發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文1
一個(gè)星期天的下午，我在樓下玩，忽然在樓道門口，一團(tuán)黑東西把我吸引住了，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群螞蟻在啃食一只腐爛的青蛙。
聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以把比自己大幾十倍的東西抬起來(lái)，我不太相信。大人說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛、眼見(jiàn)為實(shí)。”今天，我便要親眼看一看。于是，我蹲到那里，仔細(xì)觀察螞蟻的動(dòng)向。天突然陰下來(lái)了，可能是要下雨，但我還是傻乎乎地蹲著。
只見(jiàn)螞蟻有的咬住青蛙的頭，有的咬住青蛙的腳，都是狠狠地一口咬住，拉的拉、推的推，使出全身力氣，竟然把青蛙這個(gè)“龐然大物”給拉動(dòng)了，我嚇了一跳。這時(shí)天上落下來(lái)雨點(diǎn)，媽媽在樓上叫我回家，我叫媽媽給我扔點(diǎn)餅干下來(lái)。我把餅干弄碎，放在青蛙旁邊，過(guò)了一會(huì)，螞蟻就一哄而上，把餅干咬成很小的小塊，三三兩兩地抬回了洞里。
雨越下越大，我快被淋成了落湯雞，趕快上了樓，媽媽拿來(lái)毛巾讓我擦頭，我坐在沙發(fā)上，暗暗地想：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣呀，這真是：團(tuán)結(jié)就是力量！
通過(guò)我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些小秘密，我相信：只要細(xì)心觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文2
記得在我五歲那年，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于螞蟻的秘密。
一天，我在外面玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，聽(tīng)朋友說(shuō)螞蟻的力氣很大，我想看看是不是真的。于是，我從口袋里掏出了一塊大的面包屑，扔到地上，那只螞蟻看了看面包屑，立刻走了，我想：它怎么不把它抬走呢？難道是去搬“救兵”了嗎？不一會(huì)兒，一群螞蟻來(lái)了，一只螞蟻站到一塊小石頭上，好像是它們的首領(lǐng)，只見(jiàn)它點(diǎn)了點(diǎn)觸角，好像在說(shuō)：“快把面包屑抬走。”其它的螞蟻立馬行動(dòng)了起來(lái)，一塊大大的面包屑就這樣被它們抬走了，我覺(jué)得它們就像一個(gè)個(gè)辛勤的農(nóng)民快樂(lè)干活一樣。它們走著，我也在后面跟著，不一會(huì)兒來(lái)到了一個(gè)螞蟻洞口，面包屑因?yàn)樘罅耍瑢?dǎo)致沒(méi)法從洞口抬進(jìn)去，我以為它們就要灰心喪氣時(shí)，它們的舉動(dòng)卻讓我出乎意料，螞蟻想到了一個(gè)非常聰明的辦法：那就是它們把面包屑吃掉了一點(diǎn)兒，然后排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)洞了，一只螞蟻向我點(diǎn)了點(diǎn)觸角，好像在說(shuō)：“謝謝你，讓我們吃了一頓美餐。”
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我也要向小螞蟻學(xué)習(xí)，在生活中和學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么問(wèn)題都要?jiǎng)幽X筋想辦法，團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝一切困難！
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文3
每當(dāng)我看見(jiàn)我家院子里的小螞蟻在洞口進(jìn)去出來(lái)時(shí)，我就想這樣一個(gè)問(wèn)題：螞蟻的洞里很黑，它們是怎么找到進(jìn)去出來(lái)的路呢？
周日，我活捉了幾只螞蟻用膠水粘在紙上，用放大鏡觀察螞蟻，發(fā)現(xiàn)他們頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。我想的問(wèn)題會(huì)不會(huì)和這個(gè)有關(guān)呢？我做了下面這一個(gè)試驗(yàn)。
