禮物的作文

時間：2024-03-02 10:46:47 禮物我要投稿

實用的禮物的作文合集[9篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的禮物的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的禮物的作文合集[9篇]

禮物的作文篇1

　　農歷臘月初八是我的生日，去年生日時媽媽送給我一份小禮物——一個會說話的“小兔子”。

　　“小兔子”外形非常可愛。它穿著一身粉色外衣，兩只長長的耳朵，摸起來軟軟的非常舒服，圓圓的小肚子滑溜溜的。放在桌子上它就像不倒翁似的，一搖一晃，可愛極了。

　　我對這個“小兔子”愛不釋手，不僅因為它有可愛的外形，還因為它有很多的本領。“小兔子”的身體下邊有幾個按鈕。按動第一個按鈕，“小兔子”就開始唱歌了，那歌聲悅耳動聽，令人陶醉。再按另外一個按鈕，“小兔子”就開始講生活習慣了：吃飯時不能用手抓飯，要先請長輩吃，進大人房間要敲門……再按第三個按鈕，“小兔子”就會說：“一起到故事王國里聽故事嘍！”我可喜歡按這個按鈕了，也經常聽“小兔子”講那些故事。有的故事我會聽好幾遍，真的是越聽越好聽。如果再按一個按鈕，“小兔子”就會念三字經：“人之初，性本善，性相近……”按動最后一個按鈕，“小兔子”還會背古詩呢。

　　我非常非常喜歡這個“小兔子”。它教我養成了良好的習慣，讓我聽了很多動人的.故事，還教會我背誦祖國傳統文化里的古詩詞、三字經。現在“小兔子”一直陪伴著我，我會珍惜媽媽送給我的這個可愛的禮物，珍惜媽媽給我的愛。

禮物的作文篇2

　　每次我看到這只茶杯犬的時候，我都會想起那一個場景。

　　那一次，媽媽接我回家，我們剛好路過一家寵物店。門外的籠子里有一窩剛出生幾個月的茶杯犬。每一只小狗都惹人憐愛到可以拿任何數字的價錢來買它。

　　我央求媽媽給我買一只，可媽媽卻說：“毛茸茸的，還那么臟，有可能還有寄生蟲！”

　　我想，什么寄生蟲嗎？分明就是你害怕。小時候媽媽跟我說起過，她以前被狗咬過。

　　每當我向媽媽要小狗的時候，媽媽總說相同的一句話：“毛茸茸的，還那么臟，有可能還有寄生蟲！”

　　但是有一次我生日，媽媽卻給我買了一只茶杯犬。我真的`是意想不到啊！雖然那時候外面雪花飄飄，可是我覺得屋里是陽春三月。

　　那天我的心情非常高興，我就知道總有一天我會擁有一只自己的小狗的。

禮物的作文篇3

　　學寫毛筆字有一段時間了，王老師說我可以出作品了，可是我卻缺少一枚印章。

　　媽媽說我滿月的時候，做了一枚胎毛印章，應該可以用。可是王老師說機器刻的章不好用，最好是手工刻的章，可是到哪里去找手工刻章呢？還好，寒假的時候我們去了上海城隍廟，終于得到了我新年里最滿意的禮物。

　　刻印章的爺爺，看起來有60多歲，他的攤位上有很多石頭和已經刻好的樣品，也有各種證書獎狀和合影，我覺得這個爺爺一定很厲害。我跟爺爺說，印章是用在書法作品上的，我屬老鼠，于是爺爺幫我選了一塊暗紅色，上面刻著小老鼠的石頭，底下方方正正的，我一看到這塊石頭就喜歡上了。

　　我看著石頭感覺很硬，真不知道這位爺爺是怎么刻印章的？爺爺先讓我把名字寫在紙上，然后打開工作用的臺燈，接著拿出一個沙盤把石頭的底磨了磨，磨平后，老爺爺拿起毛筆，沾了一點點墨汁，把底涂黑，再用鉛筆在底上畫上我的名字，準備工作做好后，爺爺就開始用刻刀一下一下的雕刻起來。看著爺爺雕刻，我突然又覺得石頭好像也沒那么硬了。

　　這個老爺爺一定刻過很多印章，只見他游刃有余的左一下，右一下，前后不過十多分鐘，我的印章就刻好了，老爺爺跟我確認是用在書畫作品上的，又拿出了其他的工具，在名字旁邊的空隙里敲敲打打，做了特效，讓這枚印章印出來有特別復古的.感覺。

