魯迅的作文

時間：2024-10-14 10:31:25 魯迅我要投稿

魯迅的作文精品[15篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的魯迅的作文，希望能夠幫助到大家。

魯迅的作文精品[15篇]

魯迅的作文1

　　魯迅對我們來說都不陌生。他的一生非常偉大。

　　魯迅以筆為武器。發表了中國現在第一篇白話小說《狂人日記》，而且寫了許多文章、小說詩。

　　在我眼中，魯迅是關心勞動人民的。記得在一個北風怒號、天色陰暗的黃昏，侄女周曄和父母，魯迅回家時，發現了一個被玻璃扎破的車夫。周曄的父親和魯迅就拿著鑷子、硼酸水、藥和繃帶走了過來。魯迅并沒有嫌他腳臟，先把車夫扶上車子，自己半跪著，給車夫夾出玻璃碎片，又洗凈，再上藥，最后扎好繃帶。還給了車夫剩下的藥和一些錢。這幾個小小的動作，讓我們感到魯迅是那樣體貼、關心勞動人民。

　　魯迅不僅關心勞動人民，而且更關愛我們的青少年。在一次周曄去家里吃晚餐時，便和周曄談《水滸傳》。周曄看書時只是囫圇吞棗，只看緊張動人的情節，復雜內容搞不清。當魯迅問她時，她便張冠李戴地亂說一氣。魯迅便用一句：“哈哈”!還是我的`記性好�；卮鹆酥軙稀ｔ斞高@句話幽默中含著批評，讓我們更加感覺到他幽默的性格。在周曄臨走時，又送了兩本書。魯迅主動談起周曄看書情況，透露出他對青少年的關心。

　　是啊！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生一生正是這樣。他在我眼中是關心勞動人民、關愛青少年的偉人。

魯迅的作文2

　　我只能說魯迅離我們越來越遠了，今天的我們早已遠離了那個血雨腥風的年代，遠離了餓殍遍野、山河流血的空間。遠離了歇斯底里的吶喊，取而代之的卻是周作人的閑適，梁實秋的狂野……

　　不知歷史是否是太愛開玩笑，還是歷史就是如此一副面孔，總是給自殺的所謂勇者更好的詮釋。關鍵之時，未獻身的，或稱之為逃之夭夭的，便有人謂之曰懦夫，項羽自刎于烏江，王國維投身于未名，前者帶著無顏見江東父老的羞愧，后者則帶著滿清的殘留，這又能代表什么呢？而魯迅未為國獻身，大敵當前，他選擇了逃，選擇了自善其身，這何嘗不是一種英明呢？魯迅做到了這種英明，于是他也就能在那個年代更好地引導血氣方剛的青年。

　　隨著時間的飄移，一個時代遠去了，取而代之的是用另一種眼光去看歷史這個巨大的舞臺。歷史畢竟是過去了，正如東逝的水，我們捧出的永遠是上游的。至于下游的如何，乃至入海的水是否是苦澀的，沒人曉得。魯迅在我眼中是一個民族靈魂的化身，一個智者。他的'文章只不過區區幾百篇，其光輝卻閃耀了幾近一個世紀。

　　一個民族，一個國家，一個社會，一種精神世界需要這樣的人，不可或缺的是一個可以高瞻遠矚，審時度勢，有利順導潮流所趨，又集大智大勇于一身的民族智慧的化身，是一個民族的靈魂。一個沒有靈魂的民族是可憐的，可悲的……

　　當我們悠閑地坐在香茶的青煙繚繞之中，呷一口人間至間至味，翻開周作人，翻開梁實秋，打開一種玩弄文學的閑情之時，我想說的是，《烏篷船》固然好讀，《雅舍》固然好看，而魯迅給人的則是一種猛醒，讓我們知道重任在肩……

