帶一本書(shū)去旅行作文集合(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的帶一本書(shū)去旅行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
帶一本書(shū)去旅行作文1
閑暇時(shí)，我常常騎一輛腳踏車去旅行，車籃里放一本心儀的散文集。一路上可行可停，可快可慢，隨心所欲，自在無(wú)比，似有“從流飄蕩，任意東西”的愜意。
我愛(ài)把車子騎到坡頂，再順著陡峭彎曲的公路向下滑行，喜歡那樣一種令人屏息炫目的速度。道路兩旁的風(fēng)景直向我逼來(lái)，綠的樹(shù)、紅的花、青的草不斷變換著美麗。迎面的清風(fēng)，帶著沁人心脾的自然香味，帶著一種呼嘯的聲音，我的心也不由得有了想要呼嘯的欲望。
累了，讓車慢慢滑行，滑行，再滑行，直至停下。呷一口自備的涼白開(kāi)，看身邊行色匆匆的人們，對(duì)比一下自己的閑適，然后帶著淡淡的幸福上路。
沒(méi)多久，便來(lái)到了那片樹(shù)林。林子里有曲曲折折的小路。小路被樹(shù)陰遮蓋著，滿溢著清涼之氣。頭頂上那絲帶狀的藍(lán)天與高聳挺拔的'大樹(shù)相互映襯，顯得格外和諧。金色的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)，透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，被分割成一塊一塊的，有的金燦燦地鍍?cè)跇?shù)干上，有的暖暖地潑在我的臉上，有的隨意地灑落在樹(shù)下青青的草叢里。
樹(shù)下茂密地生長(zhǎng)著大群的蕨類植物，聽(tīng)說(shuō)它們已有億萬(wàn)年的歷史，是恐龍時(shí)期的遠(yuǎn)古植物活化石。
灌木叢中有星星點(diǎn)點(diǎn)的鮮紅的野草莓和暗紫的漿果。那漿果的模樣太誘人，它不停地撩撥著我的味蕾。忍不住摘下一顆，送到嘴邊。味道怪怪的，甜味中夾雜著酸澀。
這樣的環(huán)境自然成了小動(dòng)物和昆蟲(chóng)們的天堂。向樹(shù)林深處走去，便有陣陣蟬鳴。鳴聲間隙，似乎還可以聽(tīng)到黃色、白色、紫色蝴蝶振翅的噗噗聲。頭頂上有白鷺在盤旋，雪白的身姿在樹(shù)間劃出道道弧線。幾只小斑鳩拼命地扇動(dòng)翅膀練習(xí)飛行。一只不知名的鳥(niǎo)兒棲息在高高的樹(shù)枝上，突然，“咔”的一聲，枯枝折斷了，隨風(fēng)飄落在地面上。
不遠(yuǎn)處的樹(shù)下，幾只小羊安分地趴在地上，卻不見(jiàn)牧羊人。
我靠著一棵樹(shù)，或者坐在樹(shù)下的石頭上，翻開(kāi)那本心儀的《透明的哀傷》，就著夕陽(yáng)送來(lái)的明暗相宜的光線，咀嚼席慕容那如林間空氣般清新優(yōu)美的文字：
……我聽(tīng)得見(jiàn)蜂蠅小蟲(chóng)翅翼的振動(dòng)，聞得到空氣里滿滿的花香與草香，透過(guò)一層棉布衣裙，我灼熱的流著汗的肌膚感覺(jué)到身下青草的彈性和微微的刺癢，還有更底下的土地的堅(jiān)實(shí)和那逐漸傳上來(lái)的陰涼……
漸漸地，我忘記自己是在林間，還是書(shū)中。
去旅行吧，不必?cái)D上去往風(fēng)景名勝的車船，不必喧鬧地簇?fù)碓趯?dǎo)游的身旁，騎一輛單車，帶一本好書(shū)，足矣！
喜歡去旅行，喜歡帶一本書(shū)去旅行！
帶一本書(shū)去旅行作文2
如果你自己獨(dú)自旅行幾個(gè)月，只能帶一樣?xùn)|西給自己娛樂(lè)，你會(huì)帶什么呢？答案有許多，比如：一本畫(huà)冊(cè)，一部相機(jī)，一幅美麗的畫(huà)……我的答案是一本書(shū)。
一定有人問(wèn)我，你為什么要帶一本書(shū)？這一趟下來(lái)，說(shuō)不定你能把這本書(shū)背誦下來(lái)呢！萬(wàn)一你讀了好多遍，最后再也不想讀了，那豈不是更無(wú)聊了？但是我還是要帶一本書(shū)。
因?yàn)闀?shū)不僅僅能供自己娛樂(lè)，還可以學(xué)到許多有趣的知識(shí)。這一趟下來(lái)，我不僅能玩的開(kāi)心，還可以從書(shū)中學(xué)到許多有趣的知識(shí)，這不是一舉兩得嗎？而且書(shū)就像一位益友，你可以隨時(shí)和這位益友“聊天”。
我可以把這本書(shū)讀上十遍、百遍，每一遍肯定都有不同的感受，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
一本書(shū)，讀了一百遍之后，就會(huì)感覺(jué)自己穿越了，穿越到了書(shū)中，當(dāng)了主角�；蚴亲髡咄蝗怀霈F(xiàn)在你面前，然后你和作者開(kāi)心的'聊了起來(lái)。問(wèn)作者為什么要寫這本書(shū)，這本書(shū)的寫作背景是什么？然后就和作者一起旅游，玩的很高興。
每讀一本書(shū)，都可以把我們帶到一個(gè)不一樣的世界，有時(shí)把我們帶到一個(gè)童話城堡，有時(shí)把我們帶到一個(gè)奇妙的海底世界，有時(shí)又把我們帶到浩瀚的宇宙中……
書(shū)就像一個(gè)電影院，一會(huì)播喜劇，一會(huì)播動(dòng)畫(huà)，一會(huì)播冒險(xiǎn)類的……這多有趣呀！
帶一本書(shū)去旅行作文3
古人有云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
行李箱旁、火車上，在駛?cè)肽康牡氐倪^(guò)程中，拿起一本書(shū)，認(rèn)真地品讀，喝上一口香茶；窗外涼爽的風(fēng)襲來(lái)，茶香與書(shū)香完美地融入空氣中。這一切是否美好
