關于介紹魯迅作文合集7篇
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的介紹魯迅作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
介紹魯迅作文 篇1
沒有冰心的清新淡雅、晶瑩明麗,沒有汪曾祺的樸素平淡、韻味無窮,沒有列夫托爾斯泰的心理分析、理性說教,沒有歐亨利的構想巧妙、幽默諷刺……而魯迅有著他自己有著他獨特的風格,他的文字猶如一把利劍,穿透表面,為讀者挖出血粼粼的真實,他的深刻賦予了文章力量。
《風箏》、《從百草園到三味書屋》,對魯迅先生的了解就從這里開始。對他小小的觸碰,就會給我帶來無限的驚喜。那蝴蝶風箏、菜畦、石井欄、皂莢樹、桑葚、黃蜂、叫天子、何首烏,還有長媽媽講的有關赤練蛇、美女蛇的故事,至今還讓我記憶猶新。幽默、詼諧、妙趣橫生,但又深刻。這就是小時候的我眼中的魯迅先生。
隨著我年齡的增長,對魯迅先生的了解也更深。以筆為武器,戰斗了一生,他的堅持,他的勇敢無畏,他是我們民族的靈魂。
而生活中的魯迅又是怎么樣的呢?本以為魯迅先生應該是向來嚴肅的,但是當發現他在生活中十分有愛的時候便欣喜。魯迅先生是個非常愛兒子的父親,他把兒子的點點滴滴都記錄了下來,哪怕只是一次吵鬧,一次成績優異,一個小習慣……他依然用他自己的方式——寫作,抒發著對兒子的關心和愛。雖然魯迅先生在兒子只有七歲的時候就離開了人世,但是魯迅先生對他兒子的影響卻是他的一輩子。
魯迅先生非常懂得教育,是個好父親,當然他也是兒子的好朋友。他不會給兒子很多的打擊,也不會一直拂逆著兒子的喜愛。他在發現兒子不好的現象時,沒有責怪,而是向兒子了解原因,并且幫助兒子解決,這樣使得兒子對父親更加信任。在兒子因為玩耍而受傷時,魯迅先生沒有責罵,而是鎮定地替兒子包扎,然后默默地走開,他知道兒子會自己反省,不用他再多說什么。這樣的愛護、關心、理解,使得兒子更好的感受到父親的愛,使他受到更好的教育,更快長大,變得成熟。
現在很多家長跟孩子有代溝,其實根本原因并不是年齡,而是家長不懂得體會關心孩子,不知道孩子怎么想,是怎樣的感受,做這件事的原因。只是看到了表面,便一味去指責,覺得自己想的都是正確的,不去聽解釋。只要有一次這樣的經歷,孩子便會反感家長,不理解的堆積使得有了代溝。有時候孩子犯了錯誤,家長一直責罵孩子,但是卻不想想是誰使得孩子犯錯,是家長的教育不當,沒有好的引導人,孩子怎么能夠明白事理,能夠長大成熟。而魯迅先生則是家長們很好的一個榜樣。
十年樹木,百年樹人。魯迅先生給我們的不光光是那些好文章,更多的是啟迪,是教育。他值得我們敬佩,他給我們的人生之路添上了美麗的一筆。
介紹魯迅作文 篇2
秋天,清涼碧透的風輕輕飄柔著翡翠般的樹葉片,“唰唰”美妙動聽的旋律,讓我思慮萬千,聯想飄蕩起伏。
突然回想起了魯迅,偉大的紅印——“民族魂”,今年竟是您誕辰130周年,您出生于秋季也病逝于秋季。
魯迅,您宛如秋天里涼爽的一場雨,讓干枯的大地徹底吸允甘甜的鹵汁,喝個痛快,濕個痛快,終于掙脫炎熱的鐵鏈,自由自在支配自己而活。
魯迅,您的目光如秋天一樣深邃分明,映襯出當今世界黑暗的角角落落,毫無保留的揭露出放蕩的罪罪惡惡,那丑陋兇殘敗的身影被您銳利的筆尖所戳穿,消失得無影無蹤,世界逐漸變得安寧純潔。
魯迅,您深沉的思想如皎潔的月光閃閃發亮照向世界,一切都被展露在眼前,暗中的花花草草在矯健地跳著舞,唱著歌,急匆匆劃過黑暗的人群,他們的汗珠,他們的疲憊一目了然,殷切地走向回溫暖的家的路。
魯迅,無數的秋天如走馬燈般流逝了,您離開我們已有整整130個年頭了,您冰冷的身體雖已沉入冷酷無聲的大地,但把豐碩的精神食糧無私給予了我們,這無價的寶藏對于稚嫩的我們雖還很生疏,但它經歷得住長遠時間的沖刷而不褪色,我堅信,這份閃耀將永恒發揚傳承下去!
