【精品】漫畫老師作文500字(精選59篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的漫畫老師作文500字,希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫老師作文500字 篇1
他,膚色古銅,眉毛濃密,高挺的鼻梁上架著一副大大的眼鏡,表面上神情嚴(yán)肅,實(shí)際上卻十分搞笑,他便是我們班的美術(shù)老師兼幽默大師——胡老師。
你們別看他平時(shí)一臉嚴(yán)肅,樣子兇巴巴的,實(shí)際上他十分搞笑,每當(dāng)我想起他那搞怪的模樣和幽默的話語,我便會(huì)情不自禁地大笑一番。
有一次美術(shù)課,他在講臺(tái)上用銳利的眼神把我們班“掃射”了一遍,發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在做小動(dòng)作,他將食指輕放于撅起的嘴唇前,示意全班同學(xué)不要出聲,接著走到那位做小動(dòng)作的同學(xué)身邊,忽然提高音量發(fā)問:“你在干什么?”我們?nèi)喽紝⒑闷娴哪抗馔断蚰莻(gè)角落,就在這時(shí),胡老師又開口了,而且還將雙手作出持槍的動(dòng)作:“砰,你死了,不能再做小動(dòng)作了,也不能說話,只能保持專心聽課的姿態(tài)!蔽覀兿仁且汇,緊接著,教室里爆發(fā)出一陣大笑聲,一瞬間,教室里變成了歡樂的海洋,一陣陣笑聲在教室中回蕩著。當(dāng)老師走回講臺(tái)時(shí),大家也更加認(rèn)真地聽著老師對(duì)黑板上美術(shù)作品的精彩講解。
還有一次,一位同學(xué)因上廁所而回來晚了,恰好是胡老師的課,老師正講得起興,這位同學(xué)因?yàn)樯险n鈴已響而緊張,便破門而入,恰好走到門后的胡老師被嚇了一跳,卻故作鎮(zhèn)定地對(duì)著這位同學(xué)說:“好家伙,動(dòng)作不小啊,來!暗號(hào),‘大吉大利’,接!”那同學(xué)怯怯地說:“今……今晚吃雞……”“好,進(jìn)來上課吧。”老師輕輕地拍拍這位同學(xué)的肩膀。教室里又是一陣熟悉的笑聲。
這邊是我們幽默又有趣的美術(shù)老師——胡老師,在他的課堂上,既能學(xué)到美術(shù)知識(shí),又能給我們帶來歡樂,這樣的幽默大師怎能讓人不喜愛呢?
漫畫老師作文500字 篇2
我的語文老師洪老師是個(gè)教導(dǎo)處主任,他每天為學(xué)校的事情忙的焦頭爛額,可是他在上課時(shí)很少發(fā)脾氣,總是笑容滿面,幽默風(fēng)趣。
在六月份的某一天的一節(jié)語文課上,同學(xué)們炯炯有神的眼睛變得黯然無光,教室里一片死寂沉沉。老師來到教室門口,不緊不慢的走進(jìn)來,放下書本喊了一聲:“上課!蓖瑢W(xué)們有氣無力地答到:“老師好!崩蠋熉犚娏,眉頭一皺:“完了,完了,我們班的同學(xué)要成番薯干了!闭f著,他順手開了空調(diào)。同學(xué)們還是不為所動(dòng),“來,我來給同學(xué)們講個(gè)笑話吧!”聽到笑話,同學(xué)們個(gè)個(gè)挺直腰板,做的端端正正。
“總算來了精神!”洪老師綻開了微笑,“我們今天先不上課陳,前幾天老師學(xué)了個(gè)笑話,現(xiàn)在我給同學(xué)們講一個(gè)吧!”一說笑話,同學(xué)們更來勁了,大家異口同聲大喊道:“好!”教室里頓時(shí)炸開了鍋:“老師會(huì)講什么故事?”“會(huì)不會(huì)在騙我們?”“我們?cè)摬辉撓嘈潘?”“我的笑話開始講了,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽!”洪老師大聲宣布,一個(gè)笑話在他口中講的繪聲繪色,老師說:“有一個(gè)小女孩對(duì)她的媽媽說,她想養(yǎng)兩只小動(dòng)物。她的媽媽非常不喜歡小動(dòng)物,但媽媽說,可以養(yǎng)兩只,但是動(dòng)物要媽媽來買。女孩說,嗯,我一定聽媽媽的話。媽媽想來想去說,可以養(yǎng)兩只螞蟻,兩只蜜蜂。女孩哭笑不得。”聽完了笑話,同學(xué)們七嘴八舌,有的說:“老師再講一個(gè),再講一個(gè)。”其他的同學(xué)哈哈大笑。老師說:“笑話和好詞好句都是要人去慢慢積累的,只要同學(xué)們好好去積累,也可以知道很多知識(shí)的!
這就是我們的教導(dǎo)主任,我們的語文老師洪老師,他是個(gè)非常幽默風(fēng)趣的老師,我們很喜歡他。每一節(jié)下課都有很多學(xué)生圍在他的身邊,吵著讓他講笑話。
漫畫老師作文500字 篇3
有些同學(xué)總認(rèn)為老師都是兇巴巴的,動(dòng)不動(dòng)就吵人,我卻不這么認(rèn)為,我認(rèn)為有些老師雖然很嚴(yán)厲,但是有時(shí)候也很搞笑。
比如我們現(xiàn)在的體育老師——林老師。林老師的個(gè)子很高,比籃球柱子上的籃球筐還要高。他的兩只眼睛瞪得很圓很圓,就像兩把手電筒。他平時(shí)看起來很嚴(yán)厲,比如站隊(duì)時(shí)你敢說一句話,老師立馬就會(huì)把你揪出來,給你來一頓“爆炒魷魚”。如果你的動(dòng)作做得不到位了,他就會(huì)把你吵得半死不拉活。每次上體育課站隊(duì)的時(shí)候,我都嚇得大氣不敢出,生怕林老師那劍一般犀利的眼光掃過來。
林老師有時(shí)候也很搞笑。比如在一次跳繩考試中,有一個(gè)男生只跳了15次。李老師很有趣地說,那個(gè)男生你再跳15下,就讓你跑50乘800!大家哈哈大笑起來,因?yàn)?0乘800就相當(dāng)于跑4萬米!天哪,誰能在兩分半的時(shí)間里跑下來,我真佩服他了!
但林老師跟我們講訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)卻絲毫不含糊。有一次他給我們講仰臥起坐的動(dòng)作要領(lǐng),他說臥起來的時(shí)候利用自身的慣性,才會(huì)很省力,不然就會(huì)覺得很累。當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)真地聽著,沒有一個(gè)人說話。雖然有時(shí)候訓(xùn)練很累,但我們鍛煉了身體,學(xué)到了知識(shí)。
我喜歡我們的林老師,他雖然很嚴(yán)厲,但是卻很好玩,我想讓他一直帶我們的體育課。
漫畫老師作文500字 篇4
新學(xué)期報(bào)到那天,有一件出人意料的事,我們班來了一位“大仙”,姓吳。
“大仙”戴著一副粉色的眼鏡,頭發(fā)略卷,有著波浪般的劉海,右邊的頭發(fā)遮住了右耳。說是老師,還不如喊她一聲“吳大仙”呢!
“吳大仙”雖說是新老師,但是她比其他在我印象中的老師都要好。
我最喜歡她的改良版“日式午餐”。當(dāng)然,我們吃的并不是什么日本料理,而是像日本小朋友那樣吃飯。
每個(gè)小組要選舉一位“大廚”,任務(wù)是給大家盛菜。第一個(gè)打好飯的人是不可以先吃的,要等全組都打好飯,擺好餐盤,一個(gè)組員做了“OK”的手勢(shì),全組才能“開動(dòng)”!以往亂糟糟的吃飯場(chǎng)面完全消失了,一個(gè)個(gè)小紳士、小淑女吃得可文雅了!我現(xiàn)在特別期待吃飯,吃“日式午餐”。就憑這一點(diǎn),我就覺得老師是上天派來的“大仙”。
另一個(gè)方面也讓我欽佩。
老師在書架上放了很多書,她說:“下課不要亂跑,來吃點(diǎn)‘小零食’吧!你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是要讀書長(zhǎng)大的!庇谑,我一下課就奔向圖書角。哇!有我最喜歡看的《意林》和《讀者文摘》。這時(shí),我還聽到老師笑呵呵地說:“這,可是我的私人財(cái)產(chǎn)哦!”我滿懷喜悅地拿出其中一本,邊走邊翻,還沒到座位,就被那書中的情節(jié)給迷住了。“大仙”就是“大仙”,我們班的“大仙”,出手就是不凡。
我們只能跟“大仙”相處短短的一年。但是,在人生的列車中,能遇見這樣一位和藹又可親的“大仙”,真是我的幸福!
漫畫老師作文500字 篇5
一位不太高的老師,卻懂的東西非常多。一位非主科老師,他主科知識(shí)也不薄。
這是我遇見第一個(gè)與我有共同喜好的老師,也是我遇見幽默的老師之一。記得剛開始時(shí),他要我們作自我介紹。我們都是說喜歡打這種球打那種球。他介紹時(shí)說他喜歡“打人”。我感到不解:咦,現(xiàn)在不是安定和諧社會(huì)嗎,老師不也教育我們不讓我們打架嗎?可他怎么作為老師還打架呢!最后我才明白他所謂的“打人”是我們的共同愛好——武術(shù)。他不僅幽默,而且身體協(xié)調(diào)能力非常強(qiáng)。他教我們廣播體操時(shí),一個(gè)全腳掌落地并緊,這一簡(jiǎn)單動(dòng)作難倒了我們所有人,他卻可以做到。體訓(xùn)隊(duì),他教我們一個(gè)動(dòng)作時(shí),我們做的都是大步跑,都不標(biāo)準(zhǔn)。咦,瞧那個(gè)人前腿彎曲,小腿與地垂直,大腿與地平行,在那強(qiáng)壯有力中又顯得柔軟美麗的動(dòng)作就是他做的。
他身高雖然只有165cm,但他的學(xué)問積累起來可不止165cm,他的知識(shí)高,尤其是體育知識(shí)。他那一張近似長(zhǎng)方形的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛,總是窺探著我們的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)。長(zhǎng)長(zhǎng)眼睫毛成為他最好的掩護(hù),稍不留神就會(huì)被他抓個(gè)正著。大家都認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作。有時(shí)實(shí)在忍不住,悄悄抬頭一看,那不是他的平頭嗎,雖說是平頭,但頭發(fā)也是密集而又烏黑發(fā)亮的。
同學(xué)們,你們認(rèn)為這是哪位老師呢?對(duì),這就是我們的體育老師。
漫畫老師作文500字 篇6
嘿,朋友們,作為一名小學(xué)生,相信大家和我一樣,都免不了和老師頻繁地“過招”吧!可你見過會(huì)武功的老師嗎?沒有吧!那鄙人可以驕傲地告訴你們:我們班有一位既善解人意又有蓋世“武功”的“江湖英雄”——王老師。
王老師可是學(xué)校人盡皆知的傳奇女俠,人稱——“打遍天下無敵手”。我們一起來看看吧,小心被誤傷呦!
技能一:火眼金睛
王老師的火眼金睛可是絲毫不亞于齊天大圣。上課時(shí),只要一有同學(xué)“走火入魔”開小差,王老師即便是面對(duì)黑板寫字,也能立馬明察秋毫,洞悉一切,然后不動(dòng)聲色地捏起粉筆頭,來一張“九陰白骨擲”!鞍ミ稀!隨著一聲大叫,那位被“襲擊”的同學(xué)羞愧地低下了頭,頓時(shí)收斂了許多!而旁邊的同學(xué)卻幸災(zāi)樂禍,捂嘴竊笑。
技能二:波濤洶涌
你千萬別以為我是聳人聽聞,王老師帶來的“自然災(zāi)害”是黎明前的黑暗!期末考試前,作業(yè)如同波濤洶涌般涌來,聽寫,積累,閱讀,作文簡(jiǎn)直擋都擋不住。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都唉聲嘆氣,可也不敢有絲毫怠慢,課間的追逐打鬧變成了課桌上的奮筆疾書!然而正所謂“陽光總在風(fēng)雨后”,每次期末考試,我們班總是年級(jí)第一,這時(shí)所有的驚濤駭浪早已煙消云散,我們對(duì)王老師已經(jīng)只剩下膜拜了!
王老師,我們可是很期待您的新“武功”喲!
漫畫老師作文500字 篇7
偉大是一個(gè)褒義詞,有很多人能稱上偉大,如救死扶傷的“白衣天使”、不畏苦寒的邊防戰(zhàn)士、起早貪黑工作的環(huán)衛(wèi)工人……但是,我覺得最配稱得上“偉大”的人應(yīng)是老師!“知識(shí)改變命運(yùn)”、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師如春蠶,教給了我們知識(shí)!讓我印象最深刻的就是數(shù)學(xué)老師胡老師了,他非常有個(gè)性,讓我非常喜歡他!
他長(zhǎng)得非!皫洝保念^發(fā)經(jīng)過歲月和工作洗禮,已經(jīng)“聰明絕頂”了,蠟黃的皮膚很粗糙。有一天我經(jīng)過照片墻時(shí),看見胡老師以前的樣子,讓我想象到這是要多艱苦,多艱難,才會(huì)變成現(xiàn)在這樣。所以,我覺得努力工作的胡老師是最帥的!
上課時(shí),他是介于黑色和粉色之間的,當(dāng)我們認(rèn)真聽講、積極舉手回答問題,老師就是粉色的,胡老師全身上下都散發(fā)著溫柔的氣息,有同學(xué)答錯(cuò)了問題,也會(huì)安慰他,下次可以思考清楚再舉手。但是當(dāng)有同學(xué)在玩或在講悄悄話,老師就會(huì)瞬間變成黑色,并大聲說:“又有同學(xué)在桌子底下“工作”了!”,聽到這句話大家都不由自主地坐端正了。
胡老師雖然不是我們班的班主任,但是也經(jīng)常教導(dǎo)我們什么事能做什么事不能做。我覺得這時(shí)候的老師是紅色的,非常熱情。
這就是我的漫畫老師,一個(gè)會(huì)變顏色的老師,我喜歡這位老師。
漫畫老師作文500字 篇8
我們的科學(xué)老師是一個(gè)多變的老師,在我心目中:他搞笑、有趣、平靜,我感覺科學(xué)老師就是一個(gè)老頑童,你想知道他的有趣故事嗎?我就給你講講吧!
