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魯迅的作文

時間:2023-09-10 16:49:17 魯迅 我要投稿

(精品)魯迅的作文7篇

  無論在學習、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的魯迅的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(精品)魯迅的作文7篇

魯迅的作文 篇1

  我一路跟著這位文化巨匠的文字穿梭時光,與他比肩而行。我終于讀懂了魯迅,明白了他為什么要棄醫從文,以筆為刀解剖國人的靈魂,投筆似劍戳穿舊中國的面紗,孤獨無畏,昂首于革命隊伍的最前列。他用他犀利辛辣的文字撕裂了禁錮著光明的黑暗,釋放出希望的黎明。即使”荷戟獨彷徨“,也依然激昂吶喊;即使深陷”剿殺“,卻仍以”我以我血薦軒轅“的大無畏來不屈反抗;即使備受走狗文人的污蔑,也能”怒向刀叢覓小詩“,獨臂扛鼎地維護正義。徜徉于先生睿智的文字,我深深地感受到了他在寂寞中對真理的執著和在風起云涌的革命浪潮中那份無所畏懼和不屈的.叛逆本色。

  合上書本,我持卷遠望。望著窗外寒夜中朦朧的山,是多么的巍峨肅穆。我仿佛看見山的脊梁上站著這位偉大的文學巨匠,他揮戈揚戟敏如蒼狼;他宣戰——向著壓頂的烏黑蒼穹;他渴望同行者,能一起用挺直的脊梁扛起”鐵屋的閘門“,放出”真正的國人“,一起救亡圖存。此時,我那疲倦的身體驀地變得精神抖擻,心中似有火焰熊熊燃燒,我愿以所有的激情和滿腔熱血與這位文化巨匠同行。

魯迅的作文 篇2

  魯迅先生是我國的大文學家、思想家,革命家。我讀了關于魯迅先生軼事的一篇文章,深有感觸。雖然這只不過是一件平凡小,但是使我們看到了魯迅的偉大人格。

  這件事是這樣的:

  魯迅先生每次出門,口袋里總是裝著一小疊紙,回家后又從口袋中掏出來燒掉。這是什么緣故呢?原來是他每次出門,把痰都吐到預先準備好的紙里,帶回來燒掉,消滅病菌。

  大家都知道魯迅先生有肺病,隨地吐痰是很不衛生的,容易傳染別人,很不道德,是不文明的行為。魯迅先生這樣注意公共衛生,講究道德,實在是令人欽佩,他處處為別人著想的精神,十分值得學習。

  最近,很多地方開展了宣傳和禁止隨地吐痰的活動, 各單位、各中小學校的學生紛紛上街宣傳隨地吐痰的壞處,散發宣傳材料和自己親手制作吐痰盒。活動搞得既轟轟烈烈,又扎扎實實。

  看到了這些,不禁又想起了過去。前幾年,大街小巷、人行橫道上痰跡斑斑。不管是年愈花甲的老者, 還是口抹朱紅、衣著入時的年輕姑娘,隨地吐痰者屢見不鮮,使人感到這些人沒有知識、不講衛生、不尊重社會公德。

  現在,人們主動把痰吐到痰盂里,大街上,小巷里,地面干凈整潔,象魯迅先生那樣講究衛生的`人愈來愈多。這說明,人們的覺悟不斷提高,講究社會主義精神文明已蔚為風氣。

  讓我們都來向魯迅先生學習,講究衛生,注意公德,努力建設清潔衛生、環境優美的現代化城市。

魯迅的作文 篇3

  您好

  打小我就從許多課本以及名著上見到您的身影,上了初中之后,對您的認識也更加的深刻。下面是我對您作品以及情感的感觸,我希望您能把它讀完。

  您生活在一個封建制度腐朽的年代,當周圍的一切壓的國人喘不過氣來時,您本人卻站在了反帝反封建的最前列。你用手中的筆當作武器,諷刺封建社會中的黑暗現象。您的作品如一把鋒利無比的匕首,深深刺痛著每一位讀者的內心。我在您的作品中也深深的感受到您的強烈愿望—跨入新時代。

