（優選）我的漫畫老師作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文1
我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭發長長的，下面還帶著一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的，這么漂亮的老師，一定很溫柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看著是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的“活閣王”！說不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她為好！
記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢！
那時，我們正上著音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都說是高音，“仙女”倪老師滿意得點點頭，給我們一一“甜甜”的微笑，說：“坐下吧！”。
但是，這個“甜甜”的微笑反而給我一種不詳的預感。
果然，在我們坐下時，李佳韻發出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指著李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”說著，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的.嚴厲，又“刷新”了一層。
怎么樣？見識到“會變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！
我的漫畫老師作文2
我曾學過一篇有趣的課文——珍珠鳥。其中有一個句子令我印象深刻：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。我看到這里的時候，愣了愣，隨即便想到了我的英語老師——梁老師。
梁老師看起來胖胖的，整個身子好像一個蓬松的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費力了。有一天，發生了一件令我哭笑不得的事。一開始我在寫作業，這時候，梁老師，突然走進教室，一邊在黑板上寫，一邊對我們說：“加一項作業撕一張紙，抄寫第四頁和第七頁。”我暗自點了點頭，繼續寫作業。作業不多，很快就寫完了。于是我從抽屜里拿出書看。但是我沒有發現，我忘記寫新增的作業了。在還剩十分鐘左右的時候，我終于想起了這件事。我低頭一看表，糟糕！時間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來。這時候，我最最敬愛的'胖……啊呸，是梁老師猶如天神下凡一般，對我說：“抄完第四頁就行了，第七頁的就不用抄了。”當時我是這么想的：歐耶！梁老師真棒！
雖然梁老師可能有點胖，但他永遠都是一個好老師！
我的漫畫老師作文3
五年三班王若嘉
她有著烏黑的短發，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任——張老師。
張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童”，是因為她很喜歡和同學們開玩笑。有一次，我班同學李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣了個萌，老師見了，笑了起來，說：“你再給我賣個萌，我就讓你出去玩。”她聽了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。
還有一次，我們正在吃中午飯，這時張老師就放起了《干飯人》這首歌，這是那時比較流行的一首歌，就這樣，我們一邊聽著《干飯人》，一邊吃著飯菜，可真美好。
老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的.一面，有的同學上課不聽講，老師就用她的大眼睛使勁盯著他，把同學嚇的直冒冷汗。
張老師還是養花愛好者，現在班級里就已經都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個三角地，那里的花種類多的不計其數，那里也是同學們的好去處，有的同學在那兒看書，有的同學在那兒看花，有的同學在那兒寫作業，這就是我們的養花愛好者——張老師。