魯迅的作文3

　　遇見是上天給予的一場神奇的安排。感恩遇見你，可可，一只可愛的小柴犬。

　　第一次遇見可可，我才五歲，從鄰居家抱來的他小小的眼睛還沒睜開。我小小的手拉著它小小的爪子，它成了我最好的伴兒。

　　小時候我在村里四處游蕩，它就跟在我的身后，慌慌地尾巴向上翹起。白色的小爪子輕輕輕躍起，我帶著它上躥下跳。偶爾招惹了惡犬，還沒等我先跑，就它率先奔到惡犬前，與其撕咬。它個頭很小，卻從來不露怯，嗚嗚嗷嗷咆哮，能引來惡犬的主人。我從最初的害怕，到后來來去自如，都是小小的可可給的底氣。

　　后來長大些，可可成了我的模特。它軟軟的毛發被我隨意撥弄，扎成一個個可愛的小辮子�？煽蓮牟环纯�，只是委屈叫上幾聲，表達不滿。我有時會用碎布片為它縫制一些可愛的`衣物，他穿著花花綠綠的小裙子隨風奔跑，一躍成為巷子里最花里胡哨的狗狗。

　　在我煩悶的時候，可可是最懂我的。他會繞著我的腿轉圈圈，用小小的腦袋蹭我的手。我會拉起它毛茸茸爪子，向它講述心中的煩悶。它眨巴著眼睛看著我，好像很認真。我知道它聽不懂，但只要說完心情就會好很多。

　　一天夜里，我去一個陌生的地方買東西，長得大同小異的樓房使我迷惑。“這是哪里呀？”我不禁哀嚎。本以為可以誤打誤撞走出去，可越走越懵，越走越害怕。迷路的恐慌是我害怕得哭出了聲，不管路人的注視，我蹲下身子哭了起來。突然一陣狗叫聲，引起了我的注意。是可可！它從馬路上穿梭到我的身旁，一下躍進我的懷里，我猶如看見了救命稻草一樣抱住它。它的尾巴歡快地搖動，然后從我的懷里溜了出去�！鞍�，可可你去哪里呀？”我趕忙追上去，可兩驅哪有四驅快，我根本追不上它。在一個小房子前可可停止了，我一把抱住他�！靶牡�，四處亂跑�！笨墒堑任姨ь^一看，我竟然在家門口。姥姥笑瞇瞇說：“可可真聰明，一下就找到你了啊！”我才明白是可可把我帶回了家。

　　可可是我這一生最好的朋友，它現在已經十歲了。它的陪伴，他的一路呵護，讓我的童年生活多彩而又充滿安全感�？煽�，遇見你真好！

魯迅的作文4

　　是誰？曾經彷徨；曾經吶喊；曾經傷逝……一張瘦弱的臉龐透露出剛毅與堅強；兩道犀利的目光，仿佛能刺破四周沉沉的黑暗；一頭不屈的硬發一根根精神抖擻地豎著。曾經懷著滿腔熱情，拿起鋒利的筆桿向敵人的咽喉刺去；曾經激勵著一代又一代有志青年在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行；曾經鞠躬盡瘁，甘做人民的孺子�！褪囚斞浮婧M流，識時務之俊杰。

　　魯迅先生是中國無產階級的文學家、思想家、教育家、革命家，以及中國現代文學的奠基人。魯迅先生一生是坎坷的。開始他想學醫去救死扶傷，后來為喚醒麻木的人們，他棄醫從文，拿起筆一次又一次地對反動文人進行猛烈的進攻，揭露他們骯臟丑惡的嘴臉。魯迅先生在一次又一次的批判中，走上了為民族為人民奮斗的路。魯迅先生關心下一代，憂國憂民。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！笔俏易钕矚g的一句名言，它出自魯迅先生《自嘲》的文中。這句話讓我感受到了魯迅先生對敵人的憤恨和蔑視，對人民的`鞠躬盡瘁。他也正用滿腔熱血實踐了自己對人生的追求。

　　我眼中的魯迅，他用筆劃為漫漫長夜，挑出些許亮色；他用文字呼吁人們，幽默中閃爍著睿智與深刻。他是時代留下的一個精神符號；是用生命去抗爭的那份熱血和勇氣；是融入中華民族精神的“中國脊梁”；是中華民族的民族之魂。

