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難忘的朋友作文六年級

時間:2024-04-07 13:16:15 六年級作文 我要投稿
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難忘的朋友作文六年級

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的難忘的朋友作文六年級,希望能夠幫助到大家。

難忘的朋友作文六年級

難忘的朋友作文六年級1

  小雪,一個我非常要好朋友,但是我們已經四年多的時間沒有見面了。剛上一年級的時候,開學了,我來到了陽光雙語小學的校門口,我仰頭看著校牌,好漂亮啊!突然,我感到旁邊有一個人,我轉頭一看,原來也是一個剛上一年級的女孩,于是,我們知道了對方的名字,我們是一個班的,還被老師分成了同桌。就這樣,我們成了好朋友。

  我們吵過架,也打過架。但有一件事,讓我永久記憶猶新。那是一個夏天,老師讓我們帶自己的小制作。我帶了一個漂亮的.假孔雀鳥,放在桌子上,就去玩了。

  可是,我萬萬沒有想到,我回到教室后,看見小雪把我的假孔雀鳥不小心掉在了地上,看著我的假孔雀鳥七零八落的樣子。我傷心的哭了。跑過去對著小雪就是一頓罵,她說一定會賠我的,我說我不要。從此,我們的友誼就這樣破裂了。

  轉眼間幾個月過去了。有一天我放學回家,我走在前面,小雪走在后面。我偷偷地看了她一眼,她正看著我,右手插進褲兜里,褲兜里漲的鼓鼓的,不知攥著什么。忽然,她幾步追上了我,從褲兜里掏出一個精致的假孔雀鳥來。我驚訝地望著她。她滿臉通紅,激動地說“:那次是我不好,不應該摔壞你的假孔雀鳥。明天我家就要搬走了我做了這個假孔雀鳥送給你,留個紀念吧!”。說著,她把假孔雀鳥放在了我手里。想想那天發生的事,本來是我的錯。我望著她那雙熱情的眼睛,一句話也說不出來,只是緊緊的握住了她的手。

  我把她送給我的假孔雀鳥藏在抽屜里。一看見這著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后,我們倆再也沒有見只精致的假孔雀鳥。我就好像看見小雪站在我的面前。

難忘的朋友作文六年級2

  在我小學六年的生活中,有些事我都忘記了,但有些我依然沒有忘記。現在想起來,讓我感到了難忘。

  我的這位好朋友是一位活潑開朗的女孩,她的名字叫霍佳敏。我們從一年級到三年級時我們在同一個班里,下課時經常一起玩。可是,我上了小學四年級的時候,她已經不在我們班了,我來為大家說說我倆人一起發生過的事吧。

  記得,我剛從幼兒園來到芒市四小的時候,我被分到一年級(6)班,我在班里經常被人嘲笑,班里的同學還經常欺負我,只有霍佳敏沒有欺負我。我遇到困難時,幫助我。

  在一天下午,我上美術課沒有課本。她看到我沒有課本,就將自己的課本借給我看。頓時,我心中那塊大冰塊已經融化掉了,因為這是我第一次被別人幫助。

  這件事發生后,我自己決定要幫助身邊有困難的人。

  到了我上小學三年級,我們還是一對最好的朋友,我們倆加入了數學小組,我們下課的`時候,我們倆人在學校主席臺前開心地玩著編樹葉的游戲。此時此刻,我心中的孤獨與寂寞慢慢地消失了。

  快要放暑假的時候,她來到我面前,對我說:“丁星宇,我下個學期要轉學了,希望以后還能再見面。”

  四年級上學期開學的第一天,我聽班主任說她已經去昆明了。從此,我們再也沒有見面了。

  轉眼間過去二年,我已經念小學六年級了,我抽著休息時間想對你說:“謝謝,我進入初中后我不會忘記你的。

難忘的朋友作文六年級3

  日月如梭,光陰似箭。我在記憶的長河中尋找與你有關的事情,唯一能讓我記住的便是那件事。

  那年春天,我和你去李勇家玩,三個人躲躲藏藏你追我打,玩的十分高興,你提出一個建議:“我們去田地那邊玩吧!”我和李勇不約而同的看向田地那邊,一排排綠油油的樹。我不假思索的說:“好啊!我們就去那邊玩。”李勇考慮了一會兒也同意了。

  我說:“我們比賽看誰先跑到田地那邊。”你說:“我同意。”李勇又想了一會兒說:“好吧!我也同意,但是我媽媽不讓我去田地那邊。”我說:“那我和張明去,你留在這里。”李勇說:“我去還不行嗎?”我說:“意見一樣。”

  隨后由我喊道:“準備好了,我們要跑了,三、二、一,跑。”一聲令下,三個油桶大的小孩就沖了出去,你追我趕,最后我第一個到達田地那邊,你很快也到了,最后才是李勇。我們在這里一會兒爬樹,一會兒你追我趕,一會兒挖土,(這里用的是手)就在咱們玩的很高興時,你的媽媽過來了。

  隨后,你的媽媽便把你領走了,我感覺沒意思,便向李勇說了再見。然后我便跑回了家,回到家媽媽便和我說你搬家了!我的眼淚流了出來。

  每當看到田地那邊的`樹,我便會想起你。那年的事深深的印在我的腦海之中,再也抹不掉!

難忘的朋友作文六年級4

  在我上幼兒園的時候,有一個形影不離的好朋友——小洋。

  我們非常要好,每當下課的時候我會手拉手一起去操場玩耍;上課了也是并排著走進教室,依依不舍地坐到自己的位子上去,連老師也說我倆就像一塊牛皮糖似的老是黏在一起。

  雖然我們很要好,可有時也會不開心,甚至只是為了一件小事而打架。記得有一天,在早上活動角玩的時候,我把我們平時最愛玩的玩具整整玩了一節課,沒有給小洋碰一下指頭。下課時我見他有點兒不高興,就把帶在身邊的糖果取出來放到他面前,討好地讓他自己挑幾顆吃。沒過多久,等我再看時,卻發現他手上全是糖,而我的袋子卻空空如也了。這對于我這個從小就愛吃糖的`人來說真是太可惡了,我火冒三丈地去搶他手上的糖,生氣地說:“你為什么要拿我全部的糖?”

  “哼,還說是我的朋友呢!吃幾顆糖又怎么啦!看把你急成這樣,你也太小氣了吧!”小洋也沒好氣地說。

  我聽了更生氣了:“你明明知道我特別喜歡吃糖,還故意把糖全拿走,我不要和你做朋友了。”

  “不做就不做,我才不稀罕呢。”小洋毫不在乎地說。我這下可真氣瘋了,大叫了一聲往他身上撲去,我們扭打在了一起直到老師來把我們分開。這之后到放學的所有時間里,我們誰也沒理睬誰。

  第二天早上,我們在教室門口碰上了,立刻又像兩只斗雞似的互相瞪著眼準備開戰。可不知哪個先看著對方笑出了聲,另外一個也跟著笑了起來。一場不愉快就此結束,我們以重新做回了好朋友。

  后來,我們幼兒園畢業了,進入了不同的小學。我和小洋也失去了聯系,但我在的心里永遠給他留了一個地方。

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