理想的翅膀作文【薦】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的理想的翅膀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
理想的翅膀作文1
最近幾天，我們學(xué)習(xí)了《理想的翅膀》這篇課文。學(xué)完后，陳教員讓我們像文中一樣，制造自己理想的翅膀，把自己的理想放飛到天上去。
聽到這個(gè)音訊后，我和同窗們都特別快樂。回家，趕緊把需求的東西找好，由于我特別希望快一點(diǎn)開端做我的風(fēng)箏。
終于，一切準(zhǔn)備好了，開端做風(fēng)箏了。
我想做一個(gè)漂亮的，大大的，上面畫著一條舞裙的長方形風(fēng)箏。我長大了，要當(dāng)一位優(yōu)秀舞蹈教員，我要帶著我的學(xué)生跳美麗的中國舞！我先用家里的一次性筷子拼成風(fēng)箏骨架的樣子，然后用鉛筆在長方形的卡紙上畫上了美麗的舞裙，接著勾線，上色。最后，我把骨架固定在紙上，再把線拴在風(fēng)箏上，并在風(fēng)箏的尾部貼上了彩色的紙帶。一個(gè)美麗的風(fēng)箏就做好了。
我把風(fēng)箏帶到了樓下，這時(shí)剛好起風(fēng)了，我趕快放起了風(fēng)箏。看著飛在天上的風(fēng)箏，我許下了愿望，希望我的幻想完成！
理想的翅膀作文2
每個(gè)人都有自己的理想。我也不例外！我的理想有很多很多個(gè)！如：人民教師、醫(yī)生、發(fā)明家……我最大的理想就是當(dāng)一名人民教師！
“教師”這是個(gè)眾所皆知的光榮名號。它像紅燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己，他把一切的青春無私的給了我們，他把自己的希望寄托給了我們，他把所有的努力又給了我們！教師的無私不差于我們的父母！
如果我是一名教師，我就會(huì)把所有的精力用來講課。批改作業(yè)，不會(huì)浪費(fèi)每一分每一秒。把所會(huì)的知識(shí)盡可能的教給學(xué)生。不會(huì)的話，我會(huì)知道講會(huì)為止。絕對不對一個(gè)學(xué)生產(chǎn)生絕望的態(tài)度，不去糟蹋每一個(gè)國家未來的可用之才。
我是教師，就會(huì)盡量去呵護(hù)學(xué)生，不讓他們受到打擊，如果他們是含苞欲放的花朵，那我希望我是初升的太陽去照耀他們 。如果他們是黑屋子里的孩子我希望我是一盞盞紅蠟燭，燃燒自己，照耀著他們走出困境 。如果他們是雨中的小草我只希望我是一把默默無聞的雨傘，給他們關(guān)愛，給他們溫暖。
為了我這個(gè)理想我會(huì)努力學(xué)習(xí)！讓我的理成為現(xiàn)實(shí)，讓我的理想插上翅膀遠(yuǎn)航！
理想的翅膀作文3
世界，需要人類無邊的想象和人類不斷的創(chuàng)新，只有插上想象的翅膀，才能創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的世界。
古代人們一直在研究是天轉(zhuǎn)還是地轉(zhuǎn)，我國古代早有人提出過"地轉(zhuǎn)"的憲法，但沒有被承認(rèn)。而這已經(jīng)有了創(chuàng)新精神和足夠的想象。16實(shí)際中葉，偉大的波蘭文學(xué)家哥白尼，經(jīng)過30年觀測研究，發(fā)表了著名的巨著——"天體運(yùn)行論"。他在這本論文中認(rèn)為太陽是宇宙的中心。地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)又不斷圍繞太陽公轉(zhuǎn)。難道這不是一種創(chuàng)新精神嗎？
正是因?yàn)楦绨啄嶙铋_始無邊的想象和大膽的想象才創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的世界。
不得不說"想象"這個(gè)詞大為廣用，就是在今日，也有人通過大膽的創(chuàng)新精神穿早一個(gè)又一個(gè)的新面貌。
袁隆平——現(xiàn)代農(nóng)學(xué)家，雜交水稻育種專家。也正是由于他不斷的創(chuàng)新和自己不斷的想象，才獲得"雜交水稻之父"的美譽(yù)。
現(xiàn)在，你不得不說世界的發(fā)展是由于人類的一雙雙翅膀創(chuàng)造出來的，他充滿著想象。和創(chuàng)新......