魯迅的作文5

　　一件樸素的中式長衫，頭發直豎，濃密的胡須像個隸體“一”字，嘴上常年叼著煙嘴——這就是他，一個樸實卻不平凡的魯迅。

　　魯迅是堅強的。他窮盡一生，盡自己所有去為祖國、為人民做更多的事。他輕淺低吟，“怒向刀叢覓小詩”，他振臂高呼，“我以我血薦軒轅”！他是那時中華兒女不變的信仰，他是“民族魂”！

　　魯迅是和藹的。他不擺架子，隨和而親切地和所有人交往。他毫不吝嗇，在自己也不寬裕的情況下還幫助他人。

　　魯迅是重情的。握筆寫書的他能夠舉著最鋒利的刀給敵人打擊，更能用他溫暖善良的心看待整個世界。他在兒子出世后每天都拿著漂亮的玩具回家；他對于所有進步青年都友好和善；他對曾經幫助過他的所有人都心懷感激。

　　魯迅更是勇敢的`。他在那個“可詛咒”的時代里說著不敢說、不想說、不愿說更不能說的話。他擁有真正的自我，敢于揭穿邪惡者的面紗，更能為百姓的貧苦而呼號天下。當學生想為他撤銷逮捕令時，他卻毅然說出“我的日子也不長了，突然撤銷跟了我十年的逮捕令會讓我寂寞冷清的”這種勇敢無畏的話。

　　正直、堅強、和藹、勇敢、重情……無數個詞匯，才將將拼出一個我們熟悉的魯迅。他的偉大，在于仗義直言；他的威力，在于洞察真相；他的信仰，在于堅貞不屈……這樣偉大的人，還幽默、健談、好玩……還擁有一顆難能可貴的平常心�；蛟S，這就是先生的偉大之處吧，坐懷不亂，始終如一。

魯迅的作文6

　　是誰，以往彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起了筆桿子向敵人的咽喉刺去；是誰，以往吶喊，而后激勵著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋那一片光明；是誰，以往傷逝，為的是無法一向做人民的孺子牛，為革命多做一件事。是您，魯迅先生！滄海橫流，您是識時務之俊杰；刀光劍影。您是永遠不倒的猛士！壯哉，您是千千萬萬人心中的巨人。

　　在我心中，魯迅先生是幽默的。日本占領東北以后，反動政權依靠美國，宣傳美國是如何地主持“公道”。魯迅先生為揭穿這一騙局，講了個小故事：我們鄉下一個闊佬，許多人都想攀附他，甚至以同他談過話為榮。一天，一個要飯的喜形于色，說是闊佬同他講話了。許多人圍住他，問個究竟。他說：“我站在門口，闊佬出來了，對我說：“滾出去！”聽故事的人哈哈大笑。對美國主子搖尾乞憐的丑態被揭露無遺。

　　在我心中，魯迅先生是珍惜時間的。不管斗爭多么緊張，環境多么惡劣，身體多么不好，他仍舊不停地寫作、學習，夜以繼日地忘我工作。有病時，他就想著病好了要做什么，病稍好一些，就又動起手來。他逝世前不久，體溫很高，體重還不足八十斤，可他仍然不停地用筆做武器，同敵人戰斗。在他逝世的前三天，他還在給別人翻譯的書寫序言；去世的前一天，他還在寫日記。魯迅先生一向戰斗到離開人世那天，從沒浪費時間。

　　在我心中，魯迅先生是關心提高青年的'。一位魯迅先生以往幫忙過的青年叫阿累，他寫過一篇名叫《一面》的文章，這篇文章講了作者是一家汽車公司的賣票員，一天為躲雨進入書店，而作者在書店看中魯迅翻譯的一本書，因沒錢買而感到羞澀，魯迅先生見了，問明情景后，半賣半送，滿足了作者對讀書的渴望。作者僅僅與魯迅先生有一面之交，然而這一面之交對作者起到了深深的影響。同時，也表現了魯迅先生關心提高青年，熱愛勞動人民的高尚品格。

