我的理想是作家作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我的理想是作家作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想是作家作文1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領(lǐng)你走向光明。每個(gè)人都有理想，我的理想是——當(dāng)一名作家。
小時(shí)候，我一篇日記寫得好，得到媽媽的表揚(yáng)。上學(xué)時(shí)，一篇作文寫得好，得到老師的稱贊。漸漸地，我的腦海里萌生了想當(dāng)一名作家的念頭。雖然想當(dāng)作家，但沒有付出實(shí)際行動(dòng)，偶爾看一些故事書，從來不把那些名著放在眼里。然而，我錯(cuò)了，有一些名著比故事書更精彩，我開始看名著。有一次，我看到了《綠山墻的安妮》這本書，很好奇，打開看看吧。我看了一章的時(shí)候就被這本書吸引住了。我沒有如此認(rèn)真地看過一本書，一遍又一遍地看，漸漸地，我喜歡上了這本書里名叫安妮雪莉的這個(gè)神奇女孩。她開心，我也開心。她生氣，我也生氣；她難過，我也不例外。我還把露西莫德蒙哥馬利當(dāng)做自己的偶像。看完這本書，我當(dāng)作家的念頭也越來越強(qiáng)了。
但我知道要實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的這個(gè)理想也并不那么容易，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人隨隨便便地成功。為了打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我規(guī)定自己每天必須看一小時(shí)的書，書上的好詞好句用一個(gè)本子記錄下來，在睡覺之前看一遍，背下來。老師要求背的課文必須背下來，老師還在每天放學(xué)前讓我們把詞語盤點(diǎn)寫一遍，我卻必須背下來。如果我以后當(dāng)了作家寫的文章也有可能被歷史的長河所埋沒，但我不后悔，因?yàn)槲覟槲业睦硐肱^斗了。
不論怎樣，我一定會(huì)堅(jiān)持自己的理想，不會(huì)輕易放棄它的。
我的理想是作家作文2
每個(gè)人有夢想，我也有夢想，世界上的每一個(gè)人都有夢想。夢想就像指南針，指著我們向前奔跑。
我的夢想是想當(dāng)一名作家，用一根不起眼的筆頭描寫出動(dòng)人的畫面，讓別人也來感受一下自己的經(jīng)歷，讓別人有更多的課外書可看。
作家是一份神圣的工作，這份工作要由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人來當(dāng)，由寫作高超的人來當(dāng)，所以，我不停地努力，上作文課認(rèn)真聽，和去補(bǔ)習(xí)作文。
我崇拜沈石溪，因?yàn)樗环Q為“動(dòng)物小說大王”，也因此，我從小就把他的杰作看成掌上明珠，常常愛不釋手，一看下去就忘了吃忘了睡，常常等到媽媽火冒三丈時(shí)才會(huì)束手就擒。
每次上作文課，我都會(huì)專心致志地聽講，老師的那句“好記性不如爛筆頭：也是常在我耳邊響起，我喜歡這句話，喜歡它的“好記性”和“爛筆頭”也不知道為什么。
每次寫作文時(shí)，我都會(huì)盡我最大的能力把它寫好，所以在班上我的作文也經(jīng)常受到老師的好評(píng)，可是，我對(duì)這并不滿足，我總是高傲地想：一個(gè)作家，怎么會(huì)需要這點(diǎn)小小的表揚(yáng)，應(yīng)該是以后做大事是別人的稱贊，這才叫光榮呢！于是，我不停地努力，想取得更好的成績，成為第二個(gè)“動(dòng)物小說大王”，成為第二個(gè)妙筆生花的沈石溪。
夢想的力量竟是如此強(qiáng)大，如此迷人。啊！希望我的脊背能長出魁梧的翅膀，在夢想的太空中飛翔。
我的理想是作家作文3
