假文盲作文優選【15篇】

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的假文盲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

假文盲作文1

　　新中國成立以來，隨著社會的不斷發展，人們的素質也在提高，但仍有一些看起來文質彬彬的人在做著一些背棄文明的事。

　　在一個北風呼嘯的冬天，火車站的“母子上車處”站著一位女子。她衣著單薄，身子凍得瑟瑟發抖，還抱著一個才幾個月大的嬰兒。

　　突然一位身穿棉襖、皮鞋擦得锃亮的文化青年站到了母子的身后，他手揣褲兜，若無其事地等候著火車。不一會兒，又有一位穿著軍大衣的軍人大搖大擺地走到了“母子上車處”他閉著眼睛，裝作沒有看見這邊的標語

　　漸漸地，“母子上車處”的人越來越多，把這對母子擠了出來。母親轉過身來，驚詫地看著身后鎮定自若的'“假文盲”們，心想：這些人是看不懂標語嗎？他們怎么能這樣做！隨即，孩子便嚎啕大哭起來，仿佛是在譴責他們這令人生厭的自私行為。母親見狀，只得站在一旁安慰孩子。

　　看了這幅漫畫，我不禁心頭一震！眾所周知中華民族自古以來就是禮儀之邦，可是漫畫里的看起來很有文化的人為了自己的利益，竟做出了如此令人唾棄、小氣吝嗇的行為。他們缺乏公德心、沒有愛心，是中華文明的恥辱！

　　在生活中，這種事件還有很多，比如在公園里隨地大小便、在醫院抽煙等。面對這種行為，我們要及時止，并嚴格約束自己、遵守文明，讓自己也成為一名文明守紀的小標兵吧！

假文盲作文2

　　今天，我看到了一幅漫畫，令我大吃一驚，也讓我感到很氣憤。

　　在一個公交車站的上車處，有一個專用通道，旁邊豎著一塊牌子：母子上車處。這是專門為母子準備的便捷通道。可再往下看：母子上車處的護欄內，竟然站著四個男人！他們擺出一副與世隔絕的樣子，好像這就是他們該站的地方似的。先看第一個，穿的到不錯，不是領導就是個干部；再看第二個，還穿著軍裝，難道軍人就應該這樣做嗎？難道軍人就有特殊權利嗎？瞧第三個，裝出若無其事的樣子，手掏著口袋，縮著脖子，尖尖的下巴流露出他僥幸的心理……

　　這幾個男人倒是方便了，可在大牌子的旁邊，還站著一位母親，正無奈的看著他們。天氣這么冷，這位母親抱著還不懂事的'孩子，卻只能眼看著原本屬于自己的地方被別人占有，她們是多么可憐呀！

　　那些男人真的是文盲嗎？他們難道沒有看見那塊牌子嗎？他們沒有注意到牌子旁邊那對可憐的母子嗎？不是的，那些男人的文化水平看起來一個比一個高，但他們的道德卻一點也不高尚。在生活中，也有許多像他們一樣的“假文盲”，這些人對法律視而不見，永遠只為了自己的利益。

　　這些人不只是知識上的文盲，更是道德上的文盲，心靈上的文盲！

　　可悲的心靈文盲們，你們真的受得起良心的譴責嗎？

假文盲作文3

　　漫畫有強烈的諷刺性和幽默性，畫家從生活中取材，運用夸張比喻之類的手法諷刺批評或表揚某些人某些事。

　　“一個北風呼嘯的冬天，很多人都特別想回家，可是上車處十分擠。這時，他們看見母子上車處只有一個婦女和她很小的孩子，索性大搖大擺地走了過去，逼使那名婦女站到了一旁，而他們卻好像是理所當然地站在那兒，好像他們是主人似的。那名婦女噙著眼淚，可憐兮兮地站在一旁，有著說不出的苦楚……”

　　那幾個人是文盲嗎，是盲人嗎，不是。哦不，他們是的，不過是看不見世間善良道德的“盲人”。這種“盲人”自認為得到了好處，是快樂的`，可在我看來，他們只不過是一個個“可憐蟲”。他們失去了這世間最為寶貴的東西，仁德與愛。在這世上，沒有這兩種寶貝的人，最終也只能變成冷血動物。瞧他們那大腹便便的樣子，還真像“孕婦”呢。在社會上，這種無良的冷血動物，殺人不見血的冷血動物，存在著又有何意義。都是母親養大的，為什么人與人之間的差別卻是天上地下形形色色呢；同樣是人，為什么有好有壞呢。現如今，這種“假文盲”現象越來越泛濫了，但我一直相信不管在什么時候，社會上總是好人多。不過這種現象還會持續多久呢，十年，三十年還是一個世紀。如果有一天，世上再也沒有這種事，和平花處處開放，和平鴿處處飛翔，那該多美妙，多美好呀。

