【精華】漫畫老師作文500字（23篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的漫畫老師作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　漫畫老師作文500字 1

　　育過我的老師不計其數，和藹可親、平易近人、潑辣嚴厲……都領教過。但是有一位老師令我又敬又怕，她就是我們的老師——郭老師。

　　說來話長，請聽我細細道來，郭老師總是不按長規出招。總是設一些陷阱，所以我十分謹慎，真是“人在江湖，身不由己啊！”

　　開始上課了，我又期待又害怕。郭老師穿著端正大方，溫文爾雅。扎著栗黃色的辮子，戴著紅邊框的'眼鏡，眨一眨眼睛，微微一笑，不知道她又放何大招。

　　老師繪聲繪色地講完。經過我的深思熟慮，開始了我的創作之旅。我快馬加鞭地寫完，急忙交了上去。只見郭老師盯著我，我的心怦怦亂跳。一看大事不妙。只見郭老師似笑非笑地說：“去，把錯字和標點符號兒各寫十遍。”我接過來一看，錯處頗多。

　　接過本子，我快速溜回到座位上，邊改邊自言自語：“唉，我怎么犯這么多低級錯誤。”心想：以后一定要認真認真再認真才行，還要念十遍，爭取過關。改完后把本子遞給郭老師后，郭老師看了看，笑道：“啥滋味？”我低頭不語。坐回座位上，我滿腦子都是句號，這比打手板還高明。

　　第二天，我怕故技重演，寫完后整整改了100多次，才交給老師，老師看了說：“進步很大。”

　　這就是我的老師，怪招連連的老師。智斗“馬虎大王，”屢見不鮮，讓我們佩服得五體投地。

　　漫畫老師作文500字 2

　　我的老師他很友好，我很喜歡這個老師。

　　他長得玉樹臨風，眼睛大大的雙眼流皮，牛皮他一頭烏黑發亮的長發直垂直到腰間，帶著一個復古眼鏡老師的嘴，每次見到她都是微笑，而且很像月牙，老師的腿像一根棍子一樣細長長的。

　　老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的`樣子，穿上了裙子變得更加漂亮了，我的老師有時候很嚴厲。

　　有一次我去辦公室交作業，當時我說老師作業可能是老師沒有聽見，我想老師工作完了再交老師站了一會兒，老師才看見我把作業交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦，還要在辦公室工作，我就想以后希望老師不要太辛苦，我們的老師喜歡看電影旅游，這還是在語文課上的時候，老師偷偷告訴我們的，經過上一次我決定讓老師注意休息，不要……有一次上課老師跟我們說那天很冷，老師說穿然后他穿的褲子，他的同事就說她穿褲子顯腿細，老師就說我穿裙子的時候沒有看出來嗎？老師的同事就說還真沒看出來，當時我們全班都大笑起來，本來說要給老師說注意身體的，可是沒有勇氣就沒有給老師說，有一次我沒有本子了，當時我的老師就借給了我一個本子。我當時就很高興。

　　這些日子以來，我已感到了我們以為老師對工作很有責任感，也對我們很細心，他就是我們的語文謝老師，才開學不到四個星期，我就感到他是最好的語文老師，我很喜歡我們的語文謝老師。

　　謝謝你對我們的照顧，語文謝老師。

　　漫畫老師作文500字 3

　　有些同學總認為老師都是兇巴巴的，動不動就吵人，我卻不這么認為，我認為有些老師雖然很嚴厲，但是有時候也很搞笑。

　　比如我們現在的體育老師——林老師。林老師的個子很高，比籃球柱子上的籃球筐還要高。他的兩只眼睛瞪得很圓很圓，就像兩把手電筒。他平時看起來很嚴厲，比如站隊時你敢說一句話，老師立馬就會把你揪出來，給你來一頓“爆炒魷魚”。如果你的動作做得不到位了，他就會把你吵得半死不拉活。每次上體育課站隊的.時候，我都嚇得大氣不敢出，生怕林老師那劍一般犀利的眼光掃過來。

　　林老師有時候也很搞笑。比如在一次跳繩考試中，有一個男生只跳了15次。李老師很有趣地說，那個男生你再跳15下，就讓你跑50乘800！大家哈哈大笑起來，因為50乘800就相當于跑4萬米！天哪，誰能在兩分半的時間里跑下來，我真佩服他了！

　　但林老師跟我們講訓練動作時卻絲毫不含糊。有一次他給我們講仰臥起坐的動作要領，他說臥起來的時候利用自身的慣性，才會很省力，不然就會覺得很累。當時我們都認真地聽著，沒有一個人說話。雖然有時候訓練很累，但我們鍛煉了身體，學到了知識。