我將一些糖放在紙上，將一些面包屑灑在離紙不遠(yuǎn)的地上，把三只螞蟻中的兩只剪去觸角，并把它們都放在紙上。不一會(huì)兒，那只有觸角的螞蟻站起來(lái)晃晃觸角，徑直向糖走去。而那兩只沒(méi)有觸角的螞蟻卻像沒(méi)頭蒼蠅一樣，瞎轉(zhuǎn)了幾十圈，對(duì)糖好像無(wú)動(dòng)于衷。我用手將他們放在糖上時(shí)，他們卻貪婪的吃了起來(lái)。經(jīng)過(guò)以上試驗(yàn)可以證明：螞蟻的觸角充當(dāng)鼻子、眼睛的作用。我真是高興得不得了。
突然我又發(fā)現(xiàn)有一隊(duì)螞蟻整整齊齊的向面包屑走過(guò)去。這又是為什么呢？我跑到屋里去查百科全書。“第398頁(yè)… …。”有了!哈，原來(lái)螞蟻的尾部有一個(gè)特殊淋巴腺，能分泌一種特殊的化學(xué)物質(zhì)，別的螞蟻也能用觸角感知化學(xué)物的作用：“有危險(xiǎn)！”“ 有食物，快過(guò)來(lái)！”等等，所以也稱作“氣味長(zhǎng)廊”。
哇噻!原來(lái)螞蟻有著么多奧妙啊！
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文4
有一天，我吃完一個(gè)梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說(shuō)：“把核給螞蟻吃。”我聽(tīng)了說(shuō)：“現(xiàn)在是冬天，哪有螞蟻？”媽媽把我拉到屋里，指墻角的一個(gè)小洞說(shuō)：“你看，就在這里。”我蹲下一看，果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來(lái)爬去，我看了，心想：“冬天還有螞蟻？可能是屋里比較熱的緣故吧！”
于是，我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會(huì)，梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現(xiàn)了。它爬到梨核旁邊，用觸角碰碰，然后就往回跑，路上遇到一只螞蟻，它們碰碰觸角，繼續(xù)往前走一直 爬到洞里。過(guò)了一會(huì)兒，從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻，我想這一定是螞蟻大軍來(lái)了。它們一窩峰似的爬上梨核，在上面忙了一會(huì)兒，然后又爬回洞里去。我仔細(xì)一看，呀！它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢！不一會(huì)兒，一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。
冬天為什么會(huì)有螞蟻？為什么要相互鵬觸角？螞蟻在尋找食物時(shí)會(huì)不會(huì)迷路？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦子里。為了弄清楚這些問(wèn)題，我找出了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。經(jīng)過(guò)仔細(xì)查找，我終于得到了所有問(wèn)題的答案，冬天有螞蟻是因?yàn)樗鼈內(nèi)绻麤](méi)有儲(chǔ)備足夠的過(guò)冬食物，在比較溫暖的情況下螞蟻也會(huì)外出留下一種氣味，當(dāng)它返回時(shí)，只要沿著氣味往回走，就一定能夠回到螞蟻洞，所以螞蟻不會(huì)迷路。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文5
那天，天有點(diǎn)陰，有一群熊孩子在大道上玩（當(dāng)然我也在其中），我們?cè)谕鎭G沙包的游戲。當(dāng)我下場(chǎng)的時(shí)候，坐在路旁的土堆上，看著朋友們?cè)诳諢o(wú)一人的道路上玩耍。
在我為朋友們喝彩時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)自己按在地上的'左手已經(jīng)爬滿了螞蟻，我早就聽(tīng)說(shuō)螞蟻在下雨前會(huì)搬家，今天一看，還真是……等一下，螞蟻搬家，要下雨了。我趕緊通知小伙伴們回家，開始他們還不信，但一看烏云滾滾如海浪一般的天空，都來(lái)不及思考就跑了。
好險(xiǎn)呀，我跑到家時(shí)，豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)如海王發(fā)威般降了下來(lái)。我十分關(guān)心那群螞蟻，它們?cè)趺礃恿耍撬朗腔睿课沂裁匆膊恢馈?/p>
之后，我把這件事告訴了父親。我的父親在科技館工作，他一定知道那群螞蟻現(xiàn)在的情況。
