【熱門】馬的作文錦集十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的馬的作文10篇，歡迎大家分享。

馬的作文 篇1

　　天低云暗，雪地一片模糊，但是馬不會跑進鞏乃斯河里去。雪原右側是鞏乃斯河，形成了沿河的一道陡直的不規則的土壁。光背的馬兒馱著我們在土壁頂上的雪原輕快地小跪，噴著鼻息，四蹄發出嚓嚓的有節秦的聲音，最后大顛著狂奔起來。隨著馬的奔馳、起伏、跳躍和喘息，我們的心情變得開朗、舒展。壓抑消失，豪興頓起，在空曠的雪野上打著唿哨亂喊，在顛簸的馬背上感受自由的親切和駕馭自己命運的能力，是何等的痛快舒暢啊！我們高興得大笑，笑得從馬背上栽下來，躺在深雪里還是止不住地狂笑，直到笑得眼睛里流出了淚水……

　　那兩匹可愛的光背馬，這時已在近處緩緩停住，低垂著脖頸，一副歉疚的想說“對不起”的神態。它們溫柔的眼睛里仿佛充滿了憐憫和抱怨，還有一點詫異，弄不懂我們這兩個人究竟是怎么了。我拍拍馬的脖頸，撫摸一會兒它的鼻梁和嘴唇，它會意了，抖抖鬃毛像抖掉疑慮，跟著我們慢慢走回去。一路上，我們談著馬，聞著身后熱烘烘的馬汗味和四圍里新鮮刺鼻的氣息，覺得好像不是走在冬夜的雪原上。

　　馬能給人以勇氣，給人以幻想，這也不是笨拙的動物所能有的。在鞏乃斯后來的那些日子里，觀察馬漸漸成了我的一種藝術享受。

　　我喜歡看一群馬，那是一個馬的家族在夏牧場上游移，散亂而有秩序，首領就是那里面一眼就看得出的種公馬。它是馬群的靈魂，作為這群馬的首領當之無愧，因為它的確是無與倫比的強壯和美麗。勻稱高大，毛色閃閃發光，最明顯的特征是頸上披散著垂地的長鬃，有的濃黑，流瀉著力與威嚴；有的金紅，燃燒著火焰般的光彩。它管理著保護著這群牝馬和頑皮的長腿短身子馬駒兒，眼光里保持著父愛的尊嚴。

　　在馬的這種社會結構中，首領的地位是由強者在競爭中確立的。任何一匹馬都可以爭奪，通過追逐、撕咬、拼斗，使最強的馬成為公認的首領。為了保證這群馬的品種不至于退化，就不能搞“指定”，不能看誰和種公馬的關系好，也不能賃血緣關系接班。

　　生存競爭的規律使一切生物把生存下去作為第一意識，而人卻有時候會忘記，造成許多誤會。

　　唉，天似穹廬，籠蓋四野。在鞏乃斯草原度過的那些日子里，我與世界隔絕，生活單調；人與人互相警惕，唯恐失一言而遭來來頂之禍，心靈寂寞。只有一個樂趣，看馬。好在鞏乃斯草原馬多，不像書可以被焚，畫可以被禁，知識可以被踐踏，馬總不至于被驅逐出境吧？這樣，我就從馬的世界里找到了奔的詩韻。油畫般的遼闊草原、夕陽落照中兀立于荒原的群雕、大規模轉場時鋪散在山坡上的好文章、熊熊篝火邊的通宵馬經、氈房里悠長喑啞的長歌在烈馬蒼涼的嘶鳴中展開、醉酒的青年哈薩克在群犬的追逐中縱馬狂奔，東倒西歪的俯身鞭打猛犬，這一切，使我驀然感受到生活不朽的壯美和那時潛藏在我們心里的共同憂郁……

　　哦，鞏乃斯的馬，給了我一個多么完整的世界！凡是那時被取消的，你都重新又給予了我！弄得我直到今天聽到馬蹄踏過大地的有力聲響時，還會在屋子里坐臥不寧，總想出去看看，是一匹什么樣兒的馬走過去了。而且我還聽不得馬嘶，一聽到那銅號般高亢、鷹啼般蒼涼的聲音，我就熱血陡涌、熱淚盈眶，大有戰士出征走上古戰場，“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯之慨。