　　紅色的印泥，在白白的紙上印下了我的名字，我真的很喜歡這枚印章，這是我新年里得到的最滿意的禮物了！

禮物的作文篇4

　　我五歲的時候，六月八日那天是我的生日，我十分想看看爸爸媽媽給我買了什么禮物，我想要的禮物很多，比如自行車、變形金剛等各種玩具，但我就是不想要益智玩具。

　　咚、咚、咚，聽見了爸爸和媽媽上樓的聲音我就立刻飛奔回我屋里去裝著看書看的很認真的樣子，我看著，等著等了很長時間。爸爸小心翼翼的.推開房門，看到我正在假裝看書，爸爸也就沒打擾我，忽然我聽見咔嚓一聲我就說：“誰？”我看見爸爸走過來，拿出了五個盒子，我說：“爸爸，這是什么呀！”爸爸沒有說話，只是把東西放下然后就走了。我急忙跑過去看，哦，這原來是五盒積木，其實我一點也不喜歡積木，所以就隨手放在一邊了。直到有一天，我哥過來了，隨手拆開其中一盒，拼了不一會就拼成了一個很大的飛機，這時激發了我的興趣，我也拆了一盒開始拼。第一次，我只拼了一個很小很小的車，但我不放棄，一直拼，隨后拼成了小飛機、小船，之后拼成大卡車、大飛機、大船，甚至還拼出了一個大的機器人，從此我愛上了積木。

　　積木給了我很多快樂，我愛拼，因為愛拼才會贏。

禮物的作文篇5

　　今天是9月10日是中國教師節，我很想給敬愛的老師送一份禮物。送什么呢？送一束鮮花？獻一首小詩？不，我要用自己手中的畫筆給老師畫一幅最能表達我情意的肖像。先畫什么呢？對里先畫老師的頭發。老師的頭發最令我神往，由于工作過度勞累，絲絲白發過早地在她頭上出現了。我專心致志地畫著，望著筆下出現的根根銀發，勾起了我的回憶。記得去年夏天的一個傍晚，突然下起暴雨，同學們都陸續被家長接走了，只留下我一個人。媽媽又出差了，爸爸工作忙，常常廢寢忘食。我望著漸漸黑下來的天，心急火燎，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著：爸爸，你怎么還不來接我啊！這時，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來，一看是老師，有點不好意思。老師擦干我掛在腮上的淚，風趣地說：“呀，這么大了，還落金豆豆啊！”我不由得破涕為笑，抬起頭來望著老師那縷縷白發，感激得不知說什么好。老師教我們巳經很辛苦了，每天起早貪晚，有家而不顧，還這樣關心我們的生活。回家路上，我感到老師一陣陣發抖，抬頭一看，啊！老師為了不讓我淋著，把一大半雨衣披在我身上了，而她自己卻淋濕了半個身子。我感動得落下了眼淚，雨水打在我臉上，分不清哪是雨水，哪是淚水。到家了，我不由得又抬起頭望著老師那濕流渡的頭發，啊！那幾絲白發格外顯眼。畫完了老師的頭發，最能表達老師的特點和感情的.就是眼睛了，眼睛是每個人心靈的窗戶，畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善而明亮，好像正親切地看著我，使我又一次展開回憶的思路。那天語文課上，我看見書桌上的那個玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責備，含著關懷。我一陣內疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認真地聽老師講課……

　　接著，我又畫了老師的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里進出的話語，總是那么熱情，那么生動，像股股甘泉泊泊地流進我求知的干渴的心田。老師啊，您孜孜不倦，循循善誘，用那諄諄言語，為我們傳播了知識的種子和革命的思想，每當我遇到困難和挫折時，就會想起您那親切鼓舞的話語……

　　望著老師的肖像，注視著她那和善、熱情的眼睛和慈祥的面容，我對老師的敬意和深情更進一步加深了，啊！尊敬的老師——人類靈魂的工程師，向您獻上這份禮物，它代表著我對老師的美好祝愿和純真深厚的情感。

禮物的作文篇6

　　今天是室友王泓莉的生日，她爸爸媽媽在外地，回不來。姑姑可能也有事來不了學校，看起來，這讓她很失望。我們寢室的姐妹決定中午給她開個生日聚會，這應該會讓她感到溫暖吧！