人生就如同一場(chǎng)旅行，永遠(yuǎn)不會(huì)知道下一站會(huì)停在哪里，但如果你改變不了火車的方向，不如放下自己的重?fù)?dān)，換個(gè)心情，看看窗外的景色，讀幾句優(yōu)美的小詩(shī)，再品一口清香的綠茶，陣陣涼風(fēng)拂過(guò)你的耳際，混著茶和花淡淡的香味，翻翻手中還遺留著墨香的書(shū)本，盡管旅途是乏味的，但從書(shū)中卻可以尋覓到一絲溫暖與趣味來(lái)，一路上一邊跟著火車顛簸，一邊被書(shū)中幾個(gè)有趣的字眼逗得捧腹大笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就是如此，不在乎最終的歸所，而要留心的是一路一點(diǎn)一滴的美好……
恍惚中，我已經(jīng)找到了我的座位，挺好的，是個(gè)靠窗的座位。從身旁的背包中摸出了一本書(shū)。封面上一個(gè)用水彩畫(huà)的小人咧著大大的嘴巴，朝我傻笑著。我不住也微微挑起了嘴角回應(yīng)著它，這本書(shū)的名字叫做《十三海盜》沒(méi)有多余的修飾，光只是這四個(gè)字就足以讓我沉浸其中從小學(xué)到初中，從牙牙學(xué)語(yǔ)到行云流水，我的一點(diǎn)一滴這本書(shū)都為我見(jiàn)證著。我深呼吸了一口氣，慢慢打開(kāi)了這本書(shū)，泛黃的紙張?jiān)缫哑扑椴豢�，我小心�?將它一點(diǎn)點(diǎn)拼湊起來(lái)，一個(gè)字一個(gè)字的讀著，生怕錯(cuò)過(guò)了什么情節(jié)，仿佛我也置身于書(shū)中那個(gè)只有四人的小島，跟著在淌滿著河流的山上奔跑著，在縱橫交錯(cuò)的車軌上追逐著，在國(guó)王的城堡中大鬧著，我瘋夠了，便躺在盧斯卡的上坡上，看看天，感受大自然對(duì)我的恩澤……
顛簸的火車上，我盡情的笑著，盡情的享受童話中的美好，原本生活中的疲倦與憂慮一掃而光，剩下的只是那片溫暖的午后以及手中捧著的書(shū)。哐當(dāng)一聲，火車到站了，不察覺(jué)中時(shí)間已經(jīng)差不多了，我意猶未盡的合上書(shū)本，拖著行李箱朝外走去，放開(kāi)腳步，大步朝前，盡管我不知道這一站通向哪里，但是有著手中的書(shū)就足夠了，我咧開(kāi)了嘴巴，對(duì)著書(shū)上那個(gè)油墨涂抹的小人笑著，陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，一顆心，一本書(shū)，人生便就是如此吧……
帶一本書(shū)去旅行作文4
如果你問(wèn)我，最突出的愛(ài)好是什么？我的回答是讀書(shū)！如果你問(wèn)我，經(jīng)歷失敗或遭遇挫折之后，首先要做的事情是什么？我的回答還是讀書(shū)！如果上帝只給最后三天光明，你問(wèn)我這三天主要干什么，我的回答仍然是讀書(shū)。
讀書(shū)使人豐富。
在書(shū)的天國(guó)里，你就是自己的上帝。你可以借書(shū)籍去跟老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭(zhēng)辯是非。你想深沉，可以到歷代悲劇中去為古人扼腕嘆息；你想歡愉，可以到人間喜劇中去體驗(yàn)人生至福；你想壯烈，可以親臨戰(zhàn)場(chǎng)目睹血肉橫飛。讀書(shū)越多，想象越豐富，一閉眼就可以聽(tīng)見(jiàn)金字塔下的駱駝鈴聲，一抬頭可以看見(jiàn)世界各地火山噴發(fā)。
讀書(shū)使人明智。
當(dāng)你煩悶時(shí)，讀書(shū)能使人心情愉悅；當(dāng)迷茫時(shí)，讀書(shū)能平靜你的.心，讓你看清前路；當(dāng)心情愉快時(shí)，讀書(shū)能發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓人更加享受生活。讀杜甫的詩(shī)，使人感悟人生的辛酸；讀李白的詩(shī)，使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的跌蕩；讀魯迅的文章，使人認(rèn)清社會(huì)的黑白；讀巴金的作品，使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?/p>
讀書(shū)使人高貴。
讀書(shū)，具有神奇的力量，它可以使平凡的人物變得崇高偉大。魯迅先生是一個(gè)其貌不揚(yáng)的小老頭，如果不是讀書(shū)，走到街上可能是沒(méi)有多高回頭率的。但是，每當(dāng)我們閱讀魯迅的作品，就好像來(lái)到巍峨的山峰之下，總有一種有高山仰止的感覺(jué)。這個(gè)小老頭太崇高太偉大了，身上有一種不可阻擋的力量，這種力量不是來(lái)自權(quán)勢(shì)，不是來(lái)自金錢，而是來(lái)自他的人格魅力，而歸根到底又是來(lái)自于他的閱讀、思考和寫作。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是少年的良師益友，人生因讀書(shū)而充實(shí)，生命因讀書(shū)而美麗！
讓我們帶一本書(shū)去旅行！
帶一本書(shū)去旅行作文5
耳畔時(shí)�；仨懩汶h永的詩(shī)句;腦海常常浮現(xiàn)你動(dòng)人的身影;心中回蕩著你真實(shí)的情感;空氣中縈繞著你帶給我的快樂(lè)芬芳……《紅樓夢(mèng)》，進(jìn)入你的世界，就是走進(jìn)了一片樂(lè)土。
—題記一本書(shū)，打開(kāi)一個(gè)世界;一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)出無(wú)數(shù)永恒!