秋天,魯迅,每回想起你們,我都會感觸一絲又一絲的暖流流淌在我全身,這是一股極強的動力,帶我飛馳在通向壯麗日出的源頭!
介紹魯迅作文 篇3
有幸拜訪大文豪魯迅,他的樣貌有令人著實一驚:約一寸長的頭發有精神地直豎著,一雙眼睛格外有神,瘦削的臉龐襯著濃密的“一”字形胡須,十分顯眼,透出幾分威嚴與慈愛!
“你好,魯迅先生!久仰大名,今日一見,果然不同凡響。”我興奮的對他說道。
魯迅先生叼起煙,濃密的胡須聳動著說:“哈哈,小同學,你有什么問題需要我的幫助嗎?希望你能夠有所收獲。”
“哦,魯迅先生,我的作文不是很好,您能不能教我一些有用的方法。”
魯迅先生摸摸我的頭,笑笑說:“沒問題。寫作文時你要先弄清題目的要求,重點和范圍,然后就要認真回憶與這個題目有關的材料,哪些事兒是自己最熟悉的,最有新意的,準備表達一個什么思想,這就是回憶材料,確定中心。中心明確了,就要環繞中心,選擇最能表達中心的材料。最后就是列個寫作計劃,先寫什么,再寫什么最后寫什么,得有個次序。哪些內容與中心關系密切,要詳寫,哪些內容與中心關系不大,可以略寫,得分個主次,這不要求列好提綱,確定詳略。以上三步做好了,你就可以按提綱進行作文了,這樣寫出來的作文,就可以避免選材不當、文不對題,或者結構混亂、條理不清,或頭重腳輕、主次不分,甚至沒有中心的毛病。
我略有所思地點了點頭,說:”謝謝您,魯迅先生,我知道以后該怎么寫作文了。“與魯迅先生的談話,讓我成長不少!
介紹魯迅作文 篇4
一張消瘦的面孔,兩道銳利的目光,表情極其嚴肅,無絲毫笑意。每當提起魯迅這個名字,我的眼前就會浮現出這樣一張臉,一幅我心中魯迅先生的.肖像。 我讀的幼兒園和小學都是以魯迅而命名的,使得我從小就對魯迅有所了解。魯迅先生是我心中最崇拜的人之一,我很小就讀過他的很多作品,譬如《祝福》、《藥》、《孔乙己》。他寫的作品,對人物、背景等的描寫十分生動形象,讀著他的作品,有種身臨其境的感覺。
我早在幼兒園,就聽過《從百草園到三味書屋》這篇魯迅的名篇。那時的我,聽是聽了,但不懂得思考,只是純粹地聽。現在把這篇文章重新倒出來,再仔細的咀嚼一番。先生童年的純真與快樂讓我羨慕不已。輕輕閉上眼睛,百草園可口的桑葚,高大的皂莢樹,三味書屋嚴厲的教書先生,書桌上清晰地刻著的“早”字,一齊涌了上來。
然而,先生的一生并非都如童年那般美好,魯迅生活在中國歷史上最陰晦黑暗的時期。人民看見無辜者的血從劊子手刀尖流淌而下,卻仍是麻木的表情,甚至有人用血裹著的饅頭治病、想盡辦法去吃別人的肉!
魯迅震怒了,他放棄醫學舉起了筆。他要登上思想舞臺,用文筆向舊思想挑戰,以一個斗士的形象發出了深深的《吶喊》,人民心中沉睡已久的新思想終于被喚醒了。魯迅仍舊要用筆戰斗下去,驅趕迷信和愚昧,振興中華民族,為中華崛起而努力,去奮斗!
魯迅先生的一生有許多被后人敬仰的名著,讀他的作品往往有點苦,不是一遍就能讀懂的,只有細細地品味,慢慢地思考,才能讀出其中的優美之處來。可以說,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”,是魯迅對他自己一生的寫照。魯迅早已逝去,但他的靈魂永遠在天邊微笑,人民永遠不會忘記他。
我輕輕閉上眼睛,仿佛又看到魯迅從古城紹興的遠處走來。魯迅的精神在人們的心目中永垂不朽!