有一次,那一節(jié)是語文課,突然不知從哪里躥出來一個(gè)“小老頭”呀!那不是我們的科學(xué)老師嗎?他拿了一大堆材料走了進(jìn)來,我和同學(xué)們大聲喊:“這是語文課!”科學(xué)老師看了看課表,說:“呀,我走錯(cuò)班級(jí)了”頓時(shí),同學(xué)們哈哈大笑,科學(xué)老師紅著臉走出了教室,其實(shí)下一節(jié)課才是科學(xué)課,這一件事是不是很搞笑呀,你別急,還有有趣的故事呢!
到了科學(xué)課,老師還是捧著一大堆材料走進(jìn)了教室,在上臺(tái)階的時(shí)候害怕他自己摔個(gè)跤,所以老師左腳先上,再抬右腳,我覺得動(dòng)作真的好夸呀,十分滑稽。這時(shí),剛好上課鈴響了,我迅速跑進(jìn)教室立刻做到位置上抱臂坐正。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入了教室,開始上課了。
我們正在上課,老師突然想起了什么,說:開始收作業(yè),有一位同學(xué)說:我沒有帶忘在家里了,老師的臉一下子變的嚴(yán)肅起來,大聲說:“你沒有帶和我有什么關(guān)系,自己解決”。那同學(xué)聽到這一頓吼,嚇的氣都不敢喘,可他似乎又忘記了這件事,開始眉飛色舞地上起課來,完全不受剛才“突發(fā)事件”的影響。
你們看看我的科學(xué)老師是不是“多變”老師呀!
漫畫老師作文500字 篇9
人們都說老師是園丁,因?yàn)槲覀兪亲鎳幕ǘ。都說老師是鋪路石,而我們就是走在路上的人。都說老師是蠟燭,而我們就是用蠟燭讀書寫字的人。
對(duì)呀,人人都有老師,但令你印象最深刻的老師又是哪一位呢?我印象最深的,就是我們現(xiàn)在的語文老師桂老師了。
桂老師身高適中,挺挺的鼻子上面架著一副默黑的眼鏡。眼鏡里面有一雙烔炯有神的眼睛。如果有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作,他就會(huì)用他那大大的的眼睛去瞪那個(gè)同學(xué)。那父鳳的眼明去里坐端正一句話也不講。
桂老師最有趣的地方,就是那張能說會(huì)道的嘴了。他總是能幽默的話語把生硬且枯躁的課堂變得非常有趣。還會(huì)給我們講故事呢!
我們的桂老師還是個(gè)戲曲迷呢,他非常熱愛戲曲,還會(huì)唱呢!京劇,黃梅戲樣樣精通,甚至還在教我們唱呢!
有時(shí)候,我還會(huì)懷疑我們的桂老師可能是個(gè)神射手。門外扔,背著扔,雙手扔,一扔一個(gè)準(zhǔn),有時(shí)候也會(huì)使出他的獅吼功,那聲音是足以把在講話的同學(xué)都嚇得坐好,沒有做小動(dòng)作的同學(xué)也會(huì)那巨大的聲音嚇到呢!
不過,雖然桂老師生氣起來兇神惡煞,但是我們知道那只不過是他的假相,假相背后就是他愛我們的心。常言道,嚴(yán)師出高徒嘛!
桂老師,如果把您比做泉水,那我們就是小花,您用汗水滋潤著我們。您就是我們打開新世界大門的鑰匙!
漫畫老師作文500字 篇10
老師猶如一陣春雨,滋潤著我們這些祖國的花朵,呵護(hù)著我們,教我們?nèi)绾谓】、快樂地長(zhǎng)大,教我們?nèi)绾巫鋈,如何努力,把所有心思都貢獻(xiàn)給了我們這些學(xué)生。
我的老師——采采老師是一個(gè)胖乎乎的小伙子,有著一個(gè)大大的仿佛哆啦A夢(mèng)的萬能大肚子,含著微微雙下巴的臉蛋上,架著一副像酒瓶底子一樣的大眼鏡,身上穿著一件紅火的衣服越發(fā)的顯得可愛……
采采老師還是一位幽默搞笑的老師。有一次上課他講到了水分十足的黃瓜,說著說著就告訴我們:“如果聽到口渴的話,可以咬一口自己的肉嘗一嘗,因?yàn)椤蛇蟆豢谙氯タ墒撬`靈的哩!”說完“啊”地一聲把嘴湊到手臂上,假模假樣地咬了一口,隨后“哈哈哈哈”地笑了起來……
采采老師還十分愛小動(dòng)物,每天上課總會(huì)把大狗“大熊”帶在身邊,在下課的時(shí)候就會(huì)抱著它用溫暖的手輕輕撫摸著對(duì)它十分友好。而且每次老師都會(huì)放關(guān)于“大熊”的小彩蛋,卻也離不開幽默。記得有一回的小彩蛋可搞笑了,就是老師早上起床拖地雙眼在左盯右看,結(jié)果“大熊”跑來了一直去抓拖把,老師把拖把抬高它就一蹦去拿,如果在地上拖來拖去,它就用身子撲去。所以每次老師拖地總是小心翼翼地,“大熊”雖然調(diào)皮,但他卻總是不打“大熊”,還細(xì)心照看它……
好吧,哆啦A夢(mèng)版的采采老師就是這樣一個(gè)幽默善良的老師。
漫畫老師作文500字 篇11
我們的音樂課老師是一位既溫柔又幽默的老師,在日常學(xué)習(xí)中非常的和藹可親,她就是我們的何老師。
她的眼睛大大的,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)像纖細(xì)的柳條,身材很瘦,不高不矮。何老師的歌聲非常好聽,宛如一只百靈鳥。她也非常喜歡彈鋼琴,彈得是那么動(dòng)聽,還喜歡跳舞,就像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣婀娜多姿。何老師喜歡穿裙子,我們都非常喜歡她。
何老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔,我們很吵鬧的時(shí)候,她都會(huì)先說三次安靜,如果我們還在吵鬧的話,她就會(huì)叫我們?nèi)w站起來,意識(shí)到課堂紀(jì)律。她就通過這種溫和的方式一次次地原諒我們。
何老師溫柔的時(shí)候?qū)φl都好。有一次,全班都在上課鈴聲響了之后才到教室。何老師也只是溫柔地說了一句:“沒關(guān)系,下次注意就可以了。”還有一次,何老師給我們看春節(jié)晚會(huì)節(jié)目,她一出門,我們就開始左顧右盼地講話,越說越起勁,回來后看見我們?cè)谥v話,也只是說:“你們小聲點(diǎn),其他班還在上課!庇忠淮蔚卦徚宋覀。她有時(shí)候也非常的幽默,同學(xué)在講笑話的時(shí)候,何老師就接著他的笑話繼續(xù)講,大家聽了都哈哈大笑。有的同學(xué)問:“何老師,你喜歡吃啥?”何老師回答道:“我喜歡吃虧!卑汛蠹叶级盒α,我們一邊笑一邊說道:“我們也喜歡吃虧!逼錁啡谌诘恼n堂給我們帶來了歡樂。
這就是我們的何老師,一個(gè)既溫柔又幽默的老師。喜歡樂于助人,在別人有困難的時(shí)候,她第一時(shí)間去幫助他人,你們喜歡這樣的何老師嗎?
漫畫老師作文500字 篇12
同學(xué)們,你們有“漫畫”老師嗎?我不知道你們有沒有“漫畫”老師,但我有,我的“漫畫”老師,不是美若天仙的音樂何老師,不是嚴(yán)厲的體育吳老師,也不是和藹可親的田老師,更不是強(qiáng)壯的鐘老師,而是我們天天都能見到的班主任賈老師。
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙大大的眼睛,一張櫻桃小嘴,合成了這樣一個(gè)溫柔的賈老師。
為什么說賈老師是一個(gè)溫柔的老師呢?這是因?yàn)橛幸淮挝易鲥e(cuò)了幾道題,我本以為慘了,賈老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我?蓻]想到她卻和藹可親地對(duì)我說:“這道題是這樣做的……知道了嗎?”我說:“知道啦!”賈老師點(diǎn)點(diǎn)頭說:“知道了,那我們把錯(cuò)改了就好!”
賈老師不僅是一個(gè)溫柔的老師,還是個(gè)愛思考的老師。說她愛思考,是因?yàn)樗氲搅艘粋(gè)激發(fā)我們天天向上的活動(dòng),那就是我們班的“班級(jí)拍賣會(huì)”。每學(xué)期一次,這個(gè)活動(dòng)是賈老師想出來的。拍賣會(huì)拿什么拍賣呢——積分。每次我們做題做對(duì)了,可以加星,再兌換積分,用換出來的積分再折算成拍賣用的籌碼,進(jìn)而拍賣。
每次拍賣前,她還會(huì)讓大家做拍賣號(hào)碼牌,做得特別好的,還可以繼續(xù)加分,大家很喜歡這個(gè)活動(dòng)。每學(xué)期為了積分卯足了勁,大家你追我趕,期末的拍賣會(huì)也是高潮不斷,大家收獲滿滿。
這就是我的“漫畫”老師,一個(gè)外表剛正,卻默默地為我們著想的老師,她就如一個(gè)園丁,為我們修枝剪葉,指引方向,同學(xué)們,你們喜歡我的“漫畫”老師嗎?
漫畫老師作文500字 篇13
“叮鈴鈴”,上課了,走廊里傳來了一陣熟悉的腳步聲,我們一聽便知道那是親切可愛的於老師穿著高跟鞋來給我們上語文課了。
於老師長(zhǎng)得十分漂亮。臉上皮膚吹彈可破,淡淡的柳葉眉下,一雙帶著紅眼鏡的眼睛閃閃發(fā)光。高挺的鼻子也極為有標(biāo)志性,櫻桃般的小嘴在老師的臉上更添了一絲嬌美,一頭烏黑的短發(fā)又增添了幾分風(fēng)韻。她那玲瓏的外型,優(yōu)雅的姿態(tài),讓人看了便忘不了。
於老師一般都是很溫柔。上課時(shí)她會(huì)認(rèn)真地將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講給我們聽。如果是教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn),她務(wù)必會(huì)講得更加的仔細(xì)。如果有同學(xué)聽不懂,她一定會(huì)再講一遍,直到所有的同學(xué)都聽懂。那真是不厭其煩,相當(dāng)有耐心。看於老師這么辛苦,好多同學(xué)給她帶來桔子還有桂花。結(jié)果前幾天於老師就從家里帶了好多核桃分給我們吃,說是禮尚往來。我們可開心了。
不過於老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次課堂上老師正在繪聲繪色地講課,我們也在認(rèn)真地聽。突然,她用那火眼金睛看到了一位同學(xué)在做小動(dòng)作,於老師馬上踩著“風(fēng)火輪”上前把那位同學(xué)的“作案道具”給繳獲了,并且審問他為什么不認(rèn)真聽講。這下可壞了,於老師原本笑容滿面,此刻臉上卻烏云密布。變臉好快呀!不過幸運(yùn)的是,於老師批評(píng)了他一頓,就讓他后到講臺(tái)上拿回自己的東西,繼續(xù)帶著微笑講課。原來於老師是個(gè)兩面性的人。
看,這就是我們敬愛的於老師。
漫畫老師作文500字 篇14
我的數(shù)學(xué)老師是周老師。她有一頭微卷的短發(fā),一雙嚴(yán)厲的眼睛能穿透鼻子上的眼鏡,看透我們的內(nèi)心。她十分厲害,有很多神級(jí)技能!
一次,我們班有一位同學(xué)小聲說話,周老師的“順風(fēng)耳”便捕捉到了這一細(xì)微的響動(dòng)。周老師一回頭,飛出了一枚“武器”——粉筆頭,粉筆頭在空中劃出一道優(yōu)美的弧線正中那位同學(xué)桌上,還在他的書本上打了幾個(gè)轉(zhuǎn),之后那位同學(xué)再也沒有上課亂說話了。
還有一次,周老師在改作業(yè)時(shí),教室里突然十分吵鬧。周老師受不了了,使出了“獅吼功”大吼:“安靜!”那聲音震耳欲聾,我感覺眼前一花,全班的桌子似乎往后移動(dòng)了1厘米,教室一下子安靜得連針掉在地上的聲音也聽得到。從此以后,一旦周老師走進(jìn)教室,同學(xué)們立馬安靜下來,像一只只文靜的乖乖兔。
不過周老師最厲害的神技,要數(shù)“眼神殺”了。課堂上只要有一個(gè)同學(xué)說話或者走神,周老師那炯炯有神的“眼神殺”就射了出去,那說話的同學(xué)仿佛無形中被手蓋住了嘴,怎么也說不出話。周老師眼神一掃,我們紛紛成了乖寶寶,正襟危坐,目不斜視,馬上投入到學(xué)習(xí)中去了。
周老師的這些神技收服了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)段總是名列前茅。
我們的周老師是不是特別厲害,我十分敬佩我們的周老師。
漫畫老師作文500字 篇15
“多多”老師哪里找?五年五班你來找!
作業(yè)多
作業(yè)多是很正常的,但四張卷子三本練習(xí)一本兩頁,這就有點(diǎn)太多了吧?就是誰布置的?沒錯(cuò),就是我們的“多多”老師。這一次兩次還好,同學(xué)們還能從“作業(yè)口”里逃脫,可時(shí)間一長(zhǎng),同學(xué)們就受不了了,一起“抗議”,試圖把我們自己從作業(yè)堆里“救出來”?梢淮我淮蔚摹翱棺h”卻都換來了一本本新的作業(yè)!老師!哪怕您布置的作業(yè)少點(diǎn)也好哇!
