- 我眼中的魯迅作文 推薦度:
- 不一樣的魯迅先生作文 推薦度:
- 魯迅的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[合集]魯迅的作文14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的魯迅的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
魯迅的作文 篇1
江頭渡口,一黑瘦男子臨江而立,目光深鎖住漸漸沒(méi)入江面的夕陽(yáng),面色憂郁,他舉起手中那樽清酒,一飲而下。釃酒臨江,似是祭奠,又若懷念,他癡癡地望著那抹將逝的夕陽(yáng),只覺(jué)得鼻尖酸澀。
恨嗎?那一百多個(gè)出生入死的兄弟在自己所謂招安的號(hào)令下,一個(gè)個(gè)不是身死在沙場(chǎng)利刃之下,便是命斷朝堂佞賊之手,一一離他而去,帶著他給予他們的希望,卻沒(méi)能打出個(gè)安居樂(lè)業(yè)的天下,難道天下的忠義之士所得到的便只能是如此下場(chǎng)嗎?默然長(zhǎng)對(duì)夕陽(yáng),宋江不語(yǔ),只有那緊鎖得雙眉掩映在夕陽(yáng)之下。
水天之邊,一葉扁舟緩緩朝渡口駛來(lái),宋公明瞇起雙眼,細(xì)看之下,只見(jiàn)一短發(fā)青衫,身形硬朗的中年人屹立舟頭,正氣凜然,猶如神祗。手中緊握一物,細(xì)觀之下,竟是一支毛筆。
待宋江回過(guò)神來(lái),那小舟已抵至江頭渡口。宋江一驚,趕忙向前一揖:“先生從何而來(lái),又要至于何處?”那人笑曰:“自東方黎明處來(lái),欲往西方子夜中去。”宋江詫然而問(wèn):“古來(lái)諸人皆向往光明煦陽(yáng)之處,先生何為反其道而行而獨(dú)往黑暗陰冷之地。”那人對(duì)曰:“非也,非也。光明之所人皆向往,我乘舟而去,非不喜,而欲解萬(wàn)民于水火,將仍處黑暗中的人們渡到光明之境!彼谓(tīng)后,萬(wàn)感欽佩。但隨即又生一絲疑惑:“救蒼生,安社稷,先生以一人之力恐難承其任啊,如何抵得過(guò)前方的'千軍萬(wàn)馬,百萬(wàn)雄師?先生以何勝之?”
那人笑道:“我以一筆而勝之!彼谓(wèn):“何解?”對(duì)曰:“以一筆之力,揭統(tǒng)治之腐朽,遏社會(huì)之頹氣,改國(guó)民之惡習(xí);以一筆之力救麻木之人心,正軟弱之人格,潔骯臟之靈魂;以一筆之力,劈荊棘之路,開(kāi)羊腸之道,求救國(guó)之門(mén)。以一筆而代槍戟,尋人精神之雜質(zhì),剔除之,毀滅之,還全民玲瓏之心臟,以明辨黑白,認(rèn)清忠奸!
宋江暗自不語(yǔ),若有所思。
只聽(tīng)那人又道:“汝可知何為忠?何又為義?”
宋江道:“奉天子絕無(wú)二心,為忠;為朝廷兩肋插刀,是義!
那青衫之客凝望著天邊那顆耀眼的北辰,搖頭道:“忠君之言,過(guò)于草率。忠昏庸之君,而棄黎民之苦于不顧,此所謂愚忠。明君又如何,那是鎖在萬(wàn)民之上的桎梏,他們一言定生死,一行毀社稷。到頭來(lái)不知害了多少蒼生。要忠,便忠于億萬(wàn)受苦受欺的人民,忠于無(wú)可厚非的正義,忠于敢于推翻暴政的政府,忠于聲討奸佞的偉人。此乃不拘泥于世的大忠。再者,兩肋插刀的義,過(guò)于迂腐。所謂義,是寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅的胸懷;是安黎民之所居,守百姓之所業(yè)的大志;是使世人老有所養(yǎng),病有所醫(yī),饑有所食的行動(dòng),此乃志士之大義。故,忠,不是出于語(yǔ)言的一種形式;義,不是借名聲討的一種號(hào)召,而是銘于心,刻于骨的一種精神!
宋江不語(yǔ),他望著被夜色浸得如墨般的江水,凝眸深思。方臘之戰(zhàn),那場(chǎng)令弟兄們死傷無(wú)數(shù)的戰(zhàn)役上,也曾有過(guò)這樣的夜晚,他宋江一生之幸,是擁有眾多肝膽相照的兄弟?勺詈髤s都因自己所謂的忠心,含冤九泉。劉唐死了,林沖死了,張順去了……倘若這些不是自己直接造成的話,那李逵卻是真真正正死于自己之手。對(duì)自己而言,手足情是否真的抵不過(guò)那一紙招安令。那份虛名又能否救得了天下的黎民……
奔流不息的江水嗚咽撲打著江岸,驚濤拍岸的轟響打破了宋江的思緒。面前的小舟已漸漸離岸宋江一驚,慌忙向前:“先生且慢,敢問(wèn)先生何人?”那青衫之人道:“紹興周樹(shù)人!毖粤T,駕舟而去。
宋江黯然相對(duì)江水,倘若早些知曉這般,早些看透世事,大概也不會(huì)落此地步。此時(shí),那九泉之下弟兄們的英魂該如何面對(duì)。
天邊漸漸泛起微弱的曉光,灑向小舟駛?cè)サ姆较,也許真似那青衫人所言,忠于人民的人,即使在黑暗之中也能劈出個(gè)光明大道!
魯迅的作文 篇2
我國(guó)有這樣一位大文豪:他時(shí)常穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,短短的頭發(fā)刷子似的直豎著,濃密的胡須成一個(gè)隸書(shū)的“一”字……他,就是魯迅。
以前我并不了解魯迅,只是時(shí)常從大人們口中聽(tīng)起而已。說(shuō)到魯迅,我知道他是一位大文豪,并沒(méi)有深入的了解。這個(gè)學(xué)期通過(guò)一組課文的學(xué)習(xí),我才真正走近魯迅,了解魯迅。
讀著《少年閏土》讓我看到了這樣一個(gè)魯迅:他的家景良好,但卻處在一個(gè)黑暗的封建社會(huì),只能被關(guān)在高墻大院之內(nèi),對(duì)所處環(huán)境感到深深的不滿,因而羨慕見(jiàn)多識(shí)廣的閏土,喜愛(ài)豐富多彩的農(nóng)村生活。
讀著《我的伯父魯迅先生》讓我看到了這樣一個(gè)魯迅:他很忙,他日理萬(wàn)機(jī),但又能從百忙之中抽空出來(lái)給侄女翻譯童話書(shū),詢問(wèn)侄女的學(xué)習(xí)情況并教導(dǎo)她讀書(shū)、學(xué)習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真,不能馬虎。魯迅先生很幽默、樂(lè)觀,積極的與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)。他還很關(guān)心勞苦大眾,為別人想得多,為自己想的少。
讀著《一面》讓我看到了這樣一個(gè)魯迅:他關(guān)心進(jìn)步青年,憂國(guó)憂民。他很累,他的健康已讓完全沒(méi)有休息的艱苦工作吞噬了,他把一生的時(shí)光交給了我們的民族,他真是一位越老越堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士!
讀著《有的人》讓我看到了這樣的一個(gè)魯迅:他雖然已離開(kāi)了人世,但精神卻永遠(yuǎn)留在別人的心中。他愛(ài)憎分明:憎惡反動(dòng)派,卻對(duì)吃不飽穿不暖的勞苦大眾傾囊相助,給予關(guān)心!皺M眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”正是他的真實(shí)寫(xiě)照。
經(jīng)過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),魯迅在我心里留下了深刻的印象:他是一個(gè)勤勉的,為別人想得多,為自己想的少的人。他一心一意為人民服務(wù),,甘愿做人民的公仆。
經(jīng)過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),讓我了解了魯迅。我想,我也要好好學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)魯迅的精神:關(guān)心別人,節(jié)約時(shí)間,多看書(shū),多動(dòng)筆,為國(guó)家作出貢獻(xiàn),成為祖國(guó)的棟梁之材。
以我眼中的魯迅為題的作文五
魯迅先生,是我國(guó)杰出的文學(xué)家、思想家、革命家。在他所有的文學(xué)作品中,我們都能感受到他那種深切真實(shí)的感情,和高尚的愛(ài)國(guó)情操。在他所生活的年代里,彌漫著封建黑暗的氣息,那個(gè)污濁的社會(huì),不但沒(méi)有讓他成為一個(gè)普通的“受眾”,反而成為一個(gè)擁有高尚人格的作家,就像高爾基的作品《童年》之中的阿廖沙一樣。
起初,面對(duì)日益衰微的舊中國(guó),魯迅先生和孫中山一樣在學(xué)醫(yī),就在快學(xué)成時(shí),魯迅先生才真正意識(shí)到:想要救國(guó),光憑身體上的健康是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須要從思想上喚醒民眾,自由的束縛固然可怕,但更可怕的是精神上的束縛。從那以后,魯迅先生便棄醫(yī)從文,真正開(kāi)始從思想上讓民眾覺(jué)醒。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,有無(wú)數(shù)的'人因魯迅的文章而徹底醒悟,可也有人企圖讓魯迅先生“碰壁”!“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!濒斞赶壬廊荒闷鸸P,堅(jiān)定不移的寫(xiě)著,即使前方有無(wú)數(shù)的暴風(fēng)雨,他也會(huì)說(shuō)“:我所走的路,為的是全中國(guó)的人民,,他們不了解我,我沒(méi)有怨言,我堅(jiān)信,我所走的路,一定是對(duì)的!
