我們的“于媽媽”作文

時間：2023-03-21 13:59:23 媽媽我要投稿

我們的“于媽媽”作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我們的“于媽媽”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我們的“于媽媽”作文

我們的“于媽媽”作文1

　　在我的印象中，老媽是一個超人，無論什么事都可以輕易解決;老媽還是一個開心王，無論是誰都會被逗開心;老媽也是一位廚藝高超的廚師，她能做出世界上最美味的食物……

　　老媽，一頭自然卷發，常常皺起的眉毛下有一雙明亮的大眼睛，眼睛好似一洼碧水，清澈見底。老媽最愛穿時裝和高得出奇的高跟鞋。

　　我一天我挽著老媽的手臂，我們大步向前走，不小心踩到一個錢包，這個包十分的精致，一看就要好幾百塊錢才買得到，我心中直流口水，嘻嘻，賺了!老媽眉頭緊皺，皺成一個 “川”字，眼睛瞇成了一條縫，右手插著腰，手不停地動……媽媽開了口，眼中突然流露出一種堅定的神情：“把它交給了工作人吧。”一向拜金的老媽，今日為何……快去，快點!堅定的神情又變成了嚴厲，兩手插腰，眼睛瞪得像葡萄一樣大，我遲遲不走，“晨晨，拾金不昧，這是一個小學生必做的第一點”，媽媽的形象一下子在我的心中高大起來，老媽是如此的拾金不昧，大公無私!

　　老媽好似一枚硬幣，有好的一面，也有不好的一面。

　　“啪”老媽打開臥室門，看見一旁看書的.老爸，和打電腦的我。杏眼圓睜，四周溢著火藥味。“你們太過分了。小姨明天就要了看回來了，你們怎么還無動于衷，我們一定要搞一個盛大的儀式來歡迎她。”“明天，你昨天還說是明天。”爸爸一下子放下書，提出異議。“我做證，你前天還說是后天。”“你昨天還說是大后天。”我和爸一下次提出異議!“哎呀!”媽媽狠狠地打了一下爸爸的頭，“不要在這兒顛三倒四了，行動起來，明天小姨就來了!”“明天!”我倆異口同聲地說。“啪”的一聲，門開了。小姨抑制住心中的激動：“我回來了。”現場的人頓時石化。

　　我可愛的老媽真是讓我們歡喜讓我們憂啊!

我們的“于媽媽”作文2

　　易老師名叫易靜，是我們三（1）班的班主任。她中等身材，短發齊耳，薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想，將來我無論走到哪里，都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧靜、深遠而又清澈的湖水，那里蘊含著對我們全班三十六個同學深摯的愛。

　　易老師是一位愛笑的老師。無論上課、課后、校內、校外，她的微笑總讓我們如同沐浴在和煦、輕柔的春風里。

　　那一次選少先隊中隊干部，易老師鼓勵我們自薦競選。我雖然各科成績優秀，但由于羞怯膽小，始終不敢舉手。易老師微笑著走過來，用鼓勵的眼光看著我說：“陳諾，勇敢些！你也行的'！”我終于站了起來，成了三（1）班的學習委員。

　　易老師常常說：“孩子們，你們在易老師心里，就像一塊塊各具特色的小石頭，只有不同，沒有好壞。”她還說：“上課的時候，我是你們的老師；課后我就是你們的朋友；當你們遇到困難時，易老師就是你們的媽媽。”有時，同學犯了錯，她也從不呵斥、責罰，還是一樣和藹地微笑著：“不要緊的，孩子，下次改正了就好了。”

　　因為我是單親家庭的孩子，父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關愛和鼓勵，自己掏錢給我買文具，幫我交學費。她溫暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛。

　　易老師也是一位愛哭的老師。有一次我們小學部去看一部名叫《一樣的人》的電影，影片說的是一位殘疾人自強不息的故事。我們看到，自始至終，易老師都在悄悄地落淚。

　　上學期結束的時候，易老師因為要和我們三十六個孩子小別，她說：“讓易老師抱抱你們每一個吧！易老師會非常非常想你們的！”抱我們的時候，她的眼睛又濕潤了。

我們的“于媽媽”作文3

　　星期天，天氣比較適合戶外活動，爸爸建議我們一家四口出去野餐，我的家住在大壩的附近，那里的環境很好，綠樹成蔭，到處喳喳的鳥叫聲，陽光透過葉子照射進來，簡直就是世外桃源，爸爸說完后，我和弟弟高興地跳了起來，共同歡呼太棒了，我們百分之二百的同意，我們幫忙收拾野餐的東西，然后我提議吃燒烤，我們到附近超市買了肉串，孜然粉，捎上鹽，燒烤爐子，一切準備就緒。