　　我喜歡我們的林老師，他雖然很嚴厲，但是卻很好玩，我想讓他一直帶我們的體育課。

　　漫畫老師作文500字 4

　　在詩情畫意，充滿生機的草堂小學校園里，經常會看到一個熟悉的身影。她的臉上偶有芝麻大小的痘痘，皮膚略顯粗糙，油光。她的'身材雖如楊柳般苗條，但走起路來卻風風火火，高跟鞋“咯噔，咯噔”地響。你們猜猜她是誰？——她就是我的數學老師宋老師。

　　宋老師很溫柔，但情緒不穩定，屬于多變型，說變臉就變臉的那種。

　　記得有一次，上數學課時，宋老師在講臺上講得興致勃勃，同學們也聽得津津有味。突然，宋老師的臉瞬間從笑容滿面變得陰沉沉，烏云密布。她一臉嚴肅地走下來，快速走到一個同學的身邊，一只手抬起那個同學的頭，另一只迅速地扯過那個同學的漫畫書，向垃圾桶方向扔去。那個同學的臉似紅蘋果一樣，他羞愧地低下了頭，不敢看宋老師一眼。

　　宋老師怒氣沖沖地回到講臺，當著全班的面把書一頁一頁地撕了下來，他暴跳如雷地說：“今后，我的課堂不允許出現任何課外書，你們要牢牢地記住，如果出現了，就1000字反思作為處罰，絕不手軟！”我們全班齊聲說：“一定能做到！”宋老師見我們回答得這么整齊，態度這么好，所謂的“陰天”，馬上又轉為“晴天”，面帶微笑，繼續溫柔、耐心、細致地給我們上課。

　　宋老師真的是一個情緒多變的老師，我們遇到困難時，她會溫柔地幫助我們；我們不聽話時，她會火冒三丈；我們取得好成績時，她會驕傲地拍拍我們的頭……不管她變成什么樣，都是我敬愛，喜歡的宋老師！

　　漫畫老師作文500字 5

　　王老師打扮得很年輕、時尚，一點都看不出快奔50了。她心直口快，看見我們犯錯誤，直截了當，不留情面。

　　“我是不是忘了什么？”這句話正是王老師的口頭禪。很多老師都會健忘，但這位不一般，她達到了能讓人發瘋的程度。

　　這天，她一進教室，我看神情就有不祥的預感。果然，她一開口，全班都如巖漿一樣沸騰起來：“今天我打開電腦，發現兩個相同名字的作文文件夾，為了保持桌面整潔，我不假思索刪了一個。等我再次點開之后發現，保留的是未修改版，精心修改的反而被刪掉了，而且無法恢復。”得知這個爆炸性消息，我們都驚呆了，因為修改的文章是需要上傳班級公眾號的'，怎么辦？

　　王老師見我們一臉死灰，忙為自己辯解：“是呀，犯了大錯之后，我連想死的心都有了。”緊接著她擠出一絲苦笑補充道：“今晚只能麻煩大家回家把修改版文章打下來，然后發給我。記住，一個標點都不許少啊！”全班再一次沸騰：“王老師，我今天有補課呢！”“對啊！對啊！今晚我可不想通宵！”“王老師，害人不利己啊！”“沒錯，王老師，你也太糊涂了吧！”空氣中彌漫著強烈的火藥味，許多同學站起來提出抗議。王老師把臉一板：“要死一起死！”聽完這句話，45個人都啞口無言了……

　　說實話，王老師是個不錯的老師，但要是能不這么糊涂的話，估計就十全十美了。

　　漫畫老師作文500字 6

　　在教過我的老師中，我最喜歡的非吳老師莫屬。

　　她有著一頭靚麗的短發，一雙炯炯神的眼睛，如寶石一般鑲在她那精致的臉頰上。銀絲笑眼小紅唇，我們平時喜歡黏著她，親熱地喊她：“楓楓老師”。

　　她上起課來神采飛揚，能把枯燥的.課程變得生動有趣，我們可喜歡她的課了。記得有一次單元作文，吳老師沒有讓我們直接寫作文，而是繪聲繪色地講著“搶椅子”游戲規則。吳老師微笑著對我們說：“這個游戲很簡單，只要在音樂結束前圍著桌子走，在結束后飛快地坐到椅子上就好了。最后一個沒有椅子坐的同學就輸了。”我們津津有味地聽著。當時同學們被有趣的動作吸引，歡笑聲一浪高過一浪，此起彼伏。一堂課下來，我們上得意猶未盡。