“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,就變成了路!
在為革命做出偉大貢獻(xiàn)的同時(shí),魯迅先生還開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)文學(xué)史上的一座里程碑——《狂人日記》,中國(guó)第一部現(xiàn)代白話文小說(shuō)。
在現(xiàn)我的眼中,魯迅先生就是這樣一個(gè)人!我欣賞他的作品,對(duì)他的作品,無(wú)論何時(shí),我都是滿懷期望地去閱讀,在他的作品中,我時(shí)刻感受到那一種對(duì)于文學(xué)的熱愛(ài)。如果說(shuō)文學(xué)創(chuàng)作是魯迅的生命,那么他的對(duì)于文學(xué)的熱愛(ài),就是控制它整個(gè)生命的靈魂,假如當(dāng)初魯迅沒(méi)有放棄學(xué)醫(yī),可能到現(xiàn)在,我們都還沒(méi)有覺(jué)醒!
在若干年后的今天,在共產(chǎn)黨成立九十周年的今天,我們記起了無(wú)數(shù)的革命先烈,他們都為黨、為國(guó)家、為人民做出偉大貢獻(xiàn)。但是別忘了,還有一個(gè)人;還有一個(gè)以筆為武器的普通作家;一個(gè)“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的偉大革命家,魯迅。
魯迅是一個(gè)普通的人。
是一個(gè)站在我們中間的人。
是一個(gè)把人民放在第一位的人。
我聽(tīng)見(jiàn)了:“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!А
魯迅的作文 篇3
印象中魯迅先生總是一襲長(zhǎng)袍,叼著煙管,一臉刀刻似的嚴(yán)峻相,仿佛是舊時(shí)代的人物,盡管他是新時(shí)代的奠基人物之一。可還是深深的感覺(jué)到魯迅先生是個(gè)極富魅力的人,他那深邃的模樣很有正氣感,甚至認(rèn)為英雄人物本來(lái)就應(yīng)該是那樣的長(zhǎng)相。
[百家講壇]播了幾期北京大學(xué)康震副教授對(duì)魯迅的講解,每一期都看了,才對(duì)魯迅先生有了一個(gè)更全面的了解和更深刻的認(rèn)識(shí)。便不再覺(jué)得魯迅先生很神秘,也更加喜歡他了。魯迅先生一生的作品很多,小說(shuō),散文,雜文加起來(lái)有幾十部,其作品深深的影響著我們這一代人。教材中收錄了先生的很多作品,小學(xué)時(shí)便有[故鄉(xiāng)]中節(jié)選閏土的部分,初中時(shí)的[從百草堂到三味書(shū)屋][社戲],高中時(shí)的[故鄉(xiāng)][祝福]等,當(dāng)然還包括其他一些文章,也有別人寫(xiě)他的,比如說(shuō)[一面],總之印象很深刻。還記得那時(shí)也曾想過(guò)在桌子上刻個(gè)“早”字,無(wú)奈到校時(shí)間比傳達(dá)室大爺起床都早,所以作罷,但記得很多同學(xué)都在桌子上刻過(guò)“早”字。
真正讓世人折服于他的根源所在,是魯迅先生文章的魅力。我接觸最多的是魯迅先生的小說(shuō),故事情節(jié)大概還是看得懂的,至于文章的深刻大意也總是斟酌著多看幾遍后領(lǐng)會(huì)出來(lái),回想他當(dāng)時(shí)所處的背景也就隱隱約約的明白了些什么。無(wú)論怎樣也也可以得出這樣一個(gè)結(jié)論,先生寫(xiě)文章喜歡用平實(shí)的文字,而且從來(lái)都不會(huì)有華麗的辭藻堆積。這應(yīng)該是他寫(xiě)作的風(fēng)格罷,很多人都熱忱的“魯氏寫(xiě)作風(fēng)格”。這種風(fēng)格我是很喜歡的,也是我寫(xiě)文章一貫的堅(jiān)持和主張。用很平實(shí)的文字寫(xiě)文章,表達(dá)自己銳利的思想,理性的想法,再把豐富的學(xué)識(shí)積累融和進(jìn)去,沒(méi)有刻意的修飾,以此把自己融進(jìn)文學(xué)的世界。為什么稱其為魅力之所在?關(guān)鍵在于平實(shí)的文字中處處滲透著細(xì)膩的感情,很平實(shí)卻給人以天馬行空的想象,濃墨重彩之處更好似驚雷一般讓人慨嘆佩服。更加絕妙之處在于有很多細(xì)微的想法不需直接闡明,讀者便可以深深地感知出來(lái)。而且魯迅的文章從來(lái)不脫離自己所生活的時(shí)代,代表他那個(gè)時(shí)代的.符號(hào)也不斷在文章中閃現(xiàn),自然的表露讓下一代有新鮮的體驗(yàn)和感受,也是覺(jué)得很有趣味的。
閱讀文章時(shí)我可以感覺(jué)的到,魯迅先生的心里自然是很苦的,苦什么呢?不成熟的革命黨人,當(dāng)時(shí)麻木愚昧的人民大眾,一心想要救國(guó)卻茫然的學(xué)生們……所以也就不難理解他發(fā)表的第一篇小說(shuō)為[狂人日記](méi)的初衷了。起床一看四周,卻發(fā)現(xiàn)自己要救的人竟然要吃掉自己,現(xiàn)在想來(lái)是很荒謬的,可怕的“吃人的社會(huì)”。他的文章魅力就是這樣的大,一枝筆真的當(dāng)一桿槍來(lái)用,打得敵人滿目瘡痍,讓敵人害怕得心驚肉跳。
文壇上后起的新星們?nèi)堑煤芏嗳丝只,那些?xiě)小說(shuō)而過(guò)早成功的年輕作家引起了很多人的恐慌。其實(shí)在我看來(lái),這是沒(méi)有必要的。那些后起的作家并沒(méi)有否定魯迅先生等老前輩們,在人們心目中魯迅先生的文壇地位并沒(méi)有動(dòng)搖,而且有越發(fā)鞏固之勢(shì)。敢問(wèn)現(xiàn)在的孩子們,誰(shuí)不知道閏土,“豆腐西施”楊二嫂,阿Q,孔乙己等一個(gè)個(gè)鮮活的人物呢?[狂人日記](méi)[祝福]等名篇又有誰(shuí)沒(méi)有讀過(guò)呢?盡管教材改革過(guò)程中[阿Q正傳]等文章被刪掉了,但魯迅先生的地位是不曾動(dòng)搖的。不信去問(wèn)問(wèn)新華書(shū)店,魯迅先生的作品每年銷量都是很好的,而且讀者從孩童到老者都有。
極富魅力的人才能留下這樣有魅力的作品,大眾自然不會(huì)忘記他對(duì)中國(guó)文壇的貢獻(xiàn)。寫(xiě)作之人寫(xiě)得暢快淋漓,痛快至極;閱讀之人深有感悟,欣賞得不亦樂(lè)乎。這就是魯迅先生的魅力,我們喜歡的文壇巨匠和他那不朽之作的魅力!
后記:謹(jǐn)以此文來(lái)懷念魯迅先生,表達(dá)對(duì)魯迅先生崇高的敬意和誠(chéng)摯的懷念!
