我的六年級作文

時間：2024-04-20 07:23:47 六年級作文我要投稿

我的六年級作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的六年級作文，希望對大家有所幫助。

我的六年級作文

我的六年級作文1

　　媽媽，您是一位稱職的母親，您愛我，含辛茹苦地教育我，可是，媽媽，您卻不理解我……

　　媽媽，您知道嗎？我有著自己的興趣愛好，有著自己的理想，您應該給我一個豐富的課余生活，可是您卻……

　　不知您是否還記得？我小時候很喜歡唱歌，常常邊走邊哼，邊做事邊唱，但您卻不喜歡。每當我唱歌時，您總是沖我說：“唱什么？嗡嗡的，又五音不全，討嫌！”媽媽。您知道嗎？您深深打擊了我，我漸漸變得不自信，甚至有一點“懼怕”唱歌了。

　　媽媽，如果您不記得，那我就再與您談談吧！您知道的，我熱愛書法，從心底里喜歡書法。每當我提起毛筆，在宣紙上寫下一個個散發著墨香的字時，我的內心是多么的歡喜！但是，您卻將我的毛筆字課停了，報了許多補習班，買了許多練習題，因為我馬上就要上初中了，關鍵時候不能掉鏈子。

　　不是我抗拒學習，“有苦才有甜，苦去甜來”這些道理我都懂，我只是覺得我也需要適當的休息，需要多彩的課余生活，這些與學習一樣重要！您總不能讓我像“機器”一樣不停運轉吧，而且就算是機器也需要插電補充能量啊！媽媽，我不是機器，我受不了“題海戰術”的折磨，也受不了您“見縫插針”利用我的課余時間讓我學習，媽媽，我并不是不愿意學，我只是需要勞逸結合。

　　媽媽，我不僅僅要把學習做好，還需要德智體美勞全面發展，我的生活應當是五彩繽紛的.，而不是只有學習這一種色調。媽媽，我多么希望我能快樂地歌唱、盡情地潑墨揮毫，能擁有多彩的生活！

　　媽媽，我最想您能理解我，理解我對豐富多彩的生活的渴望。我知道您很愛我，那么您就理解我吧！

我的六年級作文2

　　我的理想是做一名畫家。

　　以前，我的心中曾出現過許許多多的理想，想當老師，想做醫生，相當音樂家，無數理想經常變換，終于，我的理想定格在了畫家上。

　　我從小就喜歡畫畫，每天都會畫幾張畫，可是，三年級時，學習任務越來越繁重，越來越困難，我的成績又不好，沒有時間畫畫了，這個理想也被時間沖得越來越淡。三年級的一天，無意中看到了我那布滿灰塵的畫簿，在指尖觸摸它的一瞬間我想起了那個快要被徹底忘記的，也是最初的那個理想，畫家。

　　這時，小時候最初的理想將現在心里所有的一切理想覆蓋的徹徹底底，我再也不更換理想了，此刻，我心中真正的人生目標出現了。

　　在此之后，我每天都早早的將一切任務完成，盡量騰出時間練習繪畫。我大量的.參閱訂購，素描與漫畫書籍，每次都細心地臨摹著書中的每一張畫，每天的學習任務完成后，我就細心的練習，書看完了，就坐在電腦前，臨摹網頁上的畫。每天都這樣。

　　開始只能畫一些簡單的小花小草，后來可以畫一些復雜一點的動物，景物，再后來，我終于可以畫一些結構簡單地人物了。我很高興。仍不斷努力。

　　現在，我已經六年級了，三年不懈的努力終于沒有白費，我的畫技突飛猛進，已經可以畫那些精致的漫畫人物和簡單的素描人物了，我以后還要報繪畫班，學習難度更高的畫。列夫？托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。理想其實不需要有多宏偉、多遠大，只要能有益社會，實現人生價值，就要為實現這樣的理想不懈追求，不斷努力。我，一定會繼續向自己的理想奮斗，相信我的理想最終會實現。

