我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文

時間：2022-06-23 10:55:04 漫畫我要投稿

我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文（精選23篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文（精選23篇）

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇1

　　我的初三就這么開始了。也許有的人認為離中考還有一年，實際上在第一次月考與體育模擬考的渲染之下，中考這一關卡已悄無聲息的臨近了。

　　初三的日子實在太繁重。每天要念著“子曰……”，生活在abc的世界中，咬著筆頭思索著一道數學題目，連夢里都要背誦各種化合價的數量。此時在教室里少了一份往日的喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧，更多了的一份是安靜，是緊張，是忙碌，是充實。

　　我也放下了手中的電腦游戲，全身心的投入到學習中。上課更是精神抖擻，課下的耳邊的流行音樂也變成了地道的英語發音，無聊時討論的八卦也變成了為一道數學題的激烈討論。

　　可第一次月考的失利，使我的排名又一落千丈;而模擬考的那寥寥幾分更如數把利刃刺痛我的心。面對老師，父母的期盼，姐姐的冷嘲熱諷，無盡的壓力鋪天卷地向我襲來，我甚至感到無力。這些令我意識到了我的初三生活將艱辛與坎坷。

　　可是壓力來了，我不能害怕。因為我知道在漫漫人生中，我總會與壓力會面，只有面對才能勝利。你瞧!魚兒有壓力，游弋于漫漫大海中，經受住驚濤駭浪的浸禮，才會有魚躍龍門的斑斕傳說;雄鷹有壓力，遨游于碧海藍天中，經受住風刀霜劍的捶打，才會有叱咤風云的豪放;而我有了壓力，磨礪完心智，才能馳騁于考場中，經受住各科的考驗，終會有輝煌的人生。

　　壓力來了，我不能懼怕。因為我知道，中考對于我們而言既是一個結束也是另一個的開始。我們不必緊張，新的道路展現在我們面前。只要我們樹立目標，把握好分分秒秒，就能使我們的前途充滿光明。

　　學習的壓力是把雙刃劍，榮辱成敗皆是也。面臨壓力，老是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨!

　　我相信只要我們面對壓力永不言敗，必能使之成為我們通往勝利彼岸的力量!

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇2

　　夜深了，我望著沙發上胖胖的書包，深深的嘆了一口氣，我累了，漸漸進入了夢鄉……

　　夢里的我，已經騎著自行車踏往上學的路上，在路上，我的右眼皮一直跳，蘇花送“左眼跳財，右眼跳災”，難不成我有什么“災事”?我懷著忐忑不安的心情進了教室。一進教室，我就聽見同學們再說：“納誰，你做完作業了嗎?”我恍然大悟，吞吞吐吐的說：“什，什么?老師布置作業了嗎?”“是呀!怎么?你沒做?”同學用質疑的眼神看著我。這句話猶如一道閃電，直接刺向我心靈的深處，嗚嗚。

　　因為我這次沒完成作業，我一下子成了老師、家長、同學眼中的壞孩子、不愛學習的孩子……你們難道就沒犯過一點錯誤嗎?你們知道當一個人從天堂一下子跌落到“地獄”的感覺是什么樣的嗎?難道我不希望我成為你們的驕傲嗎?嗯?不過這世上沒有賣后悔藥的，你們能不能給我一點時間?“不經歷風雨，怎能見彩虹?”我已經經歷了“風雨”，“彩虹”正在向我招手，但它需要時間，時間!

　　經過努力，我終于考上了令我魂牽夢繞的中學，這次，當我再次面對老師、家長的微笑是，便冷冷的拋下一句：“”虛偽!當初你們是怎么對我的?算了，人性難測……“

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇3

　　天馬行空，在你們的眼里我們的學業重于泰山。

　　沖破云霄的遐想被你們無情的扼殺到我們的千里之外。

　　心中的一點點自由的希望，點燃，熄滅，點燃，熄滅，反反復復，知道有那么一天，你們的后代連橡皮筋都不知是什么。

　　看花開花落，望候鳥南飛，手拿著文人的寶劍，自嘲在磨難中披荊斬棘，在學海中拾起顆顆珍珠。

　　每個夜晚，總是有光明存在-----不是臺燈就是電燈!這叫做什么?人造光源對吧?不過，人造光源和電光源我就分不清了。記得，一天晚上，在父母的督促下，我的腦子里全部都是點光源------金星嗎···哭否?笑否?無奈是也!

　　我國國土遼闊，人才濟濟，我們為何就不能做一個平凡的人?我不是鳳凰，我只想擁有一只土雞該有的快樂，我想平淡的走過我的一輩子，我不想讓每個人都知道我，但是我想讓你們真真正正的理解我!

　　三點一線的生活，我，倦了，煩了，也累了。偶然抬頭望向天空-------斷虹!我驚喜又驚訝，要知道，昨夜無雨!它，是殘缺的，也是渺小的，它可能不如完整的虹千萬分之一的美觀，千萬分之一的勾起人的意志，但它也是七色的，它也有存在的理由，它也有高懸在天空不跌落的資格!