　　吳老師不僅有著創新的教學理念，還善于鼓勵學生追求進步。

　　悄悄告訴你，吳老師帶我去觀看過杭州大劇院的音樂會。當我進入大廳，感到非常地壯觀。我懷著激動的心情和吳老師共同觀看了整場音樂會。結束后，吳老師還笑瞇瞇地問我：“感覺怎么樣呀？希望小陸能創作出更優秀的作品，各科成績都有進步，下次有音樂會還帶你去！”當晚，我的心情就像中了500萬的大獎，開心地飛起。

　　這就是我的吳老師，我心目中的“女神”。她不僅教學有方，還充滿智慧。那親切的眼神，溫暖的舉動、耐心的教導，足以融化我的心。我現在已經五年級了，吳老師再教我兩年不到，我就要從勝利小學作業了。我很舍不得她，希望吳老師能一直在我身邊。

　　漫畫老師作文500字 7

　　一年一度的教師節快到了，我有很多要感謝的老師，有善良溫柔的數學李老師，有對我們耐心負責的英語田老師，有我的`啟蒙老師馬老師，還有放棄休息時間給我們加課的舞蹈吳老師……教過我的老師有很多，但是我最喜歡的就是我們的班主任—語文呂老師了。

　　呂老師個子高高的，有點微胖，平時總是愛穿藍色上衣，黑色下褲，看起來酷酷的！呂老師對我們很和善，判作業時一絲不茍，上課時滔滔不絕，我最想感謝的就是呂老師督促我們練字了！

　　有一次我看到呂老師正在寫一首詩。呂老師拿著粉筆正在寫“歌”這個字。“‘歌’字看起來很簡單，但是它隱藏了許多不好寫的地方，比如右邊的橫鉤要有力量感……”呂老師一邊寫字一邊說。寫完后，呂老師還修改了好幾遍才算滿意。呂老師還教導我們寫字不能半途而廢，要不然練不出一筆好字。寫字沒有最好，你要和你以前的字進行比較，看看有沒有進步。這樣堅持下去，你就可以練出一筆較好的字跡了！

　　聽了呂老師的指點后，我對寫字有了一定的感悟。呂老師還教導我們要好好做人，要厚道、要善良、要寬容……做一個講道德的好學生。呂老師不僅教了我們這些，還有畫思維導圖、如何寫作、怎樣理解文章……呂老師講的知識數不勝數，讓我們沉浸在知識的海洋中。

　　呂老師讓我收獲了許多知識，讓我愛上語文，愛上習作，愛上讀書。在教師節來臨之際我想對您說：“謝謝您呂老師！您辛苦了！”

　　漫畫老師作文500字 8

　　我們有一位專業挖坑的“坑神”老師，她就是教我們數學的孫麗麗老師。“坑神”這外號，可不是隨便便便就可以得到的，孫老師就是實至名歸。她是我們班公認的“挖坑專業戶”，挖的坑不但多還很深呢！

　　有一次，我們在上數學課，孫老師出了題，問：“小明坐在第四行第五列，用數隊怎么表示？好好想想哦。”我們異口同聲地回答：“數隊四五！”老師聽完，笑了笑，神秘地說，“你們再想想，這是一個坑！有的人看見坑就會往里面跳。”“啊，應該是數隊五四！”反應快的數學課代表，立馬驚呼起來。我們這才反應過來，本來簡單的.題目，被老師這么挖一個“坑”，我們全都掉下去了。后面的數學課上，我們讀題非常小心，生怕又被“坑神”老師給坑了。

　　孫老師無論是上課，還是在作業上，都不會忘了她的職責挖坑，所以我極度認為，她不應該從杭師大畢業，應該是中國藍翔挖掘機學校畢業的專業挖坑的嘛。

　　孫老師雖然被稱為“坑神”，但這位坑神長得還特別漂亮。她有著一頭黑色短發，一轉身頭發就會甩起來，帥帥的，好看極了。她小巧的鼻梁上架著一副黑色的圓形眼鏡，里面嵌著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛可是火眼金睛，非常厲害。誰要是在她轉過頭的那一刻，做了一個很小的動作，準被發現。

