【必備】漫畫作文（通用30篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的漫畫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　漫畫作文 篇1

　　當今社會，不少父母都非常寵愛自己的孩子。今天我看了一幅漫畫，它的主題叫“畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫”。這幅畫的內容是：在一個夏日炎炎的中午，小明要去公園畫畫。爸爸怕小明被太陽曬著，于是就拿了一把太陽傘給他遮陽，并且還幫小明背上畫板拿著水粉盒；小明吃著雪糕輕輕松松地走著，爸爸卻熱得滿頭大汗。

　　看著這幅漫畫，我不由得想：這位爸爸真是太愛自己的孩子了，多么希望孩子能早日成為畫家呀！其實，天下的父母都是一樣的！事事為孩子著想，為了孩子就難免會產生“溺愛”。溺愛是一種非常可怕的東西。如果從小父母就寵著你，慣著你，過分地愛你，那你就永遠都長不大。遇到困難，只會依賴父母，永遠都在父母的翅膀底下生長。將來長大了，你對社會能做些什么呢？

　　父母愛孩子本身沒有錯，但是過分的愛孩子只會適得其反，只會害了孩子，所以父母不要那么寵孩子；孩子也千萬不要只依賴父母，還應該學會獨立。

　　“可憐天下父母心”，我們不能依賴父母，只有歷經磨難才能使自己在以后的人生旅途中走向光明，走向成功。

　　漫畫作文 篇2

　　在我的生活中，樂趣一直不是很多，我不是很喜歡旅游、探險什么的，我只喜歡在家里，靜靜地看漫畫，或者畫漫畫。

　　我看漫畫書是因為我喜歡書中曲折的情節和搞笑的細節，還有那些奇思妙想。書中每個人都充滿了自己的個性與特點，他們的堅強與勇敢使我欽佩不已。

　　我看過的漫畫不多，只有兩部。一部是經典的《哆啦a夢》，另一部是后起之秀《偷星九月天》。《偷星九月天》是一部青春漫畫，也是它使我產生了自己畫漫畫的念頭。

　　我從小喜歡畫畫，但畫的一般，都是小兔子，小貓咪什么的，畫的人物也是Q版的，青春漫畫中的人物大都是大眼睛，高個子的美少女。

　　我雖然喜歡畫畫，但畫的并不是很好，都是些“大頭娃娃”，畫《偷星九月天》對我來說是個不小的挑戰。

　　我還保留著我畫畫的那些本子，現在還在繼續畫下去，畫的有些細節與原著不一樣，但是我已經相當滿足了。那畢竟是我一筆一劃精心繪制的啊！

　　我畫畫從來不給太多人看，我不需要別人稱贊，那終究只是我的樂趣。

　　漫畫作文 篇3

　　今天，我看了一幅有趣的漫畫，漫畫的內容是：有一個十一歲左右的小女孩，身穿白色連衣裙，扎著馬尾辮，她驚慌失措，左手指著燒開的水壺，束手無策，于是嘴里不停地大聲喊道：“媽媽，水開了……”

　　這篇漫畫告訴了我們要學會自理能力，在家不能當小公主，小皇帝，不能衣來伸手，飯來張口。同時也告訴了家長不能過分溺愛孩子，不要包辦孩子的事情，要讓孩子有一個學習生存、自理能力的時間。

　　這樣的現象在我們日常生活中比比皆是，就比如說在學校附近，經常可以看到有的家長接送孩子上學、放學，沿渡幫孩子買早餐，甚至有的家長給孩子喂飯吃！更“雷人”的武漢會科技大學新生鄭宇同學入學時竟有五名家長陪同，連八十三歲的老奶奶也坐著輪椅過來助陣。據說他的十四包行李要十名志愿者扛上卡車，他連毛巾都帶了四條，衛生紙帶了四年夠用的。不過，與他們相反的學生也有，就比如說劉銘碩，一個十二歲的少年，他與患有眼病的媽媽相依為命，家里沒有任何的經濟來源。每天早上，當人們還在夢中，劉銘碩就已經早早地起床做飯了，中午放學回家，他又做飯喂給母親吃。真是一個孝順的孩子！這樣的孩子長大后才能自己生存下去，才能參與激烈的社會競爭！

　　我看了之后，我有了一個觀點：那就是學會自理能力才能不被社會淘汰。

　　漫畫作文 篇4

　　今天，我看了一則漫畫，使我思緒萬千，心潮澎湃。這則漫畫描繪了一個長著榆木腦袋的盜木人，正奮力地砍樹，一只啄木鳥正憤怒地啄著那腦袋，叫到：“這木頭里一定有蟲！”第一次看這則漫畫時，我覺得十分可笑，第二、三次看時，我很是憤怒。對，這腦袋里一定有蟲。這腦袋里“貪婪蟲”、“自私蟲”，他們貪戀金錢，不計后果地拿樹換錢，鼓起自己的腰包；這腦袋里還有“無知蟲”、“糊涂蟲”他們一味地亂砍，使樹木的數量飛快減少，要知道，毀壞森林資源就等于毀滅自己呀！

　　這榆木腦袋怎么就不開竅呢？看著看著，我竟感到有些悲哀，人們何嘗不是如此，這些人怎么就那么無知呢？樹木是大自然不可缺少的一部分，它們能防止土地沙漠化，提防風暴，涵養水源，凈化空氣，保持水土。

　　要知道，樹木可是地球的脈搏有！如果蔥綠的森林漸漸消失，動物們失去棲息的樂園，只能四散逃命，原本濕潤肥沃的泥土變成了沙漠，那么人類一定會遭受滅頂之災，因此，我們應該愛護地球！善待地球就是善待自己，讓我們為保護環境加油吧！