　　一只小船平靜的在安寧的湖面航行，沒有大風，也沒有大浪，只是偶爾的微波細浪。它就這樣安靜的前行。這是一次簡單的旅程，在旅程的終點不會有人群在等待為英雄們歡呼，為人類又戰勝一個困難而喝彩，但這只小船，它滿足了。

　　男子漢不需多大功勞就足以頂天立地，

　　女兒們不需要多少金銀胭脂就足以傾國傾城。

　　平平淡淡的走過平平凡凡的一輩子，多好。

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇4

　　夜，很深了。小明將最后一門書本塞進書包，沒顧上洗澡就歪在了床上……

　　熟睡中的小明哪里知道他的書包里已經鬧翻了天。

　　最后被塞進書包的語文老夫子文縐縐地說“諸位高鄰，斗室太小，人員甚多，爾等往里擠擠，給吾讓個一席之地何如？”

　　被塞進來不久的數學先生也開了口：“你們都往那邊挪挪，我一直側著身站著腰都快成三角了！” 于是所有的書本練習卷一齊往里擠。這時歷史老爺爺再也受不了了：“各位小伙子小姑娘，請悠著點，這么擠干嗎，又沒有大獎領，我這把老骨頭可經不住折騰。”本來就縮著身子躺在最底層的音樂妹妹被擠得花容失色、香汗淋漓：“求求大家別擠了，我都喘不過氣來了，化學姐姐，你再過去點好不好？” “忍著點吧！大家誰都不容易，我這兒不也只是一小塊地嗎？” “說的對啊！我們這么多學科，每門又有這么多成員。就像你語文吧，又是課本、又是練習冊、又是古文課外拓寬、又是名著，再看數學外語，哪家不是大戶！”一直沉默的英語女士開腔了：“在這書包里我算最胖了，給大家添了不少麻煩，小主人每天都要好幾次把我拿進拿出，吃了不少苦頭，你看我這皮膚，皺紋都有好幾十條，比上個月老多了，但為了小明能考上重點，犧牲再大也認了。”物理大叔接過話茬兒：“小明自從升入初三，夜夜都熬通宵，我們誰舒坦過啊！” 政治課本道：“是呀，我們誰愿意來這兒受罪呀，還不是要這小明考上重點高中嗎！” 物理大叔接著說：“那我們得幫小明制定一下計劃，還得為他出謀劃策，不然，大家的力氣白花怎么辦。”化學小姐極其贊同：“太對了，我也有這想法！”

　　正當討論得來勁時，“啪”的一下，全體成員頓時眼冒金星，快嘴文具盒忙報信說：“不好啦，書包暈倒了！”

　　于是大家七手八腳捏鼻子掐人中之后，終于聽到了書包的喘氣聲： “我……我……我的頭好痛，肚子也快要裂開了，請……請給我拿降壓片來……”全體書包家族拿藥的拿藥，倒水的倒水，亂成了一團……

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇5

　　在寫這篇文章之前，我想先給大家講一個故事：

　　一艘貨輪卸貨后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇大風暴。驚慌失措的水手們，急得團團轉。老船長果斷下令：“打開所有貨艙，立刻往里面灌水。”水手們擔憂：“險上加險，不是自找死路嗎？”船長鎮靜地說：“大家見過根深干粗的樹被暴風刮倒過嗎？被刮倒的是沒有根基的小數。”

　　水手們半信半疑的照著做了。雖然暴風巨浪依然那么猛烈，但隨著貨艙里的水越來越滿，貨輪漸漸的彭文了。船長告訴那些送了一口氣的水手們說：“一只空桶，是很容易被風打翻的，如果裝滿水，負重加大了，風是吹不到了。船在負重的時候，是最安全的時候；空船時，才是最危險的時候。”

　　人生之船又何嘗不是如此呢？

　　我們學生是以學習為主，父母、老師常常給我們施以壓力，而我們卻喊著“減負”的口號，堅決抗議他們。其實說句實話，我在昨天還在向我的爸爸抱怨著學習任務太重，休息時間太少。而今天，我在資料上讀到了這則小故事，才恍然大悟。

　　以前我總是以為自己的成績十分優秀，需不需要壓力都+無所謂，可現在，我知道了，沒有學習壓力的我，正如那只空木桶，那條空船，隨時都有可能被風暴刮倒，永遠都怕不起來，我想起來了我們的語文書上有一篇名為《傷仲永》的課文，方中用從一個“天才”淪落為了一個“庸人”就是因為后天的不學習所至，我在給他加一條原因，也是以為他沒有給自己是以壓力所致。

　　學習如此，生活又何嘗不是呢？

　　在生活中，我們更應該處處給自己施以壓力，小事、大事，都爭取辦好。未來的世界競爭殘酷，我們這些從小就嬌生慣養的小公主，小皇上，怎能適應這樣的生活？所以，從小就看是磨礪我們的意志，善于給自己施加壓力，使我們從一只“雛鷹”真正成長為一只在天空中翱翔的“雄鷹”！

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇6

　　我們是五年級的小學生了，還有一年的時間就要離開母校，去自己理想的中學了。每位父母都希望自己的兒女考上南外、玄外啊，可是那些都只是夢想而已，所以大家都面臨著升學的苦惱。

　　當然，我也不例外。現在，大家都是高年級的學生，成績最容易下滑，媽媽說，我就屬于那種成績下降的學生。每天放學回到家，總是要在媽媽的嘮叨聲中度過。有一天，我們大家正在晚飯。爸爸說：“胡邵家姐姐考上了南外。你可要多向她學習呀！你看，每年那么多人去報考，還要搖號，能有多少人能真正考上呢？”我說：“姐姐真是幸運啊！”其實，剛聽到爸爸的第一句話時，真的發自內心的為姐姐考上南外感到高興，可是每次爸爸都不放過這樣的機會，以哥哥姐姐的事例來讓我們向他們學習，爭取考上名校。我知道爸爸是為我們好，但是每次都打擊我的自信心。爸爸繼續又說：“姐姐不僅是靠運氣，還要靠實力。她在背后付出的汗水該有多少呀！她不是天資聰穎，而是一點一點努力的。”爸爸似乎不太懂我的心思，還在那里繼續講，要不是媽媽讓他止住，我不知道還要聽多久。爸爸的這些話就像是“緊箍咒”一樣，每講一遍我的壓力就增加一倍。可是，聽別人說壓力就是動力。為什么壓力到我這就動不起來了呢？我問過母親一個很幼稚的問題，可是這道題我一直沒解開。我問母親：“成績對于我們學生而言真的很重要嗎？那我看你們以前那么輕松、愉快，我們的擔子怎么這么重呢？”母親反問我：“你夢想的中學是哪一座啊？”“十三中啊。”“成績對于你們固然重要。有了好成績，你局可以上你夢想中學；沒有好成績，我看真的是做夢時考上的中學。”媽媽很風趣的回答了我的問題。

