漫畫書作文

時間：2022-03-30 20:58:11 漫畫我要投稿

漫畫書作文匯編9篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的漫畫書作文9篇，歡迎大家分享。

漫畫書作文匯編9篇

漫畫書作文篇1

　　每當我想起那次在英語課上偷看漫畫時的畫面，我就忍俊不禁。

　　在某個星期二的中午，英語老師正在講解著她的語法和詞匯，這已經是第四節課了，同學們本來就已經餓得前胸貼后背了，再加上又是枯燥的英語課，所以大家都無精打采地趴在課桌上，等待著下課鈴的響起。

　　振作起來！老師扯著嗓子大叫。同學們全被這一聲怒吼嚇得直起了身子，眼睛裝模作樣地盯著黑板上的板書。于是乎，老師又在臺上講得津津有味了，可我覺得非常無聊。不行，我得找點樂子。

　　偶然間，我瞅見了桌肚里的漫畫書，我靈光一閃，為什么不看漫畫書呢？可是，現在正是上課時間，怎么樣才能躲過老師的鷹眼呢？于是，我眼珠一轉，哈！辦法想到了！首先，我偷偷地將漫畫書從抽屜里拿了出來，然后把英語書豎了起來，接著把漫畫書夾在英語書里面，最后調整重心把頭放低，哈哈，這下終于能放心大膽地偷看漫畫了！

　　正當我看到最精彩的部分時，教室里突然安靜下來，我心頭一顫，難道我被發現了？我慢慢抬起頭，偷愉瞄了一眼老師，只見老師正怒氣沖沖地盯著第一排的辛雨軒呢！呼，嚇死我了！

　　沒多久，教室里又安靜下來，我又再一次慌了神，我的手心都冒出了汗。我快速合上漫畫書，慢慢地抬頭看了看老師，原來老師正在喝水呢。（二折）

　　哈哈，一直到下課，老師都沒發現我呢！

漫畫書作文篇2

　　有一天，我的好朋友汪子晶買了兩本《漫客》。書中的漫畫很吸引人，這讓全班學生都很羨慕。

　　下課后，王子晶拿著書跑到了操場上，后面有好多同學一邊追還一邊在央求她：“汪子晶，你最好了，求求你，借給我看一本吧！”汪子晶生氣地說：“我還沒有看呢！”于是，這些人就不再管汪子晶借書了。我想，汪子晶一本書都沒借給他們，我如果要借，她能借給我嗎？于是，我抱著試試看的想法，懇求她說：“汪子晶，咱們倆是好朋友對吧，看在好朋友的份上，借我看一本，好嗎？”令我沒有想到的是，她毫不猶豫地說：“好呀，我把這兩本都借給你！”說完，她就把兩本《漫客》都塞到了我的手了。我非常高興，心想：汪子晶啊汪子晶，你真爽快，不愧是我的好朋友啊！

　　為了向她表示感謝，我連忙用宣誓詞改編了一段話，大聲地對汪子晶說：“為了報答你借給我書看，我一定做到：期中考試考好，讓我媽媽、爸爸給我買一整套《偷星九月天》，然后也借給你，因為它是你最愛看的書。甲方：汪子晶同學。乙方：王嵩博同學。見證人：讓北二小學廣告牌。宣誓到此結束！ ”我立刻收起那一臉的莊重，再一看汪子晶在那抱著肚子笑呢。她邊笑邊說：“你太逗了，咱們是好朋友，你就是不借給我《偷星九月天》的書，我也會借給你的，我們倆有好書一起看，學習也要一起努力，看課外書不能耽誤學習，即使媽媽、爸爸不給買書期中考試還是一定要考好的。”最后，她還學著我的樣子莊重地說：“甲方：汪子晶同學。乙方：王嵩博同學。見證人：讓北二小學廣告牌。”于是，校園里回蕩著我倆歡快的笑聲。

　　兩本漫畫書，見證了我們倆之間的友情，我們倆還要繼續作最好的朋友，直到永遠、永遠……

漫畫書作文篇3

　　朋友，當你過著祥和快樂的美滿生活時，你可曾想到我們的生活環境正在一步步的惡化？當你享受著溫暖和煦的陽光時，你可曾想過南極上空早已失去了臭氧層的庇護？翻開充滿奧秘的書籍，一幅漫畫引起了我的心思起伏……