　　這就是我心中的魯迅先生。一位幽默，珍惜時間，關心提高青年的偉大人物！

魯迅的作文7

　　我游覽過很多景點，其中印象最深的是魯迅故居。

　　魯迅先生是世界聞名的文學家、思想家和革命家。他寫了大量的文章，如《狂人日記》《孔乙己》《吶喊》等。他用筆與敵人抗爭，我非常崇拜他。

　　我們在導游姐姐的帶領下，參觀了魯迅祖居。這是一座老宅子，宅子很大，由于年代久遠，里面的家具顯得陳舊。接著，我們來到了魯迅居住的地方，穿過一條長長的過道，便是魯迅的房間，屋外是個亮堂的小天井，旁邊有一株高大茂盛的桂花樹，導游告訴我們，這就是“桂花明堂”。魯迅小時候經常坐在桂花樹下，聽祖母講故事。

　　走出魯迅祖居，我們來到了“三味書屋”，這里是魯迅小時候讀書的地方。魯迅的課桌上還有他刻的.“早”字，這個字是有故事的。有一年，魯迅的父親生病了，他為了照顧父親，上學遲到了，教書先生壽鏡吾嚴厲地批評了他。魯迅默默地在書桌上刻了個“早”字，勉勵自己以后不要遲到。

　　我們又來到了“百草園”。園中是一片菜地，還有一塊刻著“百草園”三個大字的石碑。百草園是魯迅童年時代的樂園，他和伙伴們常來這里玩耍、嬉戲。他們在矮泥墻根捉蟋蟀、拔何首烏，夏天在園內乘涼……我們認真地聽著導游姐姐給我們講魯迅小時候在這里發生的故事，一個個都聽得入了迷。

　　最后，我們又參觀了魯迅紀念館，一進正門，就看見一座高大的青銅魯迅像，墻壁上還刻著魯迅的名句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。紀念館陳列著魯迅生前的作品，他的作品充實了世界文學的寶庫。

　　這次游玩，讓我學到了許多知識，激勵我以后要發奮學習，長大后為中華民族的繁榮昌盛不懈努力。

魯迅的作文8

　　印象中，紹興似乎從古至今是一個出名人的城市，一個文化底蘊深厚的城市，紹興也總會給予人一種“老夫子”式的感覺。

　　今年的正月，連續的陰雨天，初九那天，終于陽光明媚，媽媽帶我去魯迅故里游玩，讓我一揭百草園與三味書屋的神秘面紗。

　　一到魯迅故里景區，首先映入眼簾的是洋溢著濃郁水鄉風情的大幅浮雕。浮雕上鐫刻著魯迅的半身像以及“魯迅故里”四個蒼勁有力的大字。魯迅像的頭部比壁墻還要高一些，看著魯迅沉思的像，很容易讓人想起先生的名句：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。

　　在魯迅故居的一條街上，一條窄窄的青石板路兩邊，青瓦白墻的魯迅祖居、魯迅故居、三味書屋、百草園和一座魯迅博物館，占了整整一條街。穿插在其間的有各色各樣獨具紹興飲食特色的小吃，如香味飄散的臭豆腐，茴香豆，龍須糖等等，還有不少民間特色工藝品。一條小河從魯迅故居門前流過，三三兩兩的烏篷船在河上晃晃悠悠，不少戴著烏氈帽的游客坐在船上，別有特色，似乎還在重現昔時的江南水鄉。此情此景不能不讓人想起魯迅作品中的一些場景。

　　魯迅故里這一條獨具江南風情的歷史街區，給人感覺仿佛是幾十年前的古鎮繁華小街。與周圍高樓大廈聳立，日新月異的城市相映成趣。

　　我和媽媽從老臺門游覽到新臺門，細細感受著魯迅當年生活情境的真實場所。在魯迅故居的后面，穿過蜿蜒曲折的長弄堂，便是魯迅筆下那個美麗的花園——百草園。百草園名字雖雅，但我看到的'卻只是一個普通的菜園。

　　提到百草園，魯迅曾經無限深情地寫到：“我家的后面有一個很大的園，相傳叫百草園……不必說碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑葚……單是周圍短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。”站在這個普通的菜園里，魯迅兒時和小伙伴們玩耍嬉戲的情景卻在我眼前浮現：在矮矮的泥墻根一帶捉蟋蟀、拔何首烏，夏天在園內納涼，冬日在雪地上捕鳥雀……或許也只有這里留著魯迅最純真、最自由的歲月。