我的六年級作文3

　　輕輕地走在草地上，蝴蝶、毛毛蟲細細的允吸著大自然母親賜予我們的顆顆甘甜露珠。啊！大自然多么美麗！遠遠望去，花繁葉茂、綠樹成蔭。茉莉、桂花都靜靜地綻放著，香飄十里的花香使剛起床的人清神醒腦、心曠神怡。這美麗的景象使我想起了一件事，一件能證明我長大了的事。

　　那天，媽媽起得很早，看我睡得那么香，不忍心打擾我，就出門買菜了。媽媽剛出門不久，我就從睡夢中醒來了。因為我并不知道媽媽出門買菜了，所以我沒有哭。

　　我爬下床，試圖去開房間的門，但是我不夠高，必須要踮起腳才能摸到門柄的一部分。我使勁踮起腳，使出吃奶的力氣去摸門柄。此時，汗珠在我的.額頭上流淌，在我的臉頰上流淌，在我的背脊上流淌。我堅持踮著腳，手指尖離門柄越來越近了，還有4厘米，3厘米,2厘米……終于，我的手摸到了門柄，我抓著門柄往左輕輕旋轉，門開了！

　　我看客廳里空無一人，便拿起攤在地上的玩具玩了起來。忽然，門開了，她既驚訝又開心地說：“寶貝，你長大嘍！媽媽好開心啊！”說完，就撓我的癢癢，把我癢得咯咯笑。

　　我們的長大不僅會使父母高興，也會使父母煩惱。如果我們不但長大了，而且更加懂事、聽話了，就不會使父母煩惱了。如果我們長大了，卻不聽父母的話，還惹父母生氣，就會使父母更加煩惱了。因此，我們長大了，就要更加聽話、懂事，而不是使父母更加煩惱了。

　　太陽漸漸升起，鳥兒開始唱晨歌，公雞開始啼叫，人們開始忙碌了，新的一天又開始了，我又長大了！

我的六年級作文4

　　二十年后，經過我不懈的努力，我終于成為了那個她。

　　“報告。”門外的人不停喊道，我無奈地說：“進來。”接著來了好幾個人。

　　我站起來高喊一聲：“同學們，上課了。”教室里頓時一片寂靜。沒錯，現在的我是一位年輕的——女老師。小時候，我常常幻想自己是一位老師，我認為老師輕松，有假期，可以管理學生，但現在我可一點也不這么認為。

　　剛上課，問同學們問題，臺下一片沉默，像木頭人一樣，最后我只能“自問自答”，我在講課時，還時不時有人為我“伴奏”，使我不得不處理這“伴奏”的來源。打了下課鈴，還沒說一聲：“下課。”教室里就已經成為了一片“鬧鐘”，準點準秒開始“蠢蠢欲動”。剛說下課，一眨眼的功夫，班上已經沒人了，再看看操場，全是我們班的“積極分子”。還要像居委會大媽一樣處理今天誰打了誰一下，明天誰的東西又被誰摔壞了。報成績時，連我這個老師都不敢看這“殘廢”的.試卷，還要面對家長的抱怨。

