漫畫小學作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的漫畫小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫小學作文1
今天我看了一副漫畫是《假文盲》，它極具諷刺意義，并且在我們生活中還有很普通的現象，引發了我的思考。
這幅畫畫的是一個寒冷的清晨，在候車處有四個身材高大的男人站在欄桿里，在第一位男人的頭上，有一個牌子，牌子上寫著母子上車處，可是在欄桿外面卻有一位凍得瑟瑟發抖，懷里抱著一個嬰兒的母親，她沒有站在欄桿里，而是被四個男人擠在欄桿外面，這四個男人都雙手插在兜里，眼神冷漠，站在第三位的戴眼鏡的男人，看似很有學問，明明抬頭就可以看到牌子上的字，可是卻裝著什么也沒有看見，難道他們是一群只顧自己、自私自利的人？
其實在我們生活中，到處都有這樣的提示牌，在公共汽車上有寫著“老幼病殘專座”，可有的年輕人一上車先占座搶座，一些老人卻站一路，他們假裝看不見；還有在公園草坪處，插著“請勿踐踏草坪”告示牌，可是還有人為了方便自己舒服，卻在草坪上照相，在草坪上追跑；還有在馬路邊上，黃色凹凸不平的盲道，原本讓盲人能順暢的走過，可還是被汽車、自行車占用……
這些是假文盲，他們不是看不見，而是沒有社會公德，沒有愛心，所以我想和大家說：“養成良好習慣，不做不文明的事情。”
漫畫小學作文2
每個人都有自己喜歡的老師，有人喜歡知識淵博的語文老師；有人喜歡計算精確的數學老師；有人喜歡發音純正的英語老師；而我喜歡即幽默又嚴歷的科學老師。
我的科學張老師，他高高的個子，略顯微胖的身材；烏黑的頭發夾雜著一縷縷銀絲，他有一雙不大總是透著嚴歷目光的眼睛。他還有一個專屬的動作——那就是思考問題時總愛手托下巴。
我們全班同學都非常的喜歡他，上課的時候他總是一絲不茍，耐心的指出每個同學的錯誤，他的語言是那么的生動，有時還用一些滑稽的動作，常常逗的同學們捧腹大笑，但他在講一些重要的新知識時，對我們也非常的嚴格，這時全班就會鴉雀無聲，認真的聽他講。
一次帶領我們做種子發芽的實驗，別的小組都實驗成功了長出了小小的嫩芽，只有我們小組種子還是原樣，根本就沒有要發芽的樣子。于是我就急著去找老師問個明白，老師聽了我的敘述后手托著下巴慢悠悠地說：“看來你們沒有給種子喝水和吃飯，種子成長也是要食物和營養的”。我聽了后才恍然大悟，哦，原來種子需要水份才會生長的。
這就是即嚴歷又不失幽默的科學老師，這就是我心中的“漫畫老師”，這就是我喜歡的老師。你們呢？
漫畫小學作文3
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”老師都像勤勞的蜜蜂，傳授知識給我們，老師是正義的化身。在這里，我要說的是xx老師。
她是教漫畫的。她一頭烏黑亮麗的頭發，濃眉大眼，鼻頭尖尖的，身體胖胖的，看上去憨態可掬，像國寶大熊貓一樣。而且她的肚子里都是滿滿的智慧，可聰明了。她每天都和藹可親、平易近人的。梅子幾乎沒有火山爆發過，她總是很幽默，對付一些“壞小子”也是很有一套的，而且聽說誰身體不舒服或者生病了都會非常的關心體貼，有一次聽說有一個人生病了還去買藥呢。
記得有一次，我們都寫了作業，老師給我們每個人都發了一個小藥丸，我的呢，里面寫了一句話，我一直緊記在心里沒有忘，那就是“向前走，別回頭。”因為我的作業水平像云一樣飄忽不定，一時好一時壞的，老師也語重心長地說：“以后，一定要平衡，不能像過山車一樣，一時上一時下，一定要一直向上走。”我也未曾忘過。
這就是我的老師，她像園丁、像蠟燭，像蠶……我非常感謝我的xx老師。
漫畫小學作文4
星期五放學時，小明和小紅在回家的路上，看見了一個垃極箱，這個垃圾箱的四周全是垃圾，也很臭，小紅和小明很生氣，小紅和小明就說：“呀!好多垃圾呀!還那么臭。”
小紅說：“不如我們把垃圾撿起來吧!”小明就想了想說：“好”，小紅又說：“你在垃圾箱上寫：文明----只差一步。”
他們倆個覺得這個辦法不錯，小明開始趴在地上寫字，小紅開始撿垃圾了，小紅撿完了，小明也寫完了。寫了一個：“文明----只差一步，”他們倆把這六個大字粘在了垃圾箱上，他們倆個很高興，然后高高興興的回家去了，走著，走著，看見了一個小女孩去扔垃圾，小紅和小明看著那個小女孩想扔在地上，后來，看見了垃圾箱上的六個大字，文明----只差一步。
小女孩就又扔到了垃圾箱里了，人人都要講文明，不要把垃圾扔在上，這樣，我們有一個好的環境，地球也會變得更加干凈，只要從我們身邊小事做起，我們相信，我們一定可以保護我們的地球!