　　漫畫中記載了觸目驚心的一幕幕：在郁郁蔥蔥的樹林中一位青年他拿著一把鋒利的斧頭，手里還以閃電般的速度用力的砍伐樹木，他被“金錢入侵者”占滿了大腦。遠處飛來的一只啄木鳥用它那如刀般的嘴用比動車還快的速度啄那個青年的頭，一邊啄，一邊嘴里還不忘說：“這段木頭里一定有蟲”。

　　看完這幅漫畫我的心中宛如有一團火在迅速的燃燒，我不禁思潮起伏：“這個人怎么能這樣呢？樹木是人類有效的防毒面具；樹木是制造空氣的工廠；樹木是空氣凈化的機器；這些腦袋里有蟲的家伙怎么能忘記樹木不計其數的作用呢？一想到這我的眉頭情不自禁地變成了“八”字形，我的嘴巴也迫不及待發表它的說法：“是啊!是啊!這種想法是多。么可怕啊，如果這種想法和做法在人類腦中扎下了深深的根，人類終究會嘗到自己種下的嚴重惡果的”

　　在我們這個如詩如畫的小區里，破壞環境的惡行不勝枚舉。

　　你瞧!一位濃眉大眼的老爺爺將用完的廢電池如扔手榴彈般從一樓扔在青翠欲滴的小草叢中；一位端莊秀麗的姐姐，她正在把手中的紙摟成一個圓滾滾的紙球用風一般的速度往下扔。這些榆木腦袋的人們時時刻刻都在傷害我們唯一的家園--地球她們的無知將會使人類走向滅亡的道路。

　　據科學家介紹地球是一個如“天空中的一顆星”那么渺小的星球，在地球上生存著上億的人們和動物植物它們如一個龐然大物的家庭，有著密不可分的關系。如果我們唯一的家園--地球被破壞了，我們將被無去處，也無法從別處得到補充。

　　古往經來，地球媽媽用她甘甜的乳汁哺育了千千萬萬的子孫，原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，人類為了自身利益把她折磨得天昏地暗。“大家一起救救地球吧!”請讓這句話成為全世界最強烈的呼聲!請讓這句話成為全世界付出行動的證明!

　　大地期盼綠色；河流期盼綠色；花兒期盼綠色，看看那一望無際的草原；看看那藍如寶石的天空；看看那五彩斑斕的花朵……滴水成川，積土成山，保護環境，從你我做起。

漫畫書作文篇4

　　我暑假時在家里畫了一本漫畫書《龍斗士》，我想賣點錢用用。首先我想到了媽媽，我問媽媽要不要買漫畫書《龍斗士》，媽媽一邊干活一邊說：“先說給我聽聽，內容好不好。” 我把一本書全說完了，伸出了一只小手調皮地說：“想看下回先付錢。” 我迫不及待地問媽媽要不要買，可是媽媽說：“先給我看看，我看得懂就要，你念得是不錯，我不知能不能看得懂。” 我把書給媽媽看了，媽媽看后說：“我看不懂里面的圖畫得是什么意思。文字寫得太少了。”我聽了心里很難受，看來這本書畫的不好。

　　我連忙打了一個小廣告，說：“這是一本用天才頭腦、奇思妙想、異想天開、妙筆生輝來完成的書。” 媽媽聽了廣告說：“這個廣告好，這本書我買了。書只能出價1元，因為有些還沒表達清楚。廣告倒是值5元，能出口成章，滔滔不絕。好，我連廣告都買了。” 我果斷地說：“好的，我賣。”我心里可樂了：“我本來只想能賣0.5元就好了，打下廣告，還賣了6元。”

漫畫書作文篇5

　　漫畫書有許多各類，有好有壞，比如說《父與子》和《爆笑校園》，都是幽默搞怪的，但它們的目的卻不一樣，一個體現父與子之間的友好和睦，而另一個則是惡搞無厘頭的。

　　但事實是，同學們大都是喜歡第二種，我也不例外，再加上班里有些人愛裝闊佬，常常帶著四五本漫畫書來學校看，使得極大多數人都愛上了看這種漫畫書，而且每節課后，都是談論這個漫畫內容的，我也十分迫切地想要看到更多的這種漫畫，經常向別的同學借著看。