　　現在想起以前那個扎著辮子的小女孩，想著長大后成為老師，唉！說不下去了。

　　幸虧有一些好學生，像“蜜蜂”般勤勞，上課聽講，作業完成的好，幫老師做事，嗯，欣慰，欣慰。

　　我小時候聽奶奶說：“老師好啊，教書育人，輕松。”也不是沒道理呀！

　　“叮鈴鈴”這是上課鈴還是——鬧鐘？我猛的一起來，原來都是場夢，我還是那個普普通通的學生。

　　感謝上帝，賜予我美好的夢。

我的六年級作文5

　　今天公司聚餐，在公司的食堂里，空曠的環境，抬起頭可以看到灰藍的天空。

　　席間，總經理忽然說起二十年前的他，單純而具活力，有著一群很好的朋友，做著很多有激情的事情，突然說：再二十年后，我們又會是什么樣子？就在那一瞬，在不遠的天空中，我看到了煙花的閃爍，驚呼：煙火！眾多人望去，隨后，我想起剛才的問題，二十年后的我是什么樣子，老總玩笑一般的說：請往后看。我沒有回頭，因為我知道，我的背后，正好是廚房的所在。二十年后的我，真的是只能圍著鍋臺轉的，嘮叨的婦人嗎？現在的我，已滿25歲的我，到底該做些什么？以前的理想，以前的斗志，都去哪里了？我是不是該認真的思索一下？

　　有個朋友發短信問我在做什么，我說在想xx年后的我，他的原話是“無聊死吧，二十年后的你頭發白了，眼睛花了，皮松了，肉酥了，嘴更吁了，兒子也大了，該上大學了，該談女朋友了，總之你也快死了，干嗎談它？聽到這樣的回答，我無語，那個時候的'我，到底是什么樣子的？還是一如往昔的愛美嗎？還是會雷厲風行的做事嗎？還是會直言直語嗎？不知道到時候我是否能夠保持現在對事物的敏銳度嗎？希望在那時的我，是起碼能保持的是永遠快樂的心情，容易滿足的幸福感，永遠都能包容別人的心態。

　　夜深了，聽著電視里阿根廷以6：0的比分戰勝塞黑的比賽，有時候想，也許二十年后，中國的足球也能成為世界的冠軍。二十年后，我是否也能夠成為別人夢想能夠成為的人，只是希望，在我的一生中，回憶中美麗的東西多一些就好。

　　晚了，也該睡了，祝福那個每天叫醒我的人，愿你的短信能夠成為我的一生中最浪漫的記憶。

我的六年級作文6

　　“呀，四周怎么那么黑呀？而且還臭氣熏天的！”原來，我是在垃圾箱里一呀！你要問我這到底是怎么一回事兒？唉，真是說來話長啊！

　　原本的我，生長在一條清澈見底的小溪旁。每天，清涼甘甜的溪水供我盡情飲用，我的周圍生長著五顏六色的花草樹木，我們大家都居住在一起，相親相愛，可熱鬧了！沒事的時候，我們就拉拉家常，聊聊趣事，過得開心又幸福，心情每天都是輕松愉快的。漸漸地，我們這個長滿鮮花和大樹的森林變成了一個風景勝地。

　　從那以后，我們這里每天都會吸引成千上萬的旅游愛好者，他們來到這里觀光、度假。我原以為這么多人類來了以后，我們會得到他們更好的的呵護和喜愛，也會隨之名揚四海，會有更多的游客來欣賞我們，贊美我們。

　　可是，我們一切的美好愿望都如泡影般瞬間消失了。游客只要來過的，都會采走一大束我的同伴們，我每天都忐忑不安、戰戰兢兢地生活。終于有一天，災難降臨到了我的頭上，一個調皮的小孩子，把我連同我周圍的同伴們連根拔起，我們痛苦萬分，不敢想像接下來還會遭遇些什么？我們的噩夢就這樣開始了，我和同伴們個個無精打采、唉聲嘆氣、滿臉淚光、低頭不語。我們失去了大地媽媽的滋養，漸漸枯萎了。那個采摘我們的小孩，一看我們失去了先前的.光鮮亮麗，露出了厭惡的表情，隨手就把我們丟棄在了路邊的垃圾箱里。

　　往來的游客不斷增加，人們不斷地往小溪里傾倒垃圾，排放污水，那些曾經歡快無比的魚兒，而今變得奄奄一息了，有的甚至已經永遠的離開了他們的同伴。樹木花草失去了溪水的滋潤，也都枯萎了，他們孤苦伶仃的站在臭熏熏的岸邊，耷拉著腦袋，用微弱的聲音呼喊著：“救救我們！誰能救救我們呀？”