　　漫畫作文 篇5

　　今天，我看了一幅漫畫，這個漫畫名叫――早有預防。

　　《早有預防》這一幅漫畫的內容大概是這樣的：一個瘦小的、背著大書包的小男孩，用一根長木棍掛著一本只得了兩分的作業，給一個抽著煙的男人看。我看了這幅漫畫哭笑不得，因為我看見了這幅漫畫的深層含義。

　　這個小男孩為什么要用長木桿掛著作業給他爸爸看？因為他可以快點跑掉，他為什么要快點跑？因為怕被爸爸打，為什么怕被打呢？因為爸爸打他的時候下手很重呀！不然如果只是用手不輕不重地拍幾下他的頭，告誡一兩句就了事，那么小男孩會跑嗎？說不定還會反駁爸爸呢！這就是關鍵。

　　現在，有多少父母用著“大刑伺候”的教育方法？又有多少不是呢？這個比例是很大的。你知道嗎？現在不少笑話都是以父母打孩子做為題材。有一句話是這么說的：90分女子單打，80分男子單打，70分男女混合雙打！還有，現在的父母都有“不打不成材”的想法，沒錯，教育孩子有時必須打，可也不能說一句話沒做到就來“竹筍炒肉絲”吧！更何況現在我們的壓力不少，有多少人高中時白發就長了一大堆，大學就需要600—700度的眼鏡，還要挨打挨罵！

　　所以，我認為教育雖然需要打，但打不能無限制。《笑貓日記》中不也有一句話：“早熟的果子不甜，而且很快會腐爛”嗎？所以不要給孩子種下“拳頭才可以解決問題”這枚種子 ，不然受害者不僅僅是他的孩子，還有他們自己。

　　漫畫作文 篇6

　　今天我看了一則漫畫，從中，我獲得了啟示。

　　漫畫中：兩個小朋友，小明和小紅星期六上午在公園里玩耍，突然，他們發現，在一個垃圾桶旁邊，有一大堆垃圾在地上。小明和小紅決定將垃圾放回垃圾桶。小紅彎下腰撿起地上的垃圾放入垃圾桶。小明則拿出紙和筆，寫上一副大標語——“文明只差一步”，并把這副大標語給貼上垃圾桶。小明和小紅因為做了件好事而很高興。

　　這篇漫畫講的是一件小事，可我卻從中悟出了深刻的道理。我覺得，我們也應該為社會做出貢獻，我們要做力所能及的事。而且，要珍惜別人的勞動成果。比如，有些人，明明可以把垃圾放回垃圾桶里的，卻不這樣做。這些人應該受到懲罰。要知道，幫助他人，也是在幫助自己。

　　前幾天，我在報紙上看到，廣州要評文明城市，很多志愿者都在幫忙打掃街道。廣州的衛生正在遭受嚴重危機，現在有那么多的志愿者在幫忙打掃街道，廣州的衛生一定會更好。

　　幫社會做事的例子還有很多，每個人都做一小件事，社會就會前進一大步！

　　漫畫作文 篇7

　　漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。

　　最近幾天，我看了一幅漫畫，漫畫的內容是在一個冰天雪地的冬天里，在一個車站的旁邊有一個提示牌，上面醒目地寫著母子上車處，但是，這局提示牌格格不入的是，四位高大的身體強壯的男子霸占了這個母子上車處，而真正的母子，目光無助地看著這四個男子，心安理得地坐在母子上車處。

　　看到這，我既氣憤又奇怪，心想這些人就是日常隨處可見的假文盲嗎?這分明就是以前的欺負弱的，中華美德傳承了幾千年，就讓他們這樣毀成一片塵土。

　　想到這里，我又想到了現實生活中是不是也有類似的假文盲呢，我一問他人才知道，在我們現實生活中也有這樣的自私的和缺乏同情心的假文盲，如：有人在坐公交車的時侯占著老、弱、病、殘、專用座位，有需要幫助的人上車了，沒有位子坐，他們就裝睡，裝沒看見。

　　看完這幅漫畫，我知道了一個啟示：只顧自己的一己私利而不為別人著想的人和這種行為都十分可恥。

　　所以我們應該要行動起來，傳承優良中華美德，平時，以身作則，多做善事，讓假文盲越來越少，讓世界更加美好。

　　漫畫作文 篇8

　　在今天，我看了一幅讓我發人深省的漫畫。

　　這幅漫畫中一位男子坐在樹底，而另一個人過來澆水。澆水的那個人問男子干什么?那個男子回答等著乘涼，這所謂先人植樹后人乘涼。

　　這個漫畫中坐在樹下的男子是一個想要不勞而獲的人，他妄想著樹葉會自己長出來讓他乘涼。而那位澆水的人看上去像一位園丁，他憨厚老實。不去罵那個男子也不趕走他，正是因為這樣一位男子才會一直坐在樹下等乘涼，也會更加放肆。

　　我們生活中不也有這樣的人嗎?比如說一些同學，他們每天作業都空著，等著老師給他答案。這不就是那種想不勞而獲的人嗎!比如說那些買彩票的人，他們沒日沒夜都泡在買彩票的地方。妄想買彩票中了個大獎，回家吃喝不愁。但到最后呢，還不是把家底陪光了!

　　這時候我又想到了那位男子，那些泡在彩票里的人不就像男子一樣嗎?他不經歷成功之前的風雨就不會懂得自己會有多么快樂!

