我的教師夢6年級小學(xué)生作文

　　教師是人類靈魂的工程師，負(fù)責(zé)培育祖國的未來。下面小編帶來的是我的教師夢6年級小學(xué)生作文，希望對你有幫助。

　　我的教師夢6年級小學(xué)生作文1

　　雖然我今年才十一歲，只是一名小學(xué)六年級的學(xué)生。但我心中一直都有個夢想，我想做一名小學(xué)語文老師。

　　“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”正在范讀課文的就是我現(xiàn)在的語文老師。我呆呆地望著她，周圍的聲音竟然漸漸地消失了。

　　“老師您好，您是我們班新來的語文老師嗎？”一個小胖墩兒笑瞇瞇地問我。怎么回事？我怎么成了他老師了？我都還只是個小學(xué)生呢。

　　“老師，您還沒回答我。你是我們班新來的語文老師嗎？”

　　看著他一臉真誠的樣子，我使勁掐了一下自己。“嘶！”真疼！不是做夢！我真的`夢想成真了！我立即整理思緒和表情，像曾經(jīng)想象過千萬次那樣，涌起一張真誠的笑臉，回答說：“是的。你們好！”旁邊一個甜甜的聲音傳來：“老師，您真漂亮！”這個小孩子真有我當(dāng)年的風(fēng)采，嘴可真甜，我的心像放飛的風(fēng)箏，飄飄悠悠地蕩漾起來。

　　小朋友們，從今天開始我就是你們的語文老師了。大家可以叫我小芹老師。雖然我現(xiàn)在是老師了，但是我跟你們一樣，最喜歡看動畫片了。”我想盡量地拉近和學(xué)生們的距離，讓他們喜歡我這個新老師。“耶！老師真好，你看過……”教室里七嘴八舌起來，爭著向我問這問那。果然不出我所料，小孩子就是率真可愛。選擇做老師果然沒錯。

　　日子就這么開開心心地過著，看著我的學(xué)生一天天成長，我心里比吃了蜜還甜。只是有一點苦惱，就是改作業(yè)，每本作業(yè)我都認(rèn)真仔細(xì)地批改，但是以我的速度，不知何時是個頭呀！做老師要是能不改作業(yè)該多好哇，那么我就有更多的時間和小朋友們一塊兒游戲一塊兒學(xué)習(xí)了。

　　“下面請小芹同學(xué)有感情地朗讀一遍這首詩。小芹同學(xué)，小芹……”

　　啊！是在叫我？怎么搞的，我是小芹老師呀，怎么又變回同學(xué)了？我何時才能成為真正的老師呀！但愿能早一點美夢成真！

　　我的教師夢6年級小學(xué)生作文2

　　從古至今有多少人投身于教育事業(yè)，為我國培養(yǎng)出一批批科技型人才。教師，多么神圣的職業(yè)啊！

　　上高中的我看到老師每天都要備課，上課時放大聲音即使嗓子啞了，疼的皺眉了，響度也毫不退減，總是保持最好的狀態(tài)，隨時迎接我們提出的問題。

　　回憶初中，老師留給我的印象就像一位忙碌的警察，一邊要督促我們學(xué)習(xí)，提醒我們事事小心別傷到自己，另一邊又要為我們的中考復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。那時我想起了一首歌中所唱的“靜靜的深夜群星在閃耀， 老師的房間徹夜明亮……啊，每當(dāng)想起你您， 敬愛的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。 ”是啊，每當(dāng)補(bǔ)習(xí)回家路過學(xué)校老師辦公室的'燈任然亮著，可天色已經(jīng)不早了，數(shù)學(xué)老師教完我們就退休了，她仍然兢兢業(yè)業(yè)的為我們服務(wù)著。想到這里我心中涌上一股洶涌的暖流使我心中產(chǎn)生了無比的敬佩之情。

　　說起小學(xué)啊，我真是一點也不愿想起，因為小學(xué)老師留給我的印象并不理想，至今為止，在我的記憶里只剩下了她嚴(yán)厲的表情，也許是太嚴(yán)厲了，以至于我已經(jīng)淡忘了她，不過，我相信老師也是辛苦的把我們送進(jìn)了初中的。

　　無論我以后會給學(xué)生留下什么印象，但在我的夢想中老師是我唯一值得我奉獻(xiàn)青春的事業(yè)。有人說想當(dāng)老師的人是傻子，在我看來傻有怎么樣呢？能和可愛的孩子在一起把我畢生所學(xué)傳給他們，使他們將來成為祖國的棟梁是我唯一的愿望！

　　以后教師的行列中一定會有我的身影哦！

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