六年級的作文5篇【優】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。

六年級的作文 篇1

　　“一個人的時候，不是不想你，一個人的時候，只是怕想你……”每每聽到這首《獅子座》，就會想起我第一次一個人夜晚在家的經歷。

　　那是一個狂風大作的夜晚……

　　晚上，爸爸媽媽吃完飯后就出去購物了，我一個人呆在家里，雖然已經 歲了，但讓我一個人呆在家里，那可比登天還難，因為我怕黑。看了一會兒電視后就上床看書了。爸爸媽媽走后沒一會兒，屋外就下起了小雨，“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”像是在窗戶上唱歌，很是溫柔。可是幾分鐘之后天氣就惡劣了起來：屋外狂風怒號，“呼呼”地勁吹，像一頭暴怒的獅子在吼叫，發泄。雨點也從原來的小雨轉變成了驟雨，“啪啪”作響 。我把燈關了，準備睡覺。正在我睡意朦朧的時候，猛然發現，有一個黑影在窗簾后面，他是一個長發魔鬼，長著青面獠牙，臉色慘白，舞動著那又瘦又細的手臂，甚是可怕。那粉色的窗簾也時不時地掀起來，發出“嘩嘩”的`聲響。我“嗖”的一下鉆進了被子里，死死地捂住被子，生怕那魔鬼來襲擊我。漸漸的，我聽見我房間外面傳來了腳步聲，“啪啪，啪啪”，很有節奏地踩在地板上，“會是誰呢，不會是小偷吧？”一時間，我的腦海里滿是電視上那些畫面：有的小偷把家里翻得一團糟，然后把貴重物品都偷走；有的小偷為了免除后患，就把人殺了；還有的與人廝打過后，為了得到錢直接把錢搶走。“怎么辦，怎么辦？”我悄悄地起床把鞋穿好，開起燈，然后拿起羽毛球拍，輕輕地走到門后面準備等他一進來就打他一頓，越來越近了，越來越近了，我的心也“撲騰撲騰”跳的越來越快，那個人緩緩地打開了門，一絲光透了進來，“難道小偷偷東西還開燈嗎？”剛準備打下去，那個人就尖叫起來，抬頭一看，原來是我的媽媽，我懸著的心也才回到了心里。

　　一個人在家的時候，既緊張，又害怕，那真是一個令人膽戰心驚的夜晚。

六年級的作文 篇2

　　書是人類不可缺少的東西，也是打開智慧之門的鑰匙。讀書好，好讀書，讀好書，我愛讀書，我享受著我每一次讀書時的快樂。

　　在我很小的時候，書就成了我形影不離的伙伴。在我剛剛上幼兒園的時候，書包里總會有一本《格林童話》，它就像是一位老師，教我人生的道理。在我中午睡覺的時候，我會習慣性的把那本書看，它就像一首安眠曲，把我哄著，然后偷偷地闖進我夢里。在夢里，我會變成一個小人物，和那些曾經我看過的故事里的主人公，一起在夢里玩耍，歡笑聲充滿整個夢境。

　　時光飛逝，歲月如梭，轉眼間，我當上了少先隊員。在高高飄揚的五星紅旗下，我親手將鮮艷的紅領巾戴在脖子上。那是，童話書對于我來說已是回憶，我慢慢的把目光轉向在漫畫書上。又一次，我上圖書館買書，首先映入眼簾的是漫畫書，比如：《阿衰》、《豌豆》、《漫畫party》……它們吸引著我的.眼球，讓我看得眼花繚亂，一下子全賣了。回到家里，不求甚解的看了一遍，就令我哈哈大笑，連說兩聲“真有趣，真有趣”！

　　現在，我已經上六年級了，馬上就快要畢業了。我已經不像小時候那樣，喜愛童話、漫畫了。我必須要把精力放在學習上，我現在最主要看的是：《名著》、《滿分作文》……這樣的書了。它可以是我的寫作水平提高，它可以使我看到我寫作時的不足之處，這依然是一種快樂。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是人類進步的階梯，我愛看書，書可以使我心情舒暢，書可以使我找到快樂，書是我最好的朋友。

六年級的作文 篇3

　　最近我的運氣可真差，剛剛擺脫了“扭人不眨眼”的付苗，老師卻把我調到了“在世梅超風”李清的旁邊，俺的日子沒法子過了啊！！！

　　我深知李清的“勇猛”，所以我上課行規搗矩的，可是，還是老被李清記名字，我最近的那些日子喲！那叫個苦啊！

　　昨天的.上午第四節課是音樂課，我唱完了《馬兒歡歡》，正準備和“王麻子”王貞智玩玩“龍珠”游戲，可是，正好被李清逮了一個正著，只見她拿起她的“判官筆”，大筆一揮，她的那個本本上便出現了俺的大名，按好可憐啊！

　　今天，我上體育課，跑的筋疲力盡，正準備休息那么一下下，李清看見了，不分青紅皂白，直接把我期末考試的體育成績扣了15分，沒辦法，誰讓人家是“體育委員會”的呢？哎！！

　　這個星期的綜合表現還可以湊合，本想著可以不用挨“p”了，可是，天不從人愿，李清卻向老師告發我上課不注意聽講，我苦啊！于是，我便開始罵她，詛咒她（只可以從心里罵，要不然，后果會很嚴重）。