理想的翅膀作文4
春天是鶯歌燕舞，百花齊放的季節(jié)，也是我們放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
星期四下午，陽光燦爛，周老師帶著我們興高采烈的到了操場放風(fēng)箏，同學(xué)們心里別提有多高興。
我們先把風(fēng)箏放在地上，周老師給我們說放風(fēng)箏的要求：“放風(fēng)箏要向著風(fēng)放，這樣才飛得高。”然后我們把風(fēng)箏的線放長，迎著風(fēng)飛快地跑去，風(fēng)箏緩緩地飛，向藍(lán)藍(lán)的天空飛去。我抬頭一望，啊！天空中飛舞著五顏六色的風(fēng)箏，有蝴蝶、飛機(jī)、蜻蜓、鳳凰等等。真是風(fēng)箏的海洋。
你瞧！這個(gè)飛機(jī)的風(fēng)箏飛得可真高，它一身是銀白色的，上面還刻著神舟六號，讓它帶著我們中國人的夢想飛向那遙遠(yuǎn)的太空吧！
我的風(fēng)箏像一條帶魚風(fēng)箏，五顏六色的，你看！我的飛風(fēng)箏在天空中游來游去。它多么悠閑，多么自在，讓他好好去玩！
看著滿天翩翩起舞的風(fēng)箏，我拉心也隨著越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
理想的翅膀作文5
我們每個(gè)人的一生必定都是輝煌的，他們都有自己存在的價(jià)值和意義，不分高低，不論貴賤。因?yàn)樗麄兾覀兠總�(gè)人的心中都有一個(gè)理想，一個(gè)愿望，在促使這他們前進(jìn)，促使這他們成功，這就是一種輝煌。
或許是老師的教導(dǎo)，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里萌生了一種理想，當(dāng)一名教師。有人說，在眾多的職業(yè)當(dāng)中，教師是最崇高的。是呀，談古論今，曾有多少動(dòng)聽的詩篇贊美偉大的教師職業(yè)，我相信教師是當(dāng)今世界上最光輝最燦爛的職業(yè)。教師這個(gè)偉大的圓丁，祖國的花朵在這里綻放，長成棟梁。
有位老師說過：“我愿用博大的胸懷去愛美一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)有一天我最終融入死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪的說我無愧于人民教師這一偉大稱號。”可想而知，當(dāng)一名教師是一件多么光榮，多么美好的事呀。默默為自己的學(xué)生賦予知識(shí)，傳授人生哲理。
理想的實(shí)現(xiàn)不是在等待中的，而是靠我們?nèi)ヅ^斗，去開創(chuàng)更加美好的明天，去實(shí)現(xiàn)在我們自己心中的理想的太陽！
理想的翅膀作文6
春天，我們最喜歡放風(fēng)箏。
地面上，我們扯著線跑著；天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。
每個(gè)人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因?yàn)槲议L大想當(dāng)海軍。此刻，我似乎看見了無邊的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)個(gè)昆蟲學(xué)家。
還有，那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師二喜的，那雙體花瓶風(fēng)箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風(fēng)箏中，要數(shù)小音樂家根子的最棒了，那是一架豎琴。說實(shí)話，見了他的風(fēng)箏我才知道豎琴是什么樣。風(fēng)箏上掛的兩排風(fēng)鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。
最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了。她直到現(xiàn)在還沒決定長大干什么，所以只好照自己的樣子做了個(gè)風(fēng)箏。讓她到天上去好好想想吧！哈，風(fēng)箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子！
在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
理想的翅膀作文7
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河逆流而上。
年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、不切實(shí)際的幻想，就像油畫棒里的顏色，我們都曾陶醉于那些絢爛的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的青草向前移動(dòng)。河流的源頭，屹立著一座雄偉的雪山，令人神往，我們把它稱之為——理想。
