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畫漫畫的作文

時間:2022-07-10 19:17:13 漫畫 我要投稿

畫漫畫的作文匯總5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的畫漫畫的作文5篇,希望對大家有所幫助。

畫漫畫的作文匯總5篇

畫漫畫的作文 篇1

  丁丁和明明放學回家,看到路邊有個垃圾箱,箱外面堆了很多垃圾。于是,丁丁將垃圾撿起來,放進了垃圾箱;明明則拿紙寫了“文明——只差一步”幾個字,貼在了垃圾箱上。看了漫畫,起先我也只發出了會心的一笑。是的,文明往往只差一步,這話多正確啊!它在提醒那些不文明的人該好好反省自己的所作所為了。在生活中,這一步之差看起來距離并不遙遠,然而實踐起來卻很難。一個人只有學會了把麻煩留給自己,把方便讓給他人,才會真正成為一個文明的人。但笑過之后,我進一步陷入了沉思:在我們身邊,除了文明和不文明,“只差一步”的人和事還少嗎?我由此聯想到了另一個一步之遙.一念之差——成功與失敗。

  司馬光曾是個貪玩貪睡的孩子,為此沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。他后來決心改掉壞毛病。為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結果早上沒有被憋醒,卻尿了床;于是他又用圓木頭做了一個警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒。從此,他天天早早起床讀書,堅持不懈,終于成了一個學識淵博的的大文豪。類似這樣的例子還有很多,例如“陳平忍辱苦讀書”“唐伯虎潛心學畫”等等。試想,假如司馬光不痛下決心改掉貪睡的壞毛病,假如陳平忍受不了大嫂的羞辱,假如唐伯虎繼續自滿……司馬光能成為大文豪嗎?陳平能輔佐劉邦成就霸業嗎?唐伯虎能成為著名畫家嗎?

  古人尚且如此,生活在新世紀的我們更應抓住機會,勇敢跨越那一步之遙。我曾經在課外讀到過這樣一個故事——

  A是某公司的白領,經常想:如果有一天能見到老總,展示·下自己的才干就好了。他的同事B不但有同樣的想法,更進一步r解到老總上下班的時間,也找這個時候去坐電梯,(小學生作文 )在那里遇到老總打了個招呼。而他們的同事C則詳細f解了老總的奮斗歷程,人際風格,精心設計了幾句簡單卻有分量的開場白,在算好的時間跟同乘電梯的老總不但打過招呼,而且讓老總約他長談了一次,不久就爭取到了更好的發展機會。

  愚者錯失機遇,智者善抓機遇,成功者創造機遇。成功與失敗,也只是一步之遙。

  看似簡單的一幅漫畫,看似輕松的一步,卻蘊涵著并不簡單的.啟示,給了我們并不輕松的抉擇,我們還在猶豫什么呢?

畫漫畫的作文 篇2

  我的班主任姓萬,是位女老師。她長得很高,一頭烏黑的秀發,水靈靈的大眼睛,臉上常掛著微笑,首次見面,就給人一種可親的感覺。

  別看她臉上時常掛著和藹的笑容,但這不代表她不嚴厲。實際上,老師在我們的學業上從來不馬虎。有時候還是相當厲害的,如果我們在課堂上犯規了或者因為作業沒及時完成,她還是會“大發雷霆”。

  有一次上課,老師走進教室,她收起了平常的笑容,臉上帶著嚴肅的表情走進教室。所有人都察覺到老師神情不太好,班里立刻從吵吵鬧鬧變得鴉雀無聲,尤其那幾個調皮的學生“如臨大敵”,坐得端端正正的。只見她指著作業本,氣呼呼地說:“這次作業有很多人沒交,這些同學今天必須完成作業才可以放學!請沒有完成作業的同學站起來!”這一聲“獅吼”把同學們都嚇壞了,沒交的同學趕緊從書包拿作業。

  實際上老師的“獅吼”之后,往往跟著的是太極拳般的懲罰。沒帶的,沒寫的,沒寫完的同學在那里不知所措,怯怯的站了起來,老師接著說,“抄寫要工整,另外追加兩套課外作業”經過這次以后,同學們再也不敢拖欠作業了。

  老師嚴肅的背后,也有對學生關心呵護的一面,正如她和藹招牌般的笑容。如果有同學受傷了,她會馬上通知家長,同時陪同學去醫務室,確保這個同學沒事后才放心回來上課。假如有同學間因為矛盾而爭吵,老師都是調查清楚事情的原委后,才懲罰做得不對的同學,這一點同學們都很佩服,即使被批評的學生也無話可說。

  正是老師這種嚴厲而不失關愛的態度,讓同學們對她充滿尊敬,并且心服口服。即使在課外,老師對于學生的問題,也是百問不厭,甚至占用自己的休息時間,來幫助同學們答疑解惑。也正因為這樣,我們班的成績始終名列年級前列!

