馬的作文400字匯總九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的馬的作文400字9篇，希望對大家有所幫助。

馬的作文400字 篇1

　　我家有一個工藝品——馬(兩匹)。

　　馬的外觀十分漂亮。馬身體的顏色是由金黃色與橘紅色相互纏繞而成的，表面還很光滑呢!兩匹馬的腿都是細而長，每條腿中間還有一個關節。這匹馬的姿態各不相同：一匹馬低頭沉思，一匹馬對未來充滿了憧憬;一匹馬站立不動，一匹馬好似正在疾馳……總之，形態各異。

　　這兩匹馬不僅僅是外觀十分漂亮，而且，它們還帶給我許多我所不知道的東西，使我受益匪淺。

　　記得有一次，我遇到了難題，左思右想都不知道怎么做，于是，我便去請教老師，可老師看了看題目卻讓獨立思考。我在些失望。回到家，又問媽媽。媽媽說：“我也不知道該怎樣做。”此時的我絕望級了，非常氣餒。算了不做了!忽然，我抬起頭，就看到那頭低頭沉思的馬，于是，心中就涌起了一種堅定的信念：馬都能沉思，更何況是我呢!

　　于是，我便又來了做題的勁頭，通過認真分析，靜靜思考經過我不懈的努力。終于把題做出來了。我可高興極了，呵!這可多虧了這匹馬呀!

　　另一匹馬則象征著通往直前，它讓我在以后的生活中不論遇到什么困難都會勇往直前，不退縮。

　　這件工藝品的作用可真大啊!我真喜歡這件工藝品呀!

馬的作文400字 篇2

　　我的家鄉在江川農場，那里風景優美，尤其是那座美麗的馬庫力山。

　　春天，山上的冰雪都融化了，沉睡了一冬的小草偷偷的從大地媽媽的懷抱里探出頭來，遠遠望去，像給馬庫力山披上了淺綠色的長袍，可走近卻看不見小草的蹤影，正如詩人所說：“草色遙看近卻無。”各種樹木紛紛吐出嫩綠的枝葉，給馬庫力山增添了一片生機。最有特點的還要數杏樹了，那早已開滿枝頭的粉色小花，讓你在十里之外就能聞到陣陣清香，令人陶醉。

　　夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空，擋住了人們的視線。各種野花競相開放，散發出一陣陣誘人的清香，引來了許多勤勞的蜜蜂和美麗的小蝴蝶。

　　秋天，火紅的楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋的涼爽；金黃的梧桐葉像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱。這時的馬庫力山如同巨大的寶庫：果子成熟了，黃澄澄的杏子早已掛滿了枝頭，那一串串水晶似的山葡萄，他們你擠我碰的，等著人們去摘呢！還有珍貴的野蘑菇、蕨菜、榛子……這些都是秋天的馬庫力山獻給人們的禮物。

　　冬天是一個大雪紛飛的季節，馬庫力山一片銀白，像是冰雪的世界，美麗極了。三五成群的孩子們來到山上堆雪人、滑雪橇，不時傳來一陣陣歡笑聲。

　　馬庫力山真美啊！我愛馬庫力山春天的綠，夏天的多彩，秋天的金黃，冬天的銀白。

馬的作文400字 篇3

　　今天，我讀了一本書，這本書叫《阿拉巴馬的月亮》，讀了這一本書以后，我對這本書的感受很深。

　　這本書的主要內容是：阿月十歲那年，相依為命的爸爸去世，阿月知道他可以靠自己活下去，因為他從小就和爸爸躲在阿拉巴馬的森林里，他懂得一切在野外生存所需要的知識：他懂得設陷阱捕捉動物為食，會自己做衣服，還能看星星找路、在雨中生火。爸爸去世后，阿月漸漸嘗到了孤單的滋味，為什么爸爸說政府的人會來抓他，爸爸又為什么要選擇這種與外界隔絕的生活？在逃亡的過程中，阿月見識了各式各樣的人，開始認識外面的世界，也慢慢了解當初爸爸為什么要躲進森林里生活，更漸漸體會到什么是人性、什么是友情、什么是愛。

　　文中的主人公阿月的獨立的性格讓我覺得自嘆弗如。他懂得在森林生活的所有技巧，包括狩獵、自己用動物皮做帽子，知道哪些草可以治病等等，讓我覺得很好奇。

　　阿月讓我覺得是一個很勇敢、樂意助人的人，看都這里我感到很慚愧，文中的主人公才十歲就那么勇敢了，還那么勤勞。而我卻是膽小如鼠，有什么事情卻不敢去承擔，在家里媽媽有時候叫我做事我都不肯做，非常懶惰。所以我以后要向文中的主人公阿月學習，向他那樣勤勞、勇敢、樂意助人的人。