那個(gè)暑期的午后，我與你在旅行中邂逅，你絳紅色的封面似乎在訴說(shuō)你的凝重，你告訴我，你的名字叫《紅樓夢(mèng)》。我知道，作為一部千古奇書(shū)，代表著中國(guó)古典小說(shuō)的最高成就，你不知傾倒了多少讀者，永載著多少人的純真美夢(mèng)，同樣，你的世界，也給我半明不暗的人生帶進(jìn)了一縷縷芬芳……隨著你在九曲溪泛舟，我看見(jiàn)了你心中那最美的女子。片片落英在她身旁綻放，風(fēng)中的氣息，充滿了她的愁思。鳥(niǎo)兒也不忍歌唱，河水也不再泛光，我的耳中傳來(lái)了你的呢喃:質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝。我細(xì)細(xì)品味，感受你那高潔的靈魂，在當(dāng)時(shí)的黑暗統(tǒng)治下，你不與世俗同流合污，一顆向往光明的心，時(shí)刻照耀著身旁小小的土地。你堅(jiān)信.黑暗不會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)，光明的未來(lái)終會(huì)來(lái)臨!
隨你佇立在神女峰下，靜謐的月色籠罩著大地，遠(yuǎn)處是賈府‘扣秋夜宴的歡鬧，此時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)兩位女子緩緩而行，她們?cè)诟墒裁茨?
為何不加人那歡鬧的人群呢?身邊的'你只是不言，示意我不要出聲。
伴隨著她們由遠(yuǎn)而近，我聽(tīng)見(jiàn)了她們的絮語(yǔ):寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。原來(lái)她們是在作詩(shī)聯(lián)對(duì)。忽然，一滴淚光從你眼角滑落，打在這月色中。我漸漸明白了，你是在惋惜那些風(fēng)華絕代的女子，空有才情卻不幸被時(shí)代葬送，真如你說(shuō):
“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!”是你，在那封建濁流中唱出了一曲對(duì)女性的贊歌!
邊旅行邊感悟，邊閱讀邊理解，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》藏有很多的秘密，走進(jìn)這些秘密，內(nèi)心便會(huì)涌起快樂(lè)、幸福的感覺(jué)，那種平和、那種滿足，是我這次旅行途中意想不到的收獲，讓人銷魂，令人癡迷。
帶一本書(shū)去旅行作文6
愿陽(yáng)光在風(fēng)雨過(guò)后能灑向蒼茫，帶著我的愛(ài)，跨過(guò)三月的山巒，飄向遠(yuǎn)方，飄向我的故鄉(xiāng)，我夢(mèng)中的天堂。
——題記
歲月就是一本書(shū)，它伴著我和我的外婆走過(guò)每段旅途，度過(guò)那么美的年華，度過(guò)那么辛酸的幸�！ぁぁぁぁぁ�
“燕子去了，有再來(lái)的'時(shí)候，楊柳謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是，聰明的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復(fù)返了呢？”
“來(lái)，宸宸，跟著我讀······”
外婆是語(yǔ)文教師，當(dāng)了一輩子老師，到老又得教育我這么個(gè)淘氣的孩子，“你讓你外婆操碎了心哦！你多聽(tīng)聽(tīng)外婆的話，攤上了你，外婆就成了小姐的身子，丫鬟的命�！蹦赣H這樣對(duì)我說(shuō)，我聽(tīng)后笑笑，不以為然。
我是留守兒童，不懂事成了我的性格。記得那時(shí)外婆常常牽我的手，我是不愿意讓外婆牽的，“外婆的手皺巴巴的，握著一點(diǎn)也不舒服�！睆拇�，外婆再未牽過(guò)我的手。
初中了，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。原本的少年褪去了青澀的外表，漸漸地，遺忘了兒時(shí)之友，故鄉(xiāng)和外婆的消息。
都市的霓虹閃爍，高樓遮住了月光，讓我在人生的旅途上迷失了方向。月光，再不能引著我一路移行。
終于，一切都來(lái)得太突然，仿佛一朝傾倒大廈千萬(wàn)間。
再次見(jiàn)到外婆的時(shí)候，外婆是躺在床上。我的耳朵伸到外婆嘴邊，外婆依依呀呀地說(shuō)不清。我恨��！告訴我，我們的時(shí)光為什么一去不復(fù)返了呢！
醫(yī)生說(shuō)，是腦淤血，需要家人的照顧，現(xiàn)在還不能說(shuō)話。
我不相信，也不敢信。我坐在床邊，雙手想要握住外婆的手，外婆本能地閃躲。
對(duì)，是閃躲。霎那間，淚水噴涌而出。外婆，我錯(cuò)了，我該死，我該死。正打算扇自己耳光，外婆的手?jǐn)r住了我，無(wú)力卻又沉重。
外婆的眼睛濕潤(rùn)，仿佛在說(shuō)，“為何你讓我眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)你愛(ài)得深沉。”
三月的夜晚，我獨(dú)自離開(kāi)，未曾作別我心愛(ài)的故鄉(xiāng)，未曾作別我心愛(ài)的外婆。
三月的夜晚，我來(lái)到成都，在月光的牽引下，開(kāi)始了新的旅途，這次，我沒(méi)忘帶上那本書(shū)，那本書(shū)就叫做——?dú)q月。
帶一本書(shū)去旅行作文7
每日行走在車水馬龍的南京城，我并不覺(jué)得自己在忙碌，仿佛只是在與這座城市相戀。
而有這樣一本書(shū)，記錄下南京城多少年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨、滄桑變化。這座城的喜怒哀樂(lè)，這座城的風(fēng)雨飄搖，都在這一本書(shū)中靜靜地被銘記，被眷戀，也悄無(wú)聲息地陪伴著南京城繼續(xù)走過(guò)以后的每一個(gè)春秋冬夏。這本書(shū)便是《帶一本書(shū)去南京》
