神秘禮物的作文

時(shí)間：2022-07-03 20:06:21 禮物我要投稿

【精選】神秘禮物的作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的神秘禮物的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】神秘禮物的作文10篇

神秘禮物的作文篇1

　　居里夫人的女兒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，觀察是學(xué)者的第一美譽(yù)。巴普洛夫也說(shuō)過(guò)，觀察觀察再觀察。今天，老師給我們拿了一個(gè)神秘的禮物，我在想：到底是什么呢？

　　我仔細(xì)地觀察了一下老師手里的禮物，這是一個(gè)圓形的東西，用橙色的紙袋包著，外面還纏著一層又一層的膠帶紙。這到底是什么呢？土豆、芋頭、蘋(píng)果、紅薯、鴨梨、橙子、橘子、柿子……我把我能說(shuō)的蔬菜水果都說(shuō)了一遍，對(duì)了，還有香皂、肥皂……各種各樣的'想法我都說(shuō)了一遍。

　　老師先讓我們摸了摸，我摸了一下，說(shuō)軟也不軟，說(shuō)硬也不硬，我現(xiàn)在頭上頂了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這是什么？這是什么？這到底是什么啊？頓時(shí)，我的心里沒(méi)底了，沒(méi)有了答案。

　　老師又讓我們聞了聞，終于到我了，老師把這個(gè)禮物放到我的鼻子旁邊，似乎都要碰到我的鼻尖了。我聞了聞，有點(diǎn)兒像蘋(píng)果的味道，我心里最先想到的答案是蘋(píng)果。我的答案已經(jīng)明確了，就是蘋(píng)果。

　　今天我不僅收獲了禮物，還學(xué)會(huì)了如何去觀察一件事物，今天的收獲真多呀！

　　評(píng)語(yǔ)：文章寫(xiě)得很好！語(yǔ)言生動(dòng)，內(nèi)心的描寫(xiě)很準(zhǔn)確，文章主次分明，開(kāi)頭和結(jié)尾都很好！

神秘禮物的作文篇2

　　為了懲戒人類無(wú)節(jié)制地浪費(fèi)與破壞，地球把我作為一個(gè)神秘禮物送給了人們。

　　為了充分發(fā)揮“我大胃王”的才干，我瞄準(zhǔn)了一個(gè)水源充足的地界。為了不讓人們方寸打亂，直到夜深人靜，我才小心翼翼、悄無(wú)聲息地落在了我所選的風(fēng)水寶地。直到第二天清晨，一位村名農(nóng)耕時(shí)才發(fā)現(xiàn)了我的存在。

　　頓時(shí)，我在當(dāng)?shù)匾慌e成名，許多專家學(xué)者都莫名而來(lái)。有拍照攝相的，采集化驗(yàn)的，有湊熱鬧看戲的，各種各樣的人都聚在了這里。沒(méi)過(guò)多久，這里就如集市一般熱鬧。有眉開(kāi)眼笑的.，有目光呆滯的，還有議論紛紛的。在這片熱鬧氣氛中，我也有了一個(gè)響亮的名號(hào)——天坑。

　　隨著時(shí)間的流逝，我的作用也慢慢體現(xiàn)了出來(lái)。幾乎本地區(qū)所有的水流都向我匯聚而來(lái)，“正如滔滔江水，連綿不絕”。隨著大量水源被慢慢吞噬，無(wú)知的人類才開(kāi)始對(duì)我引起重視。盡管想出了很多辦法，但我都從容應(yīng)對(duì)。

　　首先，他們想了一個(gè)機(jī)智的辦法。當(dāng)從人群中大喊出“填充”兩個(gè)大字，使我大吃了一驚，不過(guò)，隨后我便很快平靜了下來(lái)。他們哪知道我的外號(hào)！“大胃王”、“無(wú)底洞”便是地球母親給我光榮封號(hào)。因此他們費(fèi)了很大的勁才把我的嘴封住。而我僅在深夜打了一個(gè)寒顫，那些“食物”便進(jìn)了我的肚子。到了第二天，我照樣胃口大開(kāi)，食欲極好。

