禮物的作文5篇(精選)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
我五歲的時候，六月八日那天是我的生日，我十分想看看爸爸媽媽給我買了什么禮物，我想要的禮物很多，比如自行車、變形金剛等各種玩具，但我就是不想要益智玩具。
咚、咚、咚，聽見了爸爸和媽媽上樓的聲音我就立刻飛奔回我屋里去裝著看書看的很認真的樣子，我看著，等著等了很長時間。爸爸小心翼翼的'推開房門，看到我正在假裝看書，爸爸也就沒打擾我，忽然我聽見咔嚓一聲我就說：“誰？”我看見爸爸走過來，拿出了五個盒子，我說：“爸爸，這是什么呀！”爸爸沒有說話，只是把東西放下然后就走了。我急忙跑過去看，哦，這原來是五盒積木，其實我一點也不喜歡積木，所以就隨手放在一邊了。直到有一天，我哥過來了，隨手拆開其中一盒，拼了不一會就拼成了一個很大的飛機，這時激發了我的興趣，我也拆了一盒開始拼。第一次，我只拼了一個很小很小的車，但我不放棄，一直拼，隨后拼成了小飛機、小船，之后拼成大卡車、大飛機、大船，甚至還拼出了一個大的機器人，從此我愛上了積木。
積木給了我很多快樂，我愛拼，因為愛拼才會贏。
禮物的作文 篇2
今天，徐老師大步走進教室，一改往日的嚴肅面容，把手伸進上衣口袋，神秘兮兮地問：“大家猜猜這是什么?”話音剛落，“唰”地一下，幾十只小手舉起來了，霎時在我們班的上空形成一片手“森林”。徐老師逐個點名，同學們就議論開了：有的說是火柴，有的說是鋼筆，有的說是廢紙，還有的說是本子……各種各樣的答案都有。后來，徐老師看我們實在猜不到，就不賣關子了，拿出了令我們好奇的東西。讓你猜，你能猜到那是什么嗎?
切，我還以為是什么好東西呢，原來是兩根吸管!正當我們在拍桌子抱怨時，徐老師又提了個問題：“你們知道這兩根管子是從哪兒來的嗎?”這個問題可難不倒我們，于是，我們不約而同地說：“肯德基!”“那你們知道肯德基的'創始人是誰嗎?”徐老師像打連珠炮似的又發出了一問。同學們一下子被問住了，蔫在那里說不出話來——只有我得意地舉起了手。于是，徐老師點了我的名，我站起來自豪地說：“哈倫德.山德士�！蓖坂�!真是天助我也!沒想到我說了這么個小的不能再小的知識，徐老師就給我加了2分!我欣喜萬分地坐下了。
接下來，徐老師拿出了一樣讓我們垂涎三尺的東西——肯德基的炸雞腿!我們陶醉地聞著香氣，夢想著自己能擁有它。徐老師又問“你們認為誰有資格獲得它呢?要說明理由讓大家信服�！痹捯魟偮洌瑢W們嘰里呱啦地議論開了。
老師已經請了好幾位同學發言了，可沒有推薦我的人，那時我很擔心，生怕那香噴噴的食物從口中溜走。終于有一位同學推薦我了，我馬上坐正，聽著他的夸贊，心中立刻涌上一股暖流。過了一會兒，不出我所料，又有兩位同學推薦我了。實在高興，因為只有一個人和我的票數相等。我似乎感覺到徐老師就要將好吃的肯德基送到我嘴邊了。
激動人心的時刻就要到了……沒想到，老師對大家說：“這個禮物最后給誰呢?看來我們班優秀的同學實在太多了，難以定奪。那就等作文寫好后，看誰寫得最好就給誰了!”天啊!我“精心計劃”得了的票都泡湯了!沒辦法，趕快寫好作文，讓那肯德基歸我，我相信它是溜不出我的五指山的。哈哈……
禮物的作文 篇3
父親節的早上，我剛起床，一看日歷，呀！今天是父親節，我要給父親買什么禮物呢？
我穿上衣服，吃完飯，偷偷地把存錢罐砸碎，因為我要給爸爸買禮物�？墒�，給爸爸買什么呢？想了又想，給爸爸買一雙鞋吧！也不知道爸爸穿什么號的？突然，我想出一個辦法。
我把爸爸平常穿的鞋底下放一點兒水，爸爸走過來穿上鞋，就在這時候，我急忙說：“爸爸，我打碎了存錢罐，請你給我一腳吧。”說完，爸爸給了我一腳，說：“你這個臭小子。”腳印清楚的印在了我的屁股上。我很高興，因為知道爸爸穿多少號的鞋子了。
我拿著錢跑向鞋店。進了鞋店，我對售貨員阿姨說：“有大人穿的鞋嗎？”阿姨說：“有，你給誰買呀？”我說：“要給爸爸買，因為今天是父親節呀！”阿姨說：“你知道他穿多少號的.鞋嗎？”我撅起屁股，說：“是這個號。”阿姨量了量腳印，說：“是43號的�！庇谑牵姨袅艘浑p最好看的鞋，買回了家。