魯迅的作文 篇4
紹興魯迅紀(jì)念館——魯迅紀(jì)念館總占地面積為6000平方米,總建筑面積約5000平方米。它以“老房子、新空間”的設(shè)計(jì)理念,使其與該地區(qū)傳統(tǒng)街巷肌理保持統(tǒng)一。紀(jì)念館外部為紹興臺(tái)門(mén)建筑形式,主入口采用紹興傳統(tǒng)竹絲臺(tái)門(mén)。我曾讀過(guò)一篇對(duì)魯迅紀(jì)念館的描述的說(shuō)明文,讓我這個(gè)還未一領(lǐng)其風(fēng)采的懶人也蠢蠢欲動(dòng),想去一探究竟,但聽(tīng)說(shuō)這紀(jì)念館格外宏大,值得一游。
魯迅故居——魯迅故居臨街兩扇黑油油的石庫(kù)臺(tái)門(mén),原系周家新臺(tái)門(mén)的邊門(mén),是魯迅家出入的地方。從黑色的臺(tái)門(mén)進(jìn)去,穿過(guò)小天井,是一間泥地的臺(tái)門(mén)間,系魯迅家當(dāng)年用來(lái)安放交通工具的地方,那里陳列著轎和櫓,其中轎杠系魯迅家的原物。我曾有幸一覽魯迅故居,是十分寬敞又別致的大院。想著,曾有位萬(wàn)分聞名又偉大的人物居住于此,便心生敬意,走的`每步路都似乎格外緩慢、格外輕快。
三味書(shū)屋——壽家臺(tái)門(mén)是魯迅的塾師壽鏡吾先生家的住屋。壽鏡吾,名懷鑒,字鏡吾,是一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的宿儒。他品行端正,性格耿直,一生厭惡功名,自考中秀才后便不再應(yīng)試,終身以坐館授徒為業(yè)。魯迅稱贊他為“本城中極方正,質(zhì)樸,博學(xué)的人”。緊接著故居的,就是書(shū)屋了。不大,卻明顯有《朝花夕拾》中所述的氣氛,讓我有些羨慕、又有些感慨。
魯迅祖居——老臺(tái)門(mén)占地3087平方米,青瓦粉墻,磚木結(jié)構(gòu),是一座典型的封建士大夫住宅。其主體建筑共分四進(jìn),第一進(jìn)俗稱“臺(tái)門(mén)斗”,儀門(mén)上方懸掛著一塊藍(lán)底金字的“翰林”匾。魯迅祖父周福清在同治年間被欽點(diǎn)為翰林,這對(duì)周家來(lái)說(shuō)是莫大的榮耀,展示著主人的身份。
魯迅筆下風(fēng)情園——紹興魯迅紀(jì)念館西北側(cè),有一朱家臺(tái)門(mén),又稱“老磐廬”,它西接周家新臺(tái)門(mén),東鄰周家老臺(tái)門(mén),北臨東咸歡河。朱家臺(tái)門(mén)環(huán)境幽雅,且寓古跡,為古城紹興保存最完整的典型的花園臺(tái)門(mén)建筑。
土谷祠——土谷祠即土地廟,“土”指土地神,谷,指五谷神。塔子橋南堍也有一座土谷祠,它座落在長(zhǎng)慶寺的斜對(duì)面,祠前有跨街臺(tái)亭。在飛檐重彩的跨街臺(tái)亭上原有許多匾額,其中一塊有“恩沛東陶 坊民壽懷鑒敬立”的字樣。
長(zhǎng)慶寺——長(zhǎng)慶寺位于紹興城南塔子橋南堍,距離魯迅故居不到二百米,舊為紹興八大寺之一,始建于唐永徽二年,841—846年一度圮廢,至958年又重建,堪稱千年古剎。寺院坐西朝東,赭墻黑瓦。紅色的山門(mén)上懸掛一塊紅底燙金的“長(zhǎng)慶寺”匾額。
咸亨酒店——咸亨酒店的格局和舊時(shí)紹興別的小酒店完全一樣。當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái),直柜臺(tái)靠店堂里面一端放著一些瓷彩瓶,瓶中裝著燒酒,上貼玫瑰燒、五加皮等字,因怕酒香散逸,故用藍(lán)布包著的小沙袋蓋住瓶口。還記得孔乙己在這兒喝酒的情形,有些惆悵、有些無(wú)奈。
靜修庵——紹興的庵堂似乎特別多,單是和魯迅先生的《阿q正傳》中同名的就有好幾座。而離魯迅家最近的一座就是位于西咸歡河沿的靜修庵,它建于清道光(1821—1850)年間,與土谷祠、長(zhǎng)慶寺相距不足百米。
恒濟(jì)當(dāng)——魯迅在《吶喊自序》中說(shuō):“我有四年多,曾經(jīng)常常,——幾乎是每天,出入于質(zhì)鋪和藥店里,年紀(jì)可是忘卻了,總之是藥店的柜臺(tái)正和我一樣高,質(zhì)鋪的是比我高一倍,我從一倍高的柜臺(tái)外送上衣服或首飾去,在侮蔑里接了錢,再到一樣高的柜臺(tái)上給我久病的父親去買藥!
魯迅文化廣場(chǎng)——魯迅文化廣場(chǎng)位于咸亨酒店西面的魯迅路口,廣場(chǎng)西傍府河,背枕咸歡河,南對(duì)應(yīng)天塔。由于占地面積不大,因此廣場(chǎng)采用了下沉式的設(shè)計(jì),將一部分地基下沉,然后采取階梯式逐步上升的形式,使廣場(chǎng)狹小的平面給人以一種有層次的、變化多端的、立體式的感覺(jué)。
魯迅的作文 篇5
曾經(jīng),有一條小河使我迷戀,那是我家那條清澈的小河,現(xiàn)今亦如此。
曾經(jīng),有一個(gè)親切的背影使我變得純潔,那是母親用撕心裂肺的吶喊呼喚出的背影,永生亦如此。
曾經(jīng),有一個(gè)神圣的靈魂使我深感敬佩,那是偉大的文學(xué)家魯迅,至死亦如此。
在我中究竟有著多少個(gè)曾經(jīng),我不知道。然而,在曾經(jīng)的悠悠歲月里,我看見(jiàn)了這樣一個(gè)輝煌的人物——魯迅。
魯迅出生在一個(gè)破落且封建的家庭。然而人窮志不窮。魯迅在那個(gè)荒蕪的世紀(jì)中,脫穎而出,成為世界文壇中一顆璀璨的明珠。
“魯迅”是發(fā)表《狂人日記》時(shí)用的筆名。其原名為樟壽,后又名為樹(shù)人,字豫才。人生苦短,在塵埃中,你摸索到了什么?是失望、是退縮還是樂(lè)觀。至少我認(rèn)為魯迅摸索到的是一把金鑰匙,一把代表著樂(lè)觀,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的金鑰匙。不知您是否看過(guò)一本名為《阿Q正傳》的書(shū),您又是否認(rèn)為這個(gè)阿Q有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)呢?其實(shí)阿Q反映的是樂(lè)觀積極的人,他懂得在逆境中奮發(fā),在困惑中謀求快樂(lè)。生活的本質(zhì)是什么?沒(méi)有人能真正了解,生活的本質(zhì)只不過(guò)是一張白紙,何不像魯迅一樣握住顏料棒,好好繪彩一番,生活就不會(huì)簡(jiǎn)單的像一張白紙一樣,索然無(wú)味。學(xué)會(huì)阿Q的精神,那么生活才會(huì)被自己把握,才可以享受酸甜苦辣。
除《阿Q正傳》外,魯迅在有限的生命里,還撰寫(xiě)了多部文集,例如:《朝花夕拾》、《彷徨》、《吶喊》、《野草》……其編著的雜文也不勝枚舉。我比較欣賞《朝花夕拾》,平淡中增添了幾分感慨和幽默。《從百草園到三味書(shū)屋》選自《朝花夕拾》,這是我剛?cè)氤踔袑W(xué)的`文章,在我看來(lái),這是在優(yōu)秀不過(guò)的選文了,過(guò)去我是用“洛陽(yáng)紙貴”來(lái)形容它的,現(xiàn)如今,讀了多篇他的文章,其感受不言而喻!稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》不僅讓我感受到魯迅的童年,同時(shí)回憶起我童年的趣事。我感傷的是歲月易逝,年華易去。年少時(shí)我與魯迅一樣,老一輩人常給我講古時(shí)的神鬼之說(shuō),我仍記憶猶新,但我感傷。因?yàn)檫^(guò)去的我會(huì)由這些傳說(shuō)而幻想,而現(xiàn)在卻被社會(huì)的“轟隆聲”俘虜了。
在《吶喊》中,除聞名中外的《阿Q正傳》和《狂人日記》,還有一本我較熟悉的文章《社戲》。也就是我讀了魯迅寫(xiě)的這本書(shū)后,對(duì)社戲有了個(gè)新的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都有童年,每個(gè)人都會(huì)有一些童年里的故事,可又有誰(shuí)能像魯迅那樣把童年之趣表達(dá)得淋漓盡致,灑脫的地表達(dá)出來(lái)呢?就連我也為此而茫然。偶爾想起童年往事,一個(gè)微笑便黯然而退了,我時(shí)常盤(pán)問(wèn)自己:“或許人生沒(méi)有太多的事可以去記,也沒(méi)有太多空間去存放的,唯一的是把精彩的與難以舍去的存入大腦,才會(huì)有回味的瞬間!
魯迅還寫(xiě)了一篇名為《長(zhǎng)媽媽與山海經(jīng)》的文章,這篇文章表達(dá)了魯迅視書(shū)為摯友的可歌精神,同時(shí)也寫(xiě)出了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的愛(ài)戴。倘若我們真的愛(ài)書(shū),就不應(yīng)該棄讀書(shū)之時(shí)去娛樂(lè),就應(yīng)該像魯迅那樣為了書(shū)持著衣帶漸寬終不悔的信念;倘諾真的有理想,有目標(biāo),就不應(yīng)該有疑慮,要向魯迅一樣,挽留住那星星火光似的希望,為理想,為報(bào)負(fù),無(wú)限地追求,盡力去實(shí)現(xiàn),以至成功彼岸,他不正是以困窘一步一步成功的嗎?
魯迅一生創(chuàng)作了二十卷著作,繼往開(kāi)來(lái),博大精深。把有限的生命投入無(wú)限的作品中,沒(méi)有人奢求他,而是他憑借自己頑強(qiáng)的毅力站在了文學(xué)革命的巔峰。是他顯示了文學(xué)革命的成績(jī),是他奠定了新文學(xué)的基礎(chǔ),是他為新文學(xué)樹(shù)立了一面豐碑,更是他點(diǎn)亮了中國(guó)。雖然過(guò)去的榮辱早已成為今日的歷史,但魯迅的精神仍值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。讓我們?cè)谄纷x魯迅的過(guò)程中,慢慢思考,細(xì)細(xì)尋味,揚(yáng)起魯迅的精神旗幟,駛向闊遠(yuǎn)的未知大陸!
看,這就是魯迅的畫(huà)筆,他用畢生的精力為我們中華民族畫(huà)出了覺(jué)醒的靈魂。
魯迅的作文 篇6
他穿著顏色并不鮮艷的長(zhǎng)衫,很瘦,面色微微有些發(fā)黃,胡須好像隸體字寫(xiě)的一字。
他叫魯迅,我們都認(rèn)識(shí)他。
我第一次認(rèn)識(shí)魯迅大概是五六年級(jí)時(shí)吧,在《我的伯父魯迅先生》這篇課文中,魯迅給我的印象是和藹的,總是把別人放在自己之前的。
再一次認(rèn)識(shí)魯迅就是《我的朋友魯迅》了,這本書(shū)中的魯迅給我的感覺(jué)不再僅僅是一張名片,一副照片,而是一個(gè)真實(shí)的形象,一個(gè)會(huì)哭會(huì)笑的魯迅,一個(gè)可以讓人走近的魯迅。
大文學(xué)家和我們,又有什么區(qū)別呢?魯迅曾經(jīng)也會(huì)犯錯(cuò),也懂幽默。他曾經(jīng)也是孩子,是那個(gè)在百草園翻墻根,捉小蟲(chóng)的孩子,是那個(gè)在三味書(shū)屋偷偷溜到院子里玩的孩子。
他愛(ài)孩子、愛(ài)他人、愛(ài)所有的青年人。他總是為別人想的多,為自己想得少。無(wú)論是幫助受傷的洋車夫,以非常便宜的價(jià)格賣給愛(ài)書(shū)青年兩本書(shū),還是借給受了騙的女人100元,這些看似很小的事,都會(huì)影響那些人一生吧。
只要一無(wú)所有、生活困難的人有需求,能幫忙的話幫一把不是理所當(dāng)然的事情嗎?