　　游完了魯迅故里，一片屬于紹興特有的江南風情在我腦海里深深印下了：記憶中的人兒還在吃著茴香豆，喝著溫黃酒，安靜地聽著，屬于烏篷船的故事……

魯迅的作文9

　　曾經，有一條小河使我迷戀，那是我家那條清澈的小河，現今亦如此。

　　曾經，有一個親切的背影使我變得純潔，那是母親用撕心裂肺的吶喊呼喚出的背影，永生亦如此。

　　曾經，有一個神圣的靈魂使我深感敬佩，那是偉大的文學家魯迅，至死亦如此。

　　在我中究竟有著多少個曾經，我不知道。然而，在曾經的悠悠歲月里，我看見了這樣一個輝煌的人物——魯迅。

　　魯迅出生在一個破落且封建的家庭。然而人窮志不窮。魯迅在那個荒蕪的世紀中，脫穎而出，成為世界文壇中一顆璀璨的明珠。

　　“魯迅”是發表《狂人日記》時用的筆名。其原名為樟壽，后又名為樹人，字豫才。人生苦短，在塵埃中，你摸索到了什么？是失望、是退縮還是樂觀。至少我認為魯迅摸索到的是一把金鑰匙，一把代表著樂觀，勇于開拓創新的金鑰匙。不知您是否看過一本名為《阿Ｑ正傳》的書，您又是否認為這個阿Ｑ有點神經質呢？其實阿Ｑ反映的是樂觀積極的人，他懂得在逆境中奮發，在困惑中謀求快樂。生活的本質是什么？沒有人能真正了解，生活的本質只不過是一張白紙，何不像魯迅一樣握住顏料棒，好好繪彩一番，生活就不會簡單的像一張白紙一樣，索然無味。學會阿Ｑ的精神，那么生活才會被自己把握，才可以享受酸甜苦辣。

　　除《阿Ｑ正傳》外，魯迅在有限的生命里，還撰寫了多部文集，例如：《朝花夕拾》、《彷徨》、《吶喊》、《野草》……其編著的雜文也不勝枚舉。我比較欣賞《朝花夕拾》，平淡中增添了幾分感慨和幽默。《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》，這是我剛入初中學的文章，在我看來，這是在優秀不過的選文了，過去我是用“洛陽紙貴”來形容它的，現如今，讀了多篇他的文章，其感受不言而喻。《從百草園到三味書屋》不僅讓我感受到魯迅的童年，同時回憶起我童年的趣事。我感傷的是歲月易逝，年華易去。年少時我與魯迅一樣，老一輩人常給我講古時的神鬼之說，我仍記憶猶新，但我感傷。因為過去的我會由這些傳說而幻想，而現在卻被社會的“轟隆聲”俘虜了。

　　在《吶喊》中，除聞名中外的《阿Ｑ正傳》和《狂人日記》，還有一本我較熟悉的文章《社戲》。也就是我讀了魯迅寫的這本書后，對社戲有了個新的認識。每個人都有童年，每個人都會有一些童年里的故事，可又有誰能像魯迅那樣把童年之趣表達得淋漓盡致，灑脫的地表達出來呢？就連我也為此而茫然。偶爾想起童年往事，一個微笑便黯然而退了，我時常盤問自己：“或許人生沒有太多的事可以去記，也沒有太多空間去存放的，唯一的是把精彩的與難以舍去的`存入大腦，才會有回味的瞬間。”

　　魯迅還寫了一篇名為《長媽媽與山海經》的文章，這篇文章表達了魯迅視書為摯友的可歌精神，同時也寫出了魯迅對長媽媽的愛戴。倘若我們真的愛書，就不應該棄讀書之時去娛樂，就應該像魯迅那樣為了書持著衣帶漸寬終不悔的信念；倘諾真的有理想，有目標，就不應該有疑慮，要向魯迅一樣，挽留住那星星火光似的希望，為理想，為報負，無限地追求，盡力去實現，以至成功彼岸，他不正是以困窘一步一步成功的嗎？