　　到了樹林里，感覺太舒服了，而且各個角落里都有野餐的人，我們把東西放下，撐好架子，點起木炭，開始燒烤，我和弟弟跑來跑去，高興的追逐著，弟弟跑累了，跑到火堆處休息，拿了個小樹枝點火，附近的干草還點了起來，越來越起勁，一個勁的嘴里嘟囔著：著起來了，太好玩了，再大點會更好的，姐姐快幫我撿點小棍棍來，我一呼就應，接著到處找小棍子，我們兩個很開心，火勢越來越大，拷在臉上暖煦煦的，弟弟還說：“姐姐，你看燒出一條通道來了，風越來越大，火苗跑得越來越遠，我一下子想到了老師講過的一些慘劇，立馬招呼弟弟快點滅火，急忙找爸爸媽媽幫忙，火很快就被撲滅了。

　　令人害怕的一瞬間呀，我和弟弟說：“在春天多風的季節，樹林里的干草和干樹葉比較多，在里面玩火是很危險的，不要小看一點小火苗，有時會引起很大的火災，多少慘痛的教訓都是由不起眼的小事引起的，我們的爸爸媽媽帶著我們在樹林里燒烤也是誘發火災的不安全因素，人們往往吃完燒烤，娛樂完了之后，拿上自己的東西就走，可是木炭卻還沒有燃完，遇到大風天，風一刮，就會點燃，很容易釀成大的`火災，我們的肚子滿足了，我們的心情愉悅了，可是小樹生存的環境被破壞了，小鳥生存得家被破壞了，我們和諧的生存環境被慢慢的破壞了。

　　讓我們共同注意，從點滴小事做起，從自身做起，共同愛護小樹小草，愛護小鳥，愛護一切的小生命，為了自己，為了他人，為了共同賴以生存的家園，一起努力吧！

我們的“于媽媽”作文4

　　在每一個同學心中，都會覺得自己的媽媽是最偉大的，我也不例外。雖然我的媽媽不像其他家長，有豪華轎車，有大大的房子，但是我為有一個這樣的媽媽而感到幸福。

　　我的媽媽和爸爸感情不和，自從我5歲開始，媽媽爸爸就分了手，我在爸爸家生活，每次到雙休日，都會到媽媽那里去。我大了，開始上小學了。爸爸給我上了南湖第一小學，在這1年的.小學生活里，我的成績老上不去，所以媽媽讓我在她那里生活，每天5點多鐘起床，媽媽騎30多分鐘的自行車送我上學。經過了半年的努力，媽媽把我調到了游府西街小學，我也加入了二(6)班這個大家庭，能見到同學們還應該感謝我媽媽呢!

　　有一次，我在爸爸家發了高燒，還上吐下瀉，吃什么東西過了2分鐘就吐出來了。爸爸說過幾天，吃吃藥就好了，我喝了他給我沖的藥，竟然把藥水給吐出來了，結果爸爸干脆不給我喝藥了。第二天，我的病情越來越嚴重了，我沒辦法，只好打電話給媽媽，媽媽生氣極了，還狠狠的批評了我爸爸，爸爸帶我去了醫院，一量發了40多度的高燒，醫生給我開了藥，讓我每天都吃，過了一段時間，我回到媽媽家。一量，燒還是沒有退，媽媽帶我到軍區總院去掛水，那里的醫生說：“這藥已經不能吃了，江蘇都不允許醫院開這個藥了。”

　　媽媽聽了氣急敗壞，說要去告南湖醫院，還是我跟她說了后，她才罷休的，從此我就沒有上過南湖醫院。

　　現在，經過媽媽的努力，她在孝陵衛買了一個房子，還有了穩定的工作，這是他努力的結果。

　　我的媽媽父母在外地，沒有人任何人幫她，完全是她用自己的汗水創造出來給我的生活，世上只有媽媽好，我為有一個這么努力奮斗的媽媽而感到幸福!