　　說起她就覺得很可憐，聽力不太好，視力也有問題。出于對她的關心，我們都拿出了一份禮物，有的是平時舍不得吃的零食，有的是自己心愛的玩具，有的是剛從商店買的`小玩意，總之，我們大家都希望能帶給她一個大大的驚喜。

　　吃過午飯，我們派一個同學拖住王泓莉，其他人都回寢室布置，很快，寢室布置一新，在墻壁的醒目位置貼上了“祝你生日快樂”的剪紙。萬事俱備只欠東風，大家一起等待著。

　　過了一會兒，王泓莉上來了，她一進寢室，我們便齊聲唱起了“生日快樂歌”，王泓莉先是一驚，然后露出了燦爛而幸福的笑容，嘴里還不停地說著：“謝謝大家！”

　　在充滿祝福的歌聲中，我分明地看到她眼角已悄悄濕潤。

禮物的作文篇7

　　天空的禮物是一道美麗的彩虹，高大的樹的禮物是小鳥，兔子的禮物是胡蘿卜。對我來說，收到一份特別的禮物是一件很快樂的事情。

　　從小到大，已經收過不少的禮物了。其中，有一份最特別的禮物是隨身聽。那份特別的禮物是在去年圣誕節得到的，隨身聽是圣誕老公公送給我的.。隔天一早，當我看到這份禮物時，我的心情是十分愉快的；一開始時，我不知道能得到這份禮物，期待已久的隨身聽，在去年時，終于出現在我的眼前了！

　　當我收到禮物的那一剎那，我的腦袋里在想：這是我寫許愿卡后，圣誕老公公才知道的嗎？還是原本就知道的呢？當我拆開禮物的時候，我的心情像花朵綻放一樣的開心。每個人的生日禮物不同，有的人是一頓大餐，有的人是一個親吻，還有的人是蛋糕。

　　這一份禮物對我有很多意義和它也很特別，因為它可以聽音樂。我會好好地呵護著它和小心地使用它，因為這個禮物對我來說是一份十分珍貴的禮物。當我收到它時，它使我每天都能聽到這些奇妙的音樂，這些音樂像天使的呼喚聲。

禮物的作文篇8

　　這個學期，我們班來了一個姓王的老師。他人長得怪怪的，一臉的微笑，總讓人捉摸不透。同學們都很喜歡他，可是我確有自己的看法。還是那句話“路遙知馬力，日久見人心。”新老師的考驗期才剛剛開始呢!

　　在班里我是個“搗蛋王”，誰也不敢惹我。大家都很怕我，幾個弱小的同學更要巴結我，討好我，尊我為“老大”。有一天上體育課，自由活動時林軍拿出個新皮球在玩得起勁，我要他把皮球給我耍。他遲疑一下，就是不肯給我。我沖上去就搶。他急得大哭。體育老師跑過來狠狠的訊了我一頓。我可不服氣心里想“林軍小子咱等著瞧。”下課了，同學們跑過來說王老師要見我。我的心一下子緊張起來，心想王老師要訊我了，他不知會用什么招，又想沒什么大不了的不就是大嗓門，寫保證，抄課文，蹲馬步嗎。這些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不經心地走進王老師的辦公室，抬頭斜眼看著老師，左腳尖點地輕輕地抖了抖。王老師看我進來，笑著說：“你來了，坐下來。老師這里有一份禮物送給每一個同學。大家都拿去了，就剩你一個。”我的臉刷一下子紅到脖子根，惶惶不安，真想找個縫鉆進去。“不過，有一個小小的條件。”老師看了看我又停住了，我的心一下子提到嗓門眼呆呆的看著老師。“那就是每一人的禮物要經過全班三分之二的同學的同意才能打開。你同意嗎?”“沒問題，沒問題”我滿口答應。老師掏出一份精美的禮品盒遞到我的手上。我接過禮物很有禮貌的向老師道別，快樂的離開了老師的辦公室。一路上，我愛不釋手的撫摩著禮物，真想馬上打開它呀!想起老師的囑咐，想起自己的誓言，我只能疼愛的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走進班級。

