【通用】六年級作文8篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文 篇1

　　梅，它既美麗又特別，天氣愈是寒冷，愈是風雪欺壓，花則開得愈精神，愈秀氣。我們生活中有這樣的一群人，我心中的梅花便是清潔工人。

　　“刷——刷——”什么聲音啊！好吵！仍在睡夢中的我，猛地被一陣聲音吵醒，不禁走向窗臺抱怨時，這樣的場景讓我欲言又止。他的臉上布滿豆大的汗珠，與寒冷的冬天截然不同；他不停地大喘著氣，顯然，他很累很累；他的動作卻不因勞累而遲緩，可依舊手腳麻利。趴在窗邊的我不禁有些許冷，想想我那溫暖的被窩，又想想清潔工，那樣地起早貪黑，而我卻起得遲，還不停地抱怨。

　　我急急忙忙穿起外套，又匆匆忙忙地跑到陽臺繼續觀察……“咦？人呢？清潔工呢？剛剛不是還在這兒的嗎？”我不禁疑惑，在我不解之時，一陣聲音又緩緩響起。一陣熟悉的聲音緩緩響起，向我耳邊穿來。“刷——”在那邊！我跑下樓，剎住腳，向一旁花叢躲去。他手握成拳，向后背，輕輕敲敲背，又復回位繼續掃著地。另一只手，握著……面包渣？這是干什么？他掃完了，散步似的走向了小區的.池塘，先分了一半，再把其中的一部分零零星星地灑在塘面。不一會兒，早起的魚兒們一窩蜂地向面包渣擁過來，他們爭先恐后地搶著吃，真可愛！那么，老爺爺為什么又留一半兒呢？

　　那不成……不可能！老爺爺走向了一片空地。那些麻雀老朋友似的靜靜等候著面包渣。

　　清潔工人不怕累，不怕臟；不顧寒冷的天氣，不顧年紀上的不便。是他們把我們的城市打扮得更加美麗，干凈。雖然他們臉上沾滿了灰塵，可是他們的心卻是美麗善良的，他們是我最喜歡的梅花——清潔工人！繼續綻放吧！

　　正當我心里感慨萬千之際，月亮不知不覺升上了高空，月光更加明亮了，發出柔和的光芒披灑在大地上，放眼望去，夜晚如此靜謐，看得我心曠神怡，看著這明亮的月亮，我不禁想到：此刻，美麗的嫦娥姑娘一定在月亮之上，抱著心愛的玉兔靜靜的望著人間，思戀著后羿。月光如水，就好似嫦娥那深情的目光。柔和的光線照著整個大地，給人一種舒適、安然的感覺，好靜謐的夜晚啊！

　　這就是月！她不像太陽那么火熱，不像星星那么微弱，她是那么安詳、寧靜，她還有著我兒時的美好回憶，她將陪伴我一生，帶給我美好的希望。我愛這樣的月！

六年級作文 篇2

　　篇【1】：我能行作文

　　初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風吹的我精神一振，看著田地里生機勃勃的玉米苗心里非常的不解？

　　你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心里偷偷的笑著，我說：“好啊！”我拿著鋤頭學著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上劃下來了，腰酸的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節奏。

　　媽媽看到我這個樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨自操作的時候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動著我感到非常的氣餒。媽媽轉過來望著我笑了笑安慰的說：“加油！”我心里想著：“有志者，事竟成！”

　　一輪紅日緩緩從東方升起，金色的'陽光溫暖了大地。一年之計在于春，一日之計在于晨。雖然我現在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心里依舊無比的自豪，無論是坑坑洼洼的田地，還是手掌心的水泡。它們無時無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創造屬于自己的未來之路。

　　我相信我能做到這一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，無限可能！”