　　為什么大人心里想的總與我們不一樣呢？他們的童年真的很有童趣，也許我們的童年就是在補習班度過了一大部分。他們為什么不能理解一下我們的壓力呢？

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇7

　　當代中學生是即將邁入社會的青年，中學對于一個人來說是有重要影響的。

　　面對競爭激烈的社會，中學生更應加倍的學習，同時也無形中給他們帶來了壓力。父母是孩子最早的啟蒙者，他教導孩子的說話以及為人之道，父母把自己的.孩子視為掌上明珠，無時無刻不關心他，對自己孩子的未來也想要塑造到最好。所以父母會對自己的孩子說：“十年寒窗苦，為了自己的未來，需要加倍努力，這是人生中最好的時機，好好把握，努力學習。”中學生已經能夠正確判斷事情的正確與否，對于父母的殷切希望，只能正確理解，并盡量完成，這句話無形中給我們中學生帶來無形的壓力。

　　老師是前進路上的指路標。在學習中，老師會對學生的一切舉動都了如指掌，特別是對學生的成績更為關注。在上課時，老師會向學生提一些問題，如果是嚴厲的老師，學生如果不能正確的回答，老師還會爭取“暴力”，只是一些學生對一些科目失去興趣，還有的會產生恐懼心理，這又給我們中學生的心理增加了壓力。

　　作為青少年的中學生，攀比心理相當嚴重，這一現象不僅出現在物質方面，在學習中也存在。從表面看，學生整天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，似乎什么也沒有發生，但在心里都有一股壓力，那就是，超過其他人，戰勝其他人，這也是我們中學生有壓力的原因之一。

　　在學習中，有壓力是必然的，但要看你怎么利用，有人會將它化為動力，不斷前進。而有的同學，則會事倍功半，給自己帶來不良影響。

　　因此，我們中學時代，是需要自己正確把握的一個重要時期，我們應該掌握好自己的人生方向，快樂的學習，正確的學習！

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇8

　　現在的學生普遍都背著一個“巨無霸”：作業堆得像座小山那么高；語，數，英，政……，今天考三科，明天也考，試卷不斷，成績不斷，真是“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”啊。

　　學習壓力大，學習方法不正確等，一系列的學習困難困擾著我們。吸煙，喝酒，上網聊天，瘋狂看書或瘋狂戀愛，吃安眠藥，上網打游戲機……已經成為了學生們消除壓力的基本方法。

　　但學習壓力也是能緩解的：理安排好學習時間和適當的休息和娛樂時間，多注意學習方法，多請教老師和身邊的同學；互相幫助和進步；給自己自信，好好地前進。事前有思想準備，壓力來臨時，就會得到緩沖。承受壓力的思想準備越強，承受壓力的。能力就越大，相對來說壓力本身就等于減小，應該認識到壓力是生活中的一部份，人不可能一點壓力都沒有。要培養生活中的壓力或坎坷不過是錯綜復雜、變化多端的生活中的一個小小插曲，有這種心態面對壓力氣魄，那么壓力自然就小了。在我國還是應試教育的制度下，沒有成績就意味著不能接受更好的教育。于是孩子的很多快樂都給成績活活的扼殺了。

　　學生承受學習壓力是有一定限度的，過重的壓力也不好，壓力過重，輕則引起不良的情緒反應，重則會影響心理健康，喘不過氣，背上沉重的“巨無霸”，變得自卑，出現失眠，頭疼，頭暈等。學習壓力引起的不良情緒在初中階段不太穩定；因為，我們還不完全成熟，情緒比較不穩定，常常對活動充滿熱情，會感情用事，遇到挫折時，容易有種種消極的情緒。

　　學習壓力是學生們普遍存在的一部分，我們應該理智面對學習壓力，做學習的主人。

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇9

　　人，在生活中是需要不斷嘗試與學習的。有許多人雖做到了這點，并鼓勵別人，可總不明白如何去學習，學習的壓力就由此而來。

　　近年來，人們學會了理財，寫字，樂器，讀書，可是卻又不知怎樣利用，掙到了錢，卻進了監獄；會寫了字，就用它寫來罵人；會彈樂器，卻故意制造噪音；滿腹才華，又不知怎樣交流。大人們不但給自己壓力，還給孩子壓力，他們請家教，去補習班，從不感受自己孩子如何想，還心安理得的說：“這都是為你好，分數上不去怎么辦！”幾乎所有大人都是這樣，平時，你遇到某個親朋好友，說不定第一句話就是：最近你的成績好不好呀？學習還順利吧？其實，學的東西能利用到該用的地方，那么就是學會了、學懂了，成績才會提高。我生活在一個幸福的家庭，我考差了，說聲奮斗！我考好了，說聲真棒！從沒有“罰獎分明”、“黃金棍下出好人”，只有這樣，才會有學習的動力。

　　在老師這個方面，也在不斷的給學生壓力。比如：老師為了上好三個主科，罷占其它課程，同學們愛上的體育課、科學課和音樂課上不了，精神也得不到放松，自然就上不好其它主科，也就學得一踏糊涂了。學得差，老師不知其因，就越要抓緊，學生就會更差。我的這個班就是這樣，我們本是最乖的一群學生，由于老師經常占課，大部分同學都抗議了，竟會罵課了，老師卻只是不理解的說：“不想上課的出去。”誰敢啊？只要一出去，就會打電話請家長，同學們都心知肚明，只得忍受“權利的壓迫”。因此，我們班經常得倒數第一。