　　就這樣，在孫老師的專心教學，以及專業的“挖坑”助攻下，我們班的同學反而越來越喜歡數學課了，據說踩坑會上癮哦。

　　漫畫老師作文500字 9

　　易老師是我們三、四年級的班主任兼語文老師。雖說姓“易”，可是她卻一點也不容“易”。為什么呢？且聽我慢慢道來。

　　易老師有一頭長長的卷發，不論哪一天，不論什么日子，她的穿著總是很時尚。可能她的腳有一點小舊傷，因此她從不走樓梯。

　　易老師真的很不容易。有一回，班上有位同學在球場上踢球時哮喘發作，直躺在了操場上，是教導主任發現了他。據說，當易老師接到電話后，心臟病都差點兒沒嚇出來，后來還去醫院做了心臟血管CT檢查。不僅如此，還因為著急前往醫務室看望那位同學的情況，下樓梯太快而扭傷了本就不舒服的腳。看吧，她真的好不容易啊。

　　易老師的'不容易不僅僅表現在關心我們學生的健康上，更是在注重我們的學習上。從一年級開始，我的書寫就保持著一個字：“差”！在我的記憶中，易老師不止一次提醒我“把字寫好！”。而我呢，偶爾練習一下寫字，也去參加過書法培訓班的學習，可沒有堅持。我的書寫可以說是“毫無長進吶”，真是枉費了易老師的一片苦心。不僅如此，由于我們班的特殊情況，讓很多老師望而卻步；但易老師沒有放棄過班上的任何一個人，盡力幫助每一個同學不斷進步，即使他的成績不好，真的做到了“不拋棄不放棄”。當然，這也因此而多耗費了她不少精力。當然，我們的老師們都不容易，而她，尤其不容易。

　　兩年來，易老師確實很不容易。但我堅信，她這一切的“不容易”，一定都是為了我們最后的“容易”。謝謝您，不容易的易老師。

　　漫畫老師作文500字 10

　　今天，我要隆重地向大家介紹一下我的班主任老師——王老師。

　　王老師中等身材，體型偏胖(噓，不要告訴他是我說的，他一直以為自己風流倜儻，貌賽潘安，勝似羅敷，一只梨花壓海棠，兩個黃鸝鳴翠柳……哎呀，說跑偏了。)神情一直很和藹，我總認為他的'胖胖的臉蛋上如果再長兩個酒窩就更完美了。

　　王老師特別幽默。記得他第一次來的時候，對我們介紹說：“我叫王相偉，以后你們可以叫我王老師，你們有沒有覺得喊我王老師時，像喊忘事一樣?”他這樣一說，引得我們哄堂大笑。還有一次，學習《武松打虎》這一篇課文時。他用一把尺子做哨棒，學習武松的招式，不時的還模仿老虎被打的場面，引得我們捧腹大笑，對這節課的印象也加深了幾分。

　　王老師經常鼓勵我們去學校圖書室借書去讀。對于讀書他是一套一套的，什么“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀萬卷書，行萬里路”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”……看到我們在讀書，他有時也湊過去，和我們一起讀，一起討論小豆豆，一起討論孫悟空，一起討論諸葛亮……

　　王老師平常嚴格要求我們，也嚴格要求他自己。他總是很早到校，和我們一起早讀。就因為這樣，班里懶惰的學生越來越少了，刻苦學習的學生越來越多了。為了我們班，不知道他是不是操碎了心，頭上竟然出現了絲絲白發，臉上也出現了皺紋，看得我們都好心疼。

　　這就是我的王老師，他幽默，和藹，愛學生又對我們嚴格要求。這樣的老師，哪個學生不喜歡呢?

　　漫畫老師作文500字 11

　　也許，每個人心中都有一位印象特別深刻的“老師”。或許是魅力的英語老師，還是溫柔的語文老師，還是有趣的數學老師……我就有一位老師。她既溫柔又美麗，而且還是一位“非常有趣”的老師，她就是我的班主任“肖老師”！

　　肖老師是這個學期才接受我們班級的`，還記得開學第一天見到肖老師那一刻，我就被她的長相吸引住了。她呀！有著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁、小小的嘴。扎著可愛的丸子頭，穿著黑色的連衣裙，特別的顯溫柔氣質。仿佛就是仙女下凡一般。

　　有一件事讓我印象最為深刻，哪天！發了語文卷子，真是有人開心有人愁啊，而我同桌的楊同學就屬于比較“愁”的。沒考好，還很粗心。想著這下肯定會被老師批評。把傷心和難過都顯在臉上并流下眼淚，同時肖老師注意到楊同學的焦慮不安的心情。就默默的安慰他，還鼓勵楊同學說：”你不是不會，下次做題一定要細心，以你的能力90分以上都不是問題！加油孩子！并輕輕的撫摸楊同學的小腦瓜。漸漸地……楊同學不哭了，心情平緩過來！多么溫馨的畫面，瞬間感動了我，瞬間潤濕我的眼眶。仿佛肖老師同時也在和我說一樣，這次考試我也可以更高分就是因為我的“粗心”把分數拉低了點。聽完老師的話，我也瞬間平復。肖老師看著我們兩也露出甜美的笑容。