　　這本書非常好看又很有趣，建議大家可以有時間去買來看看！

馬的作文400字 篇4

　　我非常喜歡動物，但是我家卻一只動物都沒養。所以，我時常趴在桌子上，想象我有一只動物，帶著它到處玩，那多好呀。當然，我也想過我有一匹馬。

　　說說我想象的馬的樣子吧！那匹馬是一匹白馬，頭上扎了個蝴蝶結。它能載著我環游世界。可是 我又想：要是遇到了海或一大群野獸那可怎么辦？于是我又想象它有一對翅膀，這樣一來騎著它就風雨無阻了。

　　我不僅想象馬的樣子，還想著騎著馬環游世界會發生什么驚險的事。想象到了晚上在森林里動物請我喝碗蘑菇湯，吃根胡蘿卜。一起舉行森林舞會。那該多好！困了，動物們可以為我在樹洞里鋪張床。而馬，睡在我旁邊的一張用干草鋪成的毯子上，既暖和又舒服。

　　假如我有一匹馬，我還可以騎著它在草原上奔跑。看看牛羊，看看青草，看看天，看看蒙古包，看看勤勞的藏族人民。我會發現世界多么美麗。

　　我還想這匹馬可以帶我飛向天上的世界。天上的世界真美！魚在地上走路，鳥在水里游泳。這里的人和我們長的差不多，只是長了對翅膀。馬跟同伴在一起撒歡。地板是棉花糖做的，餓了可以吃。

　　我想，如果有這匹馬，那該多好！

馬的作文400字 篇5

　　在漢字王國中，竹—挺拔有力，荷—出淤泥而不染，虎—百獸之王，貓—聰明機智。而讓我最記憶猶新的是馬，無私奉獻。

　　在李唐王朝時期，唐王李世民將騎馬狩獵視為大丈夫三大樂事之一，可見他對馬的喜愛和重視。在戰爭時，六匹駿馬為了保護李世民，全都戰死沙場，表達了馬兒無私奉獻的精神風貌，在李世民奄奄一息時，他讓閻立本畫出六駿樣圖，命工匠刻成石質浮雕，永遠陪伴其左右。這就是著名文物“昭陵六駿”的故事。

　　后有唐代大詩人李白吟誦出：“五花馬，千金裘，呼爾將出換美酒，與爾同消萬古愁”之佳句。說的是唐玄宗李隆基在自己的生日千秋節上應節踢踏，翩翩起舞的舞馬。唐人還做出了唐三彩馬這種藝術品，可以透露出唐人對馬的喜愛。

　　我在一次騎馬時，坐上馬背，只聽：“咯咯”幾聲，馬背猛然一沉，險些兒從馬背上摔下來。后來，我打聽到，這是一匹老馬，那“咯咯”聲便是它的骨響。但它跑得還是那么自然，那么歡快，或許它把奉獻當成一種樂事了吧。我心里酸酸的，顧名思義。我被這只活力四射，無私奉獻的老馬深深地感動了。

　　是啊，馬就是一個無私奉獻，不屈不撓的象征，我們也要像馬一樣，努力的學習，長大以后為祖國付出，做一匹“良駒”！

馬的作文400字 篇6

　　馬是人類的好朋友，他和人類同生死、共患難，跟隨了人類五千年。隨著科技的發展，馬也有了很大變化，下面就讓我帶你去看看未來的馬吧！

　　未來的馬不吃草，專吃垃圾。因為吃草不環保，所以馬就改吃垃圾了。未來的馬喜歡在一大堆垃圾面前狼吞虎咽的吃，一會兒功夫，這些垃圾就被一掃而光了。再多的垃圾都難不倒它，它的肚子變成了“垃圾處理器”處理完的垃圾就變成了有用的能源。

　　未來的馬會飛。擁有一雙隱形的翅膀，當它振翅高飛的時候，它就擁有一雙名副其實的翅膀，它帶你飛上天空，與云朵為伴，和小鳥同舞。在天空中向下觀看大自然的風光，你想去哪？它就去哪。

　　未來的馬刀槍不入。當有人拿刀扎向馬的時候，馬會迅速的把刀反扎向別人，以其人之道、還治其人之身。你帶他出門，一定會萬無一失。他的防御力很強，連原子彈都拿他沒有辦法。他還能當向導，比導航都厲害。