馬的作文 篇2

　　假如我有一匹馬假如我有一匹馬，它一定全身雪白發亮，從頭到尾沒有一樣雜毛。它的鬃毛柔軟細膩，像上等的絲綢一樣光滑。我輕輕呼喚“白雪，白雪”它就從遠處跑來，像一團白折的云彩飄過，顯得那么灑脫，仿佛像插上了一對會飛的翅膀。我向往草原，草原是馬的天堂。那里有足夠廣闊的場地讓馬兒盡情的奔跑；那里有碧綠的草地、清清的河水讓馬兒盡情的享受；那里有成群結隊的朋友讓馬兒盡情的交流……在草原上，白雪也會討我的歡心，它常前腿跪下，用舌頭舔舔我的手，好像在說：“主人，上來吧！”我翻身上馬坐在它的背上，一拉韁繩，它立馬站起；一夾馬肚它就灑開四蹄在草原上飛奔。我仿佛也插上了翅膀。白雪帶著我向天邊“飛”去。我離白云越來越近，我離藍天越來越近，耳邊只聽見“呼呼”的風聲。我累了，我躺在草地上。看著白云，看著藍天，我仿佛與天空、草原溶為一體。所有的煩惱都煙消云散，身心噸時充滿了新的力量。這就是我的馬，能給我新生力量的神馬！

馬的作文 篇3

　　童年，對于我們是多么美妙。在童年的時候，書籍對我來說，它就是個“滿臉麻點的怪獸”;在童年的時候，蝴蝶對我來說，它就是個“美麗的精靈仙子”;在童年的時候，布娃娃對我來說他就是我的“知心朋友”……童年的我們天真、可愛，童年讓我想起了小時候的那個河馬朋友。

　　在我很小的時候，我最喜歡去公園看動物，特別是整日泡在池子中的“灰馬池王”——河馬大叔。或許是它比較安全吧，它全身灰灰的，有兩個像黑洞一樣黑的大鼻孔，還有一張能吃下幾十斤蔬菜的'大嘴。

　　一天，外婆又帶我去看河馬。外婆抱著我緊緊貼在鐵欄桿上，沒想到河馬在我們沒注意的時候張開大嘴叫了一聲：“啊——”這一聲把我冷汗都嚇出來了。我呆呆地望著河馬，不知道發生了什么?嚇得外婆抱著我連退了幾步。天啊!這東西太嚇人了，嘴巴也忒大了點!不玩了，不玩了!我催著外婆回家。外婆把這件事告訴了媽媽，媽媽就借此機會教訓我，想讓我乖乖聽話。我不吃飯，媽媽嚇唬我：“我去把河馬叫來喂你。”我只好乖乖地吃飯。我喜歡看動畫片，經常看到很晚。媽媽也嚇我：“我去把河馬叫來陪你。”河馬這么大，門這么小，那進的來嘛!漸漸地我長大了，雖然媽媽偶爾也嚇嚇我，但恐懼感減了不少。“來，把飯吃了。”媽媽拿著一碗飯朝我走來，我歪著頭。“我把大河馬叫來，把你帶到它那里，和一群大河馬一起吃青菜。”天!這也太荒唐了吧!你舍得嗎?我氣呼呼地說：“哼!河馬是我的好朋友，它不會這樣的!”河馬?好朋友?媽媽大笑起來。“本來就是嘛!”

　　對啊，動物本來就是人類的好朋友嗎!后來聽大人說，河馬朋友搬家了，以后很少見到它啦!我聽到還真有點失望。

　　過了這么多年，不知道河馬朋友是否還在?不知道它還是否記得曾經被它嚇過的小女孩呢?

馬的作文 篇4

　　20xx年4月2日 星期四 陰

　　自從我家買了生態魚缸后，陸續有50條生命來我家落戶，在小魚還未入住前，我家的魚缸內只是綠油油的一片，雖然有大自然的氣息，但仍讓我感到缺少一絲生機；50條生命的到來讓魚缸充滿了勃勃生機。魚蝦在水草邊忽隱忽現，它們有的嬉戲玩耍，有的搜尋食物，有的在缸內漫無目的地散步，還有的潛伏在沉木下、水草邊與同伴玩“捉迷藏”。其中最顯眼的、最引人注目的當屬通體分紅的斑馬魚。

　　斑馬魚呈梭形，大概有2厘米長，它頭部圓圓的，尾鰭扁平、呈透明狀，布滿條紋。斑馬魚的名字的由來大概是因為（源于）它身上那一條條黃色的虛線般的條紋，仿佛斑馬用來隱身的條紋。魚缸里的5條斑馬魚仿佛是親密無間的好朋友，吃食、散步形影不離。它們游泳時頭部左右搖擺、尾部畫出優美的“S”形，就像在跳搖擺舞。斑馬魚還有一個明顯的特種，那就是它的魚鰭薄如蟬翼，細而長。如果把斑馬魚的尾鰭比作船舵、掌握方向的話，它頭下的一對長鰭就像船槳、幫助它向前劃動。斑馬魚的尾巴有的像鐮刀、有的像剪刀，各有各的優美。