　　漸漸的，我突然發現我沉迷于這種漫畫了，回到家不做作業就看漫畫，常常被媽媽發現而警告，做作業也心不在焉，總是想著等會還要看漫畫，使成績從前三名降到了前十名，甚至不到。

　　終于有一天，媽媽下了命令，這種漫畫書不得進入我們家，班級里又加上了禁帶漫畫的規定，使我不得不與漫畫書絕緣，但好處是我的成績重又登上高峰，我變得討厭漫畫書了，因為我忍受不了同學們譏諷的話語：“瞧，我們的學習委員在看漫畫書，王老師說了，要時刻向你學習！”我討厭漫畫書，它讓我常常被同學們雞蛋里頭挑骨頭。從些，我再也不想看漫畫書了。

　　但過了段時間老師又推薦我們去《父與子》的漫畫書，實在沒想到，這本漫畫書與以前看的漫畫書截然不同，就是一個天一個地，它反映的是一種父子之間和睦友好的關系，使我明白了漫畫書也有好有壞。但我想不出，為什么既然知道了有好壞兩種漫畫書，卻還要創作出壞的漫畫書呢？

漫畫書作文篇6

　　從二年級起，我就迷上了漫畫書。因此，媽媽常勸我:“別再看這么無聊的書，還是多看點對學習有幫助的書吧！”“嗯。”我總是這樣漫不經心的答應一聲。

　　大人們總是說，看這些漫畫書沒有益處。可是我卻覺得，課余時間看一會兒漫畫書，可以學到知識；從漫畫書里可以認清哪些人是善良的，哪些人是丑惡的；從漫畫書中還可以學到畫畫的方法。所以說，漫畫書并不是什么不好的書。當我感到孤獨的時候，漫畫會使我不再感到寂寞；當我感到緊張的時候，漫畫書能幫助我松弛一下腦筋；當我感到煩惱的時候，漫畫中幽默、詼諧的地方會使我捧腹大笑，忘掉那些不愉快的事情。就這樣，漫畫書成了我心中的朋友！

　　評語：從字里行間表現出了小作者對漫畫書的喜愛之情，并能從漫畫書里學到許多知識，體會到人性的善惡，也從中獲得了快樂。加油！指導教師：齊敏

漫畫書作文篇7

　　我愛看書，看各種各樣的書，有好看的連環畫，有豐富多彩的漫畫書，有好看有刺激的經典名著也有關于腦筋急轉彎的書，但是最讓我深深忘不了的還得數豐富多彩的漫畫書了。

　　但是爸爸就是不讓我看漫畫書，因為爸爸總覺得我看漫畫書不好，不長知識，可是我卻不以為然。我想誰說看漫畫書沒有用的，別人說“書中自有黃金屋”難道漫畫書不是書嗎？但是我如何百口爭辯他們都不同意，所以我便開始了我的竊讀計劃。

　　我總是偷偷背著媽媽爸爸看漫畫書，記得有一次媽媽對我說：“等一下媽媽要出去辦事情，你在家好好寫作業。”我表面假裝不開心地說：“好吧。”而我心里卻說：“快一點走，晚一點回來。”我剛一聽到關門聲，就馬上以迅雷不及掩耳之勢拿起漫畫書瘋狂地看，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，不知不覺一口氣讀了五十多頁。讀完之后，回味書中的情節及人物的特點，覺得真有趣。后來我又發現時間是我的仇人，你想快，它偏慢，你想慢，它偏快。我想到這句話不是想到什么東西，而是想到了一個人，那就是我的老媽。我估計老媽馬上要回來了，于是我馬上以迅雷不及掩耳之勢把漫畫書藏好，裝出一副在寫作業的.樣子，媽媽看到我不禁說：“真乖。”那個時候我心中一陣竊喜。