每個(gè)人都有一個(gè)理想，為了這個(gè)理想有多少人因此而拼搏、奮斗？我的理想普普通通，不像當(dāng)老師的理想那么偉大無私，不如當(dāng)醫(yī)生的理想能救死扶傷，我的理想只是想當(dāng)一位作家。
我想當(dāng)作家時(shí)只上二年級(jí)。那時(shí)，我們剛剛寫日記。我的日記十分樸素，沒有好的詞語，沒有語言細(xì)膩的段落、語句，但我十分喜歡讀書。時(shí)間一長，在我的你腦海里有了一堆一堆的美妙語句，應(yīng)了杜甫的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每次寫作時(shí)，我似乎有神仙幫助，一氣呵成寫下來，常常受到老師的表揚(yáng)。我漸漸地喜歡寫作了，也經(jīng)常夢想著當(dāng)作家。
每個(gè)作家的作品都各有特點(diǎn)。魯迅的文章主持社會(huì)正義，揭開了社會(huì)的黑暗；鄭淵潔的童話激發(fā)了讀者的想象力；冰心、朱自清的散文、短文優(yōu)美獨(dú)特，讀時(shí)似乎身臨其境；奧斯特洛夫斯基所寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，忠貞不貳的信仰，永不服輸?shù)臍馄呛头e極進(jìn)取的生活態(tài)度；高爾基的三部曲抨擊了黑暗，也展示了光明……我要當(dāng)一位像魯迅一樣的作家。
如果我是作家，我要用文章去批評(píng)社會(huì)不道德的行為，去贊揚(yáng)美好的道德。如果有哪個(gè)人為社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，我將會(huì)用慷慨激昂的語句寫下，讓后人永遠(yuǎn)記住他。如果有些貧困山區(qū)的孩子不能上學(xué)，我就用文字號(hào)召大家一起幫助這些失學(xué)的孩子。
如果我是作家，我要對(duì)那些有不良行為的人們用文字去敲響警鐘，去揚(yáng)善抑惡，用文字歌頌良好的行為，讓人們改過自新。
如果我是作家，我會(huì)激勵(lì)更多面對(duì)困難的人嗎，從逆境中站起來。
如果我是作家……
我的理想是作家作文4
每個(gè)人都有自己的理想，有人想當(dāng)軍人，保家護(hù)國;有人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷;有人想當(dāng)教師，培育人才……而我的理想，就是當(dāng)一名作家。
當(dāng)?shù)谝淮巫x到自己喜歡的書籍時(shí)，我就在自己幼小的心靈里播種享樂一顆夢想的種子—長大后要當(dāng)一名作家!讓人們可以盡情的在書海里遨游，豐富知識(shí)，開拓閱歷。從那以后，我便就為這個(gè)遙不可及的夢想而努力著!我敬佩許多作家，敬佩讓我們在歡樂中成長的張紅纓阿姨;敬佩給我們發(fā)人深省的啟示的魯迅先生;敬佩把我們領(lǐng)入童話世界的安徒生爺爺……我希望將來有一天，我也能像他們一樣，寫出一本本好書!
我知道當(dāng)一名作家一定要具備極高的寫作水平。因此，我總會(huì)抽出大部分時(shí)間來讀課外書，拓寬我的知識(shí)面。從詩歌到散文，從童話到小說，我從中積累了成千上萬的好詞好句。我常常會(huì)把這些知識(shí)運(yùn)用到我的文章中去，使我的文章更吸引人!
除此之外，我還總是堅(jiān)持練習(xí)寫日記，作文。在班里我的作文常常被老師當(dāng)作范文來讀。我嘗試寫的散文，詩歌，童話……也常受到爸爸媽媽的好評(píng)!我相信，成功的彼岸就在前方，我要通過自己的努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自己的理想!
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)努力的向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)!不管前方道路有多么坎坷，我都不會(huì)放棄。在人生追求的道路上，我將為自己的理想而奮斗到底!
