【必備】禮物的作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的禮物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
今天是爺爺61周歲的生日，昨天晚上我就問奶奶爺爺喜歡什么？奶奶回答不上來，我說奶奶：你跟爺爺生活幾十年了都不知道他喜歡什么嗎？
早上一大早起來我就催奶奶去超市給爺爺買禮物，奶奶太慢了，我就一個人踩著媽媽給我買的小單車去胖發祥了，到了門口鎖上自行車，直接上了二樓賣男鞋那里，我挑了一雙帶窟窿的皮涼鞋119元，讓服務員給我拿了雙43碼的。
到外面還有抽獎，然后我又抽中了三等獎，獎勵我了一大壺金龍魚大豆油。我好開心啊，興高采烈的帶著東西回家了，爺爺試了試鞋穿上剛剛好，奶奶直夸我太大本事了 ，爸爸和媽媽也很吃驚！我是真怕媽媽吵我，自己一個人上街會讓媽媽驚出一身冷汗的，我對媽媽說：我已經長大了，不要再把我當小孩子看待了。呵呵
禮物的作文 篇2
這去年的圣誕節我收到了我最喜愛且最令我高興的禮物，當時我的妹妹也為我感到高興。
記得小時候，有一次我收到的禮物是一本可愛的“海綿寶寶”筆記本，因為當天是圣誕節，所以發生了這一個奇跡。每到圣誕夜，我和妹妹就會將我們的圣誕襪放在床頭，等待圣誕老公公的來臨，而我的禮物就是在我的圣誕襪中發現的。媽媽說：“如果一整年表現很好的孩子，再圣誕節就會得到圣誕老公公的禮物來做為佳許。”所以我想圣誕老公公一定很滿意我去年的表現吧！
最近媽媽帶我和妹妹看了一個節目，內容是介紹農村孩子的教育問題。在這個山村里，有一位村民辛苦的撫養四個孩子，但他們實在太窮了，所以只能留在山上的希望小學求學，而當地生活的條件太差，大家都紛紛遷居到鎮上去，以至于希望小學只剩他們一家的三個孩子求學，但因學校經費愈來愈拮據，可能他們讀不到畢業就無法再求學。連上學都是奢侈的時候，更別想要有禮物，這讓我覺得爸媽給我這么好的學習環境，我更應該好好珍惜。
對我們而言收到“禮物”是一件很快樂的事，而送禮更讓人歡喜，也是一件快樂的事情。我想當我們有余力時，也要盡自己一點小小的心意，去幫助社會上需要幫助的人，讓他們能夠獲得溫暖，也讓我們大家了解“禮物”的真諦。
禮物的作文 篇3
悠長瑣碎的時光將歲月沉淀得一片寂靜，恍惚間，循著記憶的微光，聽到時間長河流動的聲音。于是，便提筆開始寫字，我所走過的路，與你——我的父親，全部是歲月給的禮物。
仍記得十一歲時與你的登山之旅，我落在隊伍最后。我本來就體力不支，又頂著正午毒辣的陽光，卻倔強地要登上山頂，行走中，我不小心跌倒，你本來已經走遠了，遲遲不見我跟上，于是便焦急地轉過身來尋找，遠遠地看到了狼狽的我。眼神又冷卻下來，默不作聲卻以堅定和犀利的.目光要求我自己站起。我們靜默地對峙，我多么希望你能跑過來幫我一把，將我拉起，替我擦去額上的汗水。
可你終究什么都沒有做。我帶著失望和憤恨，像一個受了傷的戰士，咬牙忍住痛，用受傷的雙臂撐地一點一點站了起來。最后，還未來得及拍去身上的塵土，便驕傲地用手背遮住陽光，用輕蔑和不屑的目光看著你，而那一瞬間，我卻看到了你臉上的釋然，我的心猛然一沉，似有一股暖泉流過。這么些年過去了，我仍清晰地記得。