　　篇【2】：我能行作文

　　那是一個凄冷的夜晚，風怒吼著，天被烏云遮得嚴嚴的，好暗好暗。我獨自走在路燈下，看著天空灰色的天空像老師那陰云密布的臉。我不禁打了一個寒顫，好冷呀！突然一道閃電劃過天邊，隆隆的雷聲悶響著。哎！月考考砸了，老師的臉上失去了笑容，這使我感到了事態的嚴重，也許吧！這只是期末前的摸底考試，期末會怎樣呢？我不知道，誰能告訴我呢？ 天上已經下起了雨，我從書包里拿出那把天藍色的傘輕輕地打開了它，我真的'很害怕，要是期末考砸了怎么辦？抬起頭來灰暗的天空被那一抹藍色遮住了，看到這溫馨的藍色心情也好了許多，只是心里隱隱有些擔心。 雨越下越大了，打在傘上啪，啪地響著，像一串串音符在跳動，但此時我卻無心欣賞。這時一個瘦小的身影在我眼前晃動。那不是鄰居小女孩嗎？這么晚她怎么還在外面呢？我大聲地喊著她，想遮她一程，但她好像沒聽見，竟然連頭也不回。我有些生氣了。突然她腳下一滑摔倒了，我飛快的跑過去想要扶起她，卻不料連自己也摔倒了，好疼呀！我當時的第一感覺就想哭。

　　她已經爬起來了向后望望，現了我。她向我跑來，對我笑笑說：姐姐摔倒了就爬起來，你能行的。我豁然開朗。對，她說的話有道理，摔倒了就爬起來，沒什么大不了的。

　　我爬了起來拍了拍身上的雨水，摟著她，堅定不移的向前走去。以后我就算摔得再疼再狠我都不會哭，我可以站起來的，我能行。

　　篇【3】：我能行作文

　　“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　這個學期我們學校照常考了期中試。我的數學成績出來了，這“紅紅”的分數簡直就像晴天里的一個霹靂，我感到迷茫，甚至覺得自己實在太差了，心里就像有一個自己在搖頭嘆氣說：“唉!我不行。我不行。”可老師的關懷和父母的鼓勵吹散了我心中的烏云，“我能行”又回來了。

　　我在前兩次的考試中取得了不錯的`成績。100分制的試卷我竟然連續兩次考得了94分。我尋回了光明，找回了自信，就因為有那“我能行”。

　　現在，“我能行”已經成為了我的口頭禪。

　　記得有一次，媽媽教我繡“十字繡”。那個“十字繡”是個可愛的大頭小女孩，我很高興，決心要學好十字繡，我多么想立刻就把這個可愛的大頭小女孩給繡出來呀！

　　媽媽一針一線的繡著并給我講解，我更是聚精會神的聽著。

　　該我繡了，我左手拿著繡布，右手拿著繡針，心里為自己豎起了大拇指：“我能行”。

　　我學著媽媽的樣子，小心翼翼的繡著，生怕出了差錯。我越繡越好，速度也越來越快，我開始驕傲自滿了。由于我的自滿，出的差錯就越來越多。我又感到心里是黑乎乎的一片。心靈的亮光來了，它就是我的口頭禪“我能行”，我仿佛看到了一個豎起的大拇指在我眼前晃動，我頓時充滿了自信，便開始小心翼翼地繡了起來。

　　成功就在于一個人的自信，要時常為自己豎起大拇指，說聲：“我能行！”

六年級作文 篇3

　　榴蓮的外殼是紅紅的，外面長著堅硬的刺，外表很漂亮，我看了口水直流，但不知道味道怎么樣？

　　我在一本書中看到，有關介紹榴蓮的獨特味道。心想：我連臭豆腐都吃得下，難道還怕一個小小的`榴蓮不成？莫非，榴蓮比臭豆腐還臭？于是，我便硬著頭皮求媽媽給我買兩個嘗嘗。媽媽說：“榴蓮要等殼裂開才能吃。”我急于想嘗榴蓮的味道，便用手去試圖把殼掰開。媽媽見了裝著一本正經的樣子說：“讓我來吧。”果然，榴蓮殼被媽媽輕而易舉地掰開了。榴蓮有很多瓣，我拿了最小的一瓣，啊!這是什么味？有點像爛了的松花蛋，我急著吐掉，媽媽卻說：“先別急著吐掉，第一次吃就是這樣，你再嚼嚼看。”我只好又嚼了嚼，哈!味道好極了。像酸酸的橘子，又像甜甜的香蕉。我一下子就把榴蓮吃光了。

