禮物作文

時間：2024-10-17 15:50:23 禮物我要投稿

[精選]禮物作文7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的禮物作文7篇，歡迎大家分享。

[精選]禮物作文7篇

禮物作文篇1

　　爸爸出差回來了，他給我買了我最喜歡的樂高積木。我驚喜地打開盒子里面的東西，我感覺有的積木好拼，有的'積木難。但是，我相信，我能把很難的積木拼好。

　　我先拼一架飛機，接著又拼了一個燈塔。我最喜歡就是燈塔了，因為它的門可以打開。最后，我還拼了小牛，房子，鉛筆，橡皮，小汽車。

禮物作文篇2

　　今天是三月八日，國際勞動婦女節(jié)。真不知道送媽媽什么禮物，能為媽媽送去節(jié)日的祝賀。

　　早上，媽媽帶我去上學。我坐在車子后面，發(fā)現(xiàn)媽媽衣服上的帽子沒有戴，涼風吹著她的臉頰兩側的頭發(fā)向我飄來。我順手把媽媽的帽子給戴上因為看不見帽子上的帶子，所以一直捂著。媽媽說：“你用手捂，比我系上帽子上的帶子還暖和。你手涼不涼，涼了就不捂了。”我說手不涼。等我一到學校，您把子戴好再騎車吧！”媽媽說："知道了，等你下車，我就戴好帽。”到了學校，我剛下車。媽媽就系上帽子上的帶子。我高興地上學了。

　　下午，放半天假在家休息。媽媽吃過飯，看起來有點困，要去睡覺，我趕忙陪在媽媽身邊問媽媽：“今天是您的節(jié)日，您喜歡什么禮物？”媽媽說：“早上你已經送給我了。”我不僅愣住了媽笑瞇瞇地望著我。啊，原來為媽媽捂帽子也算是禮物。我真有點不好意思。媽媽說：“媽媽已經收到你對媽媽的.愛心，難道不算是禮物嗎？”我想了想點了點頭說：“不過，您還想要什么禮物？”媽媽認真地看了看我說：“你是名學生，能在學習上有好的成績，就是送給媽媽最好的禮物。再加上你對媽媽的愛，媽媽還需要什么呢？媽媽真的很貪心嗎？”我笑著搖搖頭。

　　是的，媽媽對我說過很多次這樣的話，我還總有些不以為然。今天聽到這樣的話，才感覺自己身體好、學習好，才是媽媽最想要的。我對媽媽說：“可我想要個禮物。”媽媽驚訝地看著我。我笑著說：“我想要媽媽抱著我。”媽媽展開懷抱，我緊緊地抱住媽媽，在媽媽耳邊輕聲地說：“媽媽，您一定要健康快樂啊！”

禮物作文篇3

　　明天就是兔子媽媽的生日，可是小兔子們不知道到底送給媽媽什么禮物。

　　“送給媽媽一條裙子吧。”

　　“不行，上次爸爸已經給媽媽買了。”

　　“送給媽媽一頂帽子吧。”

　　“也不行，外婆已經給媽媽買了。”

　　“送給媽媽一幅畫吧。”

　　“好呀，好呀！”

　　三只小兔子連忙分工，小白畫畫，小灰磨墨，小花涂色。小白拿出一張大白紙，開始畫畫，她畫了一幅美麗的家園，畫完了遞給小花，小花涂好色后，又遞給了小灰，小灰忙著描輪廓……一幅完美的畫誕生了。

　　只有一只弱小的小白兔不能像姐姐們那樣畫出一幅完美的畫，她坐在床邊畫了一幅沒有顏色的.畫。

　　第二天，媽媽的生日到了，兔爸爸送給了兔媽媽一枚戒指，兔媽媽看見這枚戒指，對兔爸爸說：“你一定花了很多錢吧？”

　　兔奶奶送給了兔媽媽一條裙子，兔媽媽開心地說：“謝謝您，媽！”

　　看著媽媽這么高興，三只小兔子連忙走進房間，把那幅經過大家合作完成的畫捧了出來，齊聲說：“媽媽，祝您生日快樂！”

　　而旁邊那只最小的兔子捧著那幅沒有顏色的畫，支支吾吾地說：“媽媽，生日快樂！”

　　兔媽媽看到這份最特別的禮物，開心地笑了。

禮物作文篇4

　　今天是六一兒童節(jié)，媽媽買了兩支圓珠筆送給我和姐姐。我的那一支上面是一個小美女，還是五顏六色的'呢！筆身上有好多圓點點，邊上還有英語，可惜我不會念。

　　媽媽說：祝你們節(jié)日快樂！我很喜歡我的兒童節(jié)禮物！

禮物作文篇5

　　在這個世界上有一種聲音,人們給它取了一個響亮而又好聽的名字——音樂。音樂伴隨著我們的生活。當然，生活也少不了音樂，如果沒有了音樂，生活將變得單調乏味，也不會有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂家，以及《命運》、《告別》、《天鵝湖》等享譽世界的名曲。

　　初春的早晨，旭日東升。樹葉兒輕輕抖落著身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳。春天和著風兒的節(jié)奏，姍姍地來到了人間。山坡邊的小溪一路唱著歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。