假文盲作文4

　　在公交車上，一群年輕力壯的成年人坐在“老弱病殘”專座上，而卻對一旁站立的老人視而不見……在生活中，這種事例還少嗎？今天，我看到一幅漫畫，令我受益匪淺。

　　一個寒風瑟瑟的嚴冬，一對母子正在火車站旁靜靜的站著；被母親抱著的小男孩正緊閉雙眼，沉沉的進入了夢鄉；可身邊的母親并不輕松，她正斜著眼，看了看身邊的.一群年輕人。那站牌上寫著“母子上車處”的地方，正被他們霸占著。離站牌最近的一名男子，把雙手插進了大棉襖中取著暖，躲避在外的大雪，裝著一臉若無其事的樣子，眼神回避著站牌和那位母子，后面幾人也紛紛效仿他。無奈，那位母親只得在心中默默埋怨：“真是個‘假文盲’啊！”

　　這幅漫畫引起了我的深思：這樣的事例并不是只在漫畫中出現，在生活中也十分廣泛。在花園里，美麗的花兒爭芳斗艷，婀娜多姿，管理員在花壇的墻面上貼上了“請勿采摘”等字樣，可有些人還是裝作看不見，隨意采摘花朵；在圖書館中，書櫥上貼上了“請小聲說話”，可還有一些人“沒看見”接通電話，大聲的聊起了天……這種人不但影響了社會秩序，也讓別人感到可恥、厭惡。

　　我們在生活中可千萬不要做一個“假文盲”，要一起做一個遵守社會秩序和公德的人。

假文盲作文5

　　文盲對于我們這個時代的少年說是很陌生的，至少我沒有遇到過文盲。可前不久我看到了一幅名為（（假文盲））的漫畫，卻引起了我深深的思考。

　　這幅漫畫具有諷刺性的味道。在某個公交汽車站的入口處，幾個男子身穿厚厚的棉衣，在標有“母子上車處‘的過道中“一”字排列著。他們的旁邊正站著一位懷抱嬰兒的母親，這位母親頭上裹著單薄的圍巾，瘦小的身軀在寒風中瑟瑟發抖。顯然是被這幾個男子擠到了一邊。

　　從這位母親的眼神中，我看到了一種無奈。而這幾位男子呢，卻神態坦然，似乎沒有看到”母子上車處的`標志，我不知道他們的內心在想著什么。難道他們不覺得有些羞愧嗎？目睹了畫面上的一幕，我的心久久不能平靜，遵守公共次序是我們每個人應盡的義務，在公共場所，置之他人利益和社會公德于不顧，為了個人的利益，當“假文盲”，是多么自私的行為啊！

　　由此我不禁深深的思考：知識上的文盲固然可怕，可道德上的“文盲”更讓人觸目盡心。希望這件畫上的事不再出現。

假文盲作文6

　　他，一個健壯的中年人，一個戴著眼鏡、留了一撮胡子的人，顯得很有文化，自稱“某公”。

　　某公早晨起來心情舒暢，想去公園轉轉，于是，他向公園走去。他邁開大步，手插口袋，口袋里放著手機，手機里放著流行歌曲，一搖一晃地到了公園。

　　走進公園，也許他悶了，從口袋里掏出了一盒香煙，左手抽出一只香煙，左手按下打火機，點燃了香煙，抬起頭看到了一個標志牌：請勿吸煙。某公若無其事地走開了，也許，他是個文盲。

　　某公來到花壇邊，坐下休息，看到身前的花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，有藍的.，有紅的，有黃的，有白的，藍的像水，紅的似火，黃的賽金，白的如雪，有盛開的，有含苞待放的，有小花蕊般的。某公見此，心里樂開了花，心想：這么好的花，帶回家欣賞多好！于是，順手摘下了兩朵花。可他又發現花從中的牌子：請勿摘花！他卻漫不經心地離開了，可能，他真是個文盲。

　　走到小溪邊，聽見潺潺的流水從假山上流來，幾只金魚在水里快活地游著，某公停下嘴中吃的面包，欲要扔下，又看到一旁的提示：請勿喂食！他仍一股把面包全扔了。他真是個文盲！