老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師又像一個園丁，剪去我們的困難。我只想說：“老師我愛您！”
我的漫畫老師作文4
我們的語文老師——李老師，長得并不是很高，一頭黑黑的秀發披在腦后，一雙會說話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來不會用太大的聲音批評同學，也不會用太大的力量打手板，一次客堂上我沒有認真聽講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來擋在頭的前面，但沒想到李老師只是輕輕的.把尺子靠在我的手上，這時全班都哄堂大笑，我羞得無地自容。原來，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時，我因為有一道題不會做而很苦惱，這時我想起來這道題的答案就在我抽屜里的書本上，當我正要把手放進抽屜的時候，突然感覺有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒有批評我，而是給了我一個眼神，我立刻就紅了臉。
考試過后，李老師把我叫到操場，親切的說“：你認為成績重要還是誠信重要？”我低下頭羞怯地說“誠信。”這時老師摸了摸我的頭說“我就知道你是一個乖巧的孩子。”說完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對人溫和還特別有責任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進的道路。
我的漫畫老師作文5
我的數學老師李老師臉上的肉很多，一笑起來像一個肉嘟嘟的包子，妝容淡淡的，黑眼圈比較重。至于為什么叫變色龍呢。嗯……耐心點往后看。
李老師上課格外有趣。為了不讓數學課枯燥無味，李老師總是恰到好處的幽默。總是會在課內的`知識中聯系到其他有趣的時期，又很快再把我們從歡笑中拉回課堂，這樣講課幾乎沒有一個人會走神，仔細聽著生怕漏掉了李老師風趣的語言。
為什么叫變色龍呢？因為老師情緒轉變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會兒就嚴肅生氣了起來，有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現了，臉上的微笑像一朵花。眼睛瞇成了一道線。“一共只有30噸，你第1次就運走了50噸，你是把地也挖走了嗎？”哈哈哈……同學們笑成一片，“好，收，下一題”。突然，李老師似乎察覺到兩個同學在玩。他那包子里瞬間消失了，恢復到了原來的樣子。“可以不聽，但不準影響其他同學，你們兩個考了幾分在這玩……”。
他那包子臉瞬間沒有了一絲微笑。
每當看到那眼睛瞇成線的笑容，我就會想起我的“變色龍”李老師。
我的漫畫老師作文6
我喜歡過很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數學老師，我們的這個數學老師是這個學期剛轉過來的，他叫王老師。
王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒看過，但是從外表就能看出來。王老師剛來我們學校的時候還不適應，有時他還問我叫什么名字，不過我們慢慢的熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸里面的`唐三，頭發黑乎乎的，幾乎沒有白發，有一次，我看到了我老師批評了一位同學，我看了眼王老師，他好像生氣，因為那位同學沒寫作業，而且不是一次不寫作業，老師一而再再而三的忍了這位同學，終于忍不住大批了一頓。在第四周的時候，老師叫我出來，我還以為老師要批評我，當時我眼前都浸入了黑暗里，不過老師叫我出去是為了讓我當課代表，頓時我眼前一亮，老師說了半天，我答應了，我覺得我得到了老師的信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個非常帥氣的老師，還是一個懂得怎么去讓一個人尋找快樂的一個人。
你們的漫畫老師又是誰呢？
我的漫畫老師作文7
汪老師個子中等，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個偏心眼兒。