　　俗話說要練驚人藝，需下苦功夫。我們要像漫畫中的園丁一樣，用自己的雙手去打造自己美好的生活。

　　漫畫作文 篇9

　　要說暑假里最難忘的，就是那讓我無比緊張的漫畫考級了。

　　那天一早，我整理好東西，坐著媽媽的摩托車趕到文化館考級點。進人考場了，我只覺得臉兒發燙，心兒怦怦直跳，好像要從我的胸口跳到喉嚨，再從喉嚨跳到嘴巴里，再從嘴巴里跳出來似的，好緊張啊！ 這回我要考漫畫六級，考試時間只有1小時30分鐘。

　　這可怎么辦呀，我在家里練習時最快也要1小時45分鐘呢，而且還得用彩色鉛筆涂色。我覺得自己根本通不過，越想越擔心，胸口就像塞了一團棉花，讓我喘不過氣來。

　　也許細心的監考老師發現了我的情緒，他和藹地說：“請在考卷后寫上準考證號和名字，不必緊張，就像在家里畫一樣。”老師的話給了我安慰，我心頭平靜了些，趕緊填好信息，開始一筆一畫專心致志地畫起來。

　　這次我畫的是一幅多人漫畫，我爭分奪秒地把大概畫好，又趕緊拿起勾線筆開始勾線，漸漸地，一個美麗的場景呈現在我眼前：陽光下，幾個眉清目秀的小女孩在滑冰，旁邊還有一個男孩呢！我仿佛聽到那幾個小女孩大叫：“摔摔！”男孩以為是在夸他帥，得意地一回頭，卻摔了個“倒栽蔥”，女孩們哈哈大笑起來……嘿，多有意思呀！我不由得被自己的.想象逗笑了，也就不那么緊張了。 勾好了線，我從筆盒里拿出彩色鉛筆準備涂色，可它們似乎故意跟我作對似的，從沒關緊的盒子底部如同五彩的瀑布直沖而下。

　　我趕緊蹲到地上把它們撿起來，哎呀，都成殘兵敗將了，筆頭有的斷了，有的禿了，嗚嗚—可我來不及惋惜，我得涂色！我抓起一支筆行動起來，感覺自己從來沒有像此刻一樣果斷、利索…… “考試還有五分鐘結束！”監考老師友好地提醒道。幸好我已經完成得差不多了，我加快了速度。

　　考場里寂靜得很，只聽見“沙沙”的涂色聲。功夫不負有心人，我終于趕在結束前交上了作品，自信地走出了考場。

　　沒過多久，我收到了漫畫六級的等級證書。捧著證書，回想著那讓我心兒怦怦跳的漫畫六級考試，回想著那1小時30分鐘的超常發揮，我的心中涌動著百般滋味。

　　漫畫作文 篇10

　　我的媽媽有37歲了,個子1.6米左右,身材微胖。她有一頭烏黑發亮的頭發,平時喜歡梳一角辮。她那白里透紅的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，微笑的時候總是發出慈祥的光芒。

　　我的媽媽對我的學習很關心。媽媽由于工作忙，把我寄在外婆家里。一到星期六，她才把我接回家。我的語文成績很差，老師布置的作業我時常不會做，媽媽總會耐心地為我講解，直到我弄懂為止。有一次，媽媽病了，讓爸爸送媽媽上醫院，我想跟媽媽一起去，可媽媽不讓我去，讓我在家做作業。媽媽從醫院回來，我已經做完作業。媽媽顧不上吃藥，馬上幫我檢查作業，媽媽在檢查，已經晚上八點半了。我想：媽媽這輩子太辛苦了。

　　我的媽媽是個很好學肯干的人。記得我還小的時候，爸爸自己辦了一個小廠，剛買的壓機壞了，媽媽說,爸爸時常出去，要是壓機壞了，沒有人修，多不方便。于是，她決定學修壓機，她東瞧西看，按了一個鍵，壓機就正常了。可到了第二天，另一種毛病又出來了，媽媽急了，半天都沒有辦法把模具合攏。媽媽只好問正在忙碌的爸爸。爸爸告訴媽媽：“壓機的前后兩頭門都要關上，要不然模具就合不攏了，產品會打不出來的。”媽媽這才恍然大悟。壓機里時常會出現這樣那樣的毛病，一會油咀堵了，一會打出來的產品是殘缺的。修壓機不是一時半會可以學會的，可是媽媽肯學，只要一出問題，經過爸爸的指點就可以解決問題，現在壓機出現問題媽媽就會一個人修了。

　　媽媽的興趣很廣泛。只要一有空，她就會打開電視聽音樂放松一下心情。晚上的時候，她常拿《小學生時代》或語文課本來看。我心里想，媽媽多半是在給我陪讀吧。

　　我的媽媽既要忙廠里的工作，又要做家里的事務。她就像自己操縱的那一臺機器，永不疲憊。我愛我的媽媽。

　　漫畫作文 篇11

　　在教過我的老師中，我印象最深的是我的數學老師——李老師。她有著一頭烏黑亮麗的長發，高挺的鼻梁，高興的時候面如桃花，生氣的時候頭上會頂起“一團火”，同學們都很喜歡她。

　　在枯燥乏味的數學課堂上，有了她的存在，我們總會在課堂上笑得合不攏嘴。李老師在課堂上是一位非常有責任心的教師，課下總會和我們打成一片，嘻嘻哈哈，是我們的大伙伴。可是，李老師偶爾也會突如其來地來一場不定時“炸彈”，給我們來個措手不及。有一次，上課時，老師突然問了一個高難度的問題，同學們不是撓撓頭就是望著天花板緊皺眉頭，可是老師見我神情自然，仿佛胸有成竹的樣子，就叫到“宮同學，你來回答這個問題吧！”我一臉發愣，感覺好像有多少雙眼睛盯著我看，我滿臉通紅，結結巴巴地說出幾個數字，眼神漂浮不定，老師好像看出我緊張，對我說:“看來你還是不確定，那要好好聽了。”老師并沒有責罵，反而還耐心地為我講題，這就是我和藹可親的李老師。

　　“叮叮叮...”上課了，原本喧鬧的教室，頓時安靜下來，李老師板著臉走進了教室，只見她怒發沖冠，狠狠地把教科書往講課桌一扔，我們就知道又犯錯了，同學們大氣都不敢喘一下，個個都低著腦袋，眼睛都不敢直視李老師，老師巡視一番后緊接著就是一陣“河東獅吼”，當我們都認識到自己的錯誤，老師才開始新知識的講授。課堂上李老師又恢復了那位和藹可親的大姐姐模樣。