從這一點，我明白了一個道理：人人都要講衛生，講文明，還要懂禮貌，還要有自信心，有著幫助別人美麗的一顆心靈，不要懷著一顆光顧自己的一顆丑陋的心靈。
漫畫小學作文5
我看到這樣一幅漫畫：甲乙兩人上山去打獵，他倆看見草叢里有個蹦來蹦去的東西，靠近一看，原來是一只又大又肥的野兔。看到這只兔子他倆開始各想各的，甲想：今天真是撞大運了，回去我一個人吃了，乙想：我們回去是紅燒呢，還是清蒸呢？他倆越想越開心，口水都流了出來。等他倆回過神來，那只又大又肥的兔子早就溜之大吉了。他倆越想越不開心，倆人打了起來最后弄了個兩敗俱傷。
錯過機會這樣的事在生活中也經長發生。記得那次課堂上老師講語文練習冊，讓我們回答一個問題，舉手回答問題的同學寥寥無幾，其實那時候我心里已有了答案，可是我沒有足夠的勇氣舉起我的手回答問題。這時我的心里好像有兩個自己在爭吵，一個說：“回答吧，答對了可以得到表揚。”另一個卻說：“可千萬不能說啊，如果答錯了在同學面前豈不是沒有了臉面。”我一直在糾纏這個問題。等到我有勇氣發言的時候，老師已經開始講下一題啦。
這幅漫畫讓我明白：有時，機會會自動找上門，你卻沒開門。它便會神不知鬼不覺地溜走。所以我們要珍惜每一次機會。
漫畫小學作文6
如果在我面前提出嚴厲兩字，我第一時間想到的即不是母老虎媽媽，也不是怪脾氣的同學，而是我那嚴厲可怕的數學老師。
我的數學老師長著一雙虎視眈眈的眼睛，一個高高的鼻梁，一米六五的身高，紅潤潤的嘴唇，大大的嘴巴，一張鵝蛋臉，顯得很是漂亮。但是你不要被她的外表所欺騙，她呀，可是一個脾氣大到爆的老師，我們班的同學給謝老師起了一個綽號“冷面殺手”。
謝老師可是嚴厲到極致的老師，在謝老師的一堂數學課上，如果我的作業做得一塌糊涂，準會被罰抄作業好幾遍。如果我還在上課開小差，被老師抓了個正著，老師用那尖銳的眼神盯著我，但是萬幸的是老師用眼睛沒有激光功能，不然的話，準會在我的身上打出兩個洞來。
去年期末考試的時候，我們的數學成績考了年級第一，但是謝老師并沒有開心的意思，只是冷冷的說：“別以為這次考好了，下次也能考好，古人云“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”謝老師說起話來連綿不斷，像滔滔不絕的江水，說得我都有些不耐煩了，所以我就拿起一本書看了起來，我還正沉寂在書的海洋中哪，我突然聽見有人說：“梁浩楠，這下可死定了，謝老師已經盯了我整整五分鐘了！”，我立馬從書的海洋醒來，回頭一看，謝老師正在用利劍般的眼神盯著我，我的身上頓時起了一身雞皮疙瘩，我心想，這下玩完了！
這就是我的數學老師，你們都喜歡她嗎？
漫畫小學作文7
今天我看了一幅名叫《看誰快》的漫畫。畫上內容是這樣的：從前在一個大森林里，樹木枝葉茂盛，從遠望，像一把大號的綠傘。可是前不久這里來了個伐木工，開始大片毀壞森林，同時也有個植樹老人在植樹。如今森林已被伐光，揮舞電鋸的伐木工戴著一頂帽子，嘴笑地都咧到耳邊了，露出潔白的牙齒叼著一根煙得意忘形地對對汗流浹背的植樹老人說：“一大片樹都被我伐完了，你才栽了一棵，哈哈哈哈……”。
只見汗流浹背的植樹老人在那里彎著身子，彎曲著腿，拿著鏟子，往樹坑里添土。豆大的汗珠從臉上滾落下來，她好像在有氣無力的對伐木工說：“別伐木了，不然，總有一天你后悔至極的！”
太陽公公也扭動著它紅彤彤的身體，瞪者眼睛，半張著嘴，生氣地說：“伐木工，你如果把樹都砍光了，小心我把你曬死！”
我們周圍還有很多這樣的人，他們的遵旨是：“反正這東西多的是，一天拿兩個，沒事的。這樣的想法是不對的，雖然兩個是一個小數目，可是日積月累會變成一個無法想象的天文數字。這樣的人是多么的愚蠢。
伐木工的愚蠢給人類帶來什么？當然是水土流失，土地沙漠化等。《看誰快》這篇漫畫給我的警示是：要植樹造林，不能無休止的伐木。因為有句俗話說的好：山上多栽樹，等于修水庫，雨多它能吞，雨少它能吐嘛！
漫畫小學作文8