現(xiàn)在的社會(huì),人心冷漠,人們?yōu)榱朔乐故茯_,禁錮了自己的愛(ài)心,而魯迅先生提醒了我們:能幫忙的話幫一把不是理所當(dāng)然的事嗎?
而直到生命的盡頭,魯迅先生都在以自己的視角和方式改變著世界,他影響了,也依然在影響著很多人。或許他離我們很遠(yuǎn),在我們的眼里僅僅是課文中那個(gè)鐵骨錚錚的文思革,但其實(shí),他離我們也很近。
偉大的魯迅是孤獨(dú)的,孤獨(dú)的魯迅需要我們走近。
我眼中的中央公園
我的家住在中央公園附近。每天晚飯后媽媽都會(huì)帶著我去散步,那里的風(fēng)景美極了。
進(jìn)門(mén)映入眼簾的就是用純銅打造的雕像,是兩個(gè)人扛著段木頭,栩栩如生,好像他們的汗水都快要流下來(lái)似的。走在小路上你會(huì)發(fā)現(xiàn),路邊是一棵棵高聳入云的大樹(shù),它們就像是一個(gè)個(gè)士兵,守護(hù)著中央公園這塊寶地。
小路盡頭就是一片湖,湖水清澈見(jiàn)底,湖里有很多小魚(yú):白的,紅的,黃的有很多大人領(lǐng)著自己的孩子去湖里撈小魚(yú)。大家其樂(lè)融融,好不熱鬧。
在湖的中央,有一座石頭鋪的小橋,橋上有許多用石頭刻的小獅子,它們就像是石橋的守護(hù)者。橋面上刻著各種各樣的龍的圖案,所有的'龍似乎都在游動(dòng),真像活的一樣。
往前走就是游樂(lè)場(chǎng),里面最出名的就是摩天輪了。它有著兩根又粗又大的白色支撐柱,有很多艙位,坐在上面,有一種一覽眾山小的感覺(jué)。在最高處時(shí)可以看見(jiàn)中央公園的美景。
中央公園真是個(gè)美麗的地方。
我眼中的曹操
曹操,非常之人,超世之杰。他是東方的拿破侖、東方的丘吉爾、東方的普希金。
我眼中的曹操,是智謀絕倫的軍事天才。官渡之戰(zhàn),曹操先肅清了周圍動(dòng)蕩不安的割據(jù)勢(shì)力,再集中兵力對(duì)抗袁紹。他聲東擊西,突襲白馬,斬大將顏良、文丑。他還火燒烏巢,即使敵軍支援也毫無(wú)畏懼。之后,袁譚、袁尚爭(zhēng)奪繼承權(quán),他聽(tīng)取郭嘉的建議,使二袁相爭(zhēng)而坐收漁翁之利。曹操善于運(yùn)用戰(zhàn)術(shù),出奇制勝,目光長(zhǎng)遠(yuǎn);他善于凝聚士兵的戰(zhàn)斗力,讓將士拼死作戰(zhàn),置于死地而后生;他善于發(fā)掘人才,虛心納諫,從善如流。因?yàn)椴懿僮吭降能娛虏拍,所以他才能以卵擊石,打敗?qiáng)敵。
我眼中的曹操,是體恤人民的執(zhí)政君王。他命令軍隊(duì)屯田,自給自足,還多次下令減輕賦稅。水能載舟亦能覆舟。東漢統(tǒng)治者奢侈無(wú)度,必然滅亡;曹操勤儉持政,得到人民的擁戴,方能成就霸王之業(yè)。
我眼中的曹操,是才華橫溢的翩翩君子。老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,志在千里。他是建安文學(xué)的代表人物,文格慷慨悲涼,反映現(xiàn)實(shí)。就連毛澤東也贊嘆道往事越千年,魏武揚(yáng)鞭,東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間。
我眼中的曹操,是雄心壯志的熱血男兒。他為了平定天下的夢(mèng)想,身先士卒,出生入死。他不去管身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,既然目標(biāo)是地平線,便只顧風(fēng)雨兼程。夢(mèng)想永不磨滅,希望終會(huì)出現(xiàn)。
曹操樂(lè)觀自信,嚴(yán)格要求自己;他對(duì)待臣民,剛?cè)嵯酀?jì);他重視人才,以禮相待。正因如此,他才能在漢末群雄逐鹿中脫穎而出,書(shū)寫(xiě)中國(guó)歷史上耀眼的一面。
魯迅的作文 篇7
踏上人生的旅途吧!
前途很遠(yuǎn),也很暗。
然而,不要怕,
不怕的人面前才有路。
——魯迅
幾番躊躇,最終卻也不知該如何下筆。究其緣由,只因一則自己思想膚淺、智慧貧乏,要談?wù)撓壬,真有力不從心之?二則實(shí)難體悟反映于先生身上的那種神圣悲憤,那種“置身于茫茫曠野、四顧無(wú)人的大寂寞,壓在萬(wàn)鈞閘門(mén)下的全身震裂的大痛苦,在烈火中讓皮膚燒焦,心肺煮沸,決死對(duì)敵奮戰(zhàn)的大沉醉”。
坦率地說(shuō),至今我對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)仍是非常淺薄的,我甚至還沒(méi)有完全、真正地嚼透先生的偉大。在我眼里,先生實(shí)質(zhì)上更以生活中的普通人的身份,而不是以大思想家或者更偉大、更神圣的身份出現(xiàn)在我們面前。在先生的作品文字中,體現(xiàn)出來(lái)的都是我們不能輕易揭示的一些東西,能夠在平凡的.文字和敘述中,把人物的思想心理進(jìn)行徹底的揭露,實(shí)可謂是能看透別人的心理。不過(guò),我想這樣也好,去掉后人加在先生身上的光環(huán)或許能夠減輕談?wù)摃r(shí)的心理壓力。
對(duì)待先生的心態(tài),可以說(shuō)是“敬而遠(yuǎn)之”。我實(shí)在找不到更恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)描述。先生殘酷地剝?nèi)ノ覀兩砩系膫窝b,揭示我們自己都沒(méi)有意識(shí)到的弱點(diǎn),時(shí)常令人感到坐立不安;加上自己的惰性在作怪,我真的懼怕先生的冷峻與嚴(yán)苛。先生能夠把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人進(jìn)行透徹的分析,而且進(jìn)入到他們的內(nèi)心世界,把所謂的“真、善、美”進(jìn)行徹底的批判,脫去他們展現(xiàn)在世人面前的“假殼”,讓其在批判中獲得被救贖、被改造的可能。同時(shí),我們也為先生作品中那消磨不盡的痛苦而困惑,換句話說(shuō),我們簡(jiǎn)直不會(huì)甚至無(wú)法欣賞這種悲劇之美,無(wú)法分享先生在人生角斗中得到的生命沉酣的大歡喜。
誠(chéng)然,我們欽慕先生那樣“無(wú)所顧忌的生活,無(wú)所顧忌地去愛(ài)、去恨、冷嘲熱諷,坦蕩地面對(duì)著別人的熱舌頭、冷唾沫,讓他們?nèi)フf(shuō),去誣蔑去以為”,然而現(xiàn)實(shí)生活給了我們太多的否定和困惑。盡管我們看到了諸種弊病,可是我們不敢反抗,當(dāng)然也反抗不了。在先生的悲哀中我們也感到一種無(wú)可奈何的悲哀。以先生為師,能真學(xué)先生嗎?想想先生的精神十字架,可能太沉重,我們背負(fù)不起。
我想這也許是正確的。作為年輕人,我們只希望在可能的條件下盡力使生活變得輕松愉快,何必人為的去加重生活的砝碼呢?我們沒(méi)有必要脫下T恤牛仔,換上長(zhǎng)衫,把自己關(guān)在“鐵屋子”里去體味那一份苦澀。當(dāng)然,我們也不怕生活的沉重,也決不會(huì)輕意去逃避。我們很欣賞先生那種面對(duì)現(xiàn)實(shí),正視現(xiàn)實(shí)的精神,但為何不能更超脫一些,多一點(diǎn)人與人之間的理解與寬容?平等與慈和不知先生是如何認(rèn)為的?