十三歲時，因為年輕驕縱，致使自己和他人心靈受傷，郁郁寡歡，因為從未經歷過人際關系上如此龐大與深刻的變革，開始無謂地焦慮，思考著無意義的對與錯，傷春悲秋，深陷其中，作繭自縛。你總是小心地保護著我的自尊，試圖將我引向正確的路。當時覺得你實在是很好笑，而現在想起，卻又是那樣感謝你。因為你的處事不驚，豁達與淡定，才讓我從陰霾中走了出來，重新審視自己
。你的那些話語至今仍在耳邊響起，你說：“時間會沖淡一切，要去彌補可以彌補的過錯。該過去的就讓它過去，不要再去無謂地追究對錯。要站在另一個高度看待這些紛紛擾擾。當你明白了，就會堅強起來，開始看懂人生。”于是，十三歲的我，帶著這些似懂非懂的哲理，繼續努力地朝著未來的方向行走，不知疲倦。
十五歲，開始大致看懂這個世界，卻忘記打開天窗看看更遠的世界，自卑又驕傲，時常無所適從，總被困難打倒，覺得自己一無是處。看到我消沉頹廢的樣子，你總是輕輕拍拍我的肩，像相識已久的老友般快活地聊天，談天說地。氣氛不知不覺就輕松起來，你說：“我們沒有那么多選擇的機會，只有努力。更沒有時間自責與悲傷，對未來的期望固然是好的，但一味沉湎就成了錯誤。活在當下，需要的就是坦然與平靜。做好自己分內的事情，然后一步步接近夢想。人要有夢，才會有活著的意義。”我學會了安靜地思索問題，于是順著這些話延伸出的明朗，開始積極地尋找，不懈地奮斗。
十一歲的跌倒，十三歲時的挫折與十五歲時的夢想，最好的事情莫過于你，我的父親，一路不離不棄地陪伴。身邊的一切開始變得復雜且五彩斑斕。你的豁達與勇氣、堅毅與隱忍、榮耀與奮斗，像一份禮物留給了年輕的我——一分夢想，兩分執著，三分堅強，四分努力。
于是，這些便成就了一個怒放的生命。
禮物的作文 篇4
一年一度的教師節終于到來了，這是第26屆教師節了，也是我小學生涯的最后一個教師節了。
就在教師節的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節表演的節目，打算給那天所有上課的老師一個爆炸性的驚喜。那一天的下午快放學的時候，我發現每一位同學都在談著怎樣給老師驚喜。
教師節終于到了。早上，我就把媽媽親了個夠，因為我媽媽也是教師，她學校組織出去玩，明天才能見到她，所以，今天我就親手寫了一個紙條偷偷的放進了她的包里，以表達我在教師節給予她的祝福，希望帶給她一個驚喜。
禮物的作文 篇5
淚是無情的，它總是在我不應該哭的時候流下，可淚又是有情的，它總是在我感動、有感悟的時候提醒我。就比如現在，當我收的那一封信的禮物時。淚卻已經將那張紙給浸濕了……
事情是這樣的……
初來駕到
在去年的寒假里，我參加了一個作文補習班。老師說要在月底，選出一個作文好的同學去參加一個作文競賽。
我在那個班作文底子最好，每次作文不是“優"就是“優+”。我當時天真的認為這次去參加作文比賽的一定是我。果然才幾天，我就成了候選人。可才沒幾天就改變了我天真的想法。
天外有天，人外有人。這天，班里來了一個名叫李正華的女孩。聽老師說，她也是作文健兒。她還得過獎呢！
呵呵！一個女孩兒剛來就被老師“吹啊吹”。她有什么了不起的？得獎又怎么樣？
不分上下
幾次作文下來，我發現她的作文水平確實很高。與我不相上下，我和她都成了候選人。漸漸的，我和老師都發現她的作文比我寫得更好一點。老師的心開始動搖了！
可惡！為什么？她不應該搶了我的風頭。我把錯誤全部一股腦推到她身上，把她視為我的眼中釘。
有一次，她想借一下我的鋼筆，并提出想跟我做朋友。天哪！我怎么會傻到與我的仇人做朋友？于是我惡狠狠的拒絕了她，看著她臉紅著走回了自己的座位，心里卻有一股十分開心的感覺。