　　生活中，不管有沒有壓力，我們也應該給自己創造動力，為自己贏得一片藍藍的天空！

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇10

　　回憶之前的時光，時間老人真是從來不等人，六年級飛快地來到了我的眼前，無形的壓力也壓在了我們每個人身上，學校里：語文作業、數學作業、英語作業每看到桌子上一疊疊的作業，腦袋里一陣陣眩暈。厚厚的字典一本本放在桌上，一本又一本的教輔資料把抽屜塞得滿滿的。壓力山大，壓的我無法喘息。家里每個小時，每分鐘，每秒鐘，都安排的井然有序，周末過的十分充實。補習班，家庭作業。天啊，我整個人已經成了一個作業復印機只有像干毛巾擠出來的水一樣的時間，可以寫一下作文，釋放一下壓力和情緒。

　　快樂的童年只有在那作業的世界里度過，茫茫大海，沒有邊際，除了水，還是水，只有努力往前，拼命地游，最終才能到達智慧的彼岸。每當問媽媽為什么我們要做作業，媽媽總是說做作業是為了學習，學習是孩子的本質。

　　我總幻想，如果有一天不用做作業，也能不用學習，就能過上安逸的生活，那該多好，可惜那是決對不可能的，我只是在白日做夢。可惜，家長們也是完全不理解我們的壓力，他們只是一味地望子成龍，望女成鳳。每當看到一張張五、六、七十分分數的卷子，要么是大發雷霆，要么就是唉聲嘆氣。總是希望自己的兒女不要輸在起跑線上，而我們只有不停地努力，我們考出一次比一次更高的分數才能聽到他們的贊揚。

　　加油！時間不等人，我們不能抱怨以前，只能期盼現在。過去屬于死神，現在屬于自己。這篇文章就當作是我發泄心情吧！只有努力，只有像現在一樣的壓力，才能充足電力，成為我們的動力，考上名校，才是最符合現在的目標。

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇11

　　上六年級，我便感到學習的壓力壓得我喘不過氣來，借此機會，我要傾訴我所感到的壓力是多么的巨大。

　　如果說，以前學習的壓力只不過是三個啞鈴的重量，只需專心一些，就能挺起。而現在，重量卻突然變得如同小山一般，使我必須要全神貫注地舉著，稍有些松懈，便會把我壓倒在地，真是痛苦，你看：

　　每天早晨，我們都要努力去背《知識集錦》中的古詩和古文。是的，我知道這也是為了我們好，但是讓我們將那古詩和古文在一定的時間里去努力地背，是否太多了？不管我怎么用心去記，但我仍背不了多少篇，離背完更是一個十分遙遠的神話。但是我卻不得不抓緊時間背。我真想說出一句話：背那么多古詩、古文有用嗎？

　　特長課揮了揮手，向我們告別，現在我們只剩下體育課那短短的四十分鐘在戶外開心地玩耍了。誠然，學習十分重要，可是沒有了健康的身體，學習再好又有何用？我也不想成為一個跑幾步便氣喘吁吁的大胖子，而是想要成為一個德、智、體三好學生。一個快樂、健康、陽光的學生。

　　教室里，我看見的是一張又一張白花花的題單，以及一個又一個奮筆疾書的同學。我們由于是六年級，課上得異常地快。如果說以前的速度是緩緩地散步，而現在是部隊的急行軍，一篇課文剛講完，還未來得及消化，便立馬把下一篇課文的題單發下來。俗話說：“一口吃不成胖子”，而我們現在這樣，不正是太過于急了，最后會導致知識無法完全消化，變成消化不良。

　　到了家，我們能輕松點嗎？答案是否定的。我們除了要做完老師布置的家庭作業，還要去上補習班，根本無法輕松。

　　我們就像一根根緊繃的彈簧，時間長了，彈簧也將失去彈性，更何況我是一名小學生呢？我真想將我心中的一句話說出來：

　　學習壓力太大了。

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇12

　　在你眼里，我們的學業比泰山還重要。

　　突破天際的遐想被你無情扼殺到我們千里之外。

　　一點點自由的希望在你心里，點燃，熄滅，點燃，熄滅，反復，直到有一天，你的后代連橡皮筋是什么都不知道。

　　看著花開花落，看著候鳥南飛，握著文人墨客的寶劍，在艱辛中自嘲，在學問的海洋里撿珍珠。

　　每天晚上，總有光——不是臺燈就是電燈！這叫什么？人造光源對吧？但是，我分不清人工光源和電光源的區別。記得有一天晚上，在父母的催促下，腦子里全是點光源——金星……哭？笑不笑？無奈是也！

　　中國地大物博。為什么不能做普通人？我不是鳳凰。我只想擁有一只土雞應有的快樂。我想安靜的過一輩子。我不想讓所有人都了解我，但我想讓你真正了解我！

　　生活讓我很累，很煩，很累。偶然仰望天空——打破彩虹！我很驚訝，很驚訝，你知道，昨晚沒有下雨！它不完整又小，可能沒有完整的彩虹那么美，可能會喚起人的意志，但它也是七色光，也有存在的理由，也有高高掛在天上不掉下來的資格！

　　一只小船靜靜地在寧靜的湖面上航行，沒有大風大浪，只有偶爾的小浪。它只是靜靜地繼續。這是一個簡單的旅程。旅途結束，不會再有人群等著為英雄歡呼，為人類戰勝另一個困難歡呼，但這艘船滿足了。

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇13

　　上個星期天的上午，我興致勃勃地去上我最愛的圍棋課。

　　來到圍棋教室，老師首先讓我來一次圍棋戰，我一聽便心生畏懼，唉呀，上天睜眼吧，讓我和“低手”下棋吧！

　　可老天偏不睜眼，讓我和一個“大內高手”下棋，唉，慘！他的年齡比我小，萬一輸了，那不是好沒面子？帶著如此壓力，我坐了下來，準備決此一搏。

　　開始下棋了，只聽一個大人聲響起：“下右邊，不要讓他攔住！”循著聲音望去，只見兩個大人站在了“高手”后邊，這對于我來說不亞于雪上加霜，一個都不得了，那兩個人豈不是了不得？