高爾基說過“書是人類進步的階梯”，媽媽也總是對我說“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我很愛看書。我的書櫥里收藏了很多書，比如《十萬個為什么》、《西游記》《三國演義》……
有空的時候，我都會讀讀這些奇妙、有趣的書，它們給我展示了一個廣闊的世界，書已經成了我成長的朋友。我最喜歡的一本書是漫畫書《哆啦A夢》，在《哆啦A夢》里我最喜歡的是充滿智慧的主人公哆啦A夢和調皮的大雄。哆啦A夢是一只具有神奇本領的機器貓，大雄是一個貪玩的小學生，他們在一起經歷了許多驚險故事，每次遇到困難時，都會被哆啦A夢肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》，講了一個美麗的蒲公英芽在大雄和哆啦A夢的精心照顧下，生根發芽開花結果的故事。看到蒲公英的孩子們飛至更加廣闊的世界里，大雄和哆啦A夢開心極了。通過幫助蒲公英，他們也更加熱愛大自然了。讀了這個故事，我也懂得了人們要熱愛大自然的一草一木，這樣人和大自然才能和平共處。
每當我學習感到累的時候，我都會翻開這本書，讓哆拉A夢和大雄把我帶入一個個神奇、快樂的世界，和他們一起遨游太空、探險宇宙……
漫畫小學作文9
人本擁有一顆純潔的愛心，但隨著種種變故，人們那顆純潔之心被自私所占據，即使有一丁點的善良之心也被掩埋到內心情感的最深處，最終被遺忘。就在我們遺忘的同時，文明也悄無聲息的走開了，其實我們和文明只有一步之遙。
在一個寒風呼嘯的早晨，汽車站上擠滿了被凍得哆哆嗦嗦的人。母子上車處的牌子下卻站著四個彪形大漢，一位抱著正在啼哭的孩子的婦女卻被擠到了一邊。寒風的怒號聲和著嬰兒的啼哭聲，而四個大男人卻視而不見，聽而不聞。第一個男人將手插進衣兜里，左顧右盼；第二個好像對身邊的一切毫無反應，真虧對了軍人這個稱號和身上這身軍裝；第三個“高級人物”戴著一副眼鏡，裝著很有學問的樣子，但他的腦海里竟找不到“文明”這個詞匯，漠視周圍發生的一切，似乎把母子二人視為空氣；第四個人皺著眉頭，認為嬰兒的啼哭太煩人，嘴里不停的罵著。看著這位母親用可憐巴巴的眼神望著那些強占自己“地盤”的大男人，我由衷地產生一種憤慨，既對這些大男人恨得牙根癢癢，又替他們臉紅。他們都是早已步入社會的人了，可連小朋友都知道的文明
文明，有時只有一步之遙。愿我們的社會每一個角落都盛開文明之花，就像歌中唱到“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”。
漫畫小學作文10
我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。
他身材完美，有八塊腹肌。他一周去健身房訓練三次，每次一小時左右，練習背部的引體向上，胸部的平板臥推，腿部的杠鈴深蹲，肩部和手臂的啞鈴推舉，腹部的仰臥起坐。在健身期間，早餐吃2-3個白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和面包。
張老師急脾氣。疫情過后，我們班的同學都胖了，疏于鍛煉，跳繩成績不是很好，33位同學中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學又沒帶繩子，老師當時氣得來回打轉，好像一只發狂的老虎要找攻擊對象。最后，老師往草叢里使勁踹了兩腳。
張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒說完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口攔住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。
我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材于勇敢正義于一身，雖偶有一點脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美!