　　隨后，他們又想出了一個(gè)愚笨的辦法，就是用“水補(bǔ)”，聽(tīng)了這個(gè)辦法后，我真是笑得合不攏嘴。“這不是正中我的下懷嗎？”于是他們就給我猛灌那“美味的湯”。可是這點(diǎn)哪夠呀，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)僅僅是冰山一角，還不夠我塞牙縫的呢！最后他們還是以失敗而告終。

　　然而，他們并沒(méi)有放棄。他們想了一個(gè)看似簡(jiǎn)單而有效的辦法。就是把我給圍起來(lái)，并做了一個(gè)顯眼的標(biāo)志——“危險(xiǎn)”，以此來(lái)提醒人們。他們還以為是她把水源給阻斷了。可是，這僅是治標(biāo)不治本，對(duì)我的食欲并沒(méi)有絲毫影響。

　　由于人類無(wú)節(jié)制地采礦，完事后又不及時(shí)回填，這使我在地下能繼續(xù)我的工作。想必，人類最終會(huì)因水源稀缺，環(huán)境破壞而犯愁的。

　　啊！人類，你喜歡我這個(gè)地球送的禮物嗎？如果不，那就請(qǐng)善待自然吧！

神秘禮物的作文篇3

　　爸爸從南方出差回來(lái)，帶給我一份禮物，說(shuō)是怕碰又怕動(dòng)，一路上可加小心呢！是什么呀？我心里好奇，急著要打開(kāi)看個(gè)究竟。爸爸卻擺手說(shuō)：“別急，別急，等作業(yè)寫(xiě)完再看也不遲。”

　　我終于寫(xiě)完了作業(yè)，急切地打開(kāi)了裝禮物的包。哇！是一盤(pán)又紅又鮮誘人口水的大草薄！我連忙抓起一顆草毒放進(jìn)嘴里，啊，可真是酸甜爽口，太好吃了！我真想一下子把這盤(pán)草薄全吞下肚。可突然間，我想起了奶奶，平時(shí)最疼我的奶奶，她老人家有病剛出院，能吃上這么鮮的草毒，那該多好啊！想到這，我就把草落又精心地包好，并寫(xiě)上了“祝奶奶快快恢復(fù)健康，您的孫女平平”兩行大字。

　　這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)，奇怪地問(wèn)：“咋不吃了？這可是你最喜歡的.東西呀！”我把心里想的對(duì)爸爸說(shuō)了，并催促道：“快給奶奶送去呀，老爸！”爸爸奇怪地問(wèn)：“你怎么不親自給奶奶送去呀？”“唉呀，爸，我要是去，奶奶肯定會(huì)讓著我吃。您就說(shuō)不知道這是什么東西，讓奶奶自己拆開(kāi)。”爸爸一聽(tīng)，高興地直夸我：“好，好，知道孝敬奶奶，是個(gè)好孩子。”

　　爸爸走后，我在心里想：奶奶打開(kāi)這份“神秘禮物”一定很高興吧！

神秘禮物的作文篇4

　　星期三的作文課，老師拿了一個(gè)禮物盒進(jìn)了教室，大家都很好奇。只見(jiàn)精致的包裝盒上打著一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。“大家猜猜里面是什么?”老師的話還沒(méi)結(jié)束，教室里就好像炸開(kāi)了鍋，有的'說(shuō)是巧克力，有的說(shuō)是蘋(píng)果，有的說(shuō)是糖果……沒(méi)想到老師卻一直搖頭。