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，和對未來的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂，沉淀著陣陣柳香。就像一壇酒，越久越香，越久越不滿足于回味。小時(shí)候的我，最大的理想就是有許多零食和玩具，現(xiàn)在回想起來，那時(shí)的我可真可愛。
已經(jīng)步入少年的我，漸漸地明白：理想是一朵嬌嫩的小花，需要用我們堅(jiān)定的目光培養(yǎng)和付出真摯的感情。
的確，我們每個(gè)人都有理想，關(guān)鍵是怎樣把理想變成現(xiàn)實(shí)。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功，這才是我們該有的精神。
俗話說“有志者事竟成”。只要我們努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，一定能實(shí)現(xiàn)理想。理想是石，敲出星星之火，理想是燈，照著夜行的路。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們插上理想的翅膀，一起放飛自己的理想！
理想的翅膀作文8
每個(gè)人的一生必定都是輝煌的，都有自己存在的價(jià)值和意義，不分高低，不論貴賤。只要心中都有一個(gè)理想，一個(gè)愿望，他就促使著人們前進(jìn)，足食著人們成功copyright ，這個(gè)過程是輝煌的。
或許是老師的教導(dǎo)，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里誕生了一種理想—當(dāng)一名老師。有人說，在眾多的職業(yè)當(dāng)中，教師是最崇高的。是啊！談古論今，曾有多少動(dòng)聽的詩篇贊美偉大的教師，我相信教師是最光輝最燦爛的職業(yè)。教師是偉大的圓頂，培育著祖國的花朵，讓他們絢麗綻放，長成棟梁。
有位老師說過：“我愿用博大的胸懷去愛每一名學(xué)生，愿把我的聰明與才智無私的奉獻(xiàn)給每名學(xué)生。當(dāng)有一天我最終面對死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說，我無愧于人民教師這一偉大稱號。”可想而知，當(dāng)一名教師是一件多莫光榮，多么美好的事啊！用一生默默地給自己的學(xué)生傳授知識(shí)和人生哲理！
理想的實(shí)現(xiàn)不是存在于等待中的，而是靠我們?nèi)ヅ^斗，去開創(chuàng)更加美好的明天。愿每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)心中的理想！
理想的翅膀作文9
語文課上，同學(xué)們在教室里把自己的理想畫成了一個(gè)個(gè)風(fēng)箏。接下來我就為你介紹幾個(gè)理想風(fēng)箏。
你看，那有一個(gè)警察肩章樣式的風(fēng)箏是我的杰作，我長大了想當(dāng)一名警察，把世界上所有畏罪潛﹑尚未發(fā)現(xiàn)﹑十惡不赦的犯人一網(wǎng)打盡，正如書上說的“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，”那些無惡不作﹑橫行霸道的惡棍嚴(yán)加處置，不能輕易饒恕，要做到大義滅親。
瞧啊！舞蹈家的舞姿多么優(yōu)美，這是孔祥雪的風(fēng)箏，她一定想當(dāng)一名舞蹈家，到世界各地去演出，給人們的生活添色彩。
還有，那雪白的和平鴿是未來的和平使者梁媛的。最棒的是小歌唱家余若歌的音樂符號風(fēng)箏，我知道余若歌從一年級就開始學(xué)聲樂了，而且唱得很好，還上過“六·一”兒童節(jié)的舞臺(tái)呢！
最有意思的要數(shù)張子陽的望遠(yuǎn)鏡風(fēng)箏，望遠(yuǎn)鏡上還有一些字母，是“MSTM，”聽他說，他想當(dāng)一名天文學(xué)家，我認(rèn)為這項(xiàng)工作是很偉大的。張子陽，希望你能成為一名被人尊敬的天文家。
我要把的夢想做成真正的風(fēng)箏，讓它帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
理想的翅膀作文10
在我的童年里，風(fēng)箏就像一根線，牽引著我們走向快樂的童年；風(fēng)箏就像是一支馬良的神筆，在孩子那可愛的小臉上畫上一張開心的嘴巴；風(fēng)箏就像是一對理想的翅膀，飛得越高，就離理想越近。
每個(gè)人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。
你看，那個(gè)上面畫著一個(gè)老師，后面還飄著兩根飄帶的是我的，因?yàn)槲议L大后想當(dāng)個(gè)老師。此時(shí)此刻，我仿佛聽見了教室里書生瑯瑯，仿佛看見了學(xué)生筆直地站起來，向我鞠了個(gè)躬，說：“老師好！”我情不自禁地也鞠了個(gè)躬，說了一聲：“同學(xué)們好！”......