　　下到一半時，我手心出汗，滿臉“皺紋”。從形勢上來看，我已是全面退卻，而對手則左突右沖，讓我無從下手，拿著棋子凝視著，這時對手大叫：“快點走呀！”，他這一叫我的壓力更大了……“呀！我為什么沒看到這一手呢？”我心里暗喜，在巨大的壓力下，我拼命地尋思，終于找到了一手“點睛之棋”，下了那一手后，我的形勢立刻峰回路轉——反戰幕拉開了，我對對手“狂轟亂炸”，而對則“漏洞無數”為我增添進攻機會。

　　最后，經過一番“血拼”，我勝利了，我戰勝了這位我心目中的“高手”。這勝利應該歸功于壓力，是它迫使我尋找絕殺一棋，是它讓我努力拼搏。我感謝它——壓力！

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇14

　　每次考試之前，我都是會有種要崩潰的感覺。說不上為什么，大概是心理壓力大吧!為此，爸爸總說我沒有大將風度，還說考試只是檢查一下自己哪兒沒有掌握好的小測驗罷了，沒必要那么緊張…

　　其實我真的想反駁他——“懼不懼怕考試，當然要根據情況來定。”假如我復習好了，我會認為是表現我的時候了，說實話，確實還沒有我打針時緊張。假如我什么都沒復習好，作為一名當代應試教育的犧牲者，想到將要面對的輕視的眼神和不滿的責罵，能不緊張嗎?

　　媽媽總說我是一個沒有主見且做事拖泥帶水的人。我沒意見，舉雙手贊成——雖然是說我的缺點。會的、不會的，統統都要看一遍，結果啊——看著看著就被電視給吸走了魂兒，裝模作樣的“辛苦”了大半天沒點成效。想復習這一科，還非得拖拖拉拉把目錄看上一遍，就連“編者的話”也畫上幾個紅圈圈藍杠杠，搞不好連第一課都沒看完就又跑出去了。哎…為此我可真是苦惱啊!

　　就是這樣，絕好的一個復習機會就這樣在不知不覺間從指縫溜走……想復習這個，看了有15分鐘嗎?立即作厭惡狀，于是又拿起另外一本……像我這樣什么時候能復習好呀?不錯，拿回家的英語、政治連翻都沒翻一眼!你說我倒是怎么啦!?

　　“明天就考試了”。這句話我不知道重復了多少遍!我真的懷疑自己是不是有什么心理疾病。可媽媽卻總是笑著說什么“人之常情”…

　　我想真是到了改正的時候了。再這樣下去，有多少光陰回被我這樣白白浪費了啊!又有多少人會說我“嘮叨”呢……

　　PS:我這樣說沒錯，但是能及早意識到已經很好，重點要去行動!還有，關于學習，興趣是必須培養的。很多人都說過——萬事成功與否重在興趣。我這里也重復了，那么，我們開始吧……

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇15

　　今年是我六年級最后的一學期，下一學期我就要邁入人生的第二個階梯初中了，在這一學期里我心潮起伏，各方面都給了我很大的壓力……最疼愛我的媽媽因為去給二哥看孩子，離開家，去了西安。媽媽是最疼愛我的，在學習上她給了我最大的幫助，經常要等我寫完作業，才陪伴著我睡覺。我就如同鳥媽媽呵護的小鳥，從沒離開過媽媽。她這一走，讓我心里空蕩蕩的，一下沒了主見，不知如何好！

　　我今年面臨著最大的挑戰，小升初升學考試。我要經歷各種考前準備、月考、許多繁瑣的模擬考試……在這個過程中，我背負著太多的壓力、緊張的心情在我心中來回翻騰，以前一直是媽媽吹促我寫作業，陪伴著我，現在媽媽不在了，我該如何去面對呢？

　　我經過認真的思考以后，決定開始自己管好自己，自己開始認真的做好這一學期的考前準備，我覺得在課堂認真聽講是最主要的，把老師講的難點重點做上筆記，回到家再重新思考一下，把難題認真的做一做，認真完成老師布置的作業，把各門功課都學得扎扎實實。只有這樣，到了考試的時候就不會緊張，就能考好。

　　我還覺得不能有任何思想負擔，要用平靜的心態去面對這學期的考試，面對小升初的挑戰。我想好以后，就每天開始認真學習，有時還在電腦上消遣消遣，聽一聽歌，該玩的時候還要玩一玩。沒有了后顧之憂，奇跡出現了，我竟然在期中考試取得全年級第二名的好成績，這更使我的信心倍增，我覺得只要自己用心去努力，就不會有壓力，就不會有過不去的坎！只要你努力了，就一定會考出好成績的！成功一定會屬于努力拼搏的人！

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇16

　　“嘴角扯出一抹無奈的苦笑、眼淚無聲地滑落眼角真的、好無奈呢”這是和我一般大的網友女孩的個性簽名。想不到吧！這是一個6年級參加期末考試時的真實寫照。同時是我的心聲！

　　那個女孩的網名叫淺笑落寞。為什么？只因這次考試最不擔心的語文竟考了93分。驚訝吧！為什么她會呢么自卑？壓力太大了呢。老師對她很生氣。她對我說：嗚，小兜我一定得努力啊嗚嗚老師非常生氣。我上初中一定要考得很好嗚嗚！

　　其實，我這次畢業考試也不理想，滿分230分，而我的成績讓人大跌眼鏡152分。很不理想。其實，老師在網上安慰我，說我不錯，其實里面透著失望呢！有時，語文滿分只差一步就會哭個稀里嘩啦。老師安慰你，你心里什么滋味？難過吧，傷心吧！