　　“里面到底是什么呢?下面請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)看，但是不可以說(shuō)，只能用手勢(shì)告訴其他同學(xué)”。老師的話剛說(shuō)到一半，大家把手舉得高高的。第一個(gè)上去的是陸九九，只見(jiàn)她慢慢地蹲下身子，小心翼翼地打開(kāi)了盒子，看了一下，接著很小心地站起來(lái)，然后用手劃了一個(gè)圓。大家都說(shuō)是“月餅”，因?yàn)樵龠^(guò)幾天就是中秋節(jié)了。老師又叫了一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)像鴨子似的一搖一擺地走了上去，當(dāng)他看到禮物時(shí)，好像很吃驚，用手也畫(huà)了一個(gè)圓，再添上兩只腳，有同學(xué)說(shuō)是“花”，有同學(xué)說(shuō)是“皮球”……都不是，全班都興奮起來(lái)了，有許多同學(xué)早已離開(kāi)座位，有的跳起來(lái)，有的站在椅子上……老師說(shuō)：“下面按小組輪流上來(lái)看一下”。

　　當(dāng)我看到禮物時(shí)，也很吃驚。“你們看到了什么?”“鏡子!”我們異口同聲說(shuō)道。“沒(méi)錯(cuò)，是一面鏡子，但你們從鏡子中又看到了什么”?“我們自己”。“對(duì)，通過(guò)鏡子，我們可以看到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，希望你們每個(gè)人都能成為一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我，這是老師送給你們的禮物!”這真是一節(jié)有趣的作文課。簡(jiǎn)評(píng)：小作者通過(guò)細(xì)心觀察，能條理清楚地?cái)⑹鲎约河H身經(jīng)歷的一節(jié)生動(dòng)有趣的作文課。動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致、生動(dòng)，并運(yùn)用比喻修辭手法讓人體會(huì)到語(yǔ)言的形象、風(fēng)趣!

神秘禮物的作文篇5

　　今天下午，彭老師給我們帶來(lái)了一份神秘禮物。

　　這個(gè)東西用一個(gè)土黃色的檔案袋裝著，猜這個(gè)土黃色的檔案袋里面裝的是什么？班里一下子鬧騰起來(lái)，老師就叫同學(xué)們安靜，老師拿著土黃色的檔案袋讓每位同學(xué)都捏一捏。捏完后，大家都紛紛猜這里面是什么東西？有的同學(xué)猜是一個(gè)盒子，有的`同學(xué)猜是一包藥，還有的同學(xué)猜是一個(gè)玩具，還有的同學(xué)猜是吃的東西。

　　同學(xué)們心情十分激動(dòng)，真想知道里面到底是什么東西。老師慢慢地打開(kāi)土黃色的檔案袋，拿出來(lái)的是一個(gè)黑色袋子包著的東西，我想應(yīng)該下層就是神秘禮物了吧，可還有一層黑色袋子。老師又把這層拿掉發(fā)現(xiàn)里面是一張用廢舊的報(bào)紙包裹的東西還用一根黑色繩子像禮物一樣捆起來(lái)。老師把報(bào)紙慢慢拆開(kāi)，我還以為里面就是神秘禮物了，可是沒(méi)想到外面還有一條毛巾，什么東西要包那么多層呢?應(yīng)該是一些貴重的東西吧！老師打開(kāi)了，原來(lái)里面只是一塊普通的磚頭，可是又不在了一半。這里同學(xué)們的心都涼了一半，真是希望越大，失望越大。

　　老師說(shuō)：“別看磚很平凡、普通，用處可大著呢!用磚蓋起了大棟的房子，磚也可以砌墻……”“你們知道磚是用什么做的嗎？”老師問(wèn)道,磚是用泥土做成的，經(jīng)過(guò)很多工序才能做成，原來(lái)小小的一塊磚也要經(jīng)過(guò)那么多工序才能做成啊！、別看一個(gè)很平凡的東西，但它能幫我們創(chuàng)造很多我們?nèi)粘Ｉ钪幸?jiàn)的必須品，我們想要成功，就要像磚頭一樣，勇敢的面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。再小的力量聚集起來(lái)將是很強(qiáng)大的。

神秘禮物的作文篇6

　　今天，我回到家驚奇的發(fā)現(xiàn)，家中空無(wú)一人，憑往常的經(jīng)驗(yàn)因該有很多人在這打牌才對(duì)!