說得多
話說多點(diǎn),我們還挺高興的,老師會(huì)講故事嘛!后來故事不講了,卻更羅嗦了,一個(gè)字都能講五分鐘到十分鐘,更別說每一課五到十個(gè)字了!讓我來學(xué)一下吧,“來同學(xué)們看這個(gè)字,是上下結(jié)構(gòu)的?還是左右結(jié)構(gòu)的啊?沒錯(cuò)是上下結(jié)構(gòu)的,再看這個(gè)字的筆順啊……老師!哪怕您說少一點(diǎn)也好哇!
魔法多
俗話說得好:老師點(diǎn)子多,學(xué)生乖許多!
我們的老師很厲害,總能在你神不知鬼不覺的時(shí)候“穿越”到你身邊,在你開小差的時(shí)候把你逮個(gè)正著。比如在她的課上看課外書,她的一雙“火眼金睛”能一秒看出你夾在課本里的課外書,并用粉筆準(zhǔn)確地彈到你那又亮又大的腦袋瓜子上,讓你下意識(shí)地放下書去拍腦瓜長(zhǎng)的粉筆灰,你卻不知,老師早已等待在你放下書時(shí),快、準(zhǔn)、狠地抽出課外書,讓你感受到“社會(huì)性死亡”。
如果你偷偷講話,老師動(dòng)動(dòng)耳朵就會(huì)聽到,你就等著被叫家長(zhǎng)吧!老師,哪怕您少會(huì)一點(diǎn)“魔法”也好哇!
“多多”老師哪里找?五年五班你來找!
漫畫老師作文500字 篇16
我有一位“保溫杯”老師,她外表冰冷但內(nèi)心卻很溫暖。這位老師就是我們?nèi)巳讼矏、博學(xué)多通的數(shù)學(xué)老師——艾老師。
艾老師戴著金色的眼鏡,視力能和孫悟空有的一比俄,簡(jiǎn)直就是“火眼金睛”。高高的鼻子,一張能說會(huì)道的嘴巴。但誰能想的到,他的眼鏡和耳朵結(jié)合起來就能成為“雷達(dá)探測(cè)器”。能全方位無死角探測(cè)到同學(xué)們的一舉一動(dòng)。有一次老師正講題,最后一排的同學(xué)在那講話,只見老師停止了講題,放下手中的粉筆說:“某某某同學(xué),你來講一下這到題吧!敝灰娔俏煌瑢W(xué)站起來,再也沒說話,老實(shí)了。老師又繼續(xù)講題,可是底下又有同學(xué)傳紙條。這時(shí),艾老師就走到那位同學(xué)的旁邊,敲了敲他的桌子說道:“上課傳紙條,把紙條交上去!”那位同學(xué)的臉青一陣紫一陣的,磨磨唧唧的吧手中的紙條交到了講臺(tái)上,然后又回到自己的座位上低著頭不敢再看艾老師。這時(shí)班里頓時(shí)鴉雀無聲。
當(dāng)然,艾老師也有溫柔的一面。
如果有同學(xué)吵架,艾老師并不會(huì)罵他們,而是溫如春風(fēng)的勸導(dǎo)。游戲節(jié)時(shí)我們玩游戲,艾老師也在陪我們玩。我們玩地很開心,艾老師也笑得很燦爛,如同仙女下凡一般美麗。除此之外,她還犧牲她的課余時(shí)間給我們講題,讓我們更好得去鞏固學(xué)過的知識(shí),她一直都及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)給我們訂正、面批,從不叫苦叫累。
這就是我的數(shù)學(xué)老師,一位為同學(xué)們無私奉獻(xiàn)的“保溫杯”老師。
漫畫老師作文500字 篇17
今天,我要來聊一聊我的語文老師;全老師。相信你們很多同學(xué)都認(rèn)為老師全部都很嚴(yán)厲,但是我們班的全老師,就不一樣了。
全老師既是我們班的班主任,又是我們班的語文老師。她從一年級(jí)接任我們,一直沒有變過。全老師的脾氣很好,性格也很溫和,幾乎沒有幾次對(duì)我們發(fā)過火,她經(jīng)常對(duì)我們微笑。講到有趣的地方時(shí),也不忘記對(duì)我們微笑,她的微笑像一個(gè)大手掌,抱住了一些同學(xué)不愛學(xué)習(xí)的心。每學(xué)期,我們班都有不少同學(xué)進(jìn)步。全老師還有一雙孫悟空般的火眼金睛。上課時(shí),老師的眼睛就像千里眼一樣,任何同學(xué)的小動(dòng)作都被全老師看得一清二楚。
全老師從二年級(jí)起就喜歡剪短發(fā)了。我記得在一年級(jí)剛開始時(shí),全老師還是長(zhǎng)頭發(fā),可是自從接任了我們后,老師就剪了短發(fā)。老師的衣服似乎有很多。我每天幾乎都能看到全老師穿著不一樣的衣服來教我們。全老師的心情也每天都不一樣,有時(shí)候開心、有時(shí)候傷心、還有時(shí)候是生氣,總之,老師的心情是隨著我們表現(xiàn)的變化而變化的。
我每次去全老師辦公室時(shí),總可以看見全老師在批改作業(yè),或是在寫學(xué)習(xí)的教案,全老師有個(gè)兒子,也有家庭,每天卻還要為我們忙這忙那,我們有什么理由不聽老師的話呢?
有一句話說的很好,老師是學(xué)習(xí)路上的指路燈。而全老師就像是我前進(jìn)路上的最亮的那盞燈。
漫畫老師作文500字 篇18
三年級(jí)時(shí),我們班來了一位擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)的老師。
她眼睛不是很大,臉長(zhǎng)長(zhǎng)的,像一個(gè)大冬瓜,嘴里有許多牙齒,個(gè)個(gè)都潔白發(fā)亮。
俗話說,老師是人類靈魂的工程師,工程師嘛,一定要?jiǎng)?chuàng)新,所以一次老師帶來三個(gè)大箱子,說:“我們來做個(gè)游戲吧!我這呢有三個(gè)箱子,找三個(gè)人一人摸一個(gè)紙條,如果是藍(lán)色,可以再摸第二個(gè)箱子,如果還是藍(lán)色,就可以得到一份小獎(jiǎng)品,而如果是白色,就要根據(jù)上面的詞語做出相應(yīng)的動(dòng)作!崩蠋熯@么一說,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試了。
首先,一個(gè)小胖子上場(chǎng),他十分自信地伸出右手,從箱子里抓了抓,拿出來,結(jié)果出師不利,上來就是個(gè)白色,打開一看是“擠眉弄眼”,這下小胖子的臉紅了,不過他還是把眉毛擰成s形,眼睛一會(huì)兒左看看,一會(huì)兒右飄飄。這個(gè)表演,把大家逗得哈哈大笑。
然后是個(gè)小女生,她第一次摸到是藍(lán)色,可是第二次是白色,上面寫著“進(jìn)退兩難”,她眼珠子一動(dòng),找來兩把椅子放在自己的前面、后面。裝作往前走不行,往后走也不通的樣子,大家都給她的表演鼓起了掌。
最后是我,我連著兩次都是藍(lán)的,正當(dāng)我摸獎(jiǎng)品后,又是張紙條,打開一看“謝謝參與”,差點(diǎn)把我氣的當(dāng)場(chǎng)暈倒。游戲的歡樂讓我們忘記了時(shí)間,真心喜歡上這位有趣的老師。
這就是我的“漫畫”老師,一個(gè)讓我們尊敬的老師。
漫畫老師作文500字 篇19
我喜歡的老師有很多,今天,我就給你們說說我最喜歡的胡老師。
胡老師喜歡穿裙子,頭發(fā)只達(dá)到了肩部。她對(duì)我們很好,性格也非常地溫和。胡老師的臉比較黑,有著一雙大眼睛,額頭上還有幾道明顯的皺紋,那是歲月的痕跡。
胡老師有時(shí)高興,有時(shí)生氣。高興時(shí)笑瞇瞇的,但生氣時(shí)總讓人覺得“殺氣沉沉”的,即使胡老師戴著口罩都能從她的眼神中感受到這點(diǎn)。
胡老師對(duì)我們很好。有時(shí)候她會(huì)給我們?nèi)噘I東西,并且每天布置的作業(yè)很少。如果你每天堅(jiān)持閱讀打卡,還有可能會(huì)得到一些獎(jiǎng)品。有一次暑假的時(shí)候,我因?yàn)閳?jiān)持閱讀打卡了很多天,所以胡老師送了我一套軟尺。軟尺是藍(lán)色的,是我最喜歡的顏色,并且套裝非常炫酷,我非常喜歡。如果你閱讀不好,胡老師會(huì)抽時(shí)間來全班閱讀、計(jì)時(shí)閱讀、抄題做等等,讓你的閱讀能力大幅提升。
那么,又為什么說胡老師性格溫和呢?讓我來告訴你吧!每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí),胡老師都會(huì)親切地教育他們,對(duì)他們說應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么。有一次,我犯了錯(cuò)就被胡老師叫到了她面前,但她并沒有罵我,而是拿出軟尺輕輕地在我的手上打了幾下。為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),胡老師還讓我們看既搞笑又有趣的視頻來放松,我們每次都看得津津有味。
這就是我最喜歡的胡老師,一個(gè)對(duì)我們很好、性格溫和的老師。
漫畫老師作文500字 篇20
胡老師是我們的語文學(xué)科老師,她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙又大又明亮的眼睛。她總是鼓勵(lì)我們多閱讀,還十分關(guān)心我們。
胡老師非常重視閱讀,為了讓我們認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,提高我們的寫作和閱讀能力,給我們?nèi)喟才帕艘豁?xiàng)任務(wù)每天讀書打卡。剛剛開始的時(shí)候,大部分人都對(duì)這個(gè)任務(wù)很不上心,打卡的人數(shù)也是“慘不忍睹”。
這怎么辦呢?但這可難不倒聰明的胡老師,她輕輕松松就想出了辦法設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)!如果堅(jiān)持打卡一周,就能獲得各種獎(jiǎng)勵(lì),比如學(xué)習(xí)用具等,果然大家的積極性都提高了。于是在胡老師的推廣下,很多同學(xué)都愛上了閱讀!
前幾天,葉宇皓同學(xué)身上發(fā)生了一件事情,他在座位上彎下腰去撿東西起身時(shí),一不小心頭撞上了桌角,把眉角撞出了一個(gè)大口,左眼上面有一點(diǎn)血順著往下流,看著便讓人觸目驚心。
上課后,胡老師走進(jìn)教室,旁邊的同學(xué)連忙跑過去:“胡老師,葉宇皓的眉角撞了桌角,流血了,您快看看!
胡老師大吃一驚,連忙走過去檢查傷口,看到傷口后胡老師的眉毛皺成一團(tuán),心疼地問:“痛不痛,幸好是眉角,沒有傷到眼睛,我去把碘伏拿過來先簡(jiǎn)單處理一下!
胡老師拿來碘伏,用一只手輕輕擋住他的眼睛,對(duì)著傷口輕輕地噴了一下,以免碘伏弄到眼睛內(nèi)。處理完畢后,胡老師拿起手機(jī)就給葉宇皓家長(zhǎng)說明了情況,讓他盡快去醫(yī)院處理!
這就是悉心教導(dǎo)我們,又默默關(guān)心我們的胡老師,我們都非常喜歡她!你喜歡嗎?
漫畫老師作文500字 篇21
我的作文課老師朱老師將是我這篇作文的主角。
她比我的爸爸年紀(jì)還大,可看上去還是她年輕:細(xì)細(xì)彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙不算大的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,嘴巴總是配合著眼睛,當(dāng)眼睛成了一條線,嘴巴就發(fā)出“呵呵……”的聲音。雖然她風(fēng)格樸素,但同學(xué)們還是很喜歡她。
朱老師有一本《幽默哈哈大全》。瞧,這本書又被同學(xué)們翻開了!
這天,朱老師正在上課。剛講到重點(diǎn)就發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)開了小差。于是,朱老師使用她的第一個(gè)法寶:加大“音量”。過了一會(huì)兒,朱老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不管用,就換了一個(gè)。沒錯(cuò),就用她那本《幽默哈哈大全》。她舉了一個(gè)例子:“我出一道題,看看誰能答出來!彼D了一下,看了看那位和別人講得起勁,也就是那位開小差的同學(xué),繼續(xù)說:“有兩位同學(xué)正在講話,一位講得正起勁,好像得了第一名一樣激動(dòng)得不得了;而另一位卻理都不理他,一直在聽老師講課。請(qǐng)問,這段用了什么修辭手法?”我趕緊舉手:“這段話用了對(duì)比的修辭,寫出了那位講話的同學(xué)的不認(rèn)真。”那位同學(xué)好像聽見了,趕緊坐得筆直,眼睛盯著老師,做出一副“我在聽老師講話”的樣子。朱老師只是微微點(diǎn)頭,然而同學(xué)們已經(jīng)快忍不住笑了。
這次課,我們不僅牢牢地記住了答題公式,還收獲了快樂,最重要的是那位同學(xué)不再開小差了!
怎么樣?這就是朱老師。如果你還想看那本書,那我們就課上見吧!
漫畫老師作文500字 篇22
是誰?把自己美好的、絢麗多彩的青春給了我們?是老師;是誰?像一位可愛可敬的母親教育我們?是老師;是誰?在黑暗中為我們照亮前方的路?是老師;今天,我要用文字“畫”一幅漫畫老師,她就是我們的數(shù)學(xué)老師——胡老師。
胡老師是嚴(yán)肅的。上課了,胡老師微笑著走進(jìn)教室,眼睛像月牙一樣彎彎的好看。這節(jié)課我們講《小數(shù)的認(rèn)識(shí)》,老師講的津津有味,我們聚精會(huì)神地聽著。忽然一個(gè)粉筆頭飛了出去,我們?nèi)喽伎聪蚰莻(gè)同學(xué)。胡老師皺緊眉頭,眼睛像刀一樣發(fā)出鋒利的光。大聲喝斥道:“我都盯你幾眼了,不去專心聽講,寫作業(yè)哪一次能寫好呢?”他被胡老師說了一通,上課再也不敢三心二意啦。
胡老師是親切的。有一次上課的時(shí)候,老師問我們這個(gè)符號(hào)表示什么意思?老師點(diǎn)名讓我同桌回答,同桌想了幾分鐘也沒回答上來,手心的汗都浸濕了課本。我們班同學(xué)本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,但讓人意想不到的是她并沒有,她只是拍拍我的同桌。安慰他說:“不會(huì)了沒有關(guān)系,認(rèn)真聽講,不要緊張,要自信!碑(dāng)時(shí),我的同桌就放下心來。事后,他每次都積極回答問題,成為了我們的榜樣。
老師,您的崗位永遠(yuǎn)在三尺講臺(tái)上。您的學(xué)生桃李滿天下。您的兩鬢會(huì)斑白,但您的青春永駐我們心中!
