六年級作文

時間：2024-07-19 11:54:25 六年級作文我要投稿

[必備]六年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[必備]六年級作文

六年級作文篇1

　　書籍被人們譽為人類文明的“長生果”，這個比喻，我覺得非常親切。

　　從幼時起，我就與書結下了不解之緣。

　　上二年級那時，我對書非常著迷，簡直到了走火入魔的地步，手里只要有書，我就會端端正正地坐在那里，目不轉睛地盯著書中的一問一字，一字不落地讀著。看書時，我甚至會忘記時間，忘記事情。有一次，我在下課時拿出一本書，津津有味地讀著，時間一分一秒地過去，不知不覺中，居然已經上課了，而我呢，竟然毫無知覺地坐在那里，津津有味地看著課外書，直到老師的粉筆頭丟過來時，我才如夢初醒。

　　上三年級時，我迷戀上了科普類的書。我下課看，走路看，上學看，那些《外星人未解之謎》，《果殼中的宇宙》，《世界未解之謎》，……之類的書引導著我在科學的天地里遨游、探索。

　　現在我上五年級了，看的書越來越多，知識面也越來越廣闊了。剛開學那時，老師辦了一次辯論會，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會：我平常從書中看到的道理、啟示，像酵母似的發揮了作用，對方的.一次次發言，被我一次次出色的反駁回去。我的作文，也總是在班上朗誦，這全都是拜書所賜。書就像是一盞明燈，照亮著我前進的道路；書就像是一位知心朋友，跟你傾心交談；書就像是一位良師，指引你前進的道路。

　　總之，一句話，我為書狂！

六年級作文篇2

　　自信，人不可缺少的動力。

　　沒有自信，成功遠在天涯，擁有自信，你以成功了一半。

　　從前的我自卑沒有自信，總感覺自己低人一定，陪伴我的只有那份孤獨的心。

　　被封印的心冰冰的，心里被自卑占據，陽光撒不進，甘泉潤不透。

　　每當看到別人手捧面包細細品味時，再看看自己手中的饅頭，一種莫名的滋味涌上心頭，好渴望，但又好自卑。

　　每當看到同學手捧整潔的試卷炫耀自己鮮紅的分數時，再看看自己的'試卷，好嫉妒，但又好自卑。

　　我一個比桑蘭幸福的人，為何會被自卑包圍，我要自信！

　　真的我成功了原來被自卑包圍的我以不復存在了，現在我陽光燦爛。我學會了微笑。

　　微笑時自信的表現，誰說他沒有眼淚，他只是把眼淚裝點成詩，漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的是生命，打開生命的天窗，人生沒有了雨天。

　　請揚起自信的風帆，不要因山高路遠而感嘆。不要灰心，因為他是衰弱的化身，不要死心，因為他是失敗的化身，請學會擁有自信，因為他才是成功的關鍵。

　　把自卑留給昨天，讓信心照亮未來！

六年級作文篇3

　　我的愛好就是輪滑，別人要是問我特長是什么，我的回答還是輪滑。小時候我在廣場上看到很多大哥哥大姐姐穿著輪滑鞋在一排排五顏六色的樁之間來回穿梭，表演各種不可思議的動作，我被這種炫酷的運動吸引住了，纏著媽媽去學輪滑。沒想到我一接觸輪滑，就瘋狂地愛上了它，為了讓自己有更大的進步，今年暑假，我如愿以償來到了長沙參加輪滑夏令營，短短一個月的時間，我收獲了很多，也給我的假期生活留下了美好的回憶。

　　在夏令營中我最苦惱的一件事情就是早晨的體能訓練，因為每天早上五點多就必須起床，六點十五分必須到達訓練地點，遲到的同學必須接受教練的懲罰，雖然開始我很擔心自己不能堅持做到按時早訓，可是我不想讓同學們小瞧我，每天定好鬧鐘，按時起床，過了一段時間我發現這一件事情不再讓我苦惱了，因為我明白只有堅持訓練才會有所收獲。每天的.早訓內容也很多，先繞操場跑兩圈，然后壓腿，再做一些體能動作，做完后就是50米短跑，最后為了不讓我們的韌帶拉傷，還要做放松肌肉的練習。

　　體能訓練后就是練輪滑了，也就是我的最愛！可我沒預料到的是教練會那么嚴厲，才訓練幾天，我就因為動作沒有做到位而受到了教練的懲罰——五分鐘蛙跳，這次的懲罰也讓我在以后的訓練中再也不敢嘻嘻哈哈了，也讓我明白即使是輪滑練習也得跟學習課本知識一樣，認真學習、積極思考，這樣才能有進步。