不論是飽經(jīng)滄桑的六朝古都，還是戰(zhàn)歌飛旋的虎踞龍盤，南京歷史的蹤跡在如今現(xiàn)代化的都市之中，仍然能夠被人們輕易想起，亦不難尋覓。畢竟，這是時(shí)光為南京城刻上的烙印。因此，每當(dāng)我漫步在快節(jié)奏生活的南京城之中，總有一種恍如隔世的蒼涼之感。
那句“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！钡啦槐M的是南京的變遷與這座城的苦楚。在秦淮河附近的一帶里，四處可見(jiàn)破舊不堪的寺廟，院墻的紅漆仿佛再經(jīng)受不住時(shí)光的考驗(yàn)，便在人們的不經(jīng)意間悄悄掉落下來(lái)，再被寺里每日出現(xiàn)的小和尚掃起，最后，這古寺的紅墻漆不知被帶走至何處，繼而漸漸被世人所遺忘。就好似那歷史長(zhǎng)河之中的南京城一般罷，再多的繁華也終將落幕，然后被時(shí)光掩埋，不著痕跡。百年前的帝王怕是如何也不會(huì)想到，他所建造的滿城寺廟，終抵不過(guò)時(shí)光的蒼涼，無(wú)法被世人永世銘記，時(shí)過(guò)境遷之后，便慢慢消失在滿城煙雨之中，成為如今城市一隅的一塊空地之上凄涼的一株荒草。
或許真的如同書(shū)中說(shuō)得那般罷，南京，著實(shí)是一座傷感之城。
不是每個(gè)旅人，甚至是土生土長(zhǎng)的南京人都能明白南京城獨(dú)自的凄涼與滄桑。他們看到的，或許只是南京城一磚一瓦里的舊時(shí)光，亦或許是那路邊蔣委員長(zhǎng)為宋佳三小姐栽下的法國(guó)梧桐樹(shù)上飄落下來(lái)的小絨毛，但就是這樣的他們，注定不明白南京這座城內(nèi)心的傷感。
南京城的故事，無(wú)心，便永不知曉。
鮮有人知，如今繁華的'雞鳴寺旁的進(jìn)香河路，原是百姓搖船進(jìn)香的一條小河。而它的身邊，更有一條不為人知的，小小的，最終消失在時(shí)光之中的珍珠河。少女們?cè)诖遂u面的場(chǎng)景，已然在時(shí)間的變遷里，找不到蹤跡，只留下一條遭人厭惡的臭水溝。而在人們感嘆南朝的亡國(guó)之君時(shí)，沒(méi)有人注意到雞鳴寺旁，一口小小的珍珠井。雖南陳主不理政事，詩(shī)酒風(fēng)流，但卻沒(méi)有人想到，若陳主叔寶未曾當(dāng)?shù)�，那么，《玉�?shù)后庭花》的亡國(guó)之音是否會(huì)流芳百世？只可惜，風(fēng)流才子生在帝王家，注定與詩(shī)詞歌賦無(wú)緣，而那些妃子們的胭脂淚，竟賦予了一口胭脂井之中，南陳主道不盡的悲傷�？墒�，又有多少人能夠理解呢？后世只聽(tīng)得無(wú)盡的謾罵聲，而那些曾經(jīng)存在于南京城的時(shí)光，竟也成為人們口中一無(wú)所成的短命王朝。怕，這便是南京城的傷感之處吧？
我猛然發(fā)覺(jué)，生活了十幾年的故土，竟然變得如此陌生，仿佛未曾相遇。南京城的風(fēng)韻與靈魂忽然間變得異常沉重、悲痛，深深扎根在堅(jiān)固的明城磚上，每一塊磚上都是南京城的一段往事。我的耳畔仿佛回蕩起秦淮河畔動(dòng)人的歌聲，還有眼前一片華燈之下的水墨秦淮。南京城的往事竟令我不自禁地戀上了懷舊，便也想看著書(shū)中的一城煙雨一城風(fēng)。
我決心忘記那個(gè)熟悉的南京城。帶上一本書(shū)去南京，在旅途中，邂逅我與南京城的故事。
帶一本書(shū)去旅行作文8
帶一本書(shū)去旅行，在乎的不是目的地，而是沿途欣賞風(fēng)景的心情。
——題記
帶一本書(shū)去旅行，伴著書(shū)香，走遍美麗的地方。那些地方，有溫暖的陽(yáng)光，有柔軟的沙灘，有蔚藍(lán)的大海。那些地方，有高峻的山峰，有飛湍的瀑流，有怡人的風(fēng)景……都給自己的旅行增添了無(wú)比的樂(lè)趣。
書(shū)，是人類的好朋友。讀一本好書(shū)，亦如交到了一個(gè)傾訴情感的知己，讀一本壞書(shū)，是對(duì)自己的不尊重，一個(gè)不懂得尊重自己的人，我想大概也是行尸走肉般吧！一本好書(shū)，可以帶著我們遨游太空，在那里，我們可以與鳥(niǎo)兒對(duì)話，與太陽(yáng)公公月亮婆婆交朋友，可以帶著我們領(lǐng)略中華五千年歷史文明，在那里，我們可以與秦始皇一覽天下風(fēng)采，與漢武帝溝通儒學(xué)經(jīng)典。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)，讀書(shū)使人修身養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶情操。每當(dāng)看到一本好書(shū)，我都要狼吞虎咽般地咀嚼里面的精美句子，讀完后，都要意猶未盡的回憶一下，那樣，以后幾天里，我便覺(jué)得充實(shí)起來(lái)。在書(shū)的世界里，充滿了陽(yáng)光，在那里，我看到有人撿起別人扔下的空瓶子，我看到有人扶著老爺爺、老奶奶過(guò)馬路，我仿佛有看見(jiàn)六歲的女孩細(xì)心照料者躺在病床上的父親，我仿佛還看見(jiàn)了一位頭發(fā)斑白的老師在耐心的給學(xué)生講題。在那里，我看到人性善良的一面，回過(guò)頭想想，他們也是我們學(xué)習(xí)的.榜樣吧！
在書(shū)的伴領(lǐng)下，我來(lái)到寂靜的夜空，那里有一個(gè)中年男子，臉上此時(shí)滿是哀傷之情，手里拿著斟滿酒的杯子，對(duì)著明月吟道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”�。∈撬麊�？詩(shī)仙李白？下巴有著順滑的胡須，一身白色的衣服，此時(shí)在明月的照耀下顯得格外晃眼，半開(kāi)的胸襟顯出他微醉之態(tài)。此時(shí)的他，傷感里透著瀟灑，我那為之驕傲的詩(shī)仙李白，此刻把我壓的喘不過(guò)氣來(lái)。我走了，那樣的他，不是我想看到的。我又來(lái)到一個(gè)院落里，此時(shí)天空正在下著雨，我看到一個(gè)頭發(fā)散亂且憔悴的女子，此時(shí)的她，皺著好看的眉頭，從窗戶往外看，我想這大概就是著名的女詩(shī)人李清照吧！那個(gè)可憐的女子，我微微嘆息著，動(dòng)蕩的社會(huì)把一個(gè)美麗的女子蛻變成這副樣子，實(shí)在讓我感到痛心！我翻走那幾頁(yè)，也翻走了我的傷感之情。