我的六年級作文7

　　生活就像一個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界。音樂、舞蹈、剪紙、泥塑、畫畫等一切的一切都讓我們著迷。而舞蹈是讓我最著迷的。

　　舞蹈什么都含，它里面含著音樂的節奏，含優美的動作，還含技巧動作等等。我從小就喜愛著舞蹈，無論在哪，只要有音樂，我就可以跳出優雅的舞蹈來。

　　記得我一二年級的時候，我因為沒有時間去公園練舞，我奶奶就讓我在家里練，因為家里的地方太小，所以我是在客廳的飯桌旁練的。前面練的都沒有什么大礙，但是跳到翻跟頭的時候，我直接撞到了柜子上眼皮就流血了，奶奶一看就給我用冷水敷一敷，第二天就帶我去醫院了。現在這疤還有一點，但不是很明現了。

　　雖然眼皮上有了疤，但我還是不放棄我喜歡的事，那件事就是跳舞。跳舞這件事我聽過很多因這個而受傷的事，但我還是不放齊，我決心走下去。我愿意吃苦，我愿意跳舞，我愿意一直跳！

　　跳舞雖然要吃苦，但也要愿意跳，如果你不愿意要，那你也跳不下去的。

　　還有一次我在公園練之前最后學的.一支舞，在跳到要翻前橋的時候，我前面有一位阿姨，我就向旁邊翻，阿姨又向旁邊走了，結果我向旁翻翻歪了，而跌了下來。

　　無論何時，無論何地，只要一有音樂，我就可以跳出很美麗優雅的舞蹈和是很瘋狂的舞蹈。我很喜歡跳舞，因為我的給我帶來了很多的樂趣。

　　生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，一切的一切都讓我們著迷，而舞蹈是讓我最著迷的。

我的六年級作文8

　　“千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排。歷代往事它記載，知識沒它傳不來。”這個謎語的答案就是讓我廢寢忘食的“書”，它幫了我很多忙！

　　記得一個晚上，下了一場傾盆大雨，我躺在床上怎么也睡不著，兩眼直勾勾的望著屋頂發呆。突然，我看見書柜里的書，然后就坐在椅子上津津有味地看了起來。

　　忽然，“咔嚓”一道閃電，打破了夜晚的寧靜。我心里一驚，條件反射性地縮了一下手。這一縮倒不要緊，一下子把我平時練字用的墨汁打翻了，剛好灑在我的衣服上，潔白的衣服上立刻多了幾個小黑點。我慌張極了，如果讓媽媽看見了怎么辦呀？這時，我靈機一動，猛然想起來原來看過的書里就有方法將墨汁洗干凈。

　　于是，一個大膽的.決定在我大腦中浮現出來：把衣服趕緊洗干凈！說干就干，我先換了一件新衣服，躡手躡腳地來到衛生間，然后詳細回憶書中的內容。哦，書上說用幾片維生素C就可以把衣服上的墨汁清理干凈。正巧我們家前兩天就買了一瓶。于是，我就去沙發旁的小柜子里拿了幾片維生素C，用杯子把它們制成粉末，放在小碗里。我把粉末拿到衛生間，灑在衣服上，用溫水浸泡了二十多分鐘后，反復地揉搓。這時，我要倒水了，像懷揣一只小兔子似的把水悄悄地倒入水池，生怕嘩嘩的水聲吵醒了睡夢中的爸爸媽媽。然后我又把衣服沖洗了一遍，把墨汁消滅得一干二凈！最后我把衣服晾在陽臺上。悄悄做完這一切，我馬上回去睡覺。我心中暗自竊喜到：書，真是我的良師益友，這回可幫了我大忙啦！