　　這就是我們的肖老師，一位美麗又溫柔的老師。

　　漫畫老師作文500字 12

　　“哈哈哈……”安靜的上課時間，突然從五年級二班的教室里傳出了歡笑聲！原來是我們的“劉姥姥”又把我們逗笑了。

　　“劉姥姥”是我們班的班主任——劉老師。她是一個幽默，寬容，友好但有時會很嚴格的老師。

　　劉老師有著一頭到耳朵的卷發，黑黑的。一雙有神的大眼睛，高高的鼻子，一張紅紅的常常帶著微笑，讓我們開心的嘴巴大小適宜。

　　我很喜歡劉老師，是她讓我愛上了閱讀和語文。劉老師是在我三年級時成為了我們的語文老師和班主任，在第一學期第一單元的'測試卷上，劉老師給我寫下了：多積累，才能妙筆生花。這句話，讓我受益匪淺，愛上了閱讀；在語文課上，劉老師會用她的幽默給我們帶來知識，供我們積累。課上的小練筆也跟有趣，不僅能讓我學到寫作文的方法，也能聽到同學們不同的思和見解，就這樣，我更愛語文了。

　　在四年級的時候，又一次，因為沒有背會書，我被留在了學校，背完書后，本以為會被劉老師狠狠地批評，可劉老師溫和的告訴我：“在學校這么快就背會了，還不如在家背，這樣不就不需要被留在學校了嗎？”從那之后，我再也沒有被留過校。

　　老師就像是陽光，我是需要陽光的小草；老師就像是海水，我是需要海水的小魚。我愛我的班主任，語文老師——劉老師。讓我們一起做聽話的孩子，讓“劉姥姥”少為我們操心吧！

　　漫畫老師作文500字 13

　　暑假的一天，我在家無意間翻到幾張以前的數學試卷。看著那些紅鉤鉤，我不禁想起了我的數學老師——劉麗老師。

　　劉老師已經四十多歲了，聽到她的年齡你肯定認為她“蘿卜絲子”一大把了吧，其實她化上妝后顯得特別年輕，而且她還很會搭配服裝，穿著時尚。那一頭烏黑的`長發披在背上，像瀑布；一張鵝蛋臉，但皮膚有點黑，總帶著笑容。老師的火眼金睛，厲害得很，只要有人講小話，那他可就遭殃了。

　　劉老師最讓人琢磨不透的是她的性格，可以說她簡直就是一個雙面人。上課時嚴肅認真，下課時和藹可親。

　　每當上數學課時，劉老師總是面帶微笑的給我們要我們講解，有時聲音都嘶啞了。但有些同學還是要講小話，一旦被老師發現，那他們就倒霉了。老師會眉毛一立，瞪著眼睛，拿著木尺，盯著你，那氣勢洶洶的樣子可嚇人啦！

　　下課了，劉老師坐在講臺上，一邊改作業，一邊和同學聊天，聲音很溫和。還記得那天，劉老師突然很嚴厲的叫道：“趙梓涵，過來！”我心里一驚，心想：是不是作業寫錯要挨板子了！我緊張地走過去，沒想到劉老師卻和藹地說：“你能幫老師檢查一下這些同學的作業嗎？看看他們做錯了沒有？”我心里一喜，頓時覺得驕傲極了！打心眼里感謝劉老師對我的信任。

　　十年樹木，百年樹人，老師的諄諄教導將使我終生難忘。

　　漫畫老師作文500字 14

　　她長著一張鴨蛋臉兒，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上架著一副眼鏡兒，一副滿腹經綸的樣子。她梳著泡面頭，非常顯時尚，她時而穿職業裝，時而穿休閑裝，既精明能干又活潑大方，她就是我們的班主任，也是我們的語文老師——歐陽老師。一位我們敬愛的老師。

　　記得有一次老師給我們進行一次測驗，為了檢測我們的自覺性，老師故意不在教室內，過了一小會兒，老師突然出現在窗口的`小角落內，看到幾名不守紀律的人，把他們叫到離教室遠一點的地方，但我們隱隱約約還能聽到幾句批評的話語，過了一會兒老師讓他們回去了。又過了一會兒，老師再次出現在了同樣的地方，但是，這次的情景，比上次的情景更讓老師生氣了，有人竟然用智能電話手表中的軟件查不會的題，老師頓時火冒三丈，把電話手表沒收后讓他們出了教室，依然到了遠一點的地方，但這次的聲音我們可聽得更清楚了。