　　魯迅一生創作了二十卷著作，繼往開來，博大精深。把有限的生命投入無限的作品中，沒有人奢求他，而是他憑借自己頑強的毅力站在了文學革命的巔峰。是他顯示了文學革命的成績，是他奠定了新文學的基礎，是他為新文學樹立了一面豐碑，更是他點亮了中國。雖然過去的榮辱早已成為今日的歷史，但魯迅的精神仍值得我們學習和敬仰。讓我們在品讀魯迅的過程中，慢慢思考，細細尋味，揚起魯迅的精神旗幟，駛向闊遠的未知大陸！

　　看，這就是魯迅的畫筆，他用畢生的精力為我們中華民族畫出了覺醒的靈魂。

魯迅的作文10

　　我一生中最敬重三位作者他們就是：冰心、巴金和魯迅先生。在他們之中，我最崇敬的非魯迅先生莫屬了。無論是《阿Q正傳》、《朝花夕拾》《野草》還《狂人日記》都是我的最愛。

　　魯迅先生留給了我們什么?魯迅先生留下來財富、一筆巨大的財富、一筆巨大的精神財富物質上的財富是用的完的、無論你有多少金銀、或者金山銀礦，總有一天金山會消失、銀礦會枯竭。但是一筆巨大的財富卻可以用之不竭，取之不盡。

　　有人說過，魯迅先生是一名戰士。的確呀，他的一生都在為革命而戰。他不是用武器而是用筆，用筆而戰!如果沒有他用充滿了熱血和團結的一個個字，一句句話語喚醒一名名中國人。新中國就還在沉睡之中，帝國主義的黑暗依舊會把整片天空籠罩著。了魯迅正在用一顆火熱的心去感化、喚醒每一個中國人。魯迅的心是炙熱的、充滿力量的，因此他的文章、句子，甚至每一個字都是有力量、炙熱的。

　　是啊，魯迅先生一生都是偉大的.。雖然他的一生的確短暫，時間的分分秒秒都在跟帝國主義抗爭怎么不是短暫的呢?如果我們那些中國同胞是冰塊，那么魯迅先生就是一團熊熊燃燒的火焰把我們的心融化。他成功了，他筆下的巨作成功地把我們喚醒了，那時他成功了。

　　如果沒有他帝國主義者依然是中國的霸主;如果沒有他我們依然在苦讀繞來繞去的文言文;如果沒有他……

　　魯迅先生，我們都歌頌您。

魯迅的作文11

　　他，是無人不知的大文豪，才華橫溢；他，為了青年的成長，花費了無數時間精力；他，就是不懼怕壞人，用筆做武器的魯迅。他已逝世多年，但我不禁想再次游一下魯迅故里。

　　一束陽光透過葉縫，照在了一尊尊石像上，只見一個頭戴小氈帽的孩子正愉快地玩耍著，我仿佛看到了小魯迅正和少年閏土捉迷藏，玩得不亦樂乎。

　　繼續往前走，不時地傳來路邊的吆喝聲，不一會兒，就來到了魯迅小時候最喜歡玩的地方——百草園。這是一塊極小的菜地，旁邊還有一顆高大的`樹，魯迅在小時候和他奶媽一起在這種菜；一起在這乘涼，一起在這聊天，那是多么溫馨的場面��！魯迅的好朋友閏土，從小就是一個長工，但魯迅沒有嫌棄他，并且很快地成為了他的好朋友，閏土見多識廣，和魯迅一起在空地上捉鳥，他們倆合作的很好，每次都能捉到好的鳥，但是結局，閏土因封建社會的無情，最終離開了魯迅。我不禁被魯迅的友誼所感動，本來我和朋友一鬧矛盾就吵架，但聽了魯迅與閏土的故事，我不禁羞愧起來。

　　魯迅不但會玩耍，但是學習比玩耍還要努力。

　　三味書屋，就是一個例子，當時魯迅的父母病了，魯迅就要給他們抓藥，每天五點多鐘爬起來，抓完藥后馬上去學習，但有一次起床遲了，所以遲到了。但老師沒有批評他，它卻要求老師批評自己。最后，他為了鼓勵自己以后要早起床，就在桌子上刻下了一個“早”字，從此，他以后再也沒有遲到過。而我，總是遲到，心里還有一種厭惡老師的感覺，更不會像老師一樣主動要求老師打自己，聽了這個故事，我以后一定要改正。