　　走出公園，他來到一塊建筑工地，上面寫了一行字：有電危險！某公先是一愣，然后撒開雙腿，三步并兩步跑走了，一瞬間，某公沒了影。

　　啊！原來他并非文盲，他是個“文明盲”！

假文盲作文7

　　今天上作文課時，看見了一副畫印在了書上。那副畫上描繪的是：一個抱著小孩的媽媽，正在看著四位男人，這四位男人彬彬有禮，感覺非常紳士。但再仔細看時，發現，那四個看似紳士的男人卻站在“母子上車處”的專用通道。他們都是受過教育的人，但卻對這幾個大字不理不睬。即使理睬了，也會為了自己方便上車而不管別人。

　　其實，在生活中也有這樣的事發生，比如：在公交車上，總會有一些座位上寫著“老，弱，病，殘，孕專座”，可還是有一些為了自己舒服點，就坐了上去；在公園的草坪上，總會掛著一個“請勿踐踏草坪”的牌子，可有的`人為了拍照拍的漂亮的，便踏了進去，完全不顧小草的疼痛；在餐廳及一些公共場所里，貼著一張“禁止吸煙”或“禁止亂扔垃圾”的紙張，可有一些抽煙的人，在公共場所吸完了煙以后，還把未滅掉火的煙頭亂扔在地上……

　　我想說：假文盲是破壞社會文明的人，所以我們不能再做假文盲了，應該用實際行動去打造行新家園，不要讓假文盲出現在我們的生活當中。

　　是啊，華軍武的這幅漫畫畫的真好，它時時刻刻的提醒著我們不要做假文盲，要遵守規矩！

假文盲作文8

　　今天，我在書上看到華君武先生的一部漫畫，名字叫做《假文盲》。這幅漫畫雖然很簡單，卻讓我感觸很深。

　　畫面中的站臺上有一處“母子上車處”，里面卻站著四個男人，而真正的`母子被擠到了車站外。這四個人，每個人都衣冠楚楚，看起來像是受過高等教育的人，他們難道會不認識“母子上車處”這幾個字嗎？難道他們不知道這樣做是沒道德嗎？不！他們知道。但是他們熟視無睹，明知道自己做的不對，卻心安理得。

　　這樣的事有很多，比如有一次，我乘公共汽車去奶奶家，車上面寫著“禁止吸煙”四個大字，打一男子卻無視他，不管不顧的拿出一根煙點燃并吸了起來。頓時，車廂里煙霧騰騰，整個車廂被煙氣籠罩，還好是售票員阿姨阻止他吸煙，他才把煙頭弄滅。

　　還有一次，我隨媽媽去醫院看病。通道內人山人海，因為座位有限，有些人只能站著。旁邊就是生命通道。生命通道內人也很多，護士讓他們讓開生命通道，他們不但不讓，還極力反抗。生命通道是讓生命垂危的患者們有一份保障，讓他們得到及時救援的通道。

　　我們要遠離《假文盲》的行為，為創造一個互相尊重、互相關心、和諧美好的社會而努力。相信在我們的共同努力下，”假文盲”的現象會慢慢消失，社會將變得越來越好。

假文盲作文9

　　雪夜，寒風刺骨。烏云如洪水一般，攜著凜冽的北風與漫天雪花，無情地掩住了孤獨的新月。大雪中的公交站，早已披上了雪被。路燈的寒光如同舞臺的聚光燈一般，為此刻正上演的鬧劇照明。

　　燈光下，醒目的.告示牌上用黑漆寫了幾個大字：母子上車處。在一片白茫茫的雪海中，這幾個字無比刺眼。告示牌旁邊，立著幾個男子，目視前方，視線徑直擦過了那五個字。他們是如此心安理得，連耳根也不紅一下。倒是一位被擠在一旁的母親，做錯了事一般望著他們，心中焦慮萬分：

　　“為什么他們要站在這兒？那隊首的男子，一幅知識大老板的樣子，總得認識幾個字吧，為什么不帶隊離開呀！站在他身后的，喏，第三個人。他的眼睛轉得飛快，額頭老高，連鴨舌帽也壓不住了。他應該是個生意人吧？做生意的，不是最精明嗎？他為何也不懂體諒人呢。哦，第四個人。哎，他病了！戴著個口罩，沒精打采地倚著欄桿。他應該認得那五個字的，我應該對他說嗎？我……哎，算了。“

　　她委屈地垂下了頭，抱孩子抱得更緊了。

　　“嗚——”一聲長鳴劃過天空。車來了！她猛地抬起了頭，眼中興奮的光立刻黯淡下去。車門口，剛才幾個排隊的人一擁而上，已經水泄不通。她抱著孩子，孩子擠疼了，大哭起來。

　　她失望了，無助地退開，腦中盤旋著一個問題：“那群不是文盲的人！他們，為什么要裝文盲啊！”