　　謝謝書，幫我解憂去煩，讓我學到知識，使我明白道理。所以，我要繼續多讀書，汲取書中的精髓，用知識幫助身邊的人！

我的六年級作文9

　　書籍，是知識的寶庫，是人類進步的階梯！它使人類的知識文化不斷積累和發展，使無知的人變得博學和多才；也正是它，不斷充實我的腦袋，給我的生后帶來無限歡樂和希望。

　　記得有一次，又要考試了，我忐忑不安的坐在上椅子上，沉思著：我可以嗎，我可以拿到好的成績嗎？我自己不停地問自己。就在我滿面愁云的時候，腦海中忽然浮現出昨天晚上在《再苦也要笑一笑》書中看到的一句話：你認為自己能行，你就行。這句話激起了我的自信心，我覺得這句話值得我去做，相信自己。其實我平時做作業都是我獨立完成的，就當它是做作業把！于是，我帶著這平淡的.心情去參加測驗。考試時，我一邊回想老師在課堂上跟我們講的知識，一邊在自己跟自己說我一定行的！同時，我也感到測驗不是很難，我用心去思考問題。哎，終于Ok了。我把測驗卷交到了老師的手中，這一次自我感覺良好。

　　第二天，老師發測驗卷了，我緊張地接過了測驗卷，閉上眼睛，心跳加速，手心冒汗，一定很差吧！我慢慢地打開測驗卷。啊，我沒看錯吧，真的是95分嗎？我的心一下子欣喜若狂，我覺得這真是太不可思議了，這可是我考試以來最好的一次成績。我要感謝書籍，它讓我懂得了很多道理，給了我很多啟發。“只要相信自己能行，就一定行！”我越來越喜歡看書了！

　　書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學海中遨游，明天，我將用知識去創造生活。

我的六年級作文10

　　若說風令人清爽，雨令人銷魂，月令人纏綿，書則寧靜而淡雅，用清新的書香撩起了我心中深深地眷戀。在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終于認定了你——書，你就是我的最愛。

　　在“淺草才能沒馬蹄”的三月里，我們攜手。

　　兒時，我總愛抱著一本連環畫，來回翻閱看。我蹲在地上，抱著被陽光照耀的連環畫，一個人呆呆的注視著。當看到白雪公主蘇醒，最后于王子過上幸福的.生活時，我會吱吱的笑出聲來；當看到惡毒的皇后會用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。在連環畫的陪伴下，我走過了童年。

　　在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相約。

　　漸漸地，我長大了，進入了中學，你依然伴隨著我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，細細的咀嚼。在夜深人靜的時候，我倆是知己。母親一次又一次的囑咐我關燈睡覺，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆進被子里，打開手電筒與你相約，我也會執著的捧起你。在一本本書匯成的海洋中，我即將走過初中三年。

　　在“清空一鶴排云上”的九月里，我們廝守。

　　我即將走進高中，走向另一個開始。也許，耀眼的名利不會青睞我，絢爛的權勢不會屬于我，但我相信，你將會永遠陪伴著我，走過無數個無眠的夜晚，走過無數次痛苦與失敗。在一本本書連綴成的夢想中，我將凜然的走向未來，擁抱明天。

　　書，你是我今生今世的最愛。

我的六年級作文11

　　光陰似箭，日月如梭。如今我已經是六年級的學生了，還有不到一個月的時間就要離開這兒我生活了6年的地方，離開與我同窗共讀了6年的伙伴們了，想到這兒，我不禁淚流滿面。

　　回首相望這幾年和同學們的快樂幸福的時光，想象著那綠陰小樹下那我們曾經走過的點點足跡，還有那亮堂的教師，曾經我們一起坐在下面，講臺上老師的`滔滔不絕，讓我們覺得度日如年，現在細細想來，真是太不應該了。

　　我最難望的還是在三年級的時候，那段時間的體育課很頻繁，而上課的內容無非就是跑步，但就是因為跑步，我們找到了一件有趣的事兒。因為操場有一個比較大的沙坑，沙土很軟，當時的我們太天真，立即就喜歡上了這個沙坑，而后，我們班的幾個同學，只要一下課就來后操場玩沙子。當然，我也是其中一個。我們用沙子來堆房子，圓錐等，各種各樣稀奇的形狀。可是完好后，卻是一身臟，回到教室還被老師罵了，我們被罰站在走廊邊上，當老師訓完了，我們一個個回頭看著對方那好笑的模樣，不由自主的哈哈大笑起來。