漫畫老師作文500字 篇23
她長(zhǎng)著一張白里透紅,秀氣的瓜子臉,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候彎成兩道月牙,和藹極了。高挺的鼻子下一張小巧的嘴巴,一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然的披散著,美麗沉靜,時(shí)而高高的束成一個(gè)馬尾,精明干練。她常常穿著得體的職業(yè)裝,美麗大方。她就是我的作文補(bǔ)習(xí)老師——王老師,一個(gè)溫柔,善良的大姐姐,一個(gè)有責(zé)任,有愛心的好老師。
在課上,她用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的翱翔,一起走進(jìn)大自然,一起領(lǐng)略大草原和山川的風(fēng)光,一起感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里,某個(gè)調(diào)皮的同學(xué)做小動(dòng)作,王老師看見了,悄悄的走到他的旁邊,高高的舉起教鞭,輕輕的落在課桌上,一道暗示的眼神,馬上讓這個(gè)小搗蛋鬼迷途知返了。原本以為的血雨腥風(fēng)隨之飄散,王老師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長(zhǎng)。
作文本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤,不管是錯(cuò)別字還是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),她都會(huì)用紅筆仔細(xì)地出記號(hào),并在旁邊打上括號(hào),要求我們及時(shí)更正,她常說知錯(cuò)就改不算錯(cuò),知錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò),我們應(yīng)該做一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí),我都會(huì)迫不及待的打開,找一找有幾句劃波浪線的好句子,讀一讀王老師寫的評(píng)語,她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語,給了我信心和力量,鼓勵(lì)著我奮勇向前。
我的作文老師—王老師,好像一縷春風(fēng),滋物細(xì)無聲,又像一縷陽光,溫暖著我們。她是我最敬愛的大姐姐。
漫畫老師作文500字 篇24
我們班有一位幽默的體育老師。這是一位男老師,姓張。他長(zhǎng)的很帥、很壯,黝黑的臉龐上有一雙炯炯有神的大眼睛,他最大的特點(diǎn)就是幽默。
記得有一次上體育課,張老師讓我們跳繩。有一位同學(xué)一直被跳繩絆到,還差點(diǎn)兒摔跤。張老師走到那位同學(xué)跟前拿起了他的跳繩,對(duì)著跳繩小聲地說話。我們都把頭側(cè)過去聽,他說:“跳繩,你一定是剛被他買回來的,你們倆個(gè)還沒有配合好,所以才會(huì)一直絆到他,如果你和他配合好,你們就一定會(huì)得到一個(gè)好成績(jī)的!闭f完后,張老師把跳繩放在那位同學(xué)的手上,對(duì)那位同學(xué)說:“我已經(jīng)告訴跳繩讓它配合你了。但是只有它配合你還不夠,你還需要掌握配合它的要領(lǐng)!比缓,張老師給那位同學(xué)講了跳繩的手和腳要怎么放,腳要怎么跳等跳繩的要領(lǐng)。講完后,張老師說:“現(xiàn)在,你已經(jīng)掌握了跳繩的要領(lǐng),可以開始跳了,我相信你一定可以跳好跳繩的!痹趶埨蠋煹墓膭(lì)下,那位同學(xué)開始了跳繩,因?yàn)樗莆樟艘I(lǐng),所以他現(xiàn)在不僅不會(huì)被絆到,還一口氣跳了十幾個(gè)個(gè),他的進(jìn)步可真大呀!
在聽了張老師的跳繩要領(lǐng)講解后,我的跳繩成績(jī)也提高了不少,真是太神奇了,我想這就是幽默的力量吧!從那以后,我更喜歡上張老師的體育課,也更喜歡他幽默的教學(xué)方式。
漫畫老師作文500字 篇25
我有一位很喜歡的老師,你們猜猜她是誰,我提示一下,眼睛炯炯有神,皮膚還很白。如果你還猜不到,不要著急,讓我慢慢來跟你講。
我的老師即美麗又溫柔,還很聰明,最重要的是教學(xué)還十分細(xì)致。先說一說老師最好看的地方吧,是她的眼睛,里面裝滿的閱歷和學(xué)問。她上知天文下知地理,沒有她不知道的,可厲害了!老師的眼睛還時(shí)不時(shí)的對(duì)我們“放電”,而且我覺得老師在古代絕對(duì)是才女,沒錯(cuò)!她就是我們大名鼎鼎的班主任—錢老師
老師很溫柔,在批改作業(yè)時(shí),寫對(duì)了會(huì)有一個(gè)勾,全對(duì)還會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)?wù)。寫錯(cuò)了,會(huì)畫出來這題的關(guān)鍵,還會(huì)把錯(cuò)的較多的同學(xué)留下來告訴你怎么寫,原因和出錯(cuò)點(diǎn)。她犧牲了自己下班回家的時(shí)間在這教學(xué)生到會(huì)為止,多么細(xì)致,敬業(yè)啊。
每學(xué)期,她還會(huì)給我們兌獎(jiǎng)品,分小組讓大家一起進(jìn)步。上語文課時(shí),她會(huì)讓一個(gè)小組在一起合作學(xué)習(xí)上課。下課時(shí),她也十分幽默,和我們一起聊聊最近發(fā)生了什么事情。
別看我們老師如此幽默,她可是一個(gè)教學(xué)有方的人。以前我最怕寫作文了,提起寫作文就毫無頭緒,不知怎么下手,寫起來跟流水賬沒有區(qū)別。可自從上了錢老師的習(xí)作課,我喜歡上寫作了,在習(xí)作中的難點(diǎn),她都會(huì)告訴我們解決方法。
在每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)中都會(huì)遇到很多老師,每個(gè)老師在教學(xué)生涯中也會(huì)遇見許多學(xué)生,我很感恩在我的小學(xué)生涯中,遇到了我親愛的錢老師。
漫畫老師作文500字 篇26
我們有一位專業(yè)挖坑的“坑神”老師,她就是教我們數(shù)學(xué)的孫麗麗老師!翱由瘛边@外號(hào),可不是隨便便便就可以得到的,孫老師就是實(shí)至名歸。她是我們班公認(rèn)的“挖坑專業(yè)戶”,挖的坑不但多還很深呢!
有一次,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,孫老師出了題,問:“小明坐在第四行第五列,用數(shù)隊(duì)怎么表示?好好想想哦!蔽覀儺惪谕暤鼗卮穑骸皵(shù)隊(duì)四五!”老師聽完,笑了笑,神秘地說,“你們?cè)傧胂,這是一個(gè)坑!有的人看見坑就會(huì)往里面跳。”“啊,應(yīng)該是數(shù)隊(duì)五四!”反應(yīng)快的數(shù)學(xué)課代表,立馬驚呼起來。我們這才反應(yīng)過來,本來簡(jiǎn)單的題目,被老師這么挖一個(gè)“坑”,我們?nèi)嫉粝氯チ。后面的?shù)學(xué)課上,我們讀題非常小心,生怕又被“坑神”老師給坑了。
孫老師無論是上課,還是在作業(yè)上,都不會(huì)忘了她的職責(zé)挖坑,所以我極度認(rèn)為,她不應(yīng)該從杭師大畢業(yè),應(yīng)該是中國藍(lán)翔挖掘機(jī)學(xué)校畢業(yè)的專業(yè)挖坑的嘛。
孫老師雖然被稱為“坑神”,但這位坑神長(zhǎng)得還特別漂亮。她有著一頭黑色短發(fā),一轉(zhuǎn)身頭發(fā)就會(huì)甩起來,帥帥的,好看極了。她小巧的鼻梁上架著一副黑色的圓形眼鏡,里面嵌著一雙水汪汪的大眼睛。那雙眼睛可是火眼金睛,非常厲害。誰要是在她轉(zhuǎn)過頭的那一刻,做了一個(gè)很小的動(dòng)作,準(zhǔn)被發(fā)現(xiàn)。
就這樣,在孫老師的專心教學(xué),以及專業(yè)的“挖坑”助攻下,我們班的同學(xué)反而越來越喜歡數(shù)學(xué)課了,據(jù)說踩坑會(huì)上癮哦。
漫畫老師作文500字 篇27
我上五年級(jí)了,我的新班主任是翟老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛;一頭烏黑的頭發(fā)。
她平時(shí)上課有很多法子讓我們專心聽課。
有一回,我們班的一位同學(xué)上課不專心聽講,坐著發(fā)傻。翟老師的“火眼金睛”立馬發(fā)現(xiàn)了,嘴里如流水涌出:?“李宇浩同學(xué)!你來回答這道題!”這讓李宇浩同學(xué)難為情了。他根本沒聽題,只能傻呆呆地看著翟老師。老師知道李宇浩肯定沒認(rèn)真聽題,所以問我們?nèi)嗤瑢W(xué):“你們知道發(fā)傻是為了什么嗎?”我們或許不知道,沒有一個(gè)人答。老師接著說:“當(dāng)然是為了變傻呀!”哈哈哈,這把我們都逗樂了。教室里笑聲源源不斷,李宇浩不好意思地低下了頭,因?yàn)椴幌朐俪龀螅运_始認(rèn)真聽課了。
她雖然很幽默,但有時(shí)發(fā)起火來會(huì)很可怕。
有一次,我們班的調(diào)皮蛋楊一樂同學(xué)在哼歌,翟老師的臉突然氣得通紅,仿佛火山爆發(fā),生氣地說:“楊一樂!你哼什么歌?來給全班唱一首吧!”那聲音如同山崩地裂,仿佛整個(gè)世界都在顫動(dòng)。我們各個(gè)嚇得面無表情,把嘴封的實(shí)實(shí)的,不敢出一丁點(diǎn)兒聲音。一剎那間,教室靜得連針掉在地上都聽得見。
如果上課紀(jì)律好,她會(huì)用溫和的語氣上課。她上課很有方法,讓我們聽得生動(dòng)有趣。
下課她翟老師很愿意讓我們向她請(qǐng)教數(shù)學(xué)題。去她的辦公室時(shí),她可能在改作業(yè),但只要一開口問,她就會(huì)立刻停下手中的筆,教我們數(shù)學(xué)題。
這就是我的翟老師,一位負(fù)責(zé)任,上課有很多法子的老師。你們想不想認(rèn)識(shí)她呢?
漫畫老師作文500字 篇28
教我的老師有很多,可令我印象最深的,是——陳老師。
陳老師相貌平平,如果把他放在一百個(gè)人里面,絕對(duì)不是一眼就能瞧得出來的?墒,他也有獨(dú)特之處——禿頭。哈哈!你們一定會(huì)哈哈大笑對(duì)嗎?有的同學(xué)還會(huì)在他“沙和尚”。可是,他不但不生氣,反而還很幽默地回了一句:“誰在叫我?”這個(gè)小舉動(dòng)常常讓我們笑得前俯后仰。
的確,陳老師是位很幽默的老師。記得有一次,有一位姓馬的同學(xué),作文寫差了。你猜!陳老師是不是會(huì)大發(fā)雷霆?不,他不會(huì)。雖然他很生氣,但他依然微笑的說:“從海洋來的海馬同學(xué),這次作文寫差了點(diǎn),回去好好反思。”陳老師,隨時(shí)隨地都有種幽默的神秘感,神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺:“好啦!回位吧!千萬不要讓我認(rèn)為,你是一位活著浪費(fèi)空氣,死了浪費(fèi)土地的人喲!”剛說完這句話,不到0.001秒,全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎?“我可不想打人,而且我從來不打人,我只會(huì)教育人。”陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學(xué),會(huì)好好反思吧!因?yàn),有一個(gè)成語叫做“哀兵必勝”。
感謝親愛的“沙和尚”,是您沒收了我成績(jī)的低分,是您那么幽默,是您的一絲不茍,永遠(yuǎn)刻在我的心頭。成長(zhǎng)的路上需要您這樣的指明燈!
漫畫老師作文500字 篇29
在我的印象中英語老師應(yīng)該都是女的,而我在四年級(jí)時(shí)遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。
別人去參加《最強(qiáng)大腦》,而金老師就可以去參加“最強(qiáng)大腦袋”了。這個(gè)大腦袋上長(zhǎng)著一頭棕色的鐵絲似的卷發(fā),俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的,炯炯有神。鼻梁挺直,也是一枚帥哥哦!
別看金老師塊頭挺大,但卻是個(gè)極其溫柔的老師,他做事也是慢條斯理,不急不燥,每次放學(xué)之后,那些英語學(xué)習(xí)落后的同學(xué),金老師總會(huì)主動(dòng)讓他們留下來給他們一對(duì)一對(duì)輔導(dǎo)。經(jīng)常可以看到金老師一遍又一遍地教同一道題目,我看著都有點(diǎn)煩了,金老師卻還是耐心的為他們講解,從來不批評(píng)他們。這脾氣好得讓我沒話說。
金老師還是個(gè)“放馬”大師。作業(yè)沒寫完,放你一馬,課文沒背出,放你一馬,考試考砸了,放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個(gè)名副其實(shí)的“放馬”高手!雖然金老師是一個(gè)“放馬”高手,但是,他從不忘諄諄教導(dǎo)我們,學(xué)習(xí)不能渾水摸魚,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,才會(huì)收獲成功。
很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天,金老師貼心的給每個(gè)同學(xué)寫了一封信,給我們一個(gè)暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個(gè)溫暖的老師。
這個(gè)大腦袋里有大智慧的老師,你們喜歡嗎?