　　盼望著，盼望著，班會課終于來了!這幾天，我已經給班級的每一個同學交代了要他們投我一票讓我早一點打開老師的禮物，他們都說會，現在就等著班會課的神圣一刻了。老師微笑著走進教室，笑著對大家說：“哪一位同學認為自己平時最愛幫助別人，團結同學，愛學習，愛勞動，不欺負小同學，自覺遵守紀律。就請大家投票打開小禮物。”遭了，我平時劣跡斑斑這回可不去出丑。我偷偷的把自己的禮物放進抽屜。有好多同學順利地通過大家的投票打開了禮物有：鋼筆、毛筆、畫冊、卡通畫等等，真是眼花繚亂。同學們美滋滋的互相傳看自己的禮物。我心想別得意，我也有打開禮物的一天。王老師最后說：“其余的同學只要好好學習，積極進步，下一個月，我們再為有進步的同學投票。”

　　回家的路上，我幾次都想打開禮物盒，看看里面到底裝的是什么。可是，一想到自己的保證，我又猶豫了。

　　回到家以后，我悶悶不樂地躺在床上琢磨著應該怎樣做個好學生，有個大進步。媽媽叫我幫她擇菜。我剛想拒絕想起在家要做個好孩子，就懶懶的答應，慢吞吞的走進廚房幫媽媽干活。

　　第二天早上，我起了個大早破天荒地背了一篇課文和幾個英語單詞。吃完早飯，我戀戀不舍的摸了摸禮物盒，心里暗暗發誓一定做個好學生。路上，我看到地上有好多個圖釘，心想這下有好戲看了，等回兒哪個倒霉鬼車胎軋到釘子上漏氣了，那就好看了。可是一想我要做個好學生那樣做。我認真地揀完所有的釘子，心里非常快樂，好象吃了蜜似的。原來做好事這么讓人快樂!

　　上課的時候，我聚精會神地聽老師講課，下課了，我還主動的向學習好的.同學請教疑難問題。同學驚訝地看著我，我心里偷偷直樂。我知道自己進步了。林軍那著皮球在我面前晃悠。我真想沖上去搶，甚至狠狠地揍他一頓。想起老師的禮物我氣消了，不去理會林軍的挑釁。

　　轉眼，班會課又到了。我激動地坐在位子上等待王老師上課。老師微笑著進來了，笑著問：“這一個月來，哪個同學進步最大呀?”同學們異口同聲地回答：“李健、李健。”老師接著說：“下面，就請大家用熱烈的掌聲歡迎李健同學打開自己的禮物!”我激動極了顫抖著打開禮物。原來是一個精美的小鬧鐘，還有老師的留言：李健同學當你打開這份禮物的時候，你已經是個非常了不起的學生，你用自己的行動證明自己的聰明、才智、勇敢，你是老師最棒的學生之一。希望這個小鬧鐘能陪伴你茁壯地成長，將來做一個對社會有用的人。我的淚水不禁奪眶而出心里默念著：老師啊!老師啊!您是最好的老師，您的用心我明白，我一定不會辜負您的期望，做一個有用的人。

禮物的作文篇9

　　今天是教師節，我特意起了個大早，去給我敬愛的王老師準備禮物。我來到山坡上，哇，漫山遍野的菊花已經爭先恐后地開放了，紅的、黃的、紫的、粉的，各種美麗的花兒，像一條美麗的彩色地毯。看到這美麗的景色，我心中頓時有了主意，我顧不上再在這里欣賞這美麗的景色了，我立刻彎下腰來摘花，我摘了一大把，分成兩束，準備把它送給我敬愛的王老師。我快步向教師辦公室跑去，等我來到王老師的辦公室，哈哈，窗戶正好開著，真是天助我也，我輕輕地走近辦公室的窗戶，我向里望了望，還好沒有人，突然，我看見了一本語文書摞在一本教案上，旁邊還放著一副眼鏡，呀！老師昨天晚上一定又熬夜了，我在心里埋怨到。我用我的紅頭繩把花扎了起來，小心翼翼地把它插在老師的筆筒里。這時，一陣秋風吹來，把菊花那沁人心脾的花香帶到了辦公室里的.每一個角落，也把我的帶到了辦公室里每一個角落，帶給了老師。看，旁邊那已經用得褪了色的地球儀，它不知為我們班的同學轉動了多少圈，隨著地球儀一圈圈地轉動，王老師的頭發也在為我們操心的同時一根根的地變白。想到這里，我的鼻子不由得一酸，這時，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，越來越響，我趕忙向教室跑去……花兒呀，請你把我的祝福送給王老師；風兒呀，請你把沁人心脾的花香送給王老師吧！

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