得到感悟
正在我低頭認輸的時候，老師告訴了我一件事：“因為李正華轉走了，你來替她"！我當時高興的像中了一百萬大獎似的，興奮的跳了起來。忽然老師說了一句：“她留下了一個小盒子，里面好像是一張紙，她說這是給你的禮物”。什么？禮物？我懷著好奇，打開了盒子……
看完后，淚水流了下來……
親愛的讀者，你們知道那張紙上寫的什么嗎？我至今想到這兒依然會流淚：
張添碩你好！在這里，每一次作文都是一次美好的回憶！但我知道，我們兩個是對手，但只是在作文上的對手！這個世界上沒有永遠的對手，只有永遠的朋友！再見，愿你以后的寫作更上一層樓！
我在心里為李正華說聲對不起，盼望著再次遇見她。李正華，這個禮物我收下了，你什么時候再來與我對抗……
禮物的作文 篇6
今天，我們要上公開課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學們，你們好！"姚老師笑瞇瞇地走上講臺對大家說，"姚老師好！"大家說。姚老師又對大家說："今天我們要上關于愛的作文課。"說話之間，姚老師便提上來一個皮箱子，說是給我們的禮物，讓我們猜里面是什么東西。姚老師又請王子涵同學上臺來拎一拎這個箱子，王子涵同學說："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開了鍋。有的人唧唧喳喳地討論著箱子里的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼里仿佛要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問王子涵同學："你猜可能是什么？""嗯……可能是一樣學習用品。
"姚老師神秘地說："是什么呢？陳子軒你來打開盒子吧！"禮盒打開的一剎那，我們個個伸長了脖子，當陳子軒把禮物發到我的手上時，我露出了忍不住的欣喜。是一只千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一只做工簡單的、用紙做的千紙鶴，但是里面卻裝滿了姚老師真誠的心意。謝謝您，姚老師！時間就像坐火車看外面的風景，轉眼即逝。這節關于愛的公開課非常有意義。通過這次公開課我明白了：姚老師愛我們就像愛自己一樣，愛是深刻的，"愛"這個字讓我永遠記住了這節公開課。姚老師，其實我們也非常愛您！
禮物的作文 篇7
禮物，是盛滿愛的容器，它會在你成功時，生日時默默地等待著你。但是，我卻擁有著一份大海給予我的禮物。
那年夏天，我和爸爸媽媽來到四季如春的海南旅游，在那里，我收到了一份大海給予我的豐厚大禮。
大海一望無際，湛藍的海水翻涌著波濤，不停地拍打著岸邊的沙灘。看似平常的沙灘可是個藏寶地，在雪白的沙子下，也許就藏著一個個大驚喜。
我在沙灘上奔跑著，尋找著。翻開一塊塊礁石，撥開一堆堆沙子，尋找著我心中的美麗。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我翻開腳下的一塊石頭，下面赫然出現了幾塊漂亮的鵝卵石和幾只漂亮的海螺。我興奮極了，把它們撿起來，小心翼翼地裝在衣兜里，繼續向前跑著，尋找著。有趣的是，當我翻開一塊石頭時，里面突然爬出來一只螃蟹，揮舞著兩只大鉗子，威武地站在我腳邊，好象在說：“是誰打擾了本將軍休息，快如實招來，否則你可就沒好下場！”不一會兒，我的衣兜已經塞得滿滿的，再也裝不下任何東西了。