　　老師本來可以睜一只眼閉一只眼，不管我們。可是老師因為他的責任心，所以他一定要糾正我們的錯誤，就像樹的樹苗一樣，它長歪了就需要將它扶正，如果不扶正就一直會長歪，等它定型后再扶正已經來不及了，所以我們一定要讓好習慣從小做起，老師就像園丁，我們就像樹苗，園丁修正素描是勤奮，不修正也是本分。

　　這是我們敬愛的歐陽老師。

　　漫畫老師作文500字 15

　　在我那像一串音符一樣的學習生涯中，我遇到了許許多多老師，其中讓我印象最深刻的老師是我四年級的英語老師——李老師。

　　李老師在一次課上告訴我們，她28歲。她的身高在全年級的老師里是最高的，她大概比我高兩個頭。李老師的皮膚很白，笑起來的時候臉上有兩個小酒窩，像兩朵白蓮花。李老師那雙炯炯有神的眼睛上戴著一副金絲眼鏡，使她看起來很斯文。

　　李老師走起路來慢條斯理，總是不慌不忙的，即使馬上要上課了，她也會慢慢地拿起課本和翻頁筆來到教室。這不慌不忙的性格，讓她在一次公開課上得到了老師們和領導們的贊許。那是一個陽光明媚的早晨，我和一個同學先領著大家讀課文，為公開課做準備。當我們讀到一大半的'時候，李老師才不慌不忙地來到教室。當同學們舉手回答問題時，她不會讓我們哄堂搶答，而是一個一個地請我們站起來回答。結果，這節公開課沒出任何差錯，李老師完美地上好了這節課。

　　李老師不僅性格上不慌不忙，她還會修多媒體。那天，我們班的多媒體又壞了，班主任老師正要打電話叫修理工。這時，李老師帶了幾件修理工具出現了。只見她拿了幾根線，往那個已經壞掉的插口一插，多媒體響了幾聲，就被修好了。

　　這就是我們的李老師，全班同學都特別喜歡她。

　　漫畫老師作文500字 16

　　她長著一張漂亮的瓜子臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，像兩個黑葡萄一樣閃閃發光。她平常總是面帶微笑，顯得非常親切，她便是我們敬愛的語文老師——邱老師。

　　邱老師是從二年級開始帶我們的，她是一位非常出色的老師，我們很喜歡上她的課，因為她上課很風趣。記得有一次在上《地道戰》那一課，講到八路軍戰士如何利用地道里的土防備敵人放火時，一位同學問：“難道土不是放在洞口備著的嗎？”“要是這樣，”邱老師說，“那土還沒被運到洞里，火早就把地洞燒個精光。”這時我們被逗得哈哈大笑。接著邱老師又引導我們思考，模仿防水、防毒氣的多種練習，并畫出示意圖。在歡聲笑語中，我們牢牢記住了這一課的主要內容，體會到人民群眾的聰明才智。

　　邱老師還是一位很有責任心的老師，作業本上再小的差錯也逃不過邱老師的火眼金睛。面對我們作業本上的`每一個錯誤，她都會要求我們及時更正。邱老師還經常輔導我們寫作文，提高我們的寫作水平，班上已有好多位同學發表了文章。每當作文本發下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句畫波浪線的好句子，看看有幾顆星星，最主要的是讀一讀邱老師寫的評語，她的評語給了我信心和力量，鼓舞著我前行。

　　有時邱老師也像一位親切的大姐姐，下課時和我們一起玩游戲：跳繩、跑步......樣樣精通。

　　這就是我們的邱老師，是我們心中的好老師。

　　漫畫老師作文500字 17

　　我的教師練了一雙火眼金睛，十分厲害，不管多么的細微，他都能看的一清二楚。

　　寫作文對我們來說很難寫好，好不容易完成了就猶如“無價之寶”，把它珍藏起來。可是在教師眼里就如同大巫見小巫，漏洞百出，在火眼金睛之下，一目了然。指著這句說不夠具體，指著那句說不夠優美、沒有手法......層出不窮，數不勝數啊！彷佛在教師眼中，這只是一堆廢紙，而不是一篇作文。可在我們心中是可遇不可求的“稀世珍寶”，卻成為了他口中一文不值的垃圾。