　　斑馬魚身上的粉紅色與水草的綠色相互襯托，生態魚缸在它們的映照下顯得色彩斑斕。

　　媽媽寄語：昊旻，媽媽仿佛又看到了一個有愛心、善于觀察的好孩子，媽媽希望你能堅持用你的眼睛捕捉魚兒的美麗，用你的內心感受生命的美好；媽媽期待著用你的筆墨描繪出每一種熱帶魚的特點，媽媽等待著你更多的觀察日記，可別“三分鐘熱度”哦～～堅持！

馬的作文 篇5

　　我——人類熟悉的老朋友——馬，我的祖先曾經是古戰場上英勇抗戰的勇士。可如今，世界各地都發生了翻天覆地的變化，而我們馬家族的命運，也有了巨大的改變……

　　現在的時代，科技漸漸發達，大街上人們駕駛的是“太陽能”浮空車;大街兩旁是一座座平地拔起的摩天大樓;樓頂巨幅廣告上掛著的霓虹燈，在夜空中射出一柱住五顏六色的光芒：紅、黃、藍、紫……在城市上空來回掃蕩，就像夜空中的彩虹，那么奪目。空中，飛翔的不是展翅的小鳥，是無人駕駛的“智能辨向”客運飛船;海里，游著的不是自由自在的魚兒，是仿“豚”式的“抗阻力潛艇”;地下，沒有大樹堅韌的樹根，卻有一列列蜈蚣似的“光速列車”……

　　就連我們的家園——美麗遼闊的大草原，也有了高科技的器具——人工智能翻草機。它把綠油油的牧草“梳”成了一排排整齊的“劉海”。我們想要在美麗的大草原上自由奔馳，主人卻把我們關在悶氣的馬棚里，說是怕我們踏壞了牧草，影響了翻草機的工作。我們不能到草原上活動——最后，我們原本強壯有力的腿漸漸萎縮，怎么也跑不快了。主人卻大聲的咒罵我們，說我們好吃懶作，天天虐待我們，對我們拳打腳踢，我們被折磨地生不如死，已經有好幾個伙伴永遠地離開了我們……

　　不讓我們自由，讓我們填得飽肚子總可以吧?可是，主人每天喂給我們的只有一小鵬馬糧，有時，我們一天都滴水無飲，粒米無食。那次，我有氣無力地跪在馬棚的角落里，一點一點得舔著盆里的粗糙的馬糧，只覺得越來越無力、越來越……我忽然眼前一黑——幸好我身旁的伙伴及時把我扶起，我才沒有……

　　明天，主人就要把我和馬棚里的其它伙伴們賣給蒙古餐廳了，在那里我們將會大受歡迎。可是，我們的悲慘命運，難道就無法改變了么……

馬的作文 篇6

　　天下著蒙蒙細雨，我來到了成都郊區的農科村。這里環境優美，植物茂盛，鳥語花香，人來人往。清澈的小河環繞其間，時刻都能聽到潺潺的流水聲。

　　農科村是中國農家樂的發源地，這里的徐家大院有農家樂的博物館，胡同志還來過這里吃過飯呢。

　　我在這里騎馬了。我選擇了一匹棕色的駿馬，它叫導彈，它每分鐘跑起來的速度最高有600碼。馬的毛皮柔韌光滑，摸起來很舒服。我騎的的時候叔叔還讓我自由自在的騎。

　　我雙手提起韁繩輕快迅速的一甩，馬立刻加速跑了起來。那匹馬跑起來的時候飛快，像快馬加鞭一樣，迎面的風撲面而來，幾乎瞇了我的雙眼。然后越來越快，最后我有點緊張，心跳的七上八下的。我靈機一動，大喊一聲：“吁——”。好聰明的馬訓練有素，立刻停了下來。后來它又在慢條斯理的走路，我聽到它的腳打地打的嗒嗒直響。我好喜愛騎馬啊，爸爸說：“等你寒假來了再騎”。我希望暑假也能來騎。

馬的作文 篇7

　　來到了新的學校，見到了新的面孔，一切都好陌生。在綠草坪上踱步，我和她相遇在綠草坪上，而她也成了我最好的朋友——My best friend！

　　第一次見到她就覺得特別親切，像我妹妹一樣矮小，尤其是花一般的笑容，就像一股拂面的春風，一年的美麗都不及春的溫暖！那蓬松的頭發，使她整個人看起來更可愛了，如湖面上隨風飄動的柳條，還透著海飛斯的香味；那小小的眼睛，天天眨呀眨的，誰都不舍得拒絕她那卡哇依的閃電！