  我讀過您很多的文學作品,如《從百草園到三味書屋》《社戲》《故鄉》等等。這些作品我都很喜歡,它們都充分的'表現出您對封建社會的憎恨與厭惡。您在作品中為我們塑造了一個又一個鮮活的人物形象,麻木迂腐的孔乙己,自私刻薄的“豆腐西施”楊二嫂以及麻木不仁卻又淳樸善良的閏土,這些鮮活的人物形象,給無數讀者的內心留下了深深的烙印,也對后世產生了極大的影響。

  您倡導的五四新文化運動,為當時的文人志士指出了一條光明的道路,雖然這條路很不好走,但您仍是堅定不移的走下去,冒著隨時會被逮捕的危險去探索屬于中國自己的道路。現在您的愿望也實現了,可您卻沒能看見,相信您在遺憾之余,也一定很欣慰吧!您放心吧,我們會替你努力去建設這個日益繁榮的新中國!

魯迅的作文 篇4

  翻開歷史的前一頁,世界上有許多偉人,有的早已過世,有的還活在世上,但是,他們的精神卻活在我們的心中,我最喜歡的偉人是文豪魯迅先生,現在,讓我們給你們講一講魯迅先生吧!

  一件樸素的中式長衫總是穿在身上,短短的長發刷子似的直豎著,濃密的胡須成一個隸書的“一”字,這就是大文豪魯迅先生。

  別人都說魯迅是天才,但他卻說:“哪有天才,我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了。”他還說過:“節約時間,就等于延長一個人的生命。”他工作起來不知疲倦,常常是夜里不睡覺,一直寫文章到天亮。雖然多病,第一次肋膜抽水就有200多毫升,要是歐洲人早在五年前就死了,但還是把所有的時間都用在了工作上。他認為,靠在輪椅上看書就是一次很好的休息了。

  之所以魯迅先生這樣珍惜時間,是因為他覺得時間是等價于生命的,不珍惜時間,就是不珍惜生命。就算在逝世前不久到逝世前一天,都抓緊時間,努力工作,拿著一支筆,同敵人做最后的`戰斗。他直到生命的最后一刻,也沒有浪費過一點時間,這值得我們大家來學習。

  時間就像海綿里的水,只要你擠,總是會有的。時間對于任何人都是公正的,有志者,善于去掙、去擠,他就有;蠢人、懶人,不去掙、不去擠,它就沒有,而魯迅先生正是善于擠時間,才是時間的支配者。

  這就是我眼中的魯迅先生,一個把時間看成生命的大文豪。

魯迅的作文 篇5

  三月八日到了,魯迅先生已經逝世八十多年了。從傍晚到子夜,靜靜地,一個人坐到窗前。任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭,淡淡的吐涂著一壁翠色的書柜。身上微微泛起涼意,想起了魯迅先生,淚水就滑落下來。

  時光在一次次驪歌中走去冷然無回地走去。

  看過先生的照片,不高,也就一米六左右。相貌平平,濃眉,留著密密的胡子,穿著樸素的大褂,踏著黑色的布鞋,雙手背在后面。眉宇中透著幾絲莊嚴。先生挺幽默的,常常講一個笑話,把自個兒逗笑了,笑的咳嗽起來,許先生氣著拍拍先生的背。

  將時光追溯到先生求學的那時,那時,先生從國內畢業要去日本學醫,那時,中國還是塊兒肥肉。被侵略者蠶食瓜分,那時,先生在日本人面對日本學生的侮辱。看著電影里中國人被殺,也隨著鼓掌,那時先生忍無可忍,棄醫從文,思緒扯回,看到現在的中國,先生會很開心吧,如果他在。

  惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明。

  見識到先生的家國情懷,當然,他也是位嚴謹的學者還是位慈祥的老人。對青年人的失誤,他絕不容忍,先生總是白天侍客,睡覺,晚上寫作常常從皎皎月光寫到燦燦陽光。小孩兒犯錯了,他會和藹的對他說之后,孩子們開心的玩去了。他說,孩子只是孩子,不要在成長中的`幼苗,淋盆冷水。是啊,孩子只是孩子。晝夜寫作的倫令人無隱中添了幾分敬意。

  故人遠,問誰搖玉佩,檐底鈴聲。

  雨住了,涼意也散了。臉上掛著的幾顆淚珠也早已化為淚痕,先生的容貌,先生的詐末了,把一半分為分與痛苦,看著天上的太陽,它笑著,跌落下來,卻沒將先生帶回

魯迅的作文 篇6

  魯迅是歷史人物,也是永遠的民族楷模。他用畢生之力鑄造國人的靈魂,他自己也成為中華民族不朽的靈魂。他的精神品質對今日的國人來說,不應僅僅是敬仰,而應是實實在在地學習和傳承。

  當紛紛擾擾的塵世一次次掀動生活的虛華,當此起彼伏的喧囂毫無遮攔地淹沒人類的思想,當浮躁、迷茫和虛妄充斥著人們的心靈,魯迅究竟使我們想起什么呢?他難道僅僅是一個獨異的“過客”嗎?

  魯迅是一位文學家,但他的'志趣并不在文學本身,而是想利用文學的力量來改造社會,來改造人們的心靈。所以,他無論是寫什么文章,都著重在對社會批評和對文明批評。但他越是這樣的想去改造社會,社會就越是對他進行壓迫。他是屈服,還是頑強地斗爭?這,就是一個人精神的所在。換句話說,魯迅不僅僅是一位作家,他更像是一位斗士,他向一切黑暗挑戰,值得我們每一個人的尊重與學習。

  在那個時代,魯迅的不平,魯迅的斗志,魯迅的激昂,魯迅的自省,又有多少人能做得到?至少屈指可數。

  近些年來,有人質疑魯迅,有人辱罵魯迅,可是,他們真正地了解魯迅嗎,他們真正知道魯迅的內心世界嗎?我想沒有。在國家衰敗時,在大多數人不敢于抗爭時,偏偏出了這樣一位勇士,用鋒利的筆尖,攻擊每一個庸人的心靈。難道,這不足以稱之為偉大嗎?

  魯迅是民族的英雄,是國人的楷模!

魯迅的作文 篇7

  他,時常穿一件樸素的中式長衫,短短的頭發刷子似的直豎著,濃密的胡須成一個隸體的“一”字,黃里帶白的臉,竹枝似的手指......他,就是魯迅。

  魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日),原名周樟壽,后改名周樹人;字豫才,后改為豫亭,浙江紹興會稽縣人,中國現代偉大的'無產階級文學家、思想家和革命家。他是世界十大文豪之一,新文化運動的領導人、支持者,是中國無產階級文學的奠基人,也是中國現代文學的一面旗幟。

  魯迅出身一個封建官僚家庭。起初想實業救國,但不濟。1904年初,入仙臺醫科專門學醫。后從事文學創作,希望以此改變國民被麻木的內心。1918年5月首次用筆名“魯迅”發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。1921年發表中篇小說《阿Q正傳》。

  通過學習課文《我的伯父魯迅先生》,我知道了魯迅先生深受人民的愛戴,因為魯迅先生關心愛護下一代,關心窮苦勞動人民大眾。而《一面》,又讓我記憶深刻,魯迅先生對貧困青年的關心愛護令我感動。魯迅先生自己病的那么厲害,還關心女傭,讓她少干點兒活,沒錯,魯迅先生就是這樣一個人,為自己想得少,為別人想得多。

  魯迅先生雖然已離我們而去,但是,他的精神將永遠讓我們銘記!

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