那個(gè)坦克風(fēng)箏是葉志成的，他想當(dāng)軍人都快想瘋了，看見同學(xué)就打，可現(xiàn)在的風(fēng)箏很有個(gè)性，不任由他擺布。
瞧啊！一個(gè)彩色的音符，著邊飛飛那邊飄飄。這一定是陳暢的巧手做的，她想當(dāng)個(gè)音樂家，讓音樂來陪伴每個(gè)孤單孩子的童年。
可千萬別讓手中的線短掉啊，風(fēng)箏是理想的翅膀！
理想的翅膀作文11
生為俗人，走在喧囂的都市。難免步履艱辛。奔波在名利的紅塵！難免身心疲憊，年輕時(shí)渴望飛翔的理想，像一只潔白的鳥在碧藍(lán)的天空中飛翔，被獵人用槍打落跌落在灌木叢中。折了羽翼，潔白圣潔的羽毛散落了一地，傷痕累累......你也許會(huì)一蹶不振，迷失在痛苦挫折中，對天空失去了向往...... 但，我們始終不能放棄自己的理想。不能沉淪，更不能墮落。因?yàn)槲覀冇幸浑p理想的翅膀......
母親的堅(jiān)韌，貼心的呵護(hù)，使我擁有善良的翅膀，時(shí)常溫暖我的心房。父親的.嚴(yán)厲，寬廣的胸懷。使我擁有成熟的翅膀，健全我的心智，使我可以擦亮雙眼注視前方。朋友的關(guān)心，熱情的相助。使我擁有友情的翅膀，數(shù)年同窗，銘刻心中，是我可以在人生的草原中自由翱翔！我擁有著許多的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。去追尋屬于自己的理想！
其實(shí)，我們每人都擁有著理想的翅膀，讓我們飛向蔚藍(lán)的天空，去尋找屬于自己的天空！
理想的翅膀作文12
我總盼望周末能是一個(gè)艷陽天，這樣的話媽媽就會(huì)帶我出去玩。不管是觀花賞魚，還是跋山涉水，又或是逛街、吃飯、看電影我都喜歡。
所以，做一名能游覽大江南北的導(dǎo)游，便是我的理想。雖然這個(gè)理想很渺小，但卻是我一直以來的興趣所在。
我經(jīng)常幻想，如果我當(dāng)上導(dǎo)游，就能一睹客家土樓的樸實(shí)，傣家水寨的浪漫，看看是不是真的像書中說的那么古老，那么美麗，那么有文化的底蘊(yùn)，還有那么多淳樸的人們在辛勤地勞作。
如果我當(dāng)上了導(dǎo)游，還可以去荷蘭看一眼舉世聞名的郁金香。放眼望去，五顏六色的郁金香錯(cuò)落有致地排列開來，好一個(gè)萬紫千紅的世界。若是走累了，還能歇在寧靜的鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)上，坐在綠茵茵的草場，看著牛羊，吹著清風(fēng)，聞著花香，別提有多愜意了。
一年一年，一月一月，我在世界各個(gè)角落徜徉……
我愿化作一縷清風(fēng)，跟隨自己的理想；我愿變成一泓秋水，靜靜地聽著理想走近；我愿插上翩躚的翅膀，飛向等不及的明天！
理想的翅膀作文13
雨，淅淅瀝瀝地下著。北風(fēng)呼嘯，烏云密布。風(fēng)雨中，鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，似乎在告訴世人，永遠(yuǎn)不會(huì)向風(fēng)雨屈服！
我冒雨跑只是為了看一個(gè)結(jié)果。還沒到名單，我就閉上眼睛，深吸一口氣，從三等獎(jiǎng)開始一個(gè)一個(gè)搜，沒找到。二等獎(jiǎng)，還是沒有我，看看一等獎(jiǎng)，也沒有。我渾身發(fā)抖，不敢去想可怕的結(jié)果：我失敗了？不，不可能！我鼓起勇氣看了看名單上的最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng)，卻看到了背后的我的名字！剎那間，我熱淚盈眶。不知道什么時(shí)候，我仿佛回到了過去，看到了那個(gè)小小的自己