回到家，我走向爸爸，把新鞋拿了出來，說：“爸爸，父親節快樂�！卑职致牭竭@話，又看到我手中的鞋子，感動得眼角冒出了淚花，高興地說：“孩子，你真是長大了�！蔽蚁耄航裉煲欢ㄊ前职肿罡吲d的一天。
以后，每一次過父親節，我都要送給爸爸一個特別的禮物。
禮物的作文 篇4
一條蜿蜒清澈的藍色的小溪，一重又一重翠綠的高山和氣勢磅礡、川流不息的瀑布，一幅美麗壯闊的風景在拼圖上一一的`陳列。這幅拼圖看似輕而易舉，要把它拼湊完成還真是困難重重呀！
去年圣誕節時，我和妹妹收到伯父的禮物，真是欣喜萬分，我們迫不及待的打開禮物，哇！原來是一盒一千片的拼圖，我和妹妹七手八腳，馬上著手開始“進攻”。但我們對拼拼圖的方法一無所知，只好問爸爸，爸爸說：“拼拼圖的技巧是先把四角找到，在拼邊邊，最后才拼中間�！庇辛税职值腻\囊妙計，我們就像一臺加滿油的汽車，正快速的奔馳著，所到之處，一塊又一塊的美麗風景呈現了。拼得正出神，但可怕的災難發生了，妹妹為了趕蒼蠅而打翻了拼圖，真是功虧一簀，當下我七竅生煙，想破口大罵，但仔細想想，算了，“人有失足，馬有亂蹄�！本驮徱荒槦o辜、垂頭喪氣的妹妹吧！眼看著她就快哭了！還好我趕緊安慰她，我們才相安無事。接著，我們重整旗鼓，準備進擊大反攻。
時間一分一秒的過去了，太陽公公已經和月亮奶奶換班了，雖然精疲力盡，但我們依然聚精會神的奮戰著。當最后一片拼圖完成時，歡呼聲響徹云霄，媽媽匆匆忙忙的跑上來，她還以為遭小偷了呢！
只要一進我家客廳，就可以看見墻壁上掛了一幅醒目的拼圖，那就是我和妹妹嘔心瀝血的杰作，風水先生還說可以招財進寶喔！果真最近爸爸順利的考上了主任。經過這次拼圖，我知道合作是很重要的，更知道努力才會成功，我和妹妹的感情也更加昇華了。
禮物的作文 篇5
一年一度的教師節到了，這是我小學生涯中的最后一個教師節，教師節的禮物。在這個特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優美的文章，獻給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛的王濤老師。
五年前，我還是一個年幼無知的孩子。但是今天，卻成為了一個有文化知識，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識。在每一個作業本上，在我的內心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識，在這個特別的日子里，我十分懷念教過我的老師們，特別是王濤老師，中學生作文《教師節的禮物》。
王濤老師教我三年級語文。他那幽默的話語和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動幽默，讓同學們每次都聽得喜笑顏開；也使我體會到了學習的樂趣。王濤老師不僅幽默，還能認真聽取他人的意見，記得有一次他在講題時，有一個答案不是太準確，一位同學向他提出了正確的答案后，他不僅認真聽取，還夸獎了那位同學，過去的'一幕幕像電影回放一般一一浮動在我的眼前。真是光陰似箭啊，轉眼間，我上六年級了，但是，王濤老師的身影卻總時常出現在我的心里。也許我不是王老師最好的學生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。
老師，我尊敬的老師；明年的教師節，我就離開了這所我學習了六年的學校，離開了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會帶著獎狀，金杯，回到我的母校來看望我尊敬的老師。
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