漫畫小學作文11
昨天我媽跟我說她給我報了一個動漫班，讓我聽一個班。聽到這里我歡呼雀躍，因為我特別喜歡畫畫，學畫畫是我期待已久的事情。
今天下午兩點半，我媽帶我去了我學漫畫的教室。我一進房間，就看到墻上有漂亮的`漫畫。當我走進去的時候，我看到里面有幾排桌子和凳子。教室前面有一塊黑板，上面畫著一些漫畫。我太興奮了，以至于在我面前找到了一個座位。
這時，很多孩子都來了。過了一會兒，教漫畫的劉老師來了。孩子們都坐下來聽劉老師講課。劉老師教得很認真，很和藹。我很喜歡聽他的講座，因為他的講座很有趣，我聽得很認真。下課后，老師讓我們休息一會兒，然后重新開始上課…
不知不覺，三個小時過去了，下課該回家了。我媽來接我的時候，我給我媽看我的動畫片。我媽夸我畫的好，問我喜歡不喜歡繼續學習。我當然喜歡他們，所以我媽決定讓我在這里學畫畫。
我太高興了，今天真是美好的一天！
漫畫小學作文12
李星和王麗紅有說有笑地從學校中走出來，到前面的路口，他們就要各回各家了。
突然，一陣惡臭撲來，有幾只蒼蠅也駕著飛機呼嘯而來，他們定晴一看，只見一個垃圾筒旁邊有著堆積成山的垃圾，有的還流出了黑水。王麗紅眉頭一皺，大喊：“這是誰干的？如此缺德！”“就是，這是哪個不知廉恥的人干的？”李星也滿腔怒火地叫道。
“那我們不如把垃圾撿進垃圾箱吧。”王麗紅號召李星道。“那，那怎么行，它們太臟、太臭了，我可不干。”李星連連擺手，“你也別干了。”
王麗紅也不答話，伸手就去捧垃圾，李星一見，也覺得不好意思，想了一下：“對，我何不寫個警示語呢？”說干就干，李星拿出紙，苦苦思索：寫什么呢？再前進一步就是文明？可還覺得不夠，對，就寫“文明——只差一步”吧。
王麗紅收完垃圾后，李星也把標語貼好了，王麗紅沖他豎了個大拇指，說：“干得好！‘環保小衛士’。”李星撓撓頭，不好意思地說：“這，只不過是小Kees而已啦。”
保護環境，人人有責，光個別人干是不行的，更需要大眾的力量。
漫畫小學作文13
他個子高高的，臉蛋方方正正，看起來肉嘟嘟的，眼睛像兩顆黑寶石，透著智慧的光芒，臉上經常洋溢著快樂的笑容。他是我班的“學霸”——沈昱辰，是個文靜的男孩。
別看他平時一言不發，文質彬彬，但他下課后可是拼命寫作業的“狂魔”呢！
一天下午，老師宣布下課后，教室里一下子熱鬧了起來：有的同學在座位上談天說地，有的同學在前面擦黑板，有的同學在飲水機前取水喝，還有的在教室里追跑打鬧……只有沈昱辰埋著頭在認真寫作業。他的耳朵，似乎能屏蔽外界喧鬧的聲音，他沉浸在自己的世界里，早已達到了忘我的境界。我上完廁所回來，途徑他的位置，瞅了瞅，發現他做英語作業的速度可快了，瞄一眼，答案就出來了。同時我還發現老師上午布置的英語家庭作業——兩張試卷他全寫完了，我目瞪口呆地看著他。“喂，沈昱辰，你的手速哪練的，給我介紹一下唄。”我開了句玩笑，而他只是咧嘴笑了笑。我們這些“學灰”們，英語家庭作業還沒動手做，人家“學霸”早就完成了。“學霸”真是名副其實啊！老師常說：“沈昱辰成績優異，不是天智超群，而是他愿意利用一切的時間來認真學習。你們啊，都被人家甩了好幾條街了，還不自知！”