我的理想是作家作文5
“看啊，這本書的作者是新瑜作家耶！”“是啊，寫的真好，里面的一切都是美好的，讀她的書真讓我感動(dòng)啊。”“的確，多讀些她的書，我自己就覺得整個(gè)人都道德都高尚了起來。……”
我甜蜜的侵泡在對(duì)未來的憧憬里，全身軟軟的，柔柔的，幾乎要被蜜泡化了，越想越興奮：我創(chuàng)作的書都得到了人們的一致好評(píng)與鼓勵(lì)！我越想越激動(dòng)。在未來的那一天，我要真正的成為一名對(duì)人民有益的作家！
我自己平常就喜歡讀書，愛看一些好書，多讀書的好處真是妙不可言！聚碎玉之靈氣，裹圣水之香魂。它使我嘗到了甜頭，知識(shí)面開闊了，寫作方面提高了不少，好思想日漸提高了……等等，越是這樣，我就特別感謝書的背后，那些拼命撰寫小說，默默在燈光下?lián)]灑著汗水，只為讀者快樂的作家們，他們不辭辛苦的構(gòu)造出一本本的好書，譬如辛勤的園丁細(xì)心培育著花朵，把汗水留給自己，給人們帶去一縷縷芳香。這讓我對(duì)“作家”這個(gè)名稱肅然起敬，之后就漸漸升起一股想要成為作家的欲望，自己也要多寫一些美好的事，讓看過的每一個(gè)人的心靈變得純潔起來。
在社會(huì)上，總有一些不良現(xiàn)象發(fā)生。而那些破壞社會(huì)和諧、安寧的人，他們的心本是純凈的，眼睛是明亮的，但卻因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)之利和周邊的影響而蒙蔽了自己的雙眼，玷污了純潔的心。這些不良現(xiàn)象發(fā)生的多了，整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣也自然不好。我在報(bào)紙、電視上經(jīng)常看到這樣的事，我就在想：“現(xiàn)在科技越來越發(fā)達(dá)了，但是人們卻沒有因此變的道德起來，相反，自私、嫉妒、心胸狹隘等等，這樣的人越來越多，一本本的好書可以令我朝好的方向前進(jìn)，那么，在未來，我要撰寫更多關(guān)于人們心靈美的好書。讓現(xiàn)代社會(huì)的人們認(rèn)識(shí)到情感弱化問題，而解決這個(gè)憂心忡忡的問題幾乎任何一種方式，任何一個(gè)部門都無法奏效的。最能治這個(gè)世紀(jì)病的，大概就是文學(xué)，文學(xué)幾乎是唯一的良藥，所以，長大后，當(dāng)我成為一名作家時(shí)，要多多的寫一些關(guān)于“美”的書籍，要知道，美的力量絕不亞于思想的力量，更希望看過我的書的讀者們，心靈都會(huì)變的美好起來。
要成為一名作家，我就要多多看書，多多的看一些好書。去大量的閱讀。上六年級(jí)了，老師幾乎每天都會(huì)給我們布置日記，讓我們養(yǎng)成勤寫日記的習(xí)慣，才能更好的提高寫作水平，不過，對(duì)于我個(gè)人來說，有時(shí)真的很懶，老師布置的話，我就去寫，老師一不布置，即使在這天有許多新鮮的事情，即使我的心里面很想把它記錄下來，卻出于懶而不想寫日記，可惜的讓那一天從我的筆尖溜去了，日記可以提高寫作水平，我何嘗不想養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我要努力，堅(jiān)持每天都寫日記，只要心中有目標(biāo)，為其而努力追求，成功的黎明總會(huì)到來的！
為了我的理想，我會(huì)努力地去拼搏，去嘗試，不會(huì)因挫折而氣餒。“有志者事竟成，”我就想一條毛毛蟲，在突破各種各樣的難關(guān)后，終究有一天會(huì)變成美麗的蝴蝶，終究有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想——成為一名對(duì)人民有益的作家。
我的理想是作家作文6
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想成為科學(xué)家、有的人想當(dāng)發(fā)明家、也有的人想做書法家……而我的理想是當(dāng)一名作家。
從我五歲進(jìn)入幼兒園開始就喜歡聽童話故事，每天回到家，我總是歡快的從書包里掏出一本在幼兒園里借的故事書讓媽媽讀給我聽，漸漸的，聽故事就成為了我的生活習(xí)慣。