　　她不明白。方才那些人，不是假文盲，是真文盲——心中空空如也，才是真的文盲。

假文盲作文10

　　漫畫是一種具有強烈和諷刺性或幽默性的特點。在著名漫畫家華君武的《假文盲》這一漫畫中，我們看到一個畫面：一個候車處，立著一塊牌子，牌子上寫著母子上車處，字寫得十分醒目，如果不是文盲或瞎子應該看得清清楚楚。然后，在牌子的后面，站著一隊強壯高大的男人。一位頭戴頭巾的母親，抱著一個孩子，因為沒有能力不得不縮在那塊牌子的后面。

　　這反映了社會道德的倒退，并不是說他們不識字或是瞎子，他們是心知肚明，可是為了一時的.方便，他們就不會在意是否違背社公德，也互惠旁人怎樣看待他們。這樣的例子，其實在生活中并不少見，漫畫家將這一違反道德的現象描繪得栩栩如生，有力地鞭撻了這一現象，這無疑對這些“文盲”是一個極大的諷刺和嘲弄。漫畫也在對喪失了的社會公德的呼喚。

　　我們作為小學生，沒有多大的能力為社會作出貢獻，但是我們同樣能夠做我們力所能及的事情，只要小事做好了，就能成大事。應該說：我們的一舉一動更能反映一個時代的心聲，也更感化身邊的其他的大人。比如：在公共汽車上，主動給老人、帶小孩的婦女讓座，牽年邁的老年人過公路，并把他們送入安全地帶，敢于同壞人、壞事作斗爭，而不是“事不由己，高高掛起”。

　　《假文盲》這副漫畫給我們的啟示是：不遵守社會公德的人，會遭到人們的恥笑和譴責。

假文盲作文11

　　最近，我看了一幅漫畫，題目叫做《假文盲》，它寫了在一個公交車站上的一個母子上車出，排滿了一群高大強壯的青年，而有一個抱著小孩的母親正要過來排隊上車，卻發現根本擠不上車，如果要硬擠的話，可能還會弄傷孩子，只能眼睜睜地看著車子開走。

　　在我們日常生活中，我發現也有許多類似于這樣的情況。比如：在公交車上，有一對母子上了車，車子開動后，車子有一個位子是專門給殘疾人或帶有小孩的.母親做的，但是現在的位子坐的卻是一個年輕時尚的女孩并翹著二郎腿，耳朵里塞著MP3，眼中好像沒看到這對母子。這時有一個老年人看不過去了，就把位子讓給了這對母子，但那個女人卻熟視無睹。

　　對于這些事，我的印象很深刻，我的感受夜很深刻，我感受到了：人與人之間應該互相幫助，就像前兩個故事中一樣，人應該要有愛心，看到他人有困難就應該幫助，哪怕你與他不認識，很陌生。我認為如果你不幫助他人，等到將來你老了，遇到困難了，那他人是否也會來幫助你呢？所以，不如現在做一些好事，讓人們心中記住你是一位好人，你的心中也會很舒暢；而那些不曾幫助過他人的人，你也會讓人們心中記住你是一個沒有愛心的人，會在大家心中留下一個烙印。

　　我明白了：人應該要有愛，有了愛你才能夠奉獻，才能夠幫助他人。對于那些門有愛心的人，我們應該諷刺、批評；而對于那些時常幫助別人的人，我們應該給予他們鼓勵與表揚。我們人與人之間應該要有愛。

假文盲作文12

　　今天我看了一幅漫畫，名叫《假文盲》。這幅漫畫道理深刻，使我受益匪淺。

　　這幅漫畫華君武先生在一九八四年的時候畫了出來的，上面畫著的是：在一個狂風怒吼的`早上，公交車站點擠滿了人，只有“母子上車處”那里空蕩蕩的，只有一對母子站在那里。這時來了四個年輕人，他們站到“母子上車處”的地方，第一個年輕人還把那對母子擠了出去，孩子放聲大哭，母親輕輕地安慰寶寶，而這幾個人都熟視無睹，你說他們是文盲嗎？看樣也不是，第一個穿了一雙名牌鞋和一條名牌褲子，像是在公司工作；第二個也穿了一身名牌；第三個穿的很多；第四個都把口罩戴上了……他們目中無人的聊著，完全不顧及那對母子的感受，這不是缺少社會關愛和道德心的表現嗎？

　　在生活中也有許多的“假文盲”，例如上面明明寫了“不許踐踏花草”，可有人偏偏要去破壞。老師明明在黑板上寫了要完成的作業不能少，可有人就是不寫完整；在公共場合寫的不能大聲喧嘩，有人偏偏大聲吵鬧；公交車上明明不允許大聲說話可有位叔叔打電話的聲音大到車上所有人都能聽到……這樣的例子數不勝數。