　　下午便是形體房的街舞練習，同樣也必須先熱身才能開始跳舞，街舞的學習是為了幫助我們練習玩輪滑的動感。

　　到了晚上，我們還得繼續對輪滑動作進行鞏固練習，同時教練也要求我們自己編排輪滑動作，教練再做指導。

　　每天八個小時的訓練都讓我汗流浹背，但是我仍然不感覺到辛苦，因為我是從骨子里喜歡輪滑這項運動！通過教練嚴格的訓練方式和合理訓練內容，使我的輪滑技術又上了一個臺階，為我全力備戰湖南省輪滑錦標賽打下了基礎。

　　夏令營結束后，就迎來了全省的輪滑盛事——湖南省輪滑錦標賽，我參加了速度過樁和花式繞樁兩個項目的比賽。

　　第一個項目是速度繞樁，上場前我默默地在心里記了遍教練在訓練中講的幾個注意事項，站在賽場上，我全神貫注地聽著裁判的指令，哨聲一響，我就像離弦的箭一樣沖出去，并按平常訓練的速度過樁，沒有出現失誤。成績公布出來了，我的速度是第一名，我心里暗暗自喜。

　　第二個項目是花式繞樁。這次我有點緊張，因為在比賽中我又遇到了我的老對手——熊未真，她在去年的花式繞樁項目中獲得了第一，而我只獲得第二名，所以我暗暗給自己定了一個目標，一定要打敗對手。輪到我上場時我盡量讓自己放松下來，隨著音樂開始舞動，像一只翩翩起舞的蝴蝶，流暢地完成了比賽，場邊也響起了熱烈的掌聲，我自己出感覺做得挺完美的。接下來就是對手熊未真的表演了，她完成得也很不錯，但我覺得我做得比她要好，我悄悄地對媽媽說：“媽媽，我覺得我應該是第一名。”等到全部選手比賽結束，成績公告出來了，我迫不及待地趕過去看，沒想到居然是第二名，那一瞬間我有點失望，但教練開導我說：“你再仔細想想熊未真的表演，她的動作連接、難度都比你要好，所以你輸得不冤。”聽到教練這么說，我再仔細看了看我們兩個人的視頻，確實，我比她還是差一點。雖然這次我又沒有比贏我的老對手，但是我經過夏令營的訓練我比自己之前的水平還是有很大的提高的，而且我還會繼續努力。

　　賽后，我又向教練請求能繼續到長沙學習，爸爸媽媽看到我的決心這么堅定，也全力支持我，現在我堅持每天完成作業后練習輪滑一小時，每周還去長沙進行輪滑培訓，盡情享受輪滑運動中的快樂！因為我的目標就是向輪滑世界冠軍馮輝姐姐學習，成了輪滑界的佼佼者！我想，通過我自己的堅持與努力，我一定能成功！

六年級作文篇4

　　等待，曾不止一次的等待。等待中，總是那焦急的心遮著我的天空，讓我曾不只一次地在這黑色籠罩的天空下迷茫著：他，我什么時候才能見到……

　　記得小時候，我還只是在牙牙學語，父親便準備著要遠航了。

　　那天，下著蒙蒙細雨，天有些灰暗，而我，只是被媽媽抱在懷里。父親則是提著一個大箱子，從屋里走了出來。他對我笑了笑，用他那硬硬的胡子在我臉上刮了一下，便提著箱子走了。我只是看見家人在向父親揮手，而我被媽媽強迫著向父親揮揮手。

　　當初，我只是認為這是在與父親玩耍，并不知道這一“玩”后便是四年見不到父親，也并不知道這一“玩”后是父親艱辛旅程的開始。

　　第二天，我總是感覺家里似乎少了什么，但總是找不到丟失的到底是什么。漸漸地，我習慣了家里的感覺。于是，我開始丟失對父親的印象，直到我開始認人認事。

　　后來，我漸漸發現別人家里總有一位大男人，而我家卻沒有。當我好奇地將這一事情告訴媽媽時，媽媽回答我：“那是他們的'父親。”而當我問起父親在何方時，媽媽告訴我：“你父親出去闖蕩了，去干大事業了。”于是，我心中的那份困惑換成了一份欽佩，一份自豪，更多的則是一份眷念。

　　而又有誰知道，我心中那干事業的父親竟只是一位工人，一位天天在臭水溝里睡覺，在臭水溝里吃飯的工人啊！后來，父親寄回了三千元錢，我原以為這是我父親一個月的工資在大吃大喝后所剩下的，可又怎么會想到：這竟是我父親半年的血汗錢呀！

