(熱)旅行作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的旅行作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
旅行作文 篇1
一只枯衣精靈從自己的家鄉漸漸滑向到這片貧瘠的土地上。
他本應在家園里安然的生活,它的家園是一座很高很高的大廈,里面住著許多他的兄弟姐妹,每年初春,還會有更多的朋友前來入住,與其說是入住,不如說是突然冒出,不知從哪出現的,但他們都很友好。那座大廈會給他們提供食物,不過他們自己也要為大廈工作。不知道為什么,整座大廈都好像有著生命,他需要雨水與陽光,好在這些東西都是常有的。大家的生活充實并快樂......
不過那都是以前了,現在他們整日被一股黑煙所籠罩,甚至喘不過氣來;好一個多月沒有陽光與雨水了,而前陣子好不容易盼的一場雨,也是酸酸的,打在身上痛極了;一些精靈還注意到:在一大片由鐵皮做成的房子的周圍,環繞著許許多多高大的,冒著黑煙的的煙囪,它們,把以往蔚藍的天,染成了灰色,精靈們非常痛恨這些煙囪;大廈好像也來越來越虛弱,為大家提供的食物也越來越差,漸漸地,已經有許多的精靈生病或者死亡,都紛紛離開了家園,枯衣精靈就是其中一個,他得了一種怪病,事實上,他以前是不叫枯衣精靈的,他叫嫩綠精靈,全身是那么的綠,十分招人喜歡,可就因為得了怪病,他的全身變得枯黃枯黃的,不能工作了,大廈自然也不會要他了,他與其他朋友一起被流放......
突然刮起一陣風他周圍的幾位伙伴都被刮跑了,刮到很遠的地方去了。而枯葉精靈并沒有發現,他正瞪大了眼睛,思考自己該怎樣活下去,他沒有食物,自己也動不了,還有這倒霉的.怪病。就在這時,他看見了一群熟悉的動物,他們能用兩只腳走路,兩只手工作,還會使用很多工具,是很聰明的。不過枯葉精靈不喜歡他們,因為他們每次的出現都會帶走一座大廈,甚至幾座,他們用一種會“咕咕”響的斧頭來砍斷大廈,把大廈放進一種可以運送物資的東西身上,把他帶走。“或許這次,我的家鄉也會被帶走!笨萑~精靈并不緊張,因為他實在是太累了,太餓了,他的眼皮越來越沉,漸漸的睡了,我猜他一定能睡很久很久......
不知過了多久,所有的大廈都不見了,枯葉精靈也不知去向,不過在不遠處,一陣旋風連帶著黃沙沖了過來,席卷了那些有鐵皮做成的房子,把那些黑煙囪永遠的埋在了沙下......
旅行作文 篇2
在這個涼風習習的季節里。在期待和盼望中,我們終于盼來了秋季社會實踐活動的研學旅程,而這次研學旅程的主題是智慧童軍集訓,我們的目的地就是——農科中心。
秋游的前一個晚上,我興奮得連覺都睡不著。我趴在床上想:“到底什么是童軍呢?是要站軍姿?又或者是跟著軍哥哥爬陡峭山坡?來不及想太多了,閉上眼好好休息,養足精神了才能開啟明天的冒險之旅”。
早晨,沐浴在秋天明媚的陽光下,我背著裝滿零食的書包,開心得到了學校。在老師的帶領下,我們排著整齊的隊伍,踏著整齊的步伐,迎著涼爽的.秋風,伴著鳥兒的歡唱,整裝待發。我們坐上了校車,一路上,同學們像剛出籠的小鳥,嘰嘰喳喳地鬧個不停,興奮極了。有的同學正眉飛色舞地講著什么,好像在說去了以后玩些什么,有的同學正在看窗外風景,有的同學端正地坐著,好像在想回家后作文該怎么寫,還有的同學……
到了目的地,在教導員的帶領下,我們來到了研學課程訓練場,課程一是我們先從最基本的內務整理——疊被子開始。首先由教導員現場給我們傳授疊被子的技巧,并做示范。然后讓我們現場學著疊,教導員加以指導。我們班分為四個小組開展了訓練活動。每個小組成員都不甘落后,積極參與,分工協作,密切配合。經過教導員的內心指導,我們都能把被子疊得整整齊齊,把內務整理的像模像樣?吹浇涍^大家努力后,變得整潔亮麗的寢室,老師和同學們都開心地笑了。