　　盛夏的中午，烈日高懸。一望無際的稻田被太陽照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里，振翅啼鳴“啯啯啯啯——”。路邊柳樹上的蟬兒也不閑著，“知了知了——”，像是競賽似的一浪高過一浪PK個沒完沒了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。

　　深秋的傍晚，夕陽西下。梧桐樹葉在瑟瑟晚風拂動下發(fā)出輕輕柔柔的沙沙聲。蟈蟈吹起了黑管，蟋蟀開始在竹叢中細聲吟唱。待到夜深人靜之時，素有稻田歌唱家美名的.青蛙粉末登場，站在荷葉上為他伴奏“呱呱、呱呱”好湊熱鬧的蛐蛐哪肯歇息忙不迭地在草叢里隨聲附和“瞿瞿、瞿瞿”，……孩子們的心呀，隨著蛐蛐兒的歌聲飛進了草叢，隨著青蛙的伴奏飛進了池塘，隨著蟈蟈的叫聲飛進了田野……

　　隆冬的深夜，月明星稀。四周萬籟俱寂，仿佛是大自然音樂篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是為了等待黎明的來臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻給下一樂章的精彩。

　　音樂，它是美妙的；音樂，它是美好的；音樂，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調整一下呼吸，讓身體做一次全程的SPA吧。

禮物作文篇6

　　送禮物的含義。有些人認為，禮物必須是一樣東西，而且是花重金去買，而我卻不這么認為，給媽媽送禮物，只要心意到了，媽媽也會高興的。

　　有一次，我只考了個好成績，媽媽笑了；有一次，我只是幫媽媽掃地，洗碗，媽媽笑了；還有一次，媽媽不在家，我煮好了飯，還把雞蛋打好，西紅柿切好。媽媽見了，抱起我親了又親，吃飯時還在夸我呢。在媽媽認為，這些都是最珍貴的禮物，反而，買東西，媽媽還生氣呢。

　　還記的我上二年級，不懂的做家務，也沒有錢，我正愁著怎么送禮物給媽媽。我的同學們也沒閑著，教室像是麻雀窩嘰嘰喳喳的。“送媽媽什么禮物好呢！”“一束花，可是花養(yǎng)不活。”“唉，現(xiàn)在沒什么好送的，還不如以后學習好點------。”

　　我坐在那里發(fā)呆，不一會兒，腦子里冒出一個念頭。媽媽不是我一給她捶背，她就開心地笑，可是，捶背我以前做過，我要打破常規(guī)！整個下午，我表面若無其事，心里一直在琢磨，到最后，我決定送媽媽一幅畫。我趁下課時間就在哪兒畫，畫了一個扎小辮子的我，畫了一個卷發(fā)，高個子的'媽媽，我和媽媽手拉手，上面還寫了九個字：親愛的媽媽您辛苦了！

　　晚上，我悄悄地靠近媽媽，用兩個小拳頭輕輕地捶著媽媽的肩，媽媽一驚，我問：“媽媽舒服嗎？重了還是輕了？”“好舒服啊”媽媽笑迎迎地點著頭，像泡在蜜罐里的蜜蜂，愜意地享受著。接著，“第二個環(huán)節(jié)”我媽媽先站起來，把畫藏在背后，“閉眼！”我像個小指揮家，媽媽閉上眼，我踮起腳，舉起畫，生怕媽媽看不見，媽媽一睜開眼就看見那九個字，把我抱起來，高興地說：“謝謝寶寶”我仿佛在甜美的夢一般。

　　想起媽媽在我生病時無微不至的照；在我傷心時安慰我；在我失去信心時鼓勵我。似乎只要我握住媽媽的手，什么困難也不怕，這些點點滴滴，是我那些“禮物”全加起來也不不上的，我做的還不夠------。

禮物作文篇7

　　中午的校園是多么的寧靜，只是偶爾會聽見蟬在叫。

　　欣欣早早地來到學校，只見她拿著一束鮮花，有黃的、有藍的，那是欣欣親手在山坡上摘的。

　　欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗戶，看見了李老師的桌子上井井有條地擺著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺歷，欣欣看到臺歷上的日期：九月十日，也就是說，今天是教師節(jié)。

　　她看見了語文書上面還架著一副老花眼鏡，想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課，還把厚厚一疊的作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語文，一邊又鉆研其它知識，很辛勞。所以眼睛不好使了，才戴上了老花眼鏡。想到這兒，欣欣情不自禁地說：“李老師真好！”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片，這全部都是老師和一大群學生的合照。她想：老師送走了一批又一批的學生，又迎來了一批又一批的新同學。可是說是“桃李滿天下”了，老師像母親那樣關心我們，像辛勤的園丁那樣愛護我們。今天，我一定要給老師一個驚喜！

　　于是，她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正艷的黃花，用紅絲帶捆了起來。欣欣又想：我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎？這全賴老師的培養(yǎng)和關心愛護啊！她一共把十一朵花插在了老師的.筆筒里，因為老師已經教書十一年了。

　　這時，李老師走了過來，一眼就看見了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問：“欣欣，怎么這么早啊？你在這兒干什么？”欣欣神秘的笑了笑，大聲地說：“祝您教師節(jié)快樂！”老師走向辦公桌，對著欣欣會心地笑了。

　　欣欣又把一些花插進了馬老師和何老師的筆筒里，以表示她的一點心意。

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