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理想的作文

時間:2024-03-18 16:11:57 理想 我要投稿

理想的作文3篇(優)

  在日常學習、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的理想的作文3篇,歡迎大家分享。

理想的作文3篇(優)

理想的作文 篇1

  理想是帆,載著我們通往成功的彼岸;理想是燈,照亮我們前進的道路。我們每個人都應該有自己的理想,我也有自己的理想——那就是當一名作家!

  也許有的人會問我為什么會有這樣的理想,我之所以有這樣的理想,我之所以想當作家,是因為我每當看到一本好書,作者把人物形象描繪得那么淋漓盡致;把故事情節描寫的那么具體,那么引人入勝,使我驚嘆不已、贊嘆不已,甚至有的好書讓人讀完后可以改變人的思想!所以我夢寐以求著有朝一日能夠當上那么厲害的一個作家!

  當一名作家可不是想小孩子玩過家家那么簡單,也不是隨口一說就可以實現的,想當上一名成功的作家是要付出實際行動的——為了當上作家,為了實現我夢寐以求的夢想,只要周末我一有空,就去寫作文、打小說。我家里有我寫過的.幾十篇作文,打的一篇七八萬字的小說,雖然并不多,但是我的作文也登上過《中國少年報》兩次呢!還有一篇作文在一次小型的全國小學生征文比賽中榮獲二等獎!獎金并不多,只有50元,但買我夢寐以求的《愛麗絲漫游奇境記》已經足夠了!

  雖然我經常寫作文、打小說,但是我把更多時間都用在了看書,因為看了一本好書,可以激發我寫作的靈感,比如我喜歡看:《巴黎圣母院》、《小王子》、《愛麗絲漫游奇境記》、《神秘島》等等。只要我在書中一看到一些我認為比較優美、比較好的句子,我都會把它們記下來,運用到我的習作里,讓我的習作更加的豐富多彩。

  不止這些,為了豐富我的知識面;為了能夠讓我的大腦里再裝些好詞好句,每個星期我至少會去一次市圖書館看書,每次都看得津津有味,不亦樂乎。

  理想是我們成功的基礎,就如居里夫人說的——如果能夠追隨理想而生活,本著正直自由的精神,勇往直前的毅力,誠實而不自欺的思想而行,則定能臻于至善至美的境地。我的理想就是當一名成功的作家,讓所有的人看到我的書能夠有所收到啟發!

理想的作文 篇2

  理想,人生海洋里希望的風帆。

  假如把理想當作生命的翅膀,它能飛越霧障,翱翔于廣闊的蒼穹,放眼俯瞰斑斕多姿的世界,視野開闊,一望無際。

  假如把理想當作求索的動力,它能催人發奮在挫折磨難的時刻,保持豁達,免于沉淪,矢志奉獻,襟懷坦蕩。

  假如把理想當作思想的火炬,它能熠熠發光,照亮前進的旅程,不至于惶惑、迷茫,使青春勁吐華芳。

  假如把理想當作生活的風帆,它能鼓風擊浪,行駛于驚濤之中,領略海的博大胸懷,增添拼搏的力量。

  有那么一種……

  有那么一種相愛

  像只摔裂了千萬次

  又彌合起裂紋的`碗

  一條一條創傷一串串日子

  依舊盛在碗里

  每天都充滿淚的咸味

  有那么一種思念

  緊緊相依時看不見

  等有一天被距離拉開

  一封封信一句句話

  奔跑得起了皺紋

  才知道心和心挨的那么近

  有那么一種幸福

  為了驅散別人的煩惱

  忍住自己的痛苦

  把安慰的陽光

  播撒在另一張臉上

  自己去找一個無人的角落

  扔一地苦辣辣的煙頭

  舉槍瞄準時的神態

  有那么一種人生

  對處世之道了若指掌

  卻總是不愿走到

  靈魂與良心的天地之外

  讓孤獨早些融化

  甘愿終身步履艱難

理想的作文 篇3

  教師——人類靈魂的工程師,這個職業一向是為人所推崇的。然而,雖然職業相同,擔負的社會責任相同,老師們之間還是有很多差異的。

  從小到大,教過我的老師也不算少了,給我印象最深的便是我小學一至三年級的語文老師——楊老師。

  楊老師個子不高,胖胖的,外貌上并無不同凡響之處,一雙眼睛卻讓人感覺很親切,再加上常掛在嘴邊的笑容,讓人看了心里覺得很溫暖。

  楊老師的教學方法別具一格,從不強迫性地向我們灌輸知識,而是培養我們對學習的興趣,引領著我們走進知識的殿堂。剛上小學的一年級小學生,難免要淘氣惹禍,有時干出的.事情簡直讓人啼笑皆非。而楊老師從未向我們生過氣,她總是親切地找我們談話,耐心地說明道理,讓我們不好意思再犯同樣的錯誤。

  楊老師教我們寫作文很注重觀察。記得有一次,她特意去買了四只小龍蝦,拿到學校里來,讓每個同學都仔細觀察龍蝦的外形以及行動特點等。我們那一節課玩得很開心,作文自然也增色不少。

  楊老師不僅僅教我們知識,在生活上也很關心我們。記得有一次,一位同學沒吃早飯,在課堂上吃點心被她發現了。她沒有訓斥那個同學,而是給我們講了一個故事:幾年前,有一個學生同樣沒吃早飯,帶著吃的到了學校。他主動找楊老師說明情況,楊老師便將他帶到辦公室,給他倒了一杯水,看著他吃完了早飯。楊老師講這個故事只是為了教育我們有什么事情要和老師說,但我卻從中體會到了她對學生的愛,也使楊老師在我心中的形象又高大了幾分。

  雖然楊老師不教我很多年了,但她的面容在我的腦海中依然清晰,她的教誨我依然銘記在心。

  楊老師,一位極其平凡而又敬業的老師,一位對學生關懷備至的學生,同時,也是我心目中理想的教師。

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