　　楊柳隨風搖擺著，太陽快要落山了，我要回去了。我戀戀不舍地告別了魯迅故里。

　　偉大的，魯迅，不死的精神。有的人死了，他還活著！

魯迅的作文12

　　翻閱課本你會發現，有很多篇課文都出于魯迅先生的手，我曾經思考過，為什么時代不一樣了，課本上總是有魯迅那樣在特定背景下才能讀懂的文章呢。很多人和我一樣思考過這樣的問題。有的人甚至還說：“魯迅是被教科書毀掉的作家”，因為他的文章考點最多，需要深入理解的地方也比一般的文章多，文中不時夾雜著文言詞語，所以很多同學抵觸魯迅的文章。

　　我可偏偏喜歡魯迅，因為魯迅的文章中有太多我們現在缺少的東西，甚至很多中國人缺少的信仰，倘若能夠讀懂魯迅，我們一定會成長很多，學會很多不止用于應付考試的東西。

　　我最喜歡的文章是魯迅先生寫的《故鄉》，一篇蘊含著出門在外的游子與兒時的玩伴變得陌生的凄涼情感，現在我都能記得文末的語句：“我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。”時過境遷，滄海桑田，年少的`玩伴也漸漸被歲月改變的唯唯諾諾，心里變得卑微麻木。而作者本人也年年流轉，辛苦著生活。這樣的文字不僅讓人思考，成長的路上自己丟失了什么。

　　魯迅的文字還有一部分很有警醒作用，看了《孔乙己》我們知道了人不應該被封建禮數約束著，讀了《藥》我們學會要分辨正義是非，不做伸著脖子旁觀的麻木的路人。魯迅的文字鋒利又有力量，激勵我們團結起來，鼓舞著我們堅守中國人的初心。他的文字，任何年代都不會過時。

　　我們需要魯迅，需要他文中的良藥，需要他那般正義的文字。

魯迅的作文13

　　在國慶小長假里，我們一家去了紹興有名的魯迅故居玩。

　　剛進入故居就可以看見一間大客廳，左右兩邊，各有四把復古的深褐色椅子，正前面也有兩把，顯得很端莊。

　　再往里走就可以看到魯迅先生以前住過的臥室，里面陳列著許多魯迅先生以前用過的物品。一張床在臥室的正中央，破了洞的簾子掛在床圍，幾張方桌擺在床的周圍，床的旁邊還有一張魯迅先生的照片。

　　走出臥室，穿過走廊便可以看見小廚房和儲藏室。在拐彎口拐彎就到了大家熟悉的'百草園了，但，這和魯迅筆下的“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷8的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄10里去了”的那個百草園對比起來相差也太大了吧？和別處一樣的樹，別處一樣的苗，簡直就沒有魯迅筆下的那種感覺。

　　回過頭來，我們又發現了幾座立在水池中的涼亭，其中一個涼亭上面還有京劇演員在亭臺上表演哩！錦鯉也在如玉石般翠綠的池子里快樂地游著

　　時間過得可真快，我們要離開了。在這次游玩中我體會到了魯迅筆下的傳神，雖然現實沒有魯迅筆下寫的那么美好，但那也是魯迅兒時的一份回憶��！

魯迅的作文14

　　記得曾有人說過，魯迅先生是中國第一位“文體家”。何為“文體家”？我想，“文體家”們的一個標志就是他們在抒發自己所思所感之時，不會忽視自己的表達技巧：用何體裁承載？如何遣詞造句？怎樣鋪排情節？而當一個“文體家”老練如魯迅，他的這些技巧卻是無形而有形了——書這頭，你正為跌宕的情節、精妙的比喻而按自己長——書那頭，魯迅老先生的小胡子下也為這一安排染了一層笑意。一個常常被我們忽略的問題，是魯迅選擇敘事的角度——也許這一方面的用心已太深地融入了作品了。

　　雖然魯迅那龐大的作品系統里所選用的敘事者，即文章中的“我”，千種萬樣：有主人公、有親歷者、有敘述者、有的甚至通篇無“我”，但我覺得只需分為兩類則好：一類是記憶中溫情的`“我”；另一類是現實中尖銳的“我”。