當(dāng)我站在父親面前時(shí)，他一臉嚴(yán)肅地問(wèn)了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和經(jīng)過(guò)，他說(shuō)：“如果按照下雨的時(shí)間來(lái)推算，你們又是在村里路上，那么這群螞蟻基本可以斷定傷亡了八分之一。”“八分之一的傷亡對(duì)蟻群算是高嗎？”“那就要看有多少只工蟻了。”我聽(tīng)得懂父親在說(shuō)什么，于是又問(wèn)：“那螞蟻為什么要在雨天搬家呢？”父親說(shuō)：“凡事都要自己搞明白才好。”
我通過(guò)在網(wǎng)上查資料知道了螞蟻搬家的秘密：螞蟻的巢在下雨的時(shí)候，雨水會(huì)灌進(jìn)巢里，所以螞蟻就要向高處搬家。
以后，每當(dāng)看到螞蟻搬家，我就會(huì)莫名多出一種親切的感覺(jué)。
事情過(guò)去很多年了，我還清楚地記得。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文6
有一次，我要去上學(xué)，由于時(shí)間緊張，就隨手從桌子上拿了個(gè)夾著蜂蜜的面包。走在上學(xué)路上，邊走邊吃。我咬了幾口，填飽了肚子，就急急忙忙地趕去坐公交車去學(xué)校上課。小精靈網(wǎng)
放學(xué)后，我走過(guò)上學(xué)的路。在半路，我發(fā)現(xiàn)了那塊面包。我停住腳步，細(xì)心觀察起來(lái)。過(guò)了好久，我才發(fā)現(xiàn)一只細(xì)小的螞蟻，聞到了蜂蜜的味道，就情不自禁爬上面包山咬了兩口，原路返回。我很好奇，心想:這只螞蟻怎么爬回去了？過(guò)了一會(huì)兒，那只螞蟻帶著一群蝦兵蟹將來(lái)了。只見(jiàn)它們排成兩大列隊(duì)。領(lǐng)頭用觸角相互碰了碰，隊(duì)員們就迫不及待地爬上面包山開始品嘗。吃飽后的螞蟻，還摸著胖乎乎的肚子，不停地打嗝。不一會(huì)兒，一隊(duì)螞蟻整齊有序地搬著小塊的面包碎。一，二，三步伐。看到這，我真是難以置信，細(xì)小的螞蟻竟然配合的這么有點(diǎn)契，我們?nèi)瞬痪筒钸@種團(tuán)結(jié)一心的精神嗎？
經(jīng)過(guò)這次觀察的事，我不僅發(fā)現(xiàn)了螞蟻用觸角傳遞信息的秘密和愛(ài)吃甜食的秘密，還明白了在生活中要細(xì)心觀察才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文7
今天星期六，我寫完作業(yè)后就跑到樓下去玩了，看到樓下的墻角處有一個(gè)螞蟻窩，好多的螞蟻都從窩里爬出來(lái)往旁邊的墻上爬，于是我就蹲下身來(lái)觀察這些螞蟻。
這些螞蟻里面有帶翅膀的，也有不帶翅膀的。雖然它們個(gè)頭不大，但是它們都有頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一對(duì)觸角，還有兩個(gè)圓圓的東西，我猜是它們的眼睛吧！螞蟻有六條腿，每條腿都是由粗到細(xì)，前四條腿長(zhǎng)在胸兩邊，后兩條腿長(zhǎng)在胸和腹部之間。我看見(jiàn)一只小螞蟻過(guò)來(lái)，就扔了一塊餅干在它旁邊。它動(dòng)了兩下觸角后就想把餅干搬回洞里，可是它太小了，搬不動(dòng)餅干，它就跑回洞里，過(guò)了一會(huì)兒，它帶了一群螞蟻出來(lái)，并用它的小觸角碰了碰其它螞蟻，這些螞蟻一窩蜂地跑到了餅干旁，又推又拉的把餅干搬回洞里，我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻是在用觸角給它的伙伴們傳遞信息，原來(lái)它的觸角就是個(gè)接收器，可以傳遞和接收信息。
通過(guò)仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻觸角的秘密，在生活中，我們要多觀察身邊的事物，這樣才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文8
夏天，我常去公園玩。
一天，我正坐在秋千上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)有一大群螞蟻從我的腳下爬過(guò)。哇！這螞蟻大軍可真長(zhǎng)！從草坪的圍磚下一直排到了３米以外的大樹下，少說(shuō)也有上萬(wàn)只！不一會(huì)，“車輪陣”就把一塊巴掌大的面包弄碎搬完了。此時(shí)此刻，我心中就有了一個(gè)解不開的謎：走這么遠(yuǎn)的路，螞蟻是怎樣辨別方向的？
為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：抓走一排結(jié)實(shí)的大螞蟻后，我本以為后面的螞蟻會(huì)不知所措地亂跑，誰(shuí)知后面的螞蟻馬上迅速補(bǔ)充上來(lái)。這充分說(shuō)明：螞蟻不是靠前面的同伴給自己引路的。