　　我竊讀漫畫書的經歷可不止一次哦，我為漫畫書狂，但是我也知道僅僅讀漫畫書是遠遠不夠的，我也要多看中外經典名著，讓自己真正成為一個博覽群書的人。

漫畫書作文篇8

　　我出生在“守護神”家族。我們家族世世代代都是以守護別人為生的。我被安排到了一個叫“彭乾宇”的小男孩的家中，守護他的一本——日本進口漫畫書。

　　守護神，就是守護東西的。你要想守護這件東西，你就要先和它（他）搞好關系，對吧！所以呢，我就找了個接近漫畫書的位置，不久，我以超高的社交能力和這位漫畫書兄弟結成了形影不離的好哥們。

　　有一天，小男孩的媽媽給小男孩布置了一些作業，但小男孩沒有做作業，而是先關上門，然后，拿走漫畫書，對照著《日文發音、譯文全集》津津有味地看著。可天有不測風云，小男孩的媽媽看見書房的燈一閃一閃的（這個就是我的“杰作”啦！我是漫畫書的朋友，漫畫書是小男孩的朋友，所以我也是小男孩的朋友。看見朋友這樣做，成績肯定會落后的。我當然要提醒小男孩的媽媽，幫幫小男孩啦！）就走進書房去看，結果……

　　“好啊，彭乾宇，你就是這樣做作業的嗎？竟敢明目張膽地用學習時間看漫畫書？我讓你看碎畫！”說著，把漫畫撕成碎片，仍進了垃圾筒……

　　我突然覺得自己呼吸困難，好像氣管被塞住了，我想起了族長爺爺的話：“如果你守護的對象被人類毀滅的話，你也會從這世上消失。”看來，我沒有守護的經驗，我失去了自己的責任！也失去了小男孩、漫畫書對我的信任。

　　雖然我因為自己的一個舉動而失去了大家（特別是漫畫書與小男孩），但是我覺得值了！與其看著朋友的成績一天天下降，不如自己舍己為人，讓朋友養成好的學習習慣，成為學習成績最好的小朋友，自己也做一個真正意義上的守護神！

　　后記：本來是我在研究我家里那只小貓的食物器皿時，被媽媽發現，說我一天沒事干，把食物器皿給扔了，但奇怪的是小貓這之后什么東西也沒有吃，給它買了一個相同的食物器皿它也不吃，不久，小貓餓死了。我十分傷心，所以就想著寫了這個小故事。

漫畫書作文篇9

　　這段時間，因為媽媽的限制，我看漫畫的機會大大減少。每次路過書亭，看著五顏六色的漫畫書，心里癢癢的，終于有一天沒有忍住，買了幾本知音漫客。可惜回家后就被媽媽發現了，她生氣的吼道：“你今天不給我說清楚為什么這么著迷漫畫，我讓你到門外站一晚上！”聽了媽媽的的話，我開始思考：是啊，我為什么這么喜歡漫畫呢？這幾年更像瘋魔似地，只要一有錢就不停地買知音漫客。經過認真思考，我認為我喜歡《知音漫客》是因為：

　　（1）它漫畫里的人物比例正確、胖瘦適宜，讓人看起來十分舒服。不像其他的漫畫一樣，要么故事平淡無奇、索然無味；要么人物比例不對，讓人看起來不順眼。

　　（2）它的故事情節曲折、有趣。主角常常遇到各種難事，常常一波未平一波又起，吊足了讀者的胃口。

　　（3）它的可以我無聊的時候提供除了玩玩具、看文字書以外其他的選擇。

　　（4）因為我也很想畫漫畫，所以看它可以了解關于如何把漫畫畫的曲折、搞笑、動人。人物的比例該是多少……這些對我畫漫畫有很大的幫助。

　　（5）漫畫比電視上的動畫片要好一些，因為電視看久了眼睛會疲勞、視力會衰退。而漫畫只要姿勢正確，就不會損傷眼睛了。

　　（6）一周里，媽媽允許我打游戲和看電視的時間太少，看書學習厭倦的時候，我看漫畫可以放松心情。

　　媽媽，你看我列出的這些理由夠不夠你允許我繼續買漫畫啊？我是真的喜歡漫畫啊，媽媽！

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