初中作文：品讀魯迅

　　魯迅先生是文學(xué)史上的巨匠，更是舊中國封建社會(huì)中喚醒了麻木人群的先驅(qū)。小編收集了品讀魯迅作文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：品讀魯迅

　　周末，兒子義正辭嚴(yán)地對我布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)，他們學(xué)校正舉辦讀書節(jié)，要求學(xué)生與家長共讀一本書，共寫一篇讀后感。我一陣躊躇之后，一個(gè)偉人的形象躍入腦海，一篇篇辛辣諷刺的戰(zhàn)斗雜文倏然浮現(xiàn)在眼前……魯迅，成了我們母子共同品讀的焦點(diǎn)。

　　——立體的魯迅——

　　初讀魯迅，他的怨恨、刻毒令我費(fèi)解，同時(shí)他那“我以我血薦軒轅”的誓言又讓我振奮。魯迅，到底是一個(gè)怎樣的人呢?品讀魯迅的文章，我覺得他是一個(gè)立體的人!《孔乙已》，刻畫了一個(gè)窮困迂腐，深受封建科舉制度毒害的舊時(shí)代知識分子的形象，那一句“竊書不能算偷”，把當(dāng)時(shí)知識分子的自命清高與麻木不仁畢露無余。《阿Q正傳》，描繪了一個(gè)被時(shí)代拋棄的人，社會(huì)的壓迫與剝削使阿Q受盡欺凌，他只能用“精神勝利法”來安慰自己。其實(shí)，現(xiàn)如今，在我們的社會(huì)生活中，還有多少人沿用了阿Q的“精神勝利法”來自欺欺人，茍且偷生。《藥》，寫出了流血者的英勇無畏和吃血者的不覺醒，華老栓買來為兒子治病的人血饅頭及革命者墳頭的花圈，透出了革命者仍在戰(zhàn)斗，也看到了魯迅急于改變現(xiàn)狀的迫切心境。

　　魯迅寫道：“讓他們怨恨去，我也一個(gè)都不寬恕”，他的辛辣，他的刻骨的恕毒，更彰顯了魯迅是一位仁愛的、立體的文化戰(zhàn)士。

　　——多彩的魯迅——

　　前面，媽媽寫了一篇“立體的魯迅”，讓我深有觸感。讀了魯迅的《讀書雜談》和《朝花夕拾》，我感覺魯迅是一個(gè)多彩的人!魯迅對黑暗的社會(huì)有著刻骨的仇恨，但他的性格中也有讓人溫暖的一面。在《讀書雜談》中，我就體會(huì)到了魯迅先生對當(dāng)時(shí)中學(xué)生的滿腔熱愛。他教導(dǎo)學(xué)生怎樣在茫茫書海中摸索圖徑，提倡“觀察”的讀書方法，他的言語中處處流露著獨(dú)特的幽默，溢滿了對學(xué)生的關(guān)切和愛護(hù)。讀了《從百草園到三味書屋》，我更被魯迅先生那妙趣橫生的描寫所吸引。“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴，翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣……”，字里行間，表達(dá)了童年魯迅天真爛漫的感情，寫出了魯迅心底那份熱愛自然，向往自然的童真。讀著魯迅如此美妙的文章，我也渴望自己的童年能夠有一片自由的天空，我渴望能和當(dāng)年的魯迅一樣，爬上花壇去折臘梅花，或在地上桂花樹上尋蟬蛻……童年之夢，魯迅與我一樣，希望在大自然的圓舞曲中度過。

　　魯迅真是一個(gè)多彩的人，品讀魯迅，我感受到了實(shí)實(shí)在在的親切。

　　第二篇：品讀魯迅

　　魯迅(周樹人)，這似陌生又似熟悉的名字。陌生，是因?yàn)樗�所生活的時(shí)代離我們遠(yuǎn)去，他的思想，他的行為，都日漸模糊。熟悉，他筆下的一段段歷史，都印烙在我們中華民族每一個(gè)人的心里。在無數(shù)革命先驅(qū)拋頭顱灑熱血，為革命事業(yè)前仆后繼的時(shí)候，他拿起他的武器，尖銳的筆鋒直刺敵人的心臟。他的文章既深?yuàn)W難解但又通俗易懂，自中學(xué)以來我們就接觸許多魯迅的墨寶。讓我們走近他，一起來品讀：魯迅。

