高一語文必修三理想作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高一語文必修三理想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一語文必修三理想作文1
那時的場景仿佛就在我的'眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個星期五的下午，劉老師布置了一項習作的作業。我充分地利用了雙休日的兩天時間，用電腦一個字一個字地打出了我的杰作，并且在交作業時統一由小組長交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學的作文以后，在課堂上表揚了我寫的這一篇作文。當時我心花怒放：老師表揚我寫的作文了！我樂得合不攏嘴。同時，我的理想就像一顆種子，掉落進泥土之后萌發了綠綠的嫩芽——我想當一名作家。的這個看似偉大而又十分艱難當時，當時我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表揚，受到老師的表揚就能當作家了！可是，當年級漸漸地升高之后，我才發覺自己十分的幼稚。我意識到：成為一名優秀的作家，雖然看似十分偉大，可是卻是要用它的努力所換取來的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來是成果，是他辛苦努力的結晶。
我又細細思索：其實成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實，那些無聊的人們可以找到樂趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關鍵的。
克雷洛夫曾說過這么一句話：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的`河流，行動則是架在河上的橋梁，為了實現理想，單說是不行的，要緊的是做。”我從今以后會更加勤奮：我會用筆和紙出生活的一點一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學會觀察生活，努力鉆研、打好基礎，讓那些無所事事人們可以發覺生活的樂趣。我要撰寫未來，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會放棄當作家的理想，我要努力地追求這個理想！雖然我也不否認：我們90后全是一群現實的小孩，我當作家的這個理想變成真實的事情確實十分艱難，可是因為至少我努力了，所以我無怨無悔。當作家的理想會為我指引航向。
高一語文必修三理想作文2
當夏日炎炎你是否期盼有一陣風，當寒風凜冽時你是否渴望有一縷光？這不外乎對現實的渴望，對一切美好的憧憧憬。夢想便由然而成！
夢想，我們航行的目標。
世界人物千千萬，各行各色的人都懷揣著自己的夢想，都在遠方設下了目標，定下了目的地。但是也不泛有人心胸“寬廣”。完全乎略了現實，只一味的幻想，有夢想固然好，但也是符合實際；有目標自然棒，卻要付出行動；則一切為紙上談兵。
然而，真正擁有夢想并去努力的人，卻太少。他們對于現實怯步了，不敢前進；不敢帶著夢；帶著行動為未來鋪路。試問，世間哪一位成功名人，他們在未成名之前沒有夢想？他們不僅如此，還為了現實而付出努力，心血勇于拼搏。愛迪聲不也是經歷千次的失敗而成就了今天嗎？失敗之后難能可貴的便是一如既往的堅持下去，沒有夢想的堅持和來今后的輝煌！
每個人都有一個微不足道的夢想，都在為之努力奮斗。我們如此，那些大齡青年亦是如此。
我平凡，我不出色，我生長在農村。但我過得幸福。我有夢想！沒有偉大般的驚天地泣鬼神；沒有救世主般的感天動地。它渺小，它平凡。
我有時覺得自己挺沒出息的，人生只求這點－一個幸福的家庭，成年后有份穩定且又高薪的工作，父母不再奔波勞累，在家安享晚年，與世無爭。
微不足道吧！我也這樣覺得。但如果每個人都有自己那微不足道的夢想，并去實現它，那么我們的未來也會可觀些。一點一滴的匯聚，帶動的是富強的夢想。每個人的夢想都實現了，國家的一切都在發生可觀的該變。“國與家連在一起”不就是最好的詮釋嗎？我們的未來便是祖國的未來；我們的夢，便是國強的夢。帶動經濟發展、帶動人民富裕、提高國際地位。如一切都發展可觀，我們又何懼“其它“又何談”振興中華“。讓中國永遠屹立在世界的東方，實現強國夢，則指日而待。
夢想成就未來。我們的未來便是祖國的未來，而祖國的未來，也是我們的未來。
為了明天奮斗吧！少年。
高一語文必修三理想作文3
人人心中都有一個夢想，不論大小，不論距離，都是每個人心中最執著的追求，我亦如此。
夢想是心靈港灣的支撐，是進人高考的目的，亦是我努力的方向……
小時候，常聽父母說：“娃兒，你以后要上什么大學呀？”那時小，還不懂大學是什么。隨著我年齡、知識的增長，對大學這個概念是越來越清晰，不等父母再問，我心中亦早有答案。
守著心中的夢想，一步步向前走來，縱使荊棘滿路，萬丈峭壁，也不改初心。初三時，滿杯著希望踏入考場，回來的卻是失魂落魄的我，心中失落無比。那時的生活烏云密布，那時的佳肴寡淡無味。但縱使無比槽糕，心中的那顆夢想的種子也從未停止生長。是它，把我從懸崖邊拉了回來，從深淵中救了出來，重新將希望的火把點亮。對于生活沒有遺憾，惟有不甘。
高一的時間悄然而逝，高二的生活即將開始，在高一升高二的暑假中，要將自己的弱項補起來，爭取跟得上。充分利用好每分每秒，不氣餒，不灰心，以積極的心態去迎接挑戰，通過中考，我更加明白“機會是留給有準備的人”這句話，所以我要在平常中積累，厚積薄發，將平常的積累都用在正處上，
再經金風送爽，丹桂飄香的日子時，便踏入了高三。這時，所有的修飾都會顯得苦澀，任何的表達都會缺乏力度，接連而來的是大量的作業，頻繁的考試和似乎永遠都不夠用的時間。我只有充分利用好著有限的時間，改掉缺點，奔向未來，讓自己堅持到最后一刻，因為只有堅持到最后的人才是勝利者。
還有兩年的時間，兩年，不長。跟隨著老師的'腳步，融入到緊張的學習氛圍中去，兩年的光陰轉瞬即逝；兩年，不短，在這兩年，發現自己的缺點，極力去改掉，找到自己的薄弱環節，想法補上去；找準學習的方法，一步一個腳印，腳踏實地。在這兩年中，挫折與機會并存。兩年，珍貴的兩年，是決定命運的最后關頭。“十年磨一劍，霜刃未曾試。”期待翻越高三那座大山。錚錚誓言，拳拳之心，讓青春澎湃，讓夢想飛楊！
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