當(dāng)然,我們也應(yīng)該理解先生,學(xué)習(xí)先生,但我們卻沒(méi)有必要用先生背負(fù)的歷史包袱來(lái)充實(shí)自己的內(nèi)心世界,以此來(lái)追求一種悲劇式的精神境界。少一點(diǎn)因襲以往的顧慮與牽掛,多一些對(duì)未來(lái)的高瞻遠(yuǎn)矚,這樣我想先生恐怕也不會(huì)斥責(zé)我們的莽撞。
按照一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)和模式去生活是可悲的,我卻寧愿讓自己的心流浪而不去模仿別人生活。我敬仰先生之人格,卻不喜歡先生的性格。我想,我從先生那里所得到的既不是智慧,也不是熱情,而是一種毅力,一種促使我們一步步向前走而決不停留下的力量!坝鲆(jiàn)深林,可以辟為平地;遇見(jiàn)沙漠,可以開(kāi)掘井泉”,這對(duì)于正在刻苦學(xué)習(xí)、奮斗,不久也將步入社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)便是極大的收獲:以先生獨(dú)立不依的精神和奮然前行的毅力,盡可能少地為自己設(shè)立羈絆,開(kāi)拓自己的道路,或許這就是先生現(xiàn)在對(duì)于我們的重要意義。
先生躑躅于荒原之中,孑然回顧,蒼茫無(wú)及。這是一幅極富于象征意義的生命圖像。沒(méi)有對(duì)話者,這是思想者最大的孤獨(dú);無(wú)法直面的人生,這是思想者永恒的困惑。在孤獨(dú)這座祭壇上,幾乎所有偉人和思想者都要走上它,從某種意義上說(shuō),他們生命的造型就是一群沉溺孤獨(dú)的羈旅者。
在先生這樣的大境界面前,我們永遠(yuǎn)只是蹣跚學(xué)步的稚童。
魯迅的作文 篇8
近日重讀魯迅先生小說(shuō)《吶喊》、《彷徨》,無(wú)意間想起中學(xué)語(yǔ)文、歷史教科書(shū)中的一句話“《狂人日記》(選自《吶喊》)作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說(shuō),具有劃時(shí)代的意義!辈豢煞裾J(rèn),在那個(gè)特定的時(shí)代,狂人日記顯示出了魯迅先生作為一個(gè)有良知的知識(shí)分子的覺(jué)悟,具有廣泛的社會(huì)影響力,對(duì)喚醒民眾麻木的神經(jīng)發(fā)揮了重要的作用。但是,如果從藝術(shù)價(jià)值而言,我個(gè)人覺(jué)得,“狂人”形象比不上魯迅先生后來(lái)創(chuàng)作的諸如祥林嫂、孔乙己、陳白光等,根本原因在于“藝術(shù)真實(shí)”不足。
按照蘇式文學(xué)理論的觀點(diǎn),小說(shuō)中的藝術(shù)形象就是日常生活中人物活動(dòng)的一種集合式的拼湊。這種說(shuō)法是從寫(xiě)作對(duì)象的角度強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)作素材的客觀性和真實(shí)性。但是,在我看來(lái),小說(shuō)的“藝術(shù)真實(shí)”并不等同于現(xiàn)實(shí)的客觀事實(shí),不必強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活完全真實(shí)的展現(xiàn),而在于藝術(shù)創(chuàng)作的“真實(shí)”情境能否讓讀者更容易地、更自然地從“此時(shí)”過(guò)渡到“彼時(shí)”。但在我看來(lái),如果一篇小說(shuō)的真實(shí)性不足的話,其實(shí)是割斷了文本與讀者心靈的“溝通”,不能引發(fā)讀者心中的“波瀾”,無(wú)法產(chǎn)生自然而持久的震撼或回味,那么其藝術(shù)價(jià)值應(yīng)該還是會(huì)受到影響的。
短篇小說(shuō)大師卡夫卡的《變形記》、《城堡》在“真實(shí)性”上就處理得很好。通過(guò)對(duì)生活場(chǎng)景的細(xì)節(jié)描寫(xiě)直接把讀者“拉入”到作者所要表現(xiàn)的環(huán)境之中,讓讀者“置身其中”進(jìn)行真切而自然的感悟,在體諒作者“局部変形”的苦心之后明白了寫(xiě)作的關(guān)注點(diǎn),從而引發(fā)對(duì)生活中類似問(wèn)題的反思。
《狂人日記》的“真實(shí)性”就太過(guò)強(qiáng)調(diào)客觀。在開(kāi)篇的時(shí)候,作者就告訴我們,這是一個(gè)精神病的患者,周圍的人都認(rèn)為他很不正常,那么按照這個(gè)邏輯前提,讀者在感受的過(guò)程中就難以拉開(kāi)現(xiàn)實(shí)與“藝術(shù)現(xiàn)實(shí)”的距離,很容易產(chǎn)生一種“刻板偏見(jiàn)”。既然“狂人”是一個(gè)瘋子,那么他的行為就是有精神障礙的,看出字縫中的“吃人”是必然的,極其符合醫(yī)學(xué)中“迫害妄想癥”的特征。那么如果不知道創(chuàng)作背景的話,這篇小說(shuō)的主題其實(shí)無(wú)法產(chǎn)生持續(xù)的影響力,也就削減了小說(shuō)的藝術(shù)價(jià)值。
小說(shuō)的真實(shí)其實(shí)是建立在作者對(duì)于情節(jié)的保留和情感的限制的基礎(chǔ)上的。不必將所有的情節(jié)全部交代完,也不需要將情感肆意的宣泄。小說(shuō)家應(yīng)更像一個(gè)高明的導(dǎo)演,將一個(gè)“藝術(shù)真實(shí)”的'世界展現(xiàn)在讀者面前,拉著讀者走進(jìn)故事,讓讀者變成一個(gè)與創(chuàng)作對(duì)象有“親密”關(guān)系但不交流的“隱形人”,在看與聽(tīng)中實(shí)現(xiàn)情感的共鳴、心靈的觸動(dòng)。
《祝福》首先給我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)普通的小鎮(zhèn),可能除了設(shè)施沒(méi)有現(xiàn)代社會(huì)這么完善之外,其余的生活方面還是有很多的共性。“祥林嫂”則是作為一個(gè)普通的鄉(xiāng)下婦女出現(xiàn),她命不好——死了丈夫,為了生存只有出來(lái)幫人做活,靠自己的力氣養(yǎng)活自己,這就是一個(gè)在正常不過(guò)的生活故事。但當(dāng)我們進(jìn)入到這個(gè)情景中的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)空氣中似乎還有些“不一樣的味道”。祥林嫂是她前夫家“所有的”,就必須由前夫的族人安排生活,所以被賣到賀家坳。雖經(jīng)歷波折,祥林嫂卻也迎來(lái)了生命中短暫的“春天”:丈夫能做,兒子聽(tīng)話,但“命”似乎又來(lái)捉弄她,丈夫和兒子的先后離世讓她又回到魯鎮(zhèn)。人們?cè)敢饴?tīng)到傾訴自己的身世,也愿意賠上眼淚,甚至有人關(guān)心她死后的生活;在盡量不傷害她的情況下養(yǎng)著她,讓她生活下去……平常的情節(jié),正常的人事,祥林嫂卻死了,非正常死亡,無(wú)人知道死因……為什么?我們會(huì)自然地探尋答案,進(jìn)而就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)在空氣中彌漫著的陰森的魔鬼“陳腐落后的思想”。我想,當(dāng)我們的靈魂“逃離”這個(gè)外表祥和的“人間地獄”時(shí),應(yīng)該心有余悸吧?