　　你羨慕那些整天被老師叫去辦事、當班干部的好學生嗎？可你真的知道他們的心聲嗎？你又以為他們不想當“壞學生”嗎？他們的煩惱不你們少！考試不好，老師失望、家長失望。同學們一遍遍攀比，你心里在想什么？就算平時成績一般的同學考的都比你好，你覺得丟人嗎？沒面子吧！當同學們的目光驚訝的看著你考的分數，想哭吧！

　　“本來指望每科都98以上呢嗚嗚”這是她的目標，對我來還說只要認真不難。但是我知道，我會考砸！我不明白，有時最不擔心的，往往是考的最不好的。而老師、同學對你期望好高。自己是不是很有壓力？即使他們不說你，你會有一種辜負他人的感覺，對不對？有時候滿分只差一步，就會哭，老師就安慰你，你還是覺得很孤單，想嘲笑吧！真的！有時嘴角一鉤，眼淚就無聲的下落：我為什么那么笨我為什么那么傻為什么會錯那么多為什么會讓老師失望？在心里一遍遍問吧！

　　初中我來了，我不會小看你！因為我要努力，讓小學成績代表過去，老師我一定會驕傲的對你說：看！我沒讓您失望！

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇17

　　每當考試的時候我都是壓力山大，因為考試完，成績不理想，會被老師批評，同學嘲笑，自己覺得沒面子。

　　一發下試卷，我會用眼掃視一遍，看到題目很簡單，方可開寫，我的右手緊緊地握住了筆，左手輕輕地按住那薄薄的卷子，認真地做完這張試卷。

　　本以為可以考滿分，可看到了一個不理性的成績——“九十分”，我頓時覺得壓力山大，我想：“數學成績一向名列前茅的我，卻只考了九十分，九十分家長都會批評我的，我該怎么辦。”我越想越害怕，滿頭大汗，用手一抓頭發，手上全都是汗水，我的手手緊緊地握抓住那張試卷，手不由自主地把試卷折了幾下，這時的試卷子已是一個小小的正方形了。

　　我趕緊打開卷子，用雙手輕輕地按平這揉皺了的試卷，這卷子上的錯號好像連成了一張十分牢固的網子，把我包了起來，我的心情十分低落，臉上沒有一絲笑容，皺著眉頭，我的右手緊緊地抓住筆，在試卷上左一筆，右一筆地改了起來，不一會兒，下課了。

　　“陳瀟藝，下課來辦公室一趟。”老師手一拍桌子，生氣的說。

　　我心想：“哎，沒考好，我應該要被批評了吧！”

　　同學們看到了我，腳一跺，哈哈大笑地說：“哈哈哈，好學生被批評了吧，哈哈哈……”

　　我不理睬他們，繼續向那地獄般的辦公室走去。

　　“你的學習一直都很不錯，可這一次怎么能這么差！老師生氣地皺起眉毛說：“怎么搞的啊！下次不要再犯這種低級錯誤了，知道了嗎？”

　　“知道了。”

　　放學了，我邁著沉重的腳步，背著書包，我頓時覺得自己壓力山大。我好像看到：“爸爸媽媽火冒三丈、大發雷霆的指著我，批評著我，我害怕的一動不動。”

　　想要面對這般壓力山大就應該：考試前多加復習；在學校上課時要認真聽講，在家時要聽父母的話；在家中多做題；做題前，要認真地去審清題目；認真答題；做完之后要好好檢查。

　　只要我認真地按以上的要求去做，我一定會克服壓力山大的。

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　　在我的世界里，沒有悠閑，只有忙碌。 ——題記

　　看著面前如山的習題與試卷，我從最初的不滿，到現在的無動于衷。漠然地從中抽出一本，毫無意識地在手中舞動。

　　今天有些奇怪，意識不自覺地脫離課本到了那遙遠的天際之外。

　　天上會有多少星星？銀河系有多大？地球在宇宙又是怎樣的？……一個個地疑問冒出，卻又得不到絲毫回應。我嘆了口氣，將精神又集中在了面前的習題上。

　　卻沒有意識到，之前精神上的疲憊一下子消去了不少。 "禾木，陪我去玩會兒吧！"好友拉著我的手臂撒嬌地說。 "我的作業還沒有寫完，要不你來幫我寫？"我挑了挑眉，冷聲說道。

　　好友看著與之前已經減少了十分之九，但還是如小山般的試卷，驚恐地看著，一邊雙腳不自覺得顫抖往后退著。 "那禾木，你繼續寫你的作業吧！我先去玩了！"好友一下子跑出教室，聲音隨風傳到了我的耳中。我無奈地搖了搖頭，手指飛舞著。 "對了，禾木。記得，累了，就停下腳步。那，我先走了。"好友跑回了教室，說了這句莫名其妙的話就走了。

　　今天不知為何，明明作業還是和以前的每一天一樣多，卻早已寫完了。

　　我看了看試卷，將它們整理好，放在了一個文件夾中。馬上收拾好了書包，手表的指針指向了4點30。怎么辦？爸媽一般都是5點才下班。突然間，我背著書包，迷茫地看向四周。對了，好友不是說停下腳步嘛，那今天正好有時間就聽一次她的話好了。

　　慢慢地，走在回家的路上，我新奇地朝四周看了看。

　　這條熟悉的道路，慢下腳步來卻截然不同。身旁的一切就像是一個全新的世界，吸引著我的視線。為什么會這樣？我不明所以地回了家。次日下午，好友照樣問我"要不要休息一下？"半天沒有得到回應，失落地邁出教室。夕陽下的學校，回蕩著一句"等我一下",隨后又寂靜了下來。