　　榴蓮，你讓我記住了你的滋味。

六年級作文 篇4

　　我喜歡那些美得扎實厚重的花，像百合、荷花、木棉，但我也喜歡那些美得讓人發愁的花，特別是開在春天的，花瓣兒菲薄菲薄，眼看著便要薄得沒有了的花，像桃花、杏花、李花、三色堇或波斯菊，花之筆記作文。 花的顏色和線條總還比較“實”，花的香味卻是一種介乎"虛""實"之間的存在。有種花，像夜來香，香得又野又蠻，的確是"花香欲破禪"的那種香法，含笑和白蘭的香是葷的，茉莉是素的，素得可以及茶的，水仙更美，一株水仙的倒影簡直是一塊明礬，可以把一池水都弄得干凈澄澈。

　　梔子花和木本株蘭的香總是在日暖風和的時候才香得出來，所以也特別讓人著急，因為不知道什么時候就沒有了。

　　樹上的花是小說，有枝有干地攀在橫交叉的結構上，俯下它漫天的華美，"江邊一樹垂垂發"、"黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低"，那里面有多層次、多角度的說不盡的故事。

　　草花是詩，由于矮，像是剛從土里蹦上來的，一種精粹的、鮮艷的、凝聚的、集中的美。

　　散文是爬藤花，像九重蘿、茶靡、紫藤、蔦蘿，乃至牽牛花和絲瓜花、扁豆花，都有一種走到哪里就開到哪里的渾灑。爬藤花看起來漫不經心，等開完了整個季節之后回頭一看，倒也沒有一篇是沒有其章法的--無論是開在疏籬間的，潑撒在花架上的，嘩嘩地流下瓜棚的，或者不自惜的淌在坡地上的，乃至于調皮刁鉆爬上老樹，把枯木開得復活了似的……它們都各有其風格，真的，絲瓜花有它自己的文法，牽牛花有它自己的修辭。

　　如果有什么花可以稱之為舞臺劇的，大概就是曇花了吧。它是一種徹底的時間藝術，在絲帷的開闔間即生而即死，它的每一秒鐘都在"動"，它簡直嚴格地遵守著古典戲劇的"三一律"--"一時"、"一地"、"一事"，使我感動的不是那一夕之間偶然白起來的花瓣，也不是那偶然香起來的.細蕊，而是那幾乎聽得見的砰然有聲的拆展的過程。

　　文學批評如果用花來比喻，大概可以像仙人掌花，高大嚇人，刺多花少，卻大刺刺地像一聲轟雷似的拔地而起--當然，好的仙人掌花還是漂亮得要命的。

　　水生花的顏色天生的好，是極鮮潤的潑墨畫，水生花總是使人驚訝，仿佛好得有點不合常理。大地上有花已經夠好了，山谷里有花已經夠好了，居然水里也冒出花來，簡直是不可信，可是它又偏著了邪似的在那里。水生花是荷也好，睡蓮也好，水仙也好，白得令人手腳無措的馬蹄蓮也好，還有一種紫簌簌的漲成滿滿一串子的似乎叫做布袋蓮的也好，都有一種奇怪的特色：它們不管開它幾里地，看起來每朵卻都是清寂落寞的，那種伶伶然的仿佛獨立于時間空間之外的悠遠，水生花大概是一闋屬于婉約派的小詞吧，在管弦觸水之際，偶然化生而成的花。

　　不但水生花，連水草像蒹葭，像唐菖蒲，像蘆葦，都美得令人發愁，一部詩經是從一條荇菜參差水鳥合唱的水湄開始的--不能想了，那樣干干凈凈的河，那樣干干凈凈的水，那樣干干凈凈的草，那樣干干凈凈的古典的愛情一一不能想了，想了讓人有一種身為舊王族被放逐后的悲慟。

　　我們好像真的就要失去水了--干凈的水--以及水中的花。

　　一到三月，校園里一些熬耐不住的相思樹就嘩然一聲把那種柔黃的小花球在一夜之間全部釋放了出來。四月以后，幾乎所有的樹都撐不住了，索性一起開起花來，把一整年的修持都破戒了！

　　我一向喜歡相思樹，不為那名字而是為那滿樹細膩的小葉子，一看到那葉子就想到"不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀"的句子。