書(shū)里書(shū)外，都是一個(gè)深思的我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)和熱愛(ài)生活的我。蕩漾在書(shū)的海洋里，此生足矣。
帶一本書(shū)去旅行作文9
旅行看的是美景，讀書(shū)品的是韻味，若把二者結(jié)合在一起，不亦樂(lè)乎？
若是我，便要帶上一本《唐詩(shī)宋詞》去旅行。
春天旅行，看柔軟細(xì)嫩的柳枝漸綠漸長(zhǎng)，讀唐代詩(shī)人賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)，二月春風(fēng)似剪刀”；看花繁艷麗的櫻花落英繽紛，讀唐代詩(shī)人孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”；看浩蕩的長(zhǎng)江水上的一葉小舟，讀唐代詩(shī)人李白的'“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”；看波光粼粼的水面上的飛鳥(niǎo)，讀唐代詩(shī)人張志和的“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”；看清晨日出，讀唐代詩(shī)人白居易的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；看春雨夜景，讀唐代詩(shī)人杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”……
夏天旅行，看初夏池塘清澈而寧?kù)o，讀宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；看一葉扁舟穿行于荷葉間，讀宋代詩(shī)人李清照寫的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”；看西湖美景，讀宋代詩(shī)人蘇軾寫的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；看荷塘凝碧，讀宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”……
秋天旅行，看洞庭湖水，讀唐代詩(shī)人劉禹錫的“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”；看漫山紅葉，讀唐代詩(shī)人杜牧的“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；看秋夜月色，讀唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；看晚秋山景，讀唐代詩(shī)人王維的“明月松間照，清泉石上流”……
冬天旅行，看茫茫雪山，讀唐代詩(shī)人柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”；看朵朵梅花，讀宋代詩(shī)人王安石的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”；看雪后初晴，讀唐代詩(shī)人岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；看雪花紛飛，讀唐代詩(shī)人李商隱的“旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜”……
旅行，放飛的是身心；讀書(shū)，收獲的是感悟。
帶一本書(shū)去旅行吧，會(huì)讓我們?cè)陂e暇的時(shí)候真正的感受到自然帶給我們的寧?kù)o，自然帶給我們的和諧和美好。
帶一本書(shū)去旅行作文10
帶著一本書(shū)去旅行，在乎的不是目的地，而是沿途欣賞風(fēng)景的心情。
——題記
帶著一本書(shū)去旅行，伴著書(shū)香，走遍美麗的地方。那些地方有溫暖的陽(yáng)光，有柔軟的沙灘，有蔚藍(lán)的大海，那些地方又高興的山峰，有飛磚的鋪留有宜人的風(fēng)景，無(wú)一不為這段旅行增添無(wú)比的樂(lè)趣。
書(shū)是人類的好朋友，讀一本好書(shū)，亦如同交到一個(gè)傾訴情感的知己。讀一本壞書(shū)則是對(duì)自己的不尊重，一個(gè)不懂得尊重自己的人，我想大概也是行尸走肉吧！一本好書(shū)可以帶著我們遨游太空，在那里，我們可以與鳥(niǎo)兒對(duì)話，與太陽(yáng)公公月亮婆婆交朋友，可以領(lǐng)略中華5000年歷史。在那里，我們可以與秦始皇一覽天下風(fēng)采，與漢武帝溝通儒學(xué)經(jīng)典，我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)。讀書(shū)可以拓展視野，可以修身養(yǎng)性，讀書(shū)可以陶冶情操。每當(dāng)看到一部好書(shū)，我都要狼吞虎咽一番，再細(xì)細(xì)咀嚼里面的精華，之后還要意猶未盡地回味一番，以后幾天里，我都會(huì)覺(jué)得無(wú)比充實(shí)。在書(shū)的世界里，充滿了陽(yáng)光；在書(shū)的世界里，我看到有人扶著老爺爺奶奶過(guò)馬路，我還仿佛看見(jiàn)五六歲的'女孩悉心照料的臥病在床的父親，我仿佛看到了有頭發(fā)斑白的老師在給學(xué)生批改作業(yè)；在那里，我能看到人性的丑陋，我也能感受到人心的善良。然后檢查反省自己的不足，趨善避陋。