　　我想：只要世界上人人都獻出一點愛和道德心，多為他人著想，這個世界會變得十分美好。

假文盲作文13

　　華君武曾經畫過一副具有諷刺性的漫畫，叫《假文盲》。

　　北風呼嘯，寒風刺骨的冬天，一位母親抱著自己的孩子，來到公交車站等車。一股又一股寒風吹過母子倆。突然，一位穿著貂皮大衣的男子走了過來，站在了“母子上車”處。過了一會兒，又來了幾位年輕力壯的男子，站在了那位穿著貂皮大衣的男子身后，根本沒有把那對母子放在眼中，而是插隊站到這對母子前面，不管這對母子的'感受。這對母子只好站到站牌后面去了。

　　穿著貂皮大衣的男子一邊搓這手，一邊轉過身去，對后面的人說:”這是什么鬼天氣？這么冷！還有，這車也太慢了吧！“后面的人應和到：”是啊，這么冷的天氣不會司機也罷工了吧？”這是，這條隊伍已經排成了”長龍“。

　　“車來了！“其中一個人叫到。車，慢慢靠邊停了下來，穿著貂皮大衣的男子”率領“著后面的人，一個接著一個上了車，一個人都沒有想讓這對母子的感覺。那位母親在寒風中站了好久好久,最后，誰也沒讓她 . . . . . .

　　華君武畫的這幅《假文盲》告訴：人與人之間要學會謙讓，因為人是將心比心的，你對我好，我也會對你好。同樣其他人也是這樣。畫中明明寫到此處是“母子上車”處！但有些“文盲”看不懂！

假文盲作文14

　　我從前看過許多的漫畫，像什莫“多啦A夢”什莫“烏龍院”我都看過，可是我印象最深的還是著名漫畫家：華君武的一幅具有諷刺、批判意義的一幅漫畫，叫做《假文盲》。

　　《假文盲》主要畫的是在意個母子候車處的護欄里站著幾個穿著整齊，知識分子的男人。卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱著孩子默默地流淚，而這些男人真的是文盲不識字嗎？不是的。那為什莫要裝作是目不識丁呢？目的很簡單，就是為了能早點上車，搶到一個好位子。卻一點不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會中隨處可見。

　　在一個公共汽車座位上醒目的寫著老弱病殘座，可上面卻坐著年輕的小伙子，漂亮的.阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個牌子上面寫著：“此處不要亂扔垃圾”可上面卻堆滿了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開辟出來的草坪上寫著：“小草有生命，請不要踐踏！”可上面卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。

　　我想高聲對全世界呼吁：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，為了自己的方便，卻不顧及他人的感受，社會不需要他們，這些人最后是會被社會淘汰的，所以我們一定不要做假文盲，要做一個設身處地，為他人著想的人。

假文盲作文15

　　漫畫不僅可以令人開懷大笑，還包含著強烈的諷刺性。今天我看了華君武的漫畫《假文盲》后，心情久久不能平靜。

　　漫畫描繪了一個寒風凌厲的冬天，北風呼呼地刮著，整個世界仿佛墜入了一個巨大的冰庫中，公交站臺前，一塊母子上車處的指示牌高高地掛著，格外醒目。一對母子匆匆忙忙趕往車站，指示牌讓她十分開心，可讓人大跌眼鏡的是，指示牌前竟站著四個衣冠楚楚的男人，抱孩子的婦女眼睛透露出了失望和無助。

　　搶占了位子的.那些男人們，他們不是真的不識字，而是一群無視社會公德、貪圖小便宜的假文盲，他們全然不顧他人需要，為了自己的方便，失去了個人廉恥。

　　在生活中，這些假文盲處處可見。電影院里，廣播一次次強調請把手機調至靜音，可有些人卻把廣播當成耳旁風，手機鈴一次次在安靜的場合中爆發；公園里的草坪上，指示牌清楚地寫著請勿踐踏草坪，有些人就是熟視無睹，大搖大擺的從中間穿過；公交車里老弱病殘孕的專位上，一些身強力壯的男人卻大搖大擺地走過去，旁若無人的坐在上面；小區樓下的停車場里，明明寫著私人車位，可那些串門的親戚為了使自己方便，竟把車停到了別人的車位上

　　這些人滿足了自己的一時利益，損失了為人的美德。不要做令人唾棄的假文盲了，遵守社會公德，遵守公共秩序，讓假文盲永遠消失，還社會和諧文明。

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