漫畫老師作文500字 篇30
我一直認(rèn)為老師們都是嚴(yán)肅的,冷淡的,直到我遇到了我二年級(jí)的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡,里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高,看似可不好惹,其實(shí)是一個(gè)不折不扣的“老小孩”。
記得那是二年級(jí)的第一節(jié)體育課。王老師一進(jìn)門,就面無表情,像一個(gè)木頭人。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛:“這個(gè)體育老師肯定很兇,說不定到操場(chǎng)就會(huì)給我們來個(gè)下馬威呢!”在王老師的帶領(lǐng)下,我們來到了操場(chǎng)。誰知他好像變了個(gè)人似的,一整節(jié)課都充滿了笑聲。他在看完我們做準(zhǔn)備活動(dòng)后,像孩子一般大聲喊:“同學(xué)們,自由活動(dòng)吧!”同學(xué)們欣喜若狂,到足球場(chǎng)玩石頭剪刀布。王老師看見了,“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩,比我們還不亦樂乎,我們都喜歡上了這個(gè)像孩子一樣充滿童心的體育老師。
令我印象最深的那要數(shù)王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球,到球場(chǎng)上招呼同學(xué)們來踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運(yùn)球擊掌接力,腳下踢著球,手與別的同學(xué)擊掌,就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時(shí),他卻不“老實(shí)”,晃來晃去,把我晃得都沒了耐心。接著他調(diào)皮地吐了吐舌頭,又笑起來。一時(shí)間,我真是分不出到底誰才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學(xué)方式,吸引了不少粉絲。王老師實(shí)在是一個(gè)“老小孩”呀!
漫畫老師作文500字 篇31
新學(xué)期到了,我們有了新老師,老王便是其中的一位。自我介紹的時(shí)候,老王聲音洪亮地說:”我姓王,大家以后可以叫我老王!甭牭嚼贤踹@兩個(gè)字,同學(xué)們都樂了。
笨,也許是學(xué)生的專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數(shù)學(xué)課時(shí)還說自己不懂,請(qǐng)我們來當(dāng)小老師講題,而他自己卻坐在學(xué)生座位上認(rèn)真聽講,時(shí)不時(shí)還舉手問問題!9是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老師則不慌不忙地解答,漸漸地,我們都爭(zhēng)先恐后地舉手想要當(dāng)小老師。
還有一次考試時(shí),我們好幾個(gè)同學(xué)早早就把題目做完了,開始搞起了“地下活動(dòng)”,突然正在監(jiān)考的老王站起來,不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來,我們四目相對(duì),我打了個(gè)哆嗦,此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍,給我打了一個(gè)100分便走了。走著走著便到幾個(gè)搞地下活動(dòng)的人那送100分。隨后他走到講臺(tái)上說:“有人不是最需要100分嗎?我便給他們了,但是如果我發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,那就不好意思了,雙倍扣分。”
沒辦法,面對(duì)老王的政策,我們只好束手就擒。在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候,我們一點(diǎn)也不敢馬虎,認(rèn)真檢查,生怕被老王雙倍扣分。怎么樣,聽完我說的這兩件事,你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢?
漫畫老師作文500字 篇32
千人千面,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),比如樂觀、和藹、嚴(yán)厲……你們聽過“夸張”的老師嗎?我要寫的這位老師長(zhǎng)得很高大,戴著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問的樣子。
他講課的速度很快,每次講完課還會(huì)讓三五個(gè)同學(xué)上臺(tái)來演課本劇,他總是說:“學(xué)英語,就是要在玩中學(xué),學(xué)中玩!甭犖艺f到這里,你們一定很疑惑:老師夸張?jiān)谀膬海縿e急,聽我慢慢道來。
他一下課不回辦公室,而是在數(shù)作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的寶貝似的,我們管英語作業(yè)叫“歐元”,因?yàn)槔蠋熆吹阶鳂I(yè)就像見著歐元一樣,兩眼放金光。一次下課,老師又在數(shù)他的歐元了,邊數(shù)邊在花名冊(cè)上打勾,老師數(shù)著數(shù)著,突然做了一個(gè)夸張的表情,大聲說道:“天啊!少了一本!誰?是誰沒交作業(yè)?”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳,“到底是誰沒把作業(yè)交給我?”老師又大聲喊了一句,看到老師“夸張病”又犯了,我們只好幫他把沒做作業(yè)的同學(xué)揪出來。
還有一次,一個(gè)同學(xué)的筆寫不出水了,把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀,希望能晃出點(diǎn)水來寫。老師看見了馬上過去,眼睛瞪得大大的,夸張地說:“筆沒水了,可不能這樣搖晃,如果水撒了,全撒在書上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你們瞧,他的“夸張病”又犯了!霸趺吹昧恕边成了他的口頭禪,如果第一節(jié)上英語課,那么,我們都說“快樂的一天,從英語老師的‘怎么得了’開始”!
你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢?
漫畫老師作文500字 篇33
175的高個(gè)兒,一副超級(jí)大嗓門,戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡,走起路來身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學(xué)女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。
譚大俠給我的第一印象就是嗓門大。剛?cè)胨哪昙?jí)時(shí),我并不這么覺得,還認(rèn)為她和原來的周老師沒什么兩樣?晌义e(cuò)了,步入五年級(jí)后,她的嗓門就越來越大。大嗓門配小蜜蜂,可謂是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手,分貝高到整棟教學(xué)樓都能聽到。不過我們班早已習(xí)慣了。久而久之,我的嗓門也漸漸大了起來,因?yàn)榛卮鹱T大俠的問題時(shí),大聲喊才能體現(xiàn)出我們上數(shù)學(xué)課的激情。所以我的“河?xùn)|獅吼”也從1。0版本變成了2.0版本,朋友們也擋不住“河?xùn)|獅吼”的威力了。
譚大俠雖然嗓門大,但是用處多多。有一次,我要去文印室印資料,不小心掉了一份。我當(dāng)時(shí)行走速度很快,根本不知道掉了。譚大俠見了,立即拿出她的“私房”大嗓門對(duì)著我喊:“何書筠,資料掉了!”這一喊,不得了啊,這一層,啊不,整棟樓好像全是她的聲音,我當(dāng)然也聽到了,趕緊往二樓走。不得不說,這嗓門是真獨(dú)特。
很多人愛刷朋友圈,譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會(huì)有譚大俠來點(diǎn)贊。我每次下課去丟垃圾時(shí),常常會(huì)看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢!
譚大俠雖然嚴(yán)厲,但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠,請(qǐng)給我來“億”箱。
漫畫老師作文500字 篇34
我們的數(shù)學(xué)老師唐老師有一頭波紋,一般的卷發(fā),有一雙小小的眼睛,瞇起來就像是眼睛閉了起來。但可不要小瞧這。小眼睛不管我們搞什么小動(dòng)作也看得見,唐老師還有一張偽善的臉,如果不上課還以為唐老師很和藹,我們只要做錯(cuò)一件小事,也能讓唐老師怒發(fā)沖冠。
我們的唐老師很嚴(yán)厲,作業(yè)如果講了題還錯(cuò)就是小錯(cuò)誤,比如小數(shù)點(diǎn)沒寫沒有求近似數(shù)的話——你就完了,就會(huì)感受來自唐老師的“關(guān)愛!庇幸惶焯评蠋熤v完作業(yè)大家上去改作業(yè),結(jié)果有好幾位同學(xué)都有小錯(cuò)誤,于是就被非常嚴(yán)厲的批評(píng)了,今天來上課時(shí)還是心平氣和的,可是才幾分鐘就怒發(fā)沖冠了,過了幾分鐘又變回來,可只要有同學(xué)做小動(dòng)作,唐老師就會(huì)很生氣,今天下午上課時(shí)有些人開始困了,打哈欠的聲音都能聽見,隨著唐老師生氣地聲,全班就精神了。
其實(shí)唐老師也不是一直兇,她也有溫柔的一面,有一天我和幾個(gè)同學(xué)去改作業(yè),我們非常害怕,就石頭剪刀布,我是最后一個(gè),我們小心翼翼的走進(jìn)老師辦公室,唐老師用非常溫柔的語氣指點(diǎn)我們的錯(cuò)誤,我們走出辦公室我呆呆的站了一會(huì)兒回過神來,我們都覺得唐老師有點(diǎn)判若兩人啊。
這就是我們班又嚴(yán)厲又溫柔的唐老師。
他姓高叫高凡,老師說了他的名字的意思是:人生在世,高貴也是從平凡的道路走的。
漫畫老師作文500字 篇35
“全體起立!苯淌依飩鞒鲆宦暣蠛,原來老師又要來抽查作業(yè)了,不過這次李老師的聲音大了許多,“你們看看這些作業(yè)有52本嗎?”我一聽這句話就知道有人要被打手板了。
我們的語文老師也就是李老師,長(zhǎng)得很圓潤,眼睛小小的笑起來,眼睛都成了一條縫,我們老師有白里透紅的臉蛋和一頭土黃色的長(zhǎng)頭發(fā),你問我為什么是土黃色,是因?yàn)槔罾蠋熑玖祟^發(fā)。李老師喜歡看書總有看不完的書,我們還有圖書角,不過現(xiàn)在已經(jīng)沒有幾個(gè)人再去看圖書角的書了,因?yàn)楹芏鄷急豢赐炅,我現(xiàn)在偶爾看看后面的漫畫,歷史書不過也很少了,李老師在天氣好的時(shí)候總是喜歡在操場(chǎng)上散步,我們以前的老師徐老師也是我覺得應(yīng)該是飯后走一走,活到九十九,我們的李老師還好幽默,時(shí)不時(shí)在課堂上做出令我們哈哈大笑的事兒。李老師生氣時(shí)就像發(fā)了情的公牛說著令她生氣的學(xué)生,當(dāng)然有時(shí)候也包括我們?nèi)嚅_心時(shí),老師總是像個(gè)小孩子一樣開心高興活像抽彩票中了大獎(jiǎng)似的。
李老師的性格有時(shí)會(huì)讓我們開心,也有時(shí)會(huì)讓我們不高興,比如期末考試考得不好時(shí)會(huì)受到責(zé)罵,開心時(shí)我們會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),比如李老師過生日時(shí)會(huì)給我們買零食,上周徐老師回來請(qǐng)我們吃東西吃,我不知是誰給的錢,如果是徐老師給錢,李老師一定非常開心,因?yàn)椴灰X,不論李老師怎么樣都是為了我們好。
漫畫老師作文500字 篇36
一頭黑金色的頭發(fā)還有一點(diǎn)波浪卷,她的頭圓圓潤潤,但眼睛笑起來瞇成一條絲縫,她的耳朵是一對(duì),能聽清全世界的聲音,這就是我的李老師。
我的老師有時(shí)候很兇,有時(shí)候很溫和,比如“你們?cè)诟墒裁矗俊苯裉煳覀冇秩抢蠋熒鷼饬耍蚴沁@樣的,原本是那10個(gè)人掃教室掃了幾個(gè)人使,她很生氣,再加上我們的悠閑蹦跳大聲說話,這時(shí)正在火冒三丈的脾氣再次上升著一生氣,可不得了使李老師開始大發(fā)雷霆的說說罵罵。
記得有一件大事,事先早上我進(jìn)了校門跟朋友出來打球,正好被李老師那雙千里眼盯著,他沒有對(duì)我說什么,默默的走開了,上課了,李老師一進(jìn)來,熱鬧的見教室變得鴉雀無聲,老師說:“今天哪組掃地站起來?”這時(shí)我還不知道,危險(xiǎn)即將來臨第四足,我驚了!從開始的從容不迫到現(xiàn)在的驚了。我心里暗暗想,我怎么不知道,當(dāng)時(shí)我尷尬極了,我就跟李老師大眼瞪小眼小眼瞪大眼,我不知所措。低下了尷尬的頭,后來老師說坐下,我那顆惶恐不安的心才恢復(fù)了一些。
這就是我的老師,一個(gè)半兇半和的老師。
新學(xué)期的到來,我們班來了一位數(shù)學(xué)老師,她不僅年輕貌美,口齒伶俐,就連普通話和教學(xué)方式也是一流的。“文”能“罵”得你“歸田隱居”,“武”能舉起粉筆“行云流水”。
漫畫老師作文500字 篇37
我最喜歡的老師是林老師,我們班的英語老師。
Miss林中等身材,她有一雙迷人的眼睛,一張巧嘴。長(zhǎng)得瘦瘦的,經(jīng)常扎著馬尾辮子和穿著一條粉紅色的裙子,顯得很少女。
叮噹噹,上課鈴響了,我們大家都安安靜靜地坐在座位上。Miss林一進(jìn)來,整一節(jié)課都在用英語講課,如果你不認(rèn)真聽,你只能呆呆地坐在那里,完全聽不懂老師在講什么,如果你聽不懂還“靈魂出竅”也難逃老師的“火眼金睛”。Miss林還會(huì)在微信里通知家長(zhǎng),讓你回家少不了一頓教訓(xùn)。
Miss林教學(xué)很認(rèn)真,負(fù)責(zé),每到節(jié)假日,就要讓我們錄視頻(拼讀,學(xué)英文歌和讀課文),我們的.視頻都是老師用下班時(shí)間給我們批改的,如果其中有一個(gè)單詞讀錯(cuò),就要重新錄視頻,直到全對(duì)為止。
還記得四年級(jí)上學(xué)期,我們?yōu)榱藚⒓釉┍硌,?班合唱《A Little Love》,Miss林教我們唱歌,做動(dòng)作,幫忙選服裝。排練的時(shí)候,一遍不行再來一遍,我們唱得口干舌燥,站得腰酸背疼,可如果Miss林發(fā)現(xiàn)還有瑕疵,覺得不滿意,還得繼續(xù)練。表演時(shí),Miss林還要給我們化妝,什么事都親力親為。演出的時(shí)候,我們的節(jié)目很精彩,表演結(jié)束后,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,全校師生都很喜歡,夸我們表演得很精彩。
這就是教我們英語的Miss林,一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),追求完美的英語老師。
漫畫老師作文500字 篇38
相信你們肯定有畫過漫畫老師吧!那你們猜一猜我的漫畫老師是誰?對(duì),她就是我們的英語老師——張老師。
她長(zhǎng)得很漂亮,也很可愛,有一雙大大的眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她的頭發(fā)有時(shí)候是扎起來的,有時(shí)候是披著的。
每次她來到教室時(shí)總是面帶微笑。不過,她也非常的嚴(yán)格。她看到上課時(shí)有人走動(dòng)或是講話,她的表情就會(huì)很嚴(yán)厲,眉頭皺起來說道:“如果你再走動(dòng),那你就去黃老師的辦公室抄一篇課文!庇袝r(shí),她批改我們的堂練本時(shí),如果前面沒訂正,那就得不了A+,如果有訂正那就可以得A+,如果錯(cuò)了一個(gè),那就得A,如果錯(cuò)了2以上,那就得一個(gè)B—或是B+,作業(yè)書寫很差的,那就只能得C。
張老師對(duì)我們考試成績(jī)的要求也比較高,滿分50分的試卷,如果考分低于40以下的,那就要重考。有一次考試,我覺得自己沒考好,試卷發(fā)下來后,我居然考了個(gè)44分,而我同桌考了三十幾分,所以我的同桌就要重考。還有一次,我考了50分,這是我五年級(jí)以來第一次考滿分,我非常的開心!