在書(shū)的陪伴和引領(lǐng)下，我一路前行，不知不覺(jué)間來(lái)到了一處寂靜的所在。一個(gè)中年男子臉上滿是哀傷之情，手里舉著斟滿酒的杯子對(duì)著明月吟誦道：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。是他嗎？詩(shī)仙李白。他下巴有著順滑的胡須，一身白色的衣服，此時(shí)在明月的照耀下，顯得格外晃眼。半開(kāi)的胸襟顯出他的微醉之態(tài)。此時(shí)的他，傷感里透著瀟灑，讓人半是欣賞，半是心疼。
我又來(lái)到一個(gè)院落里，此時(shí)天空正下著細(xì)雨，我看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)散亂且憔悴的女子。此時(shí)的她，皺著好看的眉頭，從窗戶往外看，我想這大概就是著名的女詩(shī)人李清照吧，那個(gè)可憐的女子，我微微嘆息著：動(dòng)蕩的社會(huì)，讓一個(gè)美麗的女子變成了這副樣子，實(shí)在讓人感到痛心！但也正是那樣的社會(huì)，才造就了文學(xué)史上一位如此優(yōu)秀卓著的女詞人。
在書(shū)中旅行，在書(shū)外感嘆，書(shū)里書(shū)外都有一個(gè)深思的我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活的我，同樣，徜徉在書(shū)的海洋里，我此生足矣。
帶一本書(shū)去旅行作文11
每個(gè)假日，我都會(huì)帶著一本書(shū)去“旅行”，那是我最愜意的事情。在書(shū)中我可以欣賞美景，品味人生。
碣石之上
蒼海之濱，碣石之邊，浪，激起千層雪；風(fēng)，揚(yáng)起紅披衣。面對(duì)“水何澹澹，山島竦峙”的壯麗景象，他揮筆寫下了“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的不朽詩(shī)篇。以豪邁的詩(shī)句抒發(fā)他那建功立業(yè)，一統(tǒng)天下的雄心壯志。
我靜靜地品讀著曹操的《觀滄�！�，腦海中泛顯出了這種景象，仿佛也置身其中：海天之際，一輪紅日盡燃了天地；飛鳥(niǎo)歸來(lái)，聆聽(tīng)他那充滿壯志的心聲。在書(shū)的引領(lǐng)下，我領(lǐng)略到了滄海的壯麗，感受到了一代梟雄的壯志雄心。
零丁洋里
大宋江山即將崩潰，柳絮隨風(fēng)飄揚(yáng)，散落在零丁洋里，輕柔的，宛若嬰兒一般。他在金人的船上，回想自己的一生:科舉讓他走上仕途，為報(bào)效祖國(guó)他棄筆從戎。傾盡一腔熱血也無(wú)法挽救岌岌可危的大宋王朝。面對(duì)金人的高官俸祿，他擲地有聲地說(shuō)“不!”,“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁�！�
零丁洋里，他堅(jiān)定了信念，留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡�'不悔誓言。在書(shū)的引領(lǐng)下，我感受到了文天祥熾熱的赤子情懷。
大觀園里
一身素服，一抹淡裝，一條絲帕，一個(gè)水做的女子浮現(xiàn)在我眼前，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)……”輕蹙兩道月眉，兩只玉手無(wú)力擺弄手中的花鋤，不禁潸然淚下。零落的花瓣似你心中的愁緒；寄人籬下的你無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有傾訴的藍(lán)顏知己，更要割舍心愛(ài)的紅顏戀人，淌不完的淚水，訴不盡的心事�！扒”闼普诓蛔〉那嗌诫[隱，流不斷的綠水悠悠。”。
我沉醉其中。在曹雪芹的筆下，我目睹了一個(gè)顯赫的家族由興盛到衰敗的變遷，感受了一對(duì)有情人的悲歡離合，是是非非……
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；
憂郁時(shí)，書(shū)是一扇打開(kāi)的窗戶；
陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光……,
朋友，帶上書(shū)去“旅行”吧，你也定會(huì)欣賞到，沿途的美景，品味到別樣的人生。
帶一本書(shū)去旅行作文12
在期盼中，愉快的暑假來(lái)臨了，終于可以過(guò)上一段自由自在的生活。翻飛我的夢(mèng)想，開(kāi)始了我的海邊度假之旅。當(dāng)然，也不會(huì)忘記帶上一本書(shū)去旅行。
其實(shí)，有許多名家的著作我都想把它們放在旅行箱里，但是媽媽說(shuō)，“多嚼不爛”，讓我在十天之內(nèi)讀懂這本書(shū)，于是我只帶了魯迅的《吶喊》。
早在旅途中我就相像過(guò)海邊的生活。無(wú)事時(shí)，吹著海風(fēng)，看著書(shū)，自然，愜意。到了之后才發(fā)現(xiàn)，生活被排的滿滿的：早上早起趕集買好一天的實(shí)物；下午迎著燦爛的陽(yáng)光暢游大海；傍晚送走了驕傲的太陽(yáng)，我們?nèi)ペs小海�？墒俏胰稳灰槌鲆恍⿻r(shí)間來(lái)讀書(shū)。于是，我便把中午睡午覺(jué)的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)�！秴群啊肥囚斞赶壬闹髦�，他對(duì)人們的生活細(xì)致入微的描寫和對(duì)人物內(nèi)在微妙心理的入木三分的刻畫(huà)，從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)國(guó)民生活的陰暗和環(huán)境的惡劣，更體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的人吃人的社會(huì)，在這本書(shū)的第一篇里更是寫出了一個(gè)哥哥吃弟弟的故事，給我的感受最為深刻，雖說(shuō)那只是一個(gè)故事，但卻不難讓人感到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，腐朽和人們的迫不得已。我看了看身邊自己生活的`環(huán)境，陽(yáng)光明媚，還時(shí)不時(shí)有海風(fēng)吹過(guò)，寧?kù)o安逸。珍惜現(xiàn)在擁有的美好，是我想去做的。