　　我沒(méi)多想就上了樓。

　　我輕輕推開(kāi)了門(mén)，啊!眼前的一切讓我大吃一驚滿天飛的氣球。和一個(gè)神秘的禮物，突然聲后傳來(lái)一陣掌聲，原來(lái)是媽媽和爸爸。爸爸和藹的說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)，快去看看我送你的禮物吧!”話音未落我就向禮物跑去，我小心翼翼的解開(kāi)絲帶，我又一次驚奇的發(fā)現(xiàn)里面什么都沒(méi)有。我向爸爸投去驚呀的目光，爸爸笑了笑拍了一下我的肩膀。

　　4年過(guò)去了我以滿12歲了，我再想起心中未解的迷讓我哭笑不得，那時(shí)為什么沒(méi)有想到這是個(gè)默默的'囑咐!它伴隨這我度過(guò)慢長(zhǎng)的人生征途，人生好比插上了翅膀帶你去遨游知識(shí)的天堂。

神秘禮物的作文篇7

　　上午還陽(yáng)光明媚，可一過(guò)中午，天氣就陰了起來(lái)。我媽一看天氣不好，拉著我就直奔班。

　　呼，還差一步，還差一步就被淋成落湯雞了，我上樓發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)同學(xué)，哦，終于有伴了。

　　可老師還是沒(méi)有來(lái)，我左等、右等、上等、下等可終于等來(lái)了老師。

　　終于開(kāi)始上課了，老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)蒼勁有力的大字：神秘禮物！

　　一聽(tīng)這個(gè)詞，我的心血澎湃起來(lái)，耶，終于有禮物了。老師又讓我們猜是什么禮物，說(shuō)完，又在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)令我羨慕的大字：分別是“喜悅、驚喜”，還說(shuō)禮物這個(gè)詞有表情。聽(tīng)得我們目瞪口呆，接著，老師又讓我們猜是什么禮物，聽(tīng)完同學(xué)們的答案我笑噴了。

　　書(shū)不可能，因?yàn)闀?shū)柜里啥都沒(méi)有。

　　筆也不可能，因?yàn)槔蠋煱湛盏摹?/p>

　　所以，我推斷可能是玩具。

　　老師夸我答對(duì)了百分之十，但其他我就猜不出來(lái)了。

　　老師只好把答案公布于眾，原來(lái)是魔術(shù)視頻，唉，怎么就猜不出來(lái)呢？真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子。

　　伴隨著一陣電閃雷鳴，英文書(shū)，快速地翻動(dòng)著，而蠟燭卻沒(méi)滅，這看起來(lái)，像是一部恐怖片，魔術(shù)開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)出現(xiàn)一個(gè)外國(guó)老先生，（簡(jiǎn)稱老外），他坐在一把椅子上，而桌子是棕色的`。上面還放著兩個(gè)銀制燭臺(tái)，上面放著兩支蠟燭，還有一盒火柴，外面落著一根已經(jīng)燃燒的火柴。

　　只見(jiàn)他用那根點(diǎn)燃的火柴一劃，火柴著了，這不算什么，看，他把火柴點(diǎn)到蠟燭上。手做扇風(fēng)形，奇跡發(fā)生了，火苗開(kāi)始移動(dòng)了，我們都諒訝地張大了嘴巴，（我也沒(méi)例外）。

　　不一會(huì)兒，視頻就看完了，老師又讓我們猜其中的秘密，我們?cè)趺床乱膊虏怀鰜?lái)，到底是什么呢？

　　老師見(jiàn)我們猜不出來(lái)，又讓我們看了一遍，這次我明白了一些，可還是有一些看不懂。

　　老師只好再讓我們看一遍，還讓小組或同桌討論，我們討論了一會(huì)兒，終于全明白了，可老師卻說(shuō)：“都不對(duì)！”