“藝術(shù)真實(shí)”讓我們?cè)谛≌f(shuō)和現(xiàn)實(shí)的世界中自由的穿行。畢竟在這個(gè)日益物化的世界中,標(biāo)榜“主義”并不是小說(shuō)的職責(zé),讓我們得到心靈的觸動(dòng),發(fā)出真實(shí)的感喟或許正是小說(shuō)的要義。
魯迅的作文 篇9
我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家魯迅,非常珍惜時(shí)間。他有一句至理名言:"時(shí)間就是生命,無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命"。
魯迅確實(shí)惜時(shí)如命,他把別人喝咖啡、談空天的時(shí)間都用在工作和學(xué)習(xí)上。魯迅還以各種形式來(lái)鞭策自己珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí)和工作。在北京時(shí),他的臥室兼書(shū)房 里,掛著一副對(duì)聯(lián),集錄我國(guó)古代偉大詩(shī)人屈原的兩句詩(shī),上聯(lián)是"望崦嵫而勿迫"(看見(jiàn)太陽(yáng)落山了還不心里焦急),下聯(lián)為"恐鵜鶘之先鳴"(怕的是一年又 去,報(bào)春的杜鵑又早早啼叫)。書(shū)房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。
魯迅在《朝花夕拾》中寫(xiě)道:"每當(dāng)夜間疲倦, 正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一支煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為’正人君 子’之流所深惡痛疾的文字。"魯迅用這朝夕相處的.對(duì)聯(lián)和照片督促自己抓緊時(shí)間。 正是因?yàn)橛辛诉@種惜時(shí)如命的精神,魯迅在他56歲的生命旅途中,廣泛涉及到自然、社會(huì)科學(xué)的許多領(lǐng)域,一生著譯一千多萬(wàn)字,留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。
魯迅的作文 篇10
因?yàn)轸斞该枥L的紹興水鄉(xiāng)烏篷船和孔乙己的茴香豆一直漂浮在我的腦海中,我便想有機(jī)會(huì)一定要去紹興看看。
到了紹興城,橫亙?cè)谘矍暗氖且蛔L(fēng)光旖旎的現(xiàn)代化城市。城中有水,水中浮城,魯迅在《社戲》中走過(guò)的路如今成了一條韻味無(wú)窮的旅游線路。一場(chǎng)大雨把一群人攏在了一起,導(dǎo)游小姐撐開(kāi)一把花傘把我引到了當(dāng)年魯迅躲雨的地方,我看到了魯迅的影子興奮地跑進(jìn)雨中的樣子。我逃開(kāi)那把花傘,跟著魯迅的影子跑進(jìn)雨中,跑進(jìn)那條仿古的現(xiàn)代工藝品小街,尋找著想象中的烏篷船、魯迅的煙斗和孔乙己的雕像。雨停了,團(tuán)隊(duì)魚(yú)貫而出,一無(wú)所獲的我被導(dǎo)游小姐拉上車往下一站奔去。
在三味書(shū)屋門(mén)前,兩三米寬的河溝里躺著兩三只小小的烏篷船,踏上去照一張像兩元錢,已經(jīng)沒(méi)有了魯迅坐在上面的韻味。兒子屬龍喜歡玩水,特別喜歡小船,便想為他買一只烏篷船回去,河邊的小店卻沒(méi)有烏篷船只有寫(xiě)了“三味書(shū)屋”的紙扇和刻有“百草園”的鎮(zhèn)紙;氐劫e館,大堂正中擺著一只金光閃閃的烏篷船,可惜只是一種標(biāo)志不是商品。
逃離團(tuán)隊(duì)安排的晚餐,三輪車夫把我引到了“咸亨酒店”門(mén)前,我站在孔乙己當(dāng)年站著喝酒的柜臺(tái)前,要了一碟茴香豆和一碗花雕酒,喝著喝著就有了飄然若仙的感覺(jué),后腦勺似被魯迅那眉頭緊皺的雙眼盯得發(fā)燒。握住孔乙己罩著茴香豆的手留了影,幫老孔扶了扶快要掉下來(lái)的眼鏡,才發(fā)現(xiàn)老孔只是一尊雕像。
挨個(gè)逛了幾個(gè)紀(jì)念品商店,在豐富多彩的紀(jì)念品中卻沒(méi)有孔乙己的雕像。有兩排煙斗凸現(xiàn)在我的眼前,我問(wèn)那位同“豆腐西施”楊二嫂有些相似的服務(wù)員有沒(méi)有魯迅的煙斗?她淺淺一笑說(shuō),只有各式各樣的煙斗,沒(méi)有魯迅的煙斗。魯迅常叼在嘴上的.那種煙斗沒(méi)有,而其他煙斗上也沒(méi)有刻上魯迅或與魯迅有關(guān)的文字,哪怕在作為商品的煙斗上寫(xiě)上“魯迅故鄉(xiāng)的煙斗”幾個(gè)字,我也會(huì)買上一大堆在文友面前炫耀并送給他們。
有個(gè)著名女明星說(shuō)過(guò)她喜歡“有點(diǎn)煙味的男人”,起初以為只是為某煙廠打廣告,后來(lái)想想煙草可能應(yīng)該是男人的一種味道。我沒(méi)有吸煙的嗜好,但偶爾也抽一支,只在口腔里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)咽不下肚。但我喜歡煙斗。我眼前常常閃現(xiàn)出許多名人的煙斗,凡高最后一幅自畫(huà)像就叼著煙斗,似在沉思;牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力的功臣之一就是煙斗;愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“抽煙斗能使判斷力更加正確”;煙斗讓斯大林在最緊要關(guān)頭總能保持沉穩(wěn);煙斗陪伴了賀龍整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)生涯;煙斗讓海明威在最孤獨(dú)的時(shí)候有了朋友……而魯迅寫(xiě)作時(shí)煙缸與茶缸各占一邊,嘴里常叼著煙斗,于是煙斗變成犀利的文字變成投槍變成一代文豪的戰(zhàn)友。有人說(shuō)過(guò),煙斗只屬于男人,而且只屬于有品位的和成功的男人,因?yàn)樗梢赃m當(dāng)?shù)赝癸@男人的儒雅與紳士風(fēng)度。喜用煙斗的男人性格特征大致表現(xiàn)為:冷靜、穩(wěn)定、內(nèi)斂、自信、沉著、不羈、謙讓、較少焦慮。這些特征正是一個(gè)成熟男人必須具備的優(yōu)秀品格。用煙斗不但是一種生活方式,也是一種感悟人生的過(guò)程。一個(gè)男人只有達(dá)到一定的人生境界,才可能把握好手中的那只煙斗。魯迅就具備這些基本性格,且很好地把握了那只煙斗。我追求能把握那只煙斗的境界,所以我喜歡煙斗。還有文人莫名其妙地比喻,也佐證了我的煙斗情結(jié)。他們說(shuō),一般的香煙是“欲望之煙”,像艷遇,一次性的消費(fèi),快餐式的味道,而且風(fēng)險(xiǎn)(尼古丁)較高;雪茄是“精神之煙”,像情人,花費(fèi)巨大,配置奢侈,雖然可以在人前炫耀,但是隨著最后一縷輕煙裊裊飄逝,便也曲終人散;煙斗是“理性之煙”,像妻子,一旦擁有,相伴一生。
第一次魯迅故鄉(xiāng)行,感受了大師故鄉(xiāng)骨子里的那般美麗與冷靜,也留下一些遺憾。沒(méi)有烏篷船可以向兒子解釋,沒(méi)有孔乙己的雕像但有與他的合影,而沒(méi)有魯迅的煙斗卻讓我有些沮喪。在發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中,風(fēng)景固然重要,而文化尤其神奇,有了文化風(fēng)景才能活,而有了文化的商品呢?于是我一直在想魯迅的煙斗……
魯迅的作文 篇11
魯迅的一生,是堅(jiān)韌戰(zhàn)斗的一生,也是勤奮工作的一生。他一生的著述和翻譯,真是浩如煙海、洋洋大觀,在中國(guó)和世界文學(xué)史上樹(shù)立了不朽的豐碑。
魯迅,一個(gè)熟悉而又陌生的名字,從小學(xué)開(kāi)始就接觸魯迅的文章和各類歌頌他的詩(shī)文,但他生活的年代離我們太遙遠(yuǎn),使我們無(wú)法想象。今天學(xué)習(xí)了《魯迅自傳》,又一次更進(jìn)一步了解他的生平,我對(duì)魯迅的了解才又近了些。
魯迅,一個(gè)從深沉的黑夜里,高舉熊熊火炬,勇敢的殺伐過(guò)來(lái)的戰(zhàn)士的形象:倔強(qiáng)的頭發(fā),冷峻的橫眉,如炬的.目光,濃黑的胡須,還有那令人生敬的嵯峨的氣度。
在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下,封建的思想文化,封建的道德倫理,成為幾千年沉積下來(lái)的一種可怕思想,成為影響人們思想的一種可怕痼疾,而魯迅卻能在如此的環(huán)境中學(xué)習(xí)并取得如此優(yōu)異的成績(jī),真謂之為我們的榜樣,也正是因?yàn)轸斞缚吹竭@種可怕思想對(duì)人的羈絆,所以才棄醫(yī)從文,決心醫(yī)治人們的想法,挽救落后的國(guó)家。
魯迅一生坎坷,到處“碰壁”,所以很自然的有一股怨恨之氣,橫亙胸中,一吐為快。怨恨的對(duì)象是誰(shuí)呢?禮教,制度,傳統(tǒng),政府,全成了他泄忿的對(duì)象。他是紹興人,也許先天的有一點(diǎn)“刀筆吏”的素質(zhì),為文極尖酸刻薄之能事,他的國(guó)文的根底在當(dāng)時(shí)一般白話文學(xué)作家里當(dāng)然是出類拔萃的,所以他的作品(尤其是所謂雜感)在當(dāng)時(shí)的確是難能可貴。他的文字,簡(jiǎn)練而刻毒,作為零星的諷刺來(lái)看,是有其價(jià)值的。他的主要作品,即是他的一本又一本的雜感集。但是要作為一個(gè)文學(xué)家,單有一腹牢騷,一腔怨氣是不夠的,他必須要有一套積極的思想,對(duì)人對(duì)事都要有一套積極的看法,縱然不必即構(gòu)成什么體系,至少也要有一個(gè)正面的主張。魯迅不足以語(yǔ)此。他有的只是一個(gè)消極的態(tài)度,勉強(qiáng)歸納起來(lái),即是一個(gè)“不滿于現(xiàn)狀”的態(tài)度。這個(gè)態(tài)度并不算錯(cuò)。北洋軍閥執(zhí)政若干年,誰(shuí)又能對(duì)現(xiàn)狀滿意?問(wèn)題是在,光是不滿意又當(dāng)如何?我們的國(guó)家民族,政治文化,真是百孔千瘡,怎么辦呢?慢慢的尋求一點(diǎn)一滴的改良,不失為一個(gè)辦法。魯迅如果不贊成這個(gè)辦法,也可以,如果以為這辦法是消極的妥協(xié)的沒(méi)出息的,也可以,但是你總得提出一個(gè)辦法,不能單是謾罵,謾罵腐敗的對(duì)象,謾罵別人的改良的主張,謾罵一切,而自己不提出正面的主張。而魯迅的最嚴(yán)重的短處,即在于是。
魯迅一生曾經(jīng)用過(guò)156個(gè)筆名,寫(xiě)了近千篇雜文,34篇小說(shuō),10篇散文,23 篇散文詩(shī),73首詩(shī)歌,共二百多萬(wàn)字;輯錄、?惫诺湮膶W(xué)作品和有關(guān)研究古典文學(xué)的著作,共約八十萬(wàn)字;翻譯介紹外國(guó)文藝?yán)碚摰茸髌饭布s三百一十萬(wàn)字。總共約有六百萬(wàn)字。
同時(shí),魯迅很注意哺育青年一代。在他一生中,親自接待過(guò)約五百個(gè)青年來(lái)訪,親手拆閱過(guò)一千二百多個(gè)青年來(lái)信,親自給青年回信三千五百多封,現(xiàn)收集到的信有一千多封,共約八十萬(wàn)字。如果再加上散失的二千五百多封信和他二十五年的日記,以及其他書(shū)信等,那么魯迅在短短三十年間,總共寫(xiě)下了一千多萬(wàn)字。平均計(jì)算,每年寫(xiě)三十三萬(wàn)多字,每月寫(xiě)二萬(wàn)七千字,每天寫(xiě)九百多字。
此外,在黨領(lǐng)導(dǎo)下的一些政治活動(dòng)中,由他簽署、參加的宣言、聲明、通電有三十一次。魯迅編輯的報(bào)刊、雜志、叢書(shū)約四十種,介紹古今中外的藝術(shù)目錄十五種,并為青年作者寫(xiě)了序或跋的書(shū)約五十五種。為青年校閱、編選、介紹書(shū)籍五十四種。據(jù)不完整統(tǒng)計(jì),魯迅的作品已經(jīng)被譯成二十幾種文字。 我們是幸福的,我們生活在一個(gè)思想自由、先進(jìn)的時(shí)代,而很多人卻不懂得珍惜幸福。不好好學(xué)習(xí),或打架斗毆,或沉浸在網(wǎng)絡(luò)中不能自拔……我慶幸自己沒(méi)有生活在魯迅那個(gè)年代,不用被那種迂腐的思想束縛,不像今天,可以自由大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。我們擁有著如此幸福的生活,所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的環(huán)境和幸福生活。把握好每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,回報(bào)向魯迅一樣,為我們創(chuàng)造了今天美好生活的人們。
魯迅,我們民族永遠(yuǎn)驕傲的靈魂!