　　魯迅先生是文學(xué)史上的巨匠，更是舊中國封建社會(huì)中喚醒了麻木人群的先驅(qū)。他的文章猶如一杯上好的龍井。初品，生澀難懂;細(xì)細(xì)品嘗，茶香也越濃。一篇《故鄉(xiāng)》披露了舊社會(huì)人與人之間的隔膜，人們的愚鈍、麻木，抒發(fā)了自己對打破彼此隔膜、探求人生新路的執(zhí)著信念;《孔乙己》抨擊整個(gè)人吃人的封建制度，但魯迅對群眾的落后不是抱著嘲笑態(tài)度，而是進(jìn)行嚴(yán)肅的思考，使群眾從封建思想質(zhì)押下掙脫出來;面對精神幻滅的論調(diào)，魯迅先生大聲喊出：我們從古以來，就有中國的脊梁。明確了絕大部分中國人沒有失掉自信力，極大鼓舞了中國人的民族自信心。魯迅先生面對的吹棒者、打殺者、唾罵者、麻木者不知有多少，但魯迅先生時(shí)憤怒、時(shí)沉默、時(shí)奮然反擊、時(shí)聽之任之，魯迅先生骨子里依然故我，本色不改，正如急流險(xiǎn)灘中的高地，永遠(yuǎn)那么安寧、堅(jiān)牢，巍然不動(dòng)。走近文章背后的故事，看看通俗易懂的文字下，隱藏了哪些深刻寓意，這何嘗不是一種方法呢?面對舊社會(huì)的麻木人群，感受人吃人社會(huì)的殘酷，這何嘗不是一種經(jīng)歷呢?閱覽魯迅深?yuàn)W的思想，品味魯迅的愛國赤心，這何嘗不是一種感悟呢?魯迅先生留給我們的東西是屬于歷史的，但是其意義與價(jià)值光照未來，他的作品和精神將伴隨我們一路同行。

　　魯迅，雖然沒有曲折的長篇自傳，沒有莎士比亞的累累巨著，也沒有雨果那曲折動(dòng)人的小說情節(jié)，但他確是位文壇巨匠，偉大的文學(xué)家，對中國文學(xué)的貢獻(xiàn)無與倫比;他雖然不是圣人，也不是完人，但他的確是位文化偉人。他的身影雖然沒有出現(xiàn)在戰(zhàn)場上，但他也是沖鋒陷陣的猛將，以思想作劍以筆為戈，鼓舞著人們，激勵(lì)著人們，試圖將人們的落后思想改變。偉人毛澤東曾評價(jià)“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和革命家”。文學(xué)家的魯迅，是奔騰的駿馬，叫聲成為現(xiàn)代文學(xué)史上的第一聲《吶喊》;思想家的魯迅，是大海上的燈塔，燈光劃破中國舊社會(huì)的《彷徨》;革命家的魯迅，是寒光閃閃的一把劍 ，劍鋒直指封建時(shí)代的封建思想。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這是魯迅的一聲吶喊。現(xiàn)在魯迅已遠(yuǎn)離了我們，但他的精神是永恒的!他有等身的著作，還挑起最榮耀的、也是最艱巨的責(zé)任，既批判無知，諷刺無知，護(hù)佑人民，樹立思想!他以嘲諷挑戰(zhàn)封建，以堅(jiān)毅挑戰(zhàn)謬論，以真理挑戰(zhàn)愚昧，他不屈不撓，堅(jiān)定不移。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，為整個(gè)中華民族忙碌著，時(shí)刻不忘愛國志向，用我們的一生肩負(fù)起中國偉大復(fù)興的使命!

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