我們的“于媽媽”作文5

　　她，有一頭又直又亮的秀發；有一臉慈祥的笑；有一口說得標準，純正的普通話……

　　別的老師上課都板著臉,一到下課,有的還板著臉;有的臉上掛著生動的笑;還有的和同學們玩起來了!可是這都是短短五分鐘,一上課又板了起臉,可她就不一樣了!她上課對大家輕聲細語,有時聽了大家“各式各樣”的普通話,還一邊偷著笑一邊糾正過來.有一次上完了美術課回家,我們是畫水墨課,所以我們來到校門口,就成了一只只“名不虛傳”的'“小墨貓”，她見了笑得嘴都合不攏了。

　　她不但愛笑，還很喜歡我們這些小“孫悟空”呢！有一次班里一個男生打女生，把女生打得快哭了，我們告訴了她，她把男生說了一下，大家一定以為她是把男生狠言狠語地“PK”了一回，可大家萬萬沒想到她柔聲細語地問他為什么打女生，知不知道這是不對的……終于男生被她打開了思路,成了一個好男生,還親口對那個女生說“對不起”了。看來她的方法真好！

　　她呀，同學們都管叫“大媽媽”，為什么呢？不就管得“寬”嘛。可不打飯了，別的班的學生想吃什么菜，就打什么菜，可我們班不行，她在旁邊一個一個盯著，每樣菜都要打，說什么，好吃的多吃點，不喜歡的少吃點，要對得住食堂炒菜的大師傅。回到教室，她夾起我們最不愛吃的紅蘿卜大口大口吃起來，笑著說什么，你們看老師臉色多紅潤，就是紅蘿卜的功勞。明天又會說，白菜吃了可好，白白凈凈又可愛。在學校里，我們的胃口就這樣被劉老師給吊起來了，都學著老師的模樣大口大口地吃起蔬菜來。爭著把飯盆舔得光亮亮，然后驕傲地揚起光亮亮的飯盆給劉老師看，劉老師一笑一點頭，夸贊我們“人人不挑食多好！”我們就仿佛得到了最高的獎勵了，心里美滋滋的。

　　哈哈！知道她是誰了嗎？她就是我們十九班的班主任——劉老師！我們都親切地稱她為“大媽媽”！

我們的“于媽媽”作文6

　　如今，我們的地球媽媽已經被污染的狼狽不堪。隨處可見垃圾，這一個飲料罐，哪一個塑料袋；長江上的更是多，這一團紙屑，哪一團果皮。

　　現在的科技雖好，但壞處太多了。馬路上的汽車川流不息。它們的尾部總是排出二氧化碳，雖說花早樹木可以吸收，可我們亂砍濫伐。導致二氧化碳還有很多，二氧化碳能使溫度上升，據說，全球總共上升了0.6的溫度，溫度上升會產生強臺風、土地干旱······不僅如此，我們還浪費水和電。科學家說：‘‘我們繼續這樣下去，那地球將在2090年前毀滅！’’

　　溫度提升，使冰川融化，因此海面也上升，有可能地球將會被海水給覆蓋。在印度，一次巨大的海洋地震，發生了強大的海嘯，導致20幾萬人死亡，10幾萬人無家可歸，這個數據讓人聽起來就毛骨悚然啊！

　　然而土地干旱，將會使麥子和谷子無法成長，還會干枯死掉。那我們將會沒有糧食而捕殺動物，當動物吃完后，我們人類有可能自相殘殺，那不久后，地球上就只會有茫茫沙漠和無邊無際的海洋。

　　甘哈曼說過：‘‘人常將自己周圍的.環境當作一種免費的商品任意的糟蹋而不知加以珍惜。’’雨果也說過：‘‘大自然是善良的母親，同時也是殘酷的屠夫。’’在此，我提出建議：不浪費水和電，不捕殺動物，不亂扔垃圾，多植樹。

