未來的理想作文三篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的未來的理想作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

未來的理想作文 篇1

　　生活中，每個人都有自己美好的理想，我的理想是當一名優秀的作家。

　　培根說：“毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理”，每個人都要有理想，這才有奮斗的目標、前進的方向，一旦理想成真，回首以前的奮斗歷程，該是何等的欣慰呀！

　　具體是何時開始喜歡上寫作的，我已經忘卻了，依稀記得的，只有那在學習中的情景仍歷歷在目。二、三年級的時候，每次老師布置作文，我總愛把它放在作業做完的時候寫，總想著盡可能將作文寫得最好。但手中之筆卻是“囊中羞澀”，筆下的方塊字毫無生機，平淡如白開水，每次的開始是滿懷希望，卻以失望告終。每每看著班上其他同學的作文寫得多么優美，對比自己，唉！不由得生出沮喪的心情來。

　　不得已，只好向媽媽請教改掉這種眼高手低的現象。媽媽聽了，微微一笑說：“找書幫忙啊！”對呀，我怎么忘了呢？

　　于是，看書替代了本來得寵的玩具。漸漸的.，我發覺一提筆，總有一股思維的清泉隨時奔涌而出，靈感所至，我的筆下不再“羞澀”，而是妙筆生輝、神采飛揚；家人們讀了我的作文，不再無奈地搖頭，而更多是贊許。這便使我來了動力，我越寫越起勁。后來媽媽又幫我報了好文章作文班，我更是有了充足的時間練習作文。偶爾我的作文被老師在班上作范文評講，這足以讓我快樂好幾天！

　　隨著從書中積累的知識增多，我的作文在班上也成了佼佼者，但這與我成為作家的理想還相距甚遠，需要不懈地努力、不斷地訓練和提高。

　　十年磨一劍，只有刻苦地磨練自己，以理想為前進的目標，付出與收獲才能劃上等號。于是乎，我不禁陷入對未來的憧憬之中：在那時，我將以我手中的筆，去描繪和諧社會的景象；去發現生活中點點滴滴閃光的東西；去揭露當今社會存在的各種惡習；去反映人間的辛酸苦辣……

　　突然，窗外的風聲把我喚回到桌前，難道這僅僅是一場夢？“不，這已是現實！”我要在十幾年后，響亮而又肯定地回答！

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引我們走向黎明。而我，就在這理想的路慢慢地走著……

未來的理想作文 篇2

　　那是一個初夏的上午，我坐公交車去市里辦事。入夏的天氣陰晴不定，我一下車就下起了雨，幸好我早有準備——帶了一把傘。就在我準備把傘打開時，從旁邊跑來兩個小姑娘，個子還較小，大概是初中生吧，我想她們應該是剛剛中考完，為了鍛煉自己或者補貼家用而出來賣報紙。“叔叔！買份報紙吧！”小姑娘的頭發都快被雨水打濕了，可是她們倆都把報紙抱在胸前想盡量不讓雨水淋著。“多少錢一份？”我忙問她，“一元錢一份”另一個小姑娘忙答到。我忙把手伸向了口袋，“你們沒帶傘嗎？”接過報紙后我邊打開傘邊問她們，“帶了！還沒來得及打開！”她們倆邊回答邊從背包里拿出雨傘，接著便漸漸地消失在匆匆的人流中。

　　其實在以前我比較喜歡買報紙，但后來漸漸地喜歡上了期刊、雜志，只有在一時沒有零錢坐公交車時才會去買上一份報紙看看，而面對那些沿路賣報紙的我向來不大喜歡，也許是因為以前在其他城市買那些沿路賣的報紙曾經買過過期的報紙吧（已過了好幾天的報紙），可是今天這樣的場景我怎么忍心拒絕呢！這么小的小女孩，在這樣的天氣里跑出來賣報紙，與我們那些在寢室、網吧打游戲的大學生相比那差異太大了。我想即使換做其他人遇到她們倆，也一樣不會忍心拒絕的。

　　我拿著報紙，打著傘走在那匆忙的人群里，那一滴滴雨落在我的心里，擊打著我的靈魂。我自認為出社會較早，可是與她們相比，我落后了，甚至還遠不如她們。她們這么小就敢于面對這個社會，與那些眾多成長在“溫室”里的人相比，她們是如此的堅強而又美麗。可是在我們身邊，很多人都覺得父母給自己錢讀書是理所當然的，給生活費也是理所當然的，甚至有的人認為老師、朋友、親人幫助自己也是理所當然的。他們在學校抱怨父母給的錢太少，抱怨生活的不如意，抱怨……；但我不知道他們是否想過自己的父母，是否感激過自己的父母。其實生活中沒有什么是理所當然的，我們每一個人都應該自己努力，應該為自己、為他人付出，因為在這個世上沒有哪一個人可以不與外界、他人聯系而獨立生存。當然我也一樣，我并不是神，而且我也是在自己的父母、兄長的呵護下長大的。但多年的漂泊生活讓我懂得了生活的不易、懂得了珍惜。在大學里我一直處于半社會半學校的情境，因為我不希望自己大學出來后對社會一無所知。相信那兩位賣報紙的姑娘會更早的明白生活的真諦，亦相信她們將來會是最幸福的人。

未來的理想作文 篇3

　　我未來的理想是創辦一所“阿蘭星洛學校”。全世界的孩子都可以去參觀和學習。它是一所貼近平民的學校，又具備一流的教學資源。

　　未來的那所學校可不一般，她很特別：教室是離校門不遠的大自然，還有的教室直接架空在潺潺流動的小河邊。每個孩子都可以自己設計自己穿的校服，十套，二十套校服都沒問題。每個班級都有獨立的個性設計研究室。各種新奇的智能機器人，智能搜索器，三維觸摸屏，立體虛擬空間等等小創意層出不窮。

　　學校內的標志性建筑就是圖書館。想要閱讀哪一本書，只要在屏幕上打上書名，或相關的關鍵字，很快，你想要的書就會自動劃過來，任你挑選！因為這是高速軌道式立體圖書館，所以選書是非常便捷的。拿到了想要的書，就可以隨意坐著圖書館內的秋千椅蕩來蕩去的閱讀了。當然，全世界的學生都可以來此看書或借閱呢。

　　哦，還非常有必要介紹一下阿蘭星洛學校的校車，最具魅力的“幻影一號”校車，可以當教室的神奇校車！因為它可以張開天使般的太陽能羽翼，像一只栩栩如生的大白雁，可以在空中自由地飛翔。教室內可以上文化課，地理課，美術課！雄偉的萬里長城，埃及的金字塔，亞馬遜河流，南北極冰川等等都可以去實地考察，全方位地了解。請記住：只有想不到，沒有辦不到的“幻影一號”校車！

　　未來一定會有那所學校出現在中國深圳，別小看我哦。敬請拭目以待吧！