喝了這瓶藥水，就會變得比樹還要大。”

　　第二天一大早，小螞蟻便迫不及待地喝下了藥水。小螞蟻喝完之后，真的變大了，比森林中最高大的那棵樹還高，比森林中最粗的那棵樹還粗。小螞蟻驚喜得合不攏嘴，他不斷地伸展著自己的腿腳，半天不敢相信這是真的。他試著邁了邁腿，發現原來自己要爬很久的路，這下一跨腿就能到，他還看到了他從來都沒有看到過的森林的風景……他忍不住地搖了搖身邊的樹，大聲地對著天空喊道：我終于不是最弱小的啦！

　　回家的路上，大螞蟻隱隱約約聽到有小伙伴在呼喊。他彎腰找了很久，才發現是矮小的小兔子在喊救命。大螞蟻趕緊跑過去，原來是小兔子家著火了。大螞蟻趕緊用大大的`雙手捧起一捧水朝小兔子家澆過去，火立馬熄滅了。小兔子趕緊昂起頭感謝大螞蟻，大螞蟻開心地說：“不客氣！我很高興自己變大了，能幫助到你！”

　　看著感激的小兔子，大螞蟻在心里暗暗下定決心，以后要幫助更多的小伙伴！

螞蟻的作文 篇2

　　我養了一只小螞蟻，它長著黑黑的腦袋，長長的觸角在它的.頭上搖來搖去，小螞蟻非常貪吃的。

　　上科學課那天，我把它帶到學校，午休課下課時，我一邊吃蘋果一邊觀察小螞蟻。我覺得它一直盯著我手中，我就用手掰了一點放進裝它的瓶子里，剛放進瓶子里，它就爬過去津津有味地吃了起來。"當、當"上課了，我見瓶子里的蘋果也快吃光了!下課我再看，小螞蟻爬來爬去好像在尋找食物。"怎么辦?"我沒蘋果了。這時周子揚說："我還有吃剩的黃瓜。"我們把黃瓜放了進去，我想："這下，小螞蟻可以心滿意足了吧!"

　　這就是我養的小螞蟻--貪吃的螞蟻。

螞蟻的作文 篇3

　　我每天放學后，都喜歡在我家樓后邊的草地上玩，因為我喜歡看那里的小螞蟻。

　　有一天放學，我看到草地上有一條，黑色的鏈子，像一支蠕動著的黑色香腸，我躡手躡腳地走過去，仔細一看，啊!原來是“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地走了過來，我尾隨在后，跟著他們一起走。

　　我發現它們當中有的兩只螞蟻一塊抬著大米;有的好幾只螞蟻抬著玉米粒;有的螞蟻背著一些螞蟻卵;還有的一群小螞蟻抬著一只大蟲子……每只螞蟻都奮力地扛著比自己大幾倍的東西，看得出它們很團結，互相幫助著，走得很快，好像很著急。過了一會，他們爬到非常高的地方停了下來。哦!原來它們正在搬家呢!你瞧，它們又開始挖窩了，我看見大螞蟻的兩只腿不停地動著，好像在說：“一、二、三，一、二、三，一定要堅持，努力，等挖完了窩，我們大家就不用被雨淋了。

　　在大螞蟻的鼓勁下，它們齊心協力完成了挖窩的`目標。這時，我看到天空中黑壓壓的，烏云翻滾，馬上要下雨了，螞蟻們高高興興地進了自己的新家。原來，這就是以前我從書中讀過的螞蟻搬家呀!”

　　今天，我親眼目睹了螞蟻搬家的情景，讓我徹底明白了團結就是力量這句話的含義。就像那首歌：“團結就是力量，團結就是力量，它比鐵還硬，比鋼還強……”是啊，只要團結，不管困難再大，總會克服的。

螞蟻的作文 篇4

　　今天上午，我們正在大聲朗讀課文。突然，高老師說：“靜一靜，我們去陽臺觀察螞蟻吧！”我們一聽，每個同學象吃了一個又香又甜的蜂蜜蛋糕似地興高采烈。

　　老師先發給我們一塊餅干渣。我準備去找小螞蟻，發現有一只小螞蟻在搬一顆糖，但是它搬不動，正好有一只螞蟻經過，這只螞蟻碰碰它的'觸角好象在說：“好兄弟，快來幫幫我！”路過的螞蟻也碰碰它的觸角好象在說：“好吧！我幫你搬，但是你要把這東西分一半給我。”這只螞蟻又動動觸角又好象在說：“好，一定分，一定分。”于是，它們一個在前面拉，另一個在后面推。他們齊心協力把糖搬回了家。

　　不久，老師說要回教室上課了，于是我們戀戀不舍地進了教室。

　　從螞蟻身上我懂得了只要齊心協力，就不怕任何困難。

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