記得有一次，中午有雞腿，好多同學端著盤子，虎視眈眈的盯著。汪老師一見毫不猶豫地把他們趕回了座位說：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長，由他來決定給誰加，他會根據大家的表現來分的。”我當時聽了別提有多高興了。不過，我知道這其實是給我這個班長助威呢！
汪老師不僅對我偏心，還對上課積極舉手的陳子軒同學也有偏心。有一次，因為陳子軒上課回答問題積極舉手。積極發言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的驚呼起來，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落后，為了積分豁出去了。
別以為汪老師是個近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開學，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的`預習作業說：“班長的作業寫成這樣，重寫。”可是我才好了一下下，字又開始龍飛鳳舞。老師語重心長地對我說：“你已經五年級了，字必須要寫工整，不然考試會失分的，回去重寫，并扣你一積分。
我很慶幸有一個偏心眼兒老師，在學習的過程中，免不了有絆腳石，相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。
我的漫畫老師作文8
我們班的張老師是個“花仙子”。你可能會想，她一定是位漂亮的像花兒一樣的老師，才會叫“”花仙子”。但張老師其實長得很普通，瘦瘦的`臉、大大的眼鏡、一頭張揚的齊肩短發，便是張老師所有的面部特征了。有趣的是，張老師有一件奇怪的披風，披到身上之后倒有點像蝴蝶仙子了。
我之所以說張老師是“花仙子”，主要原因是她非常愛養花。張老師在班教室里養了108盆月季，班里放不下了，還放了一部分到二樓、三樓和五樓的三角地里。我們還聽張老師說，她在家里種了400多盆多肉，真是一個名副其實的“花仙子”啊。
我說張老師是“花仙子”，還有一個原因就是她像仙子一樣神出鬼沒，可能現在在你身后，下一秒就跑到你面前去了。
這就是我的老師，你的老師是什么樣的呢？
我的漫畫老師作文9
我的老師是一位慈祥的老師，她像一本書一樣，指引我們前進，她帶著一副眼睛，眼鏡下面有一張靈巧的嘴巴，把知識傳授于我。
有一天上早自習的時候，我覺得肚子里是空的，頭似乎有點兒暈，隨后想嘔吐，接著全身很熱，好想睡覺。坐在第二排的`班長走過來，親切地對我說：“我身體不舒服，”班長摸了一下我的額頭，發了一點燒，她帶我去找語文老師，那對老師說她發燒了，話音剛落，老師就急得像熱鍋上的螞蟻一樣，立刻拿出一瓶“驅風油”，用手點一些論小在我的太陽穴上涂完后，班長帶我回教室，涂完了“驅風油”后，我覺得身體清涼多了，很舒服，就這樣，我的燒漸漸退了，到了中午老師問我燒退了嗎？沒事吧，老師摸了一下我的額頭，這才放下心來。
這就是我的老師，是一位很好的老師，王老師！
我的漫畫老師作文10
我的語文老師有著一雙黑黑的大眼睛，高挺的鼻梁上架著一副梯形的眼鏡，她還有一頭烏黑的長發，像泡面一樣卷卷著，走路時，頭發會像波浪一樣跳動，卡通又可愛，就像漫畫中走出的人物一樣。
她上課時會有一個特點——生動。別看她每天噴上香水，畫上眉毛，涂上口紅，但是上課時卻總是不顧自己的形象，為同學們表演。記得有一次她呲著牙，擼起袖子，甩著泡面頭，半蹲著，怒目圓瞪，把臉脹得通紅。沒錯，她這是在表演“勃然大怒”，把同學們逗得前仰后合。可是一會過后，她又變成了悠然自得了。
老師表演時幽默，平時也是一副笑臉。她會在課后耐心的解答我們的問題，也會在私下和我們聊天嬉笑。但是，講到關鍵點時，她就會變得嚴肅而認真，一連串的語句說出來，輕快又堅定，沒有一句多余的.話，和表演時的逗趣判若兩人。
下課后，她又變成了一個漂亮、文靜的老師。你看她悠然地靠在椅背上，端著水杯，瞇著眼睛，翹著腿，好一個海濱度假的樣子呢！
鈴鈴鈴！放學了，同學們都回家了，只有老師還在學校批改作業，準備明天的課程，真是一位敬業、漂亮的老師。
我的漫畫老師作文11
我的漫畫老師姓劉，他很陽光很自信，對我們很嚴格。
劉老師是我的作文指導老師。他輔導我寫作時，盯得我很緊。有一次，劉老師在微信上給我提了個問題，我想了一會兒，回復他說：“老師，我想不出來……”劉老師給我做了個提示，并鼓勵我：“再想想，你一定能想出來，錯了也沒關系，關鍵是自己動腦筋想了……”我卻沒把老師的'話當回事，悄悄把手機放到一邊，玩兒去了！