　　教師可不止就這一項本事而已，還有一招武林奇功——“獅子吼”，可謂十分恐怖。

　　上課時，教師站在講臺上分析難題，發悶無聊的同學便和周圍的人講起了悄悄話，沒有半點危機意識的'他們，不知危險即將降臨，還在那談笑風生，卻不知暗處一雙“狼眼”正目不轉睛地看著。教師講得越來越慢，越來越重，到最終的無聲。“嗡嗡嗡”的講話聲暴露在了鴉雀無聲的教室里，格外刺耳。似乎覺察到不對勁，他們將未講將完的話硬生生咽了回去。我不禁暗想：這么小的聲音都我都要豎起耳朵來聽，可教師怎樣做到的呢？回過神時，只見教師神不知鬼不覺地來到他們面前了，滿臉若無其事，大家似乎都松了一口氣。可誰知，教師突然直接來了個“獅子吼”，嚇得他們立馬收回心神，不敢隨意講話了。

　　這就是我的教師，一位練得奇功的“武林高手”。

　　漫畫老師作文500字 18

　　我的班主任鄭老師有著一雙水靈靈的大眼睛，如同孫悟空的火眼金睛。她被我們稱為“千里眼”。

　　有一回老師又使出了她的“火眼金睛”之術，這次是在午間休息時，老師來檢查衛生，她走到講臺桌前，仔仔細細的打量著地面，鄭老師從一年級就開始對我們的衛生嚴格把關。突然，她指了指最后一排小顧的位置，盯著地上的小紙片：“小顧，你椅子后面有一張小紙片，那張白的.。對，就是那張！”后來，她微笑著離開了教室。

　　老師走后，同學們就開始了竊竊私語：“老師的視力也太好了吧，怪不得沒有近視！”“是呀是呀，老師，有著孫悟空的‘火眼金睛’你難道忘了嗎？”說的真對，老師是真的有孫悟空的“火眼金睛”！

　　“千里眼”就連上課也不例外。別以為她這么專心上課，就不知道同學們在底下的表現，同學們在底下的表現，她可是一清二楚的！“千里眼”就知道小潘會在看書，故意等到了一個題目：“小潘，小潘，這道題你來解答一下。”小潘頓時愣住了，一時說不出話：“啊？啊？什嘛？我……哦……”一定會有好戲看了！果然，“千里眼”在課后教育了他一番。老師好厲害呀，還可以一心二用。

　　雖然“千里眼”有時會對我們有點兒嚴格，總是看不到她的笑臉，但她這么做也是為我們好！

　　漫畫老師作文500字 19

　　我的老師費老師，雖然她已經已經不再帶我們了，但她那認真、負責的面孔一直回蕩在我的心中。

　　她個子不太高，兩只疲憊的眼睛下掛著一只高高的鼻梁，費老師很嚴厲，每當我們犯了一些錯誤時，她都會非常負責任的糾正我們，雖然老師地脾氣有些嚴厲，但我們班依舊很喜歡她。老師的身體很不好，經常生病，而他卻沒有因為病魔而退縮。

　　記得有一次，費老師在走路時腳崴了但她卻沒有因為受傷而退縮，反而堅強的`繼續一直努力上課，她坐著輪椅，腳上還打著石膏，每天還需要輪椅代替走路，這是別的老師很難辦到的。老師受傷還來上課，我們班的同學也沒有辜負老師的期望，期末考試在年級遙遙領先。

　　還有一次，老師感冒了，還依舊上課，她說話很不方便，不知為什么，聽著聽著，我的鼻子酸酸的，聽著她那沙啞的聲音，我知道，老師每說一個字都要付出很大的力氣，她那充滿著血絲和疲憊的眼睛里，我看見了她那認真、負責的精神，在這時，我終于體會到了當一個老師有多么的不容易，辛苦。我一定要認真聽講，用優異的成績回饋老師。

　　在費老師的帶領下，我們班的數學成績突飛猛進，從全年級倒數第一變成了全年級第一，這是我們班所有同學都應該感謝老師的，費老師認真負責，是一位好老師。

　　漫畫老師作文500字 20

　　說到我們班的作文老師，大家不約而同想到的一定是坑人。

　　她呀！總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個頂上去的小山。估計童老師是想給自己增加點海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來有點坑人的樣子。每天帶著一個玉佩，希望每一個和她相遇的人都平安幸福。

　　想到坑人童，那我可不是吹牛哦。

　　周四的作文課又到了，陽光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開始。

　　門開了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進教室。對我們說：“這是一瓶怪味液，據說不同的人能吃出不同的味道。”話還沒說完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的'。

　　大家見她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細嘗嘗這天下美味。

　　我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，馬上放進嘴里，可我一放進去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個童老師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……

　　在我們個個舌頭伸得老長，苦的要死的時候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟，個個都尖叫起來，說；“童老師，你居然偷梁換柱。”

　　瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧！我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說不出呀。