三年快樂的幼兒園時(shí)光過去了，我也聽了許許多多生動(dòng)有趣的故事，在奇妙的故事里長大，走入茂密的大森林、了解神秘的動(dòng)物王國、認(rèn)識(shí)驍勇善戰(zhàn)的阿克琉斯、探尋廣袤神秘的宇宙世界……這些引人入勝的故事真讓我著迷呀。
上小學(xué)了，從我開始造我人生的第一個(gè)句子、描述第一段話起，我便在心里悄悄的醞釀了一個(gè)大膽的想法，如果我也能寫出讓大家都喜歡的故事書該有多好啊！于是我做了一個(gè)決定，我想要當(dāng)能寫出好多好多精彩故事的作家！雖然我現(xiàn)在的年紀(jì)還很小，但是我一定會(huì)為了成為作家而一直努力的。在未來，我想要出版很多很多的書，我還想把我出版的書免費(fèi)寄給貧困地區(qū)的小朋友，讓他們也能讀到我寫的有趣的故事，我的故事會(huì)讓他們歡笑，給他們的童年增加一些快樂的記憶。寫到這里，我仿佛已經(jīng)看到他們快樂的笑臉了，這可真讓人期待啊！
媽媽告訴我，想要當(dāng)一個(gè)作家不是光憑嘴說就能做到的，要多寫、多練、多創(chuàng)作，這樣我的寫作水平才會(huì)不斷提高。所以，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、努力寫作，爭取早點(diǎn)實(shí)現(xiàn)自己的理想！現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了，我依然保持著每天讀書的習(xí)慣，對(duì)于我來說書中的文字有著無限的魅力，一本一本散發(fā)著墨香的書是我寶貴的成長源泉。
老師教導(dǎo)我們，人有理想就要奮斗。我相信只要我堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力，我的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！真期待我成為作家的那一天呀！
我的理想是作家作文7
“文章能體現(xiàn)一個(gè)人的情操”，這句話一直激勵(lì)著我。
如果我是一名作家，我會(huì)讓人們喜愛上我的文章。
如果我是一名作家，我的文章不會(huì)像魯迅那樣深?yuàn)W綿長，不會(huì)像莎士比亞那樣多愁善感，更不會(huì)像倉央嘉措那樣憂郁深沉。我只會(huì)用我畢生的智慧去抓住那如蜻蜓點(diǎn)水般的靈感，用自己的感受去寫下一篇篇質(zhì)樸無華的文章。
如果我是一名作家，我一定要有一雙能發(fā)美的'眼睛。我會(huì)俯下身來瞧小草從地里冒出頭來的一瞬間，我會(huì)抬起頭去仰望天空中皎潔的明月與閃爍的星星并存的那一刻，因?yàn)檫@一切都是美。
如果我是一名作家，我要用我的筆一字一句地，敘述我們祖國的大好河山，介紹我們祖國的悠久歷史，歌頌我們祖國堅(jiān)韌不拔的民族精神；我要用我的筆一字一句地，寫出孩子們的內(nèi)心世界，寫出孩子們對(duì)家長們的意見，寫出孩子們從不敢說出口的愿望；我要用我的筆一字一句地，描述大自然的生機(jī)勃勃——自由的鷹展翅翱翔，挺拔的樹迎著陽光，聳立的山云霧繚繞。我要用我的筆一字一句地，講述生命的美好——鳥兒在藍(lán)天飛翔，魚兒在水中嬉戲，人們在陸地歡唱。
如果我是一名作家，當(dāng)我寫出五彩繽紛的童話時(shí)，孩子們清澈的眼睛里充滿了好奇；當(dāng)我寫出讓人回味以長的小說時(shí)，讓人們不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)；當(dāng)我寫出優(yōu)美的散文時(shí)，我那疲倦的臉上露出一絲甜甜的微笑；當(dāng)我寫出美妙的詩歌時(shí)，詩歌把人帶入了奇思妙想的世界。
如果我是一名作家，我會(huì)……總之一句話，我會(huì)每天揮動(dòng)著筆，寫我的天地、我的美麗、我的世界。
我的理想是作家作文8
很多時(shí)候，我常會(huì)思考一個(gè)問題：長大后，我做什么呢?在一次次的回答中，我的答案始終是一個(gè)：當(dāng)一名作家。
一直以來，看書、寫作都是我的愛好。小時(shí)候，倚在媽媽的懷抱里，聽《小紅帽》、《美人魚》、《丑小鴨》的故事，從那時(shí)候，我就想：多么有趣的故事啊!是誰寫出來的?