我帶著“戰利品”，在淺淺的海水邊坐了下來，海水拍打著我的雙腳。我端詳著自己的“戰利品”：有光滑的鵝卵石，各種稀奇古怪的海螺，貝殼，花樣繁多的小石子。我用手撫摸著一塊光滑而又雪白的鵝卵石，那是一塊橢圓形的鵝卵石，表面光滑而又細膩，雪白的外表在陽光的照耀下閃爍著五彩光芒，我望著它，陷入了沉思：它原來必定是塊有棱有角而又有著顏色的石頭，但海浪一遍又一遍沖刷著它，洗禮著它。日復一日，年復一年，它在大海的磨礪下成了一塊美麗的石頭‘圓滑的外表，雪白的石身，那都是大海給予它的。而我們人也不是如此？原本有著許多壞習慣的我們，在父母的教育和老師的批評中成長著，改變著；原本調皮，魯莽的我們在歲月的磨煉下變得乖巧；而原本經不起風浪的我們在挫折的考驗下變得堅強……我們原本也是塊鋒利的石頭，只有經過父母的教育，歲月的磨煉，挫折的考驗等許多磨難才能走向成熟，綻放美麗，在各自的生活種燦爛著。也許在某段時間你會覺得磨難是痛苦的。但是，只有經過磨難，我們才能有一段精彩的人生，一段美好的生活。
大海帶給我的不僅有石頭，更有人生中的哲理！
禮物的作文 篇8
今天是作文課的第一節課，在度過了歡聲笑語的前半節課后，老師突然故作神秘，壓低聲調說：“我要送給你們一個禮物。”
剎那間，同學們的目光齊刷刷地集中在老師身上，只見老師抱進了一個大箱子，上面有著凈水器的字樣。我們立馬展開天馬行空般的想象，東猜猜，西猜猜。老師微微笑了笑，給了我們幾個提示：“這個盒子里的東西，它是獨一無二的，長毛的，會動的。”一時間眾說紛紜，老師依舊保持著難以捉摸的微笑。而我們一個個像熱鍋上的螞蟻，快急破了頭。“這是兔子嗎？還是倉鼠？難道是毛毛蟲？”我心里暗暗想道。
經過第一輪的比拼，兩名同學獲得了看禮物的機會。第一位同學帶著激動與好奇的心走上了臺。而老師依舊捂著箱子，在約定“看時閉口不言，看后守口如瓶”后，老師才打開箱子。那位同學把頭伸進去的那一刻，我的心也跟著懸了起來。只見他緩緩地抬起頭，嘴角微抿，想笑，卻又憋著，整個臉已經漲紅，那樣子就像是一座即將噴發的火山。第二位接著也上了臺，他也和我一樣，躍躍欲試，謹慎地把頭探了進去。看過一遍后，小小的眼中充滿了大大的疑惑，他甚至不敢相信自己的眼睛，又仔細觀察了一番。這一次，他的眼神從好奇變成驚訝，興致高漲地回到座位，他的思想還停留在箱子中。臺下的同學們都心急如焚，我也恨不得沖上去奪過箱子，看個究竟。
很幸運，我在第二輪中獲勝，獲得了一探究竟的機會。我故作鎮定地走上臺去，其實內心已經蠢蠢欲動。終于要看到了！我滿懷激動地向箱子里望去，突然一束光芒晃了眼，這是什么？原來是這個！霎時間，我心中的好奇之火被無情撲滅，迎面而來的是吃驚與失望，我黯然失色地回到臺下，心中充滿了不甘。
又有同學上去看了。他們看過禮物后，無一例外的全部轉身，失望地回到座位上。老師反問：“難道這不符合提示嗎？”我們也只好強顏歡笑，點了點頭。
雖然禮物不盡人意，與我想象中的不符，但是他讓我懂得，每個人都有存在的價值，每個人都可以為世界做一份貢獻，世界上沒有兩片相同的葉子。這可真是一份意義非凡的禮物，讓我懂得了人生的道理！
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