　　漫畫老師作文500字 21

　　雖然我才上小學，可是接觸的老師已經不止十個了。在這些老師中，這位老師已經“征服”了我的心，請看她的“漫畫”。

　　大約二十幾歲，一頭烏黑的長發有時披散在肩上，有時扎成一個小馬尾。眼睛不大，但視力卻很好。小小的鼻子在一張櫻桃小嘴上面。臉上若隱若現地有幾個小斑點，像極了書中的美少女！

　　她給我的第一印象，除了美以外，還有一點，那就是愛笑。見到她第一眼，我就知道：這老師肯定與眾不同。果然，在班級門口，她就叫出了我的名字：“啊，你就是許梁祥吧？來，簽個到。”說完，她就給了我一個甜甜的微笑。她笑起來就有兩個酒窩，讓她變得更可愛了。

　　她的笑讓我的恐懼灰飛煙滅。我也回她一個甜甜的微笑。并簽了到。手中的'筆剛停，她便指著教室說：“你找個位置坐吧，隨意選座位。”她的微笑又不自主得浮現在臉上。

　　不瞞你們說，她也是一個吃貨。雖然身材苗條的她，卻擋不住吃的誘惑。好玩的是，她好像怎么吃也吃不胖一樣。

　　一天，學校組織了春游活動。家長們齊齊動手，左右開工，做出了各種各樣好吃的。什么牛肉餅啊，什么壽司啊，什么烤雞翅啊……五花八門的，特別的好吃。我們吃得津津有味，這可把她饞壞了，她趕忙戴上手套，一組一組，一盒一盒地吃了一遍，直到吃不動了才停嘴。這可苦了我們：唉！她把好吃的都吃完啦！

　　她就是我的語文老師：龍汐瑤老師。

　　漫畫老師作文500字 22

　　我一直認為老師們都是嚴肅的，冷淡的，直到我遇到了我二年級的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡，里面有一雙犀利的'眼睛。他又瘦又高，看似可不好惹，其實是一個不折不扣的“老小孩”。

　　記得那是二年級的第一節體育課。王老師一進門，就面無表情，像一個木頭人。同學們頓時議論紛紛：“這個體育老師肯定很兇，說不定到操場就會給我們來個下馬威呢！”在王老師的帶領下，我們來到了操場。誰知他好像變了個人似的，一整節課都充滿了笑聲。他在看完我們做準備活動后，像孩子一般大聲喊：“同學們，自由活動吧！”同學們欣喜若狂，到足球場玩石頭剪刀布。王老師看見了，“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩，比我們還不亦樂乎，我們都喜歡上了這個像孩子一樣充滿童心的體育老師。

　　令我印象最深的那要數王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球，到球場上招呼同學們來踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運球擊掌接力，腳下踢著球，手與別的同學擊掌，就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時，他卻不“老實”，晃來晃去，把我晃得都沒了耐心。接著他調皮地吐了吐舌頭，又笑起來。一時間，我真是分不出到底誰才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學方式，吸引了不少粉絲。王老師實在是一個“老小孩”呀！

　　漫畫老師作文500字 23

　　開學了，我們班來了一位新的數學老師，她是陳老師。我們還沒見過陳老師前，就聽楊老師說陳老師很嚴格，所以我有一些緊張。當陳老師走進教室時，我看到陳老師長得特別和藹。陳老師上課的時候喜歡用口訣來說話。比如有些同學不舉手就回答問題，陳老師會對我們說：“回答問題先舉手，老師允許再開口。”還有抄記事的時候，陳老師會說：“我這么寫，你這么抄，寫字過程不許說話。”

　　說話一套一套的`陳老師氣場特別大。因為開學的時候給我們提了兩個安靜，所以只要上陳老師的課，我們就鴉雀無聲地等陳老師。有幾次我們有個同學還在說話。在這時陳老師進了教室用她的智慧的眼睛一看我們，我們就像被施了魔法一樣馬上就安靜了。這氣場可以從陳老師辦公室越過操場再覆蓋我們整個教室。

　　氣場強大的陳老師當然是特別特別的嚴肅了。有一次陳老師點名改作業點到了李鑫煒，陳老師就笑說“以為李鑫煒是個女孩。”有一些同學就開始笑李鑫煒是個女孩子，還有些同學在說話。陳老師馬上嚴肅了起來，陳老師說：“我說李鑫煒這個名字像女孩的名字，沒有說李鑫煒是女孩。”陳老師一說話教室里一片安靜。陳老師的嚴肅就像帶著快速啟動按鈕，說來就來，勢不可擋。

　　噓——這就是我們的數學陳老師。

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