　　老師說(shuō)著又打開(kāi)了一個(gè)視頻。視頻上出現(xiàn)了一個(gè)黑衣的，看起來(lái)像盜賊一樣，手里握著一個(gè)粉色的打火機(jī)，與他的黑衣格格不入。

　　那個(gè)屋子是黑暗的，他還拿著一塊玻璃，放在桌子前面。

　　當(dāng)另一個(gè)人開(kāi)始用火柴打火時(shí)，黑衣人用打火機(jī)打著，就這樣，作為觀眾的我們被他們騙了！

　　他倆配合得天衣無(wú)縫，而且我們看的是視頻，所以桌子的前、后、左、右我都看不見(jiàn)，他們正是利用了這個(gè)死角制作了視頻，看起來(lái)魔術(shù)不是真的啊！

　　這個(gè)魔術(shù)真高明啊！

神秘禮物的作文篇8

　　今天中午，媽媽說(shuō)會(huì)送我一個(gè)神秘的禮物。下午我放學(xué)一回家，發(fā)現(xiàn)原來(lái)神秘的禮物就是奧特蛋呀。媽媽一共給我買(mǎi)了三個(gè)奧特曼，兩個(gè)怪獸，分別是迪伽奧特曼、賽羅奧特曼、賽文奧特曼，蝦怪和大野怪，他們還會(huì)變形呢，伸展開(kāi)來(lái)是奧特曼和怪獸，合到一起就是一顆蛋。我最喜歡的.就是賽羅奧特曼了，因?yàn)橘惲_最厲害了，可以打敗迪伽和賽文，我在電視里看到有一集黑暗賽羅把迪伽抓了起來(lái)在空中轉(zhuǎn)了幾圈又一下子扔到了地上。

　　我喜歡媽媽送我的禮物，今天晚上我要讓奧特曼陪我睡覺(jué)。

神秘禮物的作文篇9

　　清晨，每每打開(kāi)窗戶，總是能收獲到一份份驚喜，或是聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱；或是與微風(fēng)互相擁抱；或是陶醉在柔和的陽(yáng)光中……這一切的一切，都令人感到愜意。偶然間，看到那一排排不起眼的小樹(shù)，盡管它們沒(méi)有鮮花那么婀娜多姿，沒(méi)有鳥(niǎo)兒那么朝氣蓬勃，但當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它總是有一種獨(dú)特的、不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的美吸引著你。

　　一年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)是一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩，那個(gè)時(shí)候，我就非常喜歡樹(shù)，曾經(jīng)為多少棵樹(shù)施過(guò)肥、澆過(guò)水，或許，連我自己也記不清了。我總感覺(jué)到有一種朦朧的美向我襲來(lái)。盡管記憶早已模糊，但我隱隱約約地總能想起一篇課文：《走，讓我們一起去植樹(shù)》。但我朗讀完這篇文章，才撥開(kāi)了埋藏在心間的，許久許久的云霧。猛然間，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)樹(shù)的作用那么大。我走到樹(shù)前，當(dāng)再一次被一種獨(dú)特的每所感染時(shí)，瞳孔竟不自覺(jué)地放大：我竟在樹(shù)上看到了兩個(gè)隱約的字：奉獻(xiàn)。

　　“奉獻(xiàn)”二字就這樣與那一棵棵筆挺的'樹(shù)陪伴了我五年。在一次次付出中，我也感受到了“奉獻(xiàn)”的快樂(lè)。

　　今朝當(dāng)我再次陶醉其中，不由自主地奔向了它們。靜靜地坐在大樹(shù)下，享受著大自然送我的珍貴禮物。陽(yáng)光隨著樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳，像無(wú)數(shù)飄動(dòng)的金箔，在閃閃爍爍。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)干先是筆直的長(zhǎng)上去，然后分成四五叉，像一只巨大的手張開(kāi)著。他長(zhǎng)得很奇特，無(wú)處不透發(fā)著自然的生機(jī)。定睛一瞧，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一只嘴巴尖尖的鳥(niǎo)，正在啄著樹(shù)皮，不一會(huì)兒，一只細(xì)長(zhǎng)的小蟲(chóng)子，變成了它的口中食。想必，這一定是一只啄木鳥(niǎo)吧。它正在幫樹(shù)治病呢！是啊，之所以鳥(niǎo)兒肯幫助它，是因?yàn)樗?jīng)為鳥(niǎo)兒付出過(guò)它的身軀。俗話說(shuō)得好：沒(méi)有付出，哪的收獲。真是一點(diǎn)不錯(cuò)呢。