　　漫畫作文 篇12

　　我剛搬進新房子時，認識了一個新同學，他叫饒宸。那時他躲在他爸爸身后，害羞地看著我們，我想他一定是個安靜的男孩吧。

　　饒宸的皮膚比別人黑，那是因為他很愛戶外運動。他的頭發像鍋蓋一樣，跑起來又像一朵黑荷花。

　　我本來以為他性格很安靜的，可有幾件事，讓我改變了看法。

　　星期四的中午，我坐在教學樓下的椅子上，等著爸媽來接。我親眼看見饒宸像一只袋鼠一樣，在圖書角跳來跳去。過了一會兒，他又像小兔子一樣蹦到墻后。我問他為什么不在教室里睡午覺。他說他是偷跑下來玩的。遇到我之后，他怕老師來找他，就趕緊跑回教室。

　　放學回到小區，饒宸會叫奶奶幫忙拿滑板車下樓。他踩上滑板車，從坡上滑下去，和別人比賽。有時沒控制好就會摔倒，他爬起來笑了笑，摸了摸傷口，然后不管不顧地又拿起滑板車，繼續比賽。他們一玩就是幾個小時，天黑了，還沒分出勝負。

　　大家說，我這個同學是不是特別貪玩呀?

　　漫畫作文 篇13

　　我們班的數學老師非常嚴厲，可我就是非常喜歡她。

　　我的數學老師長著一頭烏黑茂密的頭發，當然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛。數學老師總是會抽出時間來給我們講昨天的家庭作業，有時候個別同學沒有完成作業，數學老師就會懲罰他一下。這不，今天就有一個“倒霉蛋”沒有完成作業。

　　今天，數學老師像往常一樣投影出答案，然后下來檢查我們做完沒有。當老師檢查到廖俊時，因為他沒有帶作業，所以桌子上是空的。“把作業拿出來。”“沒……沒……”“拿出來呀！”“我……沒……沒帶。”

　　數學老師聽完，目光一下子變得嚴厲，臉上的表情倒沒有什么變化。她冷冷地說了一句：“把手伸出來。”廖俊乖乖地把手伸了出來，然后，呵呵……

　　“沒帶就等于沒做。”“等會兒，扣分。”但數學老師之所以這么嚴厲，都是為了我們好。

　　我非常喜歡數學老師，你喜歡哪個老師呢？

　　漫畫作文 篇14

　　教我的老師有很多，可令我印象最深的，是——陳老師。

　　陳老師相貌平平，如果把他放在一百個人里面，絕對不是一眼就能瞧得出來的。可是，他也有獨特之處——禿頭。哈哈！你們一定會哈哈大笑對嗎？有的同學還會在他“沙和尚”。可是，他不但不生氣，反而還很幽默地回了一句：“誰在叫我？”這個小舉動常常讓我們笑得前俯后仰。

　　的確，陳老師是位很幽默的老師。記得有一次，有一位姓馬的同學，作文寫差了。你猜！陳老師是不是會大發雷霆？不，他不會。雖然他很生氣，但他依然微笑的說：“從海洋來的海馬同學，這次作文寫差了點，回去好好反思。”陳老師，隨時隨地都有種幽默的神秘感，神秘感中有摻著一絲恨鐵不成鋼的感覺：“好啦！回位吧！千萬不要讓我認為，你是一位活著浪費空氣，死了浪費土地的人喲！”剛說完這句話，不到0.001秒，全班哄堂大笑。你以為這樣就完了嗎？“我可不想打人，而且我從來不打人，我只會教育人。”陳老師挑了挑眉毛道。全班的笑聲再次震耳欲聾。也許這位從海洋來的同學，會好好反思吧！因為，有一個成語叫做“哀兵必勝”。

　　感謝親愛的“沙和尚”，是您沒收了我成績的低分，是您那么幽默，是您的一絲不茍，永遠刻在我的心頭。成長的路上需要您這樣的指明燈！

　　漫畫作文 篇15

　　“啊，陳哲發怒了！”只見一個同學飛快地向我們跑過來，沒錯，這就是我們班的“霸道陳”。

　　他壯，整個身子就像一個巨人，雙腳踏步的時侯簡直轟動全校；開心時，就把眼晴瞇成一條縫，生氣時，眼睛瞪得大大的，盯著我們；他也高，腿都快長到別人的腰際上了，脖子時常伸得長長的。全身的肌肉讓你認識到———他不是小孩，而是一個大人。

　　可別去惹他，他是一個脾氣暴躁的人，在我考試的時侯，我正在吹著小調，樂哼哼的，嘴里還不時的流露出讓人察覺不到的笑容，我淮備做畫圖題的時侯，陳哲忽然轉過頭來說“借我一下鉛筆。”我知道，他要求人的事情一定要做，可看到老師在場，知道他不敢亂來，心里又放松了下來，想捉弄一下他。

　　過了一會兒，我做完了試卷，心里又焦急地想：要是他下課的時侯質問我怎么辦？要是打我怎么辦？會不會被老師批評？作為他的朋友，這樣捉弄他，萬一他以后不理我怎么辦？……就這樣我的心情忽高忽低，終于，陳哲的臉色難看了，臨近下課時，我慌張地，焦急地給他鉛筆，他一聲不吭地接過去了，最后，他的試卷沒做完，生氣得直接把我的鉛筆折斷了，我內心惴惴不安，就淚流滿面，可是沒辦法，他高，他壯，我只能由著他的性子來。我知道，這件事不會就這樣結束的。