　　在之后的日子里，我一旦累了，就會想起好友的那句：累了，就停下腳步。

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇19

　　我是一名剛剛升入五年級的小學生。馬上就要面臨小升初，學習任務越來越重，剩下的時間越來越少了，我要付出比平時更多的辛苦，去完成剩余兩年的小學學習任務。

　　每天放學回家，第一件事情就是打開書包寫作業。寫完作業之后還要彈鋼琴，課外班的英語作業、數學作業也在等著我。每天完成這些作業差不多就是9點鐘，這時候，我特別想看一會兒電視，看看動畫片，看看動物世界，我也特別想喂喂我的小魚，和我的小倉鼠玩一會兒，晚上9點正是小倉鼠剛睡醒的時候。但是，我知道，已經很晚了，明天還要上學，我得上床睡覺了。

　　好不容易盼來周末，卻比平時還忙，在個個課外班之間穿梭。媽媽說：“學習才是小學生重要的事情！”爸爸說：“女生必須要有藝術特長，所以要練琴，要唱歌。”老師說：“考試必須要取得好成績，學校學的知識遠遠不夠，需要有課外補充。”說的我頭都暈了，真想睡個懶覺呀！真想走近大自然，呼吸一下新鮮空氣，聞聞花香，看看蝴蝶飛舞。現在想想，離開幼兒園之后，我就再也沒有看過小螞蟻搬家，再也沒有仔細聽過小鳥的叫聲。真想回到幼兒園呀，那個時候的周末多好呀！沒有各種各樣的課外班，不用寫那么多的作業，可以睡到自然醒，還可以下樓和小朋友一起做游戲。

　　總算放假了，但每天還是有一些作業，去參觀博物館、去旅游，要么就得帶上作業，要么就得回來趕作業。唉！什么時候能扔下書包，在大海里痛痛快快地游泳？什么時候能丟下作業，在戶外快快樂樂的野餐？我真羨慕非洲草原的野生動物，盡情地奔跑、玩耍；我真羨慕天空中的小鳥，自由自在地飛翔，隨心所欲地歌唱；我真羨慕水里的小魚小蝦小螃蟹，無拘無束地暢游，有時我真想變成小鳥飛一會兒，變成小魚游一會兒，哪怕是變成一只小貓咪也好。

　　但是，我也知道有付出才能有回報，通過我平時的努力，看到我在區、學校獲得的一些獎狀，還有那些用辛苦汗水換來的好成績，我知道，爸爸、媽媽、老師的話有道理。

　　老師啊，我知道您想讓我進步快一些，爸爸媽媽呀，我也知道那是為我好，可是現在的我有點累，讓我休息一下，好嗎？我也一定會把這些壓力變成動力，努力學習，嚴格要求自己的。

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　　暑假結束之后，我上了五年級，成為了一名高年級的學生。如果你覺得五年級還挺輕松的話，那你就錯了，我們現在就開始面臨小升初的壓力，開始加強我們的學習任務了。我現在面臨的學習壓力并不是你所想象的。

　　好不容易盼來周末，卻比平時還忙，在個個課外班之間穿梭。媽媽說：“學習才是小學生重要的事情!”爸爸說：“女生必須要有藝術特長，所以要練琴，要唱歌。”老師說：“考試必須要取得好成績，學校學的知識遠遠不夠，需要有課外補充。”說的我頭都暈了，真想睡個懶覺呀!真想走近大自然，呼吸一下新鮮空氣，聞聞花香，看看蝴蝶飛舞。現在想想，離開幼兒園之后，我就再也沒有看過小螞蟻搬家，再也沒有仔細聽過小鳥的叫聲。真想回到幼兒園呀，那個時候的周末多好呀!沒有各種各樣的課外班，不用寫那么多的作業，可以睡到自然醒，還可以下樓和小朋友一起做游戲。

　　總算放假了，但每天還是有一些作業，去參觀博物館、去旅游，要么就得帶上作業，要么就得回來趕作業。唉!什么時候能扔下書包，在大海里痛痛快快地游泳?什么時候能丟下作業，在戶外快快樂樂的野餐?我真羨慕非洲草原的野生動物，盡情地奔跑、玩耍;我真羨慕天空中的小鳥，自由自在地飛翔，隨心所欲地歌唱;我真羨慕水里的小魚小蝦小螃蟹，無拘無束地暢游，有時我真想變成小鳥飛一會兒，變成小魚游一會兒，哪怕是變成一只小貓咪也好。

　　老師，爸爸，媽媽，我知道你們希望我學有所成，希望我可以進步得更快，但是我真的很累了。這些學習壓力都快要讓我無法喘息了，我能不能歇一會，哪怕只是一小會……

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇21

　　壓力，是滂沱秋雨，可雨后便可看見彩虹;壓力，是漫漫黑夜，可漆黑過后便可見黎明，或許每個人都需要一些壓力。

　　秋風蕭蕭，岸邊，項羽嚴束鎧甲，威武異常，面對奔騰洶涌的滔滔江水，項羽狠下決心，下令沉船，砸鍋，燒掉了房子，只讓將士們帶三天口糧，誓與秦軍決一死戰，最終扭轉了陳勝舉義以來軍事上的低潮，而這一切源于壓力和對勝利的渴望。

　　古往今來，有許許多多的名人都是因為壓力才成功的，生活中壓力也是必不可少的。“叮鈴……”下課的鈴聲響起，已經是晚上八點半，黑乎乎的天空，幾顆星星在天空一閃一閃眨著眼睛，人群中川流不息，眼皮好沉，我好累，身體重得像灌了鉛……度日如年，身體虛脫，好累，靈魂好像飛出了身體，困了，累了，我從書包里拿出耳機，迫不及待地想與外面的世界隔離，可終究還是逃不過，外面燈火通明，人來人往，路邊的小夜市里不時傳來笑聲，我的心在這一剎那有種說不出的滋味，悲傷?迷茫?