　　先說前者，典型的例子便是《社戲》、《故鄉》，再往前溯還有《從百草園到三味書屋》等。這些文章中，魯迅的題材往往是自己童年在農村的生活經歷，因此這“我”也大多是誠實可考的自己。近年來常有人說要“還原魯迅”，那個脾氣有點倔卻不難相處的魯迅；那個快樂時會“打個旋兒”朋友滿天下的魯迅；那個閑來時翻翻美學對女人衣飾評頭論足的魯迅——我覺得可以從讀這些文章開始。這樣的文章里，魯迅是鮮活、熱乎乎地存在在那里的，在那片愚昧而淳樸的農村土地上：在那兒的水里劃船，在那兒的夏夜看戲，在那兒頑皮也在那兒淡淡惆悵。一方面，這文章中溫情的“我”摘掉了魯迅頭上那頂“反封戰士”一類的大帽子，給我們看一張淺笑著回憶往昔的臉，讓讀者由病態的“敬怕”魯迅轉而愛戴魯迅；另一方面，我想，也只有這溫情的魯迅中的“愛”，才是他斗爭的動力源泉——為了這土地和土地上的父老鄉親。

　　而另一種“我”卻是使魯迅終究成為魯迅了——否則他不過是亂世中文字了得的好隱士。這一種“我”來自魯迅天生的敏感、洞察，使其有一種冷嘲熱諷于故事之上的才能。譬如《孔乙己》，雖說敘事者是小伙計，但字里行間仿佛還有另一個“我”——作者自己：這個“我”不僅僅看老板的白眼、看孔乙己的窘態、看眾生的丑相，甚而看小伙計如何一步步地加入取笑、厭惡孔乙己的行列，加入世上的惡俗。另有一篇《示眾》，如朦朧詩句，沒有小說中常有的那個“我”，只有散點透視成的片段——但這“我”卻又無處不在——或者解開一片虛偽給讀者看看，或者輕笑兩聲眾生的愚昧，或者苦痛于敏銳的作者捕捉到的絕望。

　　若這要懂魯迅，我想首先得懂他筆下之兩種“我”：一種如每個凡人溫情而眷戀，叫我們愛；另一種有他的偉大，高瞻遠矚于時代之上，叫我們敬。

魯迅的作文15

　　我是個讀書時很馬虎的學生。星期天，老師留了一篇作文，是要抄寫作文書上的事改成自己的事。我把所有的作文書都拿來，反復思考，可是和篇合我心意的都沒有。不知不覺我睡著了。在夢中，我乘坐在空飛船，讀著一本魯迅寫的書，不禁有一種敬佩之情油然而生。

　　這時，飛船停到魯迅先生家。我輕輕推開門，發現魯迅先生正認真寫作。我拍拍他的.肩膀，心情十分緊張。知道自己會見到魯迅先生，我的心砰砰跳。當他回過頭來，我驚呆了。他并沒有高大的身體。長得十分瘦小。我興高采烈地說：“您是魯迅先生吧！請您先生我，您平時是怎么讀書的�！濒斞赶壬仁求@疑了一下。又看看窗外的大飛船。點了點頭，說：“讀書，要有八種方法，有背書法，抄書法，多翻法，博覽法，剪報法，立體法，閱讀法，五到法�！边€依依給我翻譯意思。我想：魯迅先生生平一定很刻苦。把整個時間都用在讀書上。所以，我又請教了寫好文章的秘訣。魯迅先生說：“寫作時要留心觀察要寫的事物。不可以硬寫，要多找些好詞名。寫完后還要反復修改，這樣就能寫出好文章了�！蔽腋吲d的把讀書和寫作的方法記在紙上。這時，我看看手表，該回家了。我坐著飛船，在飛船上和魯迅先生戀戀不舍道別。

　　睡醒了，我發現自己手中拿著一張紙，上面寫著讀書寫作的方法。我才知道，這夢是真的。我按紙上方法做，讀書不在馬虎，文章水平也提高了。從此以后，我越來越敬愛偉大的魯迅先生。

【魯迅的作文】相關文章：

魯迅的作文08-23