　　隨后轉(zhuǎn)念又想，我們不正向那些小樹(shù)嗎？當(dāng)我們需要營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，老師毫無(wú)保留的把知識(shí)輸送給了我們；但我們被雨水沖刷過(guò)久，需要一個(gè)支柱的時(shí)候，朋友就會(huì)挺起肩膀，讓我們有一個(gè)依靠；當(dāng)我們被害蟲(chóng)注入的時(shí)候，父母總陪伴我們一起把缺點(diǎn)趕走……父母、老師、同學(xué)為我們付出的實(shí)在太多了，我們應(yīng)該做的，就是茁壯成長(zhǎng)，成為一棵參天大樹(shù)，做社會(huì)的棟梁之才，回報(bào)那些曾經(jīng)為我們付出的人！

　　我站在樹(shù)下，許久，許久，仰望著大樹(shù)，又發(fā)現(xiàn)了四個(gè)閃閃發(fā)光的大字——學(xué)會(huì)感恩……

　　不同的角度看到問(wèn)題，總能得到不同的答案！

　　我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜大自然送我的禮物，更會(huì)珍藏樹(shù)對(duì)我的價(jià)值。盡管，樹(shù)對(duì)大家來(lái)說(shuō)，極為普通，但對(duì)我而言，卻意義非凡！

　　大自然的禮物，無(wú)處不在，卻有來(lái)之不易，只要你有一顆善于觀察的心，就能品位多彩的人生！

神秘禮物的作文篇10

　　今天在作文班，老師說(shuō)要給我們一人發(fā)一個(gè)禮物，話音剛落，我們就七嘴八舌說(shuō)起來(lái)，有的說(shuō)是作文本，有的說(shuō)是百元大鈔，還有的說(shuō)是玩具……反正老師就是一直搖頭，搖頭的意思表示不，我們說(shuō)了好幾樣?xùn)|西，但老師還是一直搖頭，好像她就只有這一個(gè)動(dòng)作一樣，有人還說(shuō)送的禮物是電腦，這太不可思議了，如果柜子里能夠裝下電腦，最多兩個(gè)，大家怎么分呀，我們總是說(shuō)錯(cuò)。

　　老師讓寫(xiě)作文寫(xiě)得好的戚添悅和張馨悅看那個(gè)禮物，當(dāng)老師把柜子打開(kāi)時(shí)，我們就想看，李晨燕偷看了，她伸長(zhǎng)脖子，好像看到了，也好像沒(méi)看到，老師把柜子蓋上，張馨悅笑嘻嘻的'捂著嘴巴走到座位，戚添悅也是這樣，這時(shí)李晨燕說(shuō)：“禮物是本子。”戚添悅和張馨月一同說(shuō)：“不是。”我更糊涂了，不知是什么禮物，我還是覺(jué)得是本子，到底是什么呢？我還是想不出來(lái)，老師還不讓告訴我們，這個(gè)迷還是不知道，希望下次這一段作文寫(xiě)得好的也有我呀！我多么期待呀！我好想看看禮物是什么呀!

　　這次我被選上了，楊文灝也選上了，我和楊文灝嘴巴張得大大的，給對(duì)方豎起大拇指，我們上去了，我們特別激動(dòng)，老師讓我們打開(kāi)柜子，我們用身子擋著我看見(jiàn)了這個(gè)東西是什么，也摸了，你們想知道嗎？下一篇可以知道謎底喲！

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