以后，我也要寫這樣的故事。長大后，這個(gè)理想一直都沒變過，深深地記在我的腦海中，而書的魅力對(duì)我而言，也越來越大。我開始大量地閱讀書籍，認(rèn)真思考各種問題。
從小學(xué)三年級(jí)就有寫作了，很多人對(duì)于寫作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會(huì)用心完成：首先就是構(gòu)思，接著打下底稿，完后，自己再細(xì)細(xì)地看看，進(jìn)行自我修改，然后交給爸爸媽媽，讓他們評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，進(jìn)行第二次修改，直到滿意為止，再謄抄好，交給老師。有時(shí)也會(huì)聽取同學(xué)的意見，因?yàn)槲覀兌际切『⒆樱麄円苍S會(huì)站在我的角度上去審閱文章。
四年級(jí)起，我的語文成績總是名列前茅，好幾次寫的作文，都被老師當(dāng)范文在班上朗讀。平時(shí)看書，或者是參加競賽，或者是一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，讓我的快樂在提升，對(duì)這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)也就更堅(jiān)定了信心。
我已在“鹿山塢杯”感恩征文競賽中榮獲三等獎(jiǎng)，還成為了“南太湖少年文學(xué)院的小院士”。但是，我并沒因此驕傲，還是繼續(xù)一絲不茍地寫作，面對(duì)老師、父母、同學(xué)的提出的建議，坦然接受，針對(duì)性地提升自己。
我要成為作家是因?yàn)闈M足自己對(duì)寫作的渴望，滿足多數(shù)人對(duì)書的渴求。我希望我的作文能給人帶來快樂和幸福感。
在一本書上，我看見過這樣一句話：夢想伴隨人生，關(guān)鍵是必須堅(jiān)持。我要把我的理想——成為一名作家堅(jiān)持到永遠(yuǎn)。
我的理想是作家作文9
每個(gè)人都有自己的理想，且都不同。
可能因?yàn)槲颐值木壒拾桑c“理想”諧音，也許是因?yàn)槭前职謰寢尪紝?duì)我有著遠(yuǎn)大的夢想：媽媽希望我當(dāng)個(gè)音樂家，每天在舞臺(tái)中央演奏各種美妙的樂章，讓旋律翩飛在每個(gè)人的耳朵里；爸爸希望我當(dāng)個(gè)大老板，只要坐在辦公室里，吩咐手下的人去干就好了，也能掙大錢！不過，我對(duì)這些都不感興趣，我只想當(dāng)個(gè)作家。
從小到大，我都很愛看書，什么樣的書我都看。《三國演義》、《紅樓夢》我津津有味；《兒童文學(xué)》、《快樂語文》，我也是來者不拒。周末，我可以爬在沙發(fā)上看上一兩小時(shí)；學(xué)習(xí)期間，我也會(huì)在睡覺前拿出一些時(shí)間來讀書，我仿佛就像一個(gè)饑餓的人爬在面包上一樣，貪婪地允吸書中的精華，像是在書海中暢游著，感受書中的人物給我?guī)淼南才泛妥髡邔懗龅膬?yōu)美的句子。
除此之外，我認(rèn)為我的作文寫得還不錯(cuò)，常發(fā)到老師的郵箱里，還有一次發(fā)表在報(bào)紙上呢，寫作文的時(shí)候，腦子里的靈感像源泉一般噴發(fā)出來，拿起我手中的筆寫下一句一句的語句，讓讀者也來感受我的喜怒哀樂：讀到感動(dòng)的部分時(shí)，他會(huì)潸然淚下；開心時(shí)，他會(huì)捧腹大笑。
但是光會(huì)想還不行，還要多練，多看。寫作文時(shí)，可以借鑒別人好的地方，但不能全抄，而且要懂得哪里好，為什么好。練的話，我現(xiàn)在都在堅(jiān)持自己寫日記，小練筆之類的，這樣觀察生活中每一個(gè)小細(xì)節(jié)，這樣不但能提高自己的寫作能力，也能鍛煉你的觀察能力。
希望有一天，我能拿著我的筆、本子，“寫”遍天下，讓大家都知道我。雖然這個(gè)夢想很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)一直努力，直到實(shí)現(xiàn)的那一天。
我的理想是作家作文10
從小，當(dāng)我沉浸在閱讀的快樂中，我就不由得會(huì)萌發(fā)這個(gè)想法。隨著書被一頁頁地翻過去，仿佛有一個(gè)小精靈在我心中住下來一樣，她趕走了煩惱，讓快樂常駐。這種輕松的感覺似乎只能在閱讀中擁有，我被那一波三折的情節(jié)所吸引，期待著那一個(gè)又一個(gè)的疑點(diǎn)，也在人物的故事中哭著笑著。
