理想的作文【大全4篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的理想的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
理想的作文 篇1
云在走，雨在飄，好多理想在風中笑。究竟哪一個才是我所喜愛的？猶猶豫豫，望向窗外，看到對面教學樓教室里的一個眼淚汪汪的小女孩，被老師揪著衣領斥責。
心里一熱，靈感大發。為何不當一名老師？昨天，在美國的堂弟打電話回來說，姐，美國的老師可好了，溫柔體貼，就像大姐姐一樣。可是，為什么……伯母沒有讓弟弟繼續說下去，害怕讓我對中國的老師印象不好。其實，我也很不明白，為什么我們的老師一定要使出“河東獅吼”，好像輕聲細語我們聽不見。
我下定決心，做一名好老師。從此，在我的心田里，就灑下了當老師這個夢的種子。
有人說夢想只是夢，一個美麗的夢罷了。我卻說，夢想需要經過考慮，經過努力而鍛造成的果實。就像我的理想是當一名老師一樣，我需要經過巨大的努力。
其實，和總結的孩子們一起，就是和童話一起。孩子們之所以喜歡童話，就是因為童話給予了孩子們歡樂。同樣，童話也可以給予我們歡樂。童話有一點，就是結局總會美好。堅信這一點，就會有一顆樂觀向上的心。沒有煩惱，刺痛你的荊棘不過是成長路上的小插曲，迎著初升的太陽你依然燦爛。擁有一顆不老的心，就是和孩子在一起，在同一片想象的天空下。
現在的孩子，還有一個問題——不知如何和老師、同學甚至最親的家長相處。有些，是因為他們自己不懂得如何做人，但是有時候，也是因為有蠻不講理的老師、同學、家長。看著同學們個個愁眉苦臉，真讓人揪心。如果我是一名老師，我更愿意做一名放下架子，有耐心，把學生當朋友看的老師。現在的孩子，明顯是缺少關愛——在學校，有可以“參加高音比賽”的老師和某些冤家，在家里，有嚴格、要求比小蠻腰還高的父母……我認為，老師該做的，就是讓同學們不僅學會知識，還學會如何做人。以理服人，輕聲細語，不必刁難，可愛的孩子們一定會乖乖聽話，百依百順。每個孩子都是天使，每個孩子都有心靈深處最軟的地方。
我曾經看過一本書，講的是兩位不同的.老師的故事。第一位葉廣晴老師，對學生輕聲細語，從來都是面帶微笑，雖然教學質量不是最好的，但是孩子們都喜歡她；第二位是郭素芬老師，她雖然教學質量高，家長喜愛，但是孩子們卻討厭她，見到她就躲。顯然，葉廣晴老師的做法十分正確，也值得所有的老師所學習。
“一一得一，一二得二……”我好像聽見了孩子們稚嫩的朗讀聲。我的嘴角一揚，決定好好努力，實現我的理想。
理想的作文 篇2
理想是一種美好的精神寄托。理想像是一雙反映心靈的眼睛。理想也是像一種“紅牛”飲料般為我們的成功給予一次一次的動力。但是理想也不是一只瓷器做的細碗，破碎了可以修補；理想是心中的花朵，花謝了也可以在心中繼續綻放。記得小時候我的`理想是做一名保衛國家，守護人民安康的軍人。現在的理想也隨著我的年齡由小變大。現在的理想不說想當個什么偉大的人。只希望能給祖國的科技添磚加瓦。如果有許多人也和我一樣拿將會蓋成一睹大的圍墻。到時候也不會像現在這樣，這么久都還沒收回來，別國欠我們的國債也會還回來。所以，我期盼這一天的到來。每當我在電視上看到新聞，看到國人又發明了一些新科技時，我的心里總會有一股像是被陽光曬到暖洋洋的感覺，里面還夾雜這一口吃完一勺白糖般的甜蜜蜜感覺。我喜歡這種感覺，所以我希望自己也能祖國遞上一份力。
不過理想總是遙遠的，就像是祖國首都到世界第一強國首都那般遠，但是理想又像是駱駝吃草般那么慢，雖然慢，但是吃完的。在理想的道路上，總會遇到許多麻煩，懶惰、自卑、自大、不堅持……這些都是理想道路上最大的阻礙，打倒了這些你離你的理想就不會遠了。有時候理想的失敗和成功只在一念之間，就看著一念之間你自己怎么把握了。你成功了你就是英雄，你失敗了，你就是狗熊。所以我要做個英雄。
理想是絕望中的一點希望；是干旱土地里面的一滴純凈水；是黑暗中的一道大門。理想就在我們自身之中，同時，阻礙我們實現理想的各種阻礙，也在我們自身之中。
理想的作文 篇3
二十年后，我成為了一名遠近聞名的建筑師。
最近，我畫了一張草稿，這是一座房子。你站在門口，門只有兩米，可里面大的很！一萬平方米。你不知道吧，只要你按一下藍色的'按鈕，地面上的兩塊石板就會打開，出現一池溫泉，這可是天然的！只要你按一下天藍色的按鈕，天花板上就會出來一塊玻璃，就可以看見上面的東西。只要你一按黃色的按鈕，就會有一個秘密通道，你可以坐地下公交，可以跑遍全世界，按一下白色按鈕，就可以和朋友一起打籃球或踢足球。
要是你想買的話，就告訴我吧！一生只有一次，這房子也不貴，只要二十萬就可以買到，大家就等我的好消息吧！
理想的作文 篇4
學習，是學生的天職。我們所得的一切，全都來自課堂。大家都希望可以享受學習，在自己的理想課堂中，暢游學海。
我承認，我是貪心的.，什么都追求完美。
我一直期望，能有一個像家一般溫暖的課堂。就像，那天……
老師也不知怎的，心情特別好，說話就好像歌唱般，委婉動聽。興致高時，發幾塊小糖。嗨，那個蜜，甜到了心頭。
“接下來呀，老師將帶領大家進入神奇部落。”吆喝！這開場白，說得像真的似的，神秘感十足。
“那，哪位同學告訴我，這個怎么解釋？”吶，這就帶起了學生的互動，有時嘛，學生不給力，不過也無事，找個臺階，自問自答，也能讓學生松口氣。當然，我還是提倡互動的。畢竟，學生才是課堂的主人！
哦，對了！我還比較喜歡實驗，親自動手，眼見為實，才更能體會自然中的奧妙哇！說到這點，咱班老師做得一點也不差，與理想中也差不多了呢。
還記得，他被公認為表情包，眼睛大大的，瞪起來，可嚴肅了。老師的動作總是那么花哨，惹得笑聲不斷，不知道的，哎那個納悶，上課呢，笑得這么開懷，成何體統？其實呀，學生就喜歡在笑中學習，那樣記憶更深刻。
我還期望著，老師可以多跟我們講講經驗。就像英語老師那樣。每到那時，全班都會靜悄悄的，目光匯聚在同一個方向，聽得津津有味，只是盼望著時間再慢點，再慢點，永遠定格才好嘞！說到這兒，我倒想起一句“授人以魚不如授人以漁。”可見，經驗多么重要，是不？
說來說去，我心中理想的課堂全都源自于生活中點滴。
是啊，理想并不是夢，他們一直在我身邊，陪伴著，等待我們挖掘的一天。
那如家般溫暖，也洋溢著笑意，帶有經驗的豐富課堂，就在我們身邊，只是等待，我們的發現與品位。
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