魯迅的作文 篇12
穿著破舊長(zhǎng)衫的高大體型,青白的面色,深陷的帶著傷痕和蓬亂的白色胡子,這就是魯迅所描繪的孔乙己的樣貌了,一口的之乎者也和愛(ài)面子就是它的特點(diǎn),這種人物,是不值一看乃至一提的,但在別人提起他的時(shí)候,卻總能記起他,讓人感覺(jué)那是一種微妙的存在,不用特別去記住它,也不用刻意去忘記它。
但是,孔乙己就是孔乙己,不會(huì)把他和別的長(zhǎng)衫文人混為一談,個(gè)性鮮明,喜歡在別人面前顯擺自己,好吃懶做,死要面子,這似乎也跟別的文人沒(méi)什么兩樣,但卻似乎沒(méi)有其他文人如此高傲。說(shuō)是平易近人,也有那么點(diǎn)差距?傊,這是一個(gè)很特殊的人。
就是這樣的一個(gè)孔乙己啊,襯托出來(lái)了那個(gè)時(shí)代的悲涼。那個(gè)時(shí)代人的冷漠讓我感到震驚,無(wú)法想象那個(gè)時(shí)代的人可以對(duì)死亡這么的輕描淡寫(xiě),就連孩童都如此的自私,而人們關(guān)心著的.是自己的腰包,從不會(huì)關(guān)心到別人,就像老板想起了孔乙己,也只是因?yàn)槟鞘盼腻X罷了。
不過(guò),這也不怪他們罷,那些領(lǐng)導(dǎo),可曾有一個(gè)關(guān)心過(guò)民眾?或是沒(méi)有空,正在忙著往腰包里塞錢,或是根本不愿意去管了。試問(wèn),在這樣的領(lǐng)導(dǎo)下的人民,又怎能關(guān)心到別人呢?
現(xiàn)代呢,好像的確是有人關(guān)心到別人了,但是,卻有一些人比以前更加惡劣。比摻水還要過(guò)分的賺錢方法比比皆是,似乎是有人要反省一下科技帶來(lái)的是,是利還是必,科技該不該發(fā)展,文人該不該誕生,我不希望“孔乙己”越來(lái)越多,更不希望漠視人情的人越來(lái)越多,還不希望長(zhǎng)衫文人越來(lái)越多。但是,可能嗎?
第一次讀魯迅先生的《孔乙己》是在幾年前,那時(shí)對(duì)于這篇文章的理解是一片空白。現(xiàn)今,再次品讀《孔乙己》,似乎看出了些許門(mén)道。 孔乙己的“善”孔乙己是一個(gè)善良的人,這一點(diǎn)我不想否認(rèn)。古語(yǔ)有之曰:“人之初,性本善。”這世上本就少有萬(wàn)惡之人?滓壹旱摹吧啤笔窃谖易屑(xì)讀了三遍后才看出來(lái)的,這或許是因?yàn)槲乙恢卑芽滓壹憾ǜ裨谀骋晃恢蒙稀乃衍钕愣狗纸o孩子們吃以及他從不拖欠酒錢,在這里,孔乙己的“善”表露無(wú)遺,一個(gè)善良的老頭躍然紙上。
孔乙己的“惡”這里,并非說(shuō)孔乙己是一個(gè)無(wú)惡不為的壞人,而是指令人厭惡,憎恨之初,這可謂是比比皆是。他的生活已然到了窮途末路的地步,可他依然放不下讀書(shū)人的架子,若他在學(xué)問(wèn)上有所成就便罷,可他是于此一事無(wú)成呀!因他一直以讀書(shū)人自居,所以他在短衣幫面前炫耀,豈料他這更是降低了自己。他讀書(shū)不得進(jìn)學(xué),有不會(huì)營(yíng)生,卻還狡辯道:“竊書(shū)不算偷……竊書(shū)!……讀書(shū)人的事,能酸偷嗎?”讀書(shū)人,讀書(shū)人,又是讀書(shū)人,我似乎覺(jué)得孔乙己簡(jiǎn)直玷污了“讀書(shū)人”這一光榮的稱號(hào)。讀書(shū)是為了學(xué)到知識(shí)、修身、養(yǎng)性、齊家、治國(guó)、平天下的,讀書(shū)應(yīng)該是會(huì)給人們創(chuàng)造幸福的。而這一切到了孔乙己身上,便被曲解得一團(tuán)糟。“讀書(shū)人”被孔乙己用來(lái)做在短衣幫面前炫耀的資本,而學(xué)的知識(shí)更是被孔乙己用來(lái)做掩飾的借口。這讓我不得不問(wèn)一句:“讀書(shū)人對(duì)孔乙己來(lái)說(shuō),意義何在,到底給他帶來(lái)了什么?”可悲,可笑,正是因?yàn)榭滓壹鹤x過(guò)幾年書(shū),他變得越發(fā)不能正確認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)已定的事實(shí)。生活、未來(lái)對(duì)于孔乙己來(lái)說(shuō)是一片模糊,他一直生活在自欺欺人當(dāng)中,他或許認(rèn)為他是在盡一切保護(hù)他僅存的尊嚴(yán),可恰恰是因?yàn)檫@些讓他喪失了一切。他的行為讓人厭惡,讓人覺(jué)得可笑,這正是他“惡”的根源。
后記
對(duì)于處于現(xiàn)代社會(huì)的我們來(lái)說(shuō),真得很難理解孔乙己這個(gè)人物,只覺(jué)得他真的是不可理喻?滓壹旱降自谙胧裁,我猜可能誰(shuí)也想不透。我時(shí)常回想問(wèn)道:“孔乙己,如果你還有一次重新活過(guò)的機(jī)會(huì),你會(huì)怎樣面對(duì)你的人生,會(huì)做出怎樣的選擇?”或許,沒(méi)有人能回答我。
魯迅的作文 篇13
中學(xué)界流傳著這樣一句話說(shuō):生物考試時(shí)怕遇到混亂的遺傳題。數(shù)學(xué)考試時(shí)怕遇到復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)題,而考語(yǔ)文的時(shí)候最怕遇見(jiàn)魯迅先生的閱讀理解了。
所以說(shuō),怕魯迅成了我們這一代中學(xué)生的通病。你隨意去做一個(gè)調(diào)查,肯定80%以上的同學(xué)都會(huì)說(shuō)害怕在語(yǔ)文考試的時(shí)候撞見(jiàn)魯迅的閱讀。至于原因,大家都覺(jué)得魯迅先生的文章生澀難懂,有些地方文白夾雜、有些地方用詞生僻、有些地方還有“通假字”……
小生讀書(shū)十余載,與魯迅先生作品的接觸也不算少了吧!從小學(xué),初中,到高中都有魯迅先生的作品!渡倌觊c土》、《故鄉(xiāng)》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《孔乙己》、《社戲》、《祝福》、《藥》、《狂人日記》、《阿Q正傳》、《記念劉和珍君》、《拿來(lái)主義》……稍稍地從記憶中整理一下,還真不少。而且他們每每擺放在教材中最顯眼的位置。在我的印象中一本語(yǔ)文教材中必須得有一篇魯迅的文章,否則它就少了一縷“靈魂”,這本教材也變得“輕”了。
與魯迅打了這么多年交道,學(xué)了那么多篇他的文章,我們會(huì)很懼怕他。為什么?究其原因,有兩點(diǎn)。一,他的文章中包涵的思想實(shí)在是太深刻了,我們這些未經(jīng)世事,沒(méi)有人生歷練的中學(xué)生難得體會(huì)。二,我們所處的時(shí)代有所不同,我們看不到他所看到的,所以我們也很難理解他想說(shuō)的,他想表達(dá)的。記得在初中學(xué)語(yǔ)文時(shí)。每當(dāng)要學(xué)到魯迅的文章,老師都會(huì)給我們提前打好預(yù)防針。比如,老師會(huì)說(shuō):“同學(xué)們,明天我們將學(xué)習(xí)魯迅先生的《孔乙己》,請(qǐng)大家提前做好預(yù)習(xí)!蔽也恢翘煸趺戳,和魯迅杠上了。我用了整個(gè)晚自習(xí)讀了《孔乙己》三遍之后,開(kāi)始做教材后面的閱讀習(xí)題。但我還是做不出。什么“孔乙己大約的確已經(jīng)死了吧!”明明就是個(gè)病句,但它卻還要我們分析這個(gè)句子。直到有一天我在一篇雜志上看到一個(gè)關(guān)于魯迅的段子,后來(lái)我釋然了。那個(gè)段子這樣說(shuō)的:讀書(shū)的時(shí)候做一篇關(guān)于魯迅的閱讀,文章是這樣寫(xiě)的“在我的記憶里,我家門(mén)前有兩棵樹(shù),一棵是棗樹(shù)。另一顆也是棗樹(shù)!遍喿x問(wèn)題問(wèn)“為什么魯迅先生不直接寫(xiě)兩棵樹(shù)都是棗樹(shù)。而要分開(kāi)寫(xiě),一棵是棗樹(shù),另一顆也是棗樹(shù)呢?”長(zhǎng)大之后當(dāng)了作家我明白了“老子愛(ài)怎么寫(xiě)怎么寫(xiě),你管我!”