很多年前，是雨季，呼嘯的北風(fēng)，烏云密布的天空。
小我，坐在桌邊，吃力的翻閱著那本又大又厚又重的數(shù)學(xué)書，默默的看著題，認(rèn)真的思考著，不時(shí)的翻回來一頁，繼續(xù)看著題，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠，才想起那是冬天。深夜，萬籟俱寂，天空湛藍(lán)而神秘。我打開臺(tái)燈，依舊一頁一頁的翻著書，不厭其煩的解決問題。好像有一種力量在催我瘋狂學(xué)習(xí)
今天我明白了，每個(gè)人都有一雙屬于自己的翅膀，我也有一雙理想的翅膀。它帶我穿越了我自己的八十一難；它鼓勵(lì)我克服困難，前進(jìn)；它幫助我爬上人生的巔峰！
我希望——我希望每個(gè)人都能找到自己理想的翅膀。
理想的翅膀作文14
正值校慶50周年之際，學(xué)校陸續(xù)開展了豐富多彩的節(jié)目排練。
老師,同學(xué)們都緊鑼密鼓的排練著，為的是給全州，全省的領(lǐng)導(dǎo)們一個(gè)好的回報(bào)。
為此，老師們還特地寫了個(gè)舊二中的校歌。正如校歌所說的“啟航，啟航，理想帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航……二中，我的校園，我的家，我的搖籃，我的夢，走過春夏，走過秋冬，今天的驕子，明天的棟梁”只要我們盡力拼搏，三年之后，我們就有相應(yīng)的收獲。
學(xué)校為我們的夢想提供了好環(huán)境。引進(jìn)上海建平模式的教學(xué)方式，十月份即將開展40多個(gè)選修課程，實(shí)現(xiàn)半開放式教學(xué)模式。為的是讓我們有更廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)校提供我們良好的環(huán)境,讓我們離自己的“綠葉”——夢想。更進(jìn)一步，。所以，我們要更加努力，不可以泄氣。
理想的翅膀作文15
每個(gè)人的一生必定都是輝煌的，他們都有自己存在的價(jià)值和意義，不分高低，不論貴賤。因?yàn)樗麄兠總�(gè)人的心中都有一個(gè)理想，一個(gè)愿望，在促使這他們前進(jìn)，促使這他們成功，這就是一種輝煌。
或許是老師的教導(dǎo)，或許是家庭的熏陶，在我幼小的心靈里萌生了一種理想，當(dāng)一名教師。有人說，在眾多的職業(yè)當(dāng)中，教師是最崇高的。是呀，談古論今，曾有多少動(dòng)聽的詩篇贊美偉大的教師職業(yè)，我相信教師是當(dāng)今世界上最光輝最燦爛的職業(yè)。教師這個(gè)偉大的圓丁，祖國的花朵在這里綻放，長成棟梁。
有位老師說過：“我愿用博大的胸懷去愛美一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無私的奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)有一天我最終融入死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪的說？我無愧于人民教師這一偉大稱號。”可想而知，當(dāng)一名教師是一件多么光榮，多么美好的事呀。默默為自己的學(xué)生賦予知識(shí)，傳授人生哲理。
理想的實(shí)現(xiàn)不是在等待中的，而是靠我們?nèi)ヅ^斗，去開創(chuàng)更加美好的明天，去實(shí)現(xiàn)在我們自己心中的理想的太陽！
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