　　我們只有一個地球媽媽。所以我們必須保護好她。但我也堅信，只要我們從小事做起，那不就的將來，地球將會更加美好。

　　點評：小作者從汽車、溫度、土地三方面來闡述環境的巨變，同時，對如何保護地球，提出了合理的建議。

我們的“于媽媽”作文7

　　大家好！我是五年一班的“于媽媽”，我有一群可愛的孩子們。嘻嘻！其實“于媽媽”這個名字是我的孩子們，不！不！是我那些調皮可愛的同學們給我起的。

　　我叫于曉冉，正因我名字中的這個"于"字，就讓同學們開了我不少的'玩笑。至于"于媽媽"這個稱號是怎么來的，這還得歸功于我的死黨鄭雨杉了。

　　記得有一次，班里的兩位同學在班級里吵了起來，剛巧被我看到，見他倆吵得很兇，眼看就要動起手來，我便三步并作兩步上前去制止了這一舉動，我做起了調解員，我兩邊勸兩邊問，終于把這件事情的來龍去脈給了解清楚了，我費了九牛二虎之力，可把這兩個倔脾氣給擺平了，我又怕今后兩人做不成好朋友，我又開始做起了調解。這一幕正好讓剛從外面回來的鄭雨杉看見了，她笑著說："你可真是一個啰嗦的于媽媽啊！"這兩位同學聽見后不約而同地笑了，空氣里終于有了一些暖流，我懸著的一顆心也終于落地了。通過鄭雨杉一傳十十傳百越來越多的人都叫我"于媽媽"了。不知道為什么這個稱號就被老師知道了。老師知道后，笑著對我說："于媽媽這個稱號，還真是名副其實！"聽了老師的話，我思考了起來，老師為什么說同學們叫我"于媽媽"是名副其實呢？一開始，我以為同學們叫我"于媽媽"是因為我特愛管閑事，啰嗦，可是一次偶然的機會，我問了當初吵架的兩位同學，為什么要叫我"于媽媽"呢？他們說："因為你很善良啊！總為別人著想，確實是有一點啰嗦，但這就是媽媽的特征啊！"我聽了他們的話竟然還有一點喜歡這個稱號了。它確實是名副其實啊！

　　現在在學習生活中，同學們都會叫我"于媽媽"我每次一聽到這個稱號，心里總是美滋滋的，有一種說不出的喜悅。

我們的“于媽媽”作文8

　　自我上學以來，教我的老師有許多，而我最敬佩的是教我們語文的王小蓉老師，她就像我們的媽媽一樣。

　　王老師對工作非常認真。上課時從不接打手機，也從不缺我們一節課。我們是看在眼里，記在心里。

　　王老師和我們相處十分融洽，比媽媽還要親熱和溫柔。但他對我們的學習可是一點也不馬虎。別人都說嚴師出高徒，我認為王老師

　　不應該用“嚴”來概述，而應該用“真情”更為合適。

　　只要翻開我們的作業本，、就會發現，王老師不僅在答案上給我們做了批改，連過程中也有她圈圈點點的.字跡，有時旁邊還會有幾句批語。比如，我考了96.5分的卷子上，王老師寫了這樣的批語：“這樣的成績才是咱們子傲的！繼續努力！”。我考了98分的成績時，王老師又在卷子上用紅筆寫著:“如果把字跡寫工整，并注意書面的干凈，就更棒了！”。王老師的一個又一個的批語，永遠激勵著我繼續努力前進，使我期末語文考到了全班第一名。王老師不僅是對成績好的學生如此,對成績差的學生更是無微不致的關懷和幫助。因為,在王老師

　　的心中沒有好壞學生之分,只要愛學,愿學的學生他都喜歡,都會努力地把他教育好。

　　每一次考試，王老師都會很細心的給我們批改，在這方面他絲毫不敢馬虎，而且，當卷子發下來的時候，王老師會認真耐心的給我們講題，做筆記，甚至請有的同學朗讀自己寫的答案。

　　王老師是我們最敬佩的老師!她無論是教我們怎樣作人，還是對我們的生活，對我們的學習都無微不致的關懷，就像我們的媽媽一樣。

我們的“于媽媽”作文9

　　轉眼間，一年一度的母親節又到了。我想，準備一份禮物，表達我對媽媽的心意。也想，通過這個機會，回報12年來，媽媽對我的愛。

　　送什么禮物好呢？我覺得這次送媽媽的禮物，應該是自己做出來的，因為這樣能更加表示出我對媽媽的心意。我想來想去，覺得疊千紙鶴最好，因為千紙鶴的寓意是吉祥、如意。另外，我還準備晚上給媽媽洗腳，想處去媽媽一天的疲勞，輕松的入睡。