　　下午，我和他在訓練籃球，他每次看我的時侯，都把眼睛瞪得大大的，只聽老師說：“現在開始一打一練習。”他主動跟我一組，我也沒在意什么，也很樂意和他一組，可是，隨后我就慘了，由于他因為上午的事情滿懷怨氣，打球的時候動作幅度很大，一不小心把我撞倒在地，我只能眼睜睜地“享受”這種滋味，這時，他卻把手向我伸了過來，一把把我拉了起來，就這樣，我們又和好如初。

　　這，就是我們班的“霸道陳”，是我時時有沖突又時時和好如初的好朋友！

　　漫畫作文 篇16

　　他，是上課怪招迭出的“煩人狂”；他，是下課幽默風趣的“皮精張”；他，是身高一米六的“大鴨嗓”。瞧，現在他朝你緩緩走來，嘴角帶著一點“賤笑”。他很瘦，以前他的臉頰都是陷進去的，眼瞼也是，但眼珠子卻是凸出來的，怪得很呢！

　　有一次上奧數課，王老師在黑板上寫了一到奧數題，王老師問：“遇到這類題目怎么辦呢？”這時，“煩人狂”不假思索地說：“還能怎么樣呢？涼拌炒雞蛋唄！”一時間，他惹得同學們狂笑不止，笑聲響得跟打雷一樣，震得王母娘娘的水杯都摔了下來。王老師勃然大怒：“張軒逸，你再搗亂就給我站出去，這是課堂，不是你發瘋的地方！”“切！出去就出去，誰怕誰啊！”“煩人狂”不屑地說。王老師生氣地說：“來……來人……把這個龜孫子給我帶出去……我的心臟受不了。”就這樣，這節課沒了。“煩人狂”可真是名不虛傳，老師都拿他沒轍。哎，跟這樣的“煩人狂”做同桌真是倒霉透了！

　　下課了，“煩人狂”就變成了“皮精張”，特愛整蠱別人。把腳伸出來拌別人摔跤；把別人鎖在廁所里；在別人的畫上亂涂亂畫，實在惹人厭。

　　可是，他也有閃光點的。一次，回家的時候，我偶然看到了張軒逸，于是就跟蹤他。我跟到了一個隱蔽的地方，我看到他從書包里拿出一袋貓糧，隨后吹了聲口哨，一只小貓就竄了出來，于是，張軒逸就把貓糧到在手上，讓小貓吃。我心里不禁想：張軒逸居然還有這一面，我有點兒愛慕他了呢！瞬間，“煩人狂”和“皮精張”的形象在我眼前一下子就消失了，只留下眼前這個富有愛心爆棚的“小天使”。

　　張軒逸可真是百變，在他身上有太多的代名詞——“煩人狂”，“皮精張”，“愛心小天使”。張軒逸，還有哪一面是我不曾認識的呢？

　　漫畫作文 篇17

　　在我的印象中英語老師應該都是女的，而我在四年級時遇見了我人生中的第位男英語老師——金老師。

　　別人去參加《最強大腦》，而金老師就可以去參加“最強大腦袋”了。這個大腦袋上長著一頭棕色的鐵絲似的卷發，俗稱“鳥窩頭”。金老師的眼睛大大的，炯炯有神。鼻梁挺直，也是一枚帥哥哦！

　　別看金老師塊頭挺大，但卻是個極其溫柔的老師，他做事也是慢條斯理，不急不燥，每次放學之后，那些英語學習落后的同學，金老師總會主動讓他們留下來給他們一對一對輔導。經常可以看到金老師一遍又一遍地教同一道題目，我看著都有點煩了，金老師卻還是耐心的為他們講解，從來不批評他們。這脾氣好得讓我沒話說。

　　金老師還是個“放馬”大師。作業沒寫完，放你一馬，課文沒背出，放你一馬，考試考砸了，放你一馬。哈哈哈……金老師可真是一個名副其實的“放馬”高手啊！雖然金老師是一個“放馬”高手，但是，他從不忘諄諄教導我們，學習不能渾水摸魚，要腳踏實地，一步一個腳印，才會收獲成功。

　　很遺憾的是金老師只教了我們一年。離別的那天，金老師貼心的給每個同學寫了一封信，給我們一個暖暖的擁抱。大家都很舍不得這個溫暖的老師。

　　這個大腦袋里有大智慧的老師，你們喜歡嗎？

　　漫畫作文 篇18

　　話說孫悟空有七十二變，變化招式很多了吧？可這還是比不上咱們班鄭老師的“作文365變”，天天不帶重樣的。鄭老師那炯炯有神的大眼睛，隨便一轉，便又有了一個新點子。我偷偷地稱呼她為“套路女王”。

　　一次語文課課上，鄭老師像平時一樣走進教室，但手里抱著個燉壺，引起了同學的好奇：“老師，這是什么？”她默默地端來一張椅子，把燉壺放上去，插上插頭，故作神秘地一笑：“我今天要燉東西給你們吃，猜猜這燉壺里的是什么？”“鴿子湯！”“燕窩！”“紅棗！”“白木耳！”整個教室亂成一鍋粥，激烈地討論聲一聲蓋過一聲。“停，大家先默寫，默完了慢慢猜！”鄭老師及時出聲給“這鍋粥”蓋上了“鍋蓋”。我瘋狂地默寫，只想快點寫完可以有多一點時間猜那燉壺里的到底是什么？

　　時間一點一滴地過去了，我們的默寫結束了。又陷入了“猜猜猜”環節。正當我們的瘋狂議論進入尾聲時，鄭老師又微微一笑，大聲宣布：“這節課這么好玩，就來寫篇。”噢，NO，套路太深了，連個“猜猜猜”的小游戲也要寫作文。我就是那只被套中的“小黃牛”，總是要重寫再重寫。