張老師對(duì)我們十分地關(guān)心,每當(dāng)我們跑完步時(shí),一到教室,張老師就已經(jīng)提前幫我們開好了空調(diào),因?yàn)樗X得我們剛剛跑完步很累。她對(duì)我們真好!
張老師的聲音特別好聽,清脆響亮。每當(dāng)上課時(shí),她都要帶個(gè)小蜜蜂,這樣后面的人才聽的清楚她說的話。
我喜歡我們的英語老師—張文欣老師!
漫畫老師作文500字 篇39
我的語文老師姓黃,我們都親切地叫她黃老師。
黃老師她戴著一副大眼睛,幾乎把她的小臉蛋都遮住了,她頭發(fā)不長(zhǎng)不短,小腿有點(diǎn)黑,身材有點(diǎn)點(diǎn)胖。她最有標(biāo)志性的就是她的牙套,笑起來牙齒都仿佛在閃閃發(fā)亮,估計(jì)就是傳說中全校最亮的牙。
黃老師的心很“善變”,脾氣時(shí)好時(shí)壞,我們作業(yè)都得A、體藝節(jié)得第一名、我們上課特認(rèn)真時(shí)候,她的心情指數(shù)就是“天晴”,幸福得像花一樣。如果我們上課不專心、排練不認(rèn)真、作業(yè)亂七八糟的時(shí)候,她的心情指數(shù)就是“狂風(fēng)暴雨”,更甚者“電閃雷鳴”。
黃老師的心很善良,照顧我們十分體貼,她在課室里備足常用藥,既預(yù)防了生病,又可以在生病時(shí)有藥可吃。我們有同學(xué)生病了,她十分著急,不僅通知家長(zhǎng),還會(huì)帶我們?nèi)バat(yī)室接受治療。
黃老師是我們的指路人,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、體藝上、生活上取得的大大小小的成績(jī),都與黃老師的細(xì)心關(guān)懷和耐心教導(dǎo)密不可分。她用自己的刻苦勤勞影響著我們,讓我們充滿正能量。
黃老師應(yīng)該有點(diǎn)吃貨本色,她愛吃小龍蝦,但是上課舉例子時(shí),她卻愛用雞腿,表揚(yáng)我們是吃雞腿,批評(píng)我們是不可以吃雞腿,她真的是特別幽默。
這樣的黃老師,你羨慕嗎?我可非常喜歡。啊,忘記說了,她還是我們年級(jí)的級(jí)長(zhǎng),真的是年輕有為呀!
漫畫老師作文500字 篇40
新學(xué)期到來了,我們班來了一位新老師一一金老師。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,開心的時(shí)候彎成小月牙的樣子,和藹極了;她留著烏黑的齊耳短發(fā),特別精明干練,金老師是一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好老師。
上語文課時(shí),金老師和我們一起讀書,帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋里自由翱翔。突然有一個(gè)男生在和他的同桌聊天,我看到了提醒他們們:“你們別說了!笨伤麄兙褪遣宦,金老師看見了大聲地說:“你們兩個(gè)過來拿一張字帖下課交給我。”原本以為金老師會(huì)發(fā)怒的讓他們站在門外。但金老師卻用他獨(dú)特的方式讓我們改正錯(cuò)誤。
作文本上錯(cuò)一個(gè)字也逃不過老師的火眼金睛,金老師很有責(zé)任心,寫的好的作文老師總是做成優(yōu)秀作文集,發(fā)在班級(jí)群里共大家參閱。就因?yàn)檫@樣,給了我信心和力量,我決定每次都要被評(píng)為優(yōu)秀作文。
金老師也很有愛心,班上只要有人不舒服,金老師都會(huì)讓他喝點(diǎn)水、趴在桌子、去醫(yī)務(wù)室……每當(dāng)天氣變冷金老師總會(huì)一遍又遍的讓我們注意保暖,并給家長(zhǎng)發(fā)信息,給我們?cè)鎏硪路?/p>
這就是我們敬愛的老師一一金老師。她像一顆啟明星,給我們指明了方向,她又像一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲!我為有這樣的老師而感到驕傲,在今后的學(xué)習(xí)里,我一定發(fā)奮圖強(qiáng),長(zhǎng)大爆笑祖國!
漫畫老師作文500字 篇41
這個(gè)暑假,我得到了一個(gè)消息,我們要換班主任了。我既開心又難過,開心的是因?yàn)槲液芟胍姷叫吕蠋煟y過的是因?yàn)槲覀冎暗睦罾蠋煵辉佼?dāng)我們的班主任了。不過更多的還是期待!
開學(xué)了,新老師說她姓金,而且簡(jiǎn)單的介紹了一下自己。
這個(gè)老師不高也不矮,不胖也不瘦,剛剛好,給我留下了特別特別深刻的印象。
這時(shí),有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說:“你看,金老師的頭發(fā)好像跟我們的不太一樣,哎呀,她的頭發(fā)是金黃金黃的。”我一看,還真是,所以她才叫金老師吧,哈哈!如果給她畫一幅漫畫,一頭金黃的頭發(fā)是少不了的。
有一次,我的好朋友李明軒在和他后面的人說話,金老師走到他旁邊,對(duì)他說:“你叫李明軒是吧,來,把你說的話都寫在這張卷子上!闭f著,從背后拿出了一張卷子遞給了無可奈何的李明軒。原來老師是想用卷子來堵住他的嘴呀!
別的同學(xué)看到了,說:“沒想到金老師還這么‘狠’,我可不敢說話了!
卷子在金老師手中一會(huì)兒就發(fā)光了,教室里逐漸安靜了下來。于是我就給金老師起了一個(gè)有趣的外號(hào)——卷子魔王。
如果你遇到了一個(gè)頭發(fā)金金的,會(huì)用獨(dú)特的方式引導(dǎo)同學(xué)上課不講話的老師,那請(qǐng)你一定一定要記住,她就是既幽默又狠心的“卷子魔王”——金老師!
漫畫老師作文500字 篇42
我的數(shù)學(xué)老師
小作家:邱凌月
我的數(shù)學(xué)老師姓唐,她有一雙明亮的大眼睛,身材中等,有一頭干練的短發(fā)。老師很溫和,但是當(dāng)我們頑皮的時(shí)候她的表情就跟天氣一樣,一眨眼就會(huì)變成暴風(fēng)雨可威嚴(yán)啦!
我的數(shù)學(xué)老師就像一頭勤勞的牛,每次給我們上完課后都會(huì)留下來替我們解答一些不懂的問題,作文一直到我們弄懂為止,等我們都走了她才會(huì)收拾好東西離開。老師又像無私奉獻(xiàn)的土壤,她把自己所學(xué)的知識(shí)化作養(yǎng)分都傳遞給了我們,讓我們知道數(shù)學(xué)知識(shí)的重要以及如何靈活的運(yùn)用……
我的數(shù)學(xué)老師有一雙火眼金睛。每次上課時(shí)有同學(xué)做小動(dòng)作、開小差她很快就能知道,老師就會(huì)用眼睛直直地盯著,臉上散發(fā)著威嚴(yán)的神情,同學(xué)們很快就會(huì)改正;調(diào)整狀態(tài)認(rèn)真聽講。如果有同學(xué)屢次不認(rèn)真聽講老師就會(huì)讓他站起來聽課,老師說這樣能夠集中精神防止再次開小差。老師的眼睛就像會(huì)“說話”一樣,我們不聽話時(shí),老師的眼睛就會(huì)瞪圓,像個(gè)火紅的太陽;當(dāng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí),老師的眼睛就會(huì)忽閃忽閃的瞇成一條縫,像個(gè)明亮的月牙。老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹,它嚴(yán)厲、關(guān)愛、慈祥讓我印象深刻。
粉筆染白了您的頭發(fā),講臺(tái)偷走了您的青春。不過您澆灌的花朵正在絢麗綻放,孕育的棟梁正在茁壯成長(zhǎng)。感謝我的老師,是您用心中全部的愛,染成了我們青春的色彩;是您用執(zhí)著的信念,鑄就我們?nèi)松穆猛荆?/p>
漫畫老師作文500字 篇43
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師就像一盞明燈,照亮我們前進(jìn)的路;老師用愛滋潤我們,讓我們茁壯成長(zhǎng);老師燦爛的笑容,鼓勵(lì)我們,讓我們充滿自信,長(zhǎng)大成人。
我們的英語老師,她的名字叫杜麗珍,杜鵑花的“杜”,“美麗”的“麗”,珍珠的“珍”。我覺的,老師的父母給老師起這個(gè)名字,是想讓她像杜鵑花,像珍珠一樣美麗。果然老師真的很美,她戴著一付晶瑩剔透的眼鏡,淡淡的紫粉色,真好看。她有著一頭棕黃漸變的小波浪,真是一個(gè)小仙女,也像小仙女一樣有愛心。
就在上三年級(jí)的時(shí)候,我們第一次見英語老師,她自我介紹說:“大家好,我叫杜麗珍,杜鵑花的杜,‘美麗’的‘麗’,珍珠的‘珍’,大家也可以叫我missdu。”我非常高興,終于有英語老師了。我很喜歡英語,很快,我就成了英語課上閃亮的星星。
老師就讓我做英語課代表,還有宋宇馨。我們第一次送英語作業(yè)本時(shí),我和宋宇馨在學(xué)校轉(zhuǎn)了一圈都沒有找到老師的辦公室,最后,終于找到了老師的辦公室,我們激動(dòng)得都不敢進(jìn)去。
英語老師的字寫得非常漂亮,記憶力也非常好,上課時(shí),就像一個(gè)真正的英國老師,很多同學(xué)那么喜歡說英語。而且,更讓我們開心的是,每到英語課,老師都會(huì)和我們做游戲。每天上英語課,我就感覺很輕松,很開心。雖然老師布置的作業(yè)也很多,但我絕不會(huì)抱怨。雖然有時(shí)候她也很兇,但我絕不會(huì)討厭。
這就是我們的英語老師,一位英語“女王”,Missdu!
漫畫老師作文500字 篇44
我有一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)老師,任老師。她個(gè)子不高,頭發(fā)微微有點(diǎn)卷,戴著眼鏡,看起來很精神。她會(huì)用各種有意思的方法把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)講的生動(dòng)有趣,我們都很喜歡聽她的課。
有一次我們講圖形的面積,講到平行四邊形的面積,正在大家有點(diǎn)懵的時(shí)候,任老師拿出來幾個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的平行四邊形模型,拿著兩個(gè)對(duì)角一拉,就變成了一個(gè)長(zhǎng)方形,其中一個(gè)四個(gè)邊相等的平行四邊形,就是菱形,一拉就變成了正方形,我們一下就明白了平行四邊形的面積公式和長(zhǎng)方形原理是一樣的,馬上就記住了。后來我們才知道這是數(shù)學(xué)老師用廢舊的卡紙自己做的!
還有一次我們學(xué)習(xí)數(shù)字的排列組合,老師在黑板上寫了5個(gè)數(shù):3、7、5、2、9讓我們組成一個(gè)最大的數(shù),我們?cè)诩埳腺M(fèi)勁地拼拼湊湊,花了很久得出了不同的答案,有75239,52739等。這時(shí)候,老師拿出了5張撲克牌,正好是這5個(gè)數(shù)字的牌,把9放在最后面,然后一位一位地往前移,我們馬上看出了數(shù)字越來越大,用同樣的方法,數(shù)字就變得越來越大,我們一下子就掌握了組合數(shù)字的方法。
任老師就是這樣一個(gè)老師,她有非常好的教學(xué)方法,寓教于樂。她留的作業(yè)從來都很少,但卻都是重點(diǎn),她教給我們學(xué)習(xí)要有效率,我們就在不知不覺中學(xué)到了很多知識(shí)。任老師風(fēng)趣幽默,我們都喜歡她!