于是，我又作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把中間的螞蟻?zhàn)プ咭徊糠趾螅檬职涯菈K地擦了又擦，沒(méi)想到兩邊的螞蟻立刻亂作一團(tuán)，這又是怎么一回事？
回到了學(xué)校，我特意請(qǐng)教了科學(xué)老師。經(jīng)過(guò)了一番解釋，我終于明白了其中的道理。但他說(shuō)話太麻煩了，讓我來(lái)替他敘述一下：原來(lái)螞蟻們的“偵察兵”會(huì)在自己走過(guò)的地方留下一種獨(dú)特的氣味，一旦發(fā)現(xiàn)可以吃的東西，就會(huì)馬上向蟻王報(bào)告。蟻王就會(huì)派出“重兵”火速運(yùn)糧，而這時(shí)偵察兵留下的氣味就派上了用場(chǎng)，“大軍”就順著路標(biāo)前進(jìn)。而我的介入――尤其是擦掉了偵察兵留下的氣息，螞蟻們頓時(shí)失去了方向――就像我們小孩子迷路一樣，怎能不著急？
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：在生活中細(xì)心觀察周圍的事物，開動(dòng)腦筋，就一定會(huì)有意想不到的收獲！
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文9
我聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來(lái)，便想驗(yàn)證一下。
我拿了幾塊餅干跑下樓，找到一個(gè)螞蟻洞。我發(fā)現(xiàn)許多小螞蟻在洞邊來(lái)來(lái)往往的忙個(gè)不停，原來(lái)它們?cè)谔б恢或唑选＿@些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴。它們拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了。我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來(lái)的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見(jiàn)其他的螞蟻一擁而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。
螞蟻是怎么互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？我發(fā)現(xiàn)螞蟻的頭大大的，腰卻很細(xì)。頭上有一對(duì)“大夾子”，那是它們的嘴，用來(lái)吃東西，也是它們的防身武器。它們頭上還有一對(duì)觸角，這就是它們交流的器官。只要遇見(jiàn)伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。
通過(guò)我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密。我相信只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文10
星期一下午，我在小區(qū)玩時(shí)看到了一個(gè)螞蟻窩。我把一小塊餅干放了過(guò)去，就有幾只螞蟻來(lái)搬，但是，它們搬不動(dòng)。這時(shí)，我又看到幾只螞蟻往回家走。我很好奇，它們不是喜歡吃嗎？怎么走了？
我正好奇著，就有一大群的螞蟻過(guò)來(lái)了。原來(lái)，它們并沒(méi)有走，而是一直在餅干附近。
第二天，我又來(lái)到了螞蟻窩的附近，發(fā)現(xiàn)餅干沒(méi)了。餅干不可能自己不翼而飛，那怎么不見(jiàn)了？
我快速回到家中，準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先我叫小伙伴們抓一些螞蟻，然后我把準(zhǔn)備好的一塊餅干放到了這些螞蟻的面前。不一會(huì)，我看到小塊的餅干都被搬走了。我又放了一塊很大的餅干在這些螞蟻的面前，螞蟻都走了。過(guò)了一會(huì)，餅干上居然都是螞蟻，它們正在那里密密麻麻的擠，啃食著餅干。我拿來(lái)放大鏡一看，餅干變少了。等了很久，餅干卻沒(méi)有像小塊的一樣消失，這是為什么呢？
后來(lái)我到網(wǎng)上一查，才知道了其中的奧妙。原來(lái)，螞蟻是搬不走大塊的食物的，所以它們叫來(lái)了別的兄弟姐妹來(lái)把餅干吃成了一點(diǎn)一點(diǎn)的碎渣子，然后才搬回洞里。這時(shí)候，我又想：如果是其它的食物，螞蟻會(huì)怎么辦呢？我放了點(diǎn)冰棍在地上，螞蟻并沒(méi)有搬走，而是等冰棍都融化了后，才叫其它兄弟姐妹來(lái)一起吃。如果是沒(méi)融化的，它們就會(huì)耐心地等待……