　　于是，我心中那父親偉岸的身姿更加的高大了，我的自豪感又更加的滿足了！而我也更加希望看到他本人啊！因此，我天天央求媽媽將父親的照片給我看，可每次我都非常不滿意，所以我不相信父親是如此的弱小。

　　后來，我來到了上海，看到了父親。

　　盡管沒有看到父親那偉大的事業，那高大的身軀，但我滿足了，因為我圓了我的愿望——看到了他——我父親。

六年級作文篇5

　　“耶！捉到了！捉到了！”教室里傳來一陣歡呼聲。你知道是怎么回事嗎？告訴你吧，我們班正在舉行一場捉魚比賽。

　　今天在小桔燈作文課上，王老師端來兩個盆子，一個盆子里裝著干凈的水，另一個盆子里有大大小小的魚，同學們都伸長了脖子看，我想：王老師會不會讓我們捉魚？果然王老師說：“我們來捉魚。”

　　王老師笑瞇瞇地問：“誰來試一試。”教室里立刻小手如林。者王老師點到單文琪的名字，單文琪興奮地走到盆子邊，捋起袖子，把手伸向水中，可還沒到水中，單文琪的手就在瑟瑟發抖了，可單文琪還是把手放到水中了。她把目標鎖定在一條小錢身上，她捉住魚的尾巴慢慢地把手中的魚放到另一個盆子里，但是，中途全掉了下來。同學們都幫她出謀劃策，有人說捉大魚，有人說捉魚的背，王老師也說就差一點點了，她沒有聽大家的'意見，最終到了一條小魚。

　　捉魚比賽就要開始了，王老師把全班同學分成兩組，每組選四位同學，選手需要單手捉魚。每人捉到一條后迅速上位，用時最少的小組獲勝。A組首先出場，最讓我難忘的是朱思雨，她非常聰明，她用手抻捉到魚尾巴上方，用力一托，因為兩個盆子離得很近，所以魚就滑到了另一個盆子里。鄒圣豪也讓我十分佩服內陸先用手放到水里攪一攪，趁魚兒四處亂逃，再把一條小魚逼到死角，把小魚捉住。我自己捉得也很好，我是先捉一條大魚，但它逃掉了，第二回我又抓住它了，這次可把它扔到另一個盆子里。我們組一共用了34秒。B組出場了，他們一共用了15，8秒，他們這隊難吃起來。

　　這堂課不僅讓我收獲了快樂，還讓我知道了團結就是力量。

六年級作文篇6

　　告別20xx迎來20xx就在今天下午我們班舉行了元旦聯歡會。

　　舉辦的時候那叫一個熱鬧，同學們有說有笑的，還有各種表演的節目最讓我深刻的是兩個舞蹈。

　　第一個就是我們班的開場舞，兩位同學跳的街舞他們跳的街舞非常的霸氣，動作流利。還有各種高難度的動作，我們班的學生連連叫好，就連學校的領導也非常滿意。我在看的時候簡直就像入了迷那一個個動作都霸氣外露，真是讓人流連忘返呀！

　　我的節目當然也不錯。有一個相聲就出奇的搞笑我和一個同學在討論名字，在相聲中編織了很多搞笑情節，給我們班同學帶來了很多歡樂。

　　還有一個節目讓我印象最深刻那就是兩位女同學跳的舞蹈，他們的舞姿非常的.優美我們班的同學非常的驚訝根本都想不到兩個小小的女生會跳出這么美麗的舞蹈我們在觀看的時候這些舞蹈就像一串串音符流進我們的肺腑。

　　這次的元旦聯歡給我帶來了很多很多快樂。這也是我在小學階段的最后一場聯歡。也是20xx的結尾，我希望20xx會更加充實更加美滿。

六年級作文篇7

　　和久違的同學打電話，相互詢問對方情況的時候，他突然問我道：“你做過什么最讓你的母親感動的事？”

　　我一時被問住了，我似乎并不記得甚至也沒想去記母親是否曾因為我的什么而感動過，我啞口無言，曾那般自豪自己與母親平等的朋友關系、那般夸耀自己如何讓母親欣慰的我，突然感到了一種莫名的心酸。