畫漫畫的作文 篇3

  有一天,小明和小美放學一起回家。走出校園大門,走了一會兒,小美看到一個垃圾桶旁邊有許多垃圾,非常生氣地說:“現在的人是怎么回事?怎么一點道德觀都沒有呀!”小明答道:“是呀!現在有些人素質很差,尊老愛幼不說,愛護環境這種小事都做不到,簡直令人生氣!”突然,小紅對小明說吧:“要不我去吧把這些垃圾撿起來仍進垃圾桶里吧!”小明說:“嗯!好啊!”此時,小明想道:如果我們撿一次垃圾,那么他們就丟一次,我得想一個更長久的辦法。

  忽然,小明靈機一動,放下書包,拿出一支筆和一張紙,工工整整地寫下幾個大字:文明——只差一步。就在這時,小美也已經把垃圾全部都扔進了垃圾桶里,小明拿出雙面膠,在紙的背面貼上雙面膠,把表面上的膜撕掉,小美拍拍手,長嘆了一聲,說道:“終于把垃圾全部扔進垃圾桶里了。”還沒等小美緩過神來,小明就越過小美往垃圾桶那兒走去,小美還不知道小明要干什么,小明將那張寫著大字的紙小心翼翼地貼在了上邊。小美看到了,豎起大拇指,笑得嘴都合不攏,夸道:“小明,你真聰明,想出這種好辦法!”他們倆的所做所為被路人看到了,紛紛上前圍觀。有的豎起大拇指,有的笑得合不攏嘴,有的贊不絕口,小美和小明的心里比喝了蜜還要甜。

  就這樣一幅短短的漫畫,令我終生受益:我們要愛護環境,只要勞動了,就會有收獲!

畫漫畫的作文 篇4

  大多數的媽媽都是嚴厲或溫柔的,但我的媽媽卻不同,她就像一位“偵探”。

  我的媽媽長著鵝蛋臉,小小的腦袋仿佛有無窮的智慧,眼睛則烔烔有神,好像一轉眼睛就能想出許多答案。

  為什么說我的媽像“偵探”呢?因為她推理能力很強。就拿有一次說吧。那是暑假的一個中午,媽媽正在做家務,我在做作業。突然,一陣沉重而又緩慢的腳步聲進入我的隔膜。我并不怎么在意,認為是哪個鄰居回來了,可媽媽卻抬了抬頭:“佐佐,快去幫你爸開門。”“嗯”?我有些疑惑,但還是照做了。一打開門,果真是爸爸!我有些匪夷所思:“咦?媽媽,你怎么知道是爸爸回來了?”媽媽一擺手,顯得很隨意:“這還不簡單,你爸走路總是看手機,自然就走不快;而且他專注力都在手機上,腳都貼著地,就顯得很沉重了。”我恍然大悟,媽媽的推理能力,可真是深深令人折服啊!

  還有一次,媽媽要去聽課,就留下我一個人在家。這下可是“老虎不在家,猴子當大王”啊!我看起了電視。過不久,媽媽回來了,我忙關掉電視,把遙控機放回原位,端起了書,媽媽一回家,就檢查手機、ipad等電子產品是否在原位,我還認為露不出什么馬腳,可媽媽卻突然自言自語道:“咦,電視搖控怎么反了個頭?”她望了望我,又摸了摸電視機頂盒——哎呀,被發現了!媽媽的推理能力,有時可真叫我叫苦不迭呀!

  怎么樣?我這位“偵探”媽媽是不是非常有趣呢?不管怎樣,她都永遠是我心中最愛的媽媽。

畫漫畫的作文 篇5

  老師是辛勤的園丁,如母親一般。我的漫畫老師就是這樣的老師。

  她有一雙纖細而溫暖的手,一雙炯炯有神的眼睛,還染著黃色的短發,中等身材。臉上雖然布滿了皺紋,但看上去仍然是那么的和藹可親。

  他給予我們母親般的溫暖,處處為我們著想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因學生的學習差而對學生有偏見,也不會單獨喜歡學習好的學生。在她眼中全都是平等,沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的未來。這使我對她十分敬佩。

  有時她會帶病上課。自己生病卻依然堅持給我們上課。而且我們有時不聽老師的話,惹老師生氣,老師卻沒有對我們發火,仍然用平靜的態度耐心的為我們講道理,對我們一忍再忍。

  我的漫畫老師,在我心目中永遠是高大的形象,永遠是一位辛勤的園丁,我們注定會成為祖國的有用之才。這就是我的老師,一個和藹可親的老師。

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