接下來研學課程二是——野外求生之搭帳篷。首先,我們先找來五根竹竿,把其中的三根綁成三角形,再在兩邊分別加綁一條竹竿加以牢固,然后把蓋上帳篷布,我們的帳篷就大功告成啦。在研學課堂學習中,教導員給予了我們充分的自我鍛煉,自我學習的機會。我們小隊一起學習,互相加油,這讓我體驗了團隊協作也明白了團隊力量。在平時的日常生活中,我們不僅要學習戶外的生存技能,還應培養對戶外的興趣。因為我們能真正去野外的機會并不多。
在學習完野外求生之搭帳篷之后,便是今天我最期待的項目——繩結逃生。繩結的編制方法有很多種,平常我們常見的繩子以及繩結大家或許都會編。但逃生繩結大家未必會編,其實它隱藏了我們所不了解的大學問呢!在關鍵時刻還能成為保護自己以及逃生的重要工具!打繩結不但有趣,而且可以鍛煉我們的動手能力、創新能力和團隊合作精神。
通過這次智慧童軍集訓活動,不僅給我們普及了基本的野外生存知識,鍛煉了我們的自理能力,而且提高了我們的生活技能。在體驗親自動手操作樂趣的同時,還將課本上的知識與實際生活相結合,達到學以致用的效果。
在這金風送爽的日子里。學校為我們帶來喜悅;我們為自己帶來收獲。秋游不僅讓我們領略了美麗的風光,放松了身心,而且獲過得了快樂、增長了知識、拉近了師生情、增進了我和同學們之間的友誼。
旅行作文 篇3
每個人都有自己五彩繽紛的夢,都有自己的夢想,而我想帶上夢想去旅行。
假如我能帶上夢想去旅行,我一定要把學習之星的夢想帶上,因為我只有把它帶上,才能知道我的目標是什么,知道我的下一個事情要做什么,知道我想要什么,這樣才能讓我懂得,我們應該有目標,要向著一個方向跑去,努力實現我們的愿望。
假如我能帶上夢想去旅行,我一定要把美術之星的夢想帶上,因為我只有把它帶上,才知道我們要每時每刻都要保持自己的夢想,再把它畫下來,讓我們記住這美麗的時刻,在以后的日子里,只要想起往事,只會讓我們更加努力的實現自己的美好的愿望,會記起那時自己許下的諾言。
假如我能帶上夢想去旅行,我一定要把跆拳道之星的夢想帶上,因為我只有把它帶上,才知道在成長的'道路上有很多競爭對手,他會磨礪我們的意志,讓我們變得更加堅強。記得上次市運會賽場上,我本以為自己很厲害,一定會把對手打敗,可是現實卻很殘酷,我只取得了第五名,賽后我對自己很失望,落下了傷心的淚水,可是教練和隊友,還有媽媽都安慰我,告訴我,雖然沒有取得好成績,但是只要我們努力了,就不會留有遺憾,關鍵是我們要保持初心,堅持最初的夢想,以后加倍付出,堅持不懈,一定會有所回報。
假如我能帶上夢想去旅行,我還會帶上很多很多的夢想。
旅行作文 篇4
早晨好!我是一條愛旅行的溪流。今天我將繼續旅行,你們能與我作伴嗎?
我昂起頭朝朝霞喊道:“你好!太陽,你能給我披上一件漂亮的衣服嗎?清澈的身影讓我有些害羞!辈灰粫䞍,一件由碎金織成的金衣裳從樹隙間漏了下來。我得意極了,翻著跟頭,繼續前進。
走進森林,我熱切地跟朋友打招呼。你好!小橋,你在這溪水站了幾十年了吧!看著你滿是歲月痕跡的身體,真為你心痛!你好!音樂家青竹,你又在練嗓子嗎?“沙沙沙...沙沙沙...”真好聽!喂!淘氣的風兒,你要給柳樹重新梳妝嗎?
穿過森林,走進城市,我在彎彎曲曲的`河道里左沖右撞。我闖到了一個污水口,水管里的污水如一條兇殘的毒蛇,不斷地吞噬著溪水。我擺好姿勢,準備和這條大毒蛇決一死戰,可我又一動不動,我吸取了前輩的教訓,沒有魯莽的沖上去,而是靜靜凝視。忽然,我看見一群魚兒在痛苦的掙扎,骯臟的污水已經把魚兒沖的遍體鱗傷,它們快奄奄一息了。我不顧一切的沖上去,用手托起魚兒,向空中一拋,魚兒跳入凈水中的那一刻,便以箭一般的速度游走了,而我則被污染了。
“人類!你們看見我的眼淚了嗎?它已經變成了可怕的黑色。不要讓地球的最后一滴凈水,成為人類的最后一滴眼淚。
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