【熱】禮物作文3篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的禮物作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物作文 篇1

　　今天，是外婆的生日。我和哥哥姐姐商量送什么禮物，我們左思右想，誰也沒有好的主意，突然，我靈機一動，想了一個主意，對大家說：“不如我們一起做一個蛋糕給外婆當生日禮物吧！”大家都點頭表示贊成。

　　我們找來了一些材料：雪白的面粉，圓圓的'雞蛋，一盒牛奶，一些發酵粉，還有一袋白砂糖。我們先把面粉倒入大大的碗里，然后把雞蛋的蛋黃也加進去，倒入準備好的牛奶，再放入適量的白砂糖攪拌，最后在加入發酵粉，慢慢攪拌。送進烤箱，考好后拿出來，放在桌子上后，涂上奶油，我們又開始糾結了，應該加什么好呢！哥哥說：“加一些水果吧。”弟弟妹妹喊道：“巧克力片。”決定好后，我們就動起手來，拿水果的、那巧克力的、拿小刀的……最后一個蛋糕完成了。我們把蛋糕放在隱秘的地方，打算給外婆一個驚喜。

　　到了晚上，我們把蛋糕藏在身后，走到外婆面前，笑瞇瞇的對外婆說：“外婆，生日快樂！”接著就把蛋糕拿了出來，為外婆唱生日歌，外婆非常高興。

　　雖然，我們做的蛋糕比不上蛋糕店的水平，但這個禮物包含了我們對外婆濃濃的愛！

禮物作文 篇2

　　教學目標:

　　1.通過指導，讓學生能有條理地清晰地敘述自己禮物的樣子，送給誰？為什么要送給他（她）呢？并通過表達認識到，一件小小禮物寄托著一個深深的祝福。

　　2.在指導學生說話的過程中，培養學生的語言表達能力，積極參與學習的好習慣。

　　一談話導入，揭示話題。

　　同學們，每當佳節來臨或你的親人朋友過生日時，你們給他們送過禮物嗎？送過什么禮物？

　　（指名說）

　　一張賀卡，一個筆記本，一個小制作，都代表著我們一顆真誠的心。我們現在還小，買不起許多貴重的禮物。其實呀，只要你是帶著一顆真誠的心，什么樣的禮物都是最美麗的，什么樣的禮物大家都會喜歡。這節課，我們以“禮物”為題上一節作文課。

　　二介紹禮物，交流合作。

　　課前老師布置了作業，最近，你準備給誰送禮物？把它帶來。同學們今天帶來了嗎？

　　1.展示禮物。

　　（1）哪位同學向大家介紹一下你的禮物？說說它的樣子。如果是小制作，把你的制作過程說說。

　　（2） 學生介紹。

　　（3）每個禮物都蘊含著深情厚意，每個禮物都有美好的心愿，也許每個禮物還代表著一個特殊的意義。這么漂亮的禮物，要送給誰？為什么要送給他呢？誰來說說？

　　2 .小組合作，介紹禮物。

　　（1）出示要求：你的禮物是什么？它的樣子呢？送給誰？為什么要送給他？

　　（2） 以小組為單位介紹。

　　（3） 每組選一代表介紹。

　　三 體驗真情，升華主題。

　　同學們，這么美麗的禮物送給親人朋友老師，我相信他們一定會高興的'。可是，就這樣送給他，是否缺少點什么？（寫上我們想對他說的話，寫一些祝福的語言。）

　　1 師出示自己曾經禮物上的祝詞。

　　2 生活有苦有樂，老師也有傷心煩惱的時候。可是每當翻閱這些深情的問候時，心里就安慰了許多。生活因祝福而精彩，生活因問候而溫馨。同學們，在你將送出手中這美麗的禮物時，想寫幾句祝福的話嗎？那么拿出筆，寫下你心中最美麗的祝福。

　　3 生動筆寫。

　　（寫完了嗎？大家都想聽聽，你寫了什么？）

　　4.今天我們的課上的很愉快，老師也送給你們一個禮物。（師出示畫好賀卡的小黑板）

　　四、布置作文

　　以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限。要求語言流暢，內容具體。字數350字左右。

禮物作文 篇3

　　我常常想，世界上最美好的禮物是什么？是生命，父母親能給予最美的禮物，就是讓我們擁有一雙名目，去發現世界，給我們一雙慧耳，去聆聽這個世界，在給我們一雙手腳，去創造一個屬于自己的繽紛世界！

　　傍晚，我在洗手臺前看見了一只蟑螂，在雪白的洗手臺里爬來爬去。我忍不住用一只手把它捏起來，想將它捏死，卻又想到生命的可貴，便把它放走了。

　　在墻角的`小花盆里，冒出了許多小芽。第二天，到處長滿了成群青翠欲滴的三葉草。三葉草本是雜草，我便打算剪刀一揮把它們剪了，可又想起，花盆里到處是大大的黑石子，可重了，它們廢了多大的勁才從“黑國王”的手掌心里逃出來啊！于是，我便打消了剪掉它們的念頭。從此以后，每次澆水我好像都能看到它們都對我哈哈地笑！

　　從植物和動物那里，我懂得了生命的可貴，于是，我下定決心，一定要珍惜生命！

　　植物的頑強讓我感受到了它的生命力，動物讓我感受到了它對生命的渴望。生命，是世界上最美好的禮物！于是，我決定，一定要讓有限的生命體現出無限的價值，讓我們都創造一個屬于自己的繽紛世界吧！

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