　　我首先拿了一張正方形的紙，橫折一次，豎折一次，對角各折一次，這樣留下一個“米”字形的折痕，然后以一個小正方形為低，沿著折痕疊成如圖所示的狀態，用手按下，是一個正方形。接著沿中縫對折。接下來，把一角對折到中縫中心，其他三個角同樣。最后把千紙鶴兩兩對折，把翅膀放下來，折好腦袋，我疊的紙鶴就做好啦！

　　按照這樣的方法，我又疊了幾個千紙鶴把它們粘在一張粉色的紙上，寫上“媽媽我愛你”這5個字，我給媽媽的第一個禮物就完成了！

　　到了中午，我把上午為媽媽準備的.禮物拿了出來，媽媽看到我給他準備的禮物后十分感動，媽媽不知道，晚上我還有更大的禮物送給她。

　　在媽媽看《梨園春》時，我到衛生間，接了一盆熱水放到媽媽跟前，幫媽媽把襪子脫掉，給媽媽洗腳，媽媽感動的說不出話來，摟著我一直都我說：“我的女兒長大了！我的女兒長大了！”

　　大家看，回報媽媽對我們的愛，其實方式很簡單，在母親節時對媽媽說一聲：祝媽媽節日快樂；在平常，經常問候媽媽……對于媽媽來說，這就是最好的禮物。這就是最大的滿足，所以說，在平常我們應該，時常關心媽媽，要時常回報媽媽對我們的愛……

我們的“于媽媽”作文10

親愛的朋友們:

　　你們好!

　　你們肯定都像我一樣,渴望有一個美麗、富饒的大家園吧？如果我們的大家園被破壞了，災難將會降臨到我們面前。小

　　在浩瀚的宇宙之中,只有一個可供我們生存的大家園——地球。地球把所有的資源默默無聞地貢獻給她的子女們——人類,哺育她的子女健康地成長、發展，如果我們把她破壞了，我們就別無去處，只能等待滅亡的來臨。

　　由此，我想起了幾天前電視新聞報道：在希臘，有一片茂密的森林著了大火，燒毀了許多樹木，據專家介紹，要想使森林恢復原狀，普通樹木需要七十年才能長大，珍貴樹木需要三百年才能長大。聽了這個消息，我非常氣憤，好好的森林就被這場無情的大火給燒毀了，真令人心痛。還有些人，為了錢，非法開采煤礦，把美麗的大山挖得傷痕累累，這些人真可恨，破壞了地球的生態平衡，多可憐的.大山啊！

　　在西藏的可可西里，生活著一群可愛的藏羚羊，但是有些狩獵者被錢沖昏了頭腦,不停地追殺藏羚羊,為了他們的野心,他們捕殺藏羚羊賺錢,難道他們就不知道這是一種恥辱嗎?

　　媽媽給我講過一個故事:從前,有一個美麗、富饒的小村莊, 那里山青水秀，土地肥沃，是一個非常美麗的地方，過了幾年，那里的人們學會了制作各種家具，他們就開始不斷地砍伐樹木，漸漸地，人們的日子過好了，可是樹木被砍光了，村莊里不再像從前那么富饒了。就在一個晚上，一場山洪暴發了，因為沒有樹木，一夜之間，整個村莊便銷聲匿跡了。這都是因為人們不愛護樹木，才導致了這個悲慘的結果。