人生這本書(shū)，本身就是一種精神的旅行。平時(shí)，不僅在出門的時(shí)候需要一本書(shū)相伴旅行，在人生的旅途中也要常常帶上一本書(shū)，“旅行中”你翻翻，或許會(huì)有不同的體驗(yàn)，帶一本書(shū)去旅行吧，玩累了，看看書(shū)，結(jié)合你的旅行想想，你會(huì)理解的更有意思。
帶一本書(shū)去旅行作文13
在我的書(shū)架上，有一本書(shū)——《帶一本書(shū)去南京》。我經(jīng)常會(huì)拿出來(lái)翻看，看了它，我才發(fā)覺(jué)平時(shí)我們嘴上說(shuō)的南京是六朝古都，人杰地靈的緣由是什么。
讀了這本書(shū)我知道了：
南京最有名氣的就是紫金山，紫金山即鐘山，“虎踞龍?bào)唇駝傥簟敝械凝報(bào)粗傅木褪亲辖鹕健＿@句詩(shī)寫出了紫金山的氣勢(shì)非凡，自古以來(lái)，紫金山被視為風(fēng)水寶地，人們對(duì)紫金山都有著濃厚的感情。所以從明代的朱元璋，到現(xiàn)代的孫中山，都長(zhǎng)眠于此。所以每次到明孝陵、中山陵一游，我都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地多看它們幾眼，感受一下它們壯觀的氣勢(shì)，百看不厭。
說(shuō)到了紫金山，就不得不提秦淮河。每次來(lái)到秦淮河畔，看著它的燈光夜市和古老的建筑，我就想起了詩(shī)句“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”和“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”。明白了什么叫“物是人非”。
讀了這本書(shū)，我知道了除了紫金山、秦淮河、玄武湖……，我還知道了雞鳴寺有口胭脂井；清涼山石頭城的鬼臉；南京的'兩座“半山園” ……
南京的風(fēng)景美不勝收，南京的美食也是名聲在外。比如說(shuō)，秦淮小吃、冬天里大街小巷隨處可見(jiàn)的旺雞蛋、金陵雙臭、各色野菜……另外“滿天飛的鴨子”更是南京一絕！
讀了這本書(shū)我更知道了南京是個(gè)盛產(chǎn)名人的城市：孫權(quán)、李煜、朱元璋、曹雪芹，張恨水、葉兆言……
讀了這本書(shū)我知道了南京的老名俗有哪些，知道了南京的特色一條街系列……
讀了這本書(shū)我才知道古人為什么把“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”作為一種追求。
讀了這本書(shū)，我有種想走遍南京的沖動(dòng)。
我想：今后穿行在南京的名勝古跡和大街小巷時(shí)，我會(huì)是帶著這本書(shū)在旅行，我會(huì)更愛(ài)南京。
帶一本書(shū)去旅行作文14
自古人常說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。我想，書(shū)也是一種調(diào)味劑，豐富了我們的生活。請(qǐng)帶上一本書(shū)去旅行，在書(shū)的字里行間細(xì)品春華秋實(shí)，夏花冬雪的明麗耀眼。
春如海芋
“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗”。春日里的暖陽(yáng)明媚如斯，摘一朵初綻的海芋，輕嗅它的芬芳。這時(shí)候，頭頂艷陽(yáng)，手捧清茶，眼前好書(shū)，鼻間芬芳，不管你可是身處他鄉(xiāng)異處，又有何妨？很多人拼搏一生，不就為求得這一室溫馨么？由此看來(lái)，很多時(shí)候，書(shū)帶來(lái)的，不單單是一點(diǎn)知識(shí)，更多的，是心靈的從容慰藉。在這個(gè)混雜著泥土芬芳的青草香的春天，帶上一本《草房子》，去一個(gè)安詳?shù)男∩酱�，在微涼的夜風(fēng)與輕鳴的蟲(chóng)聲中，細(xì)細(xì)品味“草房子小學(xué)”里孩童們不諳世事的天真可愛(ài)。在桑桑的陪伴下，你可曾聽(tīng)到了杏花輕輕開(kāi)放的聲音？
夏花絢爛
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。夏日里，怕是要數(shù)這荷花最為嬌艷了，粉嫩肥碩的花瓣，綠的耀眼的蓮蓬，無(wú)一不彰顯著夏的熱烈昂揚(yáng)。夏是四季中最盛的'一季，驕陽(yáng)似火，百花競(jìng)放，綠意盎然。美麗的大自然讓你眼花繚亂，它著濃墨，用重彩，裝點(diǎn)著它的快樂(lè)，在這個(gè)被五顏六色填充著的夏天，帶上一本《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，去云南麗江，在這個(gè)美麗的地方，讓你心中的熱情與小羅伯特一起，去尋找格蘭特船長(zhǎng)的蹤跡吧！看他們跌宕起伏的旅程，看他們尋到船長(zhǎng)的欣喜，你一定會(huì)與他們同悲同喜。
秋葉楓紅