　　相思樹的花也細小，簡直有點像是不敢張揚的意思，可是整球整球的看去，整樹整樹的看去，仍然很艷很逼人。

　　跟兒子聊天，他忽然說：

　　"我們班上每個人都像一種花。"

　　"謝婉貞是那一種？"

　　謝婉貞是他覺得最不同凡俗的一個女孩。

　　"她是荷花。"

　　"為什么？"

　　"因為一個夏天都是又新鮮又漂亮的。"

　　"那你自己呢？"

　　"我是玫瑰，"停了一下他解釋說?"因為到死都是香的。"

　　這樣的以香花自喻，簡直是屈原，真是出語驚人！

　　春天，我總是帶小女兒去看令人眼花的杜鵑。

　　她還小，杜鵑對她而言幾乎是樹。

　　她不太專心看花，倒是很專心地找那種紡綞形的小蓓蕾，找到了就大叫一聲：

　　"你看，花Baby！"

　　她似乎只肯認同那些"花嬰"，她不厭其煩地沿路把那些尚未啟封的美麗一一灌注上她的歡呼！

　　旅行美國，最喜歡的不是夏威夷，不是佛羅里達，不是劇場，不是高速公路或迪斯尼樂園，而是荒地上的野花。在阿利桑那，高爽的公路上車行幾小時，路邊全是迤邐的野花，黃粲粲的一徑開向天涯，倒教人懷疑那邊種的是一種叫?"野花"的農作物，野牛和印第安人像是隨時會出現似的。

　　多么豪華的使用土地的方法，不蓋公寓，不辟水田，千里萬里的只交給野花去發展。

　　在芝加哥，朋友驅車帶我去他家，他看路，我看路上的東西。

　　"那是什么花？"

　　"不知道。"

　　"那種鳥呢？"

　　"不知道，我們家附近多的是。"

　　他興匆匆地告訴我，一個冬天他怎樣被大雪所困，回不了家，在外面住了幾天旅館，又說Searstower怎樣比紐約現有的摩天大樓都高一點。

　　可是，我固執地想知道那種藍紫色的、花瓣舒柔四伸如絹紗的小花。

　　我愈來愈喜歡這種不入流的美麗。

　　一路東行，總看到那種容顏，終于，在波士頓，我知道了它的名字，"藍水手"，BlueSailor。

　　像一個年輕的男孩，一旦驚訝于一雙透亮的眼睛，便忍不住千方百計去知道她的名字--知道了又怎樣，其實仍是一樣，只是獨坐黃昏時，讓千絲萬縷的意念找到一個虛無的、可供掛跡的枝柯罷了。

　　知道你自己所愛的一種花，歲歲年年，在異國的藍空下安然的開著，雖不相見，也有一份天涯相共的快樂。

　　《詩經》有一個別名，叫葩經，使我覺得桌上放一部《詩經》簡直有一種破頁而出的馥馥郁郁的香氣。

　　中學在南部念書，校園大，每個學生都分了一塊地來種，那年我們種長豇豆。

　　不知為什么，小小的田里竟長出了一朵小野菊--也許它的前身就跟豇豆的前身同在一片田野，收種子的時候又仍然混在一起，所以不經意時也就播在一起。也許是今春偶過的風，帶來偶然的一抹色彩。

　　后來，老師要我們拔野藎我拔了?

　　"為什么不拔掉那棵草？"

　　"它不是草，"我抗議，"它是一朵小野菊。"

　　"拔掉，拔掉。"他竟動手拔掉了它，"你不知道什么叫草--不是你要種的東西就是草。"

　　我是想種豇豆的嗎？不，我并沒有要種豇豆，我要種的只是生命。

　　許多年過去了，我仍然記得那叢被剝奪了生存權的小野菊。

　　那花，而被種在菜圃里，或者真是不幸的。

　　有一種花，叫爆仗花，我真喜歡那名字--因為有顏色，有聲音，而且還幾乎是一種進行式的動詞。

　　那種花，香港比較多見，屬于爬藤類，花不大，澄黃澄黃的仿佛千足的金子，開起來就狠狠地開滿一架子，真仿佛屋子里有什么喜事，所以那樣一路噼哩啪啦地聲勢壯烈地燃響那歡愉的色彩。