要是我也能寫一篇能給大家?guī)砜鞓返男」适拢摱嗪冒。灰俏乙材軇?chuàng)造出一些引人入勝的情節(jié)，該多好啊；要是我能塑造出一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，該多好啊！寫作的過程，似乎與閱讀一樣，充滿著愉悅。我常常夢想著，長大后的一天，我坐在窗前的書桌上，一手托著腮幫子，充滿著幻想的目光望向窗外的彩云，推敲著下一個(gè)精彩的情節(jié)，另一只手中握著一只筆，身旁堆著厚厚的一疊稿子——那全是我的故事……
每個(gè)人都有自己的秘密，自己的想法，不向外人吐露，可是，它卻能在寫作中傾吐。我要將自己內(nèi)心最深處的想法，融入到那一個(gè)個(gè)故事中去，仿佛它是我最知心的朋友，什么事都可以向它傾訴。我想，這就是老師常說的“真情實(shí)感”吧，只有真情實(shí)感，才是最能打動(dòng)人的。
小時(shí)候，我的小手中常常笨拙地握著一枝筆，在紙上畫出一個(gè)個(gè)自己想象中的事物——是的，當(dāng)一個(gè)畫家也是我最初的夢想。而現(xiàn)在，我希望能為自己寫的故事配上精美的插圖，也許只有作者才能畫出最符合情節(jié)的插圖。
五年級(jí)時(shí)，我寫的第一個(gè)小說在筆尖萌芽。也許那時(shí)的文筆還較稚嫩，但我相信，只要我繼續(xù)努力，我的故事會(huì)越來越成熟，越來越接近我理想中的，就像幼苗慢慢長成大樹一般。我在閱讀中努力成長，讓我腦中的知識(shí)更豐富，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)那些大作家寫作的方法。
這就是我的理想，愿它像我常畫的那只飛馬一般，展開雙翼！
我的理想是作家作文11
理想，不僅僅是一個(gè)美好的憧憬，更是一個(gè)使人為之奮斗的目標(biāo)。理想，不是虛無飄渺的黃粱美夢，而是一座人生導(dǎo)航的燈塔，理想是構(gòu)成人生的重要因素，可以說，一個(gè)人如果沒有了理想，那么他這個(gè)人就只能是行尸走肉。
我的理想是成為一名作家。
這個(gè)理想誕生在我很小的時(shí)候，在十二余載的年頭里，許多人都改變了自己當(dāng)初的理想，但我卻始終未曾改變，因?yàn)槲伊⒅疽獮檫@個(gè)世界創(chuàng)造出好的文章、作品，使大家都能讀到。
于是，一個(gè)個(gè)記事本成了我揮灑的舞臺(tái)。我文思泉涌，妙筆生花，由此誕生了我的第一部習(xí)作集《鄭洋習(xí)作集》，幾乎囊括了我的所有優(yōu)秀的習(xí)作，當(dāng)然，這一切都是我讀了許多書籍后所迸發(fā)出的靈感，例如我讀了葉永烈先生的《小靈通漫游未來》三部曲，就從中學(xué)到了許多。
由于在課外書領(lǐng)域我遙遙領(lǐng)先，所以從三年級(jí)到六年級(jí)，我的習(xí)作水平大大提高，這也正奠定了我實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)，我知道，我的理想正一步步接近現(xiàn)實(shí)。
或許是因?yàn)榭释蔀槟且槐颈緯母髡甙桑不蛟S是期盼輝煌的前景吧，我小小的內(nèi)心充滿了強(qiáng)烈的渴望，當(dāng)鄭淵潔、楊紅櫻等作家的名字成為他們作品的代名詞時(shí)，我也開始想象，哪一天我可以取代他們，乃至于超越他們。作家是一個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，他們就是一個(gè)時(shí)代的代名詞，一部部作品更是寄托了他們對(duì)社會(huì)的看法。
我希望有朝一日我的理想能夠?qū)崿F(xiàn)，我也會(huì)為此而更加努力學(xué)習(xí)，勤奮讀書，最終讓理想化為現(xiàn)實(shí)。
我的理想是作家作文12
每個(gè)人都有自己的理想，且都不同。
可能因?yàn)槲颐值木壒拾桑c“理想”諧音，也許是因?yàn)槭前职謰寢尪紝?duì)我有著遠(yuǎn)大的夢想：媽媽希望我當(dāng)個(gè)音樂家，每天在舞臺(tái)中央演奏各種美妙的樂章，讓旋律翩飛在每個(gè)人的耳朵里；爸爸希望我當(dāng)個(gè)大老板，只要坐在辦公室里，吩咐手下的人去干就好了，也能掙大錢！不過，我對(duì)這些都不感興趣，我只想當(dāng)個(gè)作家。