漫畫老師作文500字 篇45
我有一個(gè)幽默老師,姓馬名美媛,是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。她高高瘦瘦的,帶著一副超大的黑邊眼鏡。總喜歡做一些搞笑的事分享給我們,每次上課我們就被老師逗得開懷大笑。就連讓同學(xué)們打起精神的方式也很搞笑。這時(shí),老師往往總會(huì)用手扶一扶眼鏡。
記得有一天馬老師上課時(shí)看見一位同學(xué),又在發(fā)呆。便笑著說:“葉同學(xué),你是不是改名叫‘發(fā)呆哥’了啊?"這時(shí)全班哈哈大笑。而“發(fā)呆哥"被從笑聲中驚醒,也在下面害羞了。還記得有一次,我做卷子時(shí)不小心漏掉了一道題。當(dāng)老師發(fā)卷子的時(shí)候說:"你怎么丟三落四的?怎么不把自己丟了。"這時(shí),同學(xué)們笑得合不住嘴?吹今R老師又用手扶了扶眼鏡,我也不由自主的笑了。
當(dāng)然除了取外號(hào),她還有一種方式讓同學(xué)們打起精神來上課,但是又能讓同學(xué)們開心。有一天下午同學(xué)們因?yàn)闆]睡午覺,所以都無精打采的。
當(dāng)看到我們這樣的狀態(tài)時(shí),馬老師又扶了扶眼鏡,一臉嚴(yán)肅的看著我們,然后問:"你們是不是不想聽老師講課啊?用不用找一個(gè)“烏鴉嘴"來幫我講課呀?”。聽了老師的話,同學(xué)們都忍不住大笑起來。笑完后,當(dāng)然個(gè)個(gè)精神十足了,老師也又開始繼續(xù)講課了。
這就是我的幽默老師。
漫畫老師作文500字 篇46
我的輔導(dǎo)班老師叫李楠,我們叫她木子老師。
木子老師是個(gè)非常溫柔的老師,不到“非常”時(shí)刻,她是不會(huì)生氣的,就像一位“冰山美人”,可如果她生氣了……
一次,木子老師在講解題目,坐在下面的我們卻在嘰嘰喳喳地講個(gè)不停,于是,她干脆停了下來,安靜聆聽我們“講課”。她靜靜地站著,目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們,眼里的冷漠把所有的同學(xué)都凍住了。昔日里閃閃發(fā)光的大眼睛現(xiàn)在變得那樣冰冷,在那雙大眼睛里,我看到了寒光,看到了雪,看到了霜,甚至看到了北極……桌椅是那樣的冰冷,就連空氣中的塵埃都凍成了冰渣,更別提我們聊天的聲音了,早已化為了一片霧,揮之即散了。“說夠了么?”她冷漠化為一支支利如針尖的冰錐向我們的心臟扎了過來。我的心被一塊冰替換了,身份里流動(dòng)的不是熱乎乎的血,而是剛從冰山里融化的冰水。一股寒意從脊梁蔓延上來,正要侵蝕我全部……“吱呀——”忽然,一陣椅子的響聲傳了出來,我們和木子老師互望了一眼,都忍不住笑出聲來。“好啦,大家安靜一下!币娝謴(fù)了往日溫和的微笑和聲音,大家都松了一口氣。以后可千萬不要作了,后果承擔(dān)不起。”慕K于融化了,露出了原來那紅彤彤,暖乎乎的心,不再是那顆透著寒光,寒霧圍繞的那顆冰心了。
此后,這個(gè)教室里再也沒有出現(xiàn)過這種北極熊進(jìn)來都得結(jié)冰的情況。
漫畫老師作文500字 篇47
她,長(zhǎng)著一頭披肩而下的烏黑秀發(fā),有著一雙細(xì)長(zhǎng),而含有神韻的眼睛,嘴唇不時(shí)會(huì)向上勾起一直都是保持微笑,嘴唇的附近還有一顆美人痣,嘴角的那一絲微笑,讓她感覺更加平易近人、和藹可親了,她就從我們班的英語老師宿老師。
在四年級(jí)剛剛分過班的時(shí)候,班級(jí)中認(rèn)識(shí)的同學(xué)寥寥無幾,認(rèn)識(shí)的老師幾乎上沒有一個(gè),在第一節(jié)英語課前,我還以為這個(gè)英語老師十有八九和其他的老師一樣,先來個(gè)下馬威,然后再約法三章好管教我,但是這個(gè)老師卻和其他老師不一樣,這位女老師,自從走進(jìn)教室自我介紹,都始終面帶微笑,那笑容陽光燦爛,從此以后,燦爛的笑容就成了宿老師的名片了。
還有一次,那是一堂復(fù)習(xí)考試,不知道什么班的同學(xué)太浮躁,還是另有原因,大多數(shù)的同學(xué)都考的不太理想,教師中靜得可怕,每個(gè)人的欣賞都?jí)褐粔K大石頭,壓著人喘不過氣,宋老師來了以后,仿佛看出了我們心中的不安,只是微微一笑,趴著一項(xiàng)瞬時(shí)間,讓我們心中的大石頭沒有了,讓人感覺到輕松。
宿老師,就像一位將軍帶入我們這一班,并在我們的戰(zhàn)場(chǎng)上過關(guān),展現(xiàn)攻克了一個(gè)又一個(gè)在學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,15班不管是在月考、小考、復(fù)習(xí)考……中都名列前茅。
每當(dāng)我看見別人在笑時(shí),就會(huì)想起我們六年級(jí)的宿老師。
漫畫老師作文500字 篇48
老師姓宿,名叫曉美,她的外貌就如她的名字一樣,都很美,黑色邊框的眼鏡,披肩的長(zhǎng)發(fā),讓人看了,不禁陶醉起來。
本就天生麗質(zhì)的英語老師,加上一口流利的英語,簡(jiǎn)直就是錦上添花。
宿老師,對(duì)自己的要求很高,可以說她的眼里容不了一粒沙子,面對(duì)自己的錯(cuò)誤,更是不加容忍。老師把自己的語法點(diǎn),單復(fù)數(shù)和單詞記得十分的清楚,每當(dāng)看到了宿老師努力的汗水,不禁感嘆:“宿老師好好美啊!”
而在同學(xué)眼里,宿老師簡(jiǎn)直就是我們的“百事通”,像什么英語方面的知識(shí)點(diǎn),對(duì)宿老師而言,全都是幼稚園水平,甚至在我們語文,數(shù)學(xué)上的一些小問題,宿老師也可以輕松解決。
她在面對(duì)我們的小問題,從來都是對(duì)癥下藥,從不煩躁,一遍不會(huì)再講一遍,第一次才知道,原來做題這么簡(jiǎn)單啊,從此之后,宿老師的那純熟的聲音,深深地印在了我的心里。
宿老師的美一方面是老師的衣著,不管春夏秋冬,老師的衣服就像源源不盡一樣,每天都會(huì)換一件衣服,也換一種風(fēng)格,像一些常人不敢嘗試的衣服,對(duì)于英語老師都是張飛吃豆芽――小菜一碟。
她的妝面更是讓人驚嘆,眉毛畫得十分的生動(dòng),和真的沒什么兩樣,口紅把宿老師的氣勢(shì)完全的散發(fā)出來。讓宿老師的美麗形象,鐵打的坐實(shí)了。
每當(dāng)看到宿老師的美麗形象,聽到宿老師那口流利的英語,心里那種佩服的小芽又開始蠢蠢欲動(dòng)了。
漫畫老師作文500字 篇49
我在小學(xué)的六年時(shí)光里遇到過許多老師,而最讓我難忘的是我的英語老師——宿老師。
宿老師從四年級(jí)開始!已經(jīng)教了我們兩年多的英語了。他有一頭烏黑透亮的頭發(fā),和藹可親,臉上總是帶臉上總是面帶笑容,他上節(jié)英語課來十分幽默風(fēng)趣。
人們常說“興趣是最好的老師”,所以老師就費(fèi)盡心思讓我們對(duì)英語感興趣。還記得在我剛上四四年級(jí)時(shí),我們每學(xué)完一課,老師就會(huì)讓我們分成小組進(jìn)行角色扮演。那一次輪到我們小組上臺(tái)表演,我的英語發(fā)音一直不是很標(biāo)準(zhǔn),那是我第一次在全班同學(xué)面前表演。
我走上講臺(tái),遲遲沒有開口,宿老師看出了我的擔(dān)心,向我微微一笑,看著他和藹可親的臉,我心里面不那么害怕了。短短幾分鐘的角色扮演,在我的心里有一個(gè)世紀(jì)那樣長(zhǎng)。在表演結(jié)束后,老師也細(xì)心地糾正了我發(fā)音不對(duì)的地方。這一次的角色扮演,讓我對(duì)自己有了很大的自信。
在平日的學(xué)習(xí)生活中,宿老師對(duì)待我們也是十分用心的。平日我們的作業(yè)是自批自改,我們自己都批過了,但宿老師還會(huì)仔細(xì)的再批一遍,有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)出幾處,我們自己都沒有發(fā)現(xiàn)出來的小細(xì)節(jié)。她會(huì)細(xì)心的寫出錯(cuò)的地方在哪里?為什么錯(cuò)了?她那一絲不茍的態(tài)度,不禁令我敬佩。
每當(dāng)我看到作業(yè)本上那幾個(gè)紅色的批語時(shí),總會(huì)想起對(duì)我們十分用心的英語老師——宿老師。
漫畫老師作文500字 篇50
一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),帶著一個(gè)黑色邊框的眼鏡,眼睛上又有一個(gè)俏皮的眉毛,這就是宿老師。
剛剛認(rèn)識(shí)宿老師時(shí),老師給我的第一印象就是溫柔。老師給我們講的每一節(jié)課,進(jìn)入門總是會(huì)面帶笑容,俏皮的眉毛向上一挑,顯得格外和藹可親。老師幾乎從不批評(píng)我們,給的更多的,卻是老師溫柔的勸言,卻是老師溫暖的懷抱,和老師讓人印象深刻的安慰。
宿老師的話語,像春天一樣萬物叢生,像秋風(fēng)一樣涼爽,像冬雪一樣潔白……
記得有一次,我剛改完英語的錯(cuò),打聽到宿老師的消息,我便直奔操場(chǎng)。剛剛進(jìn)入操場(chǎng),映入眼簾的卻是這一般的美景:老師領(lǐng)著一群孩子在跳大搖繩,跳的不好的,老師給予鼓勵(lì),跳的非常好的,老師豎起大拇指,歡聲笑語回蕩在這操場(chǎng)間。同學(xué)們笑著,老師笑著,就連那俏皮的眉毛也在笑著。
還有一次,我們?nèi)嗫嫉奶貏e特別差,說是一落千丈都不過分,不過,老師進(jìn)來之后,卻還是那樣溫柔,不過臉上卻多了一分倦怠,老師,整理了復(fù)習(xí)資料,結(jié)合了所有的錯(cuò)題,一點(diǎn)一滴的教著我們,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤?那一節(jié)課,同學(xué)們聽得很認(rèn)真。
每當(dāng)我看到,與宿老師仿佛年紀(jì)的老師時(shí),我總會(huì)想起,想起她,在課堂上那俏皮的眉毛,耳邊也總會(huì)回響起,老師溫柔的話語……
漫畫老師作文500字 篇51
有的老師嚴(yán)肅幽默,有的老師溫柔可愛,但我的老師卻透露出美麗得不能再美麗的氣質(zhì),這就是我的“貂蟬”老師。
為什么說她是“貂蟬”呢?她呀,長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,宛如黑水晶一般烏黑發(fā)亮,她的鼻子不大不小還微微有些揚(yáng)起,在鼻子的下面有一張櫻桃小嘴。她的頭發(fā)仿佛柳條一樣,微風(fēng)吹過,頭發(fā)就隨著風(fēng)飄動(dòng)起來。
王老師的個(gè)子可真高,在別的老師旁邊,她就是一座高大壯麗的山。王老師講課時(shí),總是溫柔可愛地給我們細(xì)心的講著課。如果有些人老是不交或沒做作業(yè),王老師就會(huì)大發(fā)雷霆,整個(gè)教學(xué)樓都會(huì)被她的聲音嚇得驚心動(dòng)魄,更別談在里面的老師和同學(xué)了。
我們的王老師不僅是教書的,在我們班級(jí)里,她還是一個(gè)故事大王。每次到她中午值班時(shí),所有同學(xué)都會(huì)靜坐下來,聽王老師講五花八門的精彩故事。別的班的同學(xué)都想來我們班聽故事。我們特別喜歡這個(gè)老師,她人美,心也美,在學(xué)校里,她每天都會(huì)一個(gè)人默默的清掃著整個(gè)校園里的垃圾。
王老師講課時(shí)幽默風(fēng)趣,在她的課上,無論多饞睡的同學(xué)都會(huì)變得有精神起來。在課上時(shí),我們和王老師也經(jīng)常會(huì)有很多互動(dòng),她每次講不同的課文時(shí),都會(huì)做不一樣的動(dòng)作,比如說講貓這一課時(shí),她做的動(dòng)作滑稽搞笑,都把貓的動(dòng)作演了出來,逗的我們笑得喘不過氣來。
王老師,謝謝你,感謝你給我們帶來了不一樣的歡樂,感謝陪伴我們走過一切困難,感謝你。
漫畫老師作文500字 篇52
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)很有趣的人。他有時(shí)表現(xiàn)得很幽默,有時(shí)會(huì)暴跳如雷,有時(shí)又和學(xué)生打成了一片,真是讓人琢磨不透。
一天早晨,我早早地來到學(xué)校,外面烏云密布,同學(xué)們靜靜地坐在教室里,忽然老師“砰”地一下推開門,緊握拳頭,走上講臺(tái),每一步都鏗鏘有力。他把書和試卷重重地砸在桌上,說:“今天全班考得非常好。”那聲音如銅鈴一般,同學(xué)們看著老師的樣子,再聽到這話,頭皮都發(fā)麻了,到底是真好還是假好?我也是丈二和尚摸不著頭腦!翱嫉煤玫耐瑢W(xué)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)是沒作業(yè)!闭f完自己突然就笑了,同學(xué)們也笑了。
下課的時(shí)候,老師會(huì)給我們講笑話:一天媽媽在用鍋煮沸毛巾消毒,小明看著說,哇,原來毛巾也能煮湯啊。逗得同學(xué)們哈哈大笑。他還會(huì)做出一些搞笑的表情,有些同學(xué)笑得拍著地板,有些同學(xué)笑得肚子都痛了,有些同學(xué)還敲著桌子,就連老師自己也笑得滾到了地上。
有一次,一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò),老師和他僵持了幾分鐘,便語重心長(zhǎng)地看著他說:“做人是要有底線的,知道了嗎?”“知……知道了。”“唉!彼终Z重心長(zhǎng)地嘆了一口氣。
一次下課,打遍天下無敵手的小李,在我們教室門口挑釁,“就這小子還敢出來挑釁,我分分鐘把他秒殺!闭f著他來到了教室門外,并叫我們不要出來,一分鐘后,小李低著頭默默離開了,老師卻在一旁得意洋洋。
數(shù)學(xué)老師做的每一件事都很符合他的氣質(zhì),他真是一個(gè)有趣的人,我希望一直都做他的學(xué)生。
漫畫老師作文500字 篇53
在教過我的老師中,我最喜歡的非吳老師莫屬。
她有著一頭靚麗的短發(fā),一雙炯炯神的眼睛,如寶石一般鑲在她那精致的臉頰上。銀絲笑眼小紅唇,我們平時(shí)喜歡黏著她,親熱地喊她:“楓楓老師”。
她上起課來神采飛揚(yáng),能把枯燥的課程變得生動(dòng)有趣,我們可喜歡她的課了。記得有一次單元作文,吳老師沒有讓我們直接寫作文,而是繪聲繪色地講著“搶椅子”游戲規(guī)則。吳老師微笑著對(duì)我們說:“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,只要在音樂結(jié)束前圍著桌子走,在結(jié)束后飛快地坐到椅子上就好了。最后一個(gè)沒有椅子坐的同學(xué)就輸了!蔽覀兘蚪蛴形兜芈犞。當(dāng)時(shí)同學(xué)們被有趣的動(dòng)作吸引,歡笑聲一浪高過一浪,此起彼伏。一堂課下來,我們上得意猶未盡。
吳老師不僅有著創(chuàng)新的教學(xué)理念,還善于鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步。
悄悄告訴你,吳老師帶我去觀看過杭州大劇院的音樂會(huì)。當(dāng)我進(jìn)入大廳,感到非常地壯觀。我懷著激動(dòng)的心情和吳老師共同觀看了整場(chǎng)音樂會(huì)。結(jié)束后,吳老師還笑瞇瞇地問我:“感覺怎么樣呀?希望小陸能創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品,各科成績(jī)都有進(jìn)步,下次有音樂會(huì)還帶你去!”當(dāng)晚,我的心情就像中了500萬的大獎(jiǎng),開心地飛起。
這就是我的吳老師,我心目中的“女神”。她不僅教學(xué)有方,還充滿智慧。那親切的眼神,溫暖的舉動(dòng)、耐心的教導(dǎo),足以融化我的心。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,吳老師再教我兩年不到,我就要從勝利小學(xué)作業(yè)了。我很舍不得她,希望吳老師能一直在我身邊。
漫畫老師作文500字 篇54
我遇到很多有特點(diǎn)的老師,有嚴(yán)厲的老師、有慈愛的老師、有幽默的老師,如果要數(shù)哪位老師最特別,非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦!