　　現在，那件事已經過去好幾年了，但我卻仍然銘記于心。我們相聚的日子已經不多了，在想想學校現在的午飯，原本的美味也已被苦澀替代，原本老師們，同學們的那一張張不滿笑容的臉也被沉重所掩蓋。曾經的歲月漫長，而我們卻不懂的珍惜，花費了我們青春的美好，那么，我們從現在一起努力可好？想想我們經歷的那些風雨，我們都能熬過，這么一點小小的挫折，又怎能將我們打敗。雖然時間不能挽回，但只要我們努力學習，讓老師為我們自豪，讓他們的臉上露出笑容，那就不算什么。更何況分離，有可能是相遇的開始呢！

　　謝謝你，我親愛的母校，是你為我帶來了這花樣的年華~！

我的六年級作文12

　　母校，一個多么親切的名稱，一個多么溫馨的地方。您是我成長的搖籃，是我魂牽夢縈，永遠難忘的地方。一想到馬上就要與您告別，心中不免一陣惆悵。

　　再見了，我的母校，一個讓我充滿回憶的地方。

　　上課時，我總能聽到悅耳的讀書聲，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“少年不知勤學早，白首方悔讀書遲。”……在這書聲中，我們一天天長大。下課時，我總能聽到快樂的招呼聲：“肖揚，快來玩呀!”隨后是爽朗的笑聲……

　　再見了，我的母校，一個讓我充滿感激的地方。

　　每當我因考試成績不理想而傷心失落時，老師總會耐心地開導，幫我找出原因，讓我的學習成績步步攀升;每當我因做錯了事而惴惴不安時，老師總會笑著對我說，“沒關系，下次改正就行了。”每當我因被冤枉而委屈難過時，是老師出面幫我解憂，用溫暖的話語撫慰我受傷的心靈。俗話說：“一日為師，終身為父。”母校所有的老師，還有食堂的阿姨、門房的阿婆，我謝謝你們，感謝你們六年來對我的辛勤付出!

　　再見了，我的母校，一個讓我充滿留戀的`地方。

　　那高大的教學樓，記載的是我六年學習生活的酸甜苦辣;那綠油油的草坪，保存的是我六年的歡聲笑語;那有趣的階梯教室，見證了我六年來在公開課上的精彩表現……啊，美麗校園的每一個角落，都有我成長的足跡。

　　我馬上就要離開這給我美好回憶、讓我充滿感激、使我戀戀不舍的可愛地方。啊，我是如此百感交集……不管走到哪里，我都會永遠記住您的。我的母校，我愛您!

我的六年級作文13

　　時光易逝，很多童年的記憶都已隨著時間的流失而褪色、甚至遺忘。但有一件事情，讓我至今深深銘記、感動不已——那一份來自一位陌生叔叔的真誠幫助。

　　一天晚上，我又生病了。那高燒持續不退。媽媽急壞了，連忙送我去醫院。可不巧的時，剛走出去沒多遠，一場大雨不期而至，而且絲毫沒有停的意思。媽媽心一橫，不顧一切地往醫院方向跑去。

　　“這位大姐，你這是送孩子上醫院吧？”只聽一位叔叔問道。“是呀！”媽媽回答說。“那你和孩子坐我的車吧！”那位叔叔說，“很快就到了，這樣你也不用淋雨呀！”“這怎么好意思，你這么辛苦，很累呀！”媽媽面露難色。

　　叔叔卻一再堅持，堅定地說：“孩子的病要緊，不要推遲了。”“那就……麻……煩……您了。”看得出，媽媽眼中滿是感激。“沒事兒，誰沒有過難事呀！你別放在心上了。”說完，叔叔爽朗地笑了起來。