沈昱辰是個珍惜時間的人，更是個會利用時間的人！我要向他學習！
漫畫小學作文14
有價值的漫畫是值得一看的，但有些漫畫又極具諷刺性，就像我下面描述的一幅漫畫：一個寒冷的冬天，四個高大的男人穿著厚厚的羽絨服，走到了母子上車處，理所當然的排隊候車，旁邊的母親穿著一件單薄的衣服，懷里抱著孩子，用無助的眼神望著那排魁梧的男人，然而，男人們卻若無其事地閉著眼睛。
難道他們不認識那幾個醒目的大字：母子上車處嗎?不!他們不敢正視!他們也不敢面對旁邊的母子，他們只能閉上眼睛掩飾自己的過錯，他們可能會想：“我是文盲，這不能怪我!”可他們是真的文盲嗎?不，他們明明識字，只是想在這里圖個方便，優先乘車，他們是假文盲!
生活中像這樣沒有公德心，沒有愛心，沒有道德的假文盲比比皆是。比如：公共場所，寫著不要吸煙，總有人還是吐著縷縷青煙，不管周圍人的感受，只顧自我陶醉;名勝古跡處，標注不要亂涂亂畫，但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著我們社會的文明!我們要阻止這一切不文明的假文盲!
這幅漫畫給了我太多的啟示，它告訴我們要從自我做起，遵守社會公德，用一顆善良和熱情的心，去幫助一些需要幫助的人，讓這個世界變得更美好!
漫畫小學作文15
我有一個好老師，上她的課讓我覺得是在春風中沐浴，是在陽光下成長，她就是我的語文老師。
我的語文老師，一個平平無奇的“天才”，她之所以有“天才”這個稱號，是因為她很愛看書，她有過目不忘的本領，而且還喜歡推薦給我們她認為有內涵的書。
我的語文老師，一個和藹可親的好老師，每當我們做到不會的題時，她都會耐心的教導幫助我們，這也讓我們對她的課百聽不厭。
我的語文老師，一個充滿戲劇天賦的語文老師，為什么這樣說呢？因為她十分會變臉，她還會創造一個獨一無二的“人皮面具”，如何創造呢？方法很簡單，當 我的語文老師走在走廊，只要很開心或在和其她老師聊天，我那股“不祥的預感”油然而生，到了門框邊，如果不出我所料她必會變臉，哈，果然，那么按照她接下來的做法，這樸實無華的講臺將一定會變成繁華又不是想象中那么靚麗的高檔舞臺，果然不出我所料，走到講臺，語文老師的臉乍一下變成了一個充滿冷意的“殺手”，可不僅僅只會在這時候會變臉，在回答問題時，我總會感到一絲不安，因為說不定沒人回答問題她就變臉了，我的語文老師，不僅僅只會“變臉”，她還會變步，心情好時走路帶風，看似沉重的腳卻邁著輕盈的步子，然而不開心時，只能隱隱約約聽到“咚”“咚”的聲音，哎！果然應了那句話，只要心中有舞臺走到哪里都是屬于自己的舞臺！
所以如果讓我畫我的語文老師，我會畫一個會變色的紅綠燈，也會畫一只會七十二變的孫悟空，還會畫會變臉的戲子……
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