我的酷媽媽作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的酷媽媽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的酷媽媽作文1

　　我有一個“酷”媽媽，她不像別人的媽媽那么兇巴巴的。對于怎么教育我，她的方法總是既耐心又管用。

　　說起我媽媽的嘮叨，人人都要心服。有一天晚上，我滿以為放假了，做起作業(yè)慢吞吞的'，像只背著沉重外殼的烏龜，老半天才做那么兩道數(shù)學(xué)題。媽媽見了對我說：“孩子，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……”停頓了一會兒后，她溫柔地對我說：“孩子，請你告訴我，為什么我們的時間一去不復(fù)返呢？是有人把它偷走了嗎？或是被媽媽沒收了，它又身藏何處…

　　“別被眼前的事嚇倒。”這是媽媽常對我說的。有一次，我打羽毛球時為了接一個好球被石頭絆倒了，疼得站不起來。忽然，我耳邊傳來一個聲音：“孩子，別被眼前的困難嚇倒。”過了一會兒，我“投降”了，一手撐地坐了起來，媽媽見了，對我露出了笑臉說：“孩子，你真勇敢！”

　　我的媽媽就是這樣一個“見難不救”、讓我遇到困難自己先想辦法解決的人。我愛我的“酷”媽媽。

我的酷媽媽作文2

　　我有一個“酷”媽媽，她不像別人的媽媽那么兇巴巴的。對于怎么教育我，她的方法總是既耐心又管用。 說起我媽媽的嘮叨，人人都要心服。有一天晚上，我滿以為放假了，做起作業(yè)慢吞吞的，像只背著沉重外殼的烏龜，老半天才做那么兩道數(shù)學(xué)題。媽媽見了對我說：“孩子，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的.時候……”停頓了一會兒后，她溫柔地對我說：“孩子，請你告訴我，為什么我們的時間一去不復(fù)返呢？是有人把它偷走了嗎？或是被媽媽沒收了，它又身藏何處… “別被眼前的事嚇倒。”這是媽媽常對我說的。有一次，我打羽毛球時為了接一個好球被石頭絆倒了，疼得站不起來。忽然，我耳邊傳來一個聲音：“孩子，別被眼前的困難嚇倒。”過了一會兒，我“投降”了，一手撐地坐了起來，媽媽見了，對我露出了笑臉說：“孩子，你真勇敢！” 我的媽媽就是這樣一個“見難不救”、讓我遇到困難自己先想辦法解決的人。我愛我的“酷”媽媽。

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