從小到大，我都很愛看書，什么樣的書我都看。《三國演義》、《紅樓夢》我津津有味；《兒童文學(xué)》、《快樂語文》，我也是來者不拒。周末，我可以爬在沙發(fā)上看上一兩小時(shí)。學(xué)習(xí)期間，我也會(huì)在睡覺前拿出一些時(shí)間來讀書，我仿佛就像一個(gè)饑餓的人爬在面包上一樣，貪婪地允吸書中的精華，像是在書海中暢游著，感受書中的人物給我?guī)淼南才泛妥髡邔懗龅膬?yōu)美的句子。
除此之外，我認(rèn)為我的作文寫得還不錯(cuò)，常發(fā)到老師的郵箱里，還有一次發(fā)表在報(bào)紙上呢，寫作文的時(shí)候，腦子里的靈感像源泉一般噴發(fā)出來，拿起我手中的筆寫下一句一句的語句，讓讀者也來感受我的喜怒哀樂：讀到感動(dòng)的部分時(shí)，他會(huì)潸然淚下；開心時(shí)，他會(huì)捧腹大笑。
但是光會(huì)想還不行，還要多練，多看。寫作文時(shí)，可以借鑒別人好的地方，但不能全抄，而且要懂得哪里好，為什么好。練的話，我現(xiàn)在都在堅(jiān)持自己寫日記，小練筆之類的，這樣觀察生活中每一個(gè)小細(xì)節(jié)，這樣不但能提高自己的寫作能力，也能鍛煉你的觀察能力。
希望有一天，我能拿著我的筆、本子，“寫”遍天下，讓大家都知道我，雖然這個(gè)夢想很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)一直努力，直到實(shí)現(xiàn)的那一天。
我的理想是作家作文13
理想是逆流河水中，一把是船兒奮力向前的漿；理想是陡峭的高山上，一條幽靜的小路……每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣。如果你問我：“你的理想是什么？”我會(huì)毫不猶豫的告訴你：“我的理想是當(dāng)一名作家！”
我在母校的生活中，老師的一言一行時(shí)時(shí)刻刻都影響著我，時(shí)刻都提醒著我：我是一個(gè)中國人，我要愛自己的祖國。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師對(duì)我說過的一句話：“美國的高科研所里有1/3是華人，美籍華人。當(dāng)自己的祖國最需要他們時(shí)，他們不管自己的祖國為了培養(yǎng)他們花了多少心血，多長時(shí)間，他們搖身一變，從頭發(fā)絲到腳后跟兒，都變成美籍華人。黑烏鴉怎能為了美麗的白羽毛改變自己的本質(zhì)？”。從那以后，我堅(jiān)定了自己的信念：我要像魯迅先生那樣，拿起筆桿用自己的心血和智慧為中國人而奮戰(zhàn)文壇。
忘不了那數(shù)十個(gè)夜晚電燈下疲憊的雙眼，忘不了厚厚的筆記本上留下的瀟灑的筆記，忘不了木椅上冥思苦想的神情，忘不了苦澀夾雜著青田的汗水與淚珠……只要我的頭腦還是清醒的，還是理智的，我的腦海里就一定堅(jiān)定著一個(gè)信念：我的寫作只求第一，不為第二。
寫作是我人生中的之部分。寫作是我1/2的腦細(xì)胞，是我1/2的水分，是我1/2的血液，是我……
寫作如花，在我的生命里綻放；寫作如音弦，時(shí)刻代表我的心聲，寫作讓我在逆境中快樂。
我是世界上極其普通的唯一，但我的理想——“做一名為中國人民奮戰(zhàn)的作家”卻如一團(tuán)紅火，這團(tuán)火會(huì)越燒越旺，它的燃料是：我的心血，我的智慧，我的精力，我的靈魂。
我的理想是作家作文14
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)士兵，保家護(hù)國；有的人想當(dāng)老師，培育人才；有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我就想當(dāng)一名作家！
小時(shí)候，當(dāng)我看到一本本的好書，就在我幼小的心靈里深深的埋下了一顆希望的種子——將來一定要當(dāng)一名作家，寫出比這些書更好的書！從那以后，我就一直為這個(gè)理想而奮斗著。
我知道當(dāng)一名作家首先要具備良好的品質(zhì)，因此我從小就開始養(yǎng)成樸素的作風(fēng)。我是個(gè)比較愛漂亮的女生，家里的經(jīng)濟(jì)條件也很不錯(cuò)，但我從不刻意打扮自己，不追趕時(shí)髦，堅(jiān)持和同學(xué)們打成一片。