　　從那以后，我上課的積極性比誰都強，因為她上課奈何不了我，有老師保護唄！！

六年級的作文 篇4

　　六年級作文：難忘的同學

　　時光飛逝，日月如梭，六年的小學生涯即將結束。在這六年中，我結識了敬愛的老師們、美麗的校園和許許多多的同學伙伴們。然而與我相處時間最長，關系最密切也莫過于同學們了，他們一張張活潑可愛的臉像是用刀深深地刻在我的.腦海里，揮之不去。

　　他有著方方的臉形，烏黑發亮的頭發一直在他的頭上立正著，看上去精神極了。要說富，他不算很富；要說帥，他長得也一般，可要說起高，那就無人能比了，他176厘米的身高在班級里一直穩居“珠穆朗瑪峰”的地位，人人見我都說我高，但他還比我高出一截呢！誰能想到他是小學六年級的學生？他就是我的好朋友——潘子豪。

　　潘子豪和我做過許多次同桌，所以我也對他略有了解：他最大的愛好就是看書。他看的書大多數是關于科普類知識，我想他可能認為那些書可以給他普及更多課外知識，增長他的見識吧。

　　潘子豪的書可沒白看，在幾次科學課上，他能認出很多我們聽也沒聽過的動物或植物的名稱，經常得到老師和同學們的稱贊。記得上學期的一節科學課，劉老師在為我們講關于昆蟲的知識，她侃侃而談，我們也聽得津津有味。突然，劉老師問我們蜘蛛是什么動物，有的同學說蜘蛛是昆蟲，可他們錯了。結果班級里安靜下來，都陷入了沉思：蜘蛛不是昆蟲是什么呢？就在這時，潘子豪大聲說到：“蜘蛛是一種節肢動物。”安靜的教室立刻炸開了鍋，同學們笑得前仰后翻：“什么？截肢了的動物，太可笑了……”劉老師意識我們安靜下來，并帶有一絲神秘繼續問潘子豪：“你確定？”潘子豪回答說：“我確定！”這聲音中帶著堅定和自信，“恭喜你，回答正確！”起先是由劉老師帶頭鼓掌，接著班級里響起雷鳴般的掌聲，潘子豪也不禁露出了笑容。

　　這就是潘子豪，一個身高和豐富的課外知識還有更多方面都令我難忘的一個人。

六年級的作文 篇5

　　我——樹，我獨自生活在那矮小的小丘上。靜靜地，感受著大自然的一切。

　　暖咊的春風搖醒了我，我們熱情地打招呼，她告訴我春來了。我睜大了眼睛，在那彎曲的小路，春姑娘邁著輕盈的步伐笑著、跳著。她揮舞著千千萬萬條絲線，正快速地為大地紡織了鵝黃、淡綠的春裝。”瞧！”我腳下的一株小草正探著腦袋大叫：”我的朋友醒了！”我順著他的目光望了過去，果然看到了小丘下的柳樹漸漸地抖開絲絮，白楊大方地舒展新葉，杏花也開出潔白咊粉紅融為一體的`大花團。我的枝干上長出新的嫩葉。人們又開始忙碌起來了，有的鏟土，有的澆水……忽然遠處的一群燕子飛回來了，”看哪！那是我的朋友們飛回來了。”我高興地咊小草說。因為它們現在忙于筑巢，所以我只能靜靜地享受這迷人的春。

　　春姑娘剛走，夏小伙就緩步走來。夏天，是孩子們的季節，而我也很快樂。女孩子們在我的樹陰下玩過家家，愛學習的孩子在我的樹陰下看書學習，愛玩的孩子咊夏小伙一起玩耍。我咊我的新朋友、老朋友們說著過去的日子里的趣事。初夏的傍晚，那是我咊孩子們最喜歡的時刻。孩子們一吃完飯，就陸續跑出來一起玩耍、嬉戲。有些老人搬著椅子到樹下，聊聊家常，時不時傳出一陣陣笑聲。咊著習習涼風，使這個夏日更加美妙。

　　秋天悄悄來到了，秋天是比春天更富有欣欣向榮的景象，秋天是比春天更富有燦爛絢麗的色彩。秋天，我眺望那森林間堆積著半尺高的落葉，秋風一吹，呼——，旋轉著飛舞在空中，像千千萬萬只蝴蝶翩翩起舞。隨后又錯落有致鋪落下去。遮掩了那一條傾斜的小徑，就是那醉人的秋。對面的是果園，秋天的果園可真熱鬧，我們互相打招呼。紅艷艷的蘋果扒開綠葉正新鮮地往外瞧；看，小燈籠似的棗子正掛在睡覺呢；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在那葡萄架下，看著就讓人流口水。我們紛紛與樹葉朋友告別。

　　秋去冬來，花兒的凋謝，葉子的枯萎便迎來寒冷的冬天。冬天的到來讓大地蓋上了雪白的衣裳，滿世界都是白色。我也靜靜地沉睡在這個美麗的冬天里！

　　一年四季中有許多不同的感受，這種感受常常讓我深陷其中！

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