　　我和媽媽上了車，從衣服縫隙中，我看見了這位叔叔矮小的身影，心里卻有說不出的感動。突然間，叔叔的形象高大起來了。“大姐，到了。快進去吧！”那位叔叔說道，“我在這里等著，待會兒拉你們回去。”“同志，您先回吧，這孩子可能要住院了，真應該好好謝謝你呀！”“那……我先走了。”媽媽剛要問及叔叔的`姓名，他已開車離去。

　　果然，我住院了。可是，那叔叔的身影一直在我腦海里回蕩。也許，我并不真正明白什么才能讓我感動，可是，叔叔應該是我難以忘記的人。

我的六年級作文14

　　理想是一根蠟燭，它照亮了我們成長的道路。我的理想是當一名教師。

　　記得在二年級的時候，有一位學生，因為家里出了事，使他不開心，失去了活著的勇氣。他每天精神恍惚，上課無精打采，使他的.學習成績很快降了下去。

　　以前他是一個聰明又活潑的孩子，就因為家中出了事。他整天對人冷冷漠漠。他的教師知道了，就去問他：“孩子，發生什么事了？”他說：“教師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世了……教師，我……我該怎么辦？”教師聽了，想了想，說：“你認為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因為他去世，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你會堅持起來，好好學習，長大用你自己的實力照顧你的家人。對不對？”他感到有些溫暖，他要哭出來，說：“教師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”教師笑著說：“是啊！大家都這樣希望，你知道嗎？班里的同學都很擔心你，不僅是同學們擔心，還有你的家人擔心你。剛才，你媽媽打電話問你怎么樣了，我跟她說，你很好……”就這樣，教師發動了全班同學，要求每個同學愛護他，關心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復了狀況，又像以前那樣活潑，那樣可愛了。

　　經過了這件事，我很佩服這位教師。我決定了，我長大要成為一名教師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開心窗。

　　我要好好學習，多聽聽教師對學生的想法，多調查學生的生活，多與同學們聊心事，在不久的將來，我就能成一名教師。

　　為了孩子們的歡笑，為了孩子們的成長，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進吧！

我的六年級作文15

　　清爽的短發；白里透紅的蘋果臉；水靈靈的大眼睛；高高的鼻子；櫻桃般的小嘴……你猜她是誰？她就是――我，一個11歲的平凡女生。

　　在我的成長過程中，發生了許多搞笑的事，它們就像海灘上的貝殼，數不勝數，五彩繽紛。這不，請聽我往下說。

　　記得在我5歲時，下了一場大雪。我穿上厚厚的`棉襖，在雪的世界里暢游。不一會兒，我滾了一個大雪球，哎，能夠做一個雪人呀！我拿了幾顆石頭，鑲嵌在雪人的肚子上，像黑色的紐扣。我拿了一個小雪球，搭在大雪球上，作為雪人的頭。咦，拿什么當眼睛呢？我在雪地里刨呀刨，發現了兩片爛菜葉，上面還沾著一些臟乎乎的泥巴，我顧不得那么多，把爛菜葉撿起來，插進小雪球里，遠遠望去，雪人哭喪著臉，真可笑！媽媽說雪人在門口擋路，就把它移到路中間去了。一個伯伯走來，向我心愛的雪人踢了一腳，阿！雪人到了！我氣得哭了起來，從地上撿起了一個小雪球，向他砸去。誰知，技術不是很好，正好砸向爸爸的頭……

　　我7歲時，正值夏日。爸爸買來了冰激凌解渴，我很饞，拿起一根小布丁就跑向陽臺，獨自享用。我津津有味地吃著“美味佳肴”，咦，小布丁上的奶液掉到了地上，真是可惜！要不……我賊眉鼠眼地向四周望了望，在確定沒人的狀況下，我俯下身子，用舌頭舔了舔地上的“殘留物”，嗯，味道好極了！

　　這就是我，一個極為普通的我，一個在眾多女生里不易被發現的我。

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