　　游戲總是我們的最愛。另一次，鄭老師一進門就讓我們記憶數字，這個游戲大家都很喜歡，所以教室里又變成了“一鍋熱粥”。鄭老師讓我們不斷地閉上眼睛，每一次一睜眼，發現數字變長了，一次比一次難記……就這樣，我們在鄭老師的帶領下，也玩得不亦樂乎，還產生了最強大腦。同時，還產生了一篇新作文！我們又被“套路”了。

　　你說我們的“套路女王”牛不牛？是不是實至名歸？一個游戲，一篇作文，鄭老師想盡一切“套路”幫助我們感受寫作的過程，體驗生活。雖然，我是只笨“小牛”，總是牢牢被套住，但是在鄭老師的引導下，我相信總有一天，我會成功爬過“作文”這座大山的。

　　漫畫作文 篇19

　　我認識的所有老師中，唯有英語老師不茍言笑，板著一張臉。眼里時不時透露出犀利的目光，讓人望而生畏。不茍言笑和捉摸不透的性格給我留下很深的印象。

　　走路的時候昂首闊步，講話時快言快語，看上去十分嚴肅。有一次上課時兩位同學正討論著游戲，一位同學手急眼快，看到老師來了，立刻閉嘴了，另外一位同學碰到老師的犀利目光不知所措。老師嚴肅的印象已深深的印在我的心里。

　　老師站在講臺上，差不多有2米高，我們在老師的目光下無所隱蔽。老師不僅嚴厲而且很會教導學生。

　　寫正式作業的時候，老師叫我們在作業上不可涂改，開始的時候，總是撕作業，后來不但準確性提高了許多，而且字也漂亮了許多。

　　如今，我理解英語老師令人難以捉摸的性格并非與生俱來的，而是為了更好的管理我們，不得已而為之。她高大的形象深深的印在了我的心里。

　　漫畫作文 篇20

　　一身來自異國他鄉的裝扮，一段段讓人捧腹大笑的講解，一個個學了就會用的積木作文公式，這就是我腦海中君卿老師上課的情景。

　　第一次見君卿老師的時候，只見他衣裝整潔、相貌堂堂，戴著一副黑色的、橢圓形的眼鏡。不戴時，就露出來兩只水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的頭發，高高的個子，兩只大手。臉上有著一個高挺的鼻子，一張唇如胭脂的嘴巴，兩條細長、淺淺的眉毛，兩只順風耳，一個光滑的額頭，一個尖尖的下巴。

　　在一次上課時，君卿老師突然穿著海盜服，戴著海盜帽，我們問老師為啥突然這么穿，老師說：“我組建了積木作文海盜團，帶著你們去打敗一個叫作文大魔王的家伙。”我們看著老師睜大了他的濃眉大眼，把我們弄得哈哈大笑。

　　上他的課很有趣，也讓我懂得了寫作文就像搭積木一樣簡單。

　　瞧！這就是我眼中的君卿老師。

　　漫畫作文 篇21

　　今天，我看了一幅漫畫，它讓我感觸很多。

　　這個漫畫的主題是：幾個衣著樸素的孩子推著一個大南瓜，那個南瓜很大，幾個孩子推的滿頭大汗，南瓜卻紋絲不動，孩子們使出了吃奶的力氣，有的推，有的拉，南瓜好像才動了一點點，孩子們的臉上洋溢著開心、滿足的笑容。

　　我們最大的愿望是五谷豐登，收獲滿滿，我們在新年里，希望來年五谷豐登果蔬熟，結出像這個南瓜一樣大的水果、蔬菜，最好是幾個人都推不動的果蔬，十幾個人才能合抱的大果蔬。

　　在生活中，農民伯伯每天早出晚歸，忙著給菜澆水、施肥、捉蟲、噴藥，每天忙得熱火朝天，汗如雨下，種出了新鮮、健康的蔬菜。就比如我的外婆，她就是一個農民，每天早晨7：00出門，一直忙到10：00回家。有一次，我和外婆一起去田里，外婆和我準備一起給菜鋤草，沒想到，我大概干了十分鐘就想罷工了，早晨的大太陽曬得我汗流浹背，我躲到樹蔭下去休息了，而外婆一直把所有的草都鋤完了才休息，這時她已經頭上都是汗了。我當時終于體會了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是什么意思了。而外婆之所以不休息，就是想在收獲的季節有一個好的收成。

　　我希望每一年都風調雨順，五谷豐登，農民伯伯種的糧食都像這個南瓜一樣大。

　　漫畫作文 篇22

　　“世上只有媽媽好，有孩兒的媽媽像塊寶……”用這句話來形容我的媽媽，可真是再好不過了。在下就借此作文給你們好好講述一下我的媽媽吧！

　　“磨人”媽媽

　　“小寶，快把我的點心拿來，我的肚子都開始唱空城計了……哎喲……哎喲……”

　　“小寶，快給我端點兒水，我要吃藥了！”

　　“小寶，快幫我充充電，手機一會兒關機了！”……

　　你一定會疑惑：這是誰呀？不，你沒有聽錯，說話的正是我那“磨人”媽媽。她磨廢了我和妹妹，見我們聽而不聞，只能去磨我那天真可愛的小弟弟去了。

　　瞧瞧，這位貴人的VIP待遇，可是我們這些“奴仆”們遙不可及的呀！這是怎么回事呢？原來是前天突降大雨，媽媽懶得添衣服，出去買菜時感冒了。貌似耀武揚威的感冒病毒，經過一場激烈的戰爭，終是不堪一擊，敗下陣來。可媽媽經此一劫，卻找到了四體不勤的借口。她只顧神仙般輕松快活呢，把我們指使得團團轉。導致我們姐弟三人也想生個病，請個假，體驗一下衣來伸手、飯來張口，無憂無慮的生活！

