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和媽媽的爭吵作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的和媽媽的爭吵作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
和媽媽的爭吵作文1
那天星期六,正處于春末夏初的時候。天空中懶洋洋地躺著幾朵白云,熱情的太陽向我們微笑,快樂的小鳥也在唱著歌,一切都顯得那么美好。
吃過中午飯,稍微休息了一會,兩點整,我興沖沖地騎車到了作文班,老師點評過上次的作文,布置了這次的作文題目,然后大家就開始認認真真寫作文了。要過作文紙,我的筆不停地在作文紙上揮動。現(xiàn)在寫作文對于我來說,已經(jīng)是小菜一碟,很快我就完成了初稿。老師修改完后,我卻發(fā)現(xiàn)自己沒帶作文本。于是,就硬著頭皮央求老師說:“老師,我忘了拿作文本了,您就同意我回家謄寫吧!”老師無奈地答應了。
媽媽來接我時,向媽媽說明了情況。卻不料,媽媽火冒三丈,劈頭就是一頓臭罵:“你怎么這么不操心,也不說讓我把作文本給你帶來。”當時,聽著媽媽的罵聲,我也覺得很沒面子,便生氣地反駁道:“我回家寫不行嗎?我寫完不就行了嗎?”班里的同學都瞪大了雙眼,看著我和媽媽的爭吵,臉上露出詫異的.神情。
回到家,我憋著一股勁兒謄完了作文。可媽媽卻讓我仔細反省一下,一番思考之后,我也覺得是自己不操心,沒有提前檢查學習用品,所以這次的錯誤在自己,我不應該頂撞媽媽。
這次作文班的經(jīng)歷讓我明白,無論做什么事情都得提前做好充分的準備,否則就會像今天一樣手忙腳亂,顧此失彼。
和媽媽的爭吵作文2
元旦放假,我本來想要好好玩一玩,可媽媽要我少玩多學習,理由一:上次數(shù)學考試考得不好;理由二:期末考試快要到了,要認真復習。唉,真沒勁!
1月2日晚上,本來白天我已經(jīng)把作業(yè)做好了,還復習了英語,在網(wǎng)上做了4張試卷,成績也還行,媽媽布置的作業(yè)也完成了,說好做完作業(yè)就可以玩了,可媽媽就不死心,拿出英語unit8的過關(guān)練習,并說如果我錯在一個以內(nèi),就允許我玩一會電腦游戲,否則就呆在自己的房里,要么看課外書,要么睡覺。這是什么歪理由,分明就是剝奪我玩的自由,但母命難違,我只好硬著頭皮做了。
成績出來了,錯兩個!“怎么樣,愿賭服輸吧。”我越想越氣,就對媽媽吼了起來:“哪有你這種典型的.剝奪別人自由的人!當我的IQ(智商)有那么高啊!關(guān)在家里就算了,居然還要關(guān)在自己的房間里不許走動!”媽媽拉我過去坐在她的腿上,心平氣和地說:“既然在做題前就定下了規(guī)則,就要去執(zhí)行它。雖然過關(guān)練習題錯兩道也還可以,但分析一下錯誤的原因,無關(guān)你的智商,還是你的一個老毛病——粗心!還有,現(xiàn)在時間已經(jīng)很晚了,小朋友的生長素分泌最旺盛的時間是晚上十點左右,這時應該已經(jīng)熟睡才能長得高。你早該上床睡覺了。”
可我心里有一百個不愿意,但是媽媽的態(tài)度也十分堅決,我不禁大哭起來。媽媽輕拍著我,并問我要不要看會課外書,但依然不許我去姐姐房間里玩電腦游戲。我哭了一會兒,心情也平靜了,想想媽媽的話也有道理,又感覺有點困了,只好上床睡覺了。
和媽媽的爭吵作文3
“老媽,快開門。”我一邊喊一邊直跺腳。“快點,快點。”我很著急地說。
媽媽健步如飛般趕過來,開了門連忙問我:“怎么了,發(fā)生什么事情了嗎?”
“我把鞋打濕了,你也是的,鞋子不買一雙防水的,偏給我買布鞋,害我腳冷冷的”。我生氣地說。
“這怎么能怪我呢?再說,這雙鞋子是你自己打濕的,就算給你買一雙防水的',你也會照樣打濕。陽臺上曬著四雙鞋子,不全都是防水的。說吧,是怎么打濕的?”媽媽毫不客氣地說。
“今天上體育課了。”
“下這么大的雨還上。”
“不是今天剛好雨停了。”
“雨停了,這就可以出去玩了。”
“體育老師說,好久沒讓我們出去了,這次就讓我們玩一次。”
“這樣子就去踩水塘了。”
“打籃球嘛,就肯定要踩到水塘呀,打籃球更重要。”
“那你明天光著腳去學校吧!”
“我……”
“我什么我,什么也別說,吹風機在那,你自己去把鞋子吹干。”
我只好拿起吹風機,對著鞋子猛吹,左吹吹,右吹吹,把鞋子反過來,反過去,不停地吹……,一直重復著同樣的動作,感覺手好酸,但鞋子還是沒有干。“算了,不吹了,也許明天就干了”我自言自語地說。
“那今天可以放我一馬嗎?”
“這次就原諒你了,下次再這樣,我就讓你吃不了兜著走。”
做完了作業(yè),我睡覺的時候聽見有人在用吹風機。
第二天,鞋子干了……。我忽然想到昨天晚上原來是媽媽用吹風機在吹鞋子。我的媽媽只是表面上兇點,其實對我可好了,我愛我的媽媽。
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