介紹魯迅作文 篇5
一張瘦削的臉龐,透露出剛毅與堅強;兩道銳利的目光,仿佛能刺透黑夜;一頭不屈的硬發,顯示與惡勢力的不調和。這形象與那不朽的文字一起,隨著歲月的增長,逐漸由模糊變清晰,終于畫出了我心中的魯迅先生,
眾多的作家中,魯迅是突出的一個,野獸特殊的一個。雖然他沒有的累累巨著,沒有冰心老人那清新、優美的詩一般的筆調,也沒有雨果那曲折動人的小說情節,但他以對人民的關愛,對舊社會的憎恨和他那堅強不屈的品質,受到了群眾的擁護和愛戴,他以筆為搶,以文字為利劍,挑破漫漫長夜。他敢罵,罵那些奴顏婢膝,貌似中庸的偽君子;敢論,論國民的劣質根本;他敢吶喊,為在土地上麻木生活著的閏土而吶喊。
魯迅關心愛護青少年,總是詢問侄女周曄一些問題,犯了錯卻以幽默的語言、委婉的語氣去批評;魯迅憎恨舊社會,即使在開玩笑時也不忘抨擊那壓迫人民的舊社會;魯迅同情貧苦人民,肯為一個區區車夫去半跪治傷,送藥送紗布。最讓我崇敬的是他關心別人勝過自己,他不顧自己病重,反而讓女傭阿三多休息,不讓她干重活。他的這種愛憎分明,為自己想得少,為別人想得多的品質不僅得到了當時人民的擁護和愛戴,也得到了現代人的崇敬和欽佩。
雖然魯迅走了,但他永遠活在人們的心中。他甘愿俯下身子給人民當牛馬,甘愿做野草等著地下的火燒,他活著為了多數人更好地活。他不僅屬于歷史,也屬于現實。
介紹魯迅作文 篇6
再也沒有魯迅了,沒有。
先生已去了70年,我們一直在贊嘆先生的文章,一直在背誦先生的名篇,一直在懷念先生的事跡。
魯迅是空前的,縱觀中國文學的漫漫長路,他是最耀眼最璀璨的一顆星。他個性的為人,他個性的文筆,文壇中為數寥寥。
魯迅是絕后的,他的文學成就迄今無人能及。人們一直在為先生個性的文章叫好,無人不曉他是最偉大的思想家、革命家與文學家。但能說出這些的人們并不完全清楚魯迅的痛楚與寂寞。
書架上堆滿了戴望舒的詩、梁實秋的散文、郁達夫的小說,魯迅去哪兒了?是一聲無奈的嘆息,還是不置可否的一笑?
魯迅的文章好像缺了點什么,悠閑?溫和?暗淡?感性?這樣與眾不同的文章難以和現代的新新人類產生共鳴。如果我們沒有記錯的話,60多年前先生曾批判過這些“漂亮、雍容、縝密”的文章,說這些是“使人麻痹 的”,但如今它們卻都成了最流行最大眾的,是歷史嘲弄了魯迅,還是魯迅調侃了歷史?
先生為中國文學殺出了一條血路,頗為尷尬的是,路上再也沒有人走了,我感到先生“前無古人,后無來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下”的悲哀。先生的個性文采和犀利筆鋒,讓現代人難以接受。現代人有一個共同的缺點,就是不愿讓犀利的目光洞穿自己的弱點,不愿意受到委屈。
于是,我們在絞盡腦汁理解魯迅的文章時,也潛移默化地接受著“不要當另一個魯迅”的教誨。相比之下,新新人類似乎比魯迅更富有個性,他們討厭孔乙己、閏土呆若木雞的形象,卻寧愿喜歡“小丸子”那樣“無知者無畏”的社會小人物;他們討厭阿Q的窮酸相,卻寧愿追隨“哈韓族”的腳步;他們討厭涓生和子君那樣反封建的吶喊,卻寧愿生活在一片混沌之中……在個性多元化的社會中,惟獨魯迅的“個性”顯得如此寂寞,也許這正是“自古圣賢皆寂寞”。
魯迅注定是寂寞的,那個寒冷的大年夜里,在魯鎮的祝福聲中逝去的祥林嫂已離我們越來越遠,最終化為一個小黑點,隨時光的流逝,被記憶封存。
介紹魯迅作文 篇7
魯迅故里魯迅先生是聞名世界的文學家,他出版了很多書,如《朝花夕拾》。魯迅先生的家鄉在紹興。為了看魯迅先生的故居,我特地趕來。魯迅先生的故居是個公園,游人免費觀賞。我們只看了其中之二:“三味書屋”和“百草園”。我們先來到了“三味書屋”,那兒是魯迅先生從小上課的地方。“三味書屋”顧名思義就是上課學習的地方。
進入屋中,可以看見:一張桌子在堂子的中間,這是老師坐的位置,學生們坐在老師的兩邊,而魯迅先生則坐在一個房角旁,從這可以看出魯迅先生身份的不同。我們為當時魯迅先生的認真態度而感嘆。之后,我們來到了“百草園”。 “百草園” 顧名思義是種菜的地方。我們現在看到的是一片雜草叢生的土地,菜地的旁邊還有一口魯迅先生曾經用它澆地的老井。過了一會,我們便走了,雖然不是離開了紹興,而是離開了魯迅先生的故居!再見了,魯迅故居!下次我一定再來看“你”!
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