這次的收獲很大，不僅讓我知道了螞蟻對(duì)大食物的解決方法，更讓我明白了只要用心觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)，找到答案的道理。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文11
我本以為螞蟻是很弱小的，今年我注意了螞蟻是多么的團(tuán)結(jié)。
有一天的早晨，陽(yáng)光照耀在我家的門前上，我走出家門，看見(jiàn)一群黑色的小東西在爬，于是，我拿來(lái)放大鏡一看，原來(lái)是一群小螞蟻，我放了一堆米飯?jiān)谀抢铮恢恍∥浵伩匆?jiàn)了米飯就爬過(guò)來(lái)了，可是它又回去了，我覺(jué)得很奇怪：“它為什么連米飯都不要了呢？可是，過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一群螞蟻，其中有一只螞蟻在指揮著，好像在說(shuō)：“你搬這個(gè)，它搬那個(gè)。”在小螞蟻回去的路上，一只小螞蟻好像在說(shuō)：“大家都別跟丟了。”那些小螞蟻就像黑線一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的。一只跟著一只。天漸漸地下起雨來(lái)了，小螞蟻依然不放棄地搬起雨中的米飯，雨越下越大，那小螞蟻還是不放棄，艱難地搬著雨中的米飯往前走，過(guò)了一會(huì)，米飯被小螞蟻搬光了，看來(lái)小螞蟻是那么團(tuán)結(jié)一致的，原來(lái)是我太低估那弱小的小螞蟻呀！小螞蟻是多么頑強(qiáng)團(tuán)結(jié)啊！
這一次我觀察了螞蟻發(fā)現(xiàn)了螞蟻很團(tuán)結(jié)，我們要學(xué)習(xí)螞蟻那種團(tuán)結(jié)一致，永不放棄的精神。
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文12
暑假里的一個(gè)周末，我在居住的小區(qū)里散步，偶然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬家，它們浩浩蕩蕩地朝前推進(jìn)，我順著前進(jìn)的隊(duì)伍朝前看去，前面有一道高低不同的坎，我心里不禁產(chǎn)生了幾個(gè)疑問(wèn)：螞蟻是怎么過(guò)這道坎的呢？它們這是要去向哪里，又為什么要搬家呢？帶著這幾個(gè)疑問(wèn)我走過(guò)去好奇地觀察了起來(lái)。
只見(jiàn)幾十只螞蟻串成一根線，一頭搭在高處，一頭搭在低處，形成了“跨橋”，后面的螞蟻就通過(guò)這條“橋”順利地爬了過(guò)去。
在螞蟻長(zhǎng)龍的前方，有一條水溝，我想：這次，它們又是怎么過(guò)去的呢？這個(gè)時(shí)候，小小的螞蟻們居然在水里連同搬運(yùn)的貨物抱成團(tuán)，然后像游泳似的劃動(dòng)它們的幾條細(xì)腿，沒(méi)一會(huì)功夫就漂到了“岸邊”，水中零星有幾只螞蟻落了單，但它們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)又抱成了團(tuán)，沒(méi)多久就跟大部隊(duì)會(huì)合了，然后又再踏上了搬遷之途。
俗話說(shuō)：“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到“。書上常說(shuō)中國(guó)古諺語(yǔ)博大精深，包含著很多的生活經(jīng)驗(yàn)。到明天，我要驗(yàn)證一下這句話的準(zhǔn)確性。
回到家，我把在樓下所觀察到的講給爸爸聽(tīng)，爸爸說(shuō)：”螞蟻是社會(huì)性動(dòng)物群體，它們通過(guò)團(tuán)隊(duì)精神克服種種困難，我們?nèi)艘彩且粯樱粋�(gè)人的力量是有限的，只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，才能最終到達(dá)勝利的彼岸“！
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文13
又是一個(gè)天氣悶熱的早上，太陽(yáng)公公從東方探出了腦袋，我躺在床上，只聽(tīng)見(jiàn)窗邊唧唧喳喳的叫聲。我心想：“今天是星期六，我該上哪兒去玩呢？還是去觀音閣公園吧！”