　　回到家，無力的躺在床上，可還有作業沒寫完，胸口好像有塊大石頭，壓得我喘不過氣來，那一刻，我好像站在十字路口，不知道該往哪里走?是在壓力下屈服放縱自己?還是迎難而上，有些不知所措……可是，我沒有那么容易被打倒的，加油!坐起身來，走向書桌，拿起筆，在燈下繼續挑燈夜戰，此時的夜靜悄悄，幾聲汽車的鳴笛，給城市增添了幾分活力，很美好，不是嗎?

　　第二天考試，我竟然發現許多題目都是課外班老師教過的，我胸有成竹，飛快的寫好了卷子，昨天的陰霾情緒不翼而飛，如果不付出努力，哪有現在的進步呢?窗外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。

　　孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”是的，壓力是我們身邊不可缺少的東西，沒有壓力就沒有動力，我們要正確對待它，讓壓力輕舞飛揚。

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇22

　　壓力——在我們生活中無處不在。

　　對于有些人來說‘學習是一種頭疼的煩惱’。也就是所謂的學習壓力。

　　但對我而言，根本就沒什么說煩的事兒!學習是我們自己應去做的義務，即便再怎么煩也還是要堅持下去。

　　要說到‘壓力’你說誰沒有啊!為自己理想而奮斗的高中生，他(她)們難道就沒有“壓力”嗎?別人的心聲你懂嗎?你知道他(她)們對于學習就真的沒有“壓力”嗎?

　　簡而言之，有些是過著自由自在、輕松快活的日子，對于他(她)們而言那是一種享受，現在的天倫之樂注定你以后的苦日子，人家說：“先苦后甜”，而現在的苦注定你以后享受著甜美的生活，我不敢說來生，也不敢信來生。因為只要靠自己的努力才能證明奇跡一般的(我)你。

　　誰不曾說過自己沒有壓力的，有(無)是(否)都不重要，你在自己的努力下能夠深深地體驗自己的辛苦，有的人看的出你的努力，有的永遠都不知道你背后的痛苦。

　　現實是殘忍的，殘忍的現實，需要的是我們如何去解清自己的“壓力”，你是以‘笑’面對美好的天明呢?還是用“愁”來顯出自己的努力呢?當然，以“笑”的人他(她)的生活可能有些凄涼，懂得體驗的人，會體驗出來的。

　　你有多努力就有多幸運，不是每一個人都是很幸運的，而是需要自己去創造幸運，去改變自己的人生，人生又有何種“壓力”有“壓力”是好的，有“壓力”才有動力，有動力才有能力，不是嗎?人生就是一個轉折點，需要自己去堅持，去努力，才能使自己不留遺憾，不感到自卑，不感到我是最差的一個。

　　學的東西多了，自己也漸漸地懂得了許多，也成長了許多，就是要告訴我們要堅持走下去，人生沒有邁不出的坎兒，記住的是：我沒有任何理由說我自己不行的。

　　浪費時間，倒不如做點兒別的，來加減清自己的壓力。人生本來就是一個學習的過程，這條彎彎曲曲的道路需要用自己的智慧和堅持才能走出去，不是等著別人來拯救你，走好自己的路，讓別人去說吧!我的人生沒有任何的壓力，而需要的是我要去把它轉變成我的動力，而不是害怕與膽怯。

　　將壓力變為動力，認真的過好生活的每一天，做最好的自己。

　　我們當年沒考上名校，將來看你的了漫畫作文篇23

　　有人說：“雞蛋，從內打破是食物，從外打破是生命。”人生亦是如此，從外打破是壓力，從內打破是成長。壓力與成長也就是一壁之隔。無論是壓力，還是成長，這都歸結于你自己內心的選擇。

　　壓力是從外而施壓，不是遵守自己意愿而來的，即使打破了，那也不是由自己完成的，自己內心也會過意不去，到了后來，這也總歸是一個遺憾。但是，在這成長過程中，壓力是一個無可避免的存在。有的人，可能會因為適當的壓力而取得成功，但是，壓力過大，結果也往往會事與愿違。壓力這種東西，它有一個度。這個度，你掌握好了，它就會變為促你前進的動力。所以啊，有一句俗話說得好：“有壓力才會有動力。”壓力不可過大，但是，一個人沒有壓力是萬萬不可的，我們都應該化壓力為動力！

　　成長是由內激發出來的求生力，它是一種每個人都會有的一種生態本能。它是一種突破，是一種超越自我、挑戰自我的一種反應。在成長過程中，我們一次次蛻變，一次次完善自我，刷新自我。每一次的成長都對每個人來說都具有歷史意義。每一個人的成長過程都會不盡相同，這其中艱辛的路程只有自己才知道。在成長旅途中，也有著酸、甜、苦、辣。我們在這過程中，能體會到人生的千姿百態。它帶給我們的滋味、內心感受不盡相同。人生最幸福的一件事，就是能有人陪你一起成長，一起體會彼此成長過程中的心得體會。

　　在奧黛麗·赫本演的電影《蒂芙尼的早餐》中，女主就是在男主的幫助下逐漸成長起來的。女主原來只是鄉村的一個普通女子，后為了追求金錢名利，成了都市著名的交際花。在與男主漸漸相熟相知后，漸漸明白了金錢與名利并不是順位第一。應該遵循心中本真，不為世俗而惑。在整個過程中，從外而內施加的壓力，讓女主不得不成長起來，不得不突破刷新自我，實現了一次又一次的完美蛻變。

　　綜上所述，我認為在人生中，壓力與成長都是不可避免的。把壓力化為動力，有了動力就會慢慢成長，這兩者相互依存，共同發展。在有限度的壓力中，可以幫助你帶來一次次的突破，一次又一次的自我完善。在壓力中成長，在成長中變得更好。

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