就拿上次自習(xí)課來說吧!一開始,老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)只能看和學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍,可有的同學(xué)卻沒當(dāng)回事兒,但老師卻是認(rèn)真的,話音剛落,老師便開啟了“神眼”的掃描模式。只見她端坐在那,一個(gè)個(gè)掃描,連墻角的一個(gè)縫隙也不放過。沒過多久,就有人被抓了!“那個(gè)同學(xué),你的漫畫書比課本還高呢,趕緊收起來!贝蠹引R刷刷地把頭轉(zhuǎn)過去,呵!那個(gè)同學(xué)還真的是在看漫畫書!老師這眼睛,比激光掃描儀還厲害呢!
老師的“神眼”還有一大絕招:看字識(shí)別名字,這也是讓我無比崇拜的招數(shù)之一。雖然每個(gè)人都有名字,但總有同學(xué)交作業(yè)前忘記寫名字,作業(yè)就變成了“無名氏”。上周發(fā)作業(yè)的時(shí)候,“無名氏”比往常多了不少,就在“無名氏”們滿面愁容地搜尋自己的作業(yè)的時(shí)候,老師開始發(fā)力發(fā)功了,只見她眼神都沒有作業(yè)上停留,那些作業(yè)就仿佛自動(dòng)寫上了名字一樣,這本是誰的、那本是誰的,神奇的百分百準(zhǔn)確率……失物招領(lǐng)大會(huì)到此結(jié)束。
老師的“神眼”雖然可怕,但卻是督促我學(xué)習(xí)的一大利器,在“神眼”老師的監(jiān)督下,我們班里的同學(xué)改掉了很多上課開小差、不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)本漏寫名字等等的壞毛病,成績(jī)也有了提升。
我愛我的“神眼”老師。
漫畫老師作文500字 篇55
我的數(shù)學(xué)老師是個(gè)幽默而嚴(yán)厲的人,凡是和他相處過的人沒有一個(gè)不說他嚴(yán)厲的。
他姓肖,名慶峰,長(zhǎng)得不算丑,但也帥不到哪兒去。長(zhǎng)有一頭蓬松的頭發(fā),額頭的中間有一撮如喜羊羊腦袋上垂下來的小卷毛,相對(duì)的頭發(fā)尖上也有一小撮豎起的毛,整體看起來很對(duì)稱。鼻子上架著一副滑稽的眼鏡,怎么看也不像是一位老師。
他是傳說中棗子的克星。你無論拿多少棗子給他,肖老師都能在短時(shí)間內(nèi)把它們變成一堆棗核。
肖老師每次上完課時(shí)都會(huì)皺著眉頭,舉幾個(gè)與我們相反的例子,說的我們狗血淋頭,我們覺得這些“反例”就是傳說中別人家的孩子,無所不能。
大部分下課時(shí)間,他都會(huì)和我們“吹!弊约耗贻p時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)有多好,開頭都是“我當(dāng)年……”還說和班里語文拔尖的人并稱“班級(jí)兩大天王”,和他一起坐在班里最好的座位上——既不反光,也無死角。平時(shí)你無論拿出多怪多難的習(xí)題,他都能看那么一眼就給你答案,比那些“作業(yè)幫”什么的可好用多了!
肖老師的性格很沉穩(wěn),不急不躁。經(jīng)常下課鈴響了,他都會(huì)漫不經(jīng)心地向外一望,推了推眼鏡,抖抖手,裝作什么也沒發(fā)生。面對(duì)鈴聲面不改色,心不跳,低下頭,繼續(xù)淡定地講題:“看這里,小數(shù)的……”
肖老師就像花生似的,默默奉獻(xiàn),不圖回報(bào)……
漫畫老師作文500字 篇56
江湖上,有一位厲害的老師,她就是我的班主任。
她是一位畢業(yè)沒幾年的大姐姐。她最喜歡打扮,有時(shí)幾個(gè)星期穿的衣服全都不一樣,甚至有一次居然染了發(fā)。我們班的同學(xué)送給她一個(gè)特別的稱號(hào)“不良騷年”。她的皮膚簡(jiǎn)直是把牛奶倒在臉上,太白了!我猜這原因應(yīng)該是……她剛畢業(yè)比較年輕吧!
她的功力十分深厚,仿佛可以腳踢東北虎,拳打山地獅。她最初的技能是目光掃射。如果被這道光線射到的話,那么,那些做小動(dòng)作的同學(xué)可就慘了!他們就有機(jī)會(huì)見識(shí)老師的新技能——“粉筆導(dǎo)彈”。這粉筆,別看它不長(zhǎng),其實(shí)它可是最具有“殺傷力”的“武器”。她準(zhǔn)備發(fā)射時(shí),拿起“導(dǎo)彈”,對(duì)準(zhǔn)那位同學(xué),似乎用了舉重冠軍的力氣扔了過去,中了目標(biāo)便轉(zhuǎn)身;沒中,該同學(xué)也會(huì)意識(shí)到自己被盯上了。她還有“大招”——軟尺攻擊。這個(gè)招式她一般不輕易使出來,只會(huì)在一些人犯了“天條”時(shí)才使用。被擊中的人,大多摸著傷口下了場(chǎng),一部分則是哭著退場(chǎng)。
雖然,老師很嚴(yán)厲,但也有優(yōu)點(diǎn)。
她愛追星,據(jù)可靠消息得知,她的偶像是帥氣的王一博,我們常常以此互相調(diào)侃。有時(shí)她會(huì)和我們聊聊八卦,這點(diǎn)我還是很喜歡的。而且她時(shí)不時(shí)會(huì)調(diào)侃一下被批評(píng)或被表揚(yáng)的同學(xué)。我看啊,老師都能去德云社說相聲了。
我們班同學(xué)都很喜歡她,我們祝她桃李滿天下。
漫畫老師作文500字 篇57
今天,我要為我以前的語文老師——謝老師“畫”一幅畫像。
謝老師是一位和藹可親的年輕女老師。她身材嬌小,留著短發(fā),白凈的面龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能看到同學(xué)們的內(nèi)心世界。她高高的鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡,看起來既時(shí)髦又斯文。謝老師很有童心,她喜歡拆泡泡女孩的盲盒。她的書架上擺滿了從盲盒中開出的泡泡女孩,而且都是不同的款式,讓人看得眼花繚亂。
謝老師在課堂上活力四射,講課妙趣橫生。一次,我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)“鶴發(fā)童顏”這個(gè)成語,謝老師就指著自己的頭發(fā)對(duì)我們說:“大家看,‘鶴發(fā)童顏’講的不就是我嗎?”我們聽后都笑了,老師也笑了。我仔細(xì)看時(shí)才發(fā)現(xiàn)謝老師的黑色短發(fā)中夾雜著些許白發(fā),果然是鶴發(fā)呢!“鶴發(fā)童顏”的意思是雖然有一頭白發(fā),但是臉卻很年輕?墒俏覀冇H愛的謝老師該有多辛勞,才讓自己早生華發(fā)了呢?在這歡樂的課堂背后,藏著老師多少的疲憊!
我清楚地記得,有一次語文測(cè)驗(yàn)后,謝老師先在學(xué)校里批改我們的試卷,批不完就帶回家繼續(xù)批改。而且,她回到家還要給自己的女兒輔導(dǎo)作業(yè)。謝老師在學(xué)校忙了一天,回家還要繼續(xù)忙,真是太不容易了!
啊,謝老師,感謝您教了我們這么多年。我要為您點(diǎn)贊,因?yàn)槟乙呀?jīng)決定要更加努力地學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了做一名老師,教好一屆又一屆的學(xué)生,為祖國和社會(huì)作貢獻(xiàn)!
漫畫老師作文500字 篇58
今天我給你們介紹我們的白老師,他非常搞笑,每次上課的時(shí)候都會(huì)給我們講一個(gè)笑話,讓我們放松心情,很快進(jìn)入上課狀態(tài)。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課啦,今天是白老師的語文課。白老師剛進(jìn)來,同學(xué)們就異口同聲地說:“講笑話!講笑話!講笑話!”白老師說:“那我給你們講講吧。話說從前有四只母雞他們分別叫ō、ó、ǒ、ò。有一天,有一只母雞下了蛋,不是ō、不是ó,也不是ò那是誰下的蛋呢?”這時(shí),我的好朋友王子昊站起來說,“是ǒ是ǒ!倍旱耐瑢W(xué)們都哈哈大笑起來。”王子昊聽到同學(xué)們這才發(fā)現(xiàn)自己“上當(dāng)”了?只好坐下,尷尬地說:“我怎么那么倒霉呀?”在講笑話中,白老師提醒同學(xué)們?cè)撀犝n啦!
有一次上課時(shí),同學(xué)們都看見田云博睡著了,但卻沒有說,過了一會(huì),他好像做夢(mèng)了。并說夢(mèng)話:“不好啦不好啦!”全班同學(xué)都在笑。這時(shí),白老師看見了,慢慢的走過去,把自己的衣服披在了田云博的身上。因?yàn)槟菚r(shí)還是冬天,白老師說:“好啦同學(xué)們繼續(xù)聽課!”沒有一點(diǎn)生氣的樣子。這時(shí)白老師又給我們說:“你知道田云博為什么睡著嗎?哈哈,因?yàn)樗麎?mèng)見了他最好的朋友說我愛你就像老鼠愛大米!边@時(shí),同學(xué)們都哄堂大笑起來,驚醒了田云博。他睜開眼睛,懶懶地說:“發(fā)生什么了呀?下課了嗎?”田老師說:“你夢(mèng)醒了,咱就下作文課。”
這就是我們的白老師,是不是非常搞笑呢?他是我最喜歡的老師。
漫畫老師作文500字 篇59
我們的老師翻臉比翻書還快,你們猜猜他是誰?他就是我們學(xué)校遠(yuǎn)近聞名的李蕓老師。
記得有一次數(shù)學(xué)課上,李老師笑瞇瞇的說:“想當(dāng)年,我可是有一頭又密又黑的長(zhǎng)發(fā)的,都怪你們讓我太操心了,害得現(xiàn)在老師的頭發(fā)又細(xì)又白,”我和同學(xué)們都哄堂大笑,房頂都快掀開了,可老師立即把臉一板,對(duì)我們吼道:“不許笑,尊重老師,怎么可以笑老師呢?”我們只好立即止住笑,坐得端端正正不在大笑。
還有一次,李冬瑞同學(xué)上課偷偷玩指甲鉗,被講課講得眉飛色舞的李蕓老師看到了,老師偷偷走到李冬梅同學(xué)的后面,并示意同學(xué)們不許出聲,過了一會(huì)兒,那位同學(xué)才發(fā)現(xiàn)老師在自己的身后,慌忙將指甲鉗藏好,可是已經(jīng)遲了,老師大喊:“大膽竟敢冒犯課堂,藐視老師,給我拉出去……哦,不能斬了,給我站著吧!崩蠋熮D(zhuǎn)過身走到講臺(tái),又開始眉飛色舞的講課,好像什么事也沒發(fā)生,下課后,面帶微笑的李老師又把指甲鉗還給李東瑞同學(xué),李東瑞怕極了,竟不敢拿,李老師笑著說:“李冬梅同學(xué),沒關(guān)系的,以后注意就好,不許上課玩哦,”李冬梅這才放下心來,拿著老師手中的指甲鉗一蹦一跳地走了。
后來,又有一次我在上課時(shí)分心了,老師悄悄地拍了一下我的頭,我害怕極了,老師剛才兇巴巴的眼神又不見了,變成了柔和的笑容說:“李嘉諾同學(xué),不要再分心了,”我這才放下心來。
這就是我們的李蕓老師,真是變臉比翻書還快啊!
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