我和表弟來(lái)到公園，我連忙去蕩秋千，表弟則獨(dú)自一個(gè)人在花壇邊玩耍。突然，表弟大叫道：“姐姐、姐姐，快過(guò)來(lái)看呀！”我連忙跑過(guò)去一看，呀，真是太神奇了，一大群螞蟻，它們有的馱著撿來(lái)的餅干渣、有點(diǎn)馱著小飛蟲的尸體、還要的馱著人們吃剩的糖果屑，齊心協(xié)力的搬運(yùn)著，它們這是要搬家還是要去旅行。我在一旁靜靜的觀察著，我發(fā)現(xiàn)最前面的是兩只螞蟻大王，顏色中等的全部都馱著食物，不知它們是不是男螞蟻，而顏色淺個(gè)子小的螞蟻全部都是空著手，它們可能是螞蟻中的婦女兒童吧？
這時(shí)，一只馱著食物的螞蟻突然摔倒了，旁邊的螞蟻馬上過(guò)來(lái)幫忙，螞蟻隊(duì)伍浩浩蕩蕩的前進(jìn)著，我似乎聽(tīng)到它們?cè)诔骸皥F(tuán)結(jié)就是力量……”
我看入了迷，真希望自己也變成一只小螞蟻，加入它們的隊(duì)伍中。
回家后，我把在觀音閣公園看到螞蟻的情景告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“螞蟻會(huì)預(yù)測(cè)天氣，它們搬家是說(shuō)明快要下雨了，它們怕雨水沖毀了自己的家園，所以才搬家。”
我終于發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘，小螞蟻，你們真了不起！
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文14
一天，我從電視科學(xué)節(jié)目中了解到螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西，我半信半疑，便決定親自做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿了一塊餅干，跑下樓，來(lái)到了樹下的一個(gè)螞蟻窩旁，只見(jiàn)螞蟻進(jìn)出自如，川流不息。突然，一大群螞蟻大搖大擺地向池塘邊走去。我想看個(gè)究竟，就尾隨著它們。來(lái)到池塘邊，我看見(jiàn)一只紅色的蜻蜓安靜地躺在那里。怎么，它一動(dòng)不動(dòng)？是死了嗎？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，只見(jiàn)螞蟻們陸續(xù)來(lái)到了蜻蜓身邊，，有的抬著蜻蜓的尾巴，有的抬著蜻蜓的頭，有的抬著蜻蜓的身子，瞧，這“龐然大物”居然被抬起來(lái)了！螞蟻們同心協(xié)力把比它們大幾十倍的蜻蜓抬回洞里了！
看見(jiàn)螞蟻們有如此齊心協(xié)力，如此大的力氣，我連忙把手上的餅干分成三份，放在螞蟻洞口。餅干的香氣飄進(jìn)螞蟻洞內(nèi)，很快就有六只螞蟻從洞里爬出來(lái)了，圍住了三小塊餅干，它們以為這三塊餅干是來(lái)“拆”它們的蟻窩呢！觀察了好一陣子，六只小螞蟻終于消除了敵意，只見(jiàn)兩只小螞蟻先接近餅干，用觸角碰了碰，感覺(jué)到了這是食物，便把其中一塊餅干抬進(jìn)了蟻洞。看到這里，我終于明白了螞蟻能抬起比自己大幾倍甚至幾十倍的東西了！
這次，我太高興了，通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)收獲真不小——發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密！
發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密作文15
我和同桌一起買了盒起泡膠，準(zhǔn)備一人一半一起玩。周博文可以和他的朋友玩，我呢？就和喻巧靈、何子曦一起玩。
第一節(jié)下課時(shí)，我們就開始準(zhǔn)備了。我們先準(zhǔn)備開一個(gè)“餐廳”，所有食物都是用起泡膠做成的，樣子很不錯(cuò)的。
喻巧靈做的是個(gè)三明治，我做的是披薩，何子曦做的是面條，看上去真像一個(gè)餐廳啊。不過(guò)好景不長(zhǎng)，一下子就被班長(zhǎng)大人用剪刀“咔嚓”一下給弄爛了。我真想痛快地揍他一頓吶，要不是看在他是班長(zhǎng)的份上！
第二節(jié)下課，我們?cè)谕娉兜钠鹋菽z，慢慢地扯，直到破了為止，破了之后我們瘋狂地?fù)屩鹋菽z，起泡膠扯完之后就開始按一下，響一下……
突然，我發(fā)現(xiàn)響完之后，梅紅色的起泡膠變成粉紅色的了，這到底是怎么回事呢？是扯得太長(zhǎng)了，起泡膠和膠水都變成淺顏色的了。
那么怎樣才能恢復(fù)顏色呢？我就給大家舉個(gè)例子吧。上課了，我沒(méi)有去理會(huì)起泡膠，下課時(shí)，起泡膠的顏色就恢復(fù)了！
我太高興了，因?yàn)槲覠o(wú)意中知道了起泡膠的秘密。那就是在起泡膠變淺顏色時(shí)，只要等幾十分鐘顏色就會(huì)恢復(fù)。
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