過了半個多小時，我打開手機一看，劉老師居然給我發了30多條信息：鴻驊，想出來了嗎？鴻驊加油，相信自己！鴻驊，你在干嘛？鴻驊，人呢？鴻驊、鴻驊……劉老師還多次和我視頻通話，結果一直聯系不上我。最后，老師給我發了一組哭笑不得的表情……那一刻，我既感受到了老師的無奈，更體會到了老師的負責，我很內疚。
后來，劉老師給我一對一面授作文。有了上次的經歷，我不敢在老師面前偷懶了，每節課都豎起耳朵聽老師講解，課后用心完成練筆作業，作文也有明顯進步了。從一開始的“一句話都寫不了”到現在“整篇作文都能寫通了”，我覺得這都是劉老師“盯得緊”的結果。
這就是我的漫畫老師劉老師，他總是那么精力充沛，他總是那么認真負責而且很有耐心。如果他再幽默點就更好了，嘿嘿！
我的漫畫老師作文12
在學校里有各種各樣的老師，每個老師都要用不同的應對方法。而我認為，學校里最有趣的老師是我們的科學老師張老師。嗯！
張老師是以前教過我們科學課的老師。這位張老師帶著一個黑眼鏡，巧克力色的皮膚看著很舒服，那有點像泡面的頭發是他的一大特色，這副模樣讓人看著很順眼。
張老師他還有一大特點，就是上課的時候講話慢悠悠的，聲音很小，但是一直保持在大家都聽得見的范圍內，然后在這期間通過我上課時候觀察，我發現張老師上課時候會說到兩到三次“眼睛”這個詞。
這有老師就一定有外號，我們給張老師起了一個外號，叫做“超緊張”，因為他上課的.時候說話總是講得很慢很慢，神情也有點慌張，他每次上臺時都是一點一點挪動著的速度，就像是開了0.5倍速一樣慢得要死。例如之前上科學課的時候，他看見一名同學沒有在做實驗，他就說這位同學你怎么沒在做實驗呀？
所以我們叫他超緊張，他講課這么慢，是不是課文沒背熟，擔心講錯了。
這就是我們學校里最有趣的張老師。
我的漫畫老師作文13
我的班主任是一個“孫悟空”。為什么是一個“孫悟空”呢？請讓我一一道來。
她有著一頭卷發，圓圓的臉上有一雙亮晶晶的眼睛，看起來很樸實。我的班主任她會孫悟空的“火眼金睛、順風耳、七十二變……”
記得有一次，她在黑板上寫字的時候，她的“順風耳”聽到有人在悄悄講話，她瞬間就轉過頭，用“火眼金睛”鎖定目標，并拿起粉筆，猛地就扔到了那位同學的頭上，那位同學還“啊”地叫了一聲，過了一會兒班主任才繼續寫字。
班主任雖然在課堂上是嚴厲的老師，但我們有不懂的難題時，她是耐心的老師；當我們受傷的`時候，她是關心我們的老師。
記得有一次，我拿著媽媽給我坐車的錢，去學校門口買東西，不料被“悟空”發現了，本以為會被她罵，但是她卻對我慢慢教導。
“悟空”已陪了我們四年了，她把最好的青春留給了我們。
我喜歡我的“孫悟空”老師。
我的漫畫老師作文14
我有一位老師，有著一雙水汪汪的大眼睛；一個翹鼻子，鼻梁上戴著一副眼鏡；一張櫻桃般紅的.小嘴巴；一頭卷發；耳朵上掛著一對耳環；喜歡穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數學老師---張老師。
張老師喜歡畫畫、唱歌、跳舞、運動。每次下課，她總是與同學們一起畫動物，唱古風歌，打羽毛球等等。我們所有同學都喜歡她。
張老師上課很有趣，也很嚴格，也很有耐心。我們每提出一個問題，老師總會有趣地回答我們，有時能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發呆，老師便親切地走上前來問我：“不會做嗎？我來教你吧”我點了點頭，老師就一直教我直到我明白為止。
這就是我們有趣而又溫柔的張老師，你們喜歡她嗎？
我的漫畫老師作文15
她，有著柔順的棕色秀發，一雙不大不小的眼睛，一笑起來眼睛就像彎彎的月牙。她就是我們的'班主任陳老師。
陳老師有時候很嚴格，有時候也會在班上和我們“聊天”。
有一次，班上有很多人都沒預習，陳老師非常生氣，因為這個預習布置很多天了。于是，老師把沒預習的同學們都教育了一頓，批評我們學習態度不端正，偷懶。我知道老師是為我們好，如果有很多人沒有預習，很多人就會連這篇課文是什么都不知道，上課就不能很好地跟上老師的思路。
有時候老師也會在課上跟我們“聊天”，當我們這聊得很歡快的時候，老師就會突然說：“請同學們翻開課本XXX頁。”當我們翻開時，就會發現剛剛聊的天正是習作的內容，那時候同學們就馬上覺悟了：老師是在給我們指導習作呢！
陳老師雖然有時候很嚴格，有時候也會“挖陷阱”讓我們掉進去，但是我們還是非常非常喜歡她。
【我的漫畫老師作文】相關文章：
我的漫畫老師作文06-18
我的“漫畫老師”作文09-17
我的漫畫老師作文06-18
漫畫我的老師作文03-31
我的“漫畫老師”作文01-03
我的“漫畫”老師作文01-06
我的漫畫老師作文[精選]07-23
(經典)我的漫畫老師作文08-05
我的漫畫老師作文【經典】08-05
我的漫畫老師話題作文10-23