　　記得有一次上操，她 仰視著班主任，眼睛在一秒中閃動了兩下，老師笑者揮揮衣袖離開了，我們的肚子都被笑疼了——哦！這極賦感染力的笑容，我們都被她小小的眼睛蒙騙了！我們永遠都是best friend！

馬的作文 篇8

　　我叫做應雨馨，正在農場科學室里休息，我昨日凌晨發明了一匹馬，它平常就變成小銅馬立在那里。你仔細看就可發現它身上有四個按鈕，第一個按鈕名叫“變大鈕”，每按一次“變大鈕”馬就會長高一分米，你想讓它多高它就可以多高。

　　第二個按鈕名叫“飛行鈕”，你一按它，這匹馬就可以長出兩個翅膀飛起來。當然，你可以先用“變大鈕”將馬變大，然后騎在馬上面，按“飛行鈕”，你就可以飛起來啦！第三個按鈕名叫“防護鈕”，如果你身旁有人欺負你或者有野獸，你就按這個鈕，這樣這匹馬的周圍就會有一道防護屏障，這屏障是原離子做的，再堅硬的東西也打不破。最后一個按鈕名叫“恢復鈕”。如果你不想使用這匹馬了，就只需這個按鈕，馬就可以恢復原狀了。

　　我的馬還沒有名字，我等著你給我的馬取名字哦！

馬的作文 篇9

　　我的學習桌上擺著一個可愛的“小玉馬”筆筒，是我剛剛上學時爸爸給我買的，它是用玉石雕刻成的，真精致呀！

　　小筆筒呈橢圓形，全身乳白色里透著橘黃色，既像一個沒頭的大菠蘿，又像一截帶根的老樹樁。筆筒的正面雕刻著一匹“小玉馬”，“小玉馬”的頭近似一個三角形，它的眼睛就像兩顆米粒大小的紅色寶石，它的嘴小小的微張著，脖子上有許多卷曲的鬃毛；“小玉馬”的兩條前腿蹬地，兩條后腿騰空，尾巴高高地翹起，就像一匹飛奔的駿馬，威風極了。筆筒的后面寫有“馬到功成”四個字，兩側還鑲嵌著幾棵橘黃色的楓樹。 平時我都是把自己喜歡用的鉛筆、鋼筆和圓柱筆放在“小玉馬”筆筒里，現在我上三年級了，終于明白爸爸買“小玉馬”筆筒是讓我努力學習，馬到成功的真正寓意了。

馬的作文 篇10

　　九馬畫山是桂林漓江著名的景觀之一，位于興坪溯江而上四公里處。臨江而立，石壁如削，遠望如一幅巨大的畫屏，山石削壁屏立，高、闊各一百多米。石壁上赭、黃、綠、白，五彩斑斕，濃淡相間，班駁有致，宛若巨幅壁畫，因而叫畫山。細看九馬畫山，石壁頂端、下方、左邊、右邊和魚尾峰上合共是九匹馬，故稱九馬畫山。山麓還有飲馬泉，泉旁石壁上刻有清代阮元的"清漓石壁圖"幾個字。

　　九馬畫山五峰連屬，東南北三面環山，西面削壁臨江清代詩人徐弓贊道:"自古山如畫，如今畫似山。馬圖呈九首，奇物在人間"。

　　九馬畫山是一座九峰相連、聳峙江畔的大石山。山石削壁屏立，高、闊各一百多米。石壁上赭、黃、綠、白，五彩斑斕，宛若巨幅壁畫，因而叫畫山。細看九馬畫山，石壁頂端有一匹高頭大馬，好象在迎風長嘯;下方有兩匹銀灰色小馬，好象在...

　　低頭吃草;左邊的棗紅馬正在揚鬃奔馳，右邊的雪青馬正在翹尾追逐，還有魚尾峰上的“先鋒馬”和冷水灘上的“落后馬”等，合共是九匹。故稱九馬畫山。

　　畫山山麓還有飲馬泉，泉旁石壁上刻有清代阮元的“清漓石壁圖”幾個字。如今山內還有峽谷飄流。

　　相關傳說：相傳九匹馬本是天宮神馬，趁齊天大圣孫悟空任“弼馬溫”時看管不嚴，便偷下凡間。不巧在漓江邊飲水時，被一畫工看見，畫工想描繪下來，結果馬群受驚，慌亂中誤入石壁而永留人間。由于它們均為神所變，因而形態莫測，難以辨認，所以歷代流傳這樣的歌謠：“看馬郎，看馬郎，問你神馬幾多雙?看出七匹中榜眼，能看九匹狀元郎。”說明辯認畫山“馬”不是易事。

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