　　“饞嘴”媽媽

　　星期天，表姐來了，給我們帶了三桶泡面，讓我們分著吃。到了中午，我燒了點開水，泡好面，出去找妹妹她們去玩了一會兒。大約過了五分鐘，我就叫上她們回家。剛到家們口，就看見媽媽端坐在飯桌前，狼吞虎咽、饕餮大餐，饞得我們垂涎三尺，可真是應了李白那句話“口水直下三千尺，疑是銀河落九天”啊！我反應過來，趕忙跑去，可為時已晚，三桶泡面只剩下幾小段可憐巴巴地趴在桶底。媽媽打著飽嗝，滿意地站起來，向著前方、向著房門、向著床邊走去，留下的目瞪口呆姐弟三人在門口凌亂。妹妹和弟弟鬼哭狼嚎，媽媽安慰他們下次一定再買；卻扭過來，得意地對我說“哼，讓你不給我準備！”還朝我做了一個鬼臉，真讓我哭笑不得。

　　等等，你們先別議論，待我聽聽媽媽又在說什么，“大寶，快去把餐桌擦了，把垃圾扔了！”哎，媽媽又開始使喚我了，沒辦法，誰讓“母命難違”呢？各位，待在下下一次再為你們敘述吧。告辭！再會！

　　漫畫作文 篇23

　　我有一個很愛我的媽媽，她有一頭烏黑的頭發，一雙小小的眼睛，一對小小的耳朵，再加上又圓又白的小臉，看起來非常漂亮。

　　她很愛打扮，化妝臺上的化妝品數不勝數。每天早上化妝都得用很長時間。她還很喜歡穿漂亮的衣服，打扮得花枝招展。

　　她不僅愛打扮，還愛逛街。每次出去辦事，不管有多么要緊的事，只要看到一家賣衣服的商店，她都要進去看看。看到漂亮的衣服還要買下來。哎，真愛逛街!

　　她很愛我。記得有一段時間，她在初中教學，每天都非常累，晚上回來的很晚。我看她睡衣都破了，我讓她買新睡衣，可她就是不買。過了半個月，我再看她時，她依舊穿著那件破睡衣。可當我想要買自己喜歡的東西時，她就會毫不猶豫地給我買，我非常感動。

　　她很樂意和我交談生活中的問題，時刻注意著我的生活，在這點上，她操碎了心。每天晚上回到家里，她總會問我在學校發生了什么事，交談一天的收獲。我也很樂意和她分享，這讓我感到非常快樂。

　　這就是我的媽媽。我愛你，媽媽!

　　漫畫作文 篇24

　　我的媽媽是一個漂亮的媽媽。她那黑發雖說不多，但是油黑發亮。她的眼睛炯炯有神，好似兩顆晶瑩的黑珍珠。她和我一樣，都是一個大鼻子，但是老媽的那個鼻子還有一個高鼻梁。她的那張小嘴巴，就和唐僧一樣，整天在我耳朵旁念經。雖然她有時很溫柔，但是溫柔的時間很短，所以經常緊皺眉頭，臉上的眉紋也變多了。

　　要說我老媽那性格簡直就是唐僧附體，甚至比唐僧還牛，她的心好像一塊豆腐，雖然軟，但是打起我來心簡直比巖石還硬。

　　我的老媽是一個實打實的抖音中毒者。她的最大愛好就是看抖音。有一次我要去上課外興趣班，她要做飯，于是我便等了一會兒。可我都餓得前胸貼后背了，老媽的飯還沒做好。我又等了一會兒，等我餓得快不行了的時候，老媽飯還沒做好。我一看都快遲到了，急忙去廚房看。不看不知道，一看嚇一跳！老媽竟在津津有味地看抖音，邊看邊自言自語……哎，我真是服了你了！

　　這就是我的老媽，一位“抖音中毒者”。

　　漫畫作文 篇25

　　瞧!我在畫什么呢?原來是畫我的同學——何卓展。如果想知道得更多，就往下看吧!

　　她留著短短的頭發，臉有點圓圓的，一雙大眼睛，粗眉毛，一張小嘴。她的鼻子有點塌，不過并不難看。

　　她的性格有些倔。如果你不小心碰倒了她的東西或是碰到了桌子，她就會破口大罵，一點都不在意自己的形象。她邊罵邊用手指在空中比劃，我真想用相機拍下來讓她自己看一看。不過，她也有求人的一面。如果她的東西掉了，她會撒嬌讓你幫她撿;如果不撿，她就會記仇，然后報復你。如果她還不爽，就會在走路時把你的東西撞倒，或是在你的卷子上踩幾腳再走。她有時會讓我幫她做手工，讓我用我的3D打印筆為她做一只小兔子。如果答應了她會很高興，如果不答應，她還會報仇呢!

　　這天下午，我正在看書，她跑過來向我借水喝。我還沒有答應，她就把我的水喝去了一大半。我很生氣，就跟她吵了起來。最后還是同學來勸架，剛好上課鈴也響了，我們才停止爭吵。這一下午我的心情很不好。

　　放學的時候，她故意把垃圾踢到我這里，害得我被老師罵了一次，她還在后面偷笑。我一氣之下就把她告了出來。最后毫無疑問，她被罵了一頓。回家路上她竟然求我給她做小兔筆筒，沒辦法，我只好答應。第二天，我把小兔筆筒送給她，她竟高興地抱了我一下。沒等我開口，她就拿去顯擺了。

　　哈哈，同學像終于畫完了。快瞧!她一只腿站在椅子上，跟我吵架呢!我畫的好吧!我要藏起來，免得被何卓展發現，哈哈!

