理想作文4篇[熱]

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的理想作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想作文 篇1

　　人們的理想是根據身邊的環境而變化的。小時候，媽媽經常給我買描畫本，我也總是喜歡拿畫筆涂涂抹抹。因此，我的理想是當一名畫家。

　　以前，我在電腦上看見過許多名家名作：齊白石畫的蝦，栩栩如生，徐悲鴻畫的馬，好像會奔跑，張大千畫的仕女，婀娜多姿……真漂亮呀！太羨慕了，我憧憬：我也要當一個畫家！使人們得到藝術的陶冶，感受到藝術的魅力！

　　想當畫家就必須有功底，上幼兒園的`時候，媽媽就給我報了畫畫班，剛開始，老師叫我們用蠟棒畫畫，我因為學習認真，比其他同學進展的速度都快。于是，緊接，老師教我們水粉畫，怎樣用三原色調出其他顏色。然后，學習線描、素描，到現在的國畫，經過老師的教導與認真的學習，我學會了許多畫畫的技巧與方法，也越來越喜歡這門藝術。正因為對畫畫的喜愛，在學好知識的同時，課下，我拿起筆與畫紙，畫卡通人物，畫日常生活中的事物，畫畫已成了我生活中不可缺少的一部分。老師選中我的畫去參賽，我也就有了更多與外界交流的機會。

　　我睜眼睛凝視一望無際藍藍的天空，陷入了沉思，暢想我的未來：“如果我當上了畫家，我一定要用神奇的畫筆，畫出一幅幅絢麗多彩的畫，有巍峨峻拔的山峰，有緩緩流淌的小溪，有風雨過后漂亮的七彩虹，還有大城市夜晚的霓虹燈……讓人們盡情感受那神奇的顏色，藝術的魅力……”

　　媽媽告訴我，無論想干什么，都要學好文化知識，為了我的理想，要好好學習！不管實現這個理想有多么困難，走向這個理想的道路有多么曲折、坎坷、艱辛，我還是要為這個理想奮斗！再奮斗！

理想作文 篇2

　　在你的心中，理想可能是一又翅膀，也許是一盞黑暗中的明燈，或是那黑暗中的一把明火。

　　我認為理想是一個高高在上的寶座，俯視著別人，讓別人仰慕著，尊敬著。就像那電視劇《繹天記》里面的圣后一樣，只有成功者，才有資格坐上那寶座，讓人被仰慕。

　　"想要人前尊貴，就得人后累。只有成為人上人，那才是有價值的人生"。這句話我一直心在心中。在同學面前，我可以表現 得十分的開心，無憂無慮。可是在學校以外的時間就不同了，媽媽給我報了什么奧數班，興趣愛好班，家族作業也多多。當別的小朋友在開心盡情的玩游樂時，我還在拼命的學習中。當別的同學在炫耀他們的旅程時，我還是還在學習。當別的小朋友手牽手出去玩與我擦肩而過時，我還是要去學習。不憂慮不行啊！付出的汗水與淚水還是有收獲的，我的成績上去了，受到了老師的認可！這就是人后受罪吧！

　　只有達成了自己的`理想，才有資格登上那高高在上的寶座，才能讓別人仰慕你，尊敬你！當然也少不了大量的努力。也都知道“天才是1%的天份下99%的努力組成的"！

理想作文 篇3

　　我的理想是當上一名宇航員，坐上宇航員的位子，在太空中遨游著，發現許許多多的太空奧秘，成為萬眾矚目的明星，下一個“楊利偉”。

　　我買了許許多多的宇宙知識類的書，喜愛宇宙類的知識，也喜愛宇宙探秘。我想知道著名的“黑洞”是一副什么樣子，它引人矚目的地方在哪里；想去到每一個星球上，去銀河系外有緣的別的.星系，探索一望無際的宇宙的盡頭在那里，是個什么樣；我要登上月球，在月球上插上我的小旗子，以示我不朽的成績；我要登上火星，看看火星上獨特的環形山；我要登上金星，測量出它的溫度；我還要觀察流星長長的尾巴是些什么材料；最重要的，就是我要在太空中看地球是什么樣，親眼看到中國的奇跡——長城。（用排比的手法寫出自己一個個夢想，揭示樹立理想的緣由。）這是我夢想成為一位宇航員的重要原因之一。能在太空中看地球、在太空中遨游著，這是十三億七千多萬人的夢想，也包括我。

　　盡管我現在還只是一名小學生，但是我可以從現在做起，為自己的理想打下堅實的基礎。我知道，要當一名宇航員必須有好的身體素質，所以我要堅持鍛煉；我也知道，要當一名好的宇航員必須有好的思想品質，所以我在各方面嚴格要求自己；我還知道當一名宇航員必須有充足的科學文化知識，所以我多閱讀課內外書籍，擴大自己的知識面，尤其是航天知識，進一步充實自己。

　　為了我的夢想，我會不斷的鍛煉，是自己真正能成為一位優秀的宇航員，在太空中遨游著、冒險著。

理想作文 篇4

　　每個人都有自己的理想，我也不例外。列夫托爾斯泰說過：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。因為這句話，讓我更堅定了自己的理想——當一名光榮的人民教師。

　　從小，我就對老師有一種與生俱來的親切感，我想這也許是源于我的媽媽就是一名老師的緣故吧。記得剛上幼兒園時，別的小朋友總是又哭又鬧，可我卻不這樣，我覺得幼兒園的老師們溫柔可親，每當我傷心哭泣時，他們總會耐心地安慰我；當我摔倒疼痛時，他們又會及時將我扶起……所以，我喜歡上幼兒園，更喜歡幼兒園的老師，想當老師的愿望就是那時悄然無聲地在我的心里扎根了。

　　上了小學后，對老師除了喜歡又多了幾分崇拜！因為在我的心中，老師好像無所不能，他們每天扮演著各種角色：今天，你犯錯了，老師成了教官；明天，他生病了，老師成了醫生；又或是同學打架了，老師又儼然成了法官……只要有事，老師總是第一時間出現，幫我們排憂解難。我的理想之樹就在崇拜中開始發芽！

　　老師的無所不能讓我崇拜，老師的關愛更讓我肅然起敬。記得上三年級時，一次我頭昏腦漲，上課不久，就開始嘔吐。坐在我旁邊的同學馬上捂著鼻子，老師看見了，立刻停止講課來到我的身邊，她用溫暖的手扶著我來到辦公室，讓我坐下并給我端來熱水，對我噓寒問暖的那一剎那間，我的眼角濕潤了。上課嚴肅的老師此時正像一位細心慈祥的母親照顧著我，我對老師的感情又多了份敬意。這一樁樁、一幕幕促使我的理想之樹漸漸長高。

　　隨著年級的升高，我對教師這份職業也有了更深的認識，我知道做老師不僅要有淵博的知識，還要有一顆博愛的心；老師不只教書，更要育人；老師還要像粉筆、像蠟燭無私奉獻……我就想成為這樣的老師，當學生需要我時，我會全心全意地幫助他們，我不會歧視差生，我會把更多的愛給留守兒童，我會傾其所有，把我畢生所學毫無保留的教給我的學生，我不僅要做同學們的'良師，還要成為他們的益友。

　　當然，我也清楚的知道，通往成功的路不會一帆風順，但我不會放棄，為了早日實現這個理想，我愿從今天起認真學習，豐富我的知識，努力讓我的理想一步步成為現實。

　　這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。為了理想我愿意奮斗，我也相信我的教師夢不會是夢！

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