　　我們只有一個地球，讓我們從保護身邊的一草一木、一山一水做起，趕快行動起來，一起來保護我們生活的大家園——地球吧！

　　祝

　　身體健康

　　天天快樂

　　一個熱愛生活、關愛生命的小學生：郭曉珂

　　20xx年11月20日

我們的“于媽媽”作文11

　　人的嘴唇所能發出的最甜美的字眼，就是母親;最美好的呼喚，就是“媽媽”。

　　——紀伯倫

　　我的媽媽，她沒有濃妝淡抹，而是素顏，自然美;我的媽媽，她沒有上過大學，卻教我學會怎樣做人;我的媽媽，勤勞而又善良，在我心中，我的媽媽，是最美麗的媽媽。

　　說起媽媽，我總有說不完的話語，說起媽媽，我總能說出媽媽一萬個好，零個不好，媽媽的缺點就是優點太多。

　　媽媽的廚藝那叫個絕，作為一個正宗的吃貨，那所謂是好吃的能一直吃，而媽媽的廚藝就讓你百吃不厭，每一頓飯菜都是肉葷結合，能讓你的營養絕對到位，每次光聞到那一股股香味，早就饑腸轆轆的你就會跑上前去大吃起來，管她什么淑女形象。就像一匹餓狼，看到了一個碩大美味的梅花鹿一樣。我們一家四口可真是有口福咯!

　　媽媽是個勤勞的人。為了能讓我們吃到綠色蔬菜，自己就在房子后面開辟了一個小菜園，雖然不大，但放眼望去，整齊而又濃密的蔬菜讓人看著就喜歡，當然，這需要你一直細心的去呵護它，媽媽一有空，就到后面的菜園子里去，種植，拔草，使我看了非常之感動。來到家里，我的家里總是整齊而又干凈，這是媽媽經常打掃除，整理房間的結果。有時候，看到媽媽臉上那晶瑩的汗珠，像一顆顆心一般滑落下來，是的，我的淚水隨之就流了下來，我會毫不猶豫的向前奪過媽媽手中的笤帚，“媽媽，我來幫您”看到的總是母親那最燦爛的微笑。

　　……

　　我記得陳綺貞有一首歌是這樣寫的：

　　寫歌的時候，心碎的畫面是母親;

　　做飯的時候，灼熱的.火焰是母親;

　　花開的時候，腐爛的土壤是母親;

　　火箭升空的時候，永恒的數學是母親;

　　照片定影的時候，對我微笑的是母親。

　　而我的名字，我的呼吸，我的氣息，我的生命，關于我的一切，都是因為，無所不在的母親......

　　是的，母愛是無私的，母親是偉大的。媽媽，在這里，我向您道聲：媽媽，我愛您!

我們的“于媽媽”作文12

　　母親對我們的愛，是包容的，是無私的，是偉大的,也是最珍貴的。

　　我為什么今天要寫媽媽對我們的愛為題目呢？因為我們的母親，是全世界最偉大與辛苦的人。她們不但經歷了十月懷胎的各種痛苦，還要再受兒時頑皮的我們的各種精神與身上的各種折磨。母親是多么的不容易呀！我們在電視上也看見過，“母親”在打工時，手都脫皮和變顏色，有的母親的手變成紅色，有的變成藍色，還有的變成了黑色。紅色是去做紅木變成的，藍色是去做鈕門、打欖，縫衣服和褲子變成的，黑色是去做修車、修單車的鏈子，修針車，修輪胎變成的等等。“母親”有的12點或1點才回來煮飯吃，可是有一些孩子的母親把自己的孩子放在學校的飯堂，一收就沒有了母親四個月的錢了。因為在學校開飯一開就收走了大約有一千多元呀！所以母親的錢就沒有了一大半了。

　　母親掙錢不容易，打鈕門的褲子才5分一個，成件的才7分或8分1個。所以，世界上的`母親有什么節日讓她們最快樂呢？有下面的節日：3.8婦女節、母親節和母親的生日，我們給她的禮物和我們的好成績。我們可以做一個生日卡，畫一幅你認為最好的一幅畫，畫的下面要寫祝：媽媽生日快樂，身體健康，這幾個字。我們還可以用自己的錢買一條母親最喜歡的黃金鏈。但是我們的母親不會要我們的每一分的錢，而母親要的是我們的成績，進步而不是什么東西。