　　還有一種花的花名也取得好，叫一丈紅，很古典，又很潑悍。

　　其實那花倒也平常，只是因為那么好的名字，看起來只覺得是一柱仰天竄起的紅噴泉，從下往上噴，噴成一丈，噴成千仞，噴成一個人想象的極限。

　　有些花，是只在中國語文里出現，而在教科書里卻不成其為花，像雪花、浪花。

　　所有的花都仰面而開，唯獨雪花俯首而開，所有的花都在泥土深處結胎，雪花卻在天空的高處成孕。雪花以云為泥，以風為枝椏，只開一次，飄過萬里寒冷，單單地要落在一個趕路人溫暖的衣領上，或是一個眺望者朦亮的窗紙上，只在六瓣的秩序里，美那么一剎，然后，回歸為半滴水，回歸入土。

　　浪花只開在海里，海不是池塘，不能滋生大片紫色的、白色的、粉色的花，上帝就把浪花種在海里，海里每一秒鐘都盛開著浪花。

　　有什么花能比浪花開得更巨大，更潑旺，那樣旋開旋滅，那樣的方生方死--卻又有四季不調，直開到地老天荒。

　　人站在海邊，浪就像印度女子的佩然生響的足環，繞著你的腳踝而燦然作花

　　。

　　有人玩沖浪，看起來整個人都開在花心里，站在千絲萬緒的花蕊里。

　　把浪說成花，只有中國語文才說得那么好吧！

　　我討厭一切的紙花、緞帶花和塑膠花，總覺得那里面有一種越分，一種褻瀆。

　　還有一種"干花"，脫了水，蒼黃古舊，是一種花中的木乃伊，永遠不枯，但常年的放在案頭，讓人覺得疲倦不堪。不知為什么，因為它永遠不死，反而讓你覺得它似乎從來沒有光燦生猛地活過。

　　我只愿意愛鮮花，愛那明天就握不住的顏色、氣息和形狀--由于它明天就要消失了，所以我必須在今天用來不及的愛去愛它。我要好好的注視它，它的每一剎那的美其實都是它唯一一次的美，下一剎，或開或闔，它已是另一朵了。

　　我對鮮花的堅持，遇見玻璃花便破例了；哈佛的陳列室里有一屋子的玻璃花，那么纖柔透明--也許人造花做的極好以后就有一種近乎泄漏天機的神秘性。

　　也許我愛的不是玻璃花，而是那份已成絕響的藝術，那些玻璃共是一對父子做的，他們死后就失傳了--花做得那么好當然也不是傳得下來。

　　我真的不知道我是愛上那做得特別好的晶瑩得虛幻的花，還是愛那花后面的一段寂寞的故事。

　　我愛花，也許不完全是愛花的本身，愛的是那份乍然相見的驚喜。

　　有一次，去海邊，心里準備好是要去看海的，海邊有一座小巖岬，我們爬上去，希望可以看得更遠，不料石縫里竟冷不防地冒出一絲百合花來，白噴噴的。

　　整個事情差不多有點不講理，來海邊當然是要看海撿貝殼的，沒有誰想看花，可是意外地遇上了花，不看也不忍心。

　　自己沒有工作進度表，也不管別人的旅游日程--那朵花的可愛全在它的不講道理。

　　我從來不能在花展中快樂，看到生命那么規矩地站在一列列的瓶瓶罐罐里，而且很合理地標上身價，就讓我覺得喪氣。

　　聽說有一種罐頭花，開罐后幾天一定開花，那種花我還沒有的看已經先發膩了。

　　生命不該充滿神秘的未知嗎？有大成大敗、大悲大喜不是才有激蕩的張力嗎？文明取走了蒔花者犯錯誤的權利，而使他的成功顯得像一團干蠟般的無味。

　　我所夢想的花是那種可以猛悍得在春天早晨把你大聲喊醒的梔子，或是走過郊野時鬧得人招架不住的油菜花，或是清明節逼得雨中行人連魂夢都走投無路的杏花，那些各式各流的日本花道納不進去的，市價標不出來的，