　　我想你一定迫不及待的想看看它吧，那就乘坐飛船，來到29世紀去看看它吧！

馬的作文400字 篇7

　　徐悲鴻畫馬，堪稱一絕。他用細膩的筆觸、飽滿奔放的墨色，勾勒出了一匹栩栩如生的馬。盡管這匹馬的創作年代已經十分久遠，但這匹馬依然矯健，仿佛永遠不知疲倦，一直在奔馳。

　　這副《奔馬圖》是徐悲鴻于1941年創作的.，那時正值國難當頭。畫中的馬雄駿、蒼勁有力，頗有“鋒陵瘦骨成”之美感，使人拍案叫絕，在這幅畫中，徐悲鴻用干筆掃出馬尾，使濃淡干濕的變化渾然天成。

　　徐悲鴻的馬十分彪悍、健壯;給人以一種馬即將沖出畫面的視覺沖突。馬腿的直線有如鋼刀，力透紙背。而腹部、馬尾的弧線極富有彈性，動感十足。馬的四蹄騰空，似乎揚起了一片風沙，堪和“風入四蹄輕”相互披靡。從整體上看，馬的前打后小即使人感受到力量，又激發人們想象。特別是它騰空的蹄子和揚起的馬尾，使人感慨、驚嘆。

　　徐悲鴻的馬可謂“一洗萬古凡馬空”，盡管已經過去了很多年，但他的馬依然以它那龐大的氣場震驚、征服著世界。我欣賞他的馬，但我更欣賞的是他滿腔的愛國熱情和精神。

馬的作文400字 篇8

　　今天，我躺在床上，望著天花板，端量許久，我想假如我有一匹馬，一匹可愛、忠心耿耿的馬，騎著它，奔向世界各地，闖蕩天下……假如我有一匹馬，我會讓它像傳說的天馬一樣，跑起來四蹄騰空，培養成馬中精英，參加奧運會馬術比賽，得到世界冠軍，為國爭光。假如我有一匹馬，我會騎著它奔向遼闊的大草原。如果它餓了，我會讓它吃最鮮嫩的草；如果它渴了，我會讓它喝最清甜的泉水。假如我有一匹馬，我會和它奔向雅魯藏布江大峽谷。看看這里有多么神奇，有多么美麗。假如我有一匹馬，我會騎著它再一次奔向我們的中國首都——北京。走一次歷史悠久、雄偉的長城，逛一逛美麗的頤和園與金碧輝煌的圓和園，欣賞欣賞神圣的天安門，品嘗北京的有名小吃……更重要的是，假如我有一匹馬，我會帶著它快馬加鞭到西藏阿里，看一看這些因為這里的空氣而得了先天性心臟病的小朋友，讓我的馬親自把他們送到北京的醫院治療，不管路途有多遙遠，都把他們送到醫院，陪他們度過一次次的難關，享受學習與生活的美好，過上幸福快樂的生活。

　　回過神來，我想：假如我有一匹馬，那該多好啊！

馬的作文400字 篇9

　　今天上午，水晶老師帶著我們小記者去動物公園看動物。

　　到了那兒，一位叔叔先把我們帶到了民俗館里，給我們介紹了笠帽、割子、鐮刀等以前農民伯伯用的工具。再帶我們去看了美麗的天鵝、頑皮的猴子等動物……這時我們看到了鹿和羊，叔叔讓我們去喂草給它們吃，我們激動地跑過去，拿起地上長長的草，爭先恐后地搶著喂給它們吃……然后我們去騎了馬，我在馬背上的時候感覺自己高了好幾倍。

　　“啊！啊！啊！”是什么讓我們這么興奮？原來是我們盼望已久的斗馬開始了。只見兩匹駿馬鼻子對鼻子站著，突然，一匹馬一躍而起狠狠地踢了一下另一匹馬，另一匹馬又去咬那匹馬，結果又被踢了一下，那匹馬得意洋洋地跑走了。另一匹馬連忙追上去，也踢了那匹馬一腳，這回那匹馬生氣了，它轉過頭去一口咬住了另一匹馬的背，另一匹馬疼得哀哀地叫了起來，拼命地扭著身子想把那匹馬甩開……我們在旁邊激動地大叫：“打啊！打啊！”最后，那匹馬勝利了，它得到了我們的一陣陣歡呼。

　　雖然我們已經離開了動物園，但動物們的叫聲還在我們的腦海里回蕩……

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