“樹(shù)木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”。秋日里的楓紅與碩果彌補(bǔ)了它的蕭瑟與凄涼。萬(wàn)里無(wú)云的天空里，一朵朵白云好像一個(gè)個(gè)城堡，卻又離我們那么遠(yuǎn)。一只只南飛的大雁拉近了秋與秋的距離。在這個(gè)清風(fēng)漸涼，楓紅果熟的秋天，帶上一本《海底兩萬(wàn)里》去青島嶗山，在山與海之間，在俗世與純凈之間，也許你更能體會(huì)尼摩船長(zhǎng)的心情。不過(guò)我想，你一定會(huì)很想告訴他：“船長(zhǎng)，楓葉紅了，不想看看嗎？”
冬雪華美
“寒梅冷綴瓊枝膩，玉人浴出新妝洗，香臉半開(kāi)嬌旖旎”。在易安居士的詞里，冬日不再清冷，反而越發(fā)清潤(rùn)的繪出了那般細(xì)膩溫潤(rùn)的冬的美麗。雪花潔白，臘梅香膩，這般美景讓人無(wú)比期盼。在這個(gè)白雪飄零，凝水為冰的季節(jié)，帶上一本《穆斯林的葬禮》，冰天雪地里，你是否看到了那件件玉器的精美，你是否感受到了穆斯林的神圣與莊嚴(yán)？
帶上一本書(shū)去旅行，那么你的這個(gè)旅行一定會(huì)更有意義。
帶一本書(shū)去旅行作文15
書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂�！ㄈR爾
讀書(shū)，使我觸摸歷史，安頓躁動(dòng)不安的靈魂。帶一本書(shū)去旅行，回味無(wú)窮。
——題記
翻開(kāi)那本被魯迅贊譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，暗黃的書(shū)頁(yè)里記載著那些風(fēng)起云涌的時(shí)代。那一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物，在我的腦海里復(fù)活，他們帶領(lǐng)我回到那些驚心動(dòng)魄的歷史。
兵馬俑前
秦始皇兵馬俑，我曾數(shù)次拜會(huì)，每一次都令我震撼。今天，我又一次站在氣勢(shì)磅礴的俑坑前，看秦俑戰(zhàn)士個(gè)個(gè)精神抖擻，擐甲揮戈，或站，或跪，神情威嚴(yán)。就是這百萬(wàn)秦軍銳士，幫助秦王完成統(tǒng)一大業(yè)，“秦王掃六合，虎勢(shì)何雄哉”展現(xiàn)了大一統(tǒng)王朝的雄壯氣派。我想，當(dāng)年秦始皇也曾站在這里，傲視全軍，檢閱軍隊(duì)。秦始皇，你在政治狂瀾中艱難登基，內(nèi)用李斯，外用蒙恬，啟用賢才，國(guó)力雄厚；你架空呂不韋，剿滅嫪?dú)�，鏟除舊勢(shì)力整肅朝綱；你實(shí)行郡縣制，車同軌，書(shū)同文，統(tǒng)一度量衡，國(guó)家大治。然而，你的嚴(yán)刑峻法使百姓苦不堪言，你一時(shí)昏聵。竟然迷信上長(zhǎng)生不死的仙丹，盛年早逝。從此，大秦帝國(guó)的命脈被佞臣把持，你怎會(huì)想到，你尸骨未寒，只是在朝夕之間，指鹿為馬的趙高竟然操縱國(guó)事，擾亂朝綱，秦二世昏庸無(wú)能。陳勝吳廣揭竿而起，天下云集響應(yīng)，大秦帝國(guó)的大廈頃刻間土崩瓦解。
但不管怎樣，你的豐功偉績(jī)、雄才偉略，令后人敬仰！這些沉默的軍隊(duì)，依然令今人震撼！我默默佇立在秦俑前，歷史的詭譎，人世的變幻，英雄的隕落，無(wú)不令人感慨唏噓；我與秦俑默默對(duì)視，看塵埃落定的寂靜，悟歷盡滄桑的.淡然！
烏江河畔
徘徊在烏江河畔，凝視著滔滔江水，我想起那位不平凡的英雄——項(xiàng)羽。“力拔山兮氣蓋世”，你武功蓋世，志向高遠(yuǎn)。因不滿暴秦統(tǒng)治，意欲取而代之。你率領(lǐng)楚軍，身先士卒，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)；你，騎著駿馬騅，手起刀落，秦軍聞風(fēng)喪膽。你統(tǒng)領(lǐng)諸侯，號(hào)稱霸王，不可一世。然而，你天真自負(fù)，不善謀略，優(yōu)柔寡斷，鴻門宴上放虎歸山。最終，深陷十面埋伏，自刎烏江。后人為你的遭遇扼腕嘆息，我卻為你的忠勇率直而擊賞。滔滔的烏江水依舊東流，訴說(shuō)著你的不朽傳奇。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”讀你，我觸摸到一個(gè)高傲的靈魂。不屈服、不茍活，悠悠烏江水似虞姬沉重的嘆息，美人的不離不棄是對(duì)真英雄最好贊美！
泗水亭上
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”江蘇泗水縣的泗水河，本是一條平常的小河，卻因?yàn)槌隽艘晃粷h高祖劉邦而聞名遐邇。劉邦，你從一個(gè)普通的亭長(zhǎng)開(kāi)始你人生的仕途，顯示了不平凡的政治才能。你寬容大度而勇猛堅(jiān)強(qiáng)，你依靠斬蛇起義贏得人心，又懂得回報(bào)人心，親近于民。你知人善用，重用張良與蕭何，一介武夫樊噲竟成為你的得力助手。你鏟除小人曹無(wú)傷，一步步創(chuàng)設(shè)人和的臻境。你與楚霸王奮勇抗?fàn)�，屢�?zhàn)屢敗，但是你堅(jiān)韌頑強(qiáng)，終至于帶領(lǐng)著正義之師，十面埋伏，取得正果，建立了西漢政權(quán)。
我仰望著你高大偉岸的身姿，不覺(jué)嘆息：這樣一個(gè)出類拔萃的君主，在獲得政權(quán)后，為了鞏固政權(quán)，在有意與無(wú)奈之間，斬殺了多少功勛卓著的臣子�？蓱z一代明主，竟然無(wú)力保護(hù)自己的愛(ài)妃，使戚夫人在自己身后淪為人彘。
培根說(shuō)：“讀史使人明智�！笔峙跆饭艚o我們的《史記》，有多少英雄縱橫紙頁(yè)篇章，心靈深處又有多少暗香浮動(dòng)。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”帶著一本書(shū)去旅行，豐盈我們的人生，開(kāi)創(chuàng)不一樣的世界。
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