六年級作文 篇5

　　生活充滿智慧。魯班小時候被鋒利的小草給割破了手，經過幾天的思索，發明了鋸子。這樣，木工的效率大大提高了。而我也從下棋和爬山中領悟到了人生的智慧。

　　以前，我在爸爸的指導下愛上了下象棋，今天我想跟爸爸大戰一場，第一局開戰我急躁不安，對于爸爸這個勁敵，我完全被他的戰術給混淆了。他用車、馬、炮輪番進攻，而我急于防守，不料被死死地堵住了，眼睜睜地看著我的一個個棋子被“吃掉”，就這樣我這局輸了。

　　從這一局中我明白了，如果只注意防守會給對手帶來極大的好處，他會不斷使用各種手段，導致我方所有的“猛將”因保護“將軍”而死掉。而且每下一步都不能焦急不安，必須經過深思熟慮后再走，不然會導致死亡率大大提升。在輸了一局后，我信心大大降低，對于他各種手段，我總是無法應對，當然最后的結果不用猜我又痛痛快快地輸了。

　　在下棋中我領悟到了：我過于自卑，才使得我下的棋走的路都是錯的，生活也是這樣，如果失敗后留下陰影，變得自卑，那么以后做事就畏手畏腳。只有相信自己可以，才會取得成功的機會。

　　連輸兩盤后，我的心情有些低落。我叫上爸爸帶我去爬山，因為我實在玩不下去了。

　　當然，爬山對于我這個小個子來說會有點體力不支。爸爸到達山頂許久，我才慢慢吞吞地跟了上來。一路上都是荊棘，我沒有東西借力，而下面是陡峭的山坡，一摔下去肯定粉身碎骨。我坐著休息卻氣喘吁吁的.，心想：如果我不盡快做決定的話，今晚可能會卡在這兒了，我已經沒有退路了，只有想方設法征服這座大山。

　　我慢慢摸索著，用周邊的石頭把土挖出個坑，把一些妨礙我的雜草踩扁一步一步向上走。我終于到達山頂了，遠方是寬闊的大路，還有美麗的夕陽。哈哈！我終于戰勝困難，攀登上來了。

　　智慧它不會拜訪懶惰的人，只會訪問勤奮的人。人生像下棋一樣，要懂得看每一步棋，不能草率地做決定，人生也像爬山，只有勇于攀登，善于動腦，才會看到美麗的風景。

六年級作文 篇6

　　我的爺爺他是我們這有名的老畫家。他的繪畫經歷不僅讓我明白了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句詩的含義，同時也讓我見識了他的人格魅力。

　　爺爺的童年是貧困的，是饑餓的，是被人歧視的。他從小不愛說話，但是卻對繪畫有著濃厚的興趣。因為家里窮，買不起紙和筆，爺爺就拿著小樹棍在地上學畫畫，全村人都笑他是“二傻子”，可爺爺卻將他們的話當著耳旁風，依然沉醉在他的繪畫世界中。

　　天有不測風云，在爺爺讀初中時，他的父親生病去世，母親一人獨自帶著六個子女，生活極度困難，能借的借遍了，能賣的賣光了，小小年紀的爺爺迫于生計，帶著九歲的妹妹踏上討飯之路。然而就是在這食不果腹的情況下，爺爺依舊沒有放下手中的畫筆，他遇山畫山，見水畫水，漸漸的.開始有人找他畫門神、判官。到后來靠給人家畫像維持生活。就在這艱苦的環境中練就了爺爺扎實的繪畫基本功。

　　日復一日，年復一年，爺爺的繪畫水平越來越高，也越來越出名，好多的單位向他發出了邀請，在爺爺再三考慮下，他選擇了一個自己滿意的工作，阜寧縣電影公司專職美工。在這一段時間里，爺爺獲得了許多的榮譽：江蘇省農村藝術先進工作者，省繪畫一等獎，市繪畫一等獎……

　　幾年前，爺爺患了胃癌，做了全胃切除手術，然而病魔沒有戰勝堅強的爺爺，他為自己刻了一方印章：“無畏老人”。爺爺說過，對于疾病他無所畏懼，唯一的良藥就是手中的畫筆。在這幾年里，黃山、華山、泰山等名山大川都留下爺爺的身影，而祖國的大好河山則隨著爺爺的畫筆巍峨的展現在他的作品中。