　　漫畫作文 篇26

　　母親是一位又善良又讓人敬佩的母親。

　　母親有一頭烏黑的頭發，里面也有許多白頭發。一雙眼睛美麗動人，一雙紋過的眉毛細長又有些許藍色。她每天都會修剪眉毛，所以每天你看見她的眉毛都根根分明，不會有一點雜亂。鼻子高挺，下面就是一張又關心我又嘮叨我的嘴巴。母親的膚色白皙，耳垂上經常戴著一副耳釘。那是她結婚時的，從來都沒見她取下過。

　　母親的性格比較溫柔，對我非常好，她把所有的關心和呵護都給了我。有一次，我生病了，其實也不是很嚴重，只是有些頭痛。但她很焦急，問我哪兒不舒服，最后還“嚴厲”的責備我為什么這么不會照顧自己。她一邊叮囑我怎樣照顧自己，一邊忙著給我找藥，還找來厚衣服讓我穿上，還不忘叮囑我穿厚一點，不要凍著了。看著我穿上衣服后，還交待我喝完藥休息一下。如果沒有好轉就抓緊時間看醫生。關心的話說也說不完。我更愛這個有些嘮叨的母親了。這時，她更像漫畫《大頭兒子小頭爸爸》里的圍裙媽媽了。

　　她還有一個特點就是喜歡做美食，特別是做我喜歡吃的美食。到晚上躺在床上的時候，我總能聽到她看直播的聲音。看的是什么呢?原來是美食直播。她又在跟著主播學做美食，所以我經常可以吃到美味的飯菜。有這樣的母親真的是太有口福，太幸福了!

　　母親教育我，關心呵護我，在我心目中她就像仙女一樣。她是我最敬佩的人。這就是我的漫畫母親!

　　漫畫作文 篇27

　　我們班的胡老師可是一位有著嚴重的“強迫癥”的老師。

　　上課前，胡老師總要把我們的座位圖畫在黑板上，這樣課上有人講話打個叉就行了。有一次上課，幾乎沒有人做課前準備。胡老師在那幾個做課前準備同學的位置表上打勾，然后掃視著我們，眼里寒光閃爍，說：“如果，有下一次，放學后留下來，做課前準備！”今天可是開學第一節數學課，我那還在暑假游蕩的心竟一下子都被收了回來。我們全班坐得端端正正，唯恐惹怒了胡老師。

　　上課了，李梓俊在說小話。胡老師上一秒還在笑瞇瞇地講課，下一秒就瞪了李梓俊一眼，在他的位置上打了個叉，說：“第二次，就放學留下來！”天啊，胡老師這是鷹眼兔子耳吧，李梓俊這么小聲說話都能被發現。我馬上挺直了背。老師繼續講課，只要有一名同學在說小話或者做小動作就立刻停下來。胡老師那“強迫癥”使我們班安靜了許多呢！

　　我認為，胡老師最厲害的就是她的“強迫癥”了！

　　漫畫作文 篇28

　　姓朱名光，他矮矮胖胖，頭圓圓的，帶著一個方框眼鏡，身著紅色T恤，穿著棕色長褲，這就是我的作文老師。

　　他每次上課都笑瞇瞇的，好像改版的岳云鵬，每當上課提出問題沒人回答，他總會幽默地說：“本班全軍覆沒，難道戰士們都陣亡了？”這總能讓我們哄堂大笑。

　　讀范文時，他為了讓我們認真聽，會將出丑部分的人物換成我們班里的同學。每當有人不聽講時，就會在眾人面前讓他出丑。說：“天蒼蒼，野茫茫，某某是我們班上唯一一個屎殼郎。“

　　有一次，他為了讓我們描寫醉酒的作文，故意喝了酒來，讓我們觀察寫作。可他剛站上講臺，就來了個踉蹌，接著拿起粉筆寫了一行字：醉酒作文看我寫。也搖搖擺擺地邁著八字步，兩眼望著天花板，嘴撇得瓢似的，不時得傻笑兩聲，令人感到一絲滑稽。緊接著他走向窗邊，說：”真是高處不勝寒呀！在六樓都這么冷！“拜托您站在空調前當然冷啦。

　　怎么樣，這就是我的漫畫老師，你是不是也很想來上他的課呢？

　　漫畫作文 篇29

　　我們的許多老師就像一個表情包一樣，時時刻刻的變化著，上一秒和言細語，下一秒可能雷鳴獅吼。

　　我的架子鼓老師張老師，他衣著整齊，穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭發比較稀疏，他的發型配上那總是掛著微笑的臉，顯得格外幽默。

　　今年夏天，明明是已經過了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽把地面烤得發熱，我慢悠悠地走去教室，開始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經心地打著，頭一直望向遠方，老師一眼瞟到了他，用一口聽起來十分別扭的武漢話，怒發沖冠地說：“你干啥呀？你再看，一節課都保持這個姿勢！”我聽了笑得合不攏嘴。

　　我的伙伴又說：“老師，我好冷啊。”“我又好熱。”我接道，“那你們換個位子吧。”我們行動了起來，我剛坐上去就有一種說不出來的感覺，就打報告說：“老師，我這邊一半冷一半熱呀。”他又用一口武漢話說：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。

　　這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。

　　漫畫作文 篇30

　　毛老師是我四年級的數學老師，年齡在三十歲左右，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，長睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄，她的聲音就像百靈鳥的歌聲一樣好聽。

　　毛老師從外表來看，似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。但如果把她惹怒了，她的吼聲可以用“震耳欲聾”來形容。她上課的時候，你可別以為老師聽不見底下的聲音，她可有一雙順風耳呢！你要是和別人說一句話，毛老師就會立刻喊出你的名字來，她的耳朵就是這么敏銳，可以隨時洞察你的一切小動作。

　　但在下課時，毛老師就成了我們的好朋友，會變成一個“老頑童”，和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等，我們玩老鷹捉小雞的時候，我當老鷹，老師當雞媽媽，其他人當小雞，我看準時機，趁老師放松警惕時，我一下子沖了過去，差點捉住小雞，老師突然一躲，我就撲了個空，我們就這樣躲來躲去，玩的可開心了。

　　這就是我們亦師亦友的毛老師，我們都親切的稱她為“毛逗”老師。

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