這雖然是一個(gè)笑話,但依我之見(jiàn)也很有可能是魯迅先生寫(xiě)出難以理解之句的原因。若是這樣,魯迅先生還是很調(diào)皮的。又或者這些句子本沒(méi)有什么“深意”,但出卷的老師非要說(shuō)它有非常隱晦的“深意”,然后制成試卷,讓學(xué)生去猜,而作者很可能根本沒(méi)有這個(gè)意思。但魯迅已故,他不可能爬出來(lái)說(shuō):“我不是這個(gè)意思,你們誤會(huì)了!彼猿鼍砝蠋熣f(shuō)什么就是什么了。周國(guó)平在有一篇文章中就提到這個(gè)觀點(diǎn)—作者的作品中的一句無(wú)意的話或者一個(gè)隨意的詞語(yǔ)引起了讀者的.注意,讀者經(jīng)過(guò)反復(fù)的推敲和認(rèn)真的思考,找到一番能自圓其說(shuō)的說(shuō)法后,就認(rèn)為自己真正“理解”了。
寫(xiě)到這里,我并不是想貶低魯迅,并不是認(rèn)為他的文章毫無(wú)用處。相反的,我認(rèn)為魯迅的文章有深度,非常深刻,很有思想的。但這樣的文章不是用來(lái)考試的,也不是用來(lái)讓人進(jìn)入高級(jí)學(xué)校的門(mén)票,它不是用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判的作品,更不是用來(lái)發(fā)財(cái)致富的文章。它是用來(lái)喚醒民族尊嚴(yán)的,它是用來(lái)?yè)嵛恳恍﹤牡撵`魂的,它是用來(lái)為苦難的人們那吶喊的旗幟。如今它出現(xiàn)在了應(yīng)試教育下的試卷的閱讀理解中,改卷老師利用者這一點(diǎn)點(diǎn)冰冷的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判青年們對(duì)民族之魂的理解,這時(shí)對(duì)魯迅作品的侮辱!這是對(duì)魯迅文章的玷污!
倘若魯迅在泉下有知的話,看到如今這類的社會(huì)現(xiàn)象,又要寫(xiě)出一篇深刻“難懂”的文章了。
魯迅的作文 篇14
給教科書(shū)外的魯迅“畫(huà)像”
在魯迅去世前的一個(gè)多月,日夜躺著,無(wú)力讀書(shū)寫(xiě)文的他有感于死亡的日益迫促,寫(xiě)了篇《死》。魯迅到底是魯迅,即便醫(yī)生宣告了他“就要滅亡”,這篇關(guān)于死亡的文字,依然寫(xiě)得氣勢(shì)不凡。不過(guò),這篇名為《死》的文字,之所以警策動(dòng)人,也許恰恰是它吊詭地議論了生——魯迅比誰(shuí)都清楚死亡只是宣告了他肉身的滅亡,卻啟動(dòng)了他聲名的另一種新生。
就此,魯迅,將不再是一個(gè)單純的作家,而淪落為他始料未及的且是他最不愿見(jiàn)到的一個(gè)詞匯。正如余華所言,魯迅的命運(yùn)即是從一個(gè)作家變?yōu)橐粋(gè)詞匯,再?gòu)囊粋(gè)詞匯變?yōu)橐粋(gè)作家。而魯迅命運(yùn)的轉(zhuǎn)變,同時(shí)也是1949年后中國(guó)政治、文化、文學(xué)的劇情變化。魯迅,就像是“溫度計(jì)”,忽高忽低的體溫,鮮明見(jiàn)出整個(gè)社會(huì)的體溫,是正常、感冒還是發(fā)燒。比起這種“鮮明”,魯迅本身反倒變得晦暗不明。
除此之外,魯迅又不時(shí)成為當(dāng)代文化論戰(zhàn)的試驗(yàn)常逝世70年,身后是非不止,爭(zhēng)論不歇,即便再度談?wù)撝T如魯迅的文學(xué)創(chuàng)作、道德人格、魯迅和胡適的`比較等老命題,也仍會(huì)生發(fā)出新問(wèn)題,諸如革命與改良之爭(zhēng)、政治與文學(xué)之關(guān)系等等。有論者指出,魯迅早已成為現(xiàn)代中國(guó)知識(shí)分子最重要的“道統(tǒng)”。
而隨著社會(huì)的日益開(kāi)放,民眾也越來(lái)越不滿慣常的那個(gè)教科書(shū)里的魯迅。他們要的是一個(gè)親切有味的魯迅。尤其近年,魯迅被一再要求“還原”、“喚回”、“平視”,像是一件寶物,被雙方不停地爭(zhēng)來(lái)奪去。也在這過(guò)程中,魯迅的面目庶幾更清晰了些。
畫(huà)家陳丹青自三年前“笑談大先生”之后,一發(fā)不可收拾,寫(xiě)就了七篇談魯迅的文字,好比是給教科書(shū)外的魯迅畫(huà)了七張簡(jiǎn)凈風(fēng)流的素描。在他那里,魯迅并非一個(gè)詞匯、概念或是什么說(shuō)法,就是一個(gè)待在上海,抽煙,愛(ài)看電影,愛(ài)買書(shū)的作家。他喜歡的魯迅,是“好看”的人,“一臉的清苦、剛直、坦然,骨子里卻透著風(fēng)流與俏皮”;也是“好玩”的人,幽默、溫情、體貼,最善于在每一行文字里自己玩;他贊嘆“三十年代的上海之所以是三十年代的上海,就因?yàn)樯虾:芸吹闷痿斞福斞覆缓芸吹闷鹕虾!保谑囚斞赋删土松虾,上海也成就了魯迅;而魯迅與胡適日后在此地彼地境遇之同異,“獨(dú)尊魯迅、抹殺胡適”不是對(duì)魯迅的尊重,反致“政治生態(tài)迅速敗壞,文藝生態(tài)迅速荒蕪”,從此“失去選擇、失去記憶,最后,失去歷史”;而《狂人日記》中鼎鼎有名的“吃人”和“救救孩子”的狂言,在提醒我們文學(xué)或可為歷史的寓言與預(yù)言。
陳丹青自認(rèn)只是魯迅的粉絲,多年嗜讀魯迅,讓他對(duì)魯迅的著作和生平事跡熟稔得很。加之多年的江湖閱歷和畫(huà)家的纖敏直覺(jué),他的魯迅素描也就溢出了魯迅常談的邊際和拘囿。值得一提的是,他談魯迅,不是戲說(shuō),亦非故作驚人語(yǔ),只是別出心裁,出以一己與魯迅的多年神交的深交,徑直說(shuō)出自己的魯迅印象。因?yàn)閼驯Ь匆猓哉劦霉е?jǐn);因?yàn)閻?ài)重魯迅,所以談得審慎;因?yàn)楸握现刂,所以知道?duì)魯迅恭敬并非是尊敬魯迅最好的方式——繞開(kāi)魯迅,或者說(shuō),繞過(guò)那個(gè)符號(hào)的魯迅才能更靠近真實(shí)的魯迅。
陳丹青的魯迅是寫(xiě)意的魯迅,寥寥幾筆,風(fēng)致頓出,不似教科書(shū)上的魯迅,皮毛骨骼,無(wú)一不合,卻神氣索然;同時(shí),陳丹青又是在寫(xiě)魯迅的“意”,以其獨(dú)到的悟性體驗(yàn),寫(xiě)出湮沒(méi)不彰的魯迅真意與本意;進(jìn)而他還借魯迅寫(xiě)寫(xiě)自己的意,從魯迅的臉看見(jiàn)60年來(lái)中國(guó)知識(shí)分子遭到的屈辱,從魯迅和死亡的曖昧話題延展至意識(shí)形態(tài)對(duì)個(gè)人的狎弄與形塑,從“魯迅是誰(shuí)”究問(wèn)言論空間的珍罕難得。
魯迅從某種程度上說(shuō),是當(dāng)代中國(guó)最大的話語(yǔ)平臺(tái)之一,陳丹青的魯迅雜談直接、準(zhǔn)確而有力;是他的魯迅讀書(shū)報(bào)告,一份長(zhǎng)達(dá)30年的讀魯心得,聰明體貼而富新意;更是他在這話語(yǔ)平臺(tái)上對(duì)當(dāng)下中國(guó)文化現(xiàn)狀的一次精彩分析,從不滿足于就魯談魯,于是反倒成就了魯迅話題的新疆界。
【魯迅的作文】相關(guān)文章:
談魯迅,敬魯迅,學(xué)魯迅作文05-29
魯迅話題作文:與魯迅的對(duì)話10-30
魯迅話題作文:游魯迅故居10-30
魯迅話題作文:走近魯迅先生10-30
魯迅話題作文:游魯迅故居04-20
魯迅的作文(經(jīng)典)11-25
魯迅的作文[經(jīng)典]03-03
魯迅的作文(精選)03-15
魯迅的作文【經(jīng)典】01-29
(經(jīng)典)魯迅的作文09-11