　　這就是我的爺爺，一位對藝術勇于追求的老畫家。

六年級作文 篇7

　　他們操勞了一輩子，卻從未享受過。他們牽掛了一輩子，現在卻坐在大門口，等在電話旁，等待我們回家。——題記

　　五一還沒到，外婆卻不住地催促我們回家。下午急促的電話鈴又響起。我不耐煩地接過電話：“外婆，干嘛！五一我們會回來的！”

　　電話那頭先是一愣，然后小心翼翼地問道：“你來了想吃什么呀？外婆給你做！”

　　“包子！”我大喊道。沒等那邊繼續說。我便“啪”地掛上電話，只留下一串“嘟——”給電話那頭的外婆。

　　五一那天，我們來到鄉下。離家還有一段距離，便看到外婆坐在門口的板凳上。遠遠望去，她的頭上是一片白發。她好像也看見了我們，如孩童一般邊跳邊招著手喊著：“劉蕓！外婆在這兒！”

　　踏入家門，眼前是一片郁郁蔥蔥的綠。曾經荒廢的田地現在已經種上了小樹苗。房間里，墻被重新粉刷了一遍，外婆的床頭放著一張全家福。

　　外婆走了進來臉上滿是欣喜。她笑起來臉上的鄒紋清晰可見，手也略顯蒼老，還貼著張創可貼，這使我的心被狠狠地撞了一下。

　　外公拉過了我，語重心長的`對我說：“外婆天天盼著你們回家，想打電話給你，可又怕你學習沒空。以后她打電話給你，你就聽著嗯兩聲，好讓她安心。”說罷他“唉”了一聲便走了。原來外婆這嘮叨中還藏著這番愛與希望。

　　臨走時，外婆急催我爬上車喘著粗氣，塞了一個紅袋子給我，叮囑了一句“好好學習”便下車。我打開袋子，一個個熱氣騰騰的包子躺在里面。我的眼睛濕潤了，看著她遠去的背影，我不經低下了頭。

　　城市的燈光已將我們的心淡出樸素的鄉村；繁忙的工作已使我們的孝心四處漂泊。“一語點醒夢中人”外公的話點醒了我，也讓我找到了那份孝心，使它回到了家。

　　以后，無論多忙，我也要常回家看看！

六年級作文 篇8

　　在外打工的爸爸回來不久就得了一場大病，幾乎花光了家里的所有積蓄，總算把命救了回來。

　　不過從此我見到媽媽微笑的次數越來越少了，幾乎每天媽媽的眼睛都是紅腫的。在晚上我還能隱約聽到媽媽哭泣的聲音。但在我面前媽媽沒有哭過，即使有淚也在我面前強忍著。

　　家里有十幾畝的地要種，爸爸又不能干重活，我又小幫不上多少忙，爸爸也是看在眼里，急在心里。外面的鄰居勸我媽少種幾畝土豆，多種一些玉米我媽接受了鄰居的勸告，種了5畝土豆，本想找我姨夫幫忙。可“屋漏偏逢連夜雨”，我大姨夫被查出肺癌，還是晚期，這無疑是雪上加霜。

　　我媽再也忍不住了，將心頭的委屈對著我說了起來。聽到媽媽的聲音里帶著哭腔，我抬頭一看，一張滿是皺紋的臉上布滿了淚花，我心如刀絞。最后，媽媽叮囑我要好好學習，現在指望誰都不行，說完含著淚離開了我的房間。媽媽的.一番話讓我知道了學習才是唯一的出路，我突然間覺得我肩上的責任重了，我不再是躲在爸爸媽媽懷里的雛鳥了，我要離開爸爸媽媽的懷抱做一只翱翔的雄鷹。爸爸不能干活了，我要替媽媽把肩上的重擔挑起來。不再讓媽媽的眼睛紅腫，不再讓媽媽哭泣。

　　我們是不會向命運低頭的。我要好好學習。不再讓媽媽生氣，不再讓媽媽為這些事情苦惱了，我要讓媽媽滿是皺紋的臉上綻放花朵。

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