小馬的作文

時間：2022-01-17 14:24:29 馬我要投稿

關于小馬的作文匯編六篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小馬的作文6篇，希望對大家有所幫助。

關于小馬的作文匯編六篇

小馬的作文篇1

　　以前，有一匹高傲的小馬，它常常奚落一只兔。

　　有一天，小馬在河邊練習跑步，它看見小兔來了就傲慢的說：“小兔，你敢和我比賽跑步嗎？”小兔謙虛的說：“那我們就試試看吧。”它們兩人找了兩塊小石頭，分別做起點和終點。

　　比賽開始啦！小馬在草地上奮力奔跑，四條有力的腿給了它極大的幫助。小兔邁著那四條粗短的腿，拼命的在后面緊追。

　　小馬穿過一片密密麻麻的森林，往后一看，小兔已被它遠遠的'甩在了后面。小馬想：“反正小兔也追不上我了，我太累了，我還是在這兒休息會兒吧。”也許是小馬太累了，一下子就睡著了。小兔就在這會兒，瞬間加速，勇往直前，不一會兒就超過了貪睡的小馬。等小馬醒過來時，謙虛、勤奮的小兔已經來到了終點。

　　小馬非常難過，它想：“誰讓我這么大意，要是我不貪睡，就沒有這樣的事，我真是后悔極了。”

　　小馬經歷了這次賽跑，明白了一個道理，只要我不貪吃，不貪睡，不貪玩，干什么事我都能成功。

小馬的作文篇2

　　一天早上，晴空萬里，可愛的小馬蹦蹦跳跳地來到學校。

　　小馬把作業交到山羊老師的講桌上，山羊老師發現小馬少交了一個作業，便嚴肅地對小馬說：小馬，你怎么少交了一個作業呀？

　　小馬吞吞吐吐地說：我我這時，他急中生智，想出了一條妙計：放在家里忘帶了。其實，他是沒寫。小馬皺著眉頭說：那個作業我忘帶了。

　　山羊老師說：下午帶來。

　　小馬為了此事，上午沒上好課，他的心七上八下的——如十五個吊桶，心想：我是個好學生，要誠實，不應該欺騙山羊老師呀。

　　下午上學時，小馬把作業交到山羊老師的講桌上，并且紅著臉對山羊老師說：對不起，山羊老師，我上午對您說我把那個作業放在家里了，其實是我忘寫了。您留作業時，我顧和同學說話，沒聽清，就少寫了一個作業。因為這件事，我一上午沒有上好課，想起主動認錯，所以我就向你認錯來了，我想這樣，我才能成為一個誠實的學生。

　　山羊老師聽了，激動地說：小馬，你真誠實，真是我的驕傲。

　　山羊老師話音剛落，教室里就響起了雷鳴般的掌聲，這時，小馬心里熱乎乎的。

　　從那以后，小馬吸取了教訓，非常誠實。

小馬的作文篇3

　　小馬把麥子運到外婆家以后，變成了一個敢于嘗試的孩子。

　　有一天，小馬到小山上去散步，走著走著，肚子有些餓了，想回去吧，到家要有一段路，而且，它聽到肚子咕嚕咕嚕的在叫了，忽然，它看到前面有一種五顏六色的草，開著紅紅的花，就想，這是一種什么草呢?

　　小馬想起了媽媽對它說的話，小馬就走了過去。用舌頭舔了幾下，覺得酸酸的，小馬吃了一小口，覺的甜甜的。

　　這是，飛過了一只小鳥，小鳥大聲喊著，小馬別吃，小馬別吃，亂吃東西會生病的。小馬把草在嘴里來回的嚼了幾下，覺得沒有苦味，就對小鳥說:“沒事的。”就把周圍的馬兒也喊了過來，其他的馬兒和小馬都吃的津津有味。

　　從此，馬兒們又多了一種食物，叫藍藍草。小馬還知道敢于嘗試和有什么東西和別人一起分享，都是一件值得高興地事。

小馬的作文篇4

　　今天我讀了《小馬過河》這個故事。

　　故事主要講了小馬背著麥子過河，它不知道小河的深淺，就問老牛和小松鼠。老牛說河水不深，小松鼠說水很深，小馬一想，還是親自去試一試。于是，它向小河走過去，發現河水既不像老牛說的那樣淺，也不像小松鼠說的那樣深。

　　讀了這個故事我明白了不管做什么事情，別人的話只能當做參考，只有自己親自去做，才能得出正確的結果。

小馬的作文篇5

　　從前，有一片樹林，樹林中住著一只小兔和一只小馬。小馬總是看不起小兔。

　　有一天，小兔出來采蘑菇，小馬也出來散步，正好，小馬看到了小兔說：“你這個懦弱的東西，又在干什么呢。”小兔回答說；“我在采蘑菇，一會回家做熟給你吃。”“誰稀罕你的東西啊”。小馬說。一會小馬又說；“你敢和我比馱東西馬？”小兔說；“我確實不敢和你比馱東西但我敢和你比賽跑”。“比就比，有什么了不起的，你算什么東西”。小馬說。它們開始比了，比呀比，小馬怎么也比不過小兔，最后還是小兔勝利了，但小兔卻說；“小馬，你勝利了。”

　　通過這個故事，使我懂得了，不要只看自己身上的長處，每個人生上都有長處和短處！