我知道當(dāng)一名作家還要具備較高的寫作水平，因此我從二年級(jí)就開始練習(xí)寫日記，從三年級(jí)開始練習(xí)文，每天要求自己寫一篇止少400字的作文。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)寫了大約500篇，總字?jǐn)?shù)不下20萬字！還有，我為了提高我的水平，還閱讀了不少好書。我的閱讀范圍極為廣泛，比如小說，詩歌，散文等等。例如我國的四大名著，我早已在上年的暑假里讀完。關(guān)于魯迅先生的一些故事我也讀過不少，還有……
總之，我讀過的書已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。
也許我的理想一時(shí)難以實(shí)現(xiàn)，但我決不會(huì)為自己所付出的一切而后悔，因?yàn)槲疑钚乓痪涿浴坝兄菊撸戮钩伞保�因?yàn)槲以谂?shí)現(xiàn)這一理想的過程中，我已經(jīng)得到了很多很多……
我的理想是作家作文15
每個(gè)人都有一個(gè)獨(dú)特的理想，理想如茫茫大海中的明亮燈塔；而我，就是那海上的小帆船，汩汩海浪推著我向燈塔前進(jìn)，向那遙不可及，可又神秘的理想前行······
我的理想是當(dāng)一名作家。大概是三年級(jí)吧，天陰沉的嚇人，“稀里嘩啦”的聲音在我耳邊已經(jīng)聽?wèi)T了。“沙沙”的寫字聲彼起彼伏，如一曲歡樂悅耳的小曲。我咬著筆頭，看著稿紙上滿是文字的樣子，有些自豪。沒錯(cuò)，這一個(gè)又一個(gè)故事正始于本尊筆下之手。不知從什么時(shí)候起，我愛上了寫作。
我從小有一種天性。上幼兒園時(shí)，我不喜歡照著別人的故事死板地念，反而更喜歡兩手拿著布娃娃，演繹著自己編造的故事。但等到了一年級(jí)，老師讓我寫作文時(shí)，這種天性就愈發(fā)強(qiáng)烈。每次寫作文時(shí)，我心情總是那么的愉快，自由自在，用自己的故事寫出精彩的作文，精彩的故事，而且還總得“A”······我從此愛上了寫作。
愛上歸愛上，可也并不是十分強(qiáng)烈。但我喜愛在清新的墨香中徜徉，努力將作文的每一句話寫好，努力寫出精彩的作文。“人小鬼大”，我已經(jīng)獲得許多個(gè)“A”了。
“對(duì)了！我為什么不自己寫一個(gè)故事呢？這樣我也能給別人帶去快樂了！”有一次在寫一篇隨想作文時(shí)，我突發(fā)奇想。這想法是突然的，可心里也是一陣一陣的高興。二話不說，馬上拿起稿紙就是“刷刷”地寫了下來，體會(huì)著文字它獨(dú)有的魅力，體會(huì)著筆墨它獨(dú)有的清香。作家這個(gè)理想就是那時(shí)候萌發(fā)的。
理想是普通的，因?yàn)槊總�(gè)人人都有；但它又是獨(dú)特的，我有我獨(dú)特的作家夢。實(shí)現(xiàn)作家這個(gè)理想有很多捷徑，但不管是哪一條，都很艱苦。我很多次過放棄，但是想到那些因失學(xué)而不快樂的孩子，比起自己······我默默的堅(jiān)持了下來。“作家就是用文字給人帶去快樂的，怎能輕易放棄呢？
現(xiàn)在的我還小，有個(gè)這樣的理想，只有努力學(xué)習(xí)，多讀名著，明白文章的韻律，多多練筆，是自己對(duì)文字的感悟更高，文筆更好。曰：“打好基礎(chǔ)才是王道。”年方尚小，只有多積累文化知識(shí)，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。”多實(shí)踐，出真知，多參加文學(xué)比賽，多寫日記，與文字多接觸，把基礎(chǔ)扎實(shí)了，實(shí)現(xiàn)夢想就能更進(jìn)一步。
假如能實(shí)現(xiàn)，我要給人們帶去歡樂，讓人們懂得文字的快樂，讓寫作在人間流行起來，讓人們快樂起來！
理想如照亮人生的燈塔。它是明亮的，等待著我們，為我們指引方向。人生如波濤洶涌的海岸，大起大落，而那永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡的燈塔，就是我們的希望。我們一直朝著理想前進(jìn)，向往著希望······
這就是我的理想，為人們帶去快樂——作家。
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