　　母愛是有限的，人的生命也是有限的，如果你不珍惜母愛，母愛就會在你面前立刻的消失掉。因為你不珍惜母愛，不是母親不愛你，你也已經不在母親的心頭里面了。

　　母親的愛不是無限的，如果你不珍惜，你就會一定的后悔一生，你珍惜了母愛，你就會幸福一世。因為你聽了你母親的話，你就不會走錯路。

我們的“于媽媽”作文13

　　人生的起點是小學，從這時起我們開始慢慢的體會著這人生，開始有了對事物的思考和判斷，小學的校園有著我們太多的回憶，太多的歡笑。

　　在明媚的春天，她總是將環境變得美麗動人，陣陣的花香在校園中蕩漾開來；在炎熱的夏天，她總輕輕的為我們送去涼風，陣陣的輕風為我們擦去汗水；在金黃的秋天，落葉紛紛落下，在操場上踮起軟綿綿的葉墊，每當體育課時，這總為我們帶來歡樂；在雪白的冬天，校園是最美的，每當下雪，我們便在她的懷抱中盡情的玩耍，到處回蕩著我們純真的歡笑。

　　每天清晨，我們踏著充滿活力的腳步走進了校園，微風吹拂著我們的面頰，鍍著金邊的校園對著我們每一個孩子露出了慈愛的微笑。她讓大樹來迎接我們，讓鳥兒為我們導路……

　　我們三五成群朝著各自的班級走去。

　　“鈴鈴鈴”提示鈴響起來了，整個校園中都回蕩起朗朗的讀書聲，校園媽媽一動不動，生怕驚吵到我們，靜靜地站在那，成為我們忠實的'聽眾，為我們的成長感到欣喜。

　　整整一天她都默默地站著，為我們準時報出下課與上課的鈴聲，直到目送著最后一個人離開校園，她才悄悄地吸一口氣，但緊接著她又為我們看守我們放在班中的物品，毫不松懈。

　　有時天空會變變臉，她便為我們遮風擋雨，給我們創造了一個安心學習的地方。

　　現在，我長大了，我不再任性，我也懂得了愛。細細看著昔日的校園，忽然發現以前那美麗的校園已變得有些蒼老，到處都有我們的“杰作”。

　　漸漸地往日的場景又回到腦海中，變成了一首歌，有歡笑，有悲傷，有聚，有散……在心間慢慢流淌。這就是校園之曲，每個人心底最美的樂曲。

　　校園——我們的媽媽，我愛你！

我們的“于媽媽”作文14

　　10月12日下午，四（1）班的同學格外的激動，又有一些些緊張，因為這天下午是四年級的家長開放日。同學們的爸爸媽媽要走進教室，和我們的同學一起上課。為了迎接家長的到來，同學們第一次很自覺地整理了自己的書包、抽屜，打掃了教室衛生，還給家長搬好了聽課的凳子。

　　下午一點左右，遠處傳來一陣喧鬧聲，同學們小聲的說：“是家長來聽課了。”于是，大家一個個正經危坐，端端正正地坐在自己的位子上，等待家長走進教室，看上去比平時乖多了。大概都想給自己的爸爸媽媽和別的同學的家長留下一個好印象吧。

　　第一節課是數學課，由朱一凡老師執教《兩點間的距離》。看到熒幕上爬動著一只可愛的'小甲蟲，同學們立刻被吸引了，很認真地投入了課堂的學習，幾乎忘記了坐在身邊的家長。隨著小甲蟲的爬動，同學們紛紛踴躍發言，并且知道了兩點間線段最短，兩點間線段的長度就是兩點間的距離。我們的家長也全神貫注地聽著，不時關注自己孩子的課堂表現，有的家長還拿出筆，認真地記錄著什么。

　　第二節課是王俊老師的科學課，內容是《液體之間的溶解現象》。同學們和家長來到了科學實驗室上課。很快，大家就以小組為單位開始了觀察、實驗，每一組分工明確，輪流進行實驗、記錄，把看到的現象匯報給全班同學聽。我們的家長也走到了孩子的身邊，參與了實驗……

　　由于同學們的專心和投入，感覺兩節課的時間過得特別快。這次家長開放日，讓我們的家長深入了解了我們的孩子在學校里是怎么生活和學習的。許多家長紛紛表揚了兩位老師精湛的教學能力和同學們積極投入的學習狀態，希望學校多組織幾次這樣的讓家長參與的活動；也有的家長覺得自己今天也學到了不少知識；還有的家長提出了自己的建議：希望晚飯、晚自習、寢室活動家長也能參與，便于更全面了解孩子各方面的情況。

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