　　母親出差了，她經常出差，留我一個人在家自己料理生活，已有很多年的歷史了。我性格里充滿了獨立的東西，我最盼望的一件事就是可以長大獨立，精神，還有經濟上的。我很少深切地想念她，而當我帶有幾分故意氣她的口氣，用否定的答案回答她永不變的問題“想我了嗎”后，她總會半開玩笑地說我沒良心。又是她的電話，聊了兩句，我突然問她：“在你的印象中，我有沒有做什么事特別讓你感動？”她頓了一會，說：“當然有呀——”接著，她說起了很久以前的一件事，那件根本不曾在我腦子中存留過一絲印象的事。在我4歲時，母親有一次帶著我曾和父親一起去辦事，辦事的人和父親交談的過程中，母親建議性地說了一句話，不知為什么惹怒了辦事的人，開始對母親大吼大叫的，而還未待父親出面阻止，小小的我就沖到了母親面前，擋在她前邊，對著辦事的人嚷道：“不許罵我媽媽，不許罵她。”那人呆住了，一下子怒火就沒了，伸手去摸我的頭，可強硬的我卻推開了他的手，硬要拉著媽媽走……母親繼續講著故事，我聽到電話那頭有些哽咽了，而我的淚水也總在向外涌，母親說，這是她所記得最讓她感動的事了，她說小時候的我特別乖巧，特別可愛，不像現在。

　　我不是一個乖孩子，起碼現在不是，我跟她頂嘴，用些刻薄的詞匯玩笑般地“損”她，拿些她不懂的新興詞匯來氣她，我似乎一出生就這樣，早已忘記自己曾經乖巧可愛。母親常抱怨希望我長不大，那樣她就不會老，我也不會氣她了，我不知道小時候的我做過些什么，但卻記得曾經的我愿意拉著母親的手過馬路，嘴里還在對母親說“我領你過馬路吧”，曾經的我還在睡覺前一定要拽著母親的手，怕夢里的惡魔把我帶走……

　　我，長大了，母親，也老了，大了的我學會了還嘴，學會了和母親爭些她總能讓著我的雞毛蒜皮。我還記得母親把我的校服染得五彩繽紛后像個做錯事的孩子一樣向我道歉，我還記得母親在看到她滿意的作文時用那種玩笑式的'悲哀語氣說“哎，我的文章過期了”，我還記得母親因為我不懂事的頂撞而氣得哭了，我還記得母親為我沒良心的語言而感到心寒，雖然這生活點滴的插曲過后又是我們兩個人的艷陽天，但我卻擔心著母親真的感到痛苦悲傷，我怕她對我失望。

　　而我，我又做過什么呢？我沒有資格說我曾做的什么讓母親感動，我沒拿過真的令她高興的成績，沒有足以讓她炫耀的一技之長，而當她生病的時候，我除了遞杯水，拿點藥，我連帶母親去看病的能力都沒有。我清楚母親肩上的擔子很重，她得養活我這個不懂事卻花消驚人只掏不賺的耗錢耗力耗時的主，我聽到過她有時候在夜里哭，母親不是一個絕對堅強的人，但她卻從不把這種負擔轉給我，可我，又做過什么呢？我的淚又不聽話的流了下來，母親說過，她不喜歡總看到我哭，可我卻依然那么的不聽話。

　　我，是悔恨？是內疚？是慚愧？是痛苦？是悲哀？是酸澀？是苦楚？是心痛？都是，也都不是……

　　母親并不慈祥，她打過我；母親也不漂亮，她老了；母親不羅嗦，卻喜歡聽別人說；母親的事業很平凡，她依舊在辛苦工作……而母親卻用嚴格的寬松，換給了我一個令我自豪的性格；用她的青春，換給了我成長；用她的習慣傾聽，換給了我一張總和她強詞奪理的尖牙利嘴；用她一生的辛勞，換給了我周圍的一切……

　　電話的那頭，母親叫了我兩聲，讓我停止了思索，她問道：“干嗎問我這個，今天你們是不是要寫什么作文，你到我這來找素材來了？”我笑了，我的作文很少寫母親，在我的思維中，那太俗了，而母親卻總說，一個這么好的活生生的典型素材你干嗎不用呀？你要寫那么一篇歌頌母親的作文我肯定感動極了……

　　我知道，母親其實很容易滿足，只要一篇作文，就可以感動她，只要一份關心，就可以感動她，只要一聲愛她，就可以感動她，只要擋到她面前說一句“不許罵我媽媽，不許罵她”，就可以感動她……而長大的我卻都未曾給過她……

　　母親，我寫了這篇文章，我關心你現在的狀況，出差在外的你不知正在做什么，我要告訴你，我愛你！母親，我有資格說，有資格告訴你，告訴所有人——“我做的一切都令你感動，令你自豪”了嗎？

　　和久違的同學打電話，相互詢問對方情況的時候，他突然問我道：“你做過什么最讓你的母親感動的事？”

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