六年級的作文【集錦6篇】

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

　　水對大家來說是非常非常重要的，可是如今臨立的工廠和頻頻的垃圾，破壞著水的環境。星期六的下午，爸爸帶著我去看柯橋最有名的幾個湖，看看那兒的水質情況。

　　首先我們來到北岸公園，觀察瓜渚湖的水質情況。那里的水有點臟，水上漂浮著細小微生物，遠遠望去，微生物正在慢慢地飄蕩，水草擴散到瓜渚湖的每個角落，時爾還能看見死爛的魚兒。這可是我們的母親河啊！

　　看完了瓜渚湖我們又去了大。小板湖，那里我看見了有人在垂釣，心想這里的水質應該不錯吧！可是走近一看，河面上漂浮著一條死狗，還散發出陣陣惡臭味。遠眺板湖，湖水不是非常清澈，對岸的建筑垃圾堆如小山。只有湖面上的幾只鴨子在嬉水，也只有它們對水質的要求不高。前面正在建造中的高樓大廈。試想，如果建成后又有更多的居民搬進去，那對板湖將是更大的考驗。無數的垃圾和生活污水會不斷地流入湖中。可喜的是我們在大樓的對面看到了治理板湖的項目正在建造中，希望他能還給板湖一個更好的明天。

　　最后一站，是我爺爺奶奶的家————安昌古鎮。古鎮的水系非常發達，但古鎮的水質讓人擔憂。河面上有幾條烏篷船在清理河道上漂浮的'垃圾，但河水以成綠色，聽古鎮的老伯伯講：“以前這水清澈見底，魚蝦成堆，而現在印染廠的污水排放和不講衛生的亂丟垃圾，這水就成這樣了。”我低頭仔細一看，啊，那水不僅渾濁而且非常臭。爸爸說：“如果長年居住在這種環境下就會得非常多病。”

　　想想去年到過的千島湖，那清澈而帶有甘味的湖水讓我難以忘懷，看看我的家鄉，到處是渾濁而帶有臭味的水質，使我感到責任重大，保護水環境從我做起，大家一起努力，還大地一個清潔的環境。讓水變得靈氣十足！

六年級的作文 篇2

　　那天，和往常一樣，我和其他人擠上了公交車，第一次遇到了他。

　　天很熱，車上的人都懶洋洋地坐著，好像動一動最后一絲氣力就會被炎熱的空氣蒸發掉。車到站了，一個奶奶帶著一個二年級的小妹妹上了車。然后，那個帶著黑框眼鏡的哥哥向那個奶奶招了招手，做出了在這種炎熱天氣下的一個艱難的.決定，那就是——讓座。他說：“奶奶您坐吧！”說著，便站起來身來，給那個奶奶讓座。這時，我才看清了那個哥哥的全樣：戴眼鏡、圓圓臉，中等個子，背著一個大而笨重的書包，并且是獨自一人。那個那個奶奶點頭謝道：“謝謝你，中隊長！”那個哥哥也向她微笑著點了點頭。在這時，我才發覺他是一個中隊長！我靠著窗，靜靜地想：同是中隊長，他可以讓座，而我確是有座位空下就兩眼發光，只是讓姥爺把書包放在座位上然后自己坐下。這樣的反差到底是有多大！想著想著，那個哥哥下車了。我偷著窗子默默地注視著那個哥哥平凡而偉大的身影逐漸變小、遠去。

　　后來，我發現那個哥哥幾乎每次都給別人讓座。我想，如果每個人都能做出善舉，那這個世界該多么的美好！

六年級的作文 篇3

　　大家好，我叫“XXX”，最喜歡玩的游戲是賽爾號，我玩了大約有半年多了，現在被譜尼困在“勇者之塔之神秘領域”，我決定沖出重圍，擊敗譜尼……

　　這天，待我準備好后，就帶上我的哈莫雷特、依依、魔焰等主力干將，直攻譜尼老巢，一場大戰一觸即發……譜尼真身一共有六條命，前四封印一下子就過了，現在我給你講一講經過：到了第五條命，我派哈默用龍王波轟小譜尼，打的小譜尼滿地找牙。正當我洋洋自得的時候，不料小譜尼三個連環致命把我哈默的'龍命打死了，我只好逃跑。后來我才知道，被譜尼天然的致命一擊后，用龍之意志四次就夠了，用了六次之后譜尼的致命一擊會非常頻繁。唉，都怪我我太貪了，想省著些血藥，一失足成千古恨啊！

　　過了些日子，我有又去K譜尼，前四條依然輕輕松松就過了，這次我吸取了上次的教訓。補一百滴血，龍王波就轟一次，打得小譜尼發威了，幾個圣光氣連轟我，但都被我回避了。就這樣，第五條命也被我打死了。好了，我來到了第六條，第六條體力65000，夠我打的了。當我勝利在望時，都怪我手一抖，竟然點到了活力體力藥劑，當時我哈默的血只有50，被小譜尼的一個圣靈魔閃光打死了，嗚嗚嗚嗚……

　　不過這兩次我可沒有白打，因為我悟出了一個規律：第五條和第六條的譜尼很喜歡用圣靈魔閃光，要是小譜尼突然之間用旋滅裂空陣或千虛裂光閃，下一招有很大的可能會致命一擊哦！

　　其實譜尼不難打，只要你掌握譜尼的習性，就可以打贏它了。·由于我現在很少玩賽爾號，所有暫時打不了小譜尼，祝大家早日打敗譜尼。

六年級的作文 篇4

　　小孩子都有一個理想：有的想當尊敬的老師；有的想當天使般的護士；有的想當扶危濟困的`醫生；有的想當偉大的科學家和宇航員；而我的理想是想當一名幫助人民解決困難方便生活的人——發明家。

　　如果我當上了發明家，我會發明一種機器人。我發明的這種機器人，頭部和人差不多，會思考，會說話。身體是一個烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個地方。后腦勺是一臺電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。

　　如果我當上了發明家，我會發明太陽能汽車。我發明的太陽能汽車它不僅不會排廢氣，還可以把街上的廢氣和垃圾像一陣龍卷風吹刮過似的，一掃而空，然后產生光合作用轉化為汽車消耗的能量。它所到之處都是一塵不染，干干凈凈。

　　我想發明的東西有自動收割機幫農民伯伯收割糧食，送給所有人；有自動粉筆，老師如果嫌累，只要對自動粉筆上的銀屏說出要寫的內容，粉筆就會自己寫起來……

　　以上這些都是還沒有發明出來的，但是我相信只要我好好學習就一定會發明出來的！

六年級的作文 篇5

　　20xx年的春天，我跟著爸爸媽媽來到了溫哥華生活。從此，我有了一個新學校，它就是Iwinpark。

　　這所學校與我以前的學校不同的是：它是一所全英文的學校，所以對我來說是一個全新的環境。而且一開始，語言上會有問題，可能需要幾個月的適應才能合得上拍子，不過我有信心去征服。

　　我的.學校有著很好的環境。校園整體很漂亮，周圍有許多樹，房子和普通住宅沒什么兩樣。室內的走廊里粘滿了同學們的畫和作業，琳瑯滿目。室外的游樂設施也很齊全，我們的操場很大，可以用來玩足球和大型的游樂項目，還有籃球場、小公園等。

　　我在這個學校已經認識了許多伙伴，他們大部份是本地的加拿大人，還有一些日本和韓國移民的同學。我跟他們在一起很融洽，只是語言上還有些障礙。

　　我的新學校和以前在中國的學校有一些不同，比如這里的學習很輕松，上課時不用坐得很端正，只要坐成自己舒服的樣子就行了。還有這里沒有很多作業，讓學生們感到上學是一件快樂的事情。

　　在新學校里，中午是要自己帶飯的，而學校里又不提供微波爐，所以每天都必須吃冷餐，一般我喜歡帶漢堡包和壽司，偶爾也吃炒飯。中午大家圍在一起吃中飯，互相交換著吃，還聊聊天，有說有笑的。

　　我喜歡我的學校，因為它是一所好學校。

六年級的作文 篇6

　　成長就像一盒水彩筆，描繪著各式各色的童年生活。我的童年是在紅色的快樂中度過的。

　　在一個盛夏的夜晚，即使開著空調也很熱，也因為我在床上蹦來蹦去的，就感覺更熱了。我忽然看見爸爸正在吃西瓜，便打起西瓜的主意。我向爸爸跑去，笑著說：“爸爸，你真帥。”爸爸知道我想吃西瓜，便逗我玩了一會兒，還給了我一塊大西瓜，我瞬間像一只大餓狼，狼吞虎咽地吃了起來，連西瓜籽也沒有吐。我聽同學說：“不吐西瓜籽，頭上會長出大西瓜。”我絕望了。

　　從那次以后，我不敢喝水，害怕那是在給西瓜澆水，吃飯也很少，怕那是在給西瓜施肥。

　　有一次夜晚，我做了一個噩夢，我夢見了我頭上真的.長出了一個大西瓜，同學們都不跟我玩，我哭了起來，爸爸媽媽趕緊跑了過來，焦急地說：“怎么了？”我心里害怕，卻不敢告訴爸爸媽媽。

　　可紙終究是包不住火的，我終于還是說了出來。爸爸哈哈大笑，不屑地說：“你媽媽是騙了你的！”“啊？”我大叫道：“那媽媽，你趕緊給我做好吃的，安慰我受傷的心靈！”

　　童年，如一盒彩筆，